人教版六年级语文总复习小学语文毕业复习综合练习

小学语文毕业复习综合练习（二）

一、积累运用

1．在下面的括号里填上读音为xī的汉字。

（）阳下，我们来到小（）边，看见一头（）牛在（）水。导游小姐告诉我们：这没有什么（）奇的，它是山寨人熟（）的“老朋友”。

2．读胡锦涛主席讲的“八荣八耻”，然后回答问题。

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

读了“八荣八耻”你一定想起了不少表现人物品质的成语或诗句吧！试着各写三个。

成语有：______________________________________________________

诗句有：______________________________________________________

3．按要求改写句子。

（1）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（改为陈述句）

_________________________________________________________________________ （2）她回答我说：“我一定会支持你。”（改为转述句）

_________________________________________________________________________ （3）蝴蝶飞舞。（扩句）

_________________________________________________________________________

4．根据下面的成语各写一句歇后语。

（1）__________________________________——各显神通

（2）__________________________________——无法五天

5．下列各项判断修辞手法中正确的一项是（）

（1）人们都说：“桂林山水甲天下。”

（2）他难道不像一个真正的守门员吗？

（3）森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。

（4）大虫见掀他不着，吼一声，震得山冈也动了。

A．比喻反问拟人陈述

B．比喻疑问夸张拟人

C．引用反问拟人夸张

6．“神”字的意思有①传说中的人物；②特别高超、出奇，令人惊异；③精神，精力。请你选择其中两种意思用“神”字各组一个词，再分别用这个词写一句话。

意思（）组词________________句子________________________________

意思（）组词________________句子________________________________

7．按要求写句子。

（1）反问句式：________________________________________________________ （2）课文中学过的打比方的句子：________________________________________ （3）写一段话，用上“如果没有……没有……就没有……没有……也就没有……”的句式。

_________________________________________________________________________

8．判断下面的说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“蚊子、昆虫、动物、生物”的排列次序是正确的。（）

（2）《桂林山水》《林海》《第一场雪》《景阳冈》四篇课文都是写景的文章。（）

（3）“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这句话的含义是她做这件事，并没有多加考虑，只是出于自己的良心、出于本能去做。反映出桑娜心地十分善良。（）

（4）“神机妙算”与“阴谋诡计”所表示的感情色彩相同。（）

9．六年来，你一定读过不少的文学作品，选择一部你最喜欢的，介绍给大家吧！

书名：________________________ 作者：________________________

内容简介：_______________________________________________________________ 二、阅读思考

（一）登山人

三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了。他说：“这是知难而退。”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说登上顶峰也不过那么回事还是我知难而退好省了许多力气第二个人说是呀所以我适可而止中途退下还是明智的那个登上顶峰的人笑了笑说道

1．给第三自然段加上标点符号。

2．从文中找出一个恰当的词语，分别概括三个人是怎样做的。

第一个人________________；第二个人________________；第三个人________________。 3．说说你对画线的句子的理解。

_________________________________________________________________________

4．你愿意向哪一个人学习？为什么？

_________________________________________________________________________

5．收集文中的成语。

_________________________________________________________________________ 三、习作

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

参考答案

一、积累应用

1．夕、溪、犀、吸、希、悉

2．成语有：大公无私舍己为人无私奉献诗句有：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

3．（1）不耕耘没有收获，不学习没有知识。

（2）她回答我说，她一定会支持我。

（3）如：美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。

4．八仙过海——各显神通和尚打伞——无法无天

5．C 6～7（略）

8．√×√×

9．略

二、阅读思考

（一）登山人

1．：“，。，。”：“！，，。”，：“，，。”

2．第一个人知难而退；第二个人适可而止；第三个人知难而进。 3．（允许学生有不同层次的理解）4．（略）5．（略）

三、略