第四章 网络原创内容 《网络信息编辑实务》PPT课件
《网络信息编辑实务》项目四
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（二）网络图片的格式
2．GIF格式 GIF（Graphics Interchange Format）格式采用无损压缩技术，只要图 像不多于256种颜色（8位颜色），就可既减小文件大小，又保持成像质量。 GIF格式普遍适用于图表、按钮、剪贴画等只需要少量颜色或相对简单的图像。 另外，GIF格式支持透明功能和动画效果。其动画效果的实现是通过在一 个GIF文件中保存多幅图像，把存于该文件中的多幅图像数据逐幅读出并显示 到屏幕上，即构成一种最简单的动画。
在编辑图像时，如果不希望对源图像文件进行更改，可选择“文件”>“存储为”菜单，或按 【Ctrl+Shift+S】组合键，将编辑后的图像文件以其他名称保存。
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（三）图像基本操作
1．调整图像大小 步骤1 打开本书配套素材“素材与实例”>“Ph4”文件夹 中的“小花.jpg”文件。选择“图像”>“图像大小”菜单，打开 “图像大小”对话框。 步骤2 在对话框中“像素大小”选项区的“宽度”或“高 度”文本框中输入值。图像的高度、宽度和分辨率变小的同时， 在对话框的上方可看到图像大小也由之前的7.66M，减小到 1.23M，单击“确定”按钮，关闭对话框，可调整图像的大小与 分辨率。
步骤5 将“输入色阶”的灰色滑块稍向左移 动提亮部分黑色像素区域。将白色滑块向左移动，确 定该点为图像最亮的点，也称为“白场”。将“输入 色阶”的黑色滑块稍微向右移动一点，确定该点为图 像最暗的点，也称为“黑场”，如图4-24a所示。
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（三）图像基本操作
步骤6 这样，图像有了最暗和最亮的像素， 色调就基本正常了。最后单击“确定”按钮，关闭对 话框。
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网络信息编辑实务 第四讲
① 电子邮件采访
1. 电子邮件采访的特点及适用场合 2. 电子邮件的撰写及注意事项
礼仪性部分 采访提纲
3. 电子邮件采访实例
电子邮件采访特点
1. 2. 3. 4. 书面语言交流 非同步交流 采访者为主导的交流 采访信息被完全记录在案
请大家总结一下电子邮件 采访优缺点 优点？ 缺点？
电子邮件采访适用场合
村上春树：我站在鸡蛋一边
（节选） （来源：南方周末 ）
记者：你从阪神地震开始关注日本社会问题，随后又采访沙林毒气事件等。从《神的孩子都 在跳舞》到《海边卡夫卡》，故事的主角，个人的处境也开始跟社会议题息息相关，你如何 解读和看待自己在创作历程方面的转变？ 村上：我以多种写法，描写多种人物。读者从中读到什么，看到什么，是读者各自的问题。 我当然有我自己的世界观、历史观和政治见解等，但是这些有时跟我的故事有直接的结合点， 有时却没有。所谓故事，应该是突破所有制约，完全自由，这是我强烈的信念。讲故事和小 猫散步是一样的，去喜欢的地方，做喜欢的事就好。
采访提纲撰写注意事项
1. 2.
采访内容要具体、集中 提问切忌过宽过大
如何采访关于网络新闻传播现状 的话题？
2. 主要内容：
3. 设计问题时，要考虑周全 记者个人的背景介绍； 4. 提纲中的文字表述要准确 记者所在的媒体背景介绍； 适当提及采访对象背景或成就； 5. 注意行文格式 按问题的重要程度或内在逻辑排 说明此次采访目的
聊天内容整理
文字或视频、音频实录直接呈现 实录与整理的稿件相结合 围绕论题重新整理对话记录再行发布
ICQ采访
ICQ：I seek you，泛指网络寻呼。 ICQ优势：同步交流，更接近于面对面的采访；可提 供视频、音频交流
网络编辑培训ppt课件
4、文章中关键字词的展现比率为2%-8%。不可集中出现，必需 均匀出现。
5、文章中出现的主要的关键字词要加粗或加下划线，加内链。 6、网站链接地址推行站可写名链，优化站尽量减少出现名链， 采用内链或暗链方式出现。 7、特殊情况下，当关键字词假设密度不够时，可堆砌一些关键 字词，采用背风光，不影响读者视野和语句的照射，搜索引擎也会被 收录。 8、站内更新的文字，一概要用排版工具过滤废旧代码，或者用T XT文档过滤，或手动删除。除标题性的词句外，其他文字一概不能运 用特效。例如文字斜体，加粗，添加颜色等等。
2、长尾关键词 长尾关键词就是指是从他主关键词关键词延伸过来的，通常是在 中心关键词加上一些修饰语。长尾关键词通常是一个短语或者一段话。 比如：近视，近视手术，近视手术后遗症，近视手术价钱
〔四〕、内链和外链
1、内链 顾名思义就是在同一网站域名下的内部链接，包括内容页面之间、 栏目页之间、内容页与栏目页、内容页与首页之间的相互链接。内部 链接是相对于外部链接而定义的。
最简单的例子就是：他发布文章时中参与的超链接〔锚文本〕就 是一种内链。网站内部的链接都可称为内链。
内链有助于提高搜索引擎对网站的爬行索引效率，有利于网站的 收录。合理的网站内部链接分布，能提高搜索引擎的收录与网站权重。
2、外链 外链是网站外部链接的简称，指从别的网站导入到本人网站的链 接。
我依然举出一个简单的例子：他从另外一个网站经过一个超链接 点击进入到我们本人的网站中，这个超链接就称之为外链。
三：网站编辑应了解的SEO根本术语
〔一〕、SEO：
SEO〔中文称为“搜索引擎优化〞。〕是指经过采用易于搜索引擎索引的合理手段， 使网站各项根本要素适宜搜索引擎的检索原那么并且对用户更友好，从而更容易被搜 索引擎收录，在用户搜索时可以让网站获得相对较前的排名。
网络信息编辑复习资料
网络信息编辑复习资料第一章网络编辑工作1、网络编辑：是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员，是网站内容的设计师和建设者。
2、网络编辑的日常工作一般包括：根据内容选题，采集信息，选择文章，制作标题，导语或摘要，制作及维护专题，页面制作及日常维护，组织网上论坛和调查等。
3、网络编辑的工作职能：选稿、编改、推介、整合。
4、网络媒体的特点：交互性、即时性、多媒体的信息、个性化、超文本的信息组织、广泛性。
5、网络编辑工作的特点：整合型编辑、全天候编辑、数据库化编辑、交互性编辑、非线性编辑。
6、网络侵权行为（理解）：P147、如何有效防止网络侵权行为的发生：（自行总结）第二章网络信息筛选与归类1、收集网络信息的方法：搜索引擎、专题讨论、专业网站、网络数据库、数字图书馆。
2、网络信息的来源：（1）网站自己采集信息。
（2）转载国内传统媒体、其他网站的信息。
（3）网民自发来稿。
（4）转载国外媒体、网站的信息。
3、网络信息资源的特点：（1）数据庞大、增长迅速。
（2）内容丰富、覆盖面广。
（3）信息质量参差不齐、有序与无序并存。
（4）信息共享程度高、使用成本低。
4、网络信息价值的判断主要包括以下方面：（1）网络信息的真实性。
（2）网络信息的权威性。
（3）网络信息的时效性。
（4）网络信息的趣味性。
（5）网络信息的覆盖面。
（6）网络信息的实用性。
5、筛选信息的方法通常有这几种：查看法、时序性、类比性、专家评估法、老化规律法。
6、网络信息筛选的原则：全面性原则、目的性原则、连续性原则、计划性原则。
7、网络稿件归类是指根据网站内容属性、受众和其他特性，将网络文稿分门壁别类的归入既定频道、栏目中，把不同稿件归入不同的栏目，相似稿件归入相同栏目，从而便于读者的阅读和网站的内容管理。
8、网站的结构是指网站信息组织的基本框架和层次，显示了网站各个网页之间的逻辑关系。
9、网站内容组织方式：线性结构、树状结构、网状结构。
网络内容编辑PPT课件
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www网.t络he内me容ga编lle辑
语法错误
实例：
1、目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 2、公园里，老人们有的跳舞，有的打太极拳，也有的在练气功的。 3、他是一个很记情的人，无时无刻不忘寻找他的救命恩人。 4、参加签名活动的人们异口同声地说：“这是我们应尽的义务。” 5、经常喝这种茶，可以预防不得高血压。
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行文格式及其他问题
行文格式本无所谓对错，它只是文稿的一种约定俗成的外在形式。问 题在于格式一旦在读者心目中形成，任何不统一都会影响阅读效果和传播效 果。
正文字体号相对固定，行与行之间空距稍宽于传统书报刊，段与段之间 空一行，适合读者进行网上阅读；切忌字体字号变化无规律，段首不空格， 不该换行换段即随意换行换段。各级标题既区别于正文，同级题又相对统一， 给人条理分明的印象，便于阅读；切忌标题分行但字体号无变化，同级题不 统一，造成阅读错觉。配合内容、色彩、其他页面组织形式等形成网页风格。
单位使用：单位使用必须依据国家标准，详见国家技术监督局发布的 《GB3100~3102—93量和单位》。
单位使用中比较普遍的问题在于，按规定已经停止使用的非法定单位仍 在使用；单位名称表述不规范。
实例： 实验从13h 3min 25s开始；比赛用时12:15:30；
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单位与数字使用错误
正确使用标点符号传情达意，统一规范，使所编文稿获得更好的传播 效果，是编辑义不容辞的责任。面对编辑文稿，改正标点符号错误是编辑 稿件改正的一项重要内容。
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《网络信息编辑实务》(3版)-PPT 第四章网络原创内容
网络信息编辑实务
第四章 网络内容原创
任务2 实施采访
4．聊天室或论坛采访
聊天室或论坛采访的提问技巧： 体现人情味。有人情味的问题能增加嘉宾对提问者的好感，润滑双方 的关系，可以作为交流的开始。 加强针对性。既要针对嘉宾的专业领域或其个人风格，又要针对当前 形势，提出符合多数网民求知欲的问题往往会得到他人的配合，如引发 多人同时提出类似的问题，因而得到发问的可能性会增大。 适当刺激。面对刺激性的问题，嘉宾常常不得不做出回应，以正视听。 当然，刺激应当适当，更不能代以人身攻击。 反复提问。反复提出某一个问题，直接获得回答。这虽不是一个好办 法，但在很多情况下却行之有效。
网络信息编辑实务
第四章 网络内容原创
任务2 实施采访
1．实地采访
追问法：
是记者常用的一种提问方法，目的在于捕捉那些具体的事实和细节。 追问法一般有明追和暗追两种形式。
明追：毫不掩饰地追问，步步紧逼。 暗追：不知不觉中追问重要信息。 把握事物的矛盾法则，抓住重点，循着某种思路、某种逻辑连珠炮式 的提问。
第四章 网络内容原创
第四章 网络内容原创
知识要求
了解网络原创内容的形式及特点、常用采访方式的特点、网络稿件语言的特点。 理解网络稿件语言的要求，消息的基本构成及各部分的作用。 掌握实地采访、电话采访、电子邮件采访、聊天室或论坛采访、社交软件采访 的具体方法和过程，网络新闻消息的写作方法和技巧。
网络信息编辑实务
第四章 网络内容原创
任务2 实施采访
1．实地采访
引导性提问：
封闭型问题居多，即指记者在挖掘事实过程中采用积极态势的提问方 式。 引导性提问分为迂回法和诱导法。 ✓迂回法又称侧问法、旁敲侧击法，这种提问从侧面入手，采用聊天攀 谈的形式稍作迂回，然后逐步将谈话引上正题。这种访问一般时间性不 太强，谈话也不受特定场合与报道方式的限制。 ✓诱导法是采用启发诱导的方式，有针对性地把被采访者掌握的信息引 导出来。这种诱导既可以引导对方的思路，又可以诱发对方的情感。
网络编辑实务
《网络编辑实务》课程标准第一部分课程定位一、课程性质《网页编辑实务》是一门面向新闻专业学生的专业必修课，该课程是一门学习和研究网络编辑工作的原理和方法的课程，是一门理论与实践相结合的课程，操作性很强，要求在完成基础知识教学任务的同时，加强学生实际动手能力的培养。
二、课程作用通过对本门课程的学习，要求学生了解网络编辑工作的一般规律，掌握网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
三、前导、后续课程四、课程设计的理念和思路（一）课程设计理念本课程设计注重课程与职业岗位所需的知识、能力和素质相结合，注重理论与实践相结合，体现职业性、实践性和开放性。
1、根据职业行动领域选择课程内容，基于工作过程整合知识模块、序化学习内容，注重与实际工作的衔接，注重培养学生的职业综合能力和职业素养，体现课程的职业性。
2、以职业活动为导向，突出对学生实践能力的培养，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将“教学做”融为一体，体现课程的实践性。
3、校企合作共同开发设计课程，校企共建教学资源，及时补充新技术，不断完善学习材料，充分利用网络平台，满足学生课内课外自主学习的需要，满足社会服务的需要，体现课程的开放性。
（二）课程设计1、课程设计依据网络编辑的实际的工作过程，构建学习情境，通过分析实际工作过程、提炼典型工作任务设计学习型任务。
2、以学生为主体，以能力培养为核心，工学交替，设计实施方案。
学生为教学的中心，教师为教学中的引导者，采用多种教学方法和手段，促进学生自主学习和职业实践能力的提升。
3、在每个学习情境中，按照计划、决策、实施、检查、评价完整行动模式来组织学生完成学习任务，利用实训室和网站平台进行实训教学，实现“教学做”合一；4、充分利用合作企业设备和人才资源优势，在本课程建设和实施的过程中，校企双方共同推进教学内容、师资队伍、实训条件、课程实施方案等建设工作。
06392网络信息编辑
高等教育自学考试大纲课程名称：网络信息编辑课程代码：06392（理论）第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“网络信息编辑”课程是高等教育自学考试“网络传播”专业（本科）的专业课程之一，也是计算机网络相关专业的专业课程。
本课程是为培养本专业学生网络信息编辑的技术与实务，同时也检验应考者的网络信息编辑的相关概念、实务、方法和应用技术而设置的专业主干课程。
随着时代的发展和进步，网络信息越来越发展壮大。
为更好地应用网络信息，人们在不断研究网络信息的筛选与归类、网络信息的收集方法与技术、分析网络信息的来源。
目前，越来越多的高科技手段运用到网络信息编辑之中。
包括判断网络信息的价值、选择合适的稿件、网络信息的筛选步骤、网络信息的归类、确定网络稿件的主题、对网络稿件进行归类、网络内容编辑、网络稿件的修改，以及网络稿件标题的制作等等。
本课程以网络信息资源的开发与利用为关键事务。
通过学习，认识网络信息资源是一切投入互联网的电子化信息资源的统称。
与传统的信息资源一样，网络信息资源涉及人类生产、生活、娱乐以及其他社会活动的各个方面，是随着人类社会实践的发展而不断累积起来的。
网络信息编辑也称网络编辑，它是这样的一种职业：通过网络，对各种信息进行收集、整理和编辑，再通过网络发布信息。
按我国劳动和社会保障部2005年发布的数字，中国拥有网络信息编辑从业人员300多万人，而且在未来10年内，网络编辑职位将呈需求上升趋势，总增长率超过26%。
二、课程目标与基本要求本课程从网络编辑人员必备的职业素质和专业技能出发，结合网络编辑人员的能力要求，介绍网络编辑工作、网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容，网络专题策划与制作、网络互动形式及网页制作等内容。
通过本课程的学习，必须掌握网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容、网络专题策划与制作、网络互动形式、网页制作等内容。
本课程所要达到的基本要求是：学生在学习过程中，力求将理论知识与网络编辑实际操作相结合，学习网络编辑工作的基本原理、特点、功能、业务流程及技能等，使学习者了解网络编辑工作的一般规律，掌握网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
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– 对比式导语 • 对整篇报道的内容进行浓缩和概括 • 常用于那些内容较为复杂、过程曲折的消息
– 概括式导语
• 把当前的新闻事实同一个与之有联系的新闻事实放在一起 叙述
• 通过对比衬托 • 突出当前新闻事实的意义
网络信息编辑实务
2. 浏览新浪博客、网易博客、搜狐博客、博客 网等名人博客， 体会博客信息传播的特点。
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 本任务需要掌握以下几种采访方式： – 实地采访 – 电话采访 – 电子邮件采访 – 聊天室或BBS采访
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
内容有何利害关系，被采访者的文化水平，理解能力等情况
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第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 引导性提问 – 封闭型问题居多 – 诱导法 – 迂回法
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第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 迂回法
– 称侧问法、旁敲侧击法 – 谈话也不受特定场合与报道方式的限制 – 从侧面入手，采用聊天攀谈的形式稍作迂回，然后逐
博客：
– 一种具有代表性的网络原创内容形式，其突出特点是客 观记录或报道而非主观的自我倾诉
– 通过博客，网民不仅仅可以表达自我，更可以借助网络 资源的丰富来展现自我思维的能力水平
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
〖知识要点〗
• 网络原创新闻的特点
– 超文本结构的写作 – 实时更新动态写作 – 多媒体化表现 – 网络新闻的易读性 – 网络新闻的互动性
步将谈话引上正题
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第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 诱导法
– 具有针对性地把被采访者掌握的信息引导出来 – 引导对方的思路 – 诱发对方的情感 – 针对性较强 – 被采访者会投记者所好会影响真实性
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 追问法
– 追踪法，是记者常用的一种提问方法，目的在于捕捉那 些具体的事实和细节
任务1 了解网络原创内容的形式
具有代表性的网络原创内容形式主要有： • 原创新闻 • 原创文学 • 博客
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第四章 网络原创内容
任务1 了解网络原创内容的形式
原创新闻:
– 针对目前媒体互相抄袭、记者不深入实际采访的现象提 出的
– 网络媒体由于受到政策的限制，过去没有新闻的采访权， 只能转载传统媒体的新闻稿件
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
〖知识要点〗
• 电话采访的缺点
– 真实性和可信度往往不好把握 – 可能会出现冷场或者令人扫兴的局面 – 掌握电话号码的局限性 – 被采访者的随意性 – 很难进行深层采访
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
〖知识要点〗
• 电子邮件采访的优点
– 打破了地域和时间的限制 – 采访信息被安全记录在案 – 降低采访成本，提高采访效率 – 多媒体交流
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务3 撰写网络稿件
• 消息导语
– 消息开头部分，它紧跟在消息头的后面 – 用简明、生动的语言把新闻中最重要或最新鲜的事实和
内容概括性地展示在开头部分 – 叙述型导语 – 描写型导语 – 议论型导语
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务3 撰写网络稿件
• 叙述型导语
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
【举一反三】
• 1. 从互联网上寻找一条合适的新闻线索进行深入报道，并思考以下问 题：
（1）与传统媒体的内容采访相比，在互联网上获取新闻线索有哪些优 势?
（2）在互联网上获取的新闻线索质量如何？应该如何进行筛选? （3）如何理解在网络新闻采访中多种采访方法的灵活应用? （4）网络原创内容采访和传统媒体采访有何异同?
第四章 网络原创内容
任务3 撰写网络稿件
• 消息躯干在消息里的作用
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
〖知识要点〗
• 网络原创文学的特点
– 传播的快捷性 – 读写的互动性 – 身份的隐蔽性 – 开放性与大众性
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
【举一反三】
• 1. 浏览新浪网、新华网某一天的信息，分析比较他们采集信息进 行内容原创的方式。同时思考下列问题： （1）网络原创内容的形式有哪些？ （2）网络原创新闻有哪些特点？ （3）网络原创文学有哪些特点？
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
【任务分析】
– 网络原创内容的形式有哪些？ – 网络媒体的采访方式有哪些？ – 网络稿件的写作有何要求?
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
【任务分解】
• 任务1：了解网络原创内容的形式 • 任务2：实施采访 • 任务3：撰写网络稿件
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
• 2. 使用电子邮件对你的朋友或同学进行一次采访练习，采访的主题是 关于对2012年伦敦奥运会的看法和建议，并把这次采访写成一篇网络 文稿。同时思考以下问题：
（1）电子邮件采访有哪些优势？
（2）电子邮件采访有哪些不足？
（3）撰写采访邮件时需要注意哪些问题？
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
【举一反三】
第四章 网络原创内容
任务3 撰写网络稿件
• 消息标题
– 揭示新闻的内容 – 新闻内容的形象概括 – 必须有很强的表现力、吸引力、说服力和感染力
网络信息编辑实务
网络原创内容
任务3 撰写网络稿件
• 消息头的作用
– 使消息明显地区别于其他文体 – 表明消息的来源 – 消息头和新闻发布单位的声誉紧密相联 – 是版权所有的一种标志
– 明追 • 毫不掩饰地追问，步步紧逼
– 暗追 • 不知不觉中追问重要信息
– 把握事物的矛盾法则，抓住重点，循着某种思路、某种 逻辑连珠炮式的提问
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 设问法
– 造性的、富有人情味的提问方法 – 通过假设的方式提出一些假设性的问题，是一种试探而
进的提问方法 – 启发被采访者的思路 – 不要把自己的观点强加于人，或暗示被采访者按照自己
任务2 实施采访
• 提问法 – 激将法
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
正问法：
– 一种基本的提问类型，即直截了当地讲明采访目的，开门见 山地提出问题
– 采访节奏非常快，很快就能进入正题 – 关键是提出的问题要击中要害 – 考虑所问的问题对方是否了解、能否回答，被采访者与问话
• 3. 在某个聊天室或BBS上进行一次采访，采访内容自定，并把这次 采访写成一篇网络文稿。同时思考以下问题： （1）聊天室或BBS采访有哪些优势？ （2）聊天室或BBS采访有哪些不足？ （3）聊天室或BBS采访的提问有哪些技巧？ （4）如何对聊天室或BBS采访后的材料进行整理？
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务3 撰写网络稿件
– 了解消息的基本构成 – 了解消息的写作要求 – 明确消息的结构形式 – 掌握消息的写作技法
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务3 撰写网络稿件
• 了解消息的基本构成
– 消息标题 – 消息头 – 消息导语 – 消息躯干 – 消息背景 – 消息结尾 – 署名
网络信息编辑实务
筛选后再转提
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第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 聊天室或BBS采访的提问技巧
– 体现人情味 – 加强针对性 – 反复提问 – 适当刺激
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第四章 网络原创内容
〖知识要点〗
• 实地采访的重要性
– 新闻报道最重要的一条原则是坚持真实性 – 新闻的本源是事实，事实是第一性的 – 新闻都有一个起点消息源，即新闻发生的第一现场、
免打电话时分心或出现遗漏 – 最好事先把有关资料寄给或电传给对方 – 采访时最好边听边记笔记，养成随时记录的习惯
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 电话采访的注意事项
– 及时报出自己的身份 – 确定对方是否具有合适的通话时间 – 如果在对方不方便时去打搅先表示歉意并说明原因 – 避免与旁人交谈 – 不要占用对方过多时间 – 如果想留言请对方回电，留下自己的电话号码 – 注意语言措辞及语法 – 适时结束通话 – 放话筒的动作要轻
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 电子邮件采访往往适合以下场合
– 获得基本情况 • 如一个企业、一个组织的发展历史、领导成员等常 规材料 • 获得观点或意见性材料
– 进行远程采访
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 聊天室与BBS采访的主要方式
– 在众多的提问者中，记者只是其中的普通一员 – 对网民与嘉宾的交流不做任何干预，只是记录交流过程 – 记者、编辑充当主要提问人，网民提的问题，也由他们
主观划定的框框去谈 – 多提开放式问题
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 激将法
– 提出比较尖锐的问题 – 适当地刺激对方一下 – 刺激味较浓的提问方法，往往容易引起被采访者的
情绪波动
网络信息编辑实务
第四章 网络原创内容
任务2 实施采访
• 电话采访前的准备工作
– 电话采访前要把所有资料都准备好 – 善于随机应变地对付出乎意料的情况 – 对提纲上所列采访要点应问完一条就勾掉一条，以避