体育教师中级职称考试试卷 (5)
体育教师考试试题及答案
体育教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 运动技能B. 团队合作C. 身体健康D. 所有选项2. 以下哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 教学内容C. 教学反思D. 课后作业3. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 强制学生参与B. 创设有趣的教学情境C. 只关注技能训练D. 忽略学生的感受4. 体育教学中，如何确保学生的安全？A. 忽略安全教育B. 制定安全规则并严格执行C. 让学生自由活动D. 只进行低强度运动5. 体育教学中，教师应如何评估学生的表现？A. 仅凭个人印象B. 根据学生的成绩C. 综合运动技能和态度D. 不进行评估6. 以下哪项是体育教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 所有选项7. 体育教学中，如何培养学生的自我管理能力？A. 教师全权管理B. 学生自我管理C. 忽略自我管理D. 家长参与管理8. 体育教学中，教师如何促进学生之间的交流？A. 鼓励学生独立完成运动B. 组织团队合作活动C. 限制学生之间的交流D. 忽视学生之间的互动9. 体育教学中，如何提高学生的运动技能？A. 只教授理论知识B. 通过反复练习C. 忽略技能训练D. 只进行比赛10. 体育教学中，教师如何帮助学生克服运动中的困难？A. 忽略困难B. 提供鼓励和支持C. 只关注表现好的学生D. 惩罚表现差的学生答案：1-5 D B B B C 6-10 B B B B B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育教学中教师的角色和职责。
2. 描述体育教学中如何实现因材施教。
3. 解释体育教学中如何培养学生的终身体育意识。
答案：1. 体育教师在教学中扮演着引导者、组织者和教育者的角色。
他们的职责包括设计教学计划、创造安全的教学环境、激发学生兴趣、评估学生表现、促进学生身心健康发展等。
2. 因材施教是指根据学生的个体差异，调整教学内容和方法，以满足不同学生的需求。
体育教师职称考试试卷
体育教师职称考试试卷一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 体育教学的基本组织形式是（）。
A. 班级授课制B. 个别教学制C. 小组教学制D. 循环教学制2. 体育教学中，教师应注重培养学生的（）。
A. 身体素质B. 运动技能C. 体育意识D. 体育精神3. 体育教师在制定教学计划时，应遵循的原则是（）。
A. 科学性B. 实用性C. 灵活性D. 创新性4. 在体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异（）。
A. 忽视B. 强化C. 尊重D. 忽视5. 体育课的基本教学环节包括（）。
A. 准备活动、基本部分、结束部分B. 热身、练习、放松C. 导入、展开、总结D. 讲解、示范、练习6. 体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣（）。
A. 增加作业量B. 严格管理C. 创设情境D. 增加惩罚7. 体育教学中，教师如何有效地进行课堂管理（）。
A. 忽视学生行为B. 严厉惩罚C. 积极引导D. 放任自流8. 体育教学中，教师应如何对待学生的安全问题（）。
A. 忽视B. 强调C. 轻视D. 忽视9. 体育教学中，教师如何有效地进行教学评价（）。
A. 只关注结果B. 只关注过程C. 结果与过程并重D. 忽视评价10. 体育教学中，教师应如何对待学生的反馈（）。
A. 忽视B. 重视C. 轻视D. 忽视二、判断题（每题1分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的团队合作精神。
（）2. 体育教学中，教师可以忽视学生的个体差异。
（）3. 体育教学的基本组织形式是个别教学制。
（）4. 体育教学中，教师应严格管理学生，以保证课堂秩序。
（）5. 体育教学中，教师应只关注学生的身体素质，而忽视其他方面的发展。
（）6. 体育教学中，教师应创设情境，以激发学生的学习兴趣。
（）7. 体育教学中，教师应积极引导学生，以进行有效的课堂管理。
（）8. 体育教学中，教师应轻视学生的安全问题。
（）9. 体育教学中，教师应只关注教学结果，而忽视教学过程。
体育教师中级职称考试试卷
一.判断题：1.人们通常把以时间计算成绩的跑类项目叫做“田径”.（）2.田径运动是比速度、比高度、比远度的竞赛项目. （）3.田径运动是人们在锻炼身体中产生和发展起来的. （）4.我国第一届全运会于1959年召开. （）5.1975年第三届全运会中，大部分田径项目的全国纪录被刷新. ( )6.奥运会正式项目比赛项目共有50多项. （）7.国际田径联合会目前承认的世界纪录项目有60多项. （）二.选择题：1.国际业余田径联合会成立于：A.1912年B1896年C.1894年2人们的走、跑、跳跃和投掷等各种运动技能，产生于A日常劳动生活B日常身体锻炼C训练和挑选士兵3到______,旧中国田径纪录全部被刷新A.1956B.1957C.19584我国早在______时期就有关于利用走、跑和投掷来训练士兵的记载。
A. 元朝；B.春秋战国C.周期5元世祖忽必烈规定他的‘贵赤卫’（即禁卫军）每年要有一次_____的赛跑A.100~120里B.140~160里C.180~120里。
6.我国家第一位打破世界纪录的田径与动员是：A.陈家全B.倪志欣C.郑凤荣7.国际天联第一位打破世界纪录的田径运动员是：A.马拉松B.1英里跑C2000米跑三.填空题1.田赛项目是以（）和（）计量成绩。
2.田径运动包空（）、（）、（）、（）、和（）等运动项目3.公元前776年第一届古代奥运会，就把（）列为比赛项目。
4.新中国成立，于（）举行了第一次全国性田径比赛。
5.1957年（）创造了（）世界纪录6.田径运动是（）和（）的全称7.田径运动可以发展人的（）、（）、（）、（）等素质。
8.明朝戚继光规定工兵平时赛跑腿上要绑沙袋，他称这种训练叫（）9.（）年我国运动员以（）米的成绩打破了男子跳高世界纪录。
10.（）是奥运会上奖牌最多的项目。
四.简答题1.简述田径运动员的特点2.简述田径运动的发展3.简述解放前我国田径运动概况五.讨论题1.试述田径运动的锻炼意义及价值。
体育教师证考试试题及答案
体育教师证考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加课堂难度B. 采用多样化教学方法C. 减少学生运动时间D. 仅教授理论知识2. 运动训练中，以下哪项是提高学生运动技能的关键因素？A. 运动时间B. 运动强度C. 运动频率D. 运动方式3. 体育教学中，教师应如何评估学生的运动表现？A. 仅根据运动成绩B. 结合运动成绩和学习态度C. 仅根据学习态度D. 仅根据学生的自我评价4. 以下哪项不是体育教学的目标？A. 培养学生的运动技能B. 增强学生的体质C. 提高学生的文化素养D. 培养学生的团队合作精神5. 体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一教学B. 根据差异，调整教学方法C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生6. 运动损伤的预防措施不包括以下哪项？A. 正确使用运动器材B. 进行充分的热身活动C. 忽视运动前的准备D. 学习正确的运动技巧7. 以下哪项不是体育教学中的安全教育内容？A. 运动器材的使用安全B. 运动场地的安全检查C. 运动中的自我保护意识D. 运动后的放松活动8. 体育教学中，教师如何培养学生的自我管理能力？A. 完全放手，让学生自我管理B. 严格监督，不允许学生自主C. 指导学生制定运动计划D. 仅关注学生的运动技能培养9. 以下哪项不是体育教师的职责？A. 制定教学计划B. 组织体育活动C. 维护运动场地设施D. 教授数学课程10. 体育教学中，如何培养学生的创新思维？A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的运动方式C. 仅教授传统运动项目D. 避免学生尝试新的运动答案：1-5 B,B,B,C,B；6-10 C,D,C,D,A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。
2. 描述体育教师在运动损伤预防中的作用。
3. 阐述体育教学中如何平衡学生的运动技能培养和身体健康。
体育教师专业考试试题及答案
体育教师专业考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，以下哪项不是体育教学的基本任务？A. 增强学生体质B. 提高运动技能C. 培养学生审美能力D. 传授体育理论知识答案：C2. 奥林匹克运动会的发源地是：A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 中国北京D. 美国纽约答案：A3. 以下哪项运动不属于奥运会正式比赛项目？A. 足球B. 篮球C. 橄榄球D. 乒乓球答案：C4. 体育教学中的“启发式教学法”主要强调的是：A. 教师主导B. 学生主体C. 知识传授D. 技能训练答案：B5. 以下哪个选项是体育教学中常用的教学评价方式？A. 笔试B. 口试C. 实践操作D. 观察记录答案：D6. 体育教学中，为了提高学生的运动技能，应该采用哪种教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 问答法答案：B7. 在体育教学中，以下哪项不是运动技能形成的基本阶段？A. 认知阶段B. 模仿阶段C. 熟练阶段D. 创新阶段答案：D8. 体育教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？A. 忽略差异，统一要求B. 针对差异，因材施教C. 强调集体，弱化个体D. 只关注优秀学生答案：B9. 以下哪项不是体育教学中常用的教学组织形式？A. 分组教学B. 个别教学C. 循环教学D. 随机教学答案：D10. 体育教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 增加理论知识的讲解B. 严格管理，强调纪律C. 创设情境，激发兴趣D. 只注重技能训练答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育教学中，以下哪些因素会影响学生的运动表现？A. 学生的体能水平B. 学生的心理素质C. 教学环境D. 教学内容的难度答案：A, B, C, D12. 体育教学中，教师应如何培养学生的团队合作精神？A. 组织团队竞赛B. 强调个人成绩C. 鼓励学生交流D. 教授团队协作技巧答案：A, C, D13. 以下哪些是体育教学中常用的教学资源？A. 体育器材B. 多媒体教学C. 网络资源D. 学生自身答案：A, B, C, D14. 在体育教学中，以下哪些是教师应具备的基本素质？A. 良好的专业技能B. 丰富的教学经验C. 良好的沟通能力D. 创新的教学方法答案：A, B, C, D15. 体育教学中，以下哪些方法可以用来提高学生的身体素质？A. 定期进行体能测试B. 增加理论知识讲解C. 组织多样化的体育活动D. 强调运动技能训练答案：A, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 体育教学的目标仅仅是提高学生的运动技能。
体育教师中级职称考试试卷
教师职称考试（体育）考试试题及答案一、判断与选择题（10小题，每小题1分，共10分）1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。
（×）2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
（×）3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。
（√ ）4．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。
（√ ）5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。
（×）6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。
（√ ） 7．人体下肢长有几个长度：（D ）A．1个B．2个C．3个D．4个8．人体在运动过程中能量的供给有几种：（C ）A．1种B．2种C．3种D．4种9．人体速度素质发展最快的敏感期：（B ）A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17岁10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（D ）A．1年B．2年C．3年D．4年二、填空题（15小题，每小题1分，共15分）1．课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是课程（堂）教学。
2．把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程的正本清源。
3．教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和生命化教学理念。
4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。
6．科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是主要的，后天训练是重要的。
7．有人断言“选材成功意味着训练成功一半。
”8．力量是指人体克服阻力的能力。
9．速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。
10．没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。
体育教师中级职称考试试卷
体育教师中级职称考试试卷体育基础理论测试模拟题（中学组）（满分120分考试时间1 00分钟）一、名词解释：（每小题3分，共18分）1、体育与健康课程体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的一门课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育培养德智体美劳全面发展人才重要途径。
2、超量恢复超量恢复是体育锻炼中常见的一种生理现象。
人体运动时，身体要承受一定的运动负荷，体内异化作用加强，能量储备逐渐下降。
这一时期称为工作阶段。
由于能量物质大量消耗等原因，便会出现疲劳，但经过休息调整，消耗的能量物质又逐渐恢复，接近或达到运动前的水平，疲劳也随之逐渐消失。
从疲劳到疲劳消失的这一过程叫恢复过程。
恢复过程有个特殊现象，即不但能恢复到原来的水平，而且经过合理的休息后，在一定的时间内，机体的能量物质储备及体能等方面还会超过原来的水平。
这种现象叫做“超量恢复”。
3、休克休克是指由于心排量不足或周围血流分布异常引起周围组织的灌注量不足，不能维持生命需要的一种状态，通常都有低血压和少尿。
4、绕环5、运动处方由医师或教练员为运动员以处方的形式，根据其年龄，性别，运动能力，运动经历安排运动负荷，6、同质分组把家庭经济条件、生活环境、学习成绩、兴趣爱好、性别、智力、性格、个性等相同的学生编成一个小组，即等级分组。
二、填空题：（共20分）1、快速跑的教学重点是__途中跑________,背越式跳高的教学重点是_腾空___________。
2、做准备活动的目的是为了提高__________兴奋性, 加强各器官系统的活动, 克服各种机能________, 做整理性活动的目的是肢体更好地__恢复_____________。
3、健康不仅是没有疾病和不虚弱, 并且在___生理________, ______心里_____, ______社会适应_____, 各方面都完美的状态。
4、支撑跳跃, 在第一腾空中, 身体总重心移动轨迹是按_____________和________________所形成的。
2023年-2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力真题精选附答案
2023年-2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共45题）1、垫上运动的动作类型主要有( )A.转体、摆动、落地B.滚翻、平衡、手翻C.翻腾、平衡、落地D.翻腾、滑步、鱼跃【答案】 B2、人体活动时，肌肉直接能源是（）A.糖B.三磷酸腺苷C.脂肪D.蛋白质【答案】 B3、游泳时若水温过低，易发生腓肠肌痉挛，其痛觉沿下列哪一神经传导？( )A.肌神经B.腓总神经C.胫神经D.闭孔神经【答案】 C4、引体向上对于测定下列哪一项是有效的( )A.上肢屈肌群的绝对力量B.上肢屈肌群的耐力C.上肢伸肌群的绝对力量D.上肢伸肌群的耐力【答案】 B5、 3秒钟规则是当某队控制球时，同队队员在（）停留不得超过3秒钟。
A.本方限制区B.对方限制区C.本方罚球区D.对方罚球区【答案】 B6、在武术教学过程中，将套路中的动作分解出来进行技击技术讲解的方法是( )。
A.喂招B.递招C.应招D.拆招【答案】 D7、拉长收缩中，肌肉收缩的张力（）A.小于外力B.等于外力C.大于外力D.与外力无关系【答案】 A8、双手胸前传球是篮球运动中最基本的一种传球技术，其动作要点是（）。
A.蹬地发力、用力连贯、手腕用力B.发力有序、蹬地转肩、手腕用力C.持球动作正确、跨步引球，食指中指拨球有力D.持球动作正确、用力连贯，食指中指拨球有力【答案】 D9、在运动损伤急救工作中对伤者做现场检查时，首要观察与检查的是（）A.伤者全身状况B.受伤局部C.血压D.心率【答案】 A10、武术中的虚步动作，要求重心放在（）A.前脚B.后脚C.两脚之间D.前脚和后脚均可【答案】 B11、运动中由于某种原因造成踝关节外侧韧带损伤，其常用的检查方法是()。
A.捏小腿三头肌试验B.研磨试验C.踝关节强迫内翻试验D.鸭步试验【答案】 C12、在健美操运动中，所有的手臂动作都要求（）A.手臂保持一定的紧张度B.单独练习某一个动作C.手臂放松D.没有要求【答案】 A13、有氧供能时消耗相同氧气，下列哪一项物质释放的能量最多( )A.脂肪B.蛋白质C.磷酸肌酸D.糖【答案】 D14、胰岛素在人体内须维持一定水平，其分泌不足时易导致（）。
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教师职称考试（体育）考试试题及答案2
一、填空题（每空1分、共40分）
1、体育课的三个组成部分---------、----------、-----------。
2、《体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平，其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指---------。
3、“健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一，而这里所指的健康包括----------、------------、--------------、三个方面。
4、行进间跳远的四个技术环节------------、-------------、
-------------、-------------。
5、决定投掷项目远度的因素为------------、------------、
-------------。
6〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为-----------，------------，------------，--------------、---------------。
五个学习领域。
7、为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用-----------学习，------------学习，-------------学习的方法来实现课程目标。
8 影响体育教学有效性的主要因素：--------------------------- ----------、-------------------------------------、
-------------------------------------、
----------------------------------------
9 运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的
-----------------、-------------------的掌握和-----------。
不过分追求-------------
-----的传授的系统及完整，不苛求-------------动作的细节。
10 课程资源的开发和利用，应从------------------，
--------------------，------------------，
--------------------，------------------------，
-----------------------六个方面着手。
二是非题（每题2分，共20分）
1、体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学. （）
2、体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都需要合作。
（）
3、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种。
（）
4、强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。
（）
5、关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。
6、排球比赛中严禁用脚踢球。
（）
7、小学1-----6年级的体育教学，在让学生体验参加体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习。
（）
8、口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。
（）
9、体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教育，劳动的习惯，技能的培养训练
（）
10、三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的认识。
（）
三、简答题（每题10分，共20分）
1、简述《体育与健康》课程的基本理念？&nb
2、如何写好新课程标准下的课时计划？
四、问答题（20分）
你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同
体育与健康理论试题及答案
一、最佳答案
1、准备、基本、结束
2、小学一二年级小学三四年级小学五六年级初中1—3年级
6、运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应
7、自主探究合作
8、教学目标教学方式教学手段教学情感
9、运动知识运动技能应用运动技能技术
10、人力资源的开发体育设施资源的开发课程内容资源的开发课外和校外体育资源的开发自然地理课程资源的开发体育信息资源的开发
二、3、5、10正确其余错误
三、
1、四个基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生民展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
2、第一，写法要求准确具体。
应当充分考虑对象、行为、条件和标准。
第二，关注合作意识的培养。
第三，发挥学生主体性。
第四，利用比赛形式培养学生的
健康心态。
第五，认真备课，加强学法指导。
四、课程标准强调建立内容多元化，评价方式多样化的评价体系。
在评价方式上，既注重终结性评价，也注重过程性评价，既有教师对学生的评价，也有学生自评与互评。
在评价的内容上，既包括对学生体能和技能的评价，更注重对学生的态度、心理和行为的评价，努力使评价内容与课程目标相一致；休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价，使评价内容与课程目标脱节，并最终导致教学实践与教学目标的背离。