3108高一(8)

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关于高一班主任的工作计划汇总5篇

关于高一班主任的工作计划汇总5篇高一班主任的工作计划篇1根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一的学期工作计划：一、指导思想：对于高一（50）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重；信任；用心；关注；二．具体措施：（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制；2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意要求学生干部认真填写班级日志，操作起来容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。

鉴于此，我打算每周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

（三）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。

（四）跟进临界生和尖子生，针对他们的特点进行谈话，争取下学期再这两方面有所突破，特别是尖子生的工作任重而道远！（五）跟进班级弱科，特别是语文、数学、物理三科，多进课堂听课，定期督查作业，抓好这三科弱的临界生，多沟通交流。

（六）班级氛围方面：利用教室外面的空间及时更新学习园地，准备以名人励志演讲和顶你上清华的材料为主，不断的激励同学们，克服下学期易浮躁的现象。

我相信，只要用心，一切皆有可能！高一班主任的工作计划篇2高一是新生过渡的关键时期，凡事预则立不预则废。

新学期开始，为了能让学生尽快地适应高中生活，同时展开男女同学的竞争，进而使多数学生得到全面的发展与进步，我计划从以下几方面展开工作：(一)加强班级管理，培养一支高效率的班干部队伍班干部是班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和风气。

运动会秩序册电子稿

目录一、淮安市新马高级中学文件 (1)二、淮安市新马高级中学首届田径运动会竞赛规程 (2)3、运动员守那么 (5)4、教练员守那么 (6)五、裁判员守那么 (7)六、大会组委会、仲裁委员会名单 (8)7、组织机构 (9)8、裁判员名单 (10)9、代表队名单 (11)10、竞赛日程 (25)11、田径运动会纪录 (28)1二、竞赛分组表 (35)淮安市新马高级中学文件盱新马 [2020] 08号签发：陈思宁关于印发新马高级中学第四届田径运动会竞赛规程通知各年级、各部门：经校长室研究决定：2020年11月12——13日学校举行第四届田径运动会。

现将运动会竞赛规程印发给你们，希望依照要求认真做好组队和报名工作。

附件：新马高级中学第四届田径运动会竞赛规程淮安市新马高级中学二○一一年十月三十一日主题辞：关于运动会规程通知抄报：县教育局、校董事会主送：各年级遍地室印发时刻：2020年10月31日共印 16份附件：新马高级中学第四届田径运动会竞赛规程一、竞赛时刻：2011年11月12——13日二、竞赛地址：新马高级中学田径场三、参加单位：各班级四、组队方法：一、领队与教练员：各班级可报领队1人，教练员1人。

领队由本班级班主任担任，教练员必需是本校体育教师或本班级任课教师。

二、参赛人数：每队限报12名运动员，男、女不限，年龄不限。

项目每人可报两项（接力除外），每项每一个班级限报两人。

3、运动员资格：运动员必需是讲文明、守纪律，经医生检查躯体健康的本校在籍学生。

五、竞赛方法一、竞赛采纳国家体委审定的最新《田径竞赛规那么》。

二、竞赛项目：100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、4×100m接力、跳高、跳远。

六、奖励方式一、男、女组单项个人名次各取前八名，按九、7、六、五、4、3、二、1记分，报名项目不足8人（含8人）那么递减一名录取名次，不足2人（含2人）报名的项目不予竞赛。

由体育组通知其改项，但不得换人。

高一(1)班代表队

1、组委会 32、裁判员名单 43、竞赛规程总则 54、三对三篮球比赛规程 65、代表队名单86、竞赛日程147、径赛日程表15 7.1\2006年11月17日上午15 7.2\2006年11月17日下午16 7.3\2006年11月18日上午177.4\2006年11月18日下午8、田赛日程表8.1跳远项目18 8.2跳高项目19 8.3铅球项目198.4立定三级跳远项目209、三对三篮球赛日程表2110、竞赛日程一览表2311、比赛场地按排示意图24主任：涂清发副主任：许光伟赖藩荣罗海潭冯苏平邱正根委员：应安泉黄中伟王立新陈家才黄兆文蔡文华黄跃明涂富根竞赛组：组长：陈喜东组员：王立新邵福兴黄洪明黄立顺罗维兴陈玉英编排组：罗维兴黄洪明宣传保卫组：组长：柯君福组员：赖敬宜修锦庭卢燕琴医务组：马俊刘美莲裁判员名单总裁判长：黄洪明副总裁判长：罗维兴径赛裁判长：陈玉英终点裁判长：陈玉英（兼）计时长：王友勤计时员：晏华东陈小丽黄河张键吴志凌李丽珍涂炳祯江志海饶清平魏丹兰卢清华曾秀芹发令员：易生水黄学洪终点记录员：陈美兰罗水香检录组：组员：廖小清吴水昌司线员：学生两名检查：柯君福赖敬宜校学生会督导队成员田赛裁判长：罗维兴跳高组：组长：黄春林组员：江京亮李忠勤罗伟彬邹翔邓礼辉跳远组：组长：上官雄组员：跳远：上官雄许彦超曾菊生三级跳：陈惠林曾嵘罗辉铅球组：组长：黄兆成组员：谢远洪雷兰妹篮球裁判：组长：王立新高一年段：邵福兴黄立顺黄中伟高二年段：郭起巧陈喜东吴仁水高三年段：王立新应安泉曾宪伟广播组：卢燕琴校广播站成员场地器材组：伍庆莲魏素琴成绩公告组：组长：廖小明组员：梅小林李凤娇庄凡黄永新后勤组：赖美清赖月珍竞赛规程总则一、竞赛日期和地点：2006年11月17日至18日在我校运动场举行。

二、竞赛项目：男子：60M、跳远、跳高、铅球、立定三级跳远女子：60M、跳绳跳远、跳高、铅球、立定三级跳远集体项目：男子：4×50M往返接力、三人篮球赛女子：4×50M往返接力。

2024-2025年北师大版数学必修第一册7.2.2古典概型的应用(带答案)

2．2 古典概型的应用必备知识基础练知识点一互斥事件的概率公式的应用1．如果事件A 与B 是互斥事件，且事件A ∪B 的概率是45 ，事件A 的概率是事件B 的概率的3倍，那么事件A 的概率为( )A ．15B ．25C ．35D ．452．一盒中装有各种颜色的球共12个，其中5个红球，4个黑球，2个白球，1个绿球，从中随机取出1个球，求：(1)取出的1个球是红球或黑球的概率； (2)取出的1个球是红球或黑球或白球的概率．知识点二对立事件概率公式的应用3．甲、乙两人下棋，和棋的概率为12 ，乙获胜的概率为13 ，求：(1)甲获胜的概率； (2)甲不输的概率．知识点三古典概型在统计中的应用4．某校从高一年级某次数学竞赛的成绩中随机抽取100名学生的成绩，分组为[50，60)，[60，70)，[70，80)，[80，90)，[90，100]，统计后得到频率分布直方图如图所示．(1)试估计这组样本数据的众数和中位数(结果精确到0.1).(2)年级决定在成绩[70，100]中用分层随机抽样抽取6人组成一个调研小组，对高一年级学生课外学习数学的情况做一个调查，则在[70，80)，[80，90)，[90，100]这三组分别抽取了多少人？(3)现在要从(2)中抽取的6人中选出正、副2个小组长，求成绩在[80，90)中至少有1人当选为正、副小组长的概率．关键能力综合练1．集合A ＝{2，3}，B ＝{1，2，3}，从A ，B 中各任意取一个数，则这两数之和等于4的概率是( )A ．23B ．12C ．13D ．162．围棋盒子中有多粒黑子和白子，已知从中取出2粒都是黑子的概率为17 ，从中取出2粒都是白子的概率是1235.则从中取出2粒恰好是同一色的概率是( )A ．17B ．1235C ．1735D ．1 3．从正方形四个顶点及其中心这5个点中，任取2个点，则这2个点的距离大于该正方形边长的概率为( )A ．15B ．25C ．35D ．454．在所有的两位数中，任取一个数，则这个数能被2或3整除的概率是( )A ．56B ．45C ．23D ．125．古代“五行”学说认为：物质分“金、木、水、火、土”五种属性，“金克木，木克土，土克水，水克火，火克金”．从五种不同属性的物质中随机抽取两种，则抽到的两种物质不相克的概率为( )A ．12B ．13C ．25D ．3106．(探究题)在5件产品中，有3件一级品和2件二级品，从中任取2件，下列事件中概率为710的是( )A ．都是一级品B ．都是二级品C ．一级品和二级品各1件D ．至少有1件二级品7．博览会安排了分别标有序号为“1号”“2号”“3号”的三辆车，等可能随机顺序前往酒店接嘉宾．某嘉宾突发奇想，设计了两种乘车方案．方案一：不乘坐第一辆车，若第二辆车的车序号大于第一辆车的车序号，就乘坐此车，否则乘坐第三辆车；方案二：直接乘坐第一辆车．记方案一与方案二坐到“3号”车的概率分别为P 1，P 2，则P 1＋P 2＝________．8．(易错题)甲、乙两人参加普法知识竞赛，共有5道不同的题目，其中选择题3道，填空题2道．甲、乙两人依次抽取1道题，则甲抽到选择题、乙抽到填空题的概率为________.9．从含有两件正品a 1，a 2和一件次品b 1的3件产品中每次任取一件，每次取出后不放回，连续取两次．(1)求取出的两件产品中恰有一件次品的概率；(2)如果将“每次取出后不放回”这一条件换成“每次取出后放回”，则取出的两件产品中恰有一件次品的概率是多少？核心素养升级练1．(多选题)以下对各事件的概率求解正确的是( )A ．甲、乙两人玩剪刀、石头、布的游戏，则玩一局甲不输的概率是13B ．每个大于2的偶数都可以表示为两个素数的和，例如8＝3＋5，在不超过14的素数中随机选取两个不同的数，其和等于14的概率为115C ．将一颗质地均匀的正方体骰子(每个面上分别写有数字1，2，3，4，5，6)先后抛掷2次，观察向上的点数，则点数之和是6的概率是536D ．从三件正品、一件次品中随机取出两件，则取出的产品全是正品的概率是122．(情境命题—生活情境)汉字是世界上最古老的文字之一，字形结构体现着人类追求均衡对称、和谐稳定的天性．如图所示，三个汉字可以看成轴对称图形．小敏和小慧利用“土”“口”“木”三个汉字设计了一个游戏，规则如下：将这三个汉字分别写在背面都相同的三张卡片上，背面朝上，洗匀后抽出一张，放回洗匀后再抽出一张，若两次抽出的汉字能构成上下结构的汉字(如“土”“土”构成“圭”)，则小敏获胜，否则小慧获胜．你认为这个游戏对谁有利？说明理由．2．2 古典概型的应用必备知识基础练1．答案：C解析：由题意，得⎩⎪⎨⎪⎧P （A ）＋P （B ）＝45，P （A ）＝3P （B ），所以P (A )＝35.2．解析：设事件A 1＝“任取1球为红球”，A 2＝“任取1个球为黑球”，A 3＝“任取1个球为白球”，A 4＝“任取1个球为绿球”，则P (A 1)＝512 ，P (A 2)＝412 ，P (A 3)＝212 ，P (A 4)＝112. 根据题意，知事件A 1，A 2，A 3，A 4彼此互斥，由互斥事件概率公式，得 (1)取出1个球为红球或黑球的概率为：P (A 1∪A 2)＝P (A 1)＋P (A 2)＝512 ＋412 ＝34.(2)取出1个球为红球或黑球或白球的概率为：P (A 1∪A 2∪A 3)＝P (A 1)＋P (A 2)＋P (A 3)＝512 ＋412 ＋212 ＝1112.3．解析：(1)“甲获胜”与“和棋或乙获胜”是对立事件，所以“甲获胜”的概率P ＝1－12 －13 ＝16 .即甲获胜的概率是16.(2)法一设事件A 为“甲不输”，可看成是“甲获胜”“和棋”这两个互斥事件的并事件，所以P (A )＝16 ＋12 ＝23.法二设事件A 为“甲不输”，可看成是“乙获胜”的对立事件，所以P (A )＝1－13 ＝23 .即甲不输的概率是23.4．解析：(1)由频率分布直方图得，众数为60＋702 ＝65.成绩在[50，70)内的频率为(0.005＋0.035)×10＝0.4，成绩在[70，80)内的频率为0.03×10＝0.3，所以中位数为70＋0.10.3×10≈73.3.(2)成绩为[70，80)，[80，90)，[90，100]这三组的频率分别为0.3，0.2，0.1，所以[70，80)，[80，90)，[90，100]这三组抽取的人数分别为3，2，1.(3)由(2)知成绩在[70，80)的有3人，分别记为a ，b ，c ；成绩在[80，90)的有2人，分别记为d ，e ；成绩在[90，100]的有1人，记为f .所以从第(2)问中抽取的6人中选出正、副2个小组长包含的样本点有30个，分别为ab ，ba ，ac ，ca ，ad ，da ，ae ，ea ，af ，fa ，bc ，cb ，bd ，db ，be ，eb ，bf ，fb ，cd ，dc ，ce ，ec ，cf ，fc ，de ，ed ，df ，fd ，ef ，fe .记“成绩在[80，90)中至少有1人当选为正副小组长”为事件Q ，则事件Q 包含18个样本点，所以成绩在[80，90)中至少有1人当选为正副小组长的概率P (Q )＝1830 ＝35 .关键能力综合练1．答案：C解析：从A ，B 中各取一个数有(2，1)，(2，2)，(2，3)，(3，1)，(3，2)，(3，3)，共6个样本点，其中和为4的有(2，2)，(3，1)，共2个样本点，所以所求概率P ＝26 ＝13 ，选C.2．答案：C解析：设“从中取出2粒都是黑子”为事件A ，“从中取出2粒都是白子”为事件B ，“从中取出2粒恰好是同一色”为事件C ，则C ＝A ∪B ，且事件A 与B 互斥．所以P (C )＝P (A )＋P (B )＝17 ＋1235 ＝1735 .即从中取出2粒恰好是同一色的概率为1735.3．答案：A 解析：如图可知，从5个点中选取2个点，则样本空间Ω＝{OA ，OB ，OC ，OD ，AB ，AC ，AD ，BC ，BD ，CD }，共10个样本点．设事件A 表示“两个点的距离大于该正方形边长”，A ＝{AC ，BD }，包含2个样本点，故P (A )＝210＝15.4．答案：C解析：两位数共有90个样本点，能被2整除的有45个，能被3整除的奇数有15个，记事件“能被2整除的两位数”和“能被3整除的两位奇数”分别为A ，B ，则A ，B 是互斥事件．因为P (A )＝4590 ＝12 ，P (B )＝1590 ＝16 ，所以P (A ∪B )＝P (A )＋P (B )＝12 ＋16 ＝23.5．答案：A解析：从五种物质中随机抽取两种，所有的抽法共有10种，而相克的有5种情况，则抽取的两种物质相克的概率是510 ＝12 ，故抽取的两种物质不相克的概率是1－12 ＝12，故选A.6．答案：D解析：设A 1，A 2，A 3分别表示3件一级品，B 1，B 2分别表示2件二级品．任取2件，则样本空间Ω＝{A 1A 2，A 1A 3，A 2A 3，A 1B 1，A 1B 2，A 2B 1，A 2B 2，A 3B 1，A 3B 2，B 1B 2}．事件A 表示“2件都是一级品”，则P (A )＝310 ；事件B 表示“2件都是二级品”，则P (B )＝110 ，事件C 表示“2件中一件一级品、一件二级品”，则P (C )＝610 ＝35.事件D 表示“至少有1件二级品”，则P (D )＝710 .7．答案： 56解析：三辆车的出车顺序可能为123，132，213，231，312，321. 方案一：坐到“3号”车的可能为132，213，231，所以P 1＝12；方案二：坐到“3号”车的可能为312，321，所以P 2＝13 .所以P 1＋P 2＝56.8．易错分析：错解中忽略了甲、乙两人依次抽取1道题与顺序有关，甲从5道题中任抽1道题有5种方法，乙从剩下的4道题中任抽1道题有4种方法，所以基本事件的总数应为20.答案：310解析：通过列举法可得到甲抽到选择题、乙抽到填空题的样本点有6个，又甲、乙两人依次抽取1道题的样本点有20个，所以甲抽到选择题、乙抽到填空题的概率为620 ＝310.9．解析：(1)每次取一件，取后不放回地连续取两次，组成的样本空间为Ω＝{(a 1，a 2)，(a 1，b 1)，(a 2，a 1)，(a 2，b 1)，(b 1，a 1)，(b 1，a 2)}，其中小括号内左边的字母表示第1次取出的产品，右边的字母表示第2次取出的产品．Ω由6个样本点组成，而且可以确定这些样本点的出现是等可能的．用A 表示“取出的两件产品中恰有一件次品”这一事件，A ＝{(a 1，b 1)，(a 2，b 1)，(b 1，a 1)，(b 1，a 2)}．事件A 由4个样本点组成，所以P (A )＝46 ＝23.(2)有放回地连续取出两件，组成的样本空间为Ω＝{(a 1，a 1)，(a 1，a 2)，(a 1，b 1)，(a 2，a 1)，(a 2，a 2)，(a 2，b 1)，(b 1，a 1)，(b 1，a 2)，(b 1，b 1)}，共9个样本点．由于每一件产品被取到的机会均等，因此可以确定这些样本点的出现是等可能的．用B 表示“恰有一件次品”这一事件，则B ＝{(a 1，b 1)，(a 2，b 1)，(b 1，a 1)，(b 1，a 2)}．事件B 由4个样本点组成，所以P (B )＝49.核心素养升级练1．答案：BCD解析：对于A ，画树状图如下：从树状图可以看出，所有可能出现的结果共有9种，这些结果出现的可能性相等，P (甲获胜)＝13 ，P (乙获胜)＝13 ，P (平局)＝13 ，故玩一局甲不输的概率是23 ，故A 错误；对于B ，不超过14的素数有2，3，5，7，11，13，共6个，从这6个素数中任取2个，有2与3，2与5，2与7，2与11，2与13，3与5，3与7，3与11，3与13，5与7，5与11，5与13，7与11，7与13，11与13，共15种结果，其中和等于14的只有一组3与11，所以在不超过14的素数中随机选取两个不同的数，其和等于14的概率为115 ，故B 正确；对于C ，该试验的样本点总数为6×6＝36，点数之和是6包括(1，5)，(2，4)，(3，3)，(4，2)，(5，1)，共5个样本点，则所求概率是536 ，故C 正确；对于D ，三件正品记为A 1，A 2，A 3，一件次品记为B ，任取两件的所有可能为A 1A 2，A 1A 3，A 1B ，A 2A 3，A 2B ，A 3B ，共6种，其中两件都是正品的有A 1A 2，A 1A 3，A 2A 3共3种，所求概率为P ＝36 ＝12，故D 正确．故选BCD.2．解析：每次游戏时，所有样本点如下表所示：第二张卡片第一张卡片土口木土 (土，土) (土，口) (土，木) 口 (口，土) (口，口) (口，木) 木(木，土)(木，口)(木，木)4个：(土，土)“圭”，(口，口)“吕”，(木，口)“杏”或“呆”，(口，木)“呆”或“杏”．所以小敏获胜的概率为49 ，小慧获胜的概率为59，所以这个游戏对小慧有利．。

2020版高一数学课时作业全册(含解析) 新人教A版必修3

20203目录[课时作业1] 算法的概念 (3)[课时作业2] 程序框图与算法的顺序结构、条件结构 (7)[课时作业3] 循环结构及应用 (14)[课时作业4] 输入语句、输出语句和赋值语句 (22)[课时作业5] 条件语句 (29)[课时作业6] 循环语句 (37)[课时作业7] 算法案例 (47)[课时作业8] 简单随机抽样 (52)[课时作业9] 系统抽样 (55)[课时作业10] 分层抽样 (59)[课时作业11] 用样本的频率分布估计总体分布 (65)[课时作业12] 用样本的数字特征估计总体的数字特征 (72)[课时作业13] 变量间的相关关系 (79)[课时作业14] 随机事件的概率 (86)[课时作业15] 概率的意义 (90)[课时作业16] 概率的基本性质 (95)[课时作业17] 古典概型 (101)[课时作业18] (整数值)随机数(random numbers)的产生 (106)[课时作业19] 几何概型 (110)[课时作业20] 均匀随机数的产生 (116)[课时作业1] 算法的概念[基础巩固](25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分) 1．算法的有限性是指( ) A ．算法必须包含输出B ．算法中每个操作步骤都是可执行的C ．算法的步骤必须有限D ．以上说法均不正确解析：一个算法必须在有限步内结束称为算法的有穷性．答案：C2．给出下面一个算法：第一步，给出三个数x ，y ，z . 第二步，计算M ＝x ＋y ＋z . 第三步，计算N ＝13M .第四步，输出M ，N . 则上述算法是( ) A ．求和 B ．求余数C ．求平均数D ．先求和再求平均数解析：由算法过程知，M 为三数之和，N 为这三数的平均数．答案：D3．已知一个算法：第一步，m ＝a .第二步，如果b <m ，则m ＝b ，输出m ；否则执行第三步．第三步，如果c <m ，则m ＝c ，输出m .如果a ＝3，b ＝6，c ＝2，那么执行这个算法的结果是( ) A ．3 B ．6 C ．2 D ．m解析：当a ＝3，b ＝6，c ＝2时，依据算法设计，执行后，m ＝a ＝3<b ＝6，c ＝2<3＝m ，则c ＝2＝m ，即输出m 的值为2.答案：C4．一个算法的步骤如下：第一步，输入x 的值；第二步，计算x 的绝对值y ；第三步，计算z ＝2y－y ；第四步，输出z 的值．如果输入x 的值为－3，则输出z 的值为( ) A ．4 B ．5 C ．6 D ．8解析：根据算法的步骤计算：第一步，输入x ＝－3. 第二步，计算x 的绝对值y ＝3. 第三步，计算z ＝2y －y ＝23－3＝5. 第四步，输出z 的值为5. 答案：B5．对于解方程x 2－5x ＋6＝0的下列步骤： ①设f (x )＝x 2－5x ＋6；②计算判别式Δ＝(－5)2－4×1×6＝1>0； ③作f (x )的图象；④将a ＝1，b ＝－5，c ＝6代入求根公式x ＝－b ±Δ2a ，得x 1＝2，x 2＝3.其中可作为解方程的算法的有效步骤为( ) A ．①② B．②③ C ．②④ D．③④解析：解一元二次方程可分为两步：确定判别式和代入求根公式，故②④是有效的，①③不起作用．故选C.答案：C二、填空题(每小题5分，共15分) 6．给出下列算法：第一步，输入x 的值．第二步，当x >4时，计算y ＝x ＋2；否则计算y ＝4－x . 第三步，输出y .当输入x ＝0时，输出y ＝________. 解析：∵x ＝0<4，∴y ＝4－x ＝2. 答案：27．已知A (－1,0)，B (3,2)，下面是求直线AB 的方程的一个算法，请将其补充完整：第一步，________.第二步，用点斜式写出直线AB 的方程y －0＝12[x －(－1)]．第三步，将第二步的方程化简，得到方程x －2y ＋1＝0.解析：该算法功能为用点斜式方法求直线方程，第一步应为求直线的斜率，应为“计算直线AB 的斜率k ＝12”．答案：计算直线AB 的斜率k ＝128．下面给出了解决问题的算法：S 1，输入x .S 2，若x ≤1，则y ＝2x －3，否则y ＝x 2－3x ＋3. S 3，输出y .当输入的值为________时，输入值与输出值相等．解析：该算法的作用是计算并输出分段函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2－3x ＋3，x >1，2x －3，x ≤1的函数值．因为输入值与输出值相等，所以当x >1时，x 2－3x ＋3＝x ，解得x ＝3或x ＝1(舍去)，当x ≤1时，2x －3＝x ，解得x ＝3(舍去)．答案：3三、解答题(每小题10分，共20分) 9．写出解方程x 2－2x －3＝0的一个算法．解析：算法一：第一步，移项，得x 2－2x ＝3.① 第二步，①式两边同时加1并配方，得(x －1)2＝4.② 第三步，②式两边开方，得x －1＝±2.③ 第四步，解③得x ＝3或x ＝－1.算法二：第一步，计算方程的判别式并判断其符号：Δ＝(－2)2－4×(－3)＝16>0. 第二步，将a ＝1，b ＝－2，c ＝－3代入求根公式x ＝－b ±b 2－4ac2a ，得x 1＝3，x 2＝－1.10．请设计一个判断直线l 1：y ＝k 1x ＋b 1(k 1≠0)与直线l 2：y ＝k 2x ＋b 2(k 2≠0)是否垂直的算法．解析：算法如下：第一步，输入k 1，k 2的值．第二步，计算u ＝k 1·k 2.第三步，若u ＝－1，则输出“垂直”；否则，输出“不垂直”．[能力提升](20分钟，40分)11．能设计算法求解下列各式中S 的值的是( ) ①S ＝12＋14＋18＋ (12100)②S ＝12＋14＋18＋…＋12100＋…；③S ＝12＋14＋18＋…＋12n (n 为确定的正整数)．A ．①② B．①③ C ．②③ D．①②③解析：因为算法的步骤是有限的，所以②不能设计算法求解．易知①③能设计算法求解．答案：B12．一个算法的步骤如下：第一步，令i ＝0，S ＝2.第二步，如果i ≤15，则执行第三步；否则执行第六步．第三步，计算S ＋i 并用结果代替S . 第四步，用i ＋2的值代替i . 第五步，转去执行第二步．第六步，输出S .运行该算法，输出的结果S ＝________.解析：由题中算法可知S ＝2＋2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＝58. 答案：5813．从古印度的汉诺塔传说中演变出一个汉诺塔游戏：如图有三根杆子A ，B ，C ，A 杆上有三个碟子(自上到下逐渐变大)，每次移动一个碟子，要求小的只能叠在大的上面，最终把所有碟子从A 杆移到C 杆上．试设计一个算法，完成上述游戏．解析：第一步，将A 杆最上面的碟子移到C 杆上．第二步，将A 杆最上面的碟子移到B 杆上．第三步，将C 杆上的碟子移到B 杆上．第四步，将A 杆上的碟子移到C 杆上．第五步，将B 杆最上面的碟子移到A 杆上．第六步，将B 杆上的碟子移到C 杆上．第七步，将A 杆上的碟子移到C 杆上．14．给出解方程ax 2＋bx ＋c ＝0(a ，b ，c 为实数)的一个算法．解析：算法步骤如下：第一步，当a ＝0，b ＝0，c ＝0时，解集为全体实数；第二步，当a ＝0，b ＝0，c ≠0时，原方程无实数解；第三步，当a ＝0，b ≠0时，原方程的解为x ＝－c b；第四步，当a ≠0且b 2－4ac >0时，方程有两个不等实根 x 1＝－b ＋b 2－4ac 2a ，x 2＝－b －b 2－4ac 2a；第五步，当a ≠0且b 2－4ac ＝0时，方程有两个相等实根x 1＝x 2＝－b2a ；第六步，当a ≠0且b 2－4ac <0时，方程无实根．[课时作业2] 程序框图与算法的顺序结构、条件结构[基础巩固](25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1．条件结构不同于顺序结构的特征是含有( ) A ．处理框 B ．判断框 C ．输入、输出框 D ．起止框解析：由于顺序结构中不含判断框，而条件结构中必须含有判断框，故选B. 答案：B2．给出以下四个问题：①输入一个数x ，输出它的绝对值；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a ，b ，c 中的最大数；④求函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧3x －1，x ≤0，x 2＋1，x >0的函数值．其中需要用条件结构来描述算法的有( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个解析：其中①③④都需要对条件作出判断，都需要用条件结构，②用顺序结构即可．故选C.答案：C3．运行如图所示的程序框图，输出的结果为11，则输入的x 的值为( )A．6 B．5C．4 D．3解析：依题意，令2x－1＝11，解得x＝6，即输入的x的值为6.答案：A4．已知M＝ln 2，N＝lg 10，执行如图所示的程序框图，则输出S的值为( )A．1 B．ln 10C．ln 5 D．ln 2解析：依题意，可得M<N，故输出的S＝M＝ln 2，故选D.答案：D5．某市的出租车收费办法如下：不超过2千米收7元(即起步价7元)，超过2千米的里程每千米收2.6元，另每车次超过2千米收燃油附加费1元(不考虑其他因素)．相应收费系统的程序框图如图所示，则①处应填( )A ．y ＝7＋2.6xB ．y ＝8＋2.6xC ．y ＝7＋2.6(x －2)D ．y ＝8＋2.6(x －2) 解析：当x >2时，2千米内的收费为7元， 2千米外的收费为(x －2)×2.6，另外燃油附加费为1元，所以y ＝7＋2.6(x －2)＋1＝8＋2.6(x －2)．答案：D二、填空题(每小题5分，共15分) 6．如图，该程序框图的功能是________．解析：该程序框图表示的算法是先输入五个数，然后计算这五个数的和，再求这五个数的平均数，最后输出它们的和与平均数．答案：求五个数的和以及这五个数的平均数7．阅读如图所示的程序框图，若运行该程序框图后，输出y 的值为4，则输入的实数x 的值为________．解析：由程序框图，得y ＝⎩⎪⎨⎪⎧(x ＋2)2，x ≥02x，x <0，若y ＝4，则有⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0(x ＋2)2＝4或⎩⎪⎨⎪⎧x <02x＝4，解得x ＝0.答案：08．已知函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ，x ≥22－x ，x <2，如图表示的是给定x 的值，求其对应的函数值y 的程序框图，则①②处分别应填写________．解析：程序框图中的①处就是分段函数解析式的判断条件，故填写“x <2？”，②处就是当x ≥2时的函数解析式，故填写“y ＝log 2x ”．答案：x <2？，y ＝log 2x三、解答题(每小题10分，共20分)9．已知半径为r 的圆的周长公式为C ＝2πr ，当r ＝10时，写出计算圆的周长的一个算法，并画出程序框图．解析：算法如下：第一步，令r ＝10. 第二步，计算C ＝2πr . 第三步，输出C . 程序框图如图所示：10．为了节约能源，培养市民节约用电的良好习惯，某省居民生活用电价格将实行三档累进递增的阶梯电价：第一档，月用电量不超过200千瓦时，每千瓦时0.498元；第二档，月用电量超过200千瓦时但不超过400千瓦时，超出的部分每千瓦时0.548元；第三档，月用电量超过400千瓦时，超出的部分每千瓦时0.798元．(1)写出电费y (元)关于月用电量z (千瓦时)的函数关系式； (2)请帮助该省政府设计一个计算电费的程序框图．解析：(1)所求的函数关系式为y ＝⎩⎪⎨⎪⎧0.498x ，0≤x ≤2000.498×200＋(x －200)×0.548，200<x ≤4000.498×200＋200×0.548＋(x －400)×0.798，x >400，即y ＝⎩⎪⎨⎪⎧0.498x ，0≤x ≤2000.548x －10，200<x ≤4000.798x －110，x >400.(2)程序框图为[能力提升](20分钟，40分)11．阅读如图程序框图，如果输出的值y 在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤14，1内，则输入的实数x 的取值范围是( )A ．[－2,0)B ．[－2,0]C ．(0,2]D ．[0,2]解析：由题意得：2x∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤14，1且x ∈[－2,2]，解得x ∈[－2,0]．答案：B12．阅读如图所示的程序框图，写出它表示的函数是________．解析：由程序框图知，当x >3时，y ＝2x －8；当x ≤3时，y ＝x 2，故本题框图的功能是输入x 的值，求分段函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧2x －8(x >3)x 2(x ≤3)的函数值．答案：y ＝⎩⎪⎨⎪⎧2x －8(x >3)x 2(x ≤3)13．已知函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧2x －1，x <0，x 2＋1，0≤x <1，x 3＋2x ，x ≥1，写出求该函数的函数值的算法，并画出程序框图．解析：算法如下：第一步，输入x .第二步，如果x <0，那么y ＝2x －1，然后执行第四步；否则，执行第三步．第三步，如果x <1，那么y ＝x 2＋1；否则，y ＝x 3＋2x . 第四步，输出y . 程序框图如图所示．14．如图所示的程序框图，其作用是：输入x 的值，输出相应的y 值．若要使输入的x 值与输出的y 值相等，求这样的x 值有多少个？解析：由题可知算法的功能是求分段函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2，x ≤2，2x －3，2<x ≤5，1x ，x >5的函数值，要满足题意，则需要⎩⎪⎨⎪⎧x ≤2，x 2＝x (解得x ＝0或x ＝1)或⎩⎪⎨⎪⎧2<x ≤5，2x －3＝x (x ＝3)或⎩⎪⎨⎪⎧x >5，1x＝x ，(x＝±1，舍去)∴满足条件的x 的值有3个．[课时作业3] 循环结构及应用[基础巩固](25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1．下列关于循环结构的说法正确的是( )A．循环结构中，判断框内的条件是唯一的B．判断框中的条件成立时，要结束循环向下执行C．循环体中要对判断框中的条件变量有所改变才会使循环结构不会出现“死循环”D．循环结构就是无限循环的结构，执行程序时会永无止境地运行下去解析：由于判断框内的条件不唯一，故A错；由于当型循环结构中，判断框中的条件成立时执行循环体，故B错；由于循环结构不是无限循环的，故C正确，D错．答案：C2.如图所示程序框图的输出结果是( )A．3 B．4C．5 D．8解析：利用循环结构求解．当x＝1，y＝1时，满足x≤4，则x＝2，y＝2；当x＝2，y＝2时，满足x≤4，则x＝2×2＝4，y＝2＋1＝3；当x＝4，y＝3时，满足x≤4，则x＝2×4＝8，y＝3＋1＝4；当x＝8，y＝4时，不满足x≤4，则输出y＝4.答案：B3．如图所示的程序框图输出的S是126，则①应为( )A．n≤5? B．n≤6?C．n≤7? D．n≤8?解析：2＋22＋23＋24＋25＋26＝126，所以应填“n≤6？”．答案：B4．执行程序框图如图，若输出y的值为2，则输入的x应该是( )A．2或 3 B．2或± 3C．2 D．2或－ 3解析：由程序框图可得：当x<0时，y＝x2－1，∴x2－1＝2，即x2＝3，∴x＝－ 3.当x≥0时，y＝2x－2，∴2x－2＝2，∴2x＝4＝22.∴x＝2，综上所述，x＝2或－ 3.答案：D5．执行如图所示的程序框图，如果输入的a＝4，b＝6，那么输出的n＝( )A．3 B．4C．5 D．6解析：执行第一次循环的情况是：a＝2，b＝4，a＝6，s＝6，n＝1；执行第二次循环的情况是：a＝－2，b＝6，a＝4，s＝10，n＝2，执行第三次循环的情况是：a＝2，b＝4，a ＝6，s＝16，n＝3，执行第四次循环的情况是：a＝－2，b＝6，a＝4，s＝20，n＝4.根据走出循环体的判断条件可知执行完第四次走出循环体，输出n值，n值为4.答案：B二、填空题(每小题5分，共15分)6．执行如图所示的程序框图，若输入n的值为3，则输出的S的值为________．解析：第一次运算：S＝2－1，i＝1<3，i＝2，第二次运算：S＝3－1，i＝2<3，i＝3，第三次运算：S＝1，i＝3＝n，所以S的值为1.答案：17．根据条件把图中的程序框图补充完整，求区间[1，1 000]内所有奇数的和，(1)处填________；(2)处填________．解析：求[1,1 000]内所有奇数和，初始值i ＝1，S ＝0，并且i <1 000，所以(1)应填S ＝S ＋i ，(2)应填i ＝i ＋2.答案：(1)S ＝S ＋i (2)i ＝i ＋28．宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等，如图是源于其思想的一个程序框图，若输入的a ，b 分别为5,2，则输出的n 等于________．解析：当n ＝1时，a ＝152，b ＝4，满足进行循环的条件．n ＝2，a ＝454，b ＝8，满足进行循环的条件． n ＝3，a ＝1358，b ＝16，满足进行循环的条件． n ＝4，a ＝40516，b ＝32，不满足进行循环的条件．故输出的n 值为4. 答案：4三、解答题(每小题10分，共20分)9．设计一个算法，求1×2×3…×100的值，并画出程序框图．解析：算法步骤如下：第一步，S ＝1. 第二步，i ＝1. 第三步，S ＝S ×i . 第四步，i ＝i ＋1.第五步，判断i 是否大于100，若成立，则输出S ，结束算法；否则返回执行第三步．程序框图如图．10．如图所示程序框图中，有这样一个执行框x i ＝f (x i －1)，其中的函数关系式为f (x )＝4x －2x ＋1，程序框图中的D 为函数f (x )的定义域． (1)若输入x 0＝4965，请写出输出的所有x i ；(2)若输出的所有x i 都相等，试求输入的初始值x 0. 解析：(1)当x 0＝4965时，x 1＝4x 0－2x 0＋1＝1119，而x 1∈D ，∴输出x 1，i ＝2，x 2＝4x 1－2x 1＋1＝15，而x 2＝15∈D ，∴输出x 2，i ＝3，x 3＝4x 2－2x 2＋1＝－1，而－1∉D ，退出循环，故x i 的所有项为1119，15.(2)若输出的所有x i 都相等，则有x 1＝x 2＝…＝x n ＝x 0，即x 0＝f (x 0)＝4x 0－2x 0＋1，解得：x 0＝1或x 0＝2，所以输入的初始值x 0为1或2时输出的所有x i 都相等．[能力提升](20分钟，40分)11．考拉兹猜想又名3n ＋1猜想，是指对于每一个正整数，如果它是奇数，则乘3再加1；如果它是偶数，则除以2.如此循环，最终都能得到1.阅读如图所示的程序框图，运行相应程序，输出的结果i ＝( )A ．4B ．5C ．6D ．7解析：当a ＝10时，不满足退出循环的条件，进入循环后，由于a 值不满足“a 是奇数”，故a ＝5，i ＝2；当a ＝5时，不满足退出循环的条件，进入循环后，由于a 值满足“a 是奇数”，故a ＝16，i ＝3；当a ＝16时，不满足退出循环的条件，进入循环后，由于a 值不满足“a 是奇数”，故a ＝8，i ＝4；当a ＝8时，不满足退出循环的条件，进入循环后，由于a 值不满足“a 是奇数”，故a ＝4，i ＝5；当a ＝4时，不满足退出循环的条件，进入循环后，由于a 值不满足“a 是奇数”，故a ＝2，i ＝6；当a ＝2时，不满足退出循环的条件，进入循环后，由于a 值不满足“a 是奇数”，故a ＝1，i ＝7；当a＝1时，满足退出循环的条件，故输出结果为7.故选D.答案：D12．下列四个程序框图都是为计算22＋42＋62＋…＋1002而设计的．正确的程序框图为________(填序号)；图③输出的结果为________________(只需给出算式表达式)；在错误的程序框图中，不能执行到底的为________(填序号)．解析：将每一个程序框图所表示的算法“翻译”出来，即可判断．答案：④22＋42＋62＋ (982)13．某高中男子体育小组的50米短跑成绩(单位：s)如下：6.4,6.5,7.0,6.8,7.1,7.3,6.9,7.4,7.5.设计一个算法，从这些成绩中搜索出小于 6.8 s 的成绩，并将这个算法用程序框图表示出来．解析：算法如下：第一步，输入a.第二步，若a<6.8成立，则输出a，否则执行第三步．第三步，若没有数据了，则算法结束，否则返回第一步．程序框图如图所示：14．设计一个算法，求1×22×33×…×100100的值，并画出程序框图(分别用直到型循环结构和当型循环结构表示)．解析：算法步骤如下(直到型循环结构)：第一步，S＝1.第二步，i＝1.第三步，S＝S×i i.第四步，i＝i＋1.第五步，判断i>100是否成立．若成立，则输出S，结束算法；否则，返回第三步．该算法的程序框图如图所示：算法步骤如下(当型循环结构)：第一步，S＝1.第二步，i＝1.第三步，判断i≤100是否成立．若成立，则执行第四步；否则，输出S，结束算法．第四步，S＝S×i i.第五步，i＝i＋1.该算法的程序框图如图所示：[课时作业4] 输入语句、输出语句和赋值语句[基础巩固](25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1．下列语句正确的个数是( )①输入语句INPUT a＋2；②赋值语句x＝x－5；③输出语句PRINT M＝2.A．0 B．1C．2 D．3解析：①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a＋2赋值，所以①错误；②中x ＝x－5表示变量x减去5后再将值赋给x，即完成x＝x－5后，x比原来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误．答案：B2．下列程序运行的结果是( )A．1 B．2C．3 D．4解析：由赋值语句的功能知：M＝1，M＝1＋1＝2，M＝2＋2＝4，输出M的值为4，故选D.答案：D3．输入a＝5，b＝12，c＝13，经下列赋值语句运行后，a的值仍为5的是( )解析：对于选项A，先把b的值赋给a，a的值又赋给b，这样a，b的值均为12；对于选项B，先把c的值赋给a，这样a的值就是13，接下来是把b的值赋给c，这样c的值就是12，再又把a的值赋给b，所以a的值还是13；对于选项C，先把a的值赋给b，然后又把b的值赋给a，所以a的值没变，仍为5；对于选项D，先把b的值赋给c，这样c的值是12，再把a的值赋给b，于是b的值为5，然后又把c的值赋给a，所以a的值为12.于是可知选C.答案：C4．给出下列程序：若输出的A的值为120，则输入的A的值为( )A．1 B．5C．15 D．120解析：该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值，则120＝A×2×3×4×5，故A＝1，即输入A的值为1.答案：A5．下列程序执行后，变量a，b的值分别为( )A．20,15 B．35,35C．5,5 D．－5，－5解析：a＝15，b＝20，把a＋b赋给a，因此得出a＝35，再把a－b赋给b，即b＝35－20＝15，再把a－b赋给a，此时a＝35－15＝20，因此最后输出的a，b的值分别为20,15.答案：A二、填空题(每小题5分，共15分)6．阅读如图所示的算法框图，则输出的结果是________．解析：y＝2×2＋1＝5，b＝3×5－2＝13.答案：137．下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，试据此将程序补充完整．解析：由于程序的功能是求所输入的两个数的平方和，且最后输出的结果是3.46，所以3.46＝1.12＋x22.所以，x22＝2.25.又x2是正数，所以x2＝1.5.答案：1.58．已知A(x1，y1)，B(x2，y2)是平面上的两点，试根据平面几何中的中点坐标公式设计一个程序，要求输入A，B两点的坐标，输出它们连线中点的坐标．现已给出程序的一部分，请在横线处把程序补充完整：解析：应填入中点坐标公式．答案：(x1＋x2)/2 (y1＋y2)/2三、解答题(每小题10分，共20分)9．给出程序框图，写出相应的程序语句．解析：程序如下：10．阅读下面的程序，根据程序画出程序框图．解析：程序框图如图所示．[能力提升](20分钟，40分)11．给出下列程序：此程序的功能为( )A．求点到直线的距离B．求两点之间的距离C．求一个多项式函数的值D．求输入的值的平方和解析：输入的四个实数可作为两个点的坐标，程序中的a，b分别表示两个点的横、纵坐标之差，而m，n分别表示两点横、纵坐标之差的平方；s是横、纵坐标之差的平方和，d 是平方和的算术平方根，即两点之间的距离，最后输出此距离．答案：B12．阅读下列两个程序，回答问题．①②(1)上述两个程序的运行结果是①____________；②________；(2)上述两个程序中的第三行有什么区别：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.解析：(1)①中运行x＝3，y＝4，x＝4，故运行结果是4,4；同理，②中的运行结果是3,3；(2)程序①中的“x＝y”是将y的值4赋给x，赋值后x的值变为4；程序②中的“y＝x”是将x的值3赋给y，赋值后y的值变为3.答案：(1)①4,4②3,3(2)程序①中的“x＝y”是将y的值4赋给x，赋值后x的值变为4；程序②中的“y＝x”是将x的值3赋给y，赋值后y的值变为313．已知函数y＝x2＋3x＋1，编写一个程序，使每输入一个x值，就得到相应的y值．解析：程序如下：14．某粮库3月4日存粮50 000 kg,3月5日调进粮食30 000 kg,3月6日调出全部存粮的一半，求每天的库存粮食数，画出程序框图，写出程序．解析：程序框图如图所示．程序：[课时作业5] 条件语句 [基础巩固](25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1．当a＝3时，下面的程序段输出的结果是( )A．9 B．3C．10 D．6解析：因为a＝3<10，所以y＝2×3＝6.答案：D2．运行下面程序，当输入数值－2时，输出结果是( )A．7 B．－3C．0 D．－16解析：该算法是求分段函数y ＝⎩⎨⎧3x ，x >0，2x ＋1，x ＝0，－2x 2＋4x ，x <0，当x ＝－2时的函数值，∴y ＝－16. 答案：D3．下列程序语句的算法功能是( )A ．输出a ，b ，c 三个数中的最大数B ．输出a ，b ，c 三个数中的最小数C ．将a ，b ，c 按从小到大排列D ．将a ，b ，c 按从大到小排列解析：由程序语句可知，当比较a ，b 的大小后，选择较大的数赋给a ；当比较a ，c 的大小后，选择较大的数赋给a ，最后输出a ，所以此程序的作用是输出a ，b ，c 中最大的数．答案：A4．为了在运行下面的程序之后输出y ＝25，键盘输入x 应该是( )A ．6B ．5C ．6或－6D ．5或－5解析：程序对应的函数是y ＝⎩⎪⎨⎪⎧ (x ＋1)2，x <0，(x －1)2，x ≥0.由⎩⎪⎨⎪⎧ x <0，(x ＋1)2＝25，或⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥0，(x －1)2＝25，得x ＝－6或x ＝6.答案：C5．已知程序如下：如果输出的结果为2，那么输入的自变量x 的取值范围是 ( )A ．0B ．(－∞，0]C ．(0，＋∞) D．R解析：由输出的结果为2，则执行了ELSE 后面的语句y ＝2，即x >0不成立，所以有x ≤0. 答案：B二、填空题(每小题5分，共15分)6．将下列程序补充完整．判断输入的任意数x 的奇偶性．解析：因为该程序为判断任意数x 的奇偶性且满足条件时执行“x 是偶数”，而m ＝x MOD 2表示m 除2的余数，故条件应用“m ＝0”．答案：m ＝07．如图，给出一个算法，已知输出值为3，则输入值为________．解析：本题的程序表示一个分段函数f(x)＝⎩⎪⎨⎪⎧ x 2－3x －1，x≥0，log 2(x ＋5)，x<0，∵输出值为3，∴⎩⎪⎨⎪⎧ x 2－3x －1＝3，x≥0或⎩⎪⎨⎪⎧ log 2(x ＋5)＝3，x<0，∴x＝4，∴输入值x ＝4.答案：48．阅读下面程序(1)若输入a＝－4，则输出结果为________；(2)若输入a＝9，则输出结果为________．解析：分析可知，这是一个条件语句，当输入的值是－4时，输出结果为负数．当输入的值是9时，输出结果为9＝3.答案：(1)负数(2)3三、解答题(每小题10分，共20分)9．编写求函数y＝|x|的值的程序．解析：程序如下：10．给出如下程序(其中x满足：0<x<12)．(1)该程序用函数关系式怎样表达？(2)画出这个程序的程序框图．解析：(1)函数关系式为y ＝⎩⎪⎨⎪⎧ 2x ，0<x ≤4，8，4<x ≤8，24－2x ，8<x <12.(2)程序框图如下：[能力提升](20分钟，40分)11．阅读下面的程序：程序运行的结果是( )A．3 B．3 4C．3 4 5 D．3 4 5 6解析：本题主要考查了条件语句的叠加，程序执行条件语句的叠加的过程中对于所有的条件都要进行判断，依次验证每一个条件，直到结束．在本题中共出现四次条件判断，每一个条件都成立，故输出结果为3 4 5 6.答案：D12．如下程序要使输出的y 值最小，则输入的x 的值为________．解析：本程序执行的功能是求函数y ＝⎩⎪⎨⎪⎧ (x －1)2(x ≥0)，(x ＋1)2(x <0)的函数值．由函数的性质知，当x ＝1或x ＝－1时，y 取得最小值0.答案：－1或113．设计判断正整数m 是否是正整数n 的约数的一个算法，画出其程序框图，并写出相应的程序．解析：程序框图：程序为：14．到某银行办理跨行汇款，银行收取一定的手续费，汇款额不超过100元，收取1元手续费；超过100元但不超过5 000元，按汇款额的1%收取手续费；超过5 000元，一律收取50元手续费，画出描述汇款额为x 元，银行收取手续费y 元的程序框图，并写出相应的程序．解析：由题意，知y ＝⎩⎪⎨⎪⎧ 1，0<x ≤100，0.01x ，100<x ≤5 000，50，x >5 000.程序框图如图所示：程序如下：[课时作业6] 循环语句 [基础巩固](25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1．下列程序运行后，输出的i的值等于( )A．9 B．8C．7 D．6解析：第一次：S＝0＋0＝0，i＝0＋1＝1；第二次：S＝0＋1＝1，i＝1＋1＝2；第三次：S＝1＋2＝3，i＝2＋1＝3；第四次：S＝3＋3＝6，i＝3＋1＝4；第五次：S＝6＋4＝10，i＝4＋1＝5；第六次：S＝10＋5＝15，i＝5＋1＝6；第七次：S＝15＋6＝21，i＝6＋1＝7，因此S＝21>20，所以输出i＝7.答案：C2．下列循环语句，循环终止时，i等于( )A．2 B．3C．4 D．5解析：当i<3时，执行循环体，因此，循环终止时i＝3.答案：B3．如果以下程序运行后输出的结果是132，那么在程序中LOOP UNTIL后面的“条件”应为( )A．i>11 B．i>＝11C．i<＝11 D．i<11解析：该程序中使用了直到型循环语句，当条件不满足时执行循环体，满足时退出循环，由于输出的是132,132＝12×11，故选D.答案：D4．下列程序执行后输出的结果是( )A．3 B．6C．10 D．15解析：由题意得，S＝0＋1＋2＋3＋4＋5＝15.答案：D5．图中程序是计算2＋3＋4＋5＋6的值的程序．在WHILE后的①处和在s＝s＋i之后的②处所填写的语句可以是( )A．①i>1②i＝i－1B．①i>1②i＝i＋1C．①i>＝1 ②i＝i＋1D．①i>＝1 ②i＝i－1解析：程序框图是计算2＋3＋4＋5＋6的和，则第一个处理框应为i>1，i是减小1个，i＝i－1，从而答案为：①i>1②i＝i－1.答案：A二、填空题(每小题5分，共15分)6．阅读下面程序，输出S的值为________．解析：S＝1，i＝1；第一次：T＝3，S＝3，i＝2；第二次：T＝5，S＝15，i＝3；第三次：T ＝7，S ＝105，i ＝4，满足条件，退出循环，输出S 的值为105. 答案：1057．下列程序表示的表达式是________(只写式子，不计算)．解析：所给程序语句为WHILE 语句，是求12i ＋1的前九项和．所以表达式为13＋15＋…＋117＋119. 答案：13＋15＋…＋117＋1198．已知有如下两段程序：程序1运行的结果为________，程序2运行的结果为______．解析：程序1从计数变量i ＝21开始，不满足i ≤20，终止循环，累加变量sum ＝0，这个程序计算的结果是sum ＝0；程序2从计数变量i ＝21开始，进入循环，sum ＝0＋21＝21，i ＝i ＋1＝21＋1＝22，i >20，循环终止，此时，累加变量sum ＝21，这个程序计算的结果是sum ＝21.答案：0 21三、解答题(每小题10分，共20分)9．编写程序，计算并输出表达式11＋2＋12＋3＋13＋4＋…＋119＋20的值．解析：利用UNTIL 语句编写程序如下：10．分别用WHILE 语句和UNTIL 语句编写程序，求出使不等式12＋22＋32＋…＋n 2<1 000成立的n 的最大整数值．解析：方法一利用WHILE 语句编写程序如下：方法二利用UNTIL 语句编写程序如下：[能力提升](20分钟，40分)11．如下所示的程序，若最终输出的结果为6364，则在程序中横线处可填入的语句为( )A ．i>＝8B ．i>＝7C ．i<7D ．i<8解析：因为n ＝2，i ＝1，第1次循环：S ＝0＋12＝12，n ＝4，i ＝2；第2次循环：S ＝12＋14＝34，n ＝8，i ＝3；第3次循环：S ＝34＋18＝78，n ＝16，i ＝4；第4次循环：S ＝78＋116＝1516，n ＝32，i ＝5；第5次循环：S ＝1516＋132＝3132，n ＝64，i ＝6；第6次循环：S ＝3132＋164＝6364，n ＝128，i ＝7.此时输出的S ＝6364，故可填i >＝7.答案：B12．下面是利用UNTIL 循环设计的计算1×3×5×…×99的一个算法程序．请将其补充完整，则横线处应分别填入①________②________.解析：补充如下：①S＝S*i ②i>99答案：①S＝S*i ②i>9913．高一(4)班共有60名同学参加数学竞赛，现已有这60名同学的竞赛分数，请设计一个将竞赛成绩优秀的同学的平均分输出的程序(规定89分以上为优秀)．解析：程序如下：14．意大利数学家菲波那契在1202年出版的一本书里提出了这样的一个问题：一对兔子饲养到第二个月进入成年，第三个月生一对小兔，以后每个月生一对小兔，所生小兔能全部存活并且也是第二个月成年，第三个月生一对小兔，以后每月生一对小兔．问这样下去到年底应有多少对兔子？试画出解决此问题的程序框图，并编写相应的程序．解析：由题意可知，第一个月有一对小兔，第二个月有一对成年兔子，第三个月有两对兔子，从第三个月开始，每个月的兔子对数是前面两个月兔子对数的和．设第N个月有F 对兔子，第N－1个月有S对兔子，第N－2个月有Q对兔子，则F＝S＋Q.第N＋1个月时，式中变量S的新值应变为第N个月兔子的对数(F的旧值)，变量Q的新值应变为第N－1个月兔子的对数(S的旧值)，这样，用S＋Q求出变量F的新值就是第N＋1个月兔子的对数，以此类推，可以得到一列数，这列数的第12项就是年底应有兔子的对数．我们可以先确定前两个月的兔子对数均为1，以此为基准，构造—个循环结构，让表示“第x个月”的i从3逐次增加1，一直变化到12，最后一次循环得到的F就是所求结果．程序框图如图所示．程序如下：。

1993年复旦大学参加国际大专辩论赛纪实

开篇子夜凯旋归１９９３年８月３０日，《解放日报》在头版显著位置刊载了新华社于８月２９日发自新加坡的一条消息：上海复旦大学代表队今天下午在此荣获第一届国际（中文）大专辩论会冠军。

台湾大学队获亚军。

复旦大学蒋昌建同学被评为本届辩论会“最佳辩论员”。

子夜。

虹桥机场。

喧闹了一天的国际航空港渐渐平静下来了。

大厅里，灯光依然是那么明亮，上书“热烈欢迎复旦大学辩论队胜利归来”一行大字的横幅分外醒目，横幅下站着５位手持鲜花的女大学生，一派喜气洋洋。

此时此刻，当晚最后一架班机——从香港飞来的MU536Y已缓缓着陆。

来了，夺冠归来的将士们走过来了：那走向欢迎人群的步履掩饰不住连日来唇枪舌剑的疲惫，而胜利的微笑依然洋溢在每个人的脸上。

顷刻间，凯旋归来的教练和辩手们被鲜花、掌声、摄像机、话筒、闪光灯所包围。

领队兼教练俞吾金教授轻轻地推开了上海电视台记者伸过来的话筒：“你们还是多采访我们的队员吧。

”只见他紧紧地握住了迎上前来的校党委副书记宗有恒、秦绍德、程天权的手，竟不知道说什么才好。

细心的严嘉从箱子里取出了一束特别包装的鲜花，穿过人群，来到了辩论队负责人张霭珠老师面前，恭恭敬敬地鞠了个躬：“张老师，这束鲜花是我们特意在新加坡为您选的。

”张霭珠接过鲜花，眼眶禁不住湿润了。

蒋昌建、姜丰，一个是“最佳辩论员”，一个是唯一的女选手，此时此刻，纵然是“雄辩滔滔”、“词锋锐利”，也杀不出记者们轮番进攻的重围。

在凯旋的队伍里，细心的人们注意到，顾问王沪宁教授、辩论队联络员、复旦大学人事处处长张一华没有露面。

悉知内情的人告诉笔者，他们已于１０个小时前返沪：他们把鲜花和荣誉留给了队员们。

在横幅前，队员们合影留念。

秦绍德宣读了杨福家校长访美返沪途中在香港给参赛队发来的传真：“热烈祝贺你们取得的胜利，盼继续努力，为振兴复旦共献智慧。

”“复旦人太棒了！”作为一个老复旦人，并曾率领复旦代表团出征第二届亚洲大专辩论会的上海市高教局常务副局长伍贻康教授显得异常激动，“复旦再次夺冠决非偶然。

各项参赛名单

各项参赛名单男子高中组100米 40人02090404040504060510051106010701胡岸郭梓男李子愚禹昕童王悉瑞孙玉泽谭楚枫马鸿宇北京四中北京八中北京八中北京八中北京市十三中北京市十三中北京市十四中北京市十五中07040801090109051101220122032205陈虹常然李瑶函马千里卢根叶志远叶思远李昂北京市十五中北京三十一中北京三十五中北京三十五中北京四十一中北京161中学北京161中学北京161中学28012804280628093102310531073346刘中元陈琪高琦艾晨迪文庆松王洲泽(测)周磊谢智源北京回民学校北京回民学校北京回民学校北京回民学校鲁迅中学鲁迅中学鲁迅中学西城外国语34053501440145024503451046014602赵依男李尧沣胡浩然赵峰聂天龙(测)马尹桐罗标标赵润泽北京教院附中西城实验学校北京财会学校实验职业学校实验职业学校实验职业学校实美职业学校实美职业学校46034701470248064902490850055012宋露阮筝(测)刘毅赵子诚王子忱陈博王同舟李佳迅实美职业学校外事学校外事学校师大实验中学师大附中师大附中师大二附中师大二附中男子高中组200米 47人02010209030104040405040604080508邱明昊胡岸俞铖伟(测)郭梓男李子愚禹昕童张鸿麟王屹淳北京四中北京四中北京七中北京八中北京八中北京八中北京八中北京市十三中06010701070407070708080109040905谭楚枫马鸿宇陈虹董弘毅黄新宇常然罗祺林马千里北京市十四中北京市十五中北京市十五中北京市十五中北京市十五中北京三十一中北京三十五中北京三十五中11021508220122032205280128082809赵天宇李子豪叶志远叶思远李昂刘中元任礼宾艾晨迪北京四十一中六十二中学北京161中学北京161中学北京161中学北京回民学校北京回民学校北京回民学校30023102310431073345350137014405杨东(测)文庆松陈普周磊张博尧李尧沣马昀禹刘思玥二龙路中学鲁迅中学鲁迅中学鲁迅中学西城外国语西城实验学校徐悲鸿中学北京财会学校44064409450245094511460146024603许治业许治伟赵峰陈峰谷野(测)罗标标赵润泽宋露北京财会学校北京财会学校实验职业学校实验职业学校实验职业学校实美职业学校实美职业学校实美职业学校4701470348064905490850055012阮筝(测)崔强赵子诚韩伟宸陈博王同舟李佳迅各项参赛名单外事学校外事学校师大实验中学师大附中师大附中师大二附中师大二附中男子高中组400米 26人02020206021104010403040704080509董京桐蒲石吕昊李润雨王雨晴谢正帅张鸿麟韩宏峰北京四中北京四中北京四中北京八中北京八中北京八中北京八中北京市十三中07080709110515041509151817041705黄新宇张凯翔陈镓逸隗功杰叶众淼唐博文刘一然李子木北京市十五中北京市十五中北京四十一中六十二中学六十二中学六十二中学六十六中六十六中28083002310331053211440946044605任礼宾杨东(测)周一男王洲泽(测)罗凯珩许治伟李冲徐洋(测)北京回民学校二龙路中学鲁迅中学鲁迅中学北京铁二中北京财会学校实美职业学校实美职业学校47034902崔强王子忱外事学校师大附中男子高中组800米 26人02030208040104020403070911051504高腾赵红枫李润雨孙墨涵王雨晴张凯翔陈镓逸隗功杰北京四中北京四中北京八中北京八中北京八中北京市十五中北京四十一中六十二中学15092210221128042812310131063109叶众淼胡皓翔高思源陈琪贾天松李依然刘昊宇覃天(测)六十二中学北京161中学北京161中学北京回民学校北京回民学校鲁迅中学鲁迅中学鲁迅中学37043705460446054704470548034907安平莫寒李冲徐洋(测)张煜炜张庆冰(测)张硕陈硕徐悲鸿中学徐悲鸿中学实美职业学校实美职业学校外事学校外事学校师大实验中学师大附中50075008孟凡哲张雨晨师大二附中师大二附中男子高中组1500米 27人01050203020702100402070607100903张迅超高腾郭韬王奕粟孙墨涵李嘉峰高昊商学棽北京市三中北京四中北京四中北京四中北京八中北京市十五中北京市十五中北京三十五中09061223151022102211281231063108刘嘉硕高磊张宏硕胡皓翔高思源贾天松刘昊宇朱佳欣北京三十五中北京四十三中六十二中学北京161中学北京161中学北京回民学校鲁迅中学鲁迅中学各项参赛名单31093404450345124606470548034903覃天(测)王楠聂天龙(测)王巍张少华(测)张庆冰(测)张硕张时来鲁迅中学北京教院附中实验职业学校实验职业学校实美职业学校外事学校师大实验中学师大附中500650075008何远孟凡哲张雨晨师大二附中师大二附中师大二附中男子高中组5000米 18人01050207020802100706071009031223张迅超郭韬赵红枫王奕粟李嘉峰高昊商学棽高磊北京市三中北京四中北京四中北京四中北京市十五中北京市十五中北京三十五中北京四十三中15102803281028114606470649035006张宏硕胡杰(测)史越关安达张少华(测)于吉超张时来何远六十二中学北京回民学校北京回民学校北京回民学校实美职业学校外事学校师大附中师大二附中50095010杜澎刘耀中师大二附中师大二附中男子高中组110米栏 14人01070409060815021701280544014405杨松(测)王梦齐安彪潘宇辰张炎彬莒东擘胡浩然刘思玥北京市三中北京八中北京市十四中六十二中学六十六中北京回民学校北京财会学校北京财会学校451248024910500150025003王巍魏鸿博吴若愚杨钧杰乔宽郭彦衡实验职业学校师大实验中学师大附中师大二附中师大二附中师大二附中男子高中组400米栏 21人02020206021104070707090409061502董京桐蒲石吕昊谢正帅董弘毅罗祺林刘嘉硕潘宇辰北京四中北京四中北京四中北京八中北京市十五中北京三十五中北京三十五中六十二中学15071518170117042805321244064511周旭唐博文张炎彬刘一然莒东擘张润泽许治业谷野(测)六十二中学六十二中学六十六中六十六中北京回民学校北京铁二中北京财会学校实验职业学校49054910500150035004韩伟宸吴若愚杨钧杰郭彦衡赵铜城师大附中师大附中师大二附中师大二附中师大二附中各项参赛名单男子高中组4×100米接力 9队北京市十四中北京市十五中北京四十一中北京回民学校鲁迅中学北京铁二中外事学校师大实验中学师大附中男子高中组4×400米接力 8队北京四中北京八中六十二中学北京161中学北京财会学校实验职业学校实美职业学校师大二附中男子高中组跳高 13人02050212041005130604070211041507李安迪王乾力陈嘉伟吕天时杨海晨赵京一于洪章(测)周旭北京四中北京四中北京八中北京市十三中北京市十四中北京市十五中北京四十一中六十二中学32114501460747084802罗凯珩李灏张靖鹏林天齐(测)魏鸿博北京铁二中实验职业学校实美职业学校外事学校师大实验中学男子高中组跳远 30人01060107020402050301041005130602亓文铎杨松(测)赵鸣树李安迪俞铖伟(测)陈嘉伟吕天时孙鑫北京市三中北京市三中北京四中北京四中北京七中北京八中北京市十三中北京市十四中06050702070311022206310431083212刘欣磊赵京一胡文俊赵天宇贺一峰陈普朱佳欣张润泽北京市十四中北京市十五中北京市十五中北京四十一中北京161中学鲁迅中学鲁迅中学北京铁二中32174411450145214608460947084752唐庚实王鑫李灏杨国兵(测)贾京远赵山林天齐(测)高子晨北京铁二中北京财会学校实验职业学校实验职业学校实美职业学校实美职业学校外事学校外事学校480148044805490649095011钱大鹏王天庆郭冠如张嘉豪秦强曾澍楠师大实验中学师大实验中学师大实验中学师大附中师大附中师大二附中男子高中组三级跳远 21人02010204021204090602060507030902邱明昊赵鸣树王乾力王梦齐孙鑫刘欣磊胡文俊毛俊豪北京四中北京四中北京四中北京八中北京市十四中北京市十四中北京市十五中北京三十五中各项参赛名单17052206441145214607470947524801李子木贺一峰王鑫杨国兵(测)张靖鹏张智成高子晨钱大鹏六十六中北京161中学北京财会学校实验职业学校实美职业学校外事学校外事学校师大实验中学48044805490649095002王天庆郭冠如张嘉豪秦强乔宽师大实验中学师大实验中学师大附中师大附中师大二附中男子高中组铅球 16人01010102041107051702170319011902袁逸轩霍达陈宇昆张旭高一多范耘硕潘佳琦张铭倩北京市三中北京市三中北京八中北京市十五中六十六中六十六中北京一五四中北京一五四中22082806300146104611475047514907黄源植高琦黄鹏耀(测)王楷清杜东煜(测)张赫赵伟男陈硕北京161中学北京回民学校二龙路中学实美职业学校实美职业学校外事学校外事学校师大附中女子高中组100米 27人04120501050306090711071214011516任曼芮候昕彤姜禹扬曹雅姗崔宛冰马倩张祎王珏旋北京八中北京市十三中北京市十三中北京市十四中北京市十五中北京市十五中北京五十六中六十二中学21012213290329072911311231133115肖雯韩雪莹吴茜郭天怡崔雯赵涵安婗李赟曌北京一五九中北京161中学华夏女中华夏女中华夏女中鲁迅中学鲁迅中学鲁迅中学33473348441244174504451746124754裘娜刘方舟王晶晶祁英霞(测)霍冬琳(测)王芳(测)耿钰(测)高珊(测)西城外国语西城外国语北京财会学校北京财会学校实验职业学校实验职业学校实美职业学校外事学校480748104919孙悦函钟思雪郝彤欣师大实验中学师大实验中学师大附中女子高中组200米 29人02220412041505020504071212241706刘思纯任曼芮陈芊芊何依依杨奕马倩侯一凡陈达琳北京四中北京八中北京八中北京市十三中北京市十三中北京市十五中北京四十三中六十六中17082101290329102911311231153117马峥肖雯吴茜李俊稼崔雯赵涵李赟曌杨烁六十六中北京一五九中华夏女中华夏女中华夏女中鲁迅中学鲁迅中学鲁迅中学各项参赛名单33473349335044124504450545134612裘娜孙赵一靳晴王晶晶霍冬琳(测)庞荣李梦梅耿钰(测)西城外国语西城外国语西城外国语北京财会学校实验职业学校实验职业学校实验职业学校实美职业学校46134754480749204921张雪蕊高珊(测)孙悦函程澄何宜聪实美职业学校外事学校师大实验中学师大附中师大附中女子高中组400米 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14人02160218021907160907210224022905李其声翟萌赵臻张雯天王敬伟李一芃尹鑫蕊安琪北京四中北京四中北京四中北京市十五中北京三十五中北京一五九中宣武分院附中华夏女中322344164508451846175017张梦彤何炬红(测)林雪菲孙佳玉李小菊(测)王筱雯北京铁二中北京财会学校实验职业学校实验职业学校实美职业学校师大二附中女子高中组100米栏 17人02170221041406060607151528192906刘维祎戚菲王笑婵黄颖白梓凝范雅璇崔博学张金蕾北京四中北京四中北京八中北京市十四中北京市十四中六十二中学北京回民学校华夏女中29082912451548094912491750135014梁丹谭笑梅李京(测)蔺桐王若西孙心怡张启路赵心诺华夏女中华夏女中实验职业学校师大实验中学师大附中师大附中师大二附中师大二附中5016马雨萌师大二附中女子高中组400米栏 16人02130214021704140603060606071515鞠念桥朱晓彤刘维祎王笑婵田文青黄颖白梓凝范雅璇北京四中北京四中北京四中北京八中北京市十四中北京市十四中北京市十四中六十二中学29062908291234034918501350145015张金蕾梁丹谭笑梅牛子婧张梦琳张启路赵心诺孔祥伊华夏女中华夏女中华夏女中北京教院附中师大附中师大二附中师大二附中师大二附中女子高中组4×100米接力 7队北京市十三中北京回民学校华夏女中北京铁二中西城外国语师大实验中学师大附中女子高中组4×400米接力 8队各项参赛名单北京四中北京市十五中六十二中学华夏女中北京财会学校实验职业学校实美职业学校师大二附中女子高中组跳高 13人04160714170728192907291429162917李坤梁文晔黄馨崔博学郭天怡吴念慈刘莹张雯菁北京八中北京市十五中六十六中北京回民学校华夏女中华夏女中华夏女中华夏女中46184753480949154917石明月(测)王佳玉蔺桐沙润琪孙心怡实美职业学校外事学校师大实验中学师大附中师大附中女子高中组跳远 21人02150220041304160711071407150717张圣捷黄含青赵雨李坤崔宛冰梁文晔杨雨徐尧北京四中北京四中北京八中北京八中北京市十五中北京市十五中北京市十五中北京市十五中24012816290229163110311346134615杨洋韩响王丝雨刘莹陈佳炜安婗张雪蕊王雨宣武分院附中北京回民学校华夏女中华夏女中鲁迅中学鲁迅中学实美职业学校实美职业学校46184810491349195016石明月(测)钟思雪王笑菲郝彤欣马雨萌实美职业学校师大实验中学师大附中师大附中师大二附中女子高中组三级跳远 15人04130715071724012816290229142915赵雨杨雨徐尧杨洋韩响王丝雨吴念慈马云凤北京八中北京市十五中北京市十五中宣武分院附中北京回民学校华夏女中华夏女中华夏女中4417450845154520491249134915祁英霞(测)林雪菲李京(测)王佳王若西王笑菲沙润琪北京财会学校实验职业学校实验职业学校实验职业学校师大附中师大附中师大附中女子高中组铅球 14人15142402290129042909322534024506李享尹鑫蕊闫晓宇王子烨胡雪燕陈瑞潇张飘雪金夕卜六十二中学宣武分院附中华夏女中华夏女中华夏女中北京铁二中北京教院附中实验职业学校451445204619491649225019聂子鑫王佳梁晓雨柴雨萌王静砚刘璐实验职业学校实验职业学校实美职业学校师大附中师大附中师大二附中各项参赛名单男子初中组100米 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53人04400444053305390540063106330730孙维嘉曲毅浩祁科强张丰羽(测)窦明喆刘东奇陈冠宇宋佳音北京八中北京八中北京市十三中北京市十三中北京市十三中北京市十四中北京市十四中北京市十五中09260929093112301235142616301632闫月吉孙恒薛宁(测)孙硕裴智超房子昂尹浩冉刘鹏北京三十五中北京三十五中北京三十五中北京四十三中北京四十三中北京五十六中六十三中学六十三中学17281729173017321733204524322435郭昊杨赵俊丞兰雨峰朗世博李琪舟关绍博张镇林(测)高广宇六十六中六十六中六十六中六十六中六十六中北京156中宣武分院附中宣武分院附中24362543254425492634263526372729郭新凯(测)刘子涵陈子豪张劼张铠驿杨懿涵路东硕张强宣武分院附中北京育才学校北京育才学校北京育才学校宣武外语实验宣武外语实验宣武外语实验北京市北纬路28282829284031273310331936323850马汉明张珩刘文轩赵成强(测)邵云鹤赵浩淼叶可可(测)张俸铭(测)北京回民学校北京回民学校北京回民学校鲁迅中学西城外国语西城外国语北京月坛中学徐悲鸿中学40294031403242294232423448274834吴楚瑜王敏豪何铮王牧锋邢洺赫张维玖彭家骏韩天豪八中分校八中分校八中分校北京三帆中学北京三帆中学北京三帆中学师大实验中学师大实验中学48354926492849295129各项参赛名单毛润张睿昊王奕宵王奕宇李潇潇师大实验中学师大附中师大附中师大附中亚太实验学校男子初中组800米 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42人04420445044806260627063407290735吕兴浩刘政何礼斌时天宇孔德政沈牧遥陈子涵柴鹏宇北京八中北京八中北京八中北京市十四中北京市十四中北京市十四中北京市十五中北京市十五中09341026110713021633163417261826曲俊汶(测)罗云鹏赵子骁刘天翼马斯达(测)王亚文(测)周俊刘颂北京三十五中北京三十九中北京四十一中北京四十四中六十三中学六十三中学六十六中北京140中18302046213522262430254725482636李宇航(测)高冕峰齐宇魏宇萌孙玖正(测)郭轩甫(测)段鸿晟刘兴宇(测)北京140中北京156中北京一五九中北京161中学宣武分院附中北京育才学校北京育才学校宣武外语实验26382728283131293131313231343232蔡泽霖周日郑磊康凇琪王天予汤宏傲桑嘉琪郝嘉玮宣武外语实验北京市北纬路北京回民学校鲁迅中学鲁迅中学鲁迅中学鲁迅中学北京铁二中各项参赛名单32333309382938374026402740284326乌韩博文于梓丰石鹏飞(测)徐子豪李浩铭丁健丰郎朗陈维鹏北京铁二中西城外国语徐悲鸿中学徐悲鸿中学八中分校八中分校八中分校北京裕中中学48284831李想沈鹏师大实验中学师大实验中学男子初中组3000米 28人04470626063407290735093416291634王元魁时天宇沈牧遥陈子涵柴鹏宇曲俊汶(测)田昊王亚文(测)北京八中北京市十四中北京市十四中北京市十五中北京市十五中北京三十五中六十三中学六十三中学18261830204622302234243024342547刘颂李宇航(测)高冕峰丁富强李文博孙玖正(测)王泓焜郭轩甫(测)北京140中北京140中北京156中北京161中学北京161中学宣武分院附中宣武分院附中北京育才学校25482636263831293131313432323233段鸿晟刘兴宇(测)蔡泽霖康凇琪王天予桑嘉琪郝嘉玮乌韩博文北京育才学校宣武外语实验宣武外语实验鲁迅中学鲁迅中学鲁迅中学北京铁二中北京铁二中3303331943264831杨经韬赵浩淼陈维鹏沈鹏西城外国语西城外国语北京裕中中学师大实验中学男子初中组110米栏 19人04380628063007360737223625423126李子豪石宪黄卓明高佳佳(测)贾腾毅薛力川石达文刘豪北京八中北京市十四中北京市十四中北京市十五中北京市十五中北京161中学北京育才学校鲁迅中学31283301383538473848422642274230王文涛赖子恒汤钜程张明宇刘旭陈昊铭樊昊源陈启衡鲁迅中学西城外国语徐悲鸿中学徐悲鸿中学徐悲鸿中学北京三帆中学北京三帆中学北京三帆中学433143324829翟函硕(测)石明旭(测)李晨阳北京裕中中学北京裕中中学师大实验中学男子初中组300米栏 18人02260441062806300632073607371729刘朝沛陈柏舟石宪黄卓明孙俊高佳佳(测)贾腾毅赵俊丞北京四中北京八中北京市十四中北京市十四中北京市十四中北京市十五中北京市十五中六十六中。

高一年级第一学期期末给考试成绩2014.1.20

学校学校代码班级代码考号姓名语文数学英语昌平二中1402311014023100101孙畅119140146昌平二中1402311414023101006潘晗124133141昌平二中1402311414023101007王博辉120121134昌平二中1402310914023100102薛家旸123127129昌平二中1402311014023100106张婉菁107139139昌平二中1402311114023101014刘景伟116124119昌平二中1402310914023100107姚朗119124121昌平二中1402311114023101004张普阳121122137昌平二中1402310914023100114秦一华114127133昌平二中1402310914023100113郝雪延115124141昌平二中1402311414023101016张晓123133137昌平二中1402311414023101012姜世豪111113136昌平二中1402311414023101009王子睿111135138昌平二中1402310914023100103杨士琪111139133昌平二中1402310914023100105毛子寅112129126昌平二中1402311314023101003赵雪120121130昌平二中1402311114023101011王炜鑫110128128昌平二中1402311114023101008陆新元118122134昌平二中1402311114023101010郭玮哲108140136昌平二中1402311114023101001李希钰117129134昌平二中1402310914023100112张雪119111125昌平二中1402311014023100104孙一匀118122137昌平二中1402311414023101026李沂孺115125129昌平二中1402311114023101002尚诗嘉122129123昌平二中1402311414023101015刘册114125128昌平二中1402311114023101027张涵宇113118125昌平二中1402311314023101025李宣118111130昌平二中1402310914023100110王奕沙121102134昌平二中1402310914023100126刘淼119124124昌平二中1402311414023101005尹煜晖116112134昌平二中1402311114023101013赵雪晴118119121昌平二中1402310914023100119沈宏旭113111118昌平二中1402310914023100203白烨淞118121117昌平二中1402310914023100218王霄峰121135113昌平二中1402311014023100116王子安110136115昌平二中1402311414023101018李思涵113123124昌平二中1402311414023101103张文博111121115昌平二中1402311014023100121李思杰114121129昌平二中1402310914023100111白岩111112134昌平二中1402311114023101020赵润峰105131120昌平二中1402310914023100117沈郁菁120123118昌平二中1402311214023101030王妙音116121135昌平二中1402311314023101105李紫萌106112126昌平二中1402311014023100205张彤岩107128123昌平二中1402311414023101022王晓冬105120105昌平二中1402310814023100127韩勃蕾113118121昌平二中1402310914023100108刘小可106141129昌平二中1402311014023100120李灏晨110122135昌平二中1402311014023100118杨长青108128137昌平二中1402311014023100215齐冬120112112昌平二中1402310814023100130郭静波115111133昌平二中1402311014023100208赵学涵106128130昌平二中1402311114023101023董玉125106128昌平二中1402311114023101021邓钧文112127109昌平二中1402310814023100204杨宇桐106129110昌平二中1402310814023100115刘陈111122105昌平二中1402310514023100207强若飞109118126昌平二中1402311414023101101徐京齐109124123昌平二中1402311614023101102刘羽枢108137118昌平二中1402311114023101017崔成玉115121112昌平二中1402311414023101112陈泽宇114137129昌平二中1402310914023100220徐禹舜107122129昌平二中1402311314023101121唐柯101124108昌平二中1402311214023101107李思雨87124110昌平二中1402311114023101122刘唯113113129昌平二中1402310914023100219吴娜117120120昌平二中1402311414023101029包雨佳117100121昌平二中1402310914023100109李聪113116126昌平二中1402311114023101024刘东阁106128109昌平二中1402311414023101116陈雅丽114125110昌平二中1402311014023100124张丽雅101127124昌平二中1402311114023101104闫路110116118昌平二中1402311014023100224沈欣雨109115111昌平二中1402311114023101117田野109127122昌平二中1402311214023101110杨晨114127110昌平二中1402310814023100206全胜11288105昌平二中1402311414023101111杨慧113126119昌平二中1402311514023101202杨天姿123122121昌平二中1402310914023100319李峥虓110120117昌平二中1402311414023101113王偲115106112昌平二中1402311614023101124刘淅然111117120昌平二中1402310914023100210刘天娇115108128昌平二中1402311014023100128齐佳鑫104116118昌平二中1402310914023100202张京毅102107128昌平二中1402311414023101208陈昊115121116昌平二中1402311014023100125覃爽112127128昌平二中1402311014023100217李彤岳106125134昌平二中1402310914023100320陈梓烨111121102昌平二中1402311014023100201刘春晓111124133昌平二中1402311014023100419王冉11696127昌平二中1402310814023100221高佳星108103120昌平二中1402311114023101213吴泽权104116119昌平二中1402311414023101106廖映洲118114130昌平二中1402310914023100330高博岩112126103昌平二中1402311314023101126李维奇1218893昌平二中1402311014023100129张悦铭120102128昌平二中1402311014023100408王宇辉102131124昌平二中1402311414023101019杨楠108124114昌平二中1402311214023101128向子奇114114108昌平二中1402311114023101219侯英硕98122115昌平二中1402310614023100123李彬110125118昌平二中1402311414023101201王志怡11012389昌平二中1402311414023101119杨子轩102136105昌平二中1402311114023101130罗琳1139698昌平二中1402311414023101120鲍倚天118129109昌平二中1402310814023100223李昌昊123125107昌平二中1402311014023100313蔡宇杰11810699昌平二中1402310914023100209葛洋101112103昌平二中1402311014023100122刘子轩114111112昌平二中1402311114023101118钟雅文10779135昌平二中1402311414023101123吕紫薇119100124昌平二中1402310614023100321张天雅107106127昌平二中1402310914023100308赵楠110109113昌平二中1402311114023101109李睿104109118昌平二中1402311114023101304王沁109114117昌平二中1402310914023100211沈然112112130昌平二中1402311214023101316何中天104119110昌平二中1402311014023100305周慧子121102120昌平二中1402311014023100228高凌峰113119108昌平二中1402311414023101222陈如意118110120昌平二中1402311014023100214张易110106133昌平二中1402310914023100212李昕悦110100131昌平二中1402310914023100225齐冬梅11711096昌平二中1402311614023101212曹雨110112105昌平二中1402311014023100403张晨旭99122100昌平二中1402311014023100227路超101128105昌平二中1402311114023101207林天玉102121102昌平二中1402310914023100315张湘卓9513291昌平二中1402310814023100322刘峙菽109100126昌平二中1402311214023101309孙经纬10583127昌平二中1402311214023101114蔡雨晴99105112昌平二中1402311014023100328刘昱103121117昌平二中1402311014023100229李畅11199108昌平二中1402310914023100413潘帅110114112昌平二中1402311514023101108王俊德839992昌平二中1402310814023100309刘思含10890114昌平二中1402311014023100304王子韬100119127昌平二中1402311114023101310王博群10695107昌平二中1402311014023100301马妍11193119昌平二中1402310914023100307王超逸103101111昌平二中1402310914023100216朱旭101120105昌平二中1402310614023100302张瀚94129113昌平二中1402311114023101115王莹109110117昌平二中1402311114023101224靳远航9911298昌平二中1402311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17昌平一中1401310914013101205李鑫10711687昌平一中1401311014013101006杨雨馨103112104昌平一中1401310114013100713邬子安125129118昌平一中1401310814013101123纪青松1059883昌平一中1401311014013101022于航93110114昌平一中1401311114013100623龚承冈113147114昌平一中1401310714013100714刘凤山113106115昌平一中1401310514013100802杜佳璐115105100昌平一中1401310914013101104马靓9494111昌平一中1401310814013100425韩阳100107118昌平一中1401310314013101114陈杰1139894昌平一中1401311014013101107刘成昊11110997昌平一中1401310514013100829徐天帅106126105昌平一中1401310714013101004王笑然123111110昌平一中1401310214013100527吴磊107108123昌平一中1401310314013100908马昊1069498昌平一中1401310314013100825王靖楠104108107昌平一中1401310914013100922李冬伟100120106昌平一中1401310814013101110王欣悦110106117昌平一中1401310314013100915郑迎辉99106110昌平一中1401311014013100729张祺10014176昌平一中1401310814013100827马建民11010784昌平一中1401310514013100812陈海平9011387昌平一中1401310914013101227李秋钰112126102昌平一中1401311014013100828孟洺竹98122105昌平一中1401310214013101012张萌11689119昌平一中1401310314013101005秦婉乔1228981昌平一中1401310714013100605张凌岳105117130昌平一中1401311014013101115徐晨琪10390102昌平一中1401310614013100619徐竞源10310196昌平一中1401310714013100510高明慧104110101昌平一中1401311014013101128李文轩10011084昌平一中1401310614013100717刘一凡10510495昌平一中1401310114013100703谷雅萱11110096昌平一中1401311014013101021孙宁9611192昌平一中1401311014013101011杨迪11412794昌平一中1401310714013101117陈盛怡115107110昌平一中1401310714013100724张智敏1099993昌平一中1401310814013100617孙安琪11210293昌平一中1401310714013100826张欣10412089昌平一中1401310914013101306丁伟10798115昌平一中1401310314013101111乔良玉1258095昌平一中1401310314013101024黄磊1158298昌平一中1401310914013101112徐杉103116102昌平一中1401310214013101204田恬11498107昌平一中1401311214013100907孙君10711697昌平一中1401310814013100421陈子凌11512289昌平一中1401310714013100523王雪松11210994昌平一中1401310714013101102谷依然11299126昌平一中1401311014013100904杨萌1168989昌平一中1401310614013100823夏浩然8713657昌平一中1401310314013100815孟凡哲93107104昌平一中1401310714013101105王晓妍92127101昌平一中1401310914013101211张翌1019354昌平一中1401310314013100716李寅初104115100昌平一中1401310914013101130韩雪102109108昌平一中1401310914013100626徐珊珊10692116昌平一中1401310914013101113李丛1079291昌平一中1401310914013101119单梦慧11011693昌平一中1401310614013100805刘林森10710194昌平一中1401310914013101127杨天峰10812768昌平一中1401310714013100917赵弋帆10981110昌平一中1401310314013101209冯育慧100110122昌平一中1401310814013101129杨杰川104128107昌平一中1401310514013100916杜欣楠11286119昌平一中1401310314013101017宋林健10910590昌平一中1401310814013101109王天昊1177399昌平一中1401310814013100920陈思航8410987昌平一中1401310314013101218滕静109107104昌平一中1401310114013100821古玉玲11010196昌平一中1401310514013101308赵辰979879昌平一中1401310214013100918刘耕9791100昌平一中1401310614013101106王晓林11911089昌平一中1401310314013101207李帅祺1058780昌平一中1401310314013101212王怡1128874昌平一中1401310614013101126穆玉奇10788111昌平一中1401310814013101303孟依然12485109昌平一中1401310814013101325周雪1049697昌平一中1401310214013101206张一达105122108昌平一中1401310814013101214张丹丹10511180昌平一中1401310214013100928穆天泽9369119昌平一中1401310614013101023刘静10811797昌平一中1401310314013101016李亚纳11582108昌平一中1401310814013100803秦旭9311098昌平一中1401310314013101313尚冬云11384106昌平一中1401311014013100930孙哲仁1148989昌平一中1401310314013101208吴雯昕1156888昌平一中1401310814013101019孙志伟10411885昌平一中1401310914013101317冯志伟10811871昌平一中1401310814013101010李程平9810887昌平一中1401310614013101003兰宇10190108昌平一中1401310214013101116张平原10758113昌平一中1401311014013101409程诚10511990昌平一中1401310814013101026刘梦嘉1199189昌平一中1401310514013101025徐新翔9412393昌平一中1401310214013101020闫明磊917792昌平一中1401311014013101202刘子昂11111576昌平一中1401310314013101222谷思静11578103。

吴县中学第四十七届田径运动会竞赛规程

吴县中学第四十七届田径运动会竞赛规程竞赛日期：二○一一年九月二十九——三十日参加单位：全校各班级竞赛办法：学生竞赛项目：100m、200m、400m、800m、1500m（男）、4x100m接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（男6kg、女4kg）竞赛规则：采用国家体委审定的二○○八年最新田径竞赛规则。

参加办法：以年级为组别，学生以班级为单位组成代表队，每班报领队一名（班主任），运动员十二人，并可报男、女接力各一队。

运动员条件：身体健康的在籍学生。

分组规定：以年级为组别报名办法：学生运动员每人限报二项（接力除外），每项限报二人，报名单按表上说明正确填写，一式二份，一份交体育组，一份留底备查。

报名单报出后，没有特殊情况不得更改。

报名日期：报名单于9月15日前交体育组，逾期作弃权论。

比赛中的有关规定：赛前运动员有特殊情况不能参赛，要求调换学生参赛，需具备下列条件：（1）持有符合不能参赛的证明（如病假证明等），并经竞赛组同意方可换人。

替换者必须同要求调换的运动员性别、组别相符。

（2）比赛时运动员不得私自顶替他（她）人参赛，若违反此规定，经查证属实，不论是否取得名次，则取消该运动员所在班级的团体名次评比资格并作通报批评。

（3）如要求调换运动员，如运动员已经参赛将不准调换。

运动员在赛前20分钟佩戴好号码布到检录处报到，号码布一律佩戴在胸前比赛服装上，否则不予检录，不准参加比赛，如点名三次未到者作弃赛论。

运动员在比赛中如遇二个项目同时进行时，按先径赛后田赛妥善处理，必须向裁判长请假，凡请假后比赛回来轮次已过，跳高按免跳处理，其它项目不准补赛。

点名地点：径赛：体育馆门前田赛：体育馆门前计分及奖励办法：单项：取前8名，如不足六人参赛，递减一名录取名次，计分不变，计分按9、7、6、5、4、3、2、1分计算，接力按单项双倍计分。

破纪录：每破一项校纪录加9分。

团体：学生以年级为单位，以各班男、女总分取前三名。

如总分相等，以破纪录、创纪录多者名次列前；如仍相等，则以第一名多者名次列前；余类推。

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华中师范大学海南附属中学第二届田径运动会运
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单位高一(8)步骤：1、检查单位是否正确，输入团长、领队、教练姓名,不用的栏请空着
团长 2、输入运动员姓名，号码无需输入(若组委会要求输入，则输在姓名前面,如"0501张三")
领队 3、双击点入运动员报名项目(个人项目+集体项目最多四项)，再双击则取掉勾。

教练 4、如果测验运动员，在测验列打勾。

出生日期格式必须是yy.mm.dd(例1995.01.04)
电话 5、绝对不要修改工作表名“运动报名表”,完成后将文件上报,复制到新表中排版后打出纸质表高一男子组
序号姓名100米200米400米1000米1500米4×100米4×300米跳高跳远
1饶华玺√√√
2陈荣卿√√√
3陈斌√√
4王元博√√
5王俊友√√
6彭学棠√√
7鲍海徽
8周浩
9陈昱州
10王位哲√√
11曾杰
12冯铁程
13韩鑫衍
14董彦伯
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高一女子组
序号姓名100米200米400米800米4×100米4×300米跳高跳远跳长绳(混合) 31吴洁茹
32何菁
33黄远莹
34邝晓珊
35王菲菲
36朱钰晶
37林雨
38陈媛君
39张帆√
40王薇√
41唐柳颖
42杨欣√√
43欧柯彤√
44庄蕊瑜
45韩颖苗√
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60
动会运动员报名表
则输在姓名前面,如"0501张三")
)，再双击则取掉勾。

yy.mm.dd(例1995.01.04)
,复制到新表中排版后打出纸质表
跳长绳(混合)20X30米迎面(混合)五人六足(混合)备注
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20X30米迎面(混合)五人六足(混合)备注√√
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