七年级英语下册外研版课件 Module 8 Unit 1 重点精析
(1)“notice”作动词，意为“注意到”。如： Did you notice the man over thereg sth.意为“注意到某人正在做某事”。如：
I noticed a man entering the old house. 我注意到一个男人走进了老屋。 ②notice sb. do sth.意为“注意到某事发生”，指看到动作 的全过程。如：
(3)knock作动词，knock on the door意为“敲门”，也可写 成“knock at the door”。knock也可作名词，指“敲门 声”。如：
There is a knock on the door. Go and see!
有人敲门，去看看！
跟踪练习1-1
根据汉语提示完成句子 你注意到房间前面的这只狗了吗？ Did you ________ the dog in front of the room? 【答案】notice
跟踪练习1-2
同义句转换 Kate was in a hurry to grow up. Kate ________ ________ grow up. 【答案】hurried to
跟踪练习1-3
根据句意及汉语提示拼写单词 Please ________(敲) on the door before you enter the room. 【答案】knock
When I was at the corner of the street, I noticed a girl hurry to a store. 当我站在街角时，我注意到一个女孩冲进一家商店。
(2)hurried为hurry的过去式，此处hurry作动词。hurry还可 作名词，构成词组in a hurry，意为“匆忙地”。本句可改 为“...she went towards it in a hurry, and knocked on the door.” (went为go 的过去式)。
2.There was nobody there. 那里没有人。
(1)nobody和 no one都表示“没有人”。如： No one was there. ＝Nobody was there. 那里没有人。
(2)此处的两个there意思不同。“there be”是一个固定结 构，表示“存在；什么地方有什么”的意思。而后一个 “there”是一个副词，表示地点，意为“那儿”。
Module 8 Story time
Unit 1 Once upon a time...
重点精析
1.Then she noticed a little house, so she hurried towards it, and knocked on the door. 然后她注意到了一间小房子，于是她匆忙朝它走 去，敲了敲门。
跟踪练习2
根据汉语提示完成句子 房间里没有人。 ________ ________ in the room.
【答案】There’s nobody
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I noticed a man entering the old house. 我注意到一个男人走进了老屋。 ②notice sb. do sth.意为“注意到某事发生”，指看到动作 的全过程。如：
(3)knock作动词，knock on the door意为“敲门”，也可写 成“knock at the door”。knock也可作名词，指“敲门 声”。如：
There is a knock on the door. Go and see!
有人敲门，去看看！
跟踪练习1-1
根据汉语提示完成句子 你注意到房间前面的这只狗了吗？ Did you ________ the dog in front of the room? 【答案】notice
跟踪练习1-2
同义句转换 Kate was in a hurry to grow up. Kate ________ ________ grow up. 【答案】hurried to
跟踪练习1-3
根据句意及汉语提示拼写单词 Please ________(敲) on the door before you enter the room. 【答案】knock
When I was at the corner of the street, I noticed a girl hurry to a store. 当我站在街角时，我注意到一个女孩冲进一家商店。
(2)hurried为hurry的过去式，此处hurry作动词。hurry还可 作名词，构成词组in a hurry，意为“匆忙地”。本句可改 为“...she went towards it in a hurry, and knocked on the door.” (went为go 的过去式)。
2.There was nobody there. 那里没有人。
(1)nobody和 no one都表示“没有人”。如： No one was there. ＝Nobody was there. 那里没有人。
(2)此处的两个there意思不同。“there be”是一个固定结 构，表示“存在；什么地方有什么”的意思。而后一个 “there”是一个副词，表示地点，意为“那儿”。
Module 8 Story time
Unit 1 Once upon a time...
重点精析
1.Then she noticed a little house, so she hurried towards it, and knocked on the door. 然后她注意到了一间小房子，于是她匆忙朝它走 去，敲了敲门。
跟踪练习2
根据汉语提示完成句子 房间里没有人。 ________ ________ in the room.
【答案】There’s nobody
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外研版英语七年级下册Module8Unit1《Onceuponatime…》说课稿
外研版英语七年级下册Module 8 Unit 1《Once upon a time…》说课稿一. 教材分析《外研版英语七年级下册Module 8 Unit 1<Once upon a time…>》是一篇富有趣味性和想象力的故事类课文。
本文主要讲述了一个关于勇敢的小女孩拯救王国的故事。
通过这个故事，学生可以学习到一般的过去时态、一般现在时态，以及一些与故事情节相关的词汇和短语。
此外，本文还涉及了一些基本的语法知识，如主谓一致、代词的运用等。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句型。
但是，对于一般过去时态和一般现在时态的运用，以及复杂的故事情节的理解还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、说出一般过去时态和一般现在时态的简单句子；学生能够掌握与故事情节相关的词汇和短语。
2.能力目标：学生能够正确运用一般过去时态和一般现在时态描述事情；学生能够通过阅读故事，提高自己的阅读理解能力。
3.情感目标：学生能够学会勇敢、善良、聪明的品质，培养自己的道德观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够听懂、说出一般过去时态和一般现在时态的简单句子；学生能够掌握与故事情节相关的词汇和短语。
2.教学难点：学生能够正确运用一般过去时态和一般现在时态描述事情；学生能够理解并描述故事情节。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、任务型教学法和交际法进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示图片，引导学生谈论关于过去和现在的事情，自然引入本课的主题。
2.新课呈现：教师通过多媒体课件，展示故事情节，引导学生听懂故事内容。
3.课堂活动：学生分角色朗读故事，教师提问学生关于故事的问题，引导学生运用一般过去时态和一般现在时态进行回答。
外研版英语七年级下册课件Module8-Unit1
17
Then she noticed a little house, so she hurried towards it, and knocked on the door. 接着, 她注意到一幢小房子, 于是她赶快朝那幢房子走去, 敲了敲门。
(1)notice ① [动词] 注意到 Did you notice the man with glasses? 你注意到那个戴眼镜的男子了吗?
I noticed her crying in the room. 我注意到她正在房间里哭。(正在哭)
19
Then she noticed a little house, so she hurried towards it, and knocked on the door. 接着, 她注意到一幢小房子, 于是她赶快朝那幢房子走去, 敲了敲门。
(3) little ①[形容词] 小的 与big或large意思相对。 That's a little toy car. 那是一辆小玩具汽车。
②[代词]很少,几乎没有 修饰不可数名词, 表示否定的含义。 There is little time. 时间不多了。
20
Then she noticed a little house, so she hurried towards it, and knocked on the door. 接着, 她注意到一幢小房子, 于是她赶快朝那幢房子走去, 敲了敲门。
A.towards B.against C.opposite
it must be made up D.near
解析: towards意为“往；向”；against意为“与……相 反”;opposite意为“在……对面”;near意为“在……附 近”。由前文“如果成功是一扇大门”可知,通往它（成功） 的道路一定充满困难。
Then she noticed a little house, so she hurried towards it, and knocked on the door. 接着, 她注意到一幢小房子, 于是她赶快朝那幢房子走去, 敲了敲门。
(1)notice ① [动词] 注意到 Did you notice the man with glasses? 你注意到那个戴眼镜的男子了吗?
I noticed her crying in the room. 我注意到她正在房间里哭。(正在哭)
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Then she noticed a little house, so she hurried towards it, and knocked on the door. 接着, 她注意到一幢小房子, 于是她赶快朝那幢房子走去, 敲了敲门。
(3) little ①[形容词] 小的 与big或large意思相对。 That's a little toy car. 那是一辆小玩具汽车。
②[代词]很少,几乎没有 修饰不可数名词, 表示否定的含义。 There is little time. 时间不多了。
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Then she noticed a little house, so she hurried towards it, and knocked on the door. 接着, 她注意到一幢小房子, 于是她赶快朝那幢房子走去, 敲了敲门。
A.towards B.against C.opposite
it must be made up D.near
解析: towards意为“往；向”；against意为“与……相 反”;opposite意为“在……对面”;near意为“在……附 近”。由前文“如果成功是一扇大门”可知,通往它（成功） 的道路一定充满困难。
外研版七年级下册英语Module-8-Unit-1-课件
Useful phrases:
1.be born 出生于 2.e.g. I was born in Jiangmen. 3. 我出生于江门。 2. the name of …的名 3.e.g. The name of our school is 4. Chuangxin Middle School. 5. 我们学校的名字是创新中学。
Tapescript
Daming: Where were you born, betty? Betty: I was born in Quincy, a small
town in the USA. Daming: What was your first school
called?
Betty: My first school was called John Adams Primary School.
3. be strict with sb 对某人严格 4.e.g. Our teacher is strict with us. 5. 我们的老师对我们严格要求。 4. well- behaved 5. 有礼貌的,循规蹈矩的
1.Where were you born? 2.What was the name of your first school? 3.3.What was the name of your first
teacher? 4.4.What was he / she like? 5.5.Who were your first friends ? 6.6.What were they like?
friends? Betty: They were called Jamie and Kate.
Daming: What were you like? Betty: They were friendly. But Jamie
MODULE8UNIT1课件外研版英语七年级下册
English? --你可以教我学英语吗？
--Yes, I’d love to. --我很乐意。
3. We sometimes give birthday cards. 有时我们也送生日卡片。
give意为“给，送”，常构成固定短 语give sb. sth.或give sth. to sb. , 意为 “给某人某物”。
_S_o_m__e_ti_m_e_s_ he plays tennis with his friends after school. 3. 我妈妈从不吃牛肉。 My mother __n_e_v_e_r__ _e_a_ts___ beef.
Ⅱ. 汉译英。
• 中国人在生日聚会上通常都做些什么？ What do you usually do at a Chinese birthday party?
sometimes often usually always never 1. We ________ have classes from Monday to Friday.
答案：always 2. We ________ have classes on Sundays. 答案：never 3. People ________ have dinner at home, but ________
P48
What do you usually do on your birthday?
have a birthday party 举行生日聚会
light candles 点蜡烛
sing Happy Birthday 唱《生日快乐歌》
eat noodles 吃长寿面 eat birthday cake
Would you like to do sth. ? 常用来向对方 提出有礼貌地请求、邀请等，意为“你 (们) 想要/ 愿意……吗？”。 肯定回答多用Yes, please. / Yes, I’d love to. 否定回答多用No, thanks. / I’d like to, but I have to …等。
--Yes, I’d love to. --我很乐意。
3. We sometimes give birthday cards. 有时我们也送生日卡片。
give意为“给，送”，常构成固定短 语give sb. sth.或give sth. to sb. , 意为 “给某人某物”。
_S_o_m__e_ti_m_e_s_ he plays tennis with his friends after school. 3. 我妈妈从不吃牛肉。 My mother __n_e_v_e_r__ _e_a_ts___ beef.
Ⅱ. 汉译英。
• 中国人在生日聚会上通常都做些什么？ What do you usually do at a Chinese birthday party?
sometimes often usually always never 1. We ________ have classes from Monday to Friday.
答案：always 2. We ________ have classes on Sundays. 答案：never 3. People ________ have dinner at home, but ________
P48
What do you usually do on your birthday?
have a birthday party 举行生日聚会
light candles 点蜡烛
sing Happy Birthday 唱《生日快乐歌》
eat noodles 吃长寿面 eat birthday cake
Would you like to do sth. ? 常用来向对方 提出有礼貌地请求、邀请等，意为“你 (们) 想要/ 愿意……吗？”。 肯定回答多用Yes, please. / Yes, I’d love to. 否定回答多用No, thanks. / I’d like to, but I have to …等。
Module 8 Unit 1 It’s on your desk课件完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
春学期七年级英语下册Module8StorytimeUnit1Onceuponatime同步课件(外研版)
例 (2018天津部分区期末联考)Once upon a time, there
a little
girl called Goldilocks.
A.is B.are C.was D.were 解析 本题考查动词时态。根据Once upon a time可知,时态是一般过 去时,先排除A和B;主语是a little girl,故所缺的词是was。 答案 C
知识点二 decide to do sth. 教材原文 She decided to go for a walk in the park with her basket.她决 定拿着篮子去公园散步。 decide to do sth.意为“决定做某事”。decide作动词,意为“决定”。 例如: Yesterday they decided to visit the museum.昨天他们决定去游览博物 馆。 拓展 派生词:decision n.决定;决心 相关短语:make a decision 做决定
解析 本题考查knock的写法和时态。
答案 knocked
知识点七 answer的用法 教材原文 Nobody answered...没有人应门…… answer作动词,意为“应门;回答”。例如: I knocked at the door, but nobody answered.我敲了敲门,但没有人应门。 I can't answer the question.我不会回答这个问题。 拓展 answer还可以作名词,意为“答案”。表示“……的答案”时, 和answer搭配的介词是to,即the answer to the question“问题的答 案”。例如: I don't know the answer to the question.我不知道这个问题的答案。
外研社英语七年级下册NSEModule8Unit1PPT课件
Jin Yong Editor, writer
born in February,1924 Haining, Jiaxing
Yang Liwei the first Chinese astronaut to the moon,
born in Liaoning Province
Adam naughty Darwin Primary School
• Becky • well-behaved • No.1 Primary
School
Who was your first friend? She was Becky.
What was she like? She was well-behaved .
What was the name of your first school?
Listen and answer the questions:
1. Where was Tony born? He was born in Cambridge --- a small city in England.
2. Was Tony well-behaved at school?
No, he wasn’t. He was naughty.
B) No, it wasn’t.
• 3. Was his teacher strict but nice? A) Yes, she was. B) No, she wasn’t.
• 4. Was Ms Yao strict, too? A) Yes, she was. B) No, she wasn’t.
What was the name of your first friend? His name was Adam.
外研版英语七年级下册module8__unit1_once_upon_a_time优质课件
basket decide forest gold hair story
1. Who was Goldilocks? Goldilocks was a little girl with gold hair.
2. Where was she?
She was in the forest.
3. What did Goldilocks notice?
Listening and vocabulary
(√ ) 1. The story is Goldilocks and the Three
Bears.
(√ ) 2. The story begins: Once upon a time...
(×) 3. Goldilocks was a girl with hair of gold.
the speaker says the words. finished knocked liked noticed picked pushed stopped answered entered hurried lived decided
/t/
/d/
Now listen again and repeat.
Q.What happened next? entered the house. Goldwere three _____.
Did she like…? No, she didn’t. Yes, she did.
She finished all the food in it.
I think she noticed a house.
Listen and read.
Now number the pictures in Activity
外研版初中英语七年级下册Module 8 Story time Unit 1 Once upon a time
2 Look at the pictures and answer the questions. basket decide forest gold hair story
1 Who was Goldilocks? Goldilocks was a little girl with golden hair.
Objectives: 1. To listen and understand the story about Goldilocks told through the pictures and conversations 2. To learn some key words and useful expressions 3. To grasp the main theme of the story 4. To retell the story briefly
Many old stories begin with the phrase ―once upon a time‖. When you tell a story like Dong Yong’s Wife, Chang’e Flies to the Moon, or Jingwei Decides to Fill the Sea in English, you can begin with this phrase. When you read this phrase, you will know that it begins an old story.
Module 8
Unit 1
Review
Read the words and expressions loudly.
Words and expressions
hair n. 头发 gold n. 金色；黄金 forest n. 森林 once adv. 一次；一回
新外研版七年级下册英语 Module 8 Unit 1 教学课件
所有的学生正在听老师讲课。
The students are all listening to the teacher. (adv.)
学生都在听老师讲课。
Not all the students are listening to the teacher. (部分否定)
并不是所有的学生都在听老师讲课。
第十六页，共二十六页。
3. look around 环顾四周
e.g. The boy looked around, but he didn’t see anybody.
这个男孩环顾四周，但是他没有看到任何人。
第十四页，共二十六页。
新课讲解
4. hurry to 匆匆忙忙去…… = go to…in a hurry
e.g. Li Ming hurried to the room with no word. =Li Ming went to the room in a hurry with no word.
______ the house. There were three ______ on the table, a small one,
pushed
entered
a big one and a very big one.
bowls
第十七页，共二十六页。
新课讲解
6 Listen and notice the different ways the speaker says the words.
No, she didn’t. 3. Was the door open?
Yes, it was.
4. Was there food in the bowls? Yes, there was.
The students are all listening to the teacher. (adv.)
学生都在听老师讲课。
Not all the students are listening to the teacher. (部分否定)
并不是所有的学生都在听老师讲课。
第十六页，共二十六页。
3. look around 环顾四周
e.g. The boy looked around, but he didn’t see anybody.
这个男孩环顾四周，但是他没有看到任何人。
第十四页，共二十六页。
新课讲解
4. hurry to 匆匆忙忙去…… = go to…in a hurry
e.g. Li Ming hurried to the room with no word. =Li Ming went to the room in a hurry with no word.
______ the house. There were three ______ on the table, a small one,
pushed
entered
a big one and a very big one.
bowls
第十七页，共二十六页。
新课讲解
6 Listen and notice the different ways the speaker says the words.
No, she didn’t. 3. Was the door open?
Yes, it was.
4. Was there food in the bowls? Yes, there was.