一级至三级安全教育教案
三级安全教育教案
三级安全教育教案一、第一级安全教育：初级安全常识1. 教学目标：让学员了解和掌握基本的安全常识，提高自身安全意识，防范日常生活中的安全风险。
2. 教学内容：（1）安全基本概念（2）个人安全防护用品的正确使用（3）紧急情况的处理方法（如地震、火灾、溺水等）（4）交通安全常识3. 教学方法：采用讲授、示范、演练等方式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂参与、演练表现以及课后实践报告来评估学习效果。
二、第二级安全教育：专业安全知识1. 教学目标：使学员在掌握初级安全知识的基础上，进一步学习专业安全知识，提高在工作中预防事故的能力。
2. 教学内容：（1）行业特有的安全知识（2）安全操作规程（3）事故应急预案（4）职业健康与防护3. 教学方法：采用案例分析、模拟操作、讨论等形式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂表现、案例分析报告和模拟操作考核来评估学习三、第三级安全教育：安全管理与法规1. 教学目标：使学员了解安全管理的基本原则和方法，掌握相关法律法规，提高安全管理和Compliance能力。
2. 教学内容：（1）安全管理原理与方法（2）安全生产法律法规（3）企业安全管理体系（4）安全审计与风险评估3. 教学方法：采用讲座、小组讨论、案例分析等形式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂表现、法律法规知识测试以及小组讨论报告来评估学习效果。
四、第四级安全教育：应急处理与救援1. 教学目标：使学员掌握应急处理的基本技能，提高在突发事件中的自救互救能力。
2. 教学内容：（1）应急预案的制定与实施（2）急救技能（如心肺复苏、止血包扎等）（3）疏散与逃生（4）救援器材的使用3. 教学方法：采用理论讲授、实操演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的实操演练、急救技能考核以及疏散逃生演练来评估学五、第五级安全教育：安全文化与管理1. 教学目标：使学员了解安全文化的内涵，提高安全素养，树立正确的安全观念。
小学公共安全教育读本 1--3年级 教案
一、社会安全篇1.在家不给陌生人开门教学目标：1.通过教学活动，让学生知道一个人在家时不给任何陌生人开门。
2.通过实践，掌握不给陌生人开门的技巧。
、3.从小培养学生安全防范意识及防范能力。
教学准备：教学挂图、情境表演道具。
教学过程：一、故事导入1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都像你们这样警惕，他们很容易就被骗了。
2.你听，今天星期天，玲玲一个人在家做作业，“咚咚”有人敲门了，看看是谁呢？二、观看挂图1．不认识的新邻居来访。
“我是你们家楼上的新邻居，我们家衣服掉在你家阳台上了，我能进来拿吗？”你会怎么做呢？说一说？2．不认识的家长同事来访：“玲玲，我是你爸爸的同事，你爸爸让我回来拿落在家里的文件，赶紧给他送去，你快开门吧！”请你完成书本第4页选择。
3．小区物业人员来访：“我是小区物业管理员，我来查煤气表的，就剩你一家了，快开门吧。
”就算认识的人敲门，也不能随便开门。
如果他们不走，要及时与家长、邻居取得联系，如果你发现这个人确实是坏人时，可以打“110”报警。
这样做才能避免上当受骗。
报警时应该注意说清地点及情况。
（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。
）三、分组讨论，总结办法：师板书（对学生总结出的方法加工提炼并板书。
）四、学生交流表演加深映像：围绕以下主题，可以虚构不同场景表演1．要不要开门2．不开门怎样回答。
请学生回忆一下，你经历过这样的情况吗？你是怎样处理的？（请几个同学谈经历，师生评价）五、总结一个人在家既不能让陌生人进屋，也不要随意出去。
三级安全教育教案
三级安全教育教案第一章：初级安全知识教育1.1 教学目标让学生了解和掌握基本的安全知识。
培养学生的安全意识，使他们能够在日常生活中注意安全。
1.2 教学内容安全的基本概念和意义个人安全，包括防火、防盗、防骗、防拐等交通安全，包括步行、骑车、乘车的安全规则网络安全，包括保护个人信息、防范网络诈骗等1.3 教学方法讲授法：讲解安全知识，分析安全事故案例互动法：组织学生进行安全知识问答、讨论1.4 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的掌握程度。
第二章：中级安全技能培训2.1 教学目标让学生掌握一定的安全技能，提高自我保护能力。
培养学生遇到危险时能够冷静应对的能力。
2.2 教学内容急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等火灾逃生技能，如火场逃生、使用灭火器等防范侵害技能，如面对抢劫、拐骗的应对方法2.3 教学方法演示法：教师展示安全技能操作，学生跟随学习实践法：学生分组进行安全技能的实际操作练习2.4 教学评价技能掌握度：通过实际操作检验学生对安全技能的掌握情况。
应对能力：通过模拟情景，检验学生在遇到危险时的应对能力。
第三章：高级安全素养提升3.1 教学目标培养学生具有高度的安全素养，能够在生活中预防事故，保护自己和他人的安全。
3.2 教学内容安全意识培养，如何在生活中注意到潜在的安全隐患安全习惯养成，如定期检查电器、遵守交通规则等安全沟通与协作，如在紧急情况下与他人的沟通和协作3.3 教学方法案例教学法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训情境模拟法：模拟真实场景，让学生在实际操作中提升安全素养3.4 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的理解程度。
学生安全习惯养成度：通过观察学生在日常生活中的行为，检验其安全习惯的养成情况。
第四章：防火安全知识4.1 教学目标让学生了解火灾的危害性。
一级至三级安全教育教案
一级至三级安全教育教案一、教学目标：1.了解一级至三级安全教育的基本概念和内容；2.掌握一级至三级安全教育的实施方法和步骤；3.增强学生的安全意识和安全能力。
二、教学内容：1.一级安全教育-安全意识-基本安全知识-日常安全行为-事故应急处理2.二级安全教育-安全生产法律法规-安全管理制度-安全责任制-安全防范措施-事故案例分析3.三级安全教育-安全检查与监督-隐患排查与整改-事故调查与处理-安全技术培训-安全教育宣传三、教学过程：1.一级安全教育-向学生传授基本的安全知识，如交通安全、防火安全、水电安全等；-对学生进行日常安全行为的培训，如正确使用电器、预防跌倒等；2.二级安全教育-给学生介绍相关的安全生产法律法规，如《劳动法》、《安全生产法》等；-解释学校的安全管理制度，如学生宿舍的管理规定、校园安全管理规定等；-强调安全责任制的重要性，鼓励学生主动参与安全工作，并承担相应的安全责任；-教导学生安全防范措施，如防止火灾发生的措施、预防电气事故的措施等；-分析真实的事故案例，让学生了解事故发生的原因和后果，并学习从事故中吸取教训。
3.三级安全教育-讲解安全检查与监督的重要性，介绍常见的安全检查方法和步骤；-强调隐患排查与整改工作的重要性，指导学生进行隐患排查，及时整改；-演示事故调查与处理的流程和步骤，教导学生如何进行事故调查和解决问题；-组织安全技术培训，让学生掌握一些基本的安全技能，如心肺复苏、消防器材的使用等；-进行安全教育宣传活动，如制作安全宣传画、参观安全生产企业等。
四、教学评价：1.根据学生参与安全教育的情况进行评价；2.通过学生的答题情况和实际操作情况来评价学生的掌握程度；3.对学生进行考试或实践操作，并评价其综合安全能力的提高情况。
五、教学总结：1.回顾一级至三级安全教育的基本内容和目标；2.总结学生在安全教育中的表现和进步；3.指导学生进行下一阶段的安全教育学习。
以上是一级至三级安全教育的教案，通过系统的教学安排和内容设置，可以使学生逐步掌握安全知识和技能，提高自身的安全意识和安全能力。
三级安全教育教案小学(2篇)
第1篇课时：1课时年级：小学教材来源：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，树立安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守纪律、尊重生命、关爱他人的良好品质。
教学重点：1. 安全意识的重要性。
2. 基本的安全知识。
教学难点：1. 如何让学生将安全知识应用到实际生活中。
2. 如何培养学生的安全意识。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一些安全事故案例，引起学生对安全的关注。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、新课讲解1. 教师讲解三级安全教育的概念和意义。
2. 分别介绍三级安全教育的三个层次：a. 交通安全：让学生了解交通安全常识，如过马路要走人行横道、遵守交通信号灯等。
b. 校园安全：让学生了解校园安全常识，如不携带危险物品、上下楼梯靠右行等。
c. 日常生活安全：让学生了解日常生活安全常识，如不玩火、不接触电源等。
三、互动环节1. 教师组织学生进行安全知识问答，检验学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。
四、案例分析1. 教师选取一些具有代表性的安全事故案例，让学生分析事故发生的原因及预防措施。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在本节课中的收获和体会。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长宣传安全知识，提醒家人注意安全。
2. 学生记录自己在家、在校、外出时遇到的安全问题，并思考如何解决。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言积极性、提问频率等。
2. 安全知识掌握程度：通过课堂问答、案例分析等方式，了解学生对安全知识的掌握程度。
3. 安全意识培养：观察学生在日常生活中是否能够自觉遵守安全规则，提高自我保护能力。
教学反思：1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识。
2. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。
三级安全教育教案
三级安全教育教案教案目标：通过三级安全教育的学习，使学生了解并掌握个人防护、学校安全和网络安全的基本知识和技能，从而提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：一、个人防护知识1.安全常识：火灾逃生、地震避险、交通安全等。
2.身体安全：食品安全、饮水安全、防止意外伤害等。
3.防范犯罪：防止被骗、防止被抢等。
二、学校安全知识1.学校安全规则：安全出入校门、安全使用实验器材等。
2.集体活动安全：参加校外活动的安全注意事项等。
3.突发事件应对：火灾、地震等突发事件的应急知识。
三、网络安全知识1.网络安全意识：了解网络犯罪的危害性和手段。
2.网络使用规范：正确使用互联网、防止个人信息泄露等。
3.网络欺诈防范：防止网络诈骗、网络恶性攻击等。
教学过程：第一课时：个人防护知识1.引入：通过给学生展示火灾、地震、交通事故等视频，引起学生对个人防护知识的重视。
2.讲解：以幻灯片的形式向学生介绍个人防护知识的内容，并通过案例分析教给学生实际操作技巧。
3.拓展：组织学生小组讨论，分享各自遭遇过的个人安全问题，并寻找解决方案。
4.总结：结合学生的讨论结果，总结个人防护知识的要点和方法。
第二课时：学校安全知识1.引入：通过学校安全规定、实际案例等引入学校安全知识的学习。
2.讲解：以动画视频和图片的形式向学生介绍学校安全知识的内容，并通过角色扮演的方式教给学生实际操作技巧。
3.拓展：组织学生小组进行学校安全规则的制定，展示并讨论各自小组的规定，并从中选取最佳规定。
4.总结：结合学生小组的讨论结果，总结学校安全知识的要点和方法。
第三课时：网络安全知识1.引入：通过播放网络安全宣传片，引起学生对网络安全知识的重视。
2.讲解：以幻灯片的形式向学生介绍网络安全知识的内容，并通过实际案例的分析教给学生防范网络欺诈的方法。
3.拓展：组织学生小组讨论，分享各自遭遇过的网络安全问题，并共同制定网络使用规范和防范措施。
4.总结：结合学生小组的讨论结果，总结网络安全知识的要点和方法。
一级至三级安全教育教案教学内容
一级至三级安全教育教案教学内容一级安全教育教学内容：1.安全意识教育-引导学生了解安全意识的重要性。
-告知学生常见的安全隐患和意外事故。
-引导学生形成正确的安全价值观，培养遵守安全规则的意识。
2.私人保护教育-告诉学生如何对自己进行有效的保护，例如避免单独出行、注意个人隐私等。
-引导学生如何判断自己是否处于危险环境，并给予相应的应对措施。
3.灾害防护教育-介绍常见的自然灾害，如地震、火灾、洪水等，以及应对这些灾害的基本方法。
-引导学生了解避难所的位置、如何进行疏散等应急措施。
二级安全教育教学内容：1.安全知识普及-介绍各类常见安全事故的起因、危害和预防措施。
-引导学生了解并灵活运用逃生技能和自救方法。
2.急救知识培训-教授基本的急救技能，例如心肺复苏术、止血、包扎等。
-引导学生了解日常生活中常见的急救情况，如骨折、中暑等，以及相应的处理方法。
3.交通安全教育-引导学生学习识别交通标志、信号，并了解基本的交通规则。
-培养学生良好的交通安全意识和行为习惯。
三级安全教育教学内容：1.网络安全教育-引导学生了解互联网的不良影响和网络安全的重要性。
-指导学生学习如何保护个人隐私，避免上当受骗。
2.食品安全教育-引导学生了解食品安全的定义和危害。
-指导学生识别和避免食品污染，以及正确存储和处理食物。
3.家庭安全教育-引导学生了解家庭安全的重要性，包括家庭安全隐患的识别和预防。
-指导学生了解火灾逃生和自救的基本方法，并进行相关演练。
以上是一级至三级安全教育的教学内容，通过逐级递进的方式，帮助学生全面了解不同领域的安全知识，并培养他们良好的安全意识和自我保护能力。
教师可以根据学生的年龄、认知能力和学校的实际情况进行相应的调整和拓展。
三级安全教育教案
三级安全教育教案一、第一级安全教育：初级安全知识教育1. 教学目标：使学生掌握基本的安全知识和自我保护意识，能够在日常生活中遵守安全规定，预防事故的发生。
2. 教学内容：a. 个人安全：如何正确使用电器、防火防盗、个人隐私保护等。
b. 交通安全：遵守交通规则、步行安全、骑行安全、乘车安全等。
c. 网络安全：如何正确使用互联网、预防网络欺诈、保护个人信息等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，结合实物展示和互动环节，提高学生的学习兴趣和实践能力。
二、第二级安全教育：中级安全知识教育1. 教学目标：使学生进一步深化安全知识，提高应对突发事件的能力，能够有效地预防和处理安全事故。
2. 教学内容：a. 突发事件应对：地震、火灾、洪水、台风等自然灾害的应对方法和自救互救技巧。
b. 工作场所安全：工厂、办公室、实验室等不同场所的安全知识和防护措施。
c. 体育运动安全：运动损伤的预防、运动器材的正确使用、运动中的自我保护等。
3. 教学方法：通过模拟演练、情景剧、小组讨论等形式，增强学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、第三级安全教育：高级安全知识教育1. 教学目标：使学生掌握高级安全知识，能够对复杂的安全问题进行判断和处理，提高安全素养。
2. 教学内容：a. 环境安全：环境保护意识、危险化学品的安全使用、废弃物处理等。
b. 职业健康：职业病的预防、工作场所的卫生要求、劳动保护等。
c. 安全管理：安全生产法律法规、安全管理制度、安全检查与评价等。
3. 教学方法：通过专家讲座、现场参观、案例分析等方式，拓宽学生的知识视野，提高安全管理的实际操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、模拟演练等，占总成绩的30%。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和实际操作考试，占总成绩的70%。
五、教学资源1. 教材：三级安全教育教材。
2. 教具：投影仪、电脑、实物模型、安全标志牌等。
3. 辅助材料：安全宣传册、案例分析资料、网络资源等。
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荔波县廉租房三期工程级安全教育方案施工单位：荔波建设工程有限责任公司2011年_月_日一级安全教育教案内容：安全教育目的：安全教育是提高安全素质，实现安全生产的技术，通过安全教育，提高企业各级生产管理人员和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性，增加安全意识，掌握安全生产的科学知识，不断提高安全管理水平和安全操作技术水平，增强自我能力。
、党和国家的安全方针与政策安全生产是发展的根本保证，安全为了生产，生产必须安全是党和国家一贯政策“安全第一，预防为主”是党和国家一贯方针在施工过程中各级管理人员必须严格执行。
二、安全法规改善劳动条件体现安全生产是在保证劳动者在生产过程中的安全和健康而采取的各种措施和总和，是必须执行的法律法规。
1、中华人民共和国安全生产法规定:(1)第二章中第二十一条：生产经营单位应当及时对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识。
(2)第二章中第四十条：生产经营单位与从业人员订立劳动合同应当明确有关保障从业人员劳动安全，防止职业危害的事项，以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事情。
(3)第三章第四十条：生产经营单位的从业人员有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急救援措施有权对单位的安全工作提出建议。
(4)第三章第四十九条：从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动保护用品。
(5)第三章第五十一条：从业人员发现事故隐患或者其它不安全因素，应当立即向现场安全管理人员或者单位负责人报告，接到报告人员应及时给以处理。
2、中华人民共和国劳动法:(1)用人单位必须建立健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止过程中的事故，减少职业危害。
(2)从事特种作业的劳动者，必须经过专门培训，并取得特种作业资格。
(3)劳动者在劳动过程中必须严格执行安全操作规程。
3、中华人民共和国建筑法规定:(1)建筑工程安全身产管理，必须坚持“安全第一，预防为主” 的方针，建立健全安全身产责任制和群防治制度。
(2)建筑施工企业应当在施工现场采取维护安全防范冒险预防火灾等措施，有条件的应当遵守有关环境保护，减少职业危害。
三、我公司现行的安全制度1、施工安全管理制度(1)安全生产法规是国家法律体系中心的一个重要组成部分，安全为身产，身产必须安全。
“预防为主，安全第一”为保护生产个人在生产过程中的人生安全，更好的加强企业管理，促进生产发展中开拓前进。
(2)建立安全生产体系，公司经理是三级安全生产体系中的主要负责人公司经理一项目经理一施工队长一操作人员。
公司经理直接全面负责公司的安全工作是生产安全第一责任人。
公司设工程部协助经理和督促各项目部，施工现场搞好安全工作。
项目部经理是工程项目安全生产第一责任人，各工地的班长,组长不是兼职安全员，不是安全操作规程的执行者，要求生产工人必须规范执行安全操作规程，随时检查施工隐患和安全措施，严禁违章作业，并把安全生产责任制落实到每一位生产人员身上。
(6)为有效的执行安全生产，除进行思想教育外必要时还要进行一些处罚措施。
四、工伤事故内容分析报告制度(1)施工现场发生事故以后，负伤人员或现场人员应立即报告项目部领导，项目部安全员根据事故的严重程度及现场情况立即向上级报告，及时填写伤亡事故，上报公司。
(2)发生重大伤亡事故，公司必须立即将事故概况(含伤亡人数发生事故的时间、地点、原因等)用最快的办法分别报告企业主管部门和行业安全管理部门。
(3)企业接到事故报告后立即成立调查组进行事故现场勘察，作好笔录，报有关部门审批，进一步弄清事实，反复研究，统一认识。
五、我公司现行的安全纪律1、遵守劳动法律，服从领导和安全检查人员的指挥，严禁酒后上岗，不得在禁止发生火灾的地方吸烟、动火。
2、严格执行操作规程、不得违章指挥和违章作业。
3、进入现场必须佩戴安全帽，在没有防护的高空施工必须系安全带。
4、严禁穿拖鞋、高跟鞋及不戴安全帽的人员进入施工现场作业。
5、严禁一切人员乘提升机，吊扣的吊篮上下及在提升架井口或吊物下作业。
6、严禁带小孩进入施工现场作业。
7、严禁在高压电源的危险区域进行冒险作业。
8严禁在危险品、易燃品、木工棚、仓库吸烟、生火。
六、我公司安全文明施工的形势及历史上重大事故应吸取教训1、我公司安全生产文明施工形势我们公司安全管理与文明施工在过去来说是比较薄弱的一个环节, 往往有轻描淡写的色彩，而从今年开始我们将从公司法人做起、各部门做起，制度相应安全生产责任制、做到横向到边、纵向到底、层层负责、齐抓共管的管理模式、杜绝一切死亡事故发生，重视安全、注意安全，并将在2011年创建多个自治区安全文明工地。
二级安全教育教案一、建筑施工项目安全管理内容1、建筑施工安全特点(1)建筑施工多数是在露天作业，气候的影响较大，工作条件差, 安全难度较大。
(2)建筑施工多为多工种作业，人员多，工种复杂，施工人员多为季节性，临时工等，没有受过专业培训，技术水平低，安全观念淡薄，施工中由于违规操作规程而引起的安全事故较多。
(3)建筑安全技术涉及面广，它涉及到高处专业、电气、起重、运输、机械、防火、防爆房尘、防毒等多工种专业，组织安全技术培训难度较大。
⑷建筑施工流动性大，施工设施，防护设施多为临时性的容易使施工人员产生临时观念，忽视施工设施的质量，不能及时消除安全隐患，以致发生事故。
(5)建筑施工现场安全防范的重点是高处坠落，起重伤害、触电、坍塌和物料打击等。
2、加强建筑施工安全管理的重要性(1)安全问题关系到社会稳定和国家的安团结，国家历来重视保护劳动者的安全和健康，项目施工的各级人员必须提高认识，增强安全意识和责任感，牢固树立“安全第一”的思想，任何时候都不可忽视安全工作。
(2)安全生产关系到国家经济发展和企业经济效益，一个项目经济效益的好坏要靠管理和技术，安全管理的优势对企业经济效益的影响尤其巨大，从一定意义上说，没有安全就没有效益。
(3)安全问题是人命攸关的大事，安全生产贯穿于项目的全过程必须贯穿于项目施工的过程必须年年讲，月月讲，天天讲、时时讲, 讲得家喻户晓，人人皆知，形成一个从重视安全工作的良好局面。
3、建筑施工安全管理的内容(1)施工安全制度管理，施工项目确立后，施工单位就要根据根据及行业有关安全生产的政策，法规，规范和标准，建立一整套符合项目工程特点的安全生产管理制度，包括安全生产责任制度，安全生产教育制度，安全身产检查制度，现场安全管理制度，电气安全管理制度，防火、防爆安全管理制度，高处作业安全管理制度，劳动卫生安全管理制度。
用制度来约束施工人员的行为，达到安全生产的目的。
(2)施工安全组织管理为保证国家有关安全生产的政策，法规及施工现场安全管理制度的落实，企业应建立安全管理机构，并对安全管理机构的组成指责及工作模式做出规定。
企业还应重视安全档案管理工作，及时整理，完善安全档案，安全资料，对预防、预测、预报安全事故提高依据。
二、建筑施工安全管理制度1、安全生产责任制度(1)在指定生产经营责任目标，只有把安全和生产从组织领导上统一将安全指标作为各级施工管理机构，管理人员及施工现场生产负责人责任目标的重要内容，才能增强各级生产管理人员的安全责任心，确保国家有关安全生产和劳动保护政策得到贯彻落实。
(2)在检查施工进度的同时，检查各级领导，各职能部门的安全生产指标完成情况，把安全生产指标的完成情况作为各级领导，各级领导、各级管理人员作业成绩考核的重要内容，作为年终评比的主要条件之一，实行重大安全事故一票否决制度。
(二)安全生产教育制度(1)企业要经常组织工程项目管理人员脱产学习国家、行业及企业有关安全生产，劳动保护的规定和规章制，在组织施工生产时，要树立“安全第一，预防为主”的指导思想，增强安全意识，并施工工作渗透到生产管理的各个环节中去。
(2)定期对基层管理人员和专兼职安全员进行培训，组织他们学习国家及行业有关安全政策，法规条例、操作规程等。
对基层管理人员和安全员进行安全指导及安全技能培训，按照建设部的规定，施工现场专职安全员每年要集中培训，经考试合格后才能上岗。
(3)不仅项目经理、施工负责人、安全员要进行安全培训和安全教育，参加施工的所有工人在进入岗位前，均要进行安全教育和岗位培训安全技术教育。
(三)安全生产检查制度(1)安全生产检查制度的基本内容：安全生产检查的内容是根据建筑施工的特点及国家的有关规定查思想，查制度，查事故隐患查机械设备，查安全设施，查安全教育培训，查操作行为，查劳保用品使用, 查伤亡事故处理查现场说明施工等。
(2)专项、重点检查，在进行综合性检查的同时，还应定期或不定期组的织专项安全检查，对容易发生事故的工种和设备，经常组织专业性安全大检查。
(3)特殊日子和特殊季节的安全检查，重大节假日，假日较长，在节假日前后，职工容易出现纪律松懈、思想麻痹，行为烦躁，不按操作规程办事等问题。
三、施工现场安全施工管理制度(1)在施工中，应坚守岗位，严禁酒后作业。
(2)特殊作业人员必须经过专门训练，考试合格发给操作证准独立操作。
(3)进入施工现场必须戴安全帽，禁止穿拖鞋或光脚，在没有防护设施的高空悬崖和陡坡施工，必须系安全带，上下交叉作业危险的出入口要有防护棚或其它隔离设施。
距地面3米以上的作业要有防护栏杆，挡板式安全网、安全网、安全带、安全帽要定期检查，不符合要求的严禁使用。
(4)施工现场的脚手架、防护设施、安全标志和警告牌、不得擅自拆东，需要拆东的，要经过工地负责人同意。
(5)施工现场要有交通指示标志，交通频繁的交叉路口应设指挥, 危险区要悬挂“危险或禁止通行牌”夜间设指示灯示警。
(6)施工现场的洞、坑、沟、升降口等危险处，应有防护措施或明「显志。
(7)坑(槽)施工应经常检查边壁土质稳定情况，发现有裂缝、疏松或支撑走动要随时采用加固措施，根据土质、沟槽、水位、机械设备重量等情况，确定堆放材料和施工机械距坑边距离，往坑、槽安全地运材料，应用信号联系。
四、班组长从企业到班组，做好各级安全教育工作，企业对项目部做好一级安全教育，项目部对各班组传达上级教育精神，做好二级安全教育，各班组对各班职工进行二级教育。
现场的安全组织管理，首先要落实各级安全生产责任制，使大家明确自己的义务。
现在我国普遍推行了项目施工，对每一个施工现场，项目经理是安全生产第一责任人，项目经理应与各级管理人员总包与分包与组，班组与各施工人员层层签订安全生产责任状，把责任层层分解，特别是各施工人员要层层签订安全生产责任状，把责任分解，特别是各施工人员是生产第一线工人，也是最容易发生事故大的群体，更应明确自己在安全生产中应担负的责任，施工对负责让任应该履行施工安全生产的职责，个人们应该履行安全生产的职责，应该在施工现场建立安全保证体系，保证各施工的安全。