小学生礼仪常识培训课程(doc 12页)
小学生文明礼仪培训资料
2 日常着装
着装得体（朴素、整洁、 大方），符合学生身份。
3
餐饮时
长辈先坐，表达敬意；坐要 端详，不可喧闹；细嚼慢咽， 不出声响；讲时讲礼，合理 饮食；营养均衡，浪费可惜。
4
讲卫生
饭前便后，洗手不忘；衣物 整洁，人人夸奖；个人清洁， 不可忽略；文明习惯，细节 做起；有条不紊，不急不慌。
5
做家务
2
教学区
缓步慢行，轻声细语； 尊重师长，互道问候； 课前准备，及时充分； 上课认真，专心听讲； 勤于思考，善于倾听； 文明游戏，热爱劳动； 谦虚诚恳，互帮互助。
3
进入办公室
轻喊报告，允许再进； 放慢脚步，勿扰他人； 与师交流，敬语在前； 语调轻柔，态度诚恳； 准备离开，先说再见； 讲究礼仪，争当模范。
社会礼仪
一 、 集 会 时
二 、 旅 游 观 光 三 、 参 观 展 览 四 、 购 物 时 五 、 打 电 话
一、集会时
按时入场不迟到；认真 倾听有礼貌；热烈鼓掌 表感谢
.
二、旅游观光
名胜古迹要珍惜，文明游 览不喧哗，讲究卫生人人 夸。
三、参观展览
衣着整洁，安静、耐 心倾听，认真欣赏， 爱护展品。
6
借阅图书
衣着整洁，遵守秩序； 保持安静，讲究卫生； 爱护图书，不能损坏； 及时归还，为人着想。
7
校园公共场所
维护校园公共场所的正常 秩序和环境卫生。
家庭礼仪
1 早上起床
2 日常着装 3 餐饮时 4 讲卫生 5 做家务 6 上网时 7 看电视 8 敬长辈 9 待客时
10
做客时
1 早上起床
按时、迅速有条理，洗漱常 牢记，安静礼貌感人心 .
小学生文明礼仪
少儿礼仪培训课程内容
少儿礼仪培训课程内容1. 课程简介少儿礼仪培训课程旨在帮助孩子们树立正确的礼仪观念，培养良好的行为习惯和社交技能。
通过课程学习，孩子们将掌握对他人的尊重、友善沟通、良好举止等方面的基本礼仪知识和技巧。
2. 课程目标本课程的目标是让孩子们学会以下礼仪技巧：- 学会适应不同场合的社交礼仪；- 培养良好的餐桌礼仪和用餐习惯； - 掌握日常生活中的示好礼仪，如打招呼、道谢等； - 学会倾听和表达自己的意见； - 提高孩子们的自信心和表达能力。
3. 课程内容3.1 社交礼仪•知识点：适应不同社交场合的礼仪规范。
•学习内容：握手礼仪、问候礼仪、交谈礼仪等。
3.2 餐桌礼仪•知识点：餐桌礼仪和用餐习惯。
•学习内容：正确使用餐具、区分餐具摆放顺序、懂得如何向他人提供服务、用餐时的行为规范等。
3.3 示好礼仪•知识点：日常生活中的示好礼仪。
•学习内容：打招呼、道谢、给予赞扬、帮助他人等。
3.4 倾听和表达•知识点：倾听和表达的技巧。
•学习内容：主动倾听、尊重他人观点、正确表达自己的意见等。
3.5 提高自信心•知识点：提高自信心和表达能力。
•学习内容：肢体语言、目光交流、自我介绍、自信姿态等。
4. 课程方法为了让孩子们更好地学习礼仪知识和技巧，本课程采用多种教学方法，包括但不限于： - 角色扮演：通过角色扮演，让孩子们模拟真实社交场合，锻炼他们的礼仪技巧。
- 组织活动：通过团队合作和互动游戏，培养孩子们良好的社交能力和团队意识。
- 模拟情景：通过模拟真实情境, 让孩子们练习正确的社交礼仪。
- 剧场表演：通过参与小剧场表演，让孩子们提高自信心和表达能力。
5. 课程效果评估为了评估孩子们在课程中的学习效果，我们将进行以下形式的评估： - 师生互动：教师将与学生进行互动对话，检查他们对礼仪知识的理解和掌握程度。
- 角色扮演：通过孩子们的角色扮演表现，评估他们在真实社交场合中的礼仪技巧。
- 写作评估：通过书面作品，如写一篇关于礼仪的文章或写感谢信等，检验他们对礼仪的理解和应用能力。
小学生文明礼仪培训课件
• 发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给 予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾 起来，放进垃圾箱内。”
就餐礼仪
• 吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所 能 及的事情。
• 吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷 吃饭。
感谢您的下载!
• 进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门， 声音以室内人听见为适度，在社会交往中， 进入他人房间也须先敲门，未经允许不得 擅自入内。
课 堂 礼 仪 （1）
• 上课：
• 上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具 等摆放在课桌前角上。
• 上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭 候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅 速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可 坐下。
• 学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不 得已在教师上课后进入教室，应先喊报告， 得到教师允许后，方可进入教室。
课 堂 礼 仪 （2）
听讲：
在课堂上，上课要专心听讲，注意力 集中，独立思考，重要的内容应做 好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师 点到你的名字时才可站起来回答， 发言时，身体要立正，态度要落落 大方，声音要清晰响亮，并且应当 使用普通话。
校内的礼仪常规 （1）
进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好： “老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示 意问 候；见到同学，可点头致意，招手问好。
上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下 垂， 向老师行注目礼。 ….. ….
校内的礼仪常规 （2）
• 课上准备提问或回答问题先举手。正确动 作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上 臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老 师允许再起立发言。
小学生习礼——行为礼仪课件
小学生习礼
3
一、站姿
尊当
(一)正确的站姿要求
3
尊姿
3
(二)手位
尊些
3
(三)脚位
尊些
(四)几种基本站姿
7
7
7
(六)站姿训练
尊些
尊些
13
(一)正确的坐姿要求
尊岁
尊些Biblioteka 1313(二)双手的摆法
尊些
(三)双腿的摆法
13
尊乡
13
眼离一尺，看书、写字，两眼与书本保持一尺的距离。
13
13
13
13
(三)不雅的走姿
尊些
13
尊些
一弯腰捡拾物品时，两腿叉开，臀部向一保持正确的蹲姿需要注意三要点：迅一穿旗袍或短裙时需要更加留意，以免
13
13
一手势是一种富有表现力的体态语言，有时甚
(六)手势
13
(一)常见手势
—
— 直臂式：五指伸直并拢，手心斜向上，屈肘由腹前抬起，向应到方向摆去，摆到肩的高度时停止肘关节基本伸直，此手势一般表示“请往这个方向走”。
(七)表情
33
的镜子，能起到传情达意的作一其中，目光和微笑是人类表情的两个重要因素。
1.目光
33
2.微笑
33
正确的微笑是颧肌提起，嘴角两端略向上翘。微笑要发自内心，坦诚友善；微笑要体现在目光里，亲切而祥和。
33
注意事项
作业
13
(五)坐的注意事项
13
(六) 坐姿训练
13
三、走姿
尊些
(一)正确的走姿要求
13
(二)变向时的行走规范
13
(二)变向时的行走规范
小学生礼仪教育(校本课程)
小学生礼仪教育(校本课程)长者时要尊重，不要急于打断对方讲话，要认真听取对方的指引。
乘车时要排队，不要插队，上车时要礼让老人、孕妇、小孩等需要帮助的人，不能占用他人的座位或者挤占他人的空间。
购物时要遵守商场的规定，不要随意触碰商品或者试穿衣服，要保持良好的秩序和卫生惯。
在影剧院看戏时要注意安静，不要大声喧哗或者随意讲话，尊重其他观众的权利。
公共场所礼仪是社会文明的体现，我们要从小就养成良好的公共场所礼仪惯，做到文明有礼、互相尊重，为社会和谐发展做出自己的贡献。
随便乱动物品，要保持房间整洁。
要主动与主人交谈，不要沉默不语或者过于热情。
进餐时要注意礼仪，不要吃得太快或者太慢，也不要挑食。
饭后要帮忙收拾桌子和餐具，表现出礼貌和感激之情。
离开时要向主人道别，表示感谢和欣赏之情。
如果有机会，可以在适当的时候回请主人，以示回报和感谢。
才能离开教室。
离开教室时，要保持安静，不得拥挤推搡。
回家路上要保持文明，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在马路上奔跑。
在公共场所要注意礼貌，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随地乱涂乱画。
在家里要尊重长辈，不得大声喧哗，不得随意进出长辈房间，不得随意动用长辈物品。
要学会关心家人，帮助家人做家务，尽量减轻家人负担。
在社交场合要注意礼仪，不得大声喧哗，不得随意打断别人讲话，不得随意吐痰，不得随地乱扔垃圾。
要尊重他人，礼貌待人，不得侮辱他人，不得歧视他人。
要学会倾听别人的意见，尊重别人的想法，不要一味强调自己的观点。
在公共场所要注意保持环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画。
在公共交通工具上要保持文明，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随地吸烟。
要尊重他人，礼貌待人，不得占用他人座位。
不得侵犯他人权益。
同学们在课余时间要注意教室的卫生，及时擦拭黑板和讲桌，白天要关灯。
出入各功能室时要轻声慢步，不影响他人。
当老师在忙或与别人交谈时，同学们不应该随意打扰老师，要等待老师完成事务或交谈后再找老师。
小学生礼仪培训内容
小学生礼仪培训内容
首先，小学生礼仪培训内容应包括日常生活礼仪。
这包括如何
正确使用餐具、如何有礼貌地与他人交流、如何保持个人卫生等方面。
通过日常生活礼仪的培训，可以帮助孩子养成良好的生活习惯，提升个人形象和素质。
其次，小学生礼仪培训内容还应包括社交礼仪。
在社交场合，
孩子需要学会如何与他人进行礼貌的交往，包括问候、介绍、道歉、感谢等。
同时，还应该培养孩子的合作意识和团队精神，让他们懂
得尊重他人、关心他人，形成良好的人际关系。
另外，小学生礼仪培训内容也要涵盖公共场合礼仪。
在公共场合，孩子需要学会如何保持安静、如何尊重他人的权利、如何遵守
规则等。
这些都是培养孩子良好品行和社会责任感的重要方面。
最后，小学生礼仪培训内容还应包括节日礼仪。
不同的节日有
着不同的礼仪规范，孩子需要学会如何在节日里表现得得体、得体。
比如在春节要学会拜年、在端午节要学会包粽子、在国庆节要学会
唱国歌等。
通过节日礼仪的培训，可以让孩子了解和尊重传统文化，增强民族自豪感和集体荣誉感。
总的来说，小学生礼仪培训内容应该全面、系统，既包括日常
生活礼仪，又包括社交礼仪、公共场合礼仪和节日礼仪。
通过这些
培训内容的学习，可以帮助孩子树立正确的社会价值观和行为准则，提升个人素质，培养出文明礼貌、懂得尊重他人的优秀品质。
希望
家长和老师能够重视小学生礼仪培训，为孩子的成长和未来打下良
好的基础。
儿童礼仪培训
第一部分:基本礼仪1、基本动作:站、走、坐、蹲、捡，如何敲门,门的开关，递接物品的方法,咳嗽，打喷嚏,打呵欠````````2、礼貌用语:您好，再见，谢谢，不客气，对不起，没关系，请```````3、个人礼仪:揩眼屎，擤鼻涕,洗手，洗脸,照镜子，剪指甲，饭后漱口，擦嘴，刷牙,勤洗澡，衣服的叠放,洗手间的使用方法````````4、基本礼仪：打招呼，谈话，自我介绍，介绍他人,如何接电话,如何打电话，对弱势人群应尽量帮助。
第二部分：家庭礼仪1、尊敬长辈:称呼长辈必须用尊称，听从教导，体贴长辈，回家和离家是如何打招呼，有长辈陪伴身边时应先请长辈先行,帮助爸妈做力所能及的事,如何对待成人的错误```````2、行为习惯：说话要看着对方的眼睛,自己的玩具会自己收拾，物归原处,爱惜物品，不浪费，和他人和谐相处，要和家长在一起,如何排解不良情绪``````3、客人来访:引进门，邀入坐，敬茶，对客人彬彬有礼，收到礼物要致谢，如何接待小客人````````4、拜访做客：先约定，准时到,不乱摸乱动，上门拜访或安慰病人要携带小礼物``````````第三部分:学校礼仪1、入园离园礼仪：主动和老师、幼儿、家长问好，道再见2、课间盥洗礼仪：照顾自己，谦让，物归原处``````````3、教学活动礼仪：学会倾听，积极动脑,发言举手4、户外活动礼仪：排队,上下楼梯不推挤他人，不趴护拦，行进时有事需先出列，遵守游戏规则，在规定的范围内活动，集合解散听口令````````5、进餐礼仪：餐前洗手，不挑食，不抢食，进餐不说话,不浪费，不发出吃东西的声音,自己送碗筷,饭后擦嘴漱口````````6、午睡礼仪：叠好的衣物有定处，午安礼，睡间礼，起床整理```````第四部分：公共场所礼仪1、行、走:遵守交通规则，右侧通行，过马路时走专用通道，不边走边吃，不随地吐痰,不尾随围观，保持距离，不占盲道`````````2、等、候：按顺序排队，不插队也不让他人插队，不席地而坐，不涌入街道之上妨碍交通.3、乘车：主动购票,按顺序上下车，先下后上,上车时不挤不推，要礼让老弱病残孕,行驶途中不打闹，不大声喧哗，不向车外丢东西,下车提前准备.4、乘电梯：升降式电梯，不趴门,不划门，先出后进，不强行挤入,不乱按,超载是主动退出，乘步梯、滚梯,靠右侧，不推不挤，不打闹``````5、游泳馆：不向池内扔脏物，不向池内大小便``````6、图书馆：轻声细语，不污损图书，书归原位。
小学部礼仪培训课件内容
• 在学校向老师和客人问好时，要笔直站立，面向客人敬队礼，待老 师和客人离开后，再起步行走。（学生集体排队经过时，如:排队 进餐厅，不用向老师敬礼，只问“老师好”）
如 何 敬 礼？
我们的队礼：
学生礼仪训练
一、文明礼仪训练内容
• 中小学教师和学生学习礼仪，掌握礼仪、应用 礼仪主要表现在三个方面：
• 一是个人礼仪，是对自己的要求； • 二是交往礼仪，面对交往对象要注意的规则。 • 三是公共礼仪，在公共场合要注意的基本礼仪规范。
第一节 个人礼仪
• 一、礼貌用语
• 1．学会正确使用问候语，养成问候的好习惯：常把“您好”挂在嘴 上。
• 3．学会使用感谢语，当别人帮助或支持了 我们，要说“谢谢”。
• 感谢同学的帮助，感谢老师的教育，感谢 父母的养育等。
• 帮了你后，说一声“谢谢”，对方还会继 续帮助你。
• 4．学会使用抱歉语，当你怠慢了别人，妨 碍了别人、影响了别人时，说一声“对不 起”。
• 例如，下楼不小心踫到别人，或是踩了他人 的脚，都要说声“对不起”。
• 5．学会使用告别语，当离开他人时，要说 “再见”。中小学生去上学，要和爸爸妈 妈说“再见”。放学回家，要和老师、同 学说“再见”。
说一说，演一演
• 1、你今天学了哪些礼貌用语？ • 2、你能把今天学到的礼貌用语编排
成一个小情景剧吗？试一试。
课间礼仪
课间礼仪的内容： • 1、上下楼梯靠右行。 • 2、室内、走廊不大声喧哗。 • 3、室外安全游戏。 • 4、尊重他人劳动，保持校园卫生，
漫 步 于 姑 苏城 的石桥 流水间 ，看着 或闻着 那青瓦 白墙的 庭院里 传来的 阵阵香 气 ， 眼 前 总 会浮现 那抹忙 碌的身 影...... 正 值 暮 春， 万物复 苏，给人们以生机之
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五册
曲阳县北镇小学校本课程
1．进校门时，见了老师面带微笑，
站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼
后再走开；见到同学互相问好。
2．放学时，排好路队集体离校，主动与
老师和同学说“再见”，不无故在校内
或校园周边区域逗留。
3．进入老师办公室要先轻声敲门，老师
同意后方可进入。
与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。
老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。
4．不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。
如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。
如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。
5．上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。
遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
6．要诚恳接受老师的教导。
和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
7．指出老师的错处要有礼貌。
尊师礼仪 第一课
做客礼仪
1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对
主人的尊重。
2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至
亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
第三课课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
一、上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，
全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校
上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师
允许后，方可进入教室。
二、听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
三、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
社会礼仪
1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢
谢”
2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响
了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。
听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时，要说：“您好好休养。
”并带上慰问品或鲜花
家♤庭♢礼♡仪
1、尊重长辈，孝敬父母。
尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。
2、关心体贴父母。
承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。
3、对父母态度端正。
不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。
4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。
长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。
不得随意翻动父母的私人用品。
6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。
7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见！”或“欢迎再来”。
开会礼仪
1、开会时时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指
定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求。
2.不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给
会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。
3、升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青
少年爱国主义教育的一种方式。
升旗时，全体学生应列队整齐
排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗，奏国歌时，要立正，
脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
4、升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、
递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以
主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，
然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们
一起听音乐、看电视。
4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
第八课穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
第九课同学交往中的礼仪
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，
学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、
歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的
相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能
给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑
同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题
上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。