怎样积累词汇
如何快速积累词汇
如何快速积累词汇语言是人类沟通的重要工具，而词汇则是语言的基础。
一个人的词汇量越丰富，他的表达能力就越强大，沟通的效果也就越好。
但是，词汇的积累并非一蹴而就的过程，需要不断地学习和努力。
那么，如何快速积累词汇呢？下面从几个方面进行探讨。
一、背单词背单词是积累词汇最常见的方法之一。
背单词可以采用分批次背诵、系统学习等方式。
在背单词的时候，有些人会采用“记忆宫殿法”或“联想记忆法”等技巧，这样可以使记忆更加深刻。
此外，推荐使用一些良心的单词APP，如“扇贝单词”、“流利说”等，这些APP可以帮助我们更科学地背单词，提高学习效率。
二、看英文电影、电视剧看英文电影、电视剧可以有效提高英语听力和词汇量。
看外国电影、电视剧的过程中，我们可以学习到不同国家的语言和文化，并且可以运用到日常生活中，达到一举多得的效果。
此外，英语影视剧中的剧情和台词也往往是地道的英语表达方式，通过看英文电影、电视剧可以让我们更深刻地领会和运用单词，做到事半功倍的效果。
三、读英文原版书籍读英文原版书籍无疑是提高词汇量的捷径之一。
英文原版书籍除了可以帮助我们巩固知识点之外，还能够提升我们的阅读能力，锻炼我们的英语思维。
在读英文原版书籍的过程中，我们会接触到更为高级和地道的表达方式，既可以扩大我们的词汇量，又可以让我们更好地理解并适应英语的表达方式。
四、参加英语角、口语俱乐部参加英语角、口语俱乐部是用英语交流的好机会，也是提高词汇量的好方法。
交流的过程中，我们可以和其他人切磋、交流，区别于自学，可以让我们更加深入和全面地了解和掌握一些单词。
此外，英语角和口语俱乐部还能够培养我们的硬实力，增强我们的气质和口语表达能力。
五、学习语法及语境语法和语境是语言学习中的重要环节。
掌握了语法和语境，才能更好地理解和运用单词。
语法和语境教会我们如何将单词灵活地运用到语言中，让表达更加地地道和具体。
当我们在词汇量的积累过程中掌握了这些技巧，我们就可以更科学地进行学习，更快速地提高单词量。
扩大孩子语文词汇量,字词积累的四种方法
扩大孩子语文词汇量，字词积累的四种方法
积累词语，是学好语文的有效手段，积累更多的词语，可以多阅读，多练习，具体说来，我们可以从以下几方面着手，扩大孩子的词汇量。
一、从课本中积累字词
语文课本的编纂是充分考虑了各个年龄段孩子的特点，及整个的知识体系，是非常有科学依据的，所以语文课本是积累字词一个非常优秀的教材。
二、从课外读物中积累字词
童话故事书、科技读物、历史传记、文学杂志不但能帮孩子扩大知识面，同时也能让孩子在兴趣阅读中积累字词，孩子一般不会排斥。
三、从工具书中积累字词
字典中关于一个字一个词，有最为详细、准确的解析，是最标准最权威的资料，低年级的孩子需要家长协助。
从一年级下学期开始，孩子就开始学习如何使用字典。
在每次查字典时，鼓励孩子将一个字的所有解析都看一遍，不要只看所查的内容。
四、在练习中积累字词
日常学习的字词，时间一长，就会忘记，家长不妨利用一些有关字词拼音的小程序帮孩子出些小练习，从多角度巩固已学习的字词。
词语积累的几种方法
词语积累的几种方法
积累词语、丰富词汇，对小学生来说有很大意义。
它不仅有助于学生阅读理解文章，而且对提高写作水平也有很大帮助。
现介绍几种积累词语的方法：
一、集合法 就是把含有相同特点的词语集合在一起进行积累掌握的方法。
1.可以把含有相同部分的词语集合在一起，如：天长地久、天翻地覆、天高地厚、天花乱坠、天南地北、天昏地暗、天涯海角等，都以 “天”开头；再如：平心静气、平易近人、平分秋色、平铺直叙、平步青云等，都以“平”字开头。
2.可以把用反义词组成的词语集合在一起，如：南辕北辙、声东击西、大惊小怪、出生入死、前呼后拥、左思右想等。
3.可以把重叠的词语集合在一起积累，如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、地地道道、家家户户等。
二、接龙法 就是用把一词的词尾同另一词的词头接起来的形式积累词语的一种方法。
如：“光明正大—大同小异——异曲同工——工工整整——整装待发——发号施令——令行禁止……”这种方法还有利于培养积累词语的兴趣，寓学于游戏之中。
三、讲述故事法 即用讲述故事的方法来积累词语。
有些成语是一个小故事或一则寓言的概括，有些成语来源于一则典故。
能讲述这个故事，这个成语就记牢了。
如：狐假虎威、刻舟求剑、闻鸡起舞、指桑骂槐、毛遂自荐、指鹿为马等。
积累词语的方法
积累词语就是想办法收集词语，掌握词语，使自己的词汇一天天丰富起来。
高尔基说：“语言——这是件工具；要学习语言，要扩大自己的词汇。
”据估计呀，伟大的革命导师列宁，和俄国著名作家托尔斯泰，他们掌握的词语达到两万个以上。
他们所写的著作之所以伟大，不光是由于他们有精深的学问，也由于他们有无比丰富的语言词汇。
那么，怎样才能有效地积累词语呢？下面介绍几种方法：1.熟记、背诵一些用词优美的句子、文章片段或者文章。
我们在学习课文和阅读课外读物时，经常会遇到遣词造句十分妥贴又十分精彩的句子或片段，如果能把这些句子或片段读熟甚至背诵下来，那么就可以记住不少好的话语。
2.备好专用的词语本子，分类摘录词语。
俗话说，好记性不如烂笔头。
读过、背过的词语、句子时间长了容易忘掉，如果把平时看到的好词好句随手摘录下来，那么就不会忘记了。
不过，要注意哦，不要见一个就抄一个，时间久了，就会乱七八糟的，一定要分类摘抄词语。
这样更便于寻找和运用。
当然，你可以创造出更好的方法。
3.注意经常复习、运用积累的词语。
积累词语的目的主要是为了运用。
尽管是记在自己的词语本上，如果不去翻翻，时间长了也会忘记。
因此过一段时间，就要看看读读所积累的词语，以加深印象。
另外，在造句、写作文的时候，要有意识地去运用这些词语，用过几次以后，这些词语才会真正装进自己的大脑。
如果我们能够灵活地运用这些方法，并持之以恒，那么，我们的词汇仓库将会很充实，作文时就能左右逢源、得心应手了。
2. 语文课程标准指出：“要指导学生正确理解和运用语文，丰富语言的积累”。
语言的积累包括“积累词语”、“积累自己喜欢的成语和格言警句”、“积累课文中的精彩句段”等等。
积累词语是最基本的。
积累足够的词语，对学生语文素养的形成与发展具有十分重要的作用。
所以帮助学生牢固地掌握词语，丰富词语，是语文教学的一个重点。
一、引导学生正确理解词语心理学研究表明：机械记忆在效果上总比意义记义差。
学生对于那些没有真正理解的词语是不容易记住的，更谈不上恰当的运用。
词语积累有什么技巧？
词语积累有什么技巧？词语积累是学习语言时必不可少的一部分，它不仅有助于我们扩充词汇量，还能提高我们的口语表达和阅读能力。
但是，怎样有效地积累词汇呢？这里提供一些技巧，希望能对读者有所帮助。
一、多看多听多看多听是扩充词汇量的最基本方法之一。
日常生活中，我们可以通过看电视、看小说、听广播、听音乐等多种方式来积累词汇。
在看电影或电视剧时，可以在字幕上看到很多生动有趣的词语，通过记忆和使用，就能够有效地记住这些词汇。
听广播和音乐也能帮助我们接触到各种各样的场景和情境，从而更好地掌握语言的表达方式和用词规范。
二、多写多背多写多背也是词汇积累的重要方法之一。
通过写作和默写，我们能够更加深刻地理解所学的词汇，并将它们运用到实际的语境中。
例如，在阅读一些英语文章时，我们可以将不熟悉的词汇记录下来，并在词汇本上进行反复读写。
这样做既可以帮助我们巩固所学的词汇，也能提高我们的记忆力和理解力。
三、利用记忆技巧利用记忆技巧也是提高词汇积累效果的有效方法之一。
例如，可以将不同的词汇进行分类，形成类别，如“饮食类”、“体育类”、“文化类”等等，这样可以让我们更加清晰地记忆和掌握所学的词汇。
此外，还可以采用词根记忆法、联想记忆法等记忆技巧，让我们能够更加轻松地记住和理解所学的词汇。
四、走进实际生活走进实际生活也是积累词汇的重要途径之一。
在实际生活中，我们会遇到大量的场景和情境，这些场景和情境中经常使用的词汇都是值得我们积累的。
例如，在参加聚会活动时，我们可以学习一些社交用语；在旅游中，我们可以学习一些旅游用语。
五、多用多记多用多记也是提高词汇积累效果的有效方法之一。
在学习新单词时，我们要积极地运用这些新单词，不断地进行反复复习和练习。
只有在不断地使用中，我们才能够更加深刻地记住所学的词汇。
六、多接触文化多接触文化也是扩充词汇的重要途径之一。
在接触其他文化的过程中，我们会遇到很多不同的词汇和表达方式，这些都是可以学习的。
例如，了解一些西方文化的套路和交流方式，就能够在日常生活中更加得体地使用英语。
英语词汇的积累方法与技巧
英语词汇的积累方法与技巧英语词汇是英语学习中不可或缺的部分。
但对于很多学生来说，词汇量的积累是令人头疼的问题。
那么如何快速、有效地积累英语词汇呢？以下是一些方法和技巧供大家参考。
1. 阅读 - 扩大词汇量的重要途径阅读是扩大词汇量最重要的途径之一。
不仅可以增加词汇量，还可以提高阅读理解能力。
可以选择各种各样的阅读材料，比如报纸、杂志、小说等等。
对于初学者来说，可以选择一些简单易懂的故事书进行阅读，逐渐提升难度。
同时，阅读时可以通过上下文判断生词的意思，或者借助词汇书、词典等工具来查找生词的解释。
同时，可以将生词记录在笔记本上并逐一复习记忆。
2. 听力 - 学习地道的表达方式除了阅读，听力也是学习词汇的重要途径之一。
通过听力可以学习到地道的表达方式、短语、习惯用语等等。
可以选择各种各样的英语材料，比如电影、电视剧、音乐、广播节目等等。
在听力时，可以将听到的生词记录在笔记本上，并进行复习记忆。
同时，可以借助各种听力材料和软件，来提高听力理解能力和快速抓住生词的能力。
3. 记忆 - 找到适合自己的方法对于许多人来说，记忆是学习词汇的一大挑战。
但是有许多科学的方法可以帮助我们更快地记忆词汇。
比如：- 创造联想：可以利用类比、符号、图片、故事等多种方式，创造出有趣、生动、易记的联想来记忆。
比如将生词与某个形象的事物、人物、动物、场景等进行联想。
- 分组记忆：将具有共同特点的单词分组记忆，可以帮助大量生词区分开来，并且记忆效果更好。
比如将颜色、物品、时间、动作等按照不同的类别分组。
- 反复复习：反复的复习可以帮助巩固记忆，将它转化为长期的记忆。
比如可以将生词分为已掌握、需要复习、未掌握等不同的状态，每日进行相应的复习。
4. 应用 - 运用词汇进行口语和写作练习学习单词不只是为了能够记住它们，更重要的是应用它们。
可以通过对话、写作等方式来运用词汇，达到提高口语和写作的能力。
在学习过程中可以利用语言学习软件，不断练习听说读写各项技能，更好地运用所学到的词汇和语法。
语文词汇积累方法
语文词汇积累方法语文词汇是学习语文的基础，也是提高语言表达能力的重要一环。
然而，很多学生在学习语文词汇时常常感到困惑，不知道该如何积累词汇。
下面，我将分享一些有效的语文词汇积累方法，希望对大家有所帮助。
一、阅读积累阅读是积累语文词汇最有效的方法之一。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的文章、故事和文学作品，从中汲取丰富的词汇。
在阅读过程中，我们可以将生词和不熟悉的词汇记录下来，然后查字典或者使用在线词典进行查询。
同时，我们还可以将这些词汇整理成表格或者记忆卡片，方便日后复习和记忆。
二、词根词缀法词根词缀法是一种通过词根和词缀推测词义的方法。
很多词汇都由词根和词缀组成，通过了解一些常用的词根和词缀，我们可以推测出很多单词的意思。
比如，"tele"表示远程，"graph"表示写，那么"telephone"就是指远程通信工具。
掌握了一些常用的词根和词缀，我们就能够更好地理解和记忆词汇。
三、词汇扩展法词汇扩展法是通过将一个词汇的不同形式和相关的词汇联系起来，来扩展词汇量。
比如，我们可以通过将一个动词的不同时态、语态和派生词联系起来，来扩展我们的词汇量。
同时，我们还可以通过学习一些常用的词组、固定搭配和近义词、反义词来丰富我们的词汇。
四、词汇运用法词汇运用法是通过在写作和口语中积极运用词汇来加深记忆和理解。
我们可以通过写作练习来巩固所学的词汇，同时还可以通过参加辩论、演讲等活动来积极运用词汇。
在日常对话中，我们也可以尝试用新学的词汇来表达自己的意思，这样可以加深对词汇的记忆和理解。
五、词汇游戏法词汇游戏法是通过一些有趣的游戏来帮助我们记忆和巩固词汇。
比如，我们可以制作词汇卡片，然后进行配对游戏或者记忆游戏。
同时，我们还可以参加一些线上或线下的词汇竞赛，通过与他人的比拼来提高自己的词汇水平。
总之，语文词汇积累是一个长期的过程，需要我们持之以恒地进行。
语文作文词汇怎么积累最快
语文作文词汇怎么积累最快
1. 广泛阅读
阅读各种类型的优秀作品，包括散文、小说、诗歌、议论文等。
在阅读过程中，留意作者运用的生动、准确的词汇，并标记或记录下来。
可以选择经典文学作品、获奖作文、优秀报刊杂志等，丰富阅读素材的来源。
2. 制作词汇卡片
把新学到的词汇写在卡片上，一面写词，一面写释义、例句和用法。
随时拿出来复习，强化记忆。
3. 分类整理
按照词汇的词性（名词、动词、形容词等）、主题（如人物描写、风景描写、情感表达等）进行分类整理。
这样在写作需要时，可以更有针对性地查找和运用。
4. 学习成语和俗语
成语和俗语往往简洁而富有表现力，理解并掌握它们能为作文增色不少。
可以通过专门的成语词典或相关书籍进行学习。
5. 多写多练
在写作练习中积极运用新积累的词汇，通过实践加深理解和记忆，同时也能锻炼运用词汇的能力。
6. 关注生活
从日常生活中积累词汇，比如广告标语、街头巷尾的宣传语、与人交流时听到的有趣表述等。
7. 利用工具书
备一本现代汉语词典或同义词词典，遇到不确定的词汇及时查阅，了解其准确含义和用法。
8. 背诵范文
选择一些语言优美、词汇丰富的范文进行背诵，培养语感，自然而然地吸收其中的好词好句。
9. 参加词汇游戏或竞赛
例如词语接龙、猜词游戏等，增加积累词汇的趣味性和积极性。
10. 与他人交流分享
和同学、朋友交流词汇积累的心得，互相学习和补充，拓宽词汇的积累范围。
写作词汇积累的方法
写作词汇积累的方法积累写作词汇的方法有很多，以下是一些建议：1. 阅读：阅读是提高词汇量的有效途径。
通过阅读，可以接触到更多的词汇，并理解其在语境中的含义和用法。
可以选择自己感兴趣的主题的书籍、文章、报纸等，并注意记录下不熟悉的词汇。
2. 创造词汇卡片：这是一个常用的方法。
你可以把生词写在卡片的一面，然后在另一面写上它们的定义、例句和其他相关信息。
制作完成后，可以通过反复翻阅这些卡片来加深对词汇的印象。
3. 使用词典：遇到不熟悉的词汇时，可以查阅词典，了解其含义、用法、词性等信息。
这样可以帮助你更好地理解词汇的准确含义和用法。
4. 写作练习：通过写作练习，可以加深对词汇的印象，并学会如何在实际语境中使用这些词汇。
可以写日记、作文、故事等，并尽量使用新学的词汇。
5. 利用科技：有许多应用程序和网站提供了词汇学习的功能，例如Quizlet、Anki等。
这些工具可以帮助你快速积累大量词汇。
6. 听力练习：通过听力练习，可以接触到更多的词汇和表达方式。
可以选择有声书籍、讲座、新闻广播等作为听力材料，并注意记录下不熟悉的词汇和表达方式。
7. 语境记忆：将词汇放入具体的语境中，这样更容易记住。
例如，当学到“bank”这个单词时，可以联想到“I went to the bank to deposit my paycheck.”这样的句子。
8. 多样化学习方式：使用多种方式进行学习，例如看视频、听讲座、做练习等。
多样化的学习方式可以使学习更加有趣和高效。
9. 定期复习：定期复习已经学过的词汇，以确保长期记忆。
可以使用词汇卡片、笔记或应用程序来帮助复习。
10. 社交互动：与他人交流时，尽量使用新学的词汇和表达方式。
这样可以帮助你更好地理解和记忆这些词汇。
总之，积累写作词汇需要长期坚持和多样化学习方式。
通过不断练习和运用，你的词汇量将逐渐增加，写作水平也会相应提高。
如何积累足够的词汇
1.积极记忆新词汇
需要注意的一点是，背诵单词不是单独进行的。
背诵单词的同时，也会进行英语阅读以及做一些历年真题试卷，这时候遇到的一些新的单词，也需要大家去记忆，因为考卷中会有一些超纲的词汇，量虽然不会很大，频率却很高，所以把真题、模拟题中的一些新词要背诵下来，阅读一些课外读物时遇到的单词，也要尽量去记忆。
2.依据考纲，记忆新词
做英文试题或者阅读英语文章时候，如果没有主动去对试题或文章中的陌生单词进行单独记忆或背诵的话，这些单词也不能成为自己的。
所以考研网建议考生在背诵单词的时候，将单词拿到一个句子当中，甚至结合整篇文章去理解与背诵，就会发现效果会非常的好。
一般来讲，对大纲词汇的记忆，最好达到90%以上，减去自己已有的词汇量，还有两千到三千的新的单词需要去背诵。
3.循序渐进积累词汇
考试前的10个月的时间里，需要考生对英语单词开始进行一个持久攻坚战了。
冰冻三尺，非一日之寒，英语词汇的学习是一个长期积累的过程。
考研大纲规定的五千多的词汇与词组中，各位考生在从中小学到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了;有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些，已经超过大纲的要求了。
总之，一定的词汇是基础，大纲对于同学们阅读的要求是：英语一所读文章的生词量不超过3%，，英语二0%。
因此，如果说英语是一座大厦，那么词汇就是砖，语法是钢筋混凝土，只有一定的词汇基础，英语这座大厦才能越来越高。
跨考教育对于学员提出的要求是：6月份之前把词汇，语法，和基础阅读的基础打劳，为考研英语打下坚实的基础。
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怎样积累词汇同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。
这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。
像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
怎样积累词汇呢？1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。
世界上事物的名称实在太多。
就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。
对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。
如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。
我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。
多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。
在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。
如下列例句中加粗的词语。
带有鸟名的：①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
②孔雀东南飞，五里一徘徊。
③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
带有花名的：①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
③待到重阳日，还来就菊花。
④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
带有山名的：①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②采菊东篱下，悠悠见南山。
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。
带有江河名的：①白日依山尽，黄河入海流。
②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。
④天门中断楚江开，碧水车流至此回。
带有地名的：①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
②长安一片月，万户捣衣声。
③秋风吹不尽，总是玉关情。
④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。
见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）；在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。
在列车上，你是（乘客）；在商店里，你是（顾客）；在旅馆里，你是（旅客）；在公园里，你是（游客）。
在汽车上卖票的叫（售票员）；在招待所服务的叫（服务员）；在机关里履行公务的叫（公务员）；在商店里卖货的叫（售货员）；在火车厢里值班的叫（列车员）；在运动场上比赛的叫（运动员）；在农场饲养牲口的叫（饲养员）。
对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。
如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。
从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。
从用途上讲，名称就更多了。
如：老师讲课用的叫讲桌。
学生上课用的叫课桌。
家里学习用的叫书桌。
机关办公用的叫办公桌。
娱乐用的叫麻将桌。
开会时用的叫会议桌。
食堂、饭馆用的叫餐桌。
想一想，练一练：（1）按要求写出动植物的名称。
①10种树的名称：②10种花的名称：③10种蔬菜的名称：④10种水果的名称：⑤10种鸟的名称：⑥10种兽的名称：⑦10种鱼的名称：⑧10种昆虫的名称：（2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。
（3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：（4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。
①你的衬衣的部件名称：②你的长裤的部件名称：⑤你的床的部件名称：⑥你冬天盖的被子的部件名称：⑦你穿的鞋的部件名称：⑧你喜欢的一个玩具的部件名称：（5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。
它们是：东岳（）南岳（）西岳（）北岳（）中岳（）2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。
是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。
二是要注意积累描绘事物的词语。
掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。
汉语中这类词语浩如烟海。
现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。
这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。
描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园描写劳动热情的：斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追人声鼎沸力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭此起彼伏一马当先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马奔腾描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃心旷神怡描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色聚精会神再接再厉仔细琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。
同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按《分类积词表》（详见后页）进行整理，建立自己的“小词库”或自编《词汇手册》。
这是一项非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。
想一想，练一练：（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________（2）按下列要求分项各写10个词语。
①写人物外貌的：_________________________________________②写人物神态的：_________________________________________③写人物品质的：_________________________________________④写欢乐场面的：_________________________________________⑤写激烈竞赛的：_________________________________________⑦写景物样子的：_________________________________________⑧写景物颜色的：_________________________________________⑨写景物动态的：_________________________________________（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。
太阳：___________________________________________________星星：___________________________________________________云彩：___________________________________________________大雾：___________________________________________________细雨：___________________________________________________白雪：___________________________________________________北风：___________________________________________________②讲市场繁荣的词语：③描写农村风光的词语：④讲商店生意兴隆的词语：（5）你能写出下列动物的叫声吗？小狗（汪汪）青蛙（）小猫（）蝉儿（）小羊（）蟋蟀（）小鸡（）公鸡（）小鸭（）乌鸦（）想一想，练一练：（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________（2）按下列要求分项各写10个词语。
①写人物外貌的：_________________________________________②写人物神态的：_________________________________________③写人物品质的：_________________________________________④写欢乐场面的：_________________________________________⑤写激烈竞赛的：_________________________________________⑦写景物样子的：_________________________________________⑧写景物颜色的：_________________________________________⑨写景物动态的：_________________________________________（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。