治理有偿补课自查自纠工作情况汇报
教师有偿补课和收受礼金的自查报告（通用12篇）
教师有偿补课和收受礼金的自查报告（通用12篇）教师有偿补课和收受礼金的自查报告（通用12篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的教师有偿补课和收受礼金的自查报告，欢迎大家分享。
教师有偿补课和收受礼金的自查报告篇1为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由xx校长任组长，xx副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。
通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。
增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
三、健全机制，具体落实。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。
我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承若。
并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情。
拒绝有偿家教教师自查报告集合5篇
拒绝有偿家教教师自查报告集合5篇拒绝有偿家教教师自查报告1为深入落实，切实加强学校行风建设暨教师有偿家教，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面，我校把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的教师有偿家教作为新学期开始的工作重点，开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。
一、师德建设常抓不懈1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。
要求教师学习了《教师法》、《未成年保护法》和《义务教育法》。
采取了自学、讨论、答卷等灵活多样的形式，保证读书笔记做到15000字以上，力求使学习收到最好的效果，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、加大管理力度，经常自查自纠把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
结合本年度开展的党员先进性教育活动，要求全体党员积极参与到教师有偿家教中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
每学期开展师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。
另外，学校将教师有偿家教与年度考核有机结合起来，有效地促进了教师有偿家教的各项措施落到实处。
3、密切家校联系，做好帮扶工作。
学校建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，定时组织召开家长会，发放致家长的一封信等，进一步密切家校联系，及时掌握生源的基本情况，防患于先。
继续建立、健全后进生帮扶档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。
及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。
在职教师有偿补课自查自纠报告
在职教师有偿补课自查自纠报告近年来，随着教育竞争的日益激烈，在职教师有偿补课现象逐渐成为社会关注的焦点。
作为一名从事教育事业的工作者，我深知有偿补课对于教育事业和学生发展的不良影响。
为了进一步规范教育行为，提高教师职业道德，我认真进行了在职教师有偿补课自查自纠，现将自查情况汇报如下。
一、自查原因1. 有偿补课的存在严重违背了教育公平的原则，损害了学生的合法权益。
部分家庭经济条件较好的学生能够接受有偿补课，而家庭经济条件较差的学生则无法享受同等的教育资源，导致教育的不公平。
2. 有偿补课导致教师注意力分散。
教师在课余时间从事有偿补课，必然会影响到他们在校教学的质量和效果，进而影响学生的学习进步。
3. 有偿补课容易导致教师职业道德的缺失。
教师在从事有偿补课的过程中，可能会出现过度追求经济利益、忽视学生个体差异等问题，这与教师职业道德的要求相悖。
二、自查内容1. 自我审视，查找是否存在有偿补课行为。
在自查过程中，我认真回顾了自己的教学行为，确认自己从未从事过任何形式的有偿补课活动。
2. 对照职业道德规范，查找自身在职业道德方面的不足。
在自查过程中，我深刻认识到作为一名教师，应当坚守职业道德，为学生提供公平、高质量的教育。
3. 分析在职教师有偿补课的原因，查找教育体系中存在的问题。
在自查过程中，我认识到教育竞争激烈、评价体系不完善、教师待遇偏低等因素，导致了在职教师有偿补课现象的产生。
三、自查结论1. 我本人不存在有偿补课行为，但在职业道德方面还有待提高。
在今后的工作中，我将不断加强自身修养，提高职业道德水平，为学生树立良好的榜样。
2. 在教育体系中，存在一些导致在职教师有偿补课的因素。
为了消除这些因素，有必要从政策层面加大对教育的投入，提高教师待遇，营造公平、健康的教育环境。
3. 作为一名教师，我将以此次自查为契机，进一步加强自身职业道德建设，切实履行教育教学职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
四、整改措施1. 严格遵守国家教育法律法规，自觉抵制有偿补课行为。
校外有偿补课自查自纠报告
校外有偿补课自查自纠报告
一、经过检查，本校一些学生存在在校外有偿补课的现象。
主要表现为：
1. 部分学生在校外有偿补习某些学科知识，以求在考试中取得好成绩；
2. 一些学生在考试前，通过参加培训班或补习班来提高自己的成绩；
3. 一些学生在平时学习不够认真，随便应付，导致考试不及格，因此只得通过有偿补课来提高成绩。
二、对于校外有偿补课的现象，我校采取了以下措施：
1. 强化学生的学习环境，提高师资力量，增加学校内的教学资源；
2. 加强学生的自律意识，让学生意识到只有通过努力学习才能获得好成绩；
3. 鼓励学生勤奋学习，主动解决学习问题，提高综合素质。
三、同时，我校也对校外有偿补课的风险进行了较为全面的分析：
1. 有偿补课可能会加重学生的学习负担，使学生失去自主学习的动力；
2. 有偿补课可能会让学生形成依赖心理，导致不能独立完成学习任务；
3. 有偿补课可能会增加学生家庭的经济负担，加重社会不公平现象。
四、总结评价:
在校外有偿补课的现象上，我校会不断加强对学生学习的引导，提高学生对学习的理解和热情，让学生形成自主学习的习惯，提高综合素质，并逐渐减少对有偿补课的依赖。
在未来工作中，我校将进一步加强对学生的教育指导，引导学生正确面对学业挑战，提高学生自主学习的能力和信心，避免校外有偿补课的现象，全面提高学生综合素质，努力培养具有创新能力和实践能力的优秀学生。
教师在外补课自查报告范文(3篇)
教师在外补课自查报告范文（3篇）教师在外补课自查报告范文（精选3篇）教师在外补课自查报告范文篇1为进一步贯彻落实市教育局《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。
现将自查情况作如下汇报：一、成立领导小组组长：副组长：成员：二、组织学习，提高认识认真组织学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》，加强教师职业道德教育和纪律教育，增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、具体工作情况1、结合本校实际，制定有偿补课专项治理活动实施方案。
2、认真开展自查，每位教职工填写是否从事有偿补课说明书，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
3、与每位教师签订在职教师拒绝有偿补课责任书，并明确违规处理规定。
4、校长代表全体教职工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在公开栏中。
5、通过召开家长会、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。
四、效果明显通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿补课活动，为了不让有偿补课现象得到“反弹”，我们将继续努力，自觉接受社会监督，保持纯洁教师队伍。
教师在外补课自查报告范文篇2关于《教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。
教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。
教师是学生的启蒙人、开拓者。
然而特别是教师收礼、有偿补课、推销教辅资料等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。
各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。
面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。
2024小学严禁组织有偿补课自查报告
2024小学严禁组织有偿补课自查报告随着教育改革的深入，教育部门对于学校的管理和教学质量的要求日益提高。
为了贯彻落实教育部门关于严禁组织有偿补课的有关规定，我校高度重视，立即组织开展了自查自纠工作。
现将自查情况报告如下。
一、引言有偿补课不仅违背了教育公平的原则，也容易滋生教育乱象，损害学生身心健康。
我校一直以来坚决抵制有偿补课行为，努力营造良好的教育环境。
为了确保教育教学的正常秩序，保障学生的合法权益，我校根据教育部门的要求，结合学校实际情况，开展了严禁组织有偿补课的自查工作。
二、检查的内容及标准本次自查工作主要围绕以下几个方面进行：是否存在学校或教师组织学生参加有偿补课的情况；是否存在教师利用课余时间私自组织有偿补课的情况；是否存在学校或教师为校外培训机构有偿补课提供便利的情况；是否存在学校或教师违规收受家长礼品、礼金等情况。
检查标准严格按照教育部门的相关规定和学校的规章制度进行，确保自查工作的公正性和有效性。
三、自查过程和方法为了确保自查工作的全面性和深入性，我校采取了以下措施：成立自查领导小组，由校长亲自挂帅，相关部门负责人参与，确保自查工作的权威性和高效性；制定详细的自查计划和方案，明确自查的时间、范围、内容和方法；通过个别谈话、问卷调查、实地查看等多种方式，全面了解学校及教师是否存在有偿补课等违规行为；对自查过程中发现的问题进行深入剖析，找出问题的根源和症结所在；对自查结果进行汇总和整理，形成自查报告，为后续整改工作提供依据。
四、发现问题及原因分析通过自查，我校发现以下问题：个别教师利用课余时间私自组织有偿补课，违反了学校规定和教育部门的规定；一些家长存在对有偿补课的错误认识，认为通过补课可以提高孩子的学习成绩，从而主动要求参与有偿补课；学校对有偿补课行为的监管力度不够，缺乏有效的监管机制和措施。
原因分析如下：个别教师受利益驱使，忽视了教师的职业道德和教育责任，私自组织有偿补课；家长对孩子的教育期望过高，希望通过有偿补课来提高孩子的学习成绩，从而给教师提供了组织有偿补课的市场需求；学校对有偿补课行为的监管机制和措施不够完善，缺乏有效的监管手段和惩罚措施。
教师违规补课自查报告5篇
教师违规补课自查报告5篇教师违规补课自查报告篇1一、方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
5在终身学习方面。
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
有偿办班自查自纠报告
有偿办班自查自纠报告一、总体情况我作为一名有偿办班的负责人，在办班过程中，一直重视自查自纠工作，确保办班过程合规、规范。
在过去一段时间里，我们的办班工作取得了一定成绩，但也存在一些不足之处，需要进行自查自纠，找出问题并加以解决。
二、自查情况1. 教师资质：我们的教师团队过去曾经遇到过部分教师资质不够的问题，没有对照专业要求进行严格筛选，导致一些教学质量不尽如人意。
在此次自查中，我们对教师团队进行了重新审视，及时对不符合要求的教师进行调整和培训。
2. 课程设置：我们的课程设置过于单一，缺乏多样性和灵活性。
在学员需求多样化的背景下，我们需要及时调整课程设置，吸引更多学员参与。
3. 师资队伍建设：我们的师资队伍建设不够完善，缺乏长期的培训和成长机会。
在未来，我们将加大师资队伍建设力度，提供更多的培训和发展机会。
4. 学员满意度：我们过去的学员满意度调查工作不够及时和全面，未能及时发现问题和改进。
在今后的办班工作中，我们将加强学员满意度调查，及时了解学员需求和意见反馈。
五、自纠整改1. 加强教师资质审核和培训：我们将严格按照专业要求对教师进行资质审核，确保教师团队的整体质量。
同时，我们将定期组织教师培训，提高教学水平和服务质量。
2. 调整课程设置：我们将根据学员需求和市场需求，及时调整课程设置，提供更多元化的选择，吸引更多学员参与。
3. 完善师资队伍建设机制：我们将建立健全的师资队伍建设机制，制定长期的培训和发展计划，为教师提供更多的成长机会。
4. 加强学员满意度调查：我们将建立定期的学员满意度调查机制，及时了解学员需求和意见反馈，及时改进办班工作。
六、经验总结自查自纠工作是办班工作的重要一环，只有及时发现问题并进行整改，才能确保服务质量和口碑。
在今后的工作中，我们将继续加强自查自纠工作，不断优化办班工作，提升服务质量，为学员提供更好的教育服务。
以上为本次有偿办班自查自纠报告，感谢各位领导和同事的支持和配合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
治理有偿补课情况自查自纠工作汇报
为加强师德师风建设，努力办好让人民满意的教育，根据县教育局有关文件精神，开展查处学校和教师参与有偿补课专项整治活动，现将我校自查自纠情况汇报如下。
一、明确认识，加强组织领导
高度认识到有偿补课对师德师风建设、对老百姓心目中教育形象的危害性，学校成立了由校长任组长，分管领导任副组长，各年级组长为成员的预防、治理有偿补课行为领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次违规有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真组织，学习宣传此次活动
学校接到县教育局通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止中小学校和在职教师组织、参与有偿补课的规定的文件精神，做了以下的宣传动员与布置检查工作
1、召开全体教师大会。
学校召开了全体教师大会，宣传文件精神，并通报查处的县内其他校的违规处理情况，向全体教师发放了《拒绝有偿家教承诺书》并签字承诺，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，严格禁止相关违规行为。
2、发放《致家长的一封信》，宣传禁止有偿补课的要求，设立校长信箱和举报电话(学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活
动领导小组电话)，自觉接受家长和社会的共同监督。
3、在学校校园广播、电子显示屏、宣传栏等处进行拒绝有偿补课的宣传，营造良好的师德建设氛围。
三、自查自纠，积极开展工作
我校迅速积极开展教师有偿补课自查自纠活动，认真对照《教育局关于在全县开展查处中小学校和在职教师参与有偿补课专项整治活动方案》文件进行排查。
1、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
目前无有偿补课现象。
2、全体教师认真学习后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担，树立教师教书育人的光辉形象。
3、深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，并关注调查教师在周六周日是否有违规行为，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违纪的上报县教育局相关部门处理。
目前未发现有关违纪现象。
4、进一步规范教师教书育人行为，既要严肃查处有偿家教、违规办班的具体行为，又要保证正常的教育教学秩序不受影响。
学校认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神。
严格按课程计划开足开齐课程，并按课表上课，不得随意增减国家和省规定的课程和课时，不得挤占音体美及信息技术、综合实践活
动等课时;切实加强教学常规的管理，组织教师开展教学研究，改进教学方法，把功夫用在课堂上，向课堂要质量，落实好教学常规，确保在教学实践、计划、进度、目标以及学生作业的布置和批改等各个方面严格执行相关规定。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。
为了不让有偿补课现象出现反弹，我们将继续努力。
师德是教师之魂，师德师风建设，永远在路上。