小学语言文字工作制度

小学语言文字工作制度为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、规化建设，根据《中华人民国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和国家语委、国家教委颁布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》以及《省实施〈国家通用语言文字法〉规定》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定本制度：第一条学校成立语言文字工作领导小组，工作网络覆盖教育教学、管理的各个层面，实行分管领导负责制、逐级管理。

制定学校语言文字工作规划、制度，切实加强对国家通用语言文字工作（以下简称语言文字工作）的领导与指导，将推广普通话和推行规汉字工作纳入学校工作计划，作为素质教育和精神文明创建活动的一项重要容。

第二条在师生之间加大宣传力度，营造良好的语言文字环境。

第三条学校开展各种语言文字类活动，将普及普通话和汉字规化工作纳入教育教学基本容和常规管理。

第四条普通话、规字是校园基本用语用字。

下列情形应当以国家通用语言文字为基本用语用字：（一）校交谈用语；（二）公务接待用语；（三）各种会议用语；（四）校园广播用语；（五）课堂用语；（六）说课、演讲、辩论、诗词朗诵、讲故事等各种师生评比竞赛用语；（七）文件、规章制度、决定、办法、通知、公告、信函等一切公文用字；（八）公用印章、标牌、标志牌、指示牌、名称牌、标语牌、海报、会标、奖状、证书以及公务用名片用字；（九）学校组织师生征文、教师论文、信息简报等用字；（十）校园办公平台、课件、电子教案等汉语信息技术产品用语用字；（十一）教案、板书、作业批改、试题试卷、黑板报、墙报等教育教学用字；（十二）教室、宿舍、办公室、餐厅、会议室等各种环境文化设计用字；（十三）票据、报表、菜单等用字；（十四）法律、法规和规章规定的其他情形。

第五条除法律、法规和规章另有规定外，校园不得使用下列汉字：（一）已简化的繁体字；（二）已淘汰的异体字和旧字形；（三）已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字；（四）已更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字；（五）有损社会文化环境，带有不良文化倾向的用字。

第六条使用汉字、标点符号、汉语拼音等，应当执行国家现行有效的《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》等标准。

学校教务科负责组织专人检查测试。

第七条学校教职工实行普通话等级制度，不定期组织普通话水平培训与测试。

具体测试年龄与标准根据上级部门规定执行。

第八条学校教职工实行普通话证书上岗制度。

未达标的教职工应分期分批参加语委办组织的普通话培训、测试。

加强普通话达标后的“测后管理”，杜绝“证书一到手，方言又出口”现象，引导与鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，并不断提高普通话水平。

第九条学生必须按照《学生日常行为规》的规定，说普通话和规使用汉字。

第十条精心组织每年的“推普周”宣传活动，促进学校语言文字工作的制度化、规化建设。

第十一条加强语言文字工作档案管理，及时规整理、及时归档，做好检查工作。

第十二条本制度自公布之日起施行。

最终解释权属学校语言文字工作领导小组。

2016年3月1日2010年9月普通话，是我们这个国家，这个民族的语言，也是我们的特征。

作为这个国家的公民，我们应当把它渗入到我们的言行里。

为积极、有效、深入、有序地推进学校语言文字工作的开展，发挥好浦东新区语言文字示校的辐射带动作用，本学期我园语言文字工作计划如下：一、指导思想全面贯彻实施《国家通用语言文字法》和《市实施<中华人民国国家通用语言文字法>办法》，进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针、政策。

本着“说普通话，写规字”的宗旨，创建规、健康的校园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规化工作，切实提高全校师生的语言文字规意识和语言文字应用能力，使普通话、规汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

二、工作目标1．学习、宣传和贯彻《中华人民国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，营造语言文字规化的良好校园氛围，树立学校的形象，展示学校特有的风采2．健全学校语言文字网页，进一步规推普工作，要求校外各项活动说普通话，用规字，并做好资料积累。

三、工作方向1．以“推普周”为契机，加强语言文字规化宣传。

（1）继续开展《中华人民国国家通用语言文字法》和《市实施〈中华人民国国家通用语言文字法〉办法》等法律法规的宣传教育活动。

组织全校教职工进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果。

（2）认真组织第十三届推普周活动。

在区语委的统一部署下，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十三届推广普通话宣传周活动。

（3）进一步充实和完善学校语言文字网页建设。

继续充实和完善园语言文字网页建设，充分发挥语言文字网页的宣传作用，进一步推动我园语言文字工作的开展，使之更好地适应语言文字规化、标准化和信息化的要求。

2.加强“啄木鸟”队伍建设，扩大推广普通话宣传围，以学校为基地，面向社区开展推广普通话和用字规化的宣传、服务工作。

（1）继续加强“啄木鸟”队伍建设，使“啄木鸟”队伍在纠正校园用语、用字错误，净化校园语言文字环境的同时，走出校园、走向社区，开展用字规化的宣传。

（2）把推广普通话宣传的围扩大到周边社区，对社区农民工及外来人员等开展宣传，引导他们学习、使用普通话。

3.开展丰富多彩的语言文字活动，将语言文字规化、标准化工作的要求与园精神文明创建、教育教学实践等相结合。

开展语言文字相关的各项活动，如幼儿故事比赛、教师业务能力故事比赛等。

另外，优化学校语言文字环境全园教师都应参与，除了硬件上贴推普标语、标示外，良好的人与人之间的交往和接触也是其中之一。

四、具体工作（分月安排）九月份：1.布置推普宣传栏，出好第一期宣传容。

2.小广播第三周开播，参加小广播的班级能及时做好相关记录。

3.召开第一次语言文字小组工作会议，进一步落实工作重点明确分工。

4.班级语言文字规化记录表和语言文字小组成员记录表的下发。

5.在教职工会议上下发语言文字学习资料。

6.做好第十三届推普周的各项工作（制定切实可行的推普周计划、出好一期黑板报、国旗下的讲话、进入社区进行推普宣传、组织教职工学习法规等）。

7.开展《中华人民国国家通用语言文字法》学习活动。

十月份：1.结合全园环境创设大检查与主题墙评比活动，开展“啄木鸟”在行动活动，纠正校园用语、用字错误，净化校园语言文字环境。

2.完善学校语言文字建设，更新容。

3.“推普员进社区”活动。

把推广普通话宣传的围扩大到周边社区，对社区农民工及外来人员等开展宣传，引导他们学习、使用普通话。

4.重阳节敬老推普活动。

5.开展学习《市实施〈中华人民国国家通用语言文字法〉办法》的活动。

十一月份：1. 结合骨干教师展示活动，进行教学活动的观摩研训，提高教学活动中教师的语言规。

2.鼓励教职工进行自主结对活动，提高相互的语言规化水平。

3.检查各班幼儿用语及语言环境更换或创新工作。

十二月份：1.检查小广播的开展情况。

2.举行幼儿讲故事比赛。

3.及时检查班级语言文字规化资料，做好反馈工作。

4.“读经典书，做高尚人”为主题的读书交流活动。

一月份：1.结合“文明班组”评比活动，进一步规教职工的校园用语。

2.班级主题环境用字用语检查。

3.组织教师进行“咬文嚼字“比赛。

4.小结全园语言文字工作的开展情况。

这学期，在语言文字工作方面，我园全体教师将秉承以往踏实、细致的工作作风，大胆创新、勇于探索，继续倡导“说好普通话，用好规汉字”，为弘扬祖国优美语言和规化文字作好自己的示辐射作用。

•2011年语言文字规化工作计划为了进一步贯彻、落实《中华人民国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》）、〈广西壮族自治区实施《中华人民国国家通用语言文字法》〉办法（以下简称〈广西实施《国家通用语言文字法》办法〉），进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强教职员工语言文字规意识，提高师幼的语言文字应用能力，形成我园语言文字工作的长效管理机制，与幼儿园文明建设、校园文化建设、素质教育和各项保教工作有机地结合起来，特制定本计划。

一、指导思想认真落实《国家通用语言文字法》、《广西实施〈国家通用语言文字法〉办法》，把语言文字规化作为素质教育的重要容，增强教职工语言文字规意识，提高语言文字应用能力，推动校园文化建设，提升办园品位。

二、工作目标以争创自治区级语言文字规化示校活动为契机，认真贯彻《国家通用语言文字法》、〈广西实施《国家通用语言文字法》办法〉等法律法规，进一步做好推广普通话、规汉字的工作，增强师幼的语言文字规意识，促进师幼的语言文字应用水平的普遍提高，养成规使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我园语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，落实创建自治区“语言文字规化示校”各项工作措施，深入、细致、有序地推进语言文字工作的开展，全面提升校园文化品位和办学品位。

三、具体措施（一）以争创自治区级语言文字规化示校活动为契机，加强语言文字规化建设。

1.加强语言文字工作的管理。

园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。

进一步规推普工作，要求师生园外各项活动说普通话，写规字。

并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。

2.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校教职工进一步学习《国家通用语言文字法》、《广西实施《国家通用语言文字法》办法》，落实国家对幼儿园语言文字规化要求，创设良好的舆论氛围。

并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：加强校园语言文字规化建设，大力宣传并及时发布相关信息。

在校园设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规字的良好氛围。

校园广播：校园广播站不定期设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播台的宣传示作用。

班级：各班的教师负责班级的语言文字工作。

（二）开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规化运用能力。

教师活动：为进一步提高幼儿的文化素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规的教学和口头说话训练。

要求教师与幼儿交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。

教师上课必须使用规化汉字，禁止写不规简化字等，并作为课堂教学评价指标。

教学时板书用字规；书写评语用字字体规。

并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要容，并作为教师和班级评价考核的容之一。

今年，结合第十四届推普周将主要开展以下几项活动：1.教师粉笔字比赛。