天津大学思修知识点
思修各章重点
绪论的重点、难点和创新就是第三节“学习和实践社会主义荣辱观”。
第一章树立远大理想坚定崇高信念
1、理想信念的价值。
2、如何认识个人理想与社会理想的关系？
3、正确认识理想与现实的关系
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
1、爱国主义的科学内涵
2、爱国主义的优良传统
3、全球化条件下弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义的问题
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1、关于树立为人民服务人生目的的问题
2、关于确立积极进取的人生态度问题
3、积极创造有价值的人生问题
4、关于正确对待人生环境、协调四种关系问题
第四章加强道德修养锤炼道德品质
1、如何继承和弘扬中华民族道德传统？
2、在市场经济条件下怎样坚持集体主义？
3、如何培养大学生的诚信意识？
第五章尊重社会公德维护公共秩序
1、公共生活和公共秩序的本质及特征主要表现。
2、维护公共秩序的基本手段。
3、社会公德的特点、内容与养成。
4、网络生活中的道德要求。
5、法律规范在公共生活中的作用。
6、与大学生关系比较密切的几部法律的基本精神和主要内容，尤其是《治安管理处罚法》。
第六章
1、社会主义职业道德规范体系和相关法规分析
2、大学生如何树立合理的就业观
3、大学生如何正确对待爱情
4、现代社会家庭美德体系解析
5、爱情婚姻家庭领域的法规阐述。
思修课知识点整理(完整版)
思修课知识点整理绪论第一节1.大学生活较以前有哪方面的变化：学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化2.如何适应大学生活：树立自立自强自信自律的生活意识，提高明辨是非善恶的能力，虚心求教，细心体察，大胆实践，积累生活经验3.大学要树立怎样的学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习的理念4.德智体美的重要性：德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现第二节1.思想道德与法律的关系：中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用第三节1.社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求2.培育和践行社会主义核心价值的重大意义：是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑，协调推进“四个全面”战略布局的精神动力，引导大学生进德修业、成长成才的根本指针第四节1.学习本课程的重要意义：有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展2.学习本课程的基本方法：学好科学理论、掌握基本知识、注重联系实际、坚持学以致用第一章第一节1.理想的含义与特征：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现2.理想信念的重要意义：理想信念指引奋斗目标、提供前进的动力、提高精神境界第二节1.为什么要确立马克思主义的科学信仰：马克思主义是科学真理、马克思主义具有持久生命力、马克思主义以改造世界为己任、马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义2.如何树立中国特色社会主义共同理想：坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心第三节1.怎样正确理解理想与现实的关系：辩证看待理想与现实的矛盾，实现理想的长期性、艰巨性和曲折性、认识到艰苦奋斗是实现理想的重要条件2.为何要坚持个人理想与社会理想的统一：社会理想规定、指引着个人理想，社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华3.如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想：立志当高远、立志做大事、立志需躬行第二章第一节1.中华民族崇尚精神的优良传统表现在哪些方面：首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上也表现在中国古人对理想的不懈追求上、亦表现在对道德修养和道德教化的重视上还表现为重视人生境界和理想人格2.中国精神是什么：中国精神是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神3.中国精神的意义：是实现民族复兴的精神引领，是凝聚中国力量的精神纽带，是提升综合国力的重要保证4.中国精神是民族精神与时代精神的统一，两者的关系：民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业第二节1.民族精神的基本内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息2.爱国主义的定义：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
思修重要知识点总结
思修重要知识点总结一、伦理道德伦理道德是思修课程的核心内容之一，包括伦理学基础知识、伦理道德原则和伦理道德问题等方面的内容。
在这一部分，我们将重点总结以下几个方面的知识点。
1. 伦理学基础知识伦理学是研究人类行为和道德规范的学科，其基础知识包括伦理道德的定义、起源和发展、伦理学的基本概念和基本观点等。
学生需要了解什么是伦理道德，它是人们在社会生活中所遵循的规范和准则；伦理道德的起源和发展，人类道德意识的产生和发展是与人类社会的起源和发展密切相关的；伦理学的基本概念和基本观点，比如善恶、正义、责任、价值等。
2. 伦理道德原则伦理道德原则是伦理学的基础理论，它包括了伦理学的一般原则、伦理学的基本原则和伦理学的特殊原则。
学生需要了解伦理学的一般原则，即广义上的伦理道德原则，它包括了尊重他人、公正公平、诚实守信等；伦理学的基本原则，即主张人们应该遵循的基本伦理准则，比如重视生命、保护环境、尊重多样性、平等等；伦理学的特殊原则，即针对特定情境和特定伦理问题所提出的一些伦理准则。
3. 伦理道德问题伦理道德问题是伦理学研究的实际问题，包括伦理道德与人的行为、伦理道德与社会问题、伦理道德与人际关系、伦理道德与生态环境等方面的问题。
学生需要了解道德与人的行为之间的关系，即人的行为何时具有道德性，何时不具有道德性；道德与社会问题的关系，即社会问题背后的伦理道德问题，以及伦理道德对社会问题的影响；道德与人际关系的关系，即人与人之间的相互关爱、互助、忠诚等与道德道义；道德与生态环境的关系，即人类的生存发展与生态环境之间的伦理道德关系。
二、法律基础法律基础是思修课程的另一个重要内容，包括宪法基础知识、法律基本常识、公民的基本权利和义务等方面的内容。
在这一部分，我们将重点总结以下几个方面的知识点。
1. 宪法基础知识宪法是国家的根本法，它规定了国家的根本制度和根本法律，规定了国家的根本政治、经济、社会制度和国家机构的基本职能。
大学思修考试重点归纳
大学思修考试重点归纳一、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一。
辩证唯物主义强调事物发展的辩证性和主观与客观的辩证关系；历史唯物主义认为社会发展是历史的客观规律。
2.马克思主义哲学的核心是实践。
实践是人们改造世界和认识世界的基本依据，也是实现人的自由和全面发展的根本途径。
3.社会发展具有一定的规律，即唯物史观。
其中包括生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑，等等。
二、思想道德修养与法律基础1.思想道德修养是人们形成正确思想和道德观念、培养高尚品德的过程。
修养的核心是塑造正确的世界观、人生观和价值观。
2.法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要手段。
法律具有普遍约束力和强制力，不仅要求公民守法，也要求政府依法行政。
3.公民应该培养守法意识，遵守社会公德和职业道德，尊重他人权益，主动参与社会公益活动，构建和谐社会。
三、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导下的中国特色社会主义理论体系。
它在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基础上发展起来的，体现了中国特色和时代特点。
2.中国特色社会主义理论体系的主要内容包括社会主义本质、社会主义初级阶段、共同富裕、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义制度等。
这些要点体现了中国特色社会主义的基本原则和中国发展的特殊路径。
3.中国特色社会主义理论体系不仅是中国共产党的指导思想，也是中国人民战胜困难、实现中华民族伟大复兴的科学指南。
四、科学思维方法与实证精神1.科学思维方法是科学家进行科学研究的基本方法和准则。
它具有实证性、理性和系统性等特点，需要明确目标、精确观察、严谨分析和形成科学结论。
2.实证精神是科学研究的核心思想和方法观点，强调科学研究要基于实际事实，反对主观臆断和主观臆测。
3.科学思维方法和实证精神在现代科学研究中起着重要的指导作用，推动了科学技术的发展，也对人们认识事物、解决问题有重要启示。
思修知识点总结
思修知识点总结引言思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学生必修的一门课程。
通过学习思修，我们可以提高自身的思想道德修养水平，加强法律意识，树立正确的人生价值观，形成良好的行为习惯。
本文将对思修课程中的几个重要知识点进行总结，帮助大家更好地掌握思修的要点。
一、思想道德修养的基本内涵思想道德修养是以马克思主义为指导，以培养和发展社会主义核心价值观为主要内容，培养学生的思想道德素质，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
思想道德修养的基本内涵包括以下几个方面：1.高尚的道德情操：培养学生具有崇高的人生理想，追求真善美，具备正确的世界观、人生观和价值观。
2.科学的人生观：为学生成长提供合理的人生规划，帮助他们树立正确的人生目标，并通过艰苦奋斗实现个人价值。
3.遵纪守法意识：加强法制教育，培养学生遵守法律法规、维护社会公共利益的意识和能力。
4.紧密联系实际：使学生能够与社会实践相结合，通过实践锤炼品质，提高能力。
二、社会主义核心价值观的内涵和作用社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义建设过程中形成的一系列具有指导性、全局性、时代性的价值观念。
它的内涵主要包括以下几个方面：1.富强、民主、文明、和谐：坚持中国特色社会主义道路，实现国家的繁荣富强，建立社会的和谐稳定。
2.自由、平等、公正、法治：促进人的全面发展，坚持人的平等权利和法治原则。
3.爱国、敬业、诚信、友善：培养公民的爱国主义精神，弘扬敬业精神，倡导诚实守信，树立友善待人的道德观念。
社会主义核心价值观的作用主要体现在以下几个方面：•指导行为准则：社会主义核心价值观提供了人们行为的基本准则，引导人们正确面对生活和工作中的各种问题。
•培育社会主义精神文明：通过传播核心价值观，推动社会主义文明建设，增强整个社会的文明程度。
•形成共识，凝聚力量：社会主义核心价值观可以形成社会共识，凝聚社会力量，促进民族团结和社会稳定。
三、高校思想政治教育的特点与方法高校思想政治教育是培养和发展学生综合素质的重要途径，具有以下几个特点：1.时代性：高校思想政治教育要与社会主义核心价值观紧密结合，与时俱进，适应时代要求。
思修重点知识点整理归纳2023大一
思修重点知识点整理归纳2023大一思想道德修养与法律基础（简称思修）是大一学生必修的一门课程，它主要讲授马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、思维方法、价值观等方面的知识。
下面，我们将对2023大一思修课程的重要知识点进行整理和归纳，以供学生们参考。
一、马克思主义基本原理1.唯物主义和唯心主义的基本观点与区别。
2.辩证唯物主义的核心内容：物质与意识的辩证关系、质量与运动的辩证关系、事物的普遍联系与个别差异的辩证关系。
3.历史唯物主义的基本观点：历史发展的基本规律、生产力与生产关系的矛盾、上层建筑与经济基础的关系。
4.阶级斗争和无产阶级专政的概念及其在社会主义革命和建设中的地位和作用。
二、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义的形成背景和意义。
2.中国特色社会主义的基本内容：坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放、坚持党的领导。
3.马克思主义中国化的基本观点和方法：实事求是、群众路线、独立自主。
4.中国特色社会主义的发展阶段和主要矛盾的变化。
三、思维方法与价值观1.科学思维方法的特点和基本要求。
2.辩证思维方法的核心观点：客观存在与主观认识的辩证关系、正确认识一切事物的辩证法、把握捕捉事物发展变化的辩证思维。
3.高尚的人类思想品德的培养：独立自主、批判思维、全面发展、实事求是等。
4.社会主义核心价值观的内涵和主要内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
四、社会主义核心价值观与法治基础1.社会主义核心价值观与法治的关系。
2.法的特点和法律的基本职能。
3.宪法的地位和作用，宪法的修改和宪法权威的实现。
4.公民的基本权利和义务，公民的法律意识提升和法治素养的培养。
五、中国特色社会主义政治发展道路1.党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
2.中国特色社会主义政治制度的基本特点和优势。
3.全面依法治国的基本内涵和目标。
4.“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的基本内容。
天津大学思修知识点
天津大学思修知识点思修这门课呀，对于在天津大学求学的同学们来说，那可是相当重要！咱先来说说理想信念这一块儿。
大家都有自己的梦想吧，就像小时候咱想当科学家、当宇航员一样。
在天津大学，同学们也怀揣着各种美好的理想。
有的同学立志要在科研领域搞出大突破，为国家的科技发展贡献力量；有的同学想着毕业后投身公益，帮助更多需要帮助的人。
这理想信念呀，就像一盏明灯，照亮着咱们前行的路。
我记得有一次，在天大的校园里，碰到一个学机械工程的同学。
他呀，整天泡在实验室里，那股子钻研的劲儿，真让人佩服。
我就好奇问他，为啥这么拼命？他一脸坚定地跟我说：“老师，我就想造出更先进的机械设备，让咱国家在这方面不再受制于人。
这就是我的理想，也是我的信念，它支撑着我不怕累，不怕难！”瞅瞅，这就是理想信念的力量！再说说爱国主义。
爱国可不是嘴上说说，得落实到行动中。
在天大，经常能看到各种爱国主义教育的活动。
比如升国旗仪式，那庄重的场面，同学们整齐地站着，望着国旗缓缓升起，心中充满了对祖国的热爱和敬意。
还有道德修养方面。
在校园里，同学们之间互相帮助的场景那是随处可见。
有一回，我看到一个同学不小心在楼梯上摔倒了，旁边好几个同学赶紧跑过去扶他起来，还关心地问有没有受伤。
这种小小的举动，体现的就是良好的道德修养。
说到法律基础，那更是得好好学。
咱们生活在法治社会，得懂法守法用法。
就拿校园里的一些小事来说，比如借东西要按时归还，这就是遵守契约精神。
在天津大学，思修课可不只是书本上的知识，更是融入到了同学们的日常生活中。
大家在学习、实践中不断地提升自己的思想道德素质和法律素养。
总之，思修这门课对于天津大学的同学们来说，是成长路上的重要指引，帮助大家成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！。
思修重点知识点整理归纳
思修重点知识点整理归纳导言思想道德修养与法律基础，简称思修，是大学生必修的一门课程。
通过学习思修，可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的综合素质和社会责任感。
本文将对思修课程的重点知识点进行整理和归纳。
1. 世界观、人生观和价值观•世界观：世界观是人们对于宇宙、世界、人类和自然界等综合事物及其规律的根本看法和认识方式。
世界观包括唯物主义世界观和唯心主义世界观。
•人生观：人生观是人们对于人生价值和人生意义的一种看法和态度。
人生观包括唯物主义人生观和唯心主义人生观。
•价值观：价值观是指人们对于价值目标、价值形式和价值评价的一种总体观念。
价值观包括客观价值观和主观价值观。
2. 社会主义核心价值观•社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍遵循的基本价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
3. 马克思主义哲学基本原理•辩证唯物主义：辩证唯物主义是马克思主义哲学的世界观和方法论基础，强调事物的发展是辩证的、全面的和关系的，认为世界是物质的。
•历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义的历史观，认为社会的发展是历史的、阶级斗争的结果，强调人民群众是历史的创造者。
•实践论：实践论是马克思主义的认识论基础，认为实践是认识的来源和依据，强调理论和实践相结合。
•革命性与改良性：马克思主义既是革命性的理论，又是改良性的理论，强调在社会主义建设中既要解决革命任务，又要注重改革创新。
4. 中国特色社会主义•中国特色社会主义是中国共产党领导下的中国特有的发展道路，包括中国的基本经济制度、基本政治制度、基本文化制度和基本社会制度等。
•公有制和非公有制经济：中国特色社会主义既坚持公有制经济，又鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
•中国共产党的领导：中国特色社会主义强调中国共产党的领导地位，党是最高政治领导力量。
•社会主义核心价值观：中国特色社会主义强调社会主义核心价值观在社会发展、价值观引领和道德建设中的重要作用。
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思修知识点绪论社会主义核心价值观基本内容国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治公民层面：爱国、敬业、诚信、友善第一章一、理想、信念1、理想的含义与特征（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）特征：①理想带有时代的烙印②理想源于现实又超越现实。
2、理想能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量的原因：理想不仅具有现实性，且具有预见性。
一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。
实践产生理想，理想指引实践，理想与实践的相互作用推动者人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。
3、信念的含义与特征（1）含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
（2）特征：信念有不同的层次和类型4、理想与信念的关系：①两者如影随形、相互依存②理想是新年的根据和前提③信念是实现理想的重要保障5、理想信念的重要意义：①理想指引人生方向，信念决定事业成败②理想信念指引奋斗目标③理想信念提供前进动力④理想信念提高精神境界二、怎样树立中国特色社会主义共同理想1、坚定对中国共产党的信任2、坚定中国特色社会主义信念3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心三、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（论述题）1、理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜坎坷。
2、理想的实现是一个过程。
理想越是远大，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。
理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，必须做好充分的思想准备。
3、身处顺境，我们要迎高5潮而快上，乘顺风而勇进；身处逆境，我们应处低谷而力争，受磨难而奋进。
四、坚定的信念是实现理想的重要条件：1、要有对美好理想的执着追求 2、要有对社会发展规律的正确认识 3、要有为理想而献身的精神。
五、坚持个人理想与社会理想的统一（论述题—中国梦简答）1、个人理想是处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。
2、社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
社会理想代表和反映着一个社会占统治地位和阶级的根本利益和共同愿望。
3、个人理想和社会理想的关系①个人理想和社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。
②个人与社会有机的联系在一起，二者相互依存，相互制约，共同发展。
同样，社会理想与个人理想也不是彼此孤立的，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
③社会理想规定、指引着个人理想；社会理想是对个人理想的凝练和升华。
正确的个人理想是由正确的社会理想规定的；个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础；个人理想的确立要以社会理想为引导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。
第二章一、中国精神是民族精神与时代精神的统一民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容1、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
它集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
2、时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
3、二者关系：①时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
②民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托。
③时代精神是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。
二、对大学生来说，如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系？（论述题）1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别2、科学没有国界，但科学家与祖国。
科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系；科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。
3、经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。
三、爱国主义与爱社会主义具有一致性。
四、爱国主义与拥护祖国统一爱国主义与拥护祖国统一也是一致的。
这不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。
第三章一、人生与人生观1、马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
2、社会属性是人的本质属性，人的自然属性总是深深的打上了社会属性的烙印3、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
它决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
（论述题）4、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
世界观决定人生观。
正确的世界观是正确人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确理解的基础之上。
人生观从属世界观，同时，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
二、人生价值的标准与评价1、人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
（判断题）2、①人生的自我价值和社会价值，既互相区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
③人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体全面发展、自我完善的保障。
（论述、简答）3、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价人生价值的普遍标准。
劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。
衡量人生价值的标准，最重要的就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
第四章一、道德的起源与本质1、道德的起源：①社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。
②人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
③劳动创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。
（判断题）2、道德是社会经济关系的反映，归根到底是由经济基础决定的。
①社会经济关系的性质决定着相应的道德体系的性质，它所体现的利益关系决定着道德的基本原则和主要规范。
社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
②道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是积极能动的。
二、中华传统美德的基本精神（整体简答、单选、多选、记例子）1、重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。
eg：“公义胜私欲”，“夙夜在公”，“以公灭私、民其允怀”，“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……2、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
eg：“仁者爱人”、“推己及人”，“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”……3、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
eg：“恭敬之心，礼之端也”，“凡人之所为者，礼义也”，“不学礼，无以立”……4、倡导言行一致，强调恪守诚信。
eg：“民无信而不立”……5、追求精神境界，重视道德需要。
eg：“明于庶物，察于人伦”……6、强调道德修养，塑造理想人格。
三、中华传统美德的创造性转化和创新型发展1、中华传统美德具有鲜明的两重性。
属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。
2、如何实现中华传统美德的创造性转化和创新型发展？①加强对中华传统美德的挖掘和阐发②用中华传统美德滋养社会主义道德建设③以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果3、在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，要反对历史虚无主义和全盘复古论两种错误观点。
①历史虚无主义是对传统道德不加分析地全盘否定，甚至主张“全盘西化”。
②全盘复古论则对传统道德中的局限性缺乏科学辨别，刻意拔高传统道德特别是儒家传统道德，主张完全以传统道德代替社会主义道德。
这两种观点割断了道德的历史与发展的关系，否定道德的历史进步性。
从中国的历史发展过程来看，无论是历史虚无主义还是全盘复古论，都对社会的发展特别是道德文化的进步造成了十分消极的影响。
4、我们应该怎么做？我们要树立高度的文化自觉和文化自信，维护民族文化基本要素，加强对优秀传统道德传承体系的建设，使中华传统美德成为新时代鼓舞人民前进的精神力量。
四、“四个全面”内容及条件（要求）：1、全面建成小康社会。
需要切实加强道德建设。
加强全社会的思想道德建设，激发人们崇德向善的正能量，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，是全面建设小康社会的重要条件。
2、全面深化改革。
需要有社会主义道德的价值引领，协调好现实生活中的各种利益关系，妥善处理好当前利益和长远利益、局部利益和全局利益、个人利益和集体利益的关系，引导人们理性合理的表达改革诉求，最大限度地凝聚社会共识，营造安定团结的社会氛围。
3、全面依法治国。
需要法律和道德共同发挥作用。
要坚持依法治国和以德治国相结合，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
4、全面从严治党。
需要加强党员干部的思想道德建设。
五、集体主义是社会主义道德建设的原则（简答题）1、集体主义实施的前提：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提；②人民民主专政的国体和人民代表大会的政体，为集体主义的实施创造了政治前提；③以马克思主义为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。
2、社会主义集体主义所强调的三个方面：①国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一；②国家利益、社会整体利益高于个人利益；③重视和保障个人的正当利益。
第五章一、社会公德的主要内容1、文明礼貌2、助人为乐3、爱护公务4、保护环境5、遵纪守法二、个人品德及其作用个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。