小学五年级科学试题 (1)
五年级下册科学试题-1、1物体在水中是沉是浮培优练习教科版(含解析)
教科版小学科学五年级下册1.1物体在水中是沉是浮培优练习一、选择题1.将下列物体放置到清水中，一定能下沉的是( )。
A.石头B. 木块C. 萝卜2.一实心物体浮在某一种液体中，若将此物体均匀地切成两半，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中( )。
A. 将会上浮B. 将会下沉C. 依然是浮的D. 以上情况都有可能出现3.下列关于判断物体浮沉的说法错误的是( )。
A. 物体在水中静止后，有一半露出水面时是浮的B. 物体静止后悬在水中时是沉的C. 只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的4.海面上浮着许多的冰山，这说明（）A. 冰比同体积的海水重B. 冰比同体积的海水轻C. 冰比同体积的海水的轻重相同5.在水中上浮的木板，所受到的浮力（）重力。
A. 大于B. 小于C. 等于6.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）A. 轻的容易浮，重的容易沉B. 轻的容易沉，重的容易浮C. 大的容易沉，小的容易浮7.下列方法中，有可能使小木块沉下底的是（）A.把小木块锯得更小B.把几块小木块绑在一起C.在小木块上面绑一块大石头二、填空题8.如图所示，由同种材料做成的三块大小不同的实心积木，如果甲积木放人水中是沉的，则乙、丙两块积木放入水中是________的；如果丙积木放入水中是浮的，则甲、乙两块积木放入水中是________的。
9.如图所示，实验小组的同学们把小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮放入水中。
________是沉的，________是浮的。
10.苹果在水中是________的，把苹果切成一半大小分别放人水中，它是________的；再切成四分之一大小、八分之一大小，然后分别放入水中，苹果是________的。
11.物体在水中的沉浮与构成物体的________有关。
12.物体比同体积的液体________，物体就下沉，比同体积的液体________，物体就上浮。
13.物体在水中总会受到一个向上的力，这个力叫________。
五年级上教科版科学第二单元测试卷1
五年级上教科版科学第二单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(20分)1. 地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫。
2. 地震后房屋,道路。
3. 如果我们乘坐交通工具穿越在广袤的地球表面长途旅行，有可能看到雄伟的、绵延的、广阔的、低缓的、幽深的、以及四周环抱、中间低平的等多种多样的地形地貌。
4. 火山喷发时，会沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。
5. 地球可以分为、、三个圈层。
6. 冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达米的裂缝，并产生了壮观的。
7. 在地表的变化过程中，水发挥着的作用。
8. 风能吹跑,风能吹起,风能把土地吹干形成,风能把树。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1. 地球自古以来一直是这个样子的。
( )2. 我们可以从地图上获得丰富的地理信息。
( )3. 地震发生时会引起水灾，但不会引起火灾。
( )4. 水的力量可以击穿石块。
( )5. 植树造林、绿化荒山是避免水土流失的根本办法。
( )6. 日本的富士山，我国的五大连池都是火山常发地。
( )7. 火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
( )8. 造成岩石风化所需的时间是短期的。
( )9. 我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。
( )10. 在自然界中，地表的形成往往是很慢的。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(20分)1. 可以使地球表面的局部地表在瞬间发生较大变化的是( )A. 风力侵蚀B. 河流的沉积C. 火山和地震2. 如果把地球比作鸡蛋，鸡蛋的蛋壳相当于地球的( )。
A. 地壳B. 地幔C. 地核3. 在“雨水如何影响土地”的模拟实验中，( )容易被雨水冲走。
A. 小石子B. 细沙C. 黏土4. 地震带来的灾害不包括( )。
A. 地面出现裂缝B.山体滑坡C. 烧毁森林5. 内蒙古大草原很宽广，一望无际，它所处的地形属于( )。
小学科学教科版五年级上册运动和力5 运动与摩擦力-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】在（）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。
A. 玻璃B. 木板C. 毛巾【答案】A【分析】本题考查物体接触面光滑程度和摩擦力大小的关系。
【解答】两个物体的接触面越光滑，摩擦力就越小；两个物体接触面越粗糙，摩擦力就越大。
玻璃最光滑，在上面拉小车最省力。
2.【答题】摩擦力的方向与物体运动的方向（）。
A. 相同B. 相反C. 都有可能【答案】B【分析】本题考查摩擦力的方向。
【解答】摩擦力的方向与物体运动的方向相反。
3.【答题】关于摩擦力，下列说法不正确的是（）。
A. 物体运动速度越快，摩擦力越大B. 滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反C. 物体越重，滑动摩擦力越大【答案】A【分析】本题考查影响摩擦力大小的因素。
【解答】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关，和物体运动的速度无关。
4.【答题】小车载重量越大，受到的摩擦力越（）。
A. 大B. 小C. 与载重量无关【答案】A【分析】本题考查物体重量大小和摩擦力大小的关系。
【解答】物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力就越小。
5.【答题】在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是（）。
A. 拉动物体的速度B. 物体的轻重C. 表面的光滑程度【答案】B【分析】本题考查摩擦力大小与物体重量关系实验。
【解答】在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是物体的轻重。
这是一个对比实验，一个物体轻，一个物体重，其他条件不变，比较不同重量物体的摩擦力大小。
6.【答题】物体不动就不会受到摩擦力的作用。
（）【答案】×【分析】本题考查静摩擦力。
【解答】物体不动也可能会受到静摩擦力。
7.【答题】摩擦力的大小是可以测量的。
（）【答案】✓【分析】本题考查如何测摩擦力的大小。
【解答】桌上拉动木块可以用测力计测量出摩擦力的大小。
8.【答题】载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。
（）【答案】×【分析】本题考查载满货物的大卡车的摩擦力大小。
新教科版五年级下册科学期末综合测试卷(一)(含答案)
期末综合测试卷（一）一、判断题。
（每题2分，共20分）1.水、阳光、温度都能影响种子发芽。
2.如果草原上的鹰减少了，兔子就能更好地生长。
3•万吨轮船能够浮在海面上，是因为它是用木材做的。
4.做铝箔船时，把船分割成儿个船舱，可以使其装载货物时更平稳。
5.潜艇的质量很大，只能在水下航行。
6.两个相互接触的物体一定会发生热传递。
7.不同材料的导热性能不同，导热性能越好的材料制作的保温杯的保温效果越好。
8.我们现在面临着复杂而严重的环境问题，这些环境问题主要是由人类活动造成的。
9.外出时产生的垃圾可以不用统计在“我家一天产生的垃圾”总量中。
10.湖景区游船船主为了减少湖水污染，主动放弃燃油发动机，改为电动游船，湖景区管理部门应适当给予经济补贴。
二、选择题。
（每题2分，共40分）1.播种在水涝地里的种子很难发芽，这是因为缺少种子发芽所需要的（）A.水分B.空气C.适宜的温度2.把两组绿豆芽放在室内同一处，同时加适量的水。
将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。
这个实验中改变的条件是（）A.光B.温度C.水3.蚯蚓最喜欢的生活环境是（）A.干燥的土壤中B.潮湿的土壤中C.水中4.下列食物链中（）是正确的。
A.鹰一蛇一老鼠一小麦B.鹰一蛇一老鼠一小麦C.小麦一＞老鼠一＞蛇一＞鹰5.制作生态瓶时，能为系统提供氧气的是（）A.动物B.植物C.其他微生物6,独竹漂（如图）是发源于赤水河流域的一种独特的黔北民间绝技。
独竹漂高手们脚踩一根楠竹，漂行水上如履平地。
关于独竹漂的说法正确的是（）A.这一根竹子的载重量大于一个人的重量B.表演者手中的竹竿没有任何作用，只是为了增加表演时的观赏性C.只有当水的流速很快时，才能在水上漂行7.在水中会下沉的材料做成牙膏盒形状后，能浮在水面上，原因是做成牙膏盒形状后（）A.变轻了B.体积变大了C变重了8.测试橡皮泥小船的载重量时，下列做法正确的是（）A.垫圈一起放上去B.垫圈一个一个叠放起来C.垫圈一个一个平铺上去9.有报道称，在距离地球约50亿光年的地方，发现了与地球一样存在生命的行星“A”。
教科版小学科学五年级下册期末考试卷 (1)
教科版小学科学五年级下学期期末考试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(共40分)1．(本题2分)下列关于小船的设计图，叙述正确的是（）。
A．设计图只需画个大概，自己能看懂就行B．设计图需要标注各部分使用的材料C．设计图需要标清尺寸和航行速度2．(本题2分)如果我们的电动小船在测试时没有按照直线航行，我们应该（）。
A．调整重物的摆放位置B．更换马达和叶轮C．重新调整船舵3．(本题2分)两艘大小，材质，动力，载重量均相同的小船，其中小船甲的船首为方形，小船乙的船首为尖形。
如果让它们在同一水域中全速行驶，速度应该是（）。
A．小船甲的速度快B．小船乙的速度快C．一样快4．(本题2分)下列动物中，不能在极地生活的是（）。
A．北极熊B．大熊猫C．企鹅5．(本题2分)在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，我们改变的条件是（）。
A．土壤B．水分C．温度6．(本题2分)菜场里有的绿豆苗发黄，主要原因是（）。
A．水分太多B．缺少空气C．缺少阳光7．(本题2分)制作我们的小船时，一般要经历（）。
A．设计—问题—制作—完善—测试B．问题—设计—制作—完善—测试C．问题—设计—制作—测试—完善8．(本题2分)其他条件相同的情况下，下列小船在行驶中受到的阻力最小的是（）。
A．尖形船首B．圆形船首C．方形船首。
9．(本题2分)在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子左端的泥土保持干燥，右端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是（）。
A．实验可以只用一条蚯蚓来观察B．一段时间后，大部分蚯蚓会爬向盒子的右端C．一段时间后，大部分蚯蚓会爬向盒子的左端10．(本题2分)稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（）。
A．小飞蛾青蛙蛇水稻B．青蛙小飞蛾蛇水稻C．水稻小飞蛾青蛙蛇11．(本题2分)外卖食品的餐盒，选用（）材料更能保温。
教科版小学科学五年级上册单元达标测试卷(一)(含答案)
五年级科学单元达标测试卷（一）第一单元光一、判断题（对的填“F”，错的填“T”。
每题2分，共24分）（）1、月亮是一个巨大的光源。
（）2、影子的形成说明光是沿着直线传播的。
（）3、我们能看到物体，是因为所有的物体都在发光。
（）4、半透明的物体只能让一部分光穿过它。
（）5、光在空气中是沿直线传播。
（）6、当光从空气斜射入水中时，传播方向不会发生改变。
（）7、通过红、绿、蓝三种颜色光相混合可以得到白光。
（）8、光穿过潜望镜时，发生了两次折射。
（）9、当光照到不透明的物体上时，会被物体全部吸收掉。
（）10、当光从玻璃斜射入空气中时，传播方向会发生改变。
（）11、白光是由不同颜色的光混合而成的。
（）12、我们平时用的镜子不能改变光的传播方向。
二、选择题（每小题3分，共36分）1、下面物体是光源的是（）。
A、太阳B、月亮C、镜子2、下列物体相对光来说是透明的是（）。
A、作业纸B、矿泉水C、科学课本3、三棱镜是利用光的（）原理来工作的。
A、直线传播B、反射C、折射4、在不透光的房子里，桌面上放有一本书，我们能做到的是（）。
A 、看书上的字B 、分辨出封面的颜色C 、感知书的厚薄5、太阳光是由（ ）种颜色混合而成的。
A 、三B 、五C 、七 6、出现月食现象时，太阳、月亮、地球排列情况是（ ）。
A B C7、下面现象说明光是沿着直线传播的是（ ）。
A 、水面波光粼粼B 、花朵五颜六色C 、阳光下的树荫8、当一束光照射到平面镜上时（ ）。
A 、一定从原路反射回去B 、能改变反射光的方向C 、会有两条反射光路9、与声音传播相比，光的传播（ ）。
A 、比声音慢B 、只能在空气中传播C 、不能自己绕到障碍物的后面10、当光从空气斜射入水中时，光的路线图画法符合实际的是（ ）。
A B C11、潜望镜的二片镜片是（ ）。
A 、凸透镜B 、平面镜C 、凹透镜12、把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，从正面看到的情形和图中相符的是（ ）空气 水 水 水空气空气A B C三、填空题（每空1分，共18分）1、通常我们把那些________能发光的物体称为光源，自然界中最重要的光源是_____。
教科版五年级科学上册第一单元测试题 (1)
五年级科学上册第一单元测试题班级__________姓名_________得分_________一、填空题：1、动物生存学要的条件是：、、、等。
2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。
3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。
4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。
5、由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。
二、判断题：1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。
( )2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。
( )3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）三、选择题1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、产者与消费者之间的关系主要是（）。
相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、阳光 B．温度 C．水 D．空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。
A、一个B、二个C、三个5、每个食物链中生产者一定是（）A、植物 B动物 C、植物和动物四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。
（1）属于生产者的是_____________。
（2）直接以植物为食的消费者是__________。
（3）该食物网有__________条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。
五、实验题。
根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。
五年级科学试题1
第三单元一、填空1、19世纪40年代末，法国工程师乔治·麦斯特罗从生活中受到启发，发明了一种新型纽扣(尼龙搭扣)。
2、作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要(阳光、空气、水和食物)。
3、人类的生存依赖于(环境)，(环境)的变化会影响人类的生存。
4、人类维持生命所需的一切物质都来源于(自然)。
人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境。
为了生存，人类必须(保护自然，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处)。
5、我知道的生活中还有的仿生产品有(锯、船、雷达、飞机)等二、判断1、生活在北极附近的人们，冬天就住在用冰块砌成的冰屋里。
√2、与形形色色的生物一样，人类的生存同样离不开周围的环境。
√3、芒刺粘在身上的事只有法国的工程师遇到过，所以他才发明了尼龙搭扣。
×4、浙江台州为了一棵称为文物的古樟树迁移花费320多万元不值得。
×5、统计资料表明，生产1吨纸需要砍伐17棵树。
√6、随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大。
√三、项目利用动植物的方式饮食人类所吃的各种食物，几乎全部来自植物或动物，如粮食、肉、蛋、奶、菜、水果学习许多学习用具也是直接或间接来自植物或动物，如桌椅、书包、书本、铅笔保健人们为了自身的健康，吃的许多药品、保健品都来自植物或动物，如甘草、当归、鹿茸、人参休闲观赏旅游景点的花草树木、虫鱼鸟兽、家中饲养的宠物居住每个人的居住环境中都有许多和动植物相关的物品，如家具，棉被分类利用动植物的产品产品成分来源食物面条小麦家具桌椅树衣服棉衣棉花运动器材球橡胶树药品鹿茸鹿四、问答1、怎样理解"靠山吃山，靠水吃水"的含义？答：住在山区的人们利用矿产、林业等生活，住在江海边的人们利用渔业、运输业等生活，人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。
2、举例说明：为了与大自然入和谐相处，人们都做了哪些努力？答：使用无铅汽油；进行城市绿化；建立污水处理厂，减少向大自然排放污水；建立自然保护区3、从法国工程师乔治·麦斯特罗发明尼龙搭扣的故事中，我们学到了什么？答：我们学到了他勤于观察、善于思考，认真钻研的品质。
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小学五年级科学试题
一填空题10分
1．同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（），它就会（）到水底了。
2．同样重量和大小的物体，放在清水里下沉，放在盐水里上浮，这说明用（）也能改变物体的沉与浮。
3.水受热以后，（）会增大，而（）不变。
４.我们可以控制（），从而使水钟计时更加准确。
５.摆的摆动快慢与（）有关。
６.地球自转的方向是（）。
二．选择题５分
１.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）
Ａ它的重量Ｂ液体浓度Ｃ它的体积
２.把压瘪了的乒乓球，浸入开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）Ａ液体的热胀冷缩Ｂ气体的热胀冷缩Ｃ固体的热胀冷缩
3、密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（）
Ａ小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力。
Ｂ小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了。
Ｃ热水受冷体积缩小增大了浮力。
４、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器室（）
Ａ日晷Ｂ浑天仪Ｃ滴漏
５、证明地球在自转的是（）
A 傅科摆
B 恒星周年视差
C 北极星
三、判断题5分
1、潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。
2、传热性能好的材料，保温性能也一定好。
3、如果两杯水的重量一样，那么它们的体积也一定相同。
4、提出“日心说”理论的是古希腊天文学家托勒密。
5、北京比乌鲁木齐先迎来黎明。
四、简答题5分
1、在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中热水会凉得快？这是什么原因？
2、说说四季形成的原因？。