学必以德性为本

一
识 的人 ，他 的道德修养 也会 在逐渐 地提 高 。 知 识 与 品 德 应 该 是 互 相 影 响 ，相 辅
相 成 的 。 对 于 一 个 世 界 观 正 在 形 成 的 高
中生 ，如果 不把品 德培养 放在首位 ，就 很难 使之成 为将来 对社 会有用 的人。元 朝 的学 者 吴 澄说 ： “ 学 必 以德性 为 本。 ” 清 末的康 有为也提 出 “ 以德 育为 先”的
生 顺 利 学 习 的 保 证 ，而 活 泼 的 班 风 又 能
么 我本人在 工作 中首先就 早来 晚走 ，经
常 深 入 班 级 。 有 的 学 生 自 习 时 坐 不 住 凳 子 ，我 们 可 以在 这 个 时 间到 教 室 里 备课 、
刻题 ，这样做 既保持 了自习纪律 ，又 为 那些坐不住凳子 的学生作 了 “ 示范 ” 。应 该 说 ，教 师 的 一 举 一 动 都 潜 移 默 化 地 影
学必以德 性 为本
云南西双版纳景 洪市第一中学 赵兴才
【 摘
要】 德 育是 培养 学生的一 项重要 工作 。知 识与品德 应该是 互相影 响 ，相辅 相成 的。对 于一 个世界观 正在形成 的 高中 言传 身教 教育 纪律 班风
汉 代大 思想 家王充说 ： “ 德 不优者 ， 不能怀远。 ” 中 华 民 族 有 着悠 久 的 传 统 美 德 ，很 多名 人、伟 人 他们 在 立 德修 身 、
又要严管 。 正 如 小 树 的成 长 ， 既需要浇灌 ， 也 需 要 修 剪 。 实 际 上 ，慈 爱 是 爱 ，严 管 又 何 尝不 是 爱 呢 ？ 古人 云 ： “ 君 子 爱 人 以 德 ，小 人 爱 人 以姑 息 。 ” 我 们 教 师 都 应 该
如一 的苏武 ，忧 乐 天下的范 仲淹 ，万 古 忠 义的岳武 穆 ，等等。 如果把 这些可 歌 可泣 的人物 事迹讲给 学生们 听 ，足 以在 思想上 培养他 们高 尚的道德 情操 ，引导
他 们 走 向人 间 正 道 。 但 是 这 些 人 物 事 迹 却 代 替 不 了 学 生 们 的 实 际 行 动 ， 因 为 我 们 的学 生面 对 的是 活生 生 的社 会现 实 ； 而且我们的社会即将跨进 ２ １ 世 纪 ，我 们 的学生即将成为 ２ ｌ 世 纪 的青 年 。 新 的社 会 形 势 和 激 烈 的 竞 争 在 等 待 着 他 们 ， 各 种 不 同 形 式 的 人 生 观 、 价 值 观 摆 在 他 们
家里 给他们 拿药、买 营养 品 ； 有的学 生 家 庭 困 难 ，我 毫 不 吝 惜 地 资助 他 们 生 活
费 ，可 是 ， 在 他 们 身 上 有 时 仍 然 出 现 问 题 。 我 深 刻 反 省 ，最 后 发 现 自 己 只 做 了 半 工 作 ，还 有 一 半 没 有 做 到 ，那 就 是
口号 。 我 赞 成 前 人 的观 点 和 主 张 。 把 自己的言传 身教 与学生 的 自 我 约 束 结 合 起 来 叶圣陶先生说过 ： “ 教 育 工 作 的 全 部
一
对学生的严格要求。在 《 现代汉语词典 》
中就有 “ 慈”是母 亲 ，“ 严 ”是 父亲 的解 释。作 为教 师 ，我们应该 既要当好母 亲 ， 又要做好 父亲 ，也就是 对学生既要慈爱 ，
是君 子。 因此在情 感教育 的前 提下 ，对 那 些 经 常 犯 错 误 的 学 生 ， 我 总 是 让 他 们
严格 遵守 《中学生 守则 》和 《中学 生 日 常行 为规范 》 ，并配 以灵活的措施。这样 做 的结果 是 ，学生们 感到他 们是 生活在
充 满 温 暖 而 又 有秩 序 的集 体 中 。 三 、 把理 想教 育与刻 苦 学 习结 合起 来 帮 助 学 生 们 树 立 远 大 理 想 ，并 且 引 导 他 们 为 自己 的 理 想 去 奋 斗 是 教 师 义 不 容辞 的责 任。但 是，对 “ 理 想 ”这 个 诱 人 的 字 眼 儿 ，谈 起 来 容 易 ，让 学 生 们 实 现 起 来 就 困 难 了。 因 为 在 现 实 通 向理 想 的道 路 上 充 满 着 各 种 阻 碍 ，学 生 们 只 有
面 前 ，如 果不把传 统美德 教育 与社会 现 实有机 地结合 起来 ，学 生们就 很难培 养 出健康 而高 尚 的品 德。 当然 ，在 学 习上 他 们 的 进 取 心 也 将 受 到 不 良的 影 响 。
五 、 把 严 肃 的 纪 律 与 活 泼 的 班 风 结 合 起 来 个 班 级 具 有 严 肃 的 纪 律 是 每 个 学
、Leabharlann 就是为人 师表。 ” １ ９ ９ ５年 ７月 ２ ８目的《中
国青年报 》上 的一 篇题 目为 《 一个 母亲
的抗 争 》中有这样 一段话 ： “ 一个孩子 ， 从 小 崇 拜 爸 爸 妈 妈 。 一 上 学 就 开 始 崇 拜
老 师 ，不 再 崇 拜 家 长 。 原 因 一 个 是 老 师 知 识多 了，更重要 的是 ，孩 子从人 格上
响着学生。
发扬 锲而 不舍 的奋斗精神 ，才 能实现理 想 的 目标 。 所 以作 为 教 师 ，既 要 用 理 想 激发 学生们 去刻 苦学 习，又要帮助 他们 克服前进道路上 的障碍 。 对 于 每 位 年 龄 在 十 六 七 岁 的 中 学 生 来说 ，他们 的思 想容 易波动 ，情绪 不够
一
不再崇拜 父母 ，因为父母 说话 总不算数 ，
或 者 家 长 自 己说 的 ，却 经 常做 不 到 。 ”这 段 话 说 得 是 比较 中 肯 的 。 在 工 作 中 我
一
们 要 严 格 要 求 自己 ，注 意 自己 的 一 言 一 行 ，平 时 要 求 学 生 不 迟 到 、 不 早 退 ，那
治 国安 邦 方面 有 着 感 人 的故 事 。 像 疏 食 淡 饭 不 改 其 志 的 孔 子 ，威 武 不 屈 、 忠 贞
生 ，如果不把品德培养放在首位 ，就很难使之成 为将 来对社会有 用的人 。
【 关键词 】 德育 理想
一
个 有道 德 、 有 理 想 的 人 ，他 会 努
力地 学 习 ； 同 时 ，一 个 正 在 丰 富 自 己知