“知责任 明责任 负责任”主题活动方案
品质 修养 成长主题班会：知责任,明责任,负责任
自尊 自爱 自律 自信 自强
家庭责任与爱同行
“无论环境是好是坏，是富贵是贫 贱，是健康是疾病，是成功是失败。我 都要支持你、保护你、与你同甘共苦， 一直到我离世的那天。”
作为儿女我们又应怎
样做？
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荣 誉 的 背 后 对 集 体 的 责 任
——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
[德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而
是我需要对我所关心的事情作出反响。 [美国]弗洛姆《为自己的人》
责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任 心，生活就有了真正的含义和灵魂。
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证
做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝 乱扔乱丢现象。
从生活角度来说：
一、要有良好的仪容、仪表
⑴女生不能着超短裙或太露的衣服，上 衣不能过短，领口不能过低，不准穿紧 身衣裤，不穿高跟鞋。 ⑵男生不能穿短裤、着背心上学，不留 长发。
⑶男女生着装都要符合中学生身份，不穿 奇装异服，要遵循朴素大方、实用 美观的原则，不佩戴任何首饰（如戒指、 耳环、耳针、项链等）、不染烫头发、不 染指甲、不文身、不穿拖鞋，上体育课时， 要穿运动服、运动鞋，要充分表达中学生 的精神面貌。
作为十六中高二（4） 班的一分子我们应怎样
做？
第三篇章
负责任
大连一名公交车司机黄志全，行车途 中突发心脏病，在生命的最后一分钟， 他做了三件事：把车缓缓地停在马路边， 并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； 把车门翻开，让乘客平安地下了车；将 发动机熄火，确保了车和乘客、行人的 平安。他做完了三件事，安详地趴在方
责任教育主题班会(教案)
责任教育主题班会(教案)
责任教育主题班会
班会目标：
本次班会旨在教育学生什么是责任，以及如何成为一个有责任心的人。
通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对他人、对集体负责。
班会过程：
一、知责任、明责任、负责任
1.什么是责任、责任感？
责任是指份内应做的事情，而责任感则是自觉地把份内的事做好的心情。
学生们需要明确这两个概念。
2.你知道哪些关于责任的名言？
引用一些著名的名言，如顾XXX的“天下兴亡，匹夫有责”等，来帮助学生更好地理解责任的重要性。
3.列举社会上负责任的事例
通过列举一些社会上负责任的事例，引导学生思考自己的责任有哪些。
4.明责任
学生们需要明确自己的责任，包括对人类、国家、社会、集体、家庭以及他人的责任。
班会总结：
同学们要牢记，只有拥有责任心的人才能成为成功的人。
没有责任心的人是一个自私的人。
今天的研究只是一个起点，希望学生们能够在以后的研究和生活中时刻保持责任心。
知责尽责活动方案
知责尽责活动方案1. 活动背景近年来，社会责任意识的提升和环境保护的重要性日益凸显。
为了引导企业和社会各界更加积极地参与到环境保护中来，我们计划开展一项名为“知责尽责”的活动。
该活动旨在通过宣传、教育和行动的方式，提高人们对环境保护的认识和意识，并促使他们采取行动来改善环境。
2. 活动目标•提高公众对环境保护的认识和重要性的意识。
•激发公众的环保意识和个人责任感。
•增强企业和社会各界的环境保护意识和行动力。
•促进社会各界共同参与和合作，共同推动环境保护工作的开展。
3. 活动内容和流程3.1 宣传与教育阶段•制作宣传资料，包括海报、宣传册等，传播环境保护的知识和信息。
•在社交媒体平台发布环境保护主题的帖子，引起公众关注和讨论。
•组织环境保护知识讲座和培训，邀请专家学者分享环境保护的最新研究成果和实践经验。
3.2 行动阶段•组织公众参与环境保护行动，如垃圾清理活动、植树造林等。
•鼓励企业和社会各界提出和实施环境保护项目，如减少能源消耗、推广环保产品等。
•开展环境保护主题的比赛和活动，以激发公众积极参与环境保护的热情。
3.3 评估与总结阶段•对活动的效果进行评估和总结，了解公众的参与程度和影响效果。
•收集并整理活动过程中的经验和教训，为未来的环境保护活动提供参考和借鉴。
4. 资源需求•人力资源：活动组织者、志愿者、媒体宣传人员等。
•物质资源：宣传资料制作费用、活动场地费用等。
•财务资源：赞助商、合作伙伴提供的经费支持。
5. 预期成果•提高公众对环境保护的认识和重要性的意识。
•激发公众的环保意识和个人责任感。
•增强企业和社会各界的环境保护意识和行动力。
•实施一批环境保护项目，如垃圾清理、植树造林等。
•建立一支活跃的环保志愿者队伍，为未来的环境保护活动提供支持。
6. 风险与应对措施•活动宣传不到位：加大宣传力度，制作更多形式的宣传资料，提高社交媒体宣传效果。
•参与度不高：加强对公众的教育和宣传，鼓励企业和社会各界更加积极地参与到环境保护中来。
铭记责任 主题班会策划书3篇
铭记责任主题班会策划书3篇篇一《铭记责任主题班会策划书》一、班会主题“铭记责任”二、班会目的1. 让同学们深刻理解责任的重要性和内涵。
2. 引导同学们树立正确的责任意识，在学习和生活中勇于担当。
3. 通过互动和分享，增强班级凝聚力和同学们之间的相互理解。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人通过讲述一个关于责任的小故事或引用相关名言警句，引出班会主题。
（2）简要阐述责任的意义和对个人成长的重要性。
2. 主题探讨在学习中，我们有哪些责任？在家庭中，我们的责任是什么？在社会中，我们应承担怎样的责任？（2）每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
3. 案例分析（1）展示一些与责任相关的案例，如学生认真学习取得好成绩、志愿者积极参与公益活动等正面案例，以及逃避责任导致不良后果的负面案例。
（2）引导同学们分析案例中人物的行为和责任意识，从中汲取经验和教训。
4. 铭记责任行动（1）让同学们思考自己在当前阶段可以采取哪些具体行动来践行责任。
（2）鼓励同学们在纸条上写下自己的责任行动计划，并进行分享。
（2）鼓励同学们在今后的生活中时刻铭记责任，做一个有担当的人。
七、班会准备1. 收集与责任相关的故事、名言警句、案例等资料。
2. 准备纸条和笔供同学们书写责任行动计划。
八、班会评估1. 通过同学们在班会中的参与度和发言情况评估班会效果。
2. 收集同学们的反馈意见，对班会策划和组织进行改进和完善。
九、注意事项1. 确保班会讨论环节的秩序，让每位同学都有机会发言。
2. 引导同学们积极思考，避免班会流于形式。
3. 合理控制班会时间，确保各项内容能够顺利完成。
篇二《铭记责任主题班会策划书》一、班会主题铭记责任二、班会目的1. 让同学们深刻理解责任的含义和重要性。
2. 培养同学们的责任意识，使其在学习和生活中勇于承担责任。
3. 通过互动和分享，增强班级凝聚力和同学们之间的相互理解。
明责亮责尽责服务承诺活动方案
明责亮责尽责服务承诺活动方案活动名称：明责亮责尽责服务承诺活动活动目的：- 倡导服务行业以明责、亮责、尽责的态度对待客户，提高服务质量。
- 增强服务从业人员的责任感和使命感，促进行业的整体发展。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX活动场地（可根据实际情况确定）活动流程：1. 活动开幕- 活动主持人进行开幕致辞，介绍活动背景和目的。
2. 专家演讲- 邀请相关领域的专家进行演讲，分享明责、亮责、尽责的重要性和方法。
3. 分组讨论- 参与者分成小组，就明责、亮责、尽责的具体实践场景进行讨论和交流。
- 每个小组选择一位代表，向全体参与者汇报讨论结果。
4. 奖项颁发- 颁发“服务明责奖”、“服务亮责奖”、“服务尽责奖”等奖项，表彰在服务中表现出色的个人和机构。
5. 承诺宣言- 所有参与者现场宣读服务承诺，郑重表示要坚守明责、亮责、尽责的原则，提供高质量的服务。
6. 互动游戏- 设计与明责、亮责、尽责相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
7. 成果展示- 在活动现场设置展示区，展示各参与机构和个人在明责、亮责、尽责方面的典型案例和经验分享。
8. 总结发言- 活动组织者进行总结发言，强调活动的意义和影响。
9. 活动结束- 活动主持人宣布活动结束，感谢参与者的支持和积极参与。
活动宣传：- 利用各种社交媒体平台发布活动信息，并邀请关注者转发和分享。
- 发送电子邮件邀请相关机构和个人参加活动。
- 制作海报、横幅等宣传材料，在办公区域、社区等公共场所张贴。
活动效果评估：- 设计反馈问卷，收集参与者对活动的评价和建议。
- 监测社交媒体平台上的活动讨论和参与情况。
- 统计活动参与人数和宣传覆盖范围。
备注：请根据具体情况，对活动细节进行适当调整和完善。
铭记责任 主题班会策划书3篇
铭记责任主题班会策划书3篇篇一《铭记责任主题班会策划书》一、班会主题铭记责任二、班会背景责任感是一个人立足社会、安身立命的重要品质。
在当今社会，责任感的缺失现象时有发生，因此，通过开展主题班会，引导学生认识责任的重要性，增强他们的责任感意识，具有重要的现实意义。
三、班会目的1. 让学生深刻认识到责任的内涵和意义，明白自己在生活、学习和社会中所肩负的责任。
2. 培养学生的责任感，激发他们主动承担责任的意识和行为。
3. 通过讨论和交流，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[教室具体地点]六、班会参与人员全班同学七、班会准备1. 收集有关责任的故事、名言警句、案例等资料，制作 PPT。
2. 安排学生准备与责任相关的节目，如演讲、小品、诗歌朗诵等。
3. 划分小组，确定小组讨论的主题。
4. 布置教室，营造班会氛围。
八、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）班主任简要介绍班会主题和目的。
播放一段关于责任的视频，引发学生思考。
2. 责任的内涵（10 分钟）展示 PPT，讲解责任的定义、分类和重要性。
请学生分享自己对责任的理解和认识。
3. 责任故事分享（15 分钟）请几位同学上台分享一些有关责任的故事，如雷锋的事迹、抗震救灾中的英雄故事等。
组织学生讨论故事中的人物是如何承担责任的，从中得到哪些启示。
4. 名言警句欣赏（10 分钟）展示一些与责任相关的名言警句，如“天下兴亡，匹夫有责”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。
请学生朗读并谈谈对这些名言警句的理解。
5. 责任在身边（15 分钟）分组讨论：责任在我们的学习生活中体现在哪些方面？如何在学习中承担责任？各小组代表发言，分享讨论结果。
6. 责任行动（15 分钟）请学生写下自己在今后生活中要承担的责任，并制定行动计划。
组织学生交流自己的行动计划，互相鼓励和支持。
全班同学一起唱响一首关于责任的歌曲，结束班会。
九、班会预期效果十、注意事项1. 班会过程中要注意引导学生积极参与讨论和发言，尊重每个人的观点。
明责亮责尽责服务承诺活动方案
千里之行，始于足下。
明责亮责尽责服务承诺活动方案活动名称：明责亮责尽责服务承诺活动活动目的：1. 强化服务意识，提高服务质量；2. 加强责任意识，提高员工责任感；3. 增加客户满意度，提升企业形象。
活动时间：本次活动计划于XX年XX月XX日上午9点开始，预计时长2小时。
活动地点：活动地点为公司会议室。
活动流程：一、活动开场（5分钟）1. 主持人主持活动，进行简单的开场介绍，介绍活动目的和意义。
二、主题分享（30分钟）1. 请公司高层领导发表主题演讲，强调明责亮责尽责的重要性；2. 邀请一位优秀员工分享自己的服务经验和心得，鼓励员工参与讨论。
三、工作坊（40分钟）1. 将与会员工分成小组，每组5-8人；2. 每个小组选派一名代表，给出一个与服务责任相关的场景；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 小组讨论讲解该场景中可能出现的问题和解决方法，并提出明责亮责尽责的服务承诺；4. 每个小组需要在30分钟内完成讨论，并整理成PPT汇报。
四、PPT汇报（30分钟）1. 每个小组派代表上台，进行PPT汇报；2. 汇报内容包括场景描述、问题分析、解决方法和明责亮责尽责的服务承诺；3. 其他小组可适时提问和发表意见。
五、总结和奖励（10分钟）1. 主持人进行总结发言，强调活动的目的和意义，以及参与员工的积极性和热情；2. 颁发优秀小组奖和优秀个人奖，鼓励员工进一步提高服务水平。
活动预算：1. 场地租赁费用：XXX元；2. 会议设备费用：XXX元；3. 奖品费用：XXX元；4. 餐饮费用：XXX元；5. 印刷费用：XXX元；6. 总预算：XXX元。
活动宣传：1. 内部宣传：通过企业内部的通知、邮件等渠道宣传活动内容、时间、地点和参与方式，激发员工参与积极性；2. 外部宣传：通过公司官网、社交媒体等渠道宣传活动内容和企业形象，吸引客户关注。
活动评估：千里之行，始于足下。
1. 客户满意度调查：通过问卷调查的方式，评估客户对企业服务的满意度，了解他们对活动的感受和期望；2. 员工反馈：组织员工对活动的反馈和建议，了解他们对活动效果的评价和改进意见；3. 绩效评估：根据活动前后的服务质量和客户满意度提升情况，对员工进行绩效评估。
责任教育教案设计(实用7篇)
责任教育教案设计（实用7篇）责任教育教案设计（篇1）教育背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
教育目标：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对家庭，对集体，对社会负责。
活动准备：1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。
教学过程：一、利用诗歌朗诵《责任》引起学生的思考，设问导入。
诗歌《责任》责任是人的骨架。
没了骨架，人就变成了纸马，就变成了一幅画。
工人的责任是建造高楼大厦;农民的责任是种出粮食、鲜花;军人的责任是保国卫家;医生的责任是治病救人、疗治伤疤;教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马;父母的责任是养育儿女、勤俭持家;儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈;老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒;年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。
语言的责任是说话算话;文章的责任是传播文明、分清纯瑕;办事的责任是精益求精、不留尾巴;情感的责任是严于律己、善待他和她;做人的责任是合情、合理、合法。
二、知责任、明责任、负责任(让学生对责任有个明确的认识)什么是责任、责任感责任：份内应做的事。
责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。
在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任：(1)份内该做的事情。
(2)没有做好份内的事而应当承担的过失。
所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
我们的责任：对自己负责：努力学习，塑造自我对家庭负责：孝敬父母，关爱家庭对集体负责：关心他人，团结合作对社会负责：明辨是非，报答社会对自己负责：设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样小故事给我们的启示：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61的人承认，他们所从事的'职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。
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2016——2017学年第一学期七年级“责任教育”系列主题活动方案2016—2017学年七年级关于“责任教育”主题系列活动的实施方案责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
但从学生的日常行为来看, 存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高, 成就需求低, 纪律意识谈薄；遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体, 事不关己,高高挂起；对父母长辈没有礼貌, 对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护, 破坏公物等等, 他们的责任感日益淡薄, 令人担忧。
为了培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识，培养有社会责任感的优秀中学生，七年级组研究决定在全级开展“责任教育”系列主题教育活动，特拟定本方案。
一、活动内容责任教育的内容包括对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对社会和祖国负责。
对自己负责就是要自尊、自立、自律、自主、自强，生活上会自理，学习上有目标，人生有追求、有理想；对家庭负责就是要尊老爱幼、孝敬父母；对他人负责，就是要尊重和接受他人，富有爱心和合作精神；对集体负责，就是要积极参加集体活动，履行自己的义务，承担并努力完成集体交给的工作，维护集体荣誉；对社会和国家负责，就是对社会有强烈的责任感，对祖国有神圣的使命感。
二、活动范围和时间安排活动范围：七年级全体师生时间安排：本次系列活动分三个阶段进行：第一阶段：2016年10月8日——2016年10月23日，主题为：教育宣传周第二阶段：2016年10月24日——2016年11月20日，主题为：责任落实月第三阶段：2016年11月21日——2016年11月27日，主题为：总结评比周三、各阶段活动具体要求第一段阶段要点工作（2016年10月8日——2016年10月23日）：1、年级组负责进行全级范围内的宣传教育，动员全级学生做好自己份内的事，在校园学习生活中，勇于负责，敢于担责，努力做到文明守纪、勤奋学习、尊敬老师、关爱他人、热爱集体。
2、各班级利用班会时间组织召开“责任教育”主题班会，可采取演讲、班主任讲座等形式，重点围绕什么是自己应尽的责任，如何对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责展开讨论。
着力解决班级工作、学习态度和动力、遵章守纪、同学和睦相处等方面存在的责任不到位问题，如在班级工作中“有谁留意过教室的灯关没关”、“有谁留意过教室课桌下的杂物捡没捡”、“有谁留意过教室、宿舍的门关没关”、“有谁留意过班级的卫生值日做得怎么样”、“有谁留意过教室的窗帘脏不脏”等。
主题班会要精心设计，坚持高标准、低重心，不流于形式，不空洞说教，要结合学习和生活，共同寻找“不负责任”行为，既要触及思想，又要着力解决问题。
3、各班级要利用走廊文化，展示学生个人的活动计划和措施，争做一名有责任感的中学生。
4、以“队列队形”比赛赛前训练动员为契机，将责任教育寓于训练过程，指导和激励学生主动训练、刻苦训练。
让每一个学生感受到训练是自己应该做好的事情，是自己的责任，也是对班集体的负责。
5、宣传教育阶段，各班级要根据责任教育内容，将学习教育与具体工作联系起来，做到班级工作事事有人管，有人抓落实，抓出成效。
并且注意发现典型，树立榜样，发挥榜样的模范带头作用，扬正气，压邪风。
本阶段结束后，年级组联合班级，及时进行总结，将第一阶段取得的成果全级通报、表扬和展示，鼓励全体师生发扬成绩，纠正不足，查找问题，制定措施，将本次活动引向深入。
第二阶段的要点工作（2016年10月24日——2016年11月27日）从一点一滴抓起，倡导全级每一位学生，努力承担起责任，做好自己的事情，努力为自己、为班级、为年级、为他人、为家庭增光添彩。
第二阶段第一周（2016年10月24日——10月30日）活动主题：对自己负责具体要求如下：1、上课铃声就是命令，自觉做到不迟到、不早退、不随意外出。
2、自觉遵守上课纪律，自觉做到认真听讲、积极思考和回答问题，不睡觉，不看课外书，不搞小动作，不随意说话，不左顾右盼，不传纸条等。
3、注意中学生形象，不穿奇装异服，男生不留怪发型，女生不化妆，不戴首饰，不烫发和染发等。
4、做一个想学习、爱学习的人，坐得住，静得下，钻进去。
5、关注自己的安全和健康，不吸烟、不喝酒。
言行文明、不说脏话、不打架斗殴。
6、讲究卫生，按时值日，不乱扔垃圾，养成良好的卫生和生活习惯。
7、讲究诚信，不说谎，敢于承认错误，勇于改正错误。
第二阶段第二周（2016年10月31日——11月6日）主题是：对家庭负责具体要求如下：1、感恩父母，主动为父母做力所能及的事情，不给父母添麻烦；能主动与父母沟通交流自己的学习、生活和困惑；节约花销，不乱花钱，不浪费父母的血汗钱；学会孝顺，不顶撞父母。
2、对家庭负责就要认真学习，勤学好玩，以优异的学习成绩或进步回报父母的养育之恩，实现自己的人生理想。
3、对家庭负责就要遵规守纪，不出现带违禁品进校园、谈情说爱、夜间私自外出、吸烟喝酒、打架斗殴、顶撞老师等重大违纪行为，做一个严于律己、对得起父母的好学生。
4、对家庭负责就要讲诚信，承担子女应该承担的责任和义务，学会孝和顺，在家听父母的话，做个好孩子，在校听老师的教诲，做一个好学生。
第二阶段第三周（2016年11月7日——11月13日）的主题是：对他人负责具体要求如下：1、自觉遵守上课和自习纪律，不做与学校无关的事情，不干扰其他同学的学习。
2、自觉遵守宿舍纪律，维持宿舍良好的卫生环境，不干扰其他同学的休息，不乱动同学的物品。
3、建立良好的同学关系，珍惜同学友谊，共同进步。
4、不张口骂人，不动手打人。
通过正当渠道，合理解决同学之间的矛盾、纠纷和误会。
第二阶段第四周（2016年11月14日——11月20日）的主题是：对集体负责具体要求如下：1、树立集体荣誉感，时时处处想着集体，努力为小组、为班级赢得荣誉。
2、对集体负责，就要在学习上做一个积极向上、勤学好问的好学生，尽职尽责地为班级和同学服务；生活上，时时处处关心同学，助人为乐。
3、做好班级专项事务承包工作，关注、关心班级的每一件小事。
例如：留意过教室的灯关没关、留意过教室课桌下的杂物捡没捡、留意过教室、宿舍的门关没关、留意过班级的卫生值日做得怎么样、留意过教室的窗帘脏不脏等。
4、对集体负责，就要学会尊重师长，听从老师管理，服从老师教诲，尊重老师的劳动。
5、对集体负责，就要自觉爱护公物，不随意破坏班级、学校的一草一木。
另外，在第二阶段，七年级全体教职工要模范遵守教师职业道德规范，做一名责任教育的传播者，为人师表，以身作则，以模范的言行教育和感化每一位学生，共同做一名负责任的人，共同促进责任教育在七年级开花、结果。
教师要做责任教育的第一责任人：1、要做为人师表、身体力行的第一责任人。
一言一行、一举一动皆有责任。
2、要做关注课堂的第一责任人。
教师要关注每一位学生的学习和生活，关注班级的每一件事情，关注上课过程的每一个细节（如走神的，睡觉的，搞小动作的，看课外书的等）。
3、要做好落实导师制（潜质生包培）的第一责任人。
喜欢好学生是每一位老师的本性；喜欢和关爱有问题的学生，才是教师的真爱和大爱。
导师要时刻关心潜质生的学习、生活和心理变化，促进他们健康成长。
4、要做关心班集体的第一责任人。
通过班会等形式，积极主动和班主任一道，关心班级的每一个学生，关心班级的每一项工作，共同承担起创建优良班风和学风的责任。
第三阶段的要点工作（2016年11月21日——2016年11月27日）：1、各班级组织学生自我评价，肯定成绩，查找不足，评选出本次活动的先进小组和个人。
2、年级组对各班级学生进行评价，做好对所结对学生的评价、教育和激励工作，评选出本次活动的先进班集体、先进个人（教师）。
3、各班级利用家长会时间，向家长介绍孩子的变化和成长情况，家校联手，形成教育的合力。
4、年级组利用例会认真总结本次主题教育活动，表彰本次活动的先进个人（教师）、先进班集体，发挥典型的示范作用，让责任教育在七年级这片土地上生根、发芽、开花、结果，成为我级德育教育的一道亮丽的风景。
四、活动考评内容及办法先进班集体依据班级日常管理考核和各阶段活动考评结果产生，实验班1个，平行班3个，颁发奖状。
第一阶段班级考评内容和办法：1、年级组对小组走廊文化展示和队列队形比赛进行班级考评，实验班第一名奖2分、平行班前三名奖3、2、1分。
2、年级组对主题班会教案、课件、班会效果进行评价，得一个A奖2分。
3、年级组对班级专项事务承包的安排及落实办法进行评价，得A奖2分。
第二阶段班级考评内容和办法：1、年级组对每周的主题班会教案、课件、效果进行评价，得一个A奖2分。
2、年级组对导师和潜质生结对子的效果进行评价（日常的教育记录和最后的民主评议），得一个A奖2分。
3、年级组组织教师对班主任的第二阶段活动总结进行评价，A等3名，B等5名，分别奖3分、2分。
教师先进个人考评内容和办法：1、学生评教（30分）。
2、年级组日常教育教学检查（出勤、课堂、工作落实）（30分）。
3、年级组对导师与潜质生结对子效果进行评价（日常的教育记录、民主评议）（30分）。
4、年级组对教师的活动感悟进行评价（10分）。
5、最终产生先进个人5名，颁发荣誉证书和奖品。
学生先进个人考评内容和办法：1、班级对学生个人日常行为和期中考试成绩进行考评。
2、班级每周评选班级专项事务承包员，最后综合考评。
3、个人汇报总结，组内推荐，班内评选。
4、每班产生先进个人3名，颁发荣誉证书和奖品。
七年级组2016.10.。