方老师的名言
关于老师的诗句和名言
关于老师的诗句和名言关于老师的诗句和名言教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
你知道有关老师的诗句和名言有哪些吗？关于老师的诗句1、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
——佚名《板书有感》2、为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
——佚名《天净沙六首·回澜阁》3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》4、天子号仁圣，任贤如事师。
——杜牧《雪中书怀》5、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍6、古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦7、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
——李白《金陵听韩侍御吹笛》8、玉壶存冰心——冰心《冰心》9、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
——佚名《七绝·师恩难忘》10、师者，所以传道，授业，解惑也。
——韩愈《师说》11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》12、举世不师，故道益离。
——柳宗元13、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
——张籍《送稽亭山寺僧》14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐15、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
——佚名《天净沙六首·源远流长图》16、圣人无常师。
——韩愈《师说》17、群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
——李白《寻雍尊师隐居》18、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
——韩愈《送灵师》19、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
——郑燮《新竹》21、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
——白居易22、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐23、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
关于教师职业的名言(精选8篇)
关于老师职业的名言〔精选8篇〕篇1：关于老师职业名言 1) 教书育人，功德无量。
2) 职业道德是做人之本，为师之本。
3) 习于智长，优与心成。
4) 老师就是要敬业爱生。
5) 老师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
6) 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7) 老师假如对学生没有热情，决不能成为好老师。
但是老师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
8) 老师假设不能获得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他分开教育岗位。
9) 捧着一颗心，不带半根草去。
10) 为别人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
11) 老师要融于师生的互相理解中。
12) 能得到家长和孩子的尊敬和喜欢，这是老师的价值所在。
13) 在教学上，要做老师兼学者;在写作上，要做学者兼老师。
14) 坚持启发式，防止注入式。
15) 博学耐心宽容，是老师最根本的素质。
16) 老师应该擅长挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习才能在内的多方面才能。
17) 想让生命辉煌，就别浪费青春。
18) 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19) 怎样的老师造就了怎样的学生。
20) 循循善诱，诲人不倦的是老师。
篇2：关于老师职业名言 1) 老师假如对学生没有热情，决不能成为好老师。
但是老师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2) 老师假设不能获得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他分开教育岗位。
3) 教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励唤醒鼓舞。
4) 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5) 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探究在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6) 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7) 每一个学生都是好学生。
8) 培养人，就是培养他获得将来，快乐的前景的道路。
9) 老师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
赞美老师伟大的名言
赞美老师伟大的名言1.太阳下最光辉的职业是教师。
2.教师是人类灵魂的工程师。
斯大林3.教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
4.一日为师，终身为父。
5.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
6.怎样的老师造就了怎样的学生。
7.循循善诱，诲人不倦的是老师。
8.学高为师，身正为范。
9.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
10.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
11.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
13.身为世范，为人师表。
14.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
16.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
17.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
18.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
19.老老实实做人，认认真真教书。
20.爱就是教育，没有爱便没有教育。
21.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
22.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
24.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
25.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
26.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的`奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？28.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
29.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
30.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
老师无私奉献的名言
老师无私奉献的名言1、您教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。
2、没有爱的教学，犹如无水池塘，终将群鲜枯竭。
3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
4、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；5、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量。
6、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
7、这无私的奉献，令人永志不忘。
8、我们向您致以崇高的敬意！9、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11、天际海角有尽处，只有师恩无穷期。
12、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
13、老师要融于师生的相互理解中。
14、想让生命辉煌，就别铺张青春。
15、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
16、老师的春风，日日沐我心。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
21、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人22、老师的人格是训练的基石。
23、在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。
24、能得到家长和孩子的敬重和宠爱，这是老师的价值所在。
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
26、循循善诱，诲人不倦的是老师。
27、和气可亲的态度，永久是老师良好教态的注脚。
28、学高为师，身正为范。
29、十年树木百年树人。
30、爱就是训练，没有爱便没有训练。
31、啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！32、悄悄无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
33、一位好老师，赛过万卷书。
34、父母给了我生命，您给了我才智，使我得以健康成长。
35、学贵得师，亦贵得友。
36、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
37、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。
38、师者，所以传道，授业，解惑也。
39、教导如春风，师恩似海深。
40、师德很好，教学制度严谨，工作仔细。
老师教导有方的名言
老师教导有方的名言1.怎么表扬老师对孩子教导有方的句子1、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。
你如同母亲一样保护着他。
作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！2、作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。
我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。
希望孩子在以后会越来越好。
谢谢老师们！你们辛苦了！3、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪！4、我们衷心感谢幼儿园的老师及教育过、关心过、帮助过我儿的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。
5、您的教诲催我的孩子风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
2.形容教子有方的名句1、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
2、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
3、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。
4、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
5、早点放手，让孩子自己动手。
6、对孩子爱得多，不如爱得对。
7、爱需要付出，也需要智慧。
8、家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。
教子有方经典名言30句9、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
10、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
12、鼓励，打开孩子的才气之门。
13、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
14、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
15、孩子的进步，源自父母教育方法的进步。
16、赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
17、父母广博的爱如流淌在池中的水，时刻滋润着孩子的心田。
18、推动摇篮的手，就是推动世界的手。
19、每个孩子都是一块闪光的金子。
20、培养自信心，要和孩子说三句话：没关系、不要紧、我相信你。
21、告诉孩子，不要被失败绊倒，就踩着这道坎登高。
关于教师的名言
对于教师的名言经典名言对于教师的名言1、如何的老师造就了如何的学生。
2、好笋出好竹，好师出好徒。
3、把全部知识教给全部人。
4、扬黄牛精神，做平庸工作。
5、太阳下最光芒的职业是教师。
6、心灵塑造的最正确工程师。
7、教师的春风，日日沐我心。
8、坚持启迪式，防止注入式。
9、心灵的交流胜于知识传达。
10、想让生命绚烂，就别浪费青春。
11、教师的人品是教育的基石。
12、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
13、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
15、教师要融于师生的互相理解中。
16、谆谆教导，不厌其烦的是老师。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽开！18、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
19、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
20、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
21、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
22、为他人的幸福而工作，才能达到自己的完美。
23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
24、父亲母亲给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
25、教师的加法是增添桥粱，教师的减法是减少荒芜。
26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的时机。
27、人生的目标在于不停追求，人生的价值在于奉献。
28、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊敬他们。
29、园丁，崇敬的称呼，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
30、教师，是播撒知识的种子，传达文明火炬的使者。
31、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！32、平和可亲的态度，永久是教师优秀教态的注脚。
33、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
34、享受人文的讲堂，享受动感的讲堂，享受智慧的讲堂。
35、教师一定特别慎重，一定对他的所作所为负完整责任。
36、真实的教师，全力防备自己的坏习惯及于学生。
37、其身正，不令其行其身不正，虽令不可以。
38、师德最朴实的认识就是要对学生充满爱心。
39、优秀的师德风采一定心中有学生有学生立场。
教师专业能力的名言
教师专业能力的名言1.关于教师职业的名言警句1、身为世范为人师表。
出自：唐代李延寿《北史·王昕传》译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。
2、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
出自：春秋时期·管仲《管子·权修第三》译文：老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解，最终培养出三千桃李遍天下，桃李专指老师培养出来的学生。
十年树木指学生历经十年的风雨洗礼成为十万栋梁之才。
3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出处：唐代：罗隐《蜂》译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。
蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自：唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》。
释义：令公德高望重，弟子众多，遍布天下，成就卓越，声名远播，如同桃李花一样开满了天下。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
2.关于老师的名人名言关于教师的名人名言：1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。
不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。
确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
——苏霍姆林斯基2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
——苏霍姆林斯基3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
——苏霍姆林斯基4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——苏霍姆林斯基5、教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林6、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
——爱因斯坦7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
关于老师的名人名言7篇
关于老师的名人名言7篇关于老师的名人名言11、国将兴心贵师而重傅。
疾学在于尊师。
2、善之本在教教之本在师。
3、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！4、师道既尊学风自善。
5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6、身为世范，为人师表。
7、教师的职业是太阳底下最光荣的事业。
8、事师之犹事父也。
9、落红本非无情物，化作春泥更护花。
10、片言之赐皆事师也。
11、师者所以传道授业解惑也。
12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
13、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
15、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
关于老师的名人名言21、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
3、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6 、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
7、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
8、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
9、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
14、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
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“我不管你怎么做，只要结果是对的就好了”（说了五遍）
“一辆好车跑得很快，但刹车也很快”（那种好车？）
“有些时候，真理掌握在少数人手中”（更多时候，真理在多数人手中）
“任何一件东西都是有生命的，请不要随意丢掉它”（生物老师生气了）
“注意！两边都有X”（不知为何记下来了？？）
“他讲的很好，只不过是你们的‘不不’把它变坏了”（不不不不不不不）
“没有人课桌上有一条皮带的！”（是没有，除了他）
“你有完没完啊！！”（没完，真的没完，后面还有）
“平时闲散惯了的话，那么到了该严肃的时候，可能会转不过来”（我的腰部很灵活。。。）
“你喜欢用什么就用什么”（我吧方老师扔出窗外行吗？）
“获取这个东西的思路比死记硬背更重要”（说了N遍了）
“如果你得到的知识都是从书上得到的，那么生活又有什么意义呢？”（意味深长。。。但俗话说得好，行万里路，读万卷书。。。）
点个名，看他发呆，
哄然大笑的班级，
多少人其实自己也没听！
讲完课，收东西，
看着一双双期望的眼睛，
闪烁着异样的光明，
其实那不是盼着你，
就是看着午饭的来临，
其实你也心知肚明，
只是不想破坏性质，
用肚子饿了说服自己，
“让他们去让他们去，”
一遍一遍地说着。
丁零，丁零，铃声响了，
大家涌出了教室。
去操场上玩耍嬉戏！
Christine魏舒玉（这个名字连学校都不会拼）:听讲
Elean宋一凡:玩Christine的笔盒
Claire克莱儿:一起说话
Joshua徐敬谦:一起说话
Sarah张适然:听课——玩指甲
Sunshine陈心旎:看起来在听课，其实是在发呆（她自己说的）
Helena周天蕙:啥都在干
Nathaniel刘天佑:不知道在干嘛
还没上课，怎能先生气？
一张口，气先来，
说呀说呀一堆东西，
发泄完，理情绪，
照样大家规规矩矩，
前排多少人眼睛放光，
二排多少人坐着发呆，
三排二对二分开聊天，
四排根本心不在焉！
指白板，说题目，
一转身，马上变样！
前排后排倒过来！
方老师，方老师，
光速般的的一转身，
多少人，被抓到，
都在那里开小差！
问问题，最在行，
发口算，收本子，
寂静无声真好听，
一根针都听得见。
说上课，要本子，
“刷”站起来一群人，
要走出来拿本子，
方老师的脸，
瞬间变青，
无奈，无奈，无无奈，
谁说这是一碟小菜？
一上课，那作业，
一看真是叫作孽！
错的错，懒的懒，
一看真想撕成两半。
方老师的心，
波涛汹涌，
一浪来，一浪去，
滚滚长江东逝水，
前浪死在沙滩上。
按住心，按住行，
“我的问题来了”（说了N＋X遍了）
“如果一个人对一件事情没有兴趣，那么他就不会喜欢这个东西，相反，如果他对这个东西有兴趣又很努力，那么他一定会喜欢这个东西的”（一听好像很深奥，一想，感觉是理所当然的废话）
“50－1是不是49啊！”（废话）
“口误变成笔误，笔误变成错误”（工整啊，又押韵，敢情你教过语文吗？）
3）说话有高有低。
4）最常说“我理解XXX”“我最喜欢什么什么了”
5）生气时会胡说八道e.g.：“我疯了”
6）对最后一排的人有千里耳，啥都听得见。
7）说好的东西时会报名字，说坏的东西时不会。
8）每一节数学课开始时，就会balabala地讲大道理。
结论：数学老师说话就是有规律。
方老师，你上课，多少人在开小差你知道吗？
Eric尤子昂:写这个（无辜啊啊啊啊啊啊啊）
总结：其实，只有1
———
18
的人在听课，换算成：————
————
————％5.5（无限循环）的人在听课！！！
——
上课
［现代］尤子昂
方老师，方老师，
拿着课本来教室，
来到教室一团பைடு நூலகம்，
打的打，闹的闹，
教室也是真得吵。
放课本，放电脑，
对着大家吼三吼，
教室瞬间安静喽！
心情沉重的你，
坐了下去，
瘫倒在了椅子上，
真是一节难熬的课！
方老师！
“说完再问！。。。流鼻血。。。去去去”（对李尧）
“我最喜欢争论了”（。。。）
“当你有两个人在你体内争斗时，你要用理性战胜坏的那一方”（我不知道你对李尧说这句话时他理解那一个是坏的那一方吗？）
“我疯了”（说这句话时，我怀疑你是不是真的疯了）
“这不是我认识的XXX”（老师，人是会变的。。。）
“我不是那种你时间不够就不让你做的那种人”（那请让我把暑假作业拖到明年吧！）
“有些东西只能想象，不能言说”（我想说，我想言说）
“我的字典里没有粗心这个字”（经典啊，经典啊。。。汗）
“在你一次次晕的过程中，你的思维就会进步”（不是晕，是跌倒吧！）
“别的班的老师都在忙着批作业，而我在拿着玻璃胶给你贴本子！”（三克油）
“我数错了”（你还是数学老师吗？算了这么说吧，“在你一次次晕的过程中，你的思维才会进步”）
“M.T.也举手了，我真高兴”（掀桌！敢情我举手的次数比M.T.还少？）
“相信你自己”（太经典了！都作出一首歌了！）
“我们班从开小差到上课的转变已经炼成神功了！”（实话＝石化）
“我可以瞬间将感情爆发出来”（谁都可以）
方老师的说话规律
1）遇到问题时抬高声音。
2）遇到一个人持反对意见时（特别是Nathan）会高谈阔论。
Gulia李爱桐:吃头发
Stephene苏慧龄:抠指甲
Max黄俊人:心不在焉
Connie陆若朴:低头，写东西
Nathan翁捷:玩笔
Ken赵天骅:发呆，玩笔
Ben本杰明／倪明杰:什么都玩
M.T.汤佩琦:看看本子听听课
Richard李尧:。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。