高中数学 1.1 第2课时 集合的表示课时作业 北师大版必修1
北师大版数学高一必修1 第一章2 集合的基本关系 课时作业

[学业水平训练]1.下列表示①{0}=∅,②{2}⊆{2,4,6},③{2}∈{x |x 2-3x +2=0},④0∈{0}中,错误的是( )A .①②B .①③C .②④D .②③解析:选B.①③不正确,②④正确.2.集合{y ∈N |y =-x 2+6,x ∈N }的非空真子集的个数是( )A .9B .8C .7D .6解析:选D.x =0时,y =6;x =1时,y =5;x =2时,y =2;∴{y ∈N |y =-x 2+6}={6,5,2},其非空真子集有23-2=6(个).3.集合M ={(x ,y )|(x -3)2+(y +2)2=0},N ={-2,3},则M 与N 的关系是( )A .M =NB .M ⊆NC .M ⊇ND .M ,N 无公共元素解析:选D.集合M 是点集,集合N 是数集,二者的代表元素和集合类型不同,故选D.4.设集合A ={x |x =m 2,m ∈Z },B ={x |x =n +12,n ∈Z },则下列图形能表示A 与B 关系的是( )解析:选A.令m =2n 或m =2n +1,其中n ∈Z .则A ={x |x =m 2,m ∈Z } ={x |x =n 或x =n +12,n ∈Z }B . 5.设A ={x |1<x ≤2 014},B ={x |x <a },若A B ,则a 的取值范围是( )A .{a |a ≥2 014}B .{a |a <1}C .{a |a ≤1}D .{a |a >2 014}解析:选D.由A B 可得a >2 014,注意当a =2 014时,A B 不成立,故选D.6.已知集合A ={-1,3,2m -1},B ={3,m 2},若B ⊆A ,则实数m =________. 解析:∵B ⊆A ,又m 2≠-1,∴m 2=2m -1或m 2=3(舍去,不满足集合中元素的互异性),即m 2-2m +1=0,得m =1,经检验,符合题意.答案:17.(2014·广州高一检测)设a ,b ∈R ,集合A ={1,a +b ,a },B ={0,b a,b }且A =B ,则b -a =________.解析:由已知可知,两个集合中的元素完全相同.因为b a中的a 不能为0,所以必有⎩⎪⎨⎪⎧ a +b =0b =1,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-1b =1,故b -a =2.答案:28.已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R },B ={x |0<x <5,x ∈N },则满足条件A ⊆C ⊆B 的集合C 有________个.解析:由x 2-3x +2=0,得x =1或x =2,∴A ={1,2}.由题意知B ={1,2,3,4},∴满足条件的C 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}. 答案:49.(2014·辽宁省实验中学期中考试)已知集合A ={x |x 2-2x -3=0},B ={x |ax -1=0},若B ⊆A ,求实数a 的值.解:由x 2-2x -3=0,得(x +1)(x -3)=0,解得x =-1或x =3,故集合A ={-1,3}. 当a =0时,方程ax -1=0无解,此时B =∅,满足B ⊆A ;当a ≠0时,方程ax -1=0的解为x =1a ,故B ={1a}. 由B ⊆A ,可得1a ∈A ,故1a =3或1a=-1, 解得a =13或a =-1. 综上,实数a 的值为0或13或-1. 10.已知集合A ={x |-2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m -1},若B ⊆A ,求实数m 的取值范围.解:∵B ⊆A ,(1)若B =∅,则m +1>2m -1,∴m <2.(2)若B ≠∅,将两集合在数轴上表示,如图所示.要使B ⊆A ,则⎩⎪⎨⎪⎧ m +1≤2m -1,m +1≥-2,2m -1≤5,解得⎩⎪⎨⎪⎧ m ≥2,m ≥-3,m ≤3,∴2≤m ≤3.综上可知m ≤3,∴实数m 的取值范围是m ≤3.[高考水平训练]1.已知集合A ={x |x =a 2+1,a ∈N },B ={y |y =b 2-4b +5,b ∈N },则有( )A .A =B B .A ⊆BC .B ⊆AD .A ⃘B解析:选A.对任意y ∈B ,有y =b 2-4b +5=(b -2)2+1.∵b ∈N ,∴(b -2)2∈N .令b -2=c ,则y =c 2+1,c ∈N ,∴y ∈A ,∴B ⊆A .对任意x ∈A ,有x =a 2+1,a ∈N .不妨令a =b -2,则x ∈B ,∴A ⊆B .因此A =B ,应选A.2.已知集合A ={x |ax 2+2x +a =0,a ∈R },若集合A 有且仅有2个子集,则a 的取值是________.解析:∵集合A 有且仅有2个子集,∴A 仅有一个元素,即方程ax 2+2x +a =0(a ∈R )仅有一个根.当a =0时,方程化为2x =0,∴x =0,此时A ={0},符合题意.当a ≠0时,Δ=22-4·a ·a =0,即a 2=1,∴a =±1.此时A ={-1}或A ={1},符合题意.∴a =0或a =±1.答案:0,-1,13.已知集合A ,B ,C ,且A ⊆B ,A ⊆C ,若B ={0,1,2,3,4},C ={0,2,4,8}.(1)集合A 中最多含有几个元素?(2)满足条件的集合A 共有几个?解:(1)设x ∈A ,由题意知x ∈B 且x ∈C ,即x 必为集合B 、C 的公共元素,由于B 与C 的公共元素有0,2,4,∴集合A 中最多有3个元素.(2)由(1)可知满足条件的集合A 的个数就是集合{0,2,4}的子集的个数,∴满足条件的集合A 共有23=8个.4.已知A ={x ||x -a |=4},B ={1,2,b }.是否存在实数a ,使得对于任意实数b (b ≠1,b ≠2),都有A ⊆B ?若存在,求出对应的a 的值;若不存在,说明理由.解:不存在.要使对任意的实数b 都有A ⊆B ,则1,2是A 中的元素.又∵A ={a -4,a +4},∴⎩⎪⎨⎪⎧ a -4=1,a +4=2或⎩⎪⎨⎪⎧a +4=1,a -4=2,这两个方程组均无解,故这样的实数不存在.。
【配套K12】新版高中数学北师大版必修1习题:第一章集合 1.1.2

第2课时 集合的表示课时过关·能力提升1集合{1,3,5,7,9}用描述法表示应是( )A.{x|x 是不大于9的非负奇数}B.{x|x ≤9,x ∈N }C.{x|1≤x ≤9,x ∈Z }D.{x|0≤x ≤9,x ∈N }解析:B,D 只说明集合中的元素是小于等于9的自然数;C 只说明集合中的元素是小于等于9的正整数,B,C,D 都没指明是奇数,所以只有A 正确,故选A .答案:A2已知集合M={x ∈N +|-√3≤x ≤√3},则下列说法中正确的是( )A.M 是空集B.√3∈MC.该集合是有限集D.1∉M 解析:由已知得M={1},因此M 是有限集.答案:C3下列集合中,含义不同于另外三个集合的是( )A.{x|x=1}B.{x|x 2=1}C.{1}D.{y|(y-1)2=0}答案:B4由方程组{x +y =2,x -2y =-1的解组成的集合是( )A.(1,1)B.{1}C.{(1,1)}D.{1,1}解析:由{x +y =2,x -2y =-1解得{x =1,y =1,方程组的解组成的集合是{(1,1)},故选C . 答案:C★5若P={x|x=2k ,k ∈Z },Q={x|x=2k+1,k ∈Z },R={x|x=4k+1,k ∈Z },且a ∈P ,b ∈Q ,则有( )A.a+b ∈PB.a+b ∈QC.a+b ∈RD.a+b 不属于P ,Q ,R 中的任何一个解析:由题意知,P 为偶数集,Q 为奇数集,R 是除以4余1的数构成的集合,是奇数的一部分,而a+b 是奇数与偶数之和,仍为奇数,故选B .答案:B6下列集合中不是空集的是( )A.{x|x<0且x>1}B.{x ∈N |x 2-2=0}C.{x ∈R |x 2-x+1=0}D.{(x ,y )|x 2+y 2=0}解析:A 选项中集合是空集;B 选项中,由x 2-2=0得x=±√2∉N ,所以是空集;C 选项中判别式Δ=1-4=-3<0,方程无解,所以是空集;只有D 选项不是空集,是集合{(0,0)},故选D .答案:D7下列命题中正确的是 (只填序号).①0∈{⌀};②由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3},也可表示为{3,2,1};③方程(x-1)2(x-2)=0的所有解的集合可表示为{1,1,2};④集合{x|2<x<5}可以用列举法表示.解析:①中的{⌀}中的元素为⌀,所以0∉{⌀},故①不正确;由元素的无序性可知②正确;③中的集合不满足互异性,故③不正确;④中的集合不能用列举法表示,故④不正确.答案:②8给出下列说法:①在直角坐标平面内,第一、三象限的点的集合为{(x ,y )|xy>0};②方程√x -2+|y+2|=0的解集为{-2,2};③集合{(x ,y )|y=1-x }与{x|y=1-x }是同一集合.其中正确序号是 .解析:在直角坐标平面内,第一、三象限的点的横、纵坐标是同号的,且集合中的代表元素为点(x ,y ),故①正确;方程√x -2+|y+2|=0等价于{x -2=0,y +2=0,即{x =2,y =-2.解为有序实数对(2,-2),即解集为{(2,-2)}或{(x ,y )|{x =2y =-2},故②不正确; 集合{(x ,y )|y=1-x }的代表元素是(x ,y ),集合{x|y=1-x }的代表元素是x ,一个是实数对,一个是实数,故这两个集合不相同.③不正确,综上所述,只有①正确.答案:①9已知集合A={x|-3<x<3,x ∈Z },B={(x ,y )|y=x 2+1,x ∈A },则集合B 用列举法表示是.解析:易求集合A={-2,-1,0,1,2},则集合B={(-2,5),(-1,2),(0,1),(1,2),(2,5)}.答案:{(-2,5),(-1,2),(0,1),(1,2),(2,5)}10用列举法表示下列集合:(1)不大于10的非负偶数组成的集合;(2)方程x 2=x 的所有实数解组成的集合;(3)直线y=2x+1与y 轴的交点组成的集合.分析::题目中要求用列举法表示集合,需先辨析集合中元素的特征及满足的性质,再一一列举出满足条件的元素.解(1)因为不大于10是指小于或等于10,非负是大于或等于0的意思,所以不大于10的非负偶数集是{0,2,4,6,8,10}.(2)方程x 2=x 的实数解是x=0或x=1,所以方程的实数解组成的集合为{0,1}.(3)将x=0代入y=2x+1,得y=1,即交点是(0,1),故直线y=2x+1与y 轴的交点组成的集合是{(0,1)}. 11若一数集的任一元素的倒数仍在该集合中,则称该数集为“可倒数集”.(1)判断集合A={-1,1,2}是否为可倒数集.(2)试写出一个含3个元素的可倒数集.解(1)由于2的倒数为12不在集合A 中,故集合A 不是可倒数集.(2)若a ∈A ,则必有1a ∈A ,现已知集合A 中含有3个元素,故必有一个元素有a=1a ,即a=±1,故可以取集合A={1,2,12}或{-1,2,12}或{1,3,13}等.★12对于a ,b ∈N +,现规定:a*b={a +b (a 与b 的奇偶性相同),a ×b (a 与b 的奇偶性不同). 集合M={(a ,b )|a*b=36,a ,b ∈N +}.(1)用列举法表示a ,b 奇偶性不同时的集合M ;(2)当a 与b 的奇偶性相同时,集合M 中共有多少个元素?解(1)当a ,b 的奇偶性不同时,a*b=a×b=36,则满足条件的(a ,b )有(1,36),(3,12),(4,9),(9,4),(12,3),(36,1),故集合M 可表示为M={(1,36),(3,12),(4,9),(9,4),(12,3),(36,1)}.(2)当a与b的奇偶性相同时,a*b=a+b=36,由于两奇数之和为偶数,两偶数之和仍为偶数,故36=1+35=2+34=3+33=…=17+19=18+18=19+17=…=35+1,所以当a,b的奇偶性相同时,这样的元素共有35个.。
2022_2023学年新教材高中数学课时作业一集合的概念与表示北师大版必修第一册

课时作业(一) 集合的概念与表示[练基础]1.下列关系中正确的是( )A .0∈∅ B.2∈QC .0∈ND .1∈{(0,1)}2.设集合A ={-1,1,2},集合B ={x |x ∈A 且2-x ∉A },则B =( )A .{-1}B .{2}C .{-1,2}D .{1,2}3.已知集合A 含有三个元素2,4,6,且当a ∈A ,有6-a ∈A ,那么a 为( )A .2B .2或4C .4D .04.下列集合的表示方法正确的是( )A .第二、四象限内的点集可表示为{(x ,y )|xy ≤0,x ∈R ,y ∈R }B .不等式x -1<4的解集为{x <5}C .{全体整数}D .实数集可表示为R5.设集合A ={1,-2,a 2-1},B ={1,a 2-3a,0},若A ,B 相等,则实数a =________.6.若集合A ={x |ax 2+ax -1=0}只有一个元素,则a =________. [提能力]7.[多选题]若以集合中的三个元素为边可构成一个三角形,则该三角形可能是( )A .锐角三角形B .直角三角形C .钝角三角形D .等腰三角形8.已知a ,b 均为非零实数,集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x =|a |a +b |b |+ab |ab |,则集合A 中元素的个数为( )A .2B .3C .4D .59.已知集合A ={x |ax 2-3x +2=0}至多有一个元素,则a 的取值范围是________.10.设A 为实数集,且满足条件:若a ∈A ,则11-a∈A (a ≠1). 求证:(1)若2∈A ,则A 中必还有另外两个元素;(2)集合A 不可能是单元素集.课时作业(一) 集合的概念与表示1.解析:A 中,空集是不含有任何元素的集合,所以A 不正确;由2是无理数,所以2∈Q 不正确;根据元素与集合的关系,1∈{(0,1)}不正确;又由0是自然数,所以0∈N ,故选C.答案:C2.解析:当x =-1时,2-(-1)=3∉A ;当x =1时,2-1=1∈A ;当x =2时,2-2=0∉A.∴B ={-1,2}.答案:C3.解析:集合A 含有三个元素2,4,6,且当a ∈A ,有6-a ∈A ,a =2∈A,6-a =4∈A , 所以a =2,或者a =4∈A,6-a =2∈A ,所以a =4,综上所述,a =2或4.故选B.答案:B4.解析:选项A 中应是xy <0;选项B 的本意是想用描述法表示,但不符合描述法的规范格式,缺少了竖线和竖线前面的代表元素x ;选项C 的“{ }”与“全体”意思重复. 答案:D5.解析:由集合相等的概念得⎩⎪⎨⎪⎧ a2-1=0,a2-3a =-2,解得a =1.6.解析:由题意知⎩⎪⎨⎪⎧ a ≠0,Δ=0即⎩⎪⎨⎪⎧ a ≠0,a2+4a =0.解得a =-4.答案:-47.解析:若以集合中的三个元素为边可构成一个三角形,则由集合元素的互异性可得,三个元素互不相等,即三边都不相等.故选ABC.答案:ABC8.解析:当a>0,b>0时,x =1+1+1=3;当a>0,b<0时,x =1-1-1=-1;当a<0,b>0时,x =-1+1-1=-1;当a<0,b<0时,x =-1-1+1=-1.故x 的所有值组成的集合为{-1,3}.答案:A9.解析:当a =0时,-3x +2=0,即x =23,A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫23,符合题意;当a ≠0时,ax2-3x +2=0至多有一个解,所以Δ=9-8a ≤0,解得a ≥98.综上a 的取值范围为:a ≥98或a =0.答案:a ≥98或a =010.证明:(1)若a ∈A ,则11-a ∈A ,∵2∈A ,∴11-2=-1∈A ,∵-1∈A ,∴11--1=12∈A ,∵12∈A ,∴11-12=2∈A ,∴A 中另外两个元素为-1,12.(2)若A 为单元素集,则a =11-a ,即a2-a +1=0,方程无解,∴a ≠11-a ,∴集合A 不可能是单元素集.。
新教材高中数学1.1集合1.1.1集合的概念与表示课时2集合的表示方法一课一练(含解析)北师大版必修一

第一章预备知识§1集合1.1集合的概念与表示课时2集合的表示方法知识点1 集合的表示1.☉%24#@7@*9%☉(2020·合肥168中学高一期中)用适当的方法表示下列集合:(1)绝对值小于5的全体实数组成的集合;答案:解:绝对值小于5的全体实数组成的集合可表示为{x||x|<5}。
(2)所有正方形组成的集合;答案:所有正方形组成的集合可表示为{正方形}。
(3)除以3余1的所有整数组成的集合;答案:除以3余1的所有整数组成的集合可表示为{a|a=3x+1,x∈Z}。
(4)构成英文单词mathematics的全体字母。
答案:构成英文单词mathematics的全体字母可表示为{m,a,t,h,e,i,c,s}。
知识点2 用描述法表示集合2.☉%6*##¥689%☉(2020·山东济宁第一中学高一月考)下列集合中,不同于另外三个集合的是()。
A.{x|x=1}B.{x|x2=1}C.{1}D.{y|(y-1)2=0}答案:B解析:A中集合为{1},B中集合为{-1,1},C中集合为{1},D中集合为{1},故选B。
3.☉%742@*@2@%☉(2020·浙江绍兴一中高一期中考试)已知P={x|2<x≤k,x∈N},若集合P 中恰有4个元素,则()。
A.6<k<7B.6≤k<7C.5<k<6D.5≤k<6答案:B解析:∵x∈N,∴P中最小的元素为3,最大的元素为6,故6≤k<7。
4.☉%¥#845@4*%☉(2020·河北新集中学高一月考)下列集合恰有两个元素的是()。
A.{x2-x=0}B.{x|y=x2-x}C.{y|y2-y=0}D.{y|y=x2-x}答案:C}。
解析:A中集合只有1个元素;B中集合为R;C中集合为{0,1};D中集合为{y|y≥-145.☉%@¥¥¥1865%☉(2020·广西玉林中学高一月考)能被2整除的正整数组成的集合,用描述法可表示为。
高中数学 第一章 集合 1.2.1 集合的基本关系(一)课时作业 北师大版必修1

时间:45分钟 满分:80分
班级________姓名________分数________
一、选择题:(每小题5分,共5×6=30分)
1.如果A={x|x>-1},那么()
A.0 AB.{0}∈A
C.∅∈AD.{0}⊆A
答案:D
解析:注意元素与集合以及集合与集合之间的关系.
2.已知四个命题:①∅={0};②空集没有子集;③任何一个集合都有两个或两个以上的子集;④空集是任何集合的子集.其中正确的命题个数为()
11.已知集合A={2,4,6,8,9},B={1,2,3,5,8},是否存在集合C,使C中每个元素都加上2变成A的一个子集,且C中每个元素都减去2变成B的一个子集,若存在,求集合C;若不存在,说明理由.
解:将A中的每个元素都减去2,得集合D={0,2,4,6,7},
又将B中的每个元素都加上2,得到集合E={3,4,5,7,10},
答案:-10
解析:依题意,可知a≠0,所以只能 =0,即b=0.于是a+b=a,则a2=1,解得a=-1或a=1(舍去).
三、解答题:(共35分,11+12+12)
10.判断下列说法是否正确,如果不正确,请加以改正并说明.
(1){∅}表示空集;
(2)空集是任何集合的真子集;
(3){1,2,3}不是{3,2,1};
(3)不正确.两个集合是不是相同,要看其中一个集合的每个元素在另一个集合中是不是都有相同的元素与之对应,而不必考虑各元素的顺序,所以两个集合是相等集合.
(4)不正确.注意到∅是每个集合的子集.所以这个说法不正确.
(5)正确.A⊇B包括两种情形:A B和A=B.
(6)不正确.A=B时,A⊇B与A⊆B能同时成立.
【学案导学设计】高中数学 第一章 第1节 第2课时集合的表示课时作业 北师大版必修1

第2课时 集合的表示 课时目标 1.掌握集合的两种表示方法(列举法、描述法).2.能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合.1.列举法:把集合中的元素__________出来写在大括号内的方法.2.描述法:用____________表示某些对象属于一个集合并写在大括号内的方法.3.空集:把__________的集合叫作空集,记作____.4.集合的分类⎩⎪⎨⎪⎧ ; ; .一、选择题1.集合{x ∈N +|x -3<2}用列举法可表示为( )A .{0,1,2,3,4}B .{1,2,3,4}C .{0,1,2,3,4,5}D .{1,2,3,4,5}2.集合{(x ,y )|y =2x -1}表示( )A .方程y =2x -1B .点(x ,y )C .平面直角坐标系中的所有点组成的集合D .函数y =2x -1图像上的所有点组成的集合3.将集合⎩⎪⎨⎪⎧x ,y ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x +y =52x -y =1表示成列举法,正确的是( ) A .{2,3} B .{(2,3)}C .{x =2,y =3}D .(2,3)4.用列举法表示集合{x |x 2-2x +1=0}为( )A .{1,1}B .{1}C .{x =1}D .{x 2-2x +1=0}5.已知集合A ={x ∈N |-3≤x ≤3},则有( )A .-1∈AB .0∈A C.3∈A D .2∈A6.方程组⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =3x -y =-1的解集不可表示为( ) A .{(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =3x -y =-1} B .{(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧ x =1y =2}C .二、填空题7.用列举法表示集合A ={x |x ∈Z ,86-x∈N }=______________.8.下列可以作为方程组⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =3x -y =-1的解集的是__________(填序号).(1){x =1,y =2}; (2){1,2};(3){(1,2)}; (4){(x ,y )|x =1或y =2};(5){(x ,y )|x =1且y =2};(6){(x ,y )|(x -1)2+(y -2)2=0}.9.已知a ∈Z ,A ={(x ,y )|ax -y ≤3}且(2,1)∈A ,(1,-4)∉A ,则满足条件的a 的值为________.三、解答题10.用适当的方法表示下列集合:①方程x (x 2+2x +1)=0的解集;②在自然数集内,小于1 000的奇数构成的集合;③不等式x -2>6的解的集合;④大于0.5且不大于6的自然数的全体构成的集合.11.已知集合A ={x |y =x 2+3},B ={y |y =x 2+3},C ={(x ,y )|y =x 2+3},它们三个集合相等吗?试说明理由.能力提升12.已知集合M ={x |x =k 2+14,k ∈Z },N ={x |x =k 4+12,k ∈Z },若x 0∈M ,则x 0与N 的关系是( )A .x 0∈NB .x 0∉NC .x 0∈N 或x 0∉ND .不能确定13.对于a ,b ∈N +,现规定:a *b =⎩⎪⎨⎪⎧ a +b a 与b 的奇偶性相同a ×b a 与b 的奇偶性不同.集合M ={(a ,b )|a *b =36,a ,b ∈N +}(1)用列举法表示a ,b 奇偶性不同时的集合M ;(2)当a 与b 的奇偶性相同时集合M 中共有多少个元素?1.在用列举法表示集合时应注意:(1)元素间用分隔号“,”;(2)元素不重复;(3)元素无顺序;(4)列举法可表示有限集,也可以表示无限集,若元素个数比较少用列举法比较简单;若集合中的元素较多或无限,但出现一定的规律性,在不发生误解的情况下,也可以用列举法表示.2.在用描述法表示集合时应注意:(1)弄清元素所具有的形式(即代表元素是什么),是数、还是有序实数对(点)、还是集合、还是其他形式?(2)元素具有怎样的属性?当题目中用了其他字母来描述元素所具有的属性时,要去伪存真,而不能被表面的字母形式所迷惑.第2课时 集合的表示知识梳理1.一一列举 2.确定的条件 3.不含有任何元素 ∅4.(1)有限集 (2)无限集 (3)空集作业设计1.B [{x ∈N +|x -3<2}={x ∈N +|x <5}={1,2,3,4}.]2.D [集合{(x ,y )|y =2x -1}的代表元素是(x ,y ),x ,y 满足的关系式为y =2x -1,因此集合表示的是满足关系式y =2x -1的点组成的集合,故选D.]3.B [解方程组⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =5,2x -y =1.得⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =3. 所以答案为{(2,3)}.]4.B [方程x 2-2x +1=0可化简为(x -1)2=0,∴x 1=x 2=1,故方程x 2-2x +1=0的解集为{1}.]5.B6.C [方程组的集合中最多含有一个元素,且元素是一对有序实数对,故C 不符合.]7.{5,4,2,-2}解析 ∵x ∈Z ,86-x∈N , ∴6-x =1,2,4,8.此时x =5,4,2,-2,即A ={5,4,2,-2}.8.(3)(5)(6)9.0,1,2解析 ∵(2,1)∈A 且(1,-4)∉A ,∴2a -1≤3且a +4>3,∴-1<a ≤2,又a ∈Z ,∴a 的取值为0,1,2.10.解 ①∵方程x (x 2+2x +1)=0的解为0和-1,∴解集为{0,-1};②{x |x =2n +1,且x <1 000,n ∈N };③{x |x >8};④{1,2,3,4,5,6}.11.解 因为三个集合中代表的元素性质互不相同,所以它们是互不相同的集合.理由如下:集合A 中代表的元素是x ,满足条件y =x 2+3中的x ∈R ,所以A =R ;集合B 中代表的元素是y ,满足条件y =x 2+3中y 的取值范围是y ≥3,所以B ={y |y ≥3}.集合C 中代表的元素是(x ,y ),这是个点集,这些点在抛物线y =x 2+3上,所以C ={P |P是抛物线y =x 2+3上的点}.12.A [M ={x |x =2k +14,k ∈Z },N ={x |x =k +24,k ∈Z }, ∵2k +1(k ∈Z )是一个奇数,k +2(k ∈Z )是一个整数,∴x 0∈M 时,一定有x 0∈N ,故选A.]13.解 (1)当a ,b 奇偶性不同时,a *b =a ×b =36,则满足条件的(a ,b )有(1,36),(3,12),(4,9),(9,4),(12,3),(36,1),故集合M 可表示为:M ={(1,36),(3,12),(4,9),(9,4),(12,3),(36,1)}.(2)当a 与b 的奇偶性相同时a *b =a +b =36,由于两奇数之和为偶数,两偶数之和仍为偶数,故36=1+35=2+34=3+33=…=17+19=18+18=19+17=…=35+1, 所以当a ,b 奇偶性相同时这样的元素共有35个.。
高一数学北师大版必修1课时作业1.2集合间的基本关系 Word版含解析

课时作业集合间的基本关系基础巩固(分钟,分)一、选择题(每小题分,共分).能正确表示集合={∈≤≤}和集合={∈-=}关系的图是( )【解析】-=得=或=,故={}易得,其对应的图如选项所示.【答案】.已知集合={=},={=},若⊆,则的值是( )..-.或-.或-【解析】由题意,当为空集时,=;当不是空集时,由⊆,=或=-.【答案】.若集合={,},={},且⊆,则满足条件的实数的个数是( )....【解析】由⊆,知=,或=,解得=±,或=,或=,当=时,集合,都不满足元素的互异性,故=舍去.【答案】.已知集合⊆{},且中至少有一个奇数,则这样的集合共有( ).个.个.个.个【解析】当中奇数只有时有:{},{};当中奇数只有时有:{},{};当中奇数有时有:{},{},所以共个集合.【答案】.设={<<},={<},若⊆,则的取值范围是( ).> .≥.< .≤【解析】因为={<<},={<},⊆,将集合,表示在数轴上,如图所示,所以≥.【答案】二、填空题(每小题分,共分).集合{-}共有个子集.【解析】由于集合中有个元素,故该集合有=个子集.【答案】.已知集合={->},={-≥},则这两个集合的关系是.【解析】={->}={>},={-≥}=.结合数轴知.【答案】.已知={-<<},={>},⊆,则实数的取值范围是.【解析】在数轴上画出集合.又因为⊆,所以<-,当=-时也满足题意,所以≤-.【答案】≤-三、解答题(每小题分,共分).已知={,,},={,},且=,试求与的值.【解析】方法一:根据集合中元素的互异性,有有(\\(=,=))或(\\(=,=,))解得(\\(==))或(\\(=,=))或(\\(=(),=().))再根据集合中元素的互异性,得(\\(=,=))或(\\(=(),=().))方法二:∵两个集合相同,则其中的对应元素相同.∴(\\(+=+,=·,))即。
[配套k12学习]2018北师大版高中数学必修一学案:第一章 1 第2课时 集合的表示 Word版含答案
![[配套k12学习]2018北师大版高中数学必修一学案:第一章 1 第2课时 集合的表示 Word版含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/7fc369e1a1c7aa00b52acbef.png)
第2课时集合的表示学习目标 1.了解空集、有限集、无限集的概念.2.掌握用列举法表示有限集.3.理解描述法的格式及其适用情形.4.学会在不同的集合表示法中作出选择和转换.知识点一集合的分类思考集合{x∈R|x2<0}中有多少个元素?{x∈R|x2=0}呢?{x∈R|x2>0}呢?梳理按集合中的元素个数分类,不含有任何元素的集合叫作空集,记作∅;含有有限个元素的集合叫有限集;含有无限个元素的集合叫无限集.知识点二列举法思考要研究集合,要在集合的基础上研究其他问题,首先要表示集合.而当集合中元素较少时,如何直观地表示集合?梳理把集合中的元素____________出来写在大括号内的方法叫作列举法.适用于元素较少的集合.知识点三描述法思考能用列举法表示所有大于1的实数吗?如果不能,又该怎样表示?梳理描述法:用确定的条件表示某些对象属于一个集合并写在大括号内的方法.符号表示为{|},如{x∈A|p(x)}.类型一用列举法表示集合例1用列举法表示下列集合.(1)小于10的所有自然数组成的集合;(2)方程x2=x的所有实数根组成的集合.反思与感悟(1)集合中的元素具有无序性、互异性,所以用列举法表示集合时不必考虑元素的顺序,且元素不能重复,元素与元素之间要用“,”隔开.(2)列举法表示的集合的种类①元素个数少且有限时,全部列举,如{1,2,3,4};②元素个数多且有限时,可以列举部分,中间用省略号表示,如“从1到1 000的所有自然数”可以表示为{1,2,3,…,1 000};③元素个数无限但有规律时,也可以类似地用省略号列举,如:自然数集N可以表示为{0,1,2,3,…}.跟踪训练1用列举法表示下列集合.(1)由所有小于10的既是奇数又是素数的自然数组成的集合;(2)由1~20的所有素数组成的集合.类型二用描述法表示集合例2试用描述法表示下列集合.(1)方程x2-2=0的所有实数根组成的集合;(2)由大于10小于20的所有整数组成的集合.引申探究用描述法表示函数y=x2-2图像上所有的点组成的集合.反思与感悟用描述法表示集合时应注意的四点(1)写清楚该集合中元素的代号.(2)说明该集合中元素的性质.(3)所有描述的内容都可写在集合符号内.(4)在描述法的一般形式{x∈I|p(x)}中,“x”是集合中元素的代表形式,I是x的范围,“p(x)”是集合中元素x的共同特征,竖线不可省略.跟踪训练2用描述法表示下列集合.(1)方程x2+y2-4x+6y+13=0的解集;(2)二次函数y=x2-10图像上的所有点组成的集合;(3)由所有小于10或大于20的实数组成的集合.类型三集合表示的综合应用命题角度1选择适当的方法表示集合例3用适当的方法表示下列集合.(1)由x=2n,0≤n≤2且n∈N组成的集合;(2)抛物线y=x2-2x与x轴的公共点的集合;(3)直线y=x上去掉原点的点的集合.反思与感悟用列举法与描述法表示集合时,一要明确集合中的元素;二要明确元素满足的条件;三要根据集合中元素的个数来选择适当的方法表示集合.跟踪训练3若集合A={x∈Z|-2≤x≤2},B={y|y=x2+2 000,x∈A},则用列举法表示集合B=________________.命题角度2新定义的集合例4对于任意两个正整数m,n,定义某种运算“※”如下:当m,n都为正偶数或正奇数时,m※n=m+n;当m,n中一个为正偶数,另一个为正奇数时,m※n=mn,则在此定义下,集合M={(a,b)|a※b=16}中的元素个数是()A.18 B.17 D.16 D.15反思与感悟命题者以考试说明中的某一知识点为依托,自行定义新概念、新公式、新运算和新法则,做题者应准确理解应用此定义,在新的情况下完成某种推理证明或指定要求.跟踪训练4定义集合运算:A※B={t|t=xy,x∈A,y∈B},设A={1,2},B={0,2},则集合A※B的所有元素之和为________.1.下面四个判断,正确的个数是( )(1)0∈∅;(2){0}是空集;(3)⎩⎨⎧⎭⎬⎫(x ,y )⎪⎪⎪x +y =12x +2y =-2是空集; (4){x 2+y +1=0}是空集.A .0B .1C .2D .42.一次函数y =x -3与y =-2x 的图像的交点组成的集合是( )A .{1,-2}B .{x =1,y =-2}C .{(-2,1)}D .{(1,-2)} 3.设A ={x ∈N|1≤x <6},则下列正确的是( )A .6∈AB .0∈AC .3∉AD .3.5∉A4.第一象限的点组成的集合可以表示为( )A .{(x ,y )|xy >0}B .{(x ,y )|xy ≥0}C .{(x ,y )|x >0且y >0}D .{(x ,y )|x >0或y >0}5.下列集合不等于由所有奇数构成的集合的是( )A .{x |x =4k -1,k ∈Z}B .{x |x =2k -1,k ∈Z}C .{x |x =2k +1,k ∈Z}D .{x |x =2k +3,k ∈Z}1.在用列举法表示集合时应注意:(1)元素间用分隔号“,”.(2)元素不重复.(3)元素无顺序.(4)列举法可表示有限集,也可以表示无限集.若元素个数比较少用列举法比较简单;若集合中的元素较多或无限,但出现一定的规律性,在不发生误解的情况下,也可以用列举法表示.2.在用描述法表示集合时应注意(1)弄清元素所具有的形式(即代表元素是什么),是数、还是有序实数对(点)、还是集合或其他形式.(2)当题目中用了其他字母来描述元素所具有的属性时,要去伪存真(元素具有怎样的属性),而不能被表面的字母形式所迷惑.答案精析问题导学知识点一思考0个;1个;无限多个.知识点二思考把它们一一列举出来.梳理一一列举知识点三思考不能.表示集合最本质的任务是要界定集合中有哪些元素,而完成此任务除了一一列举,还可用元素的共同特征(如都大于1)来表示集合,如大于1的实数可表示为{x∈R|x>1}.题型探究例1解(1)设小于10的所有自然数组成的集合为A,那么A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}.(2)设方程x2=x的所有实数根组成的集合为B,那么B={0,1}.跟踪训练1解(1)满足条件的数有3,5,7,所以所求集合为{3,5,7}.(2)设由1~20的所有素数组成的集合为C,那么C={2,3,5,7,11,13,17,19}.例2解(1)设方程x2-2=0的实数根为x,并且满足条件x2-2=0,因此,用描述法表示为A={x∈R|x2-2=0}.(2)设大于10小于20的整数为x,它满足条件x∈Z,且10<x<20.故用描述法表示为B={x∈Z|10<x<20}.引申探究解{(x,y)|y=x2-2}.跟踪训练2解(1)方程x2+y2-4x+6y+13=0可化为(x-2)2+(y+3)2=0,解得x=2,y =-3.所以方程的解集为{(x,y)|x=2,y=-3}.(2)“二次函数y=x2-10图像上的所有点”用描述法表示为{(x,y)|y=x2-10}.(3){x|x<10或x>20}.例3解(1)列举法:{0,2,4}.或描述法{x|x=2n,0≤n≤2且n∈N}.(2)列举法:{(0,0),(2,0)}.(3)描述法:{(x,y)|y=x,x≠0}.跟踪训练3{2 000,2 001,2 004}解析由A={x∈Z|-2≤x≤2}={-2,-1,0,1,2},所以x2∈{0,1,4},x2+2 000的值为2 000,2 001,2 004,所以B={2 000,2 001,2 004}.例4B[因为1+15=16,2+14=16,3+13=16,4+12=16,5+11=16,6+10=16,7+9=16,8+8=16,9+7=16,10+6=16,11+5=16,12+4=16,13+3=16,14+2=16,15+1=16,1×16=16,16×1=16,集合M中的元素是有序数对(a,b),所以集合M中的元素共有17个,故选B.]跟踪训练4 6解析由题意得t=0,2,4,即A※B={0,2,4},又0+2+4=6,故集合A※B的所有元素之和为6.当堂训练1.B 2.D 3.D 4.C 5.A。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第2课时 集合的表示 课时目标 1.掌握集合的两种表示方法(列举法、描述法).2.能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合.
1.列举法:把集合中的元素__________出来写在大括号内的方法.
2.描述法:用____________表示某些对象属于一个集合并写在大括号内的方法.
3.空集:把__________的集合叫作空集,记作____.
4.集合的分类⎩⎪⎨⎪⎧ 1 ;
2 ;
3 .
一、选择题
1.集合{x ∈N +|x -3<2}用列举法可表示为( )
A .{0,1,2,3,4}
B .{1,2,3,4}
C .{0,1,2,3,4,5}
D .{1,2,3,4,5}
2.集合{(x ,y )|y =2x -1}表示( )
A .方程y =2x -1
B .点(x ,y )
C .平面直角坐标系中的所有点组成的集合
D .函数y =2x -1图像上的所有点组成的集合
3.将集合⎩⎪⎨⎪⎧ x ,y |⎩⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪⎫
x +y =52x -y =1表示成列举法,正确的是( ) A .{2,3} B .{(2,3)}
C .{x =2,y =3}
D .(2,3)
4.用列举法表示集合{x |x 2-2x +1=0}为( )
A .{1,1}
B .{1}
C .{x =1}
D .{x 2-2x +1=0}
5.已知集合A ={x ∈N |-3≤x ≤3},则有( )
A .-1∈A
B .0∈A
C.3∈A D .2∈A
6.方程组⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =3x -y =-1的解集不可表示为( )
A .{(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =3x -y =-1}
B .{(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧
x =1
y =2}
C .题 号 1 2 3 4 5 6
答 案
二、填空题
7.用列举法表示集合A ={x |x ∈Z ,86-x
∈N }=______________. 8.下列可以作为方程组⎩⎪⎨⎪
⎧ x +y =3x -y =-1的解集的是__________(填序号).
(1){x =1,y =2}; (2){1,2};
(3){(1,2)}; (4){(x ,y )|x =1或y =2};
(5){(x ,y )|x =1且y =2};
(6){(x ,y )|(x -1)2+(y -2)2=0}.
9.已知a ∈Z ,A ={(x ,y )|ax -y ≤3}且(2,1)∈A ,(1,-4)∉A ,则满足条件的a 的值为________.
三、解答题
10.用适当的方法表示下列集合:
①方程x (x 2+2x +1)=0的解集;
②在自然数集内,小于1 000的奇数构成的集合;
③不等式x -2>6的解的集合;
④大于0.5且不大于6的自然数的全体构成的集合.
11.已知集合A ={x |y =x 2+3},B ={y |y =x 2+3},C ={(x ,y )|y =x 2+3},它们三个
集合相等吗?试说明理由.
能力提升
12.已知集合M ={x |x =k 2+14,k ∈Z },N ={x |x =k 4+12
,k ∈Z },若x 0∈M ,则x 0与N 的关系是( )
A .x 0∈N
B .x 0∉N
C .x 0∈N 或x 0∉N
D .不能确定
13.对于a ,b ∈N +,现规定:
a *
b =⎩⎪⎨⎪⎧ a +b a 与b 的奇偶性相同a ×b a 与b 的奇偶性不同
.
集合M ={(a ,b )|a *b =36,a ,b ∈N +}
(1)用列举法表示a ,b 奇偶性不同时的集合M ;
(2)当a 与b 的奇偶性相同时集合M 中共有多少个元素?
1.在用列举法表示集合时应注意:
(1)元素间用分隔号“,”;(2)元素不重复;(3)元素无顺序;(4)列举法可表示有限集,也可以表示无限集,若元素个数比较少用列举法比较简单;若集合中的元素较多或无限,但出现一定的规律性,在不发生误解的情况下,也可以用列举法表示.
2.在用描述法表示集合时应注意:
(1)弄清元素所具有的形式(即代表元素是什么),是数、还是有序实数对(点)、还是集合、还是其他形式?
(2)元素具有怎样的属性?当题目中用了其他字母来描述元素所具有的属性时,要去伪存真,而不能被表面的字母形式所迷惑.
第2课时 集合的表示
知识梳理
1.一一列举 2.确定的条件 3.不含有任何元素 ∅
4.(1)有限集 (2)无限集 (3)空集
作业设计
1.B [{x ∈N +|x -3<2}={x ∈N +|x <5}={1,2,3,4}.]
2.D [集合{(x ,y )|y =2x -1}的代表元素是(x ,y ),x ,y 满足的关系式为y =2x -1,因此集合表示的是满足关系式y =2x -1的点组成的集合,故选D.]
3.B [解方程组⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =5,2x -y =1.得⎩
⎪⎨⎪⎧
x =2,y =3. 所以答案为{(2,3)}.]
4.B [方程x 2-2x +1=0可化简为(x -1)2=0,
∴x 1=x 2=1,
故方程x 2-2x +1=0的解集为{1}.]
5.B
6.C [方程组的集合中最多含有一个元素,且元素是一对有序实数对,故C 不符合.]
7.{5,4,2,-2}
解析 ∵x ∈Z ,86-x
∈N , ∴6-x =1,2,4,8.
此时x =5,4,2,-2,即A ={5,4,2,-2}.
8.(3)(5)(6)
9.0,1,2
解析 ∵(2,1)∈A 且(1,-4)∉A ,
∴2a -1≤3且a +4>3,
∴-1<a ≤2,又a ∈Z ,
∴a 的取值为0,1,2.
10.解 ①∵方程x (x 2+2x +1)=0的解为0和-1,
∴解集为{0,-1};
②{x |x =2n +1,且x <1 000,n ∈N };
③{x |x >8};
④{1,2,3,4,5,6}.
11.解 因为三个集合中代表的元素性质互不相同,所以它们是互不相同的集合.理由如下:
集合A 中代表的元素是x ,满足条件y =x 2+3中的x ∈R ,所以A =R ;
集合B 中代表的元素是y ,满足条件y =x 2+3中y 的取值范围是y ≥3,所以B ={y |y ≥3}.
集合C 中代表的元素是(x ,y ),这是个点集,这些点在抛物线y =x 2+3上,所以C ={P |P
是抛物线y =x 2+3上的点}.
12.A [M ={x |x =2k +14,k ∈Z },N ={x |x =k +24
,k ∈Z }, ∵2k +1(k ∈Z )是一个奇数,k +2(k ∈Z )是一个整数,
∴x 0∈M 时,一定有x 0∈N ,故选A.]
13.解 (1)当a ,b 奇偶性不同时,
a *
b =a ×b =36,
则满足条件的(a ,b )有(1,36),(3,12),(4,9),(9,4),(12,3),(36,1),故集合M 可表示为:
M ={(1,36),(3,12),(4,9),(9,4),(12,3),(36,1)}.
(2)当a 与b 的奇偶性相同时a *b =a +b =36,由于两奇数之和为偶数,两偶数之和仍为偶数,故36=1+35=2+34=3+33=…=17+19=18+18=19+17=…=35+1, 所以当a ,b 奇偶性相同时这样的元素共有35个.。