教师入党积极分子2011年第一季度教师入党积极分子
2024教师入党积极分子第一次思想汇报
2024教师入党积极分子第一次思想汇报标题：关于教师入党积极分子的第一次思想汇报正文：尊敬的党组织领导、亲爱的党员同志们：我是一名教师入党积极分子，非常荣幸能够向您汇报我的思想情况。
在成为入党积极分子之后，我深刻认识到自己肩负的责任和使命，也更加坚定了自己的信仰和追求。
一、对党的认识和理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的伟大领袖。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
党的宗旨是全心全意为人民服务。
这些理念让我深刻认识到，作为一名教师，我应该始终保持对党的忠诚和热爱，不断提高自己的政治素质和思想觉悟，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、对教育事业的看法和态度教育事业是一项崇高而神圣的事业，它关系到国家的未来发展。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养祖国下一代的重任，因此必须以高度的责任感和使命感来对待教育工作。
我要不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养和教育水平，为学生的成长和发展提供更好的教育和指导。
三、个人经历和感悟在过去的一年中，我参加了一些培训和学习活动，深入了解了党的历史和理论，也更加清晰地认识到了自己的不足之处。
通过学习，我发现自己在理论联系实际方面还存在很大的差距，需要更加注重实践经验的积累和应用。
同时，我也意识到自己在团队协作、沟通交流等方面还需要进一步加强和提高。
这些都是我在今后的工作中需要努力改进的地方。
四、对未来的展望和计划作为一名教师入党积极分子，我将继续努力学习党的理论知识，不断提高自己的思想政治素质和业务能力。
我将积极参加各种培训和学习活动，加强与同事之间的交流合作，共同推动教育事业的发展。
同时，我也将关注学生的成长和发展，为他们提供更好的教育和服务。
我希望能够在今后的工作中更好地发挥自己的优势和特长，为党和人民的教育事业做出更大的贡献。
最后，我想向党组织表达我的感激之情。
党组织给予了我很多关心和支持，让我更加坚定了自己的理想信念和奋斗方向。
【精编】教师入党积极分子季度思想汇报-word范文 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用==教师入党积极分子季度思想汇报教师入党积极分子思想汇报该怎样写呢?应该注意哪些方面呢?一起来看看羽利小编为大家精心整理的“教师入党积极分子季度思想汇报”，欢迎大家阅读，供大家参考。
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教师入党积极分子季度思想汇报(1)敬爱的党支部：自从向党支部递交了我的入党申请书，并从政治学习中接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识后，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，同时也使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。
下面我将忠诚地向党组织进行思想汇报：自参加工作以来，除了自觉学习党章外，我还经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解，从而使我在工作和学习等各方面都有更大的动力，更加明确了工作和学习的目的;使我在改革开放的浪潮中能分清好与坏、正与邪;自觉抵制了西方资本主义腐朽思想的侵蚀，从而树立起正确的共产主义人生价值观，它是以人民利益为中心，为社会无私奉献的价值观。
作为一名幼儿教师，我把这种为人民服务的思想化为对孩子们的爱。
爱孩子，这是一个永恒的主题。
希望得到老师的爱，可以说是许多孩子在学校一切思想和行动的中心动机。
因此，教师要时时处处充满爱心，向孩子奉献真情，不能有半点疏忽和懈怠，更不能有半点虚伪和矫情。
爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重。
把爱伸向被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心，为孩子拨开心头的乌云，给孩子送去明媚的阳光，这才是真正的爱。
说到此我想到一位教育家的话，“一个教师只有把为别人做出贡献视为自己最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的一代新人”。
2011年1月入党积极分子思想汇报范文_入党思想汇报_
2011年1月入党积极分子思想汇报范文尊敬的党支部：去年五月份，我光荣的被选为宁夏银星能源股份公司销售公司的入党积极分子，在半年多的培养学习过程中，我明确了当代党员的政治使命和责任，掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料，使我们受益匪浅。
首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将三个代表作为指导思想的重要意义。
在建设有中国特色社会主义的今天，作为每一个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，我们的党是一个执政党。
因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。
三个代表重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。
因此，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
我深深的感到，作为新时期的先进青年，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以书山有路勤为径，学海无边苦作舟的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。
这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。
作为一名入党积极分子，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同事当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。
请党支部继续培养和考察我，我将会以实际行动来接受党组织的挑选，积极主动地参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献，争取早日成为一名正式合格的共产党员。
教师入党积极分子思想汇报_思想汇报
教师入党积极分子思想汇报教师入党积极分子要始终记着全心全意为人民服务，争取在工作上更上一层楼，争取接受党组织的考验，争取早日入党，下面是橙子为大家精心搜集的教师入党积极分子思想汇报，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!教师入党积极分子思想汇报(一)敬爱的党组织：您好!这次我参加学校举办的技工教育有关校企合作知识讲座的培训，感触很多，身为一线教学人员，我对校企合作这个提法特别关注，对专家说的“没有一流的老师就没有一流的技工;没有一流的技工就没有一流的产品;没有一流的产品就没有一流的企业”这句话深表认同。
校企合作要想成功，核心和关键点在于老师。
随着各职业学校一体化教学的推广，一体化教学中教师应具备的能力成为提高教学质量的关键。
根据专家的讲授和我个人的理解，校企合作，共同培养实用性人才的关键是要有一支开放型、多元化的师资队伍。
而现有职业学校则共同存在着师资队伍动态适应性不强的特点，这种局限性限制了实用性人才的培养。
这要求必须对现有教师进行职业教育理念、方法、企业生产和管理流程、生产经营理念等方面的培训，构筑多元化教学体1/ 5系。
目前在校企合作的实施过程中，学校往往比较热心，呈现更多的主动性，而企业由于考虑自己的技术特点，生产安全等因素，即便缺人也不肯接收一般学生，较多呈现被动性，形成一种心理障碍。
近年来，随着职业教育的快速发展，随之带来师资力量等教学资源的不足问题，教师教学负荷日趋繁重，难以兼顾教学和科研两方面的压力，教科研能力逐渐减弱。
针对上述方面的问题，我认为有必要进行以下思考：1、职业教育离不开行业指导，应出台相关政策，发挥行业协会的作用，加强对学校的支持，搭建校企合作、校校合作平台，促进相互认识，相互理解，相互支持，相互学习，相互借鉴，促进教学管理水平的提高，从整体上提升教学质量。
2、推进职称评定制度改革，制定关于“双师型”教师的优惠和倾斜政策，吸引教师到企业挂职实习，吸引工程技术人员来学校进行教学活动，建立取得教师和工程技术双职称的顺畅通道，促进“双师型”队伍形成。
2011年第一季度入党积极分子思想汇报
2011年第一季度入党积极分子思想汇报自从我被确定为入党积极分子，我感到无比的高兴和自豪，这表明党组织对我表现的认同，更是对我以后的工作和学习的促进和激励。
通过对《入党培训教材》认真细致的学习以及在党组织的深刻指导下，使我对中国共产党的性质、中国共产党的指导思想、中国共产党的最终目标和现阶段任务、以及做一个合格的共产党员需要具备的条件有了更加深刻的认识，对以后的生活、工作和学习，都将产生深远的影响。
在生活和工作中，我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，培养自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守单位各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，在这里将自己的思想、工作、学习情况简要的总结如下：一、我一直在加强业务学习，不断提高业务素质，努力为单位建设做出更大贡献。
在单位不管在什么岗位上工作，我始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。
几年来的工作实践，我十分注意对日常工作的积累与总结，我想自己的工作经验一方面是自己工作的积累，更重要的是自己在这样的工作岗位上、有这样的工作机会，是领导和同事们信任和支持的结果！正因如此，我将更加珍视自己的岗位，以无比的热情与努力争取更大的进步！我想自己在政治思想上进步、成熟的重要标志是，自己在工作期间从一名普通职工成为了一名中共党员！我的转变与进步，是单位领导的培养、同事们的帮助与支持和自身的努力才取得的。
我清楚自己要入党，还有很多方面(政治思想、理论知识、工作水平)等需要不断的学习，注意加强政治修养，进一步提高自己的党性认识。
我也希望领导和同事们一如既往的给与我指导和帮助，我也将加倍努力，争取更大的进步！二、工作中，严以律己，宽以待人，向身边的党员模范学习，起相应模范带头作用。
我在平时工作中，始终严格要求自己，模范遵守车间的各项规章制度，力求时刻严格要求自己，有条不紊地做好各项工作，努力起的表率作用，协助大家开展各项工作。
三、缺点与不足我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点，自我的总结和领导同志们的批评和指导，对我今后的提高是十分必要的。
教师入党积极分子季度思想汇报
教师入党积极分子季度思想汇报作为教师的我们在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，同时也要不忘记党对我们的栽培。
下面就是由我给大家收集整理到关于教师入党思想汇报的范文，仅供参考，希望大家有所帮助。
入党思想汇报范文1敬爱的党支部：20XX年第二季度的时间很快过去了，在学校党组织的关怀和指导下，经过自己的努力，我较好地完成了各项教学任务和教育工作。
在这三个月里我体会着做老师的艰辛和快乐，继续把自己的热情与活力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概。
作为一名预备党员，下面我将对这一季度的学习工作做一个思想汇报：一、思想上首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党的规章，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。
通过这一系列的学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。
只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在全面建设小康社会的新形势下，始终坚持党的基本路线不动摇，以一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性的思想来要求自己。
二、工作上这段时间以来，我始终努力在实际工作中锻炼自己，以正式党员的标准严格要求自己，在工作和生产中起先锋模范作用，努力完成党交给的任务。
在工作中，我深刻认识到作为一名新参加工作的同志，怎样完成从学生到老师的这一角色转换是我必须要解决的首要问题。
我也深知，要完成这一工作需要做大量的工作。
除了完成教学任务以外，此外，根据岗位职责的要求，力所能及地完成了领导交办的其他工作。
作为一个刚刚走上工作岗位的新同志，需要我学习的东西很多，以备好一门课、教好一门课为起点，学习专业知识，练就实践技能，学习教育理论，研究教学规律，提高教学水平，尽快成长一名合格的人民教师!三、生活中我认为：为人民服务不仅仅可以体现在大事上，更多的是体现在平常的一些细节上。
教师入党积极分子思想汇报材料范文模板参考
敬爱的组织：我是一名教师，作为一名学科骨干和示范教师，我一直以来在工作中兢兢业业，勇攀高峰，在学生中树立了良好的榜样形象。
在参加入党积极分子思想汇报材料的准备过程中，我重新审视了自己的信仰与行为，加深了对党的人民意志的理解与坚定。
我将结合自身经历和感受，逐一阐述我的思想、工作生活情况、自我评价和今后的计划。
一、思想动态“教育是神圣的事业，教师是灵魂工程师”，这是我追寻的人生理想与价值追求。
一方面，教育事业功德无量，涉及国家民族学生未来发展；另一方面，作为一名教师，手握亿万学生的未来命运，教育的质量必须保证。
倘若我们教师的思想观念不端正、教学方法不得当、教育行为不道德或不符合教育规律，不就会对学生造成很大伤害吗？在教育事业中，我们教师所扮演的角色就像是一个“黄埔军校”，必须具有高尚的品德，才能获得学生的尊重和信任，更能够激发他们的求知欲和创新精神。
二、工作生活情况在学科教学方面，我具有良好的基础和广泛的知识面，充分运用现代教育理念和教育技术手段，不断深化自己在学科方面的研究和探索。
如2012年，我参加市级教研课题“构建道德教育课程模式”，作为课题负责人，首创“准题教学法”，将德育思想和知识点融合在教学中，大大提高了学生的学习兴趣和思维深度。
在教学实践中，我根据学生的个性特点，采用因材施教、因时施策的方法，成功地培养出一批批兼具知识、能力和创新精神的优秀学生。
在日常工作和生活中，我注重锤炼自己的品德修养。
平常在学生面前，我始终以身作则，守法守纪，做到有事就说，有话就说，讲诚信、重友情、讲纪律；而在生活中，我严格遵守社会公德、职业道德和家庭道德，在学生中形成了良好的道德风尚。
三、自我评价与考察意见作为一名追求更高境界的教育工作者，在教学实践中不断探索和创新，在自我提高上注重实际效果和反馈。
在党的思想教育方面，我在自主学习、培训和运用中不断深化对党的理论和政策的理解，不断完善自己的思想体系和成长轨迹。
而在学生评价中，我始终注重“以人为本”的教育理念，关注学生的素质和特点，倡导学生自主创新和思考，从而在学生和家长中赢得了广泛的好评和赞誉。
关于教师入党积极分子思想汇报范文三篇
关于教师入党积极分子思想汇报范文三篇【篇一】敬爱的党支部：XX年5月经党组织批准，我实现了梦寐以求的愿望，光荣的成为一名中国共产党入党积极分子。
在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。
下面，我向党组织汇报三年来我在思想、工作、生活等方面的情况。
一、在思想方面——不断加强党性修养作为一名人民教师，我始终坚持党的教育方针政策，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，情操高尚，爱岗敬业，默默奉献。
这三年来，我严格按照学校党支部的学习计划和内容认真系统地学习了《新党章》、《科学发展观重要论述摘编》、“xx大”会议精神等。
通过努力学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，坚持用“xxxx”的重要思想指导自己的人生航程，以增强自己的党性，保证自己的思想行为与党的要求一致，端正自己的入党动机。
并牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。
作为一名中国共产党的入党积极分子，我时刻都以共产党员的标准严格要求自己，努力工作，不等不靠，积极向上。
牢记入党誓词，牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地任劳任怨的工作。
在体育教学工作中，刻苦钻研教材，认真拟订教学计划，因材施教，建立尊重、平等、和谐的师生关系。
执教的体育课获省一等奖、德育课获市一等奖，并有多篇教育科研成果在国家、省、市区各级报刊杂志上发表和获奖。
在学校工作中，我积极承担压力大，工作量大，困难多的大队部、团支部及体卫艺工作。
从不抱怨，不计较个人得失，而是多想办法，尽自己的努力做好每项工作。
两年来，我所带的大队部曾被评为市、区优秀大队部、红旗团支部;并有多名教师及学生被评为省、市、区的五四红旗手、优秀少先队员和十佳少年;负责的体卫艺工作被评为区优秀体育工作先进单位;因为自己坚持不懈的努力，我个人先后荣获湖北省体育学科优秀教师、荆门市优秀德育课教师、体育教学先进个人、校本教研先进个人、东宝区优秀德育工、优秀共青团干部、师德标兵、课改先进个人等荣誉称号。
1月份教师入党积极分子思想汇报范文
1月份教师入党积极分子思想汇报范文敬爱的党组织：申请入党的人要想实现自己的入党夙愿，就必须端正人党动机，抛弃错误的入党动机。
努力用实际行动去创造条件争取加入中国共产党。
树立正确的入党动机是成为一名合格党员的先决条件，我觉得树立正确的入党动机必须做到：要认真学习马克思列宁主义、*****、学习*****和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，提高对马克思主义建党理论的认识和对中国共产党的认识，明确为实现共产主义奋斗的历史使命。
这是树立正确的入党动机的思想基础。
在行动中强化和实践自己的入党动机。
即在实际工作和学习中，以努力为社会主义建设做贡献来体会党的全心全意为人民服务的宗旨;以吃苦在前、享受在后的行为来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操;以认真学习共产党员的模范事迹来增强自己对党的感情，激励自己的行动等。
总之，就是要通过身边活生生的、实实在在的实践活动，来加深对共产主义和党的认识，深化正确的入党动机。
不断克服自己入党动机中不正确的成分，如：当党员光荣，在父母、亲友面前体面;当党员可以分配到一个好的工作，能晋升提拔快些，等等。
入党申请人、入党积极分子必须明确，党员这一光荣的称号是与责任、奉献联系在一起的;人党若得到提拔、重用，只意味着为人民服务的责任更加重大，而决不意味着有了特权，可以谋取私利。
要克服私心杂念，真正树立起共产主义的世界观和人生观。
全心全意为党和人民勤奋学习和工作，以实际行动来端正人党动机。
主动靠拢党组织，同党员交流思想，争取党组织。
党员对自己的教育和帮助。
端正入党动机不只是入党前一时的事情，还包括人党后一辈子的事情。
有的人组织上人了党，思想上并没有完全人党;有的人入党后放松政治理论学习和思想改造，革命意志衰退，甚至蜕化变质。
因此，每个要求入党的积极分子都要有长期端正入党动机的思想准备，即使入党后也要继续努力，做到组织上、思想上人党，使自己成为一名名副其实的共产党员。
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教师入党积极分子思想汇报2篇
教师入党积极分子思想汇报2篇教师入党积极分子思想汇报（一）我叫XXX,男，汉族人，XX年X月X日出生，现年X岁，籍贯是XXX,学历XX,.我XXX年毕业于XXX学校，XXX年至年，在XXXX参加工作至今。
小时候，”中国共产党”这个光荣的名称在课本中常常出现，被老师无数次提起。
虽然那时的我还不明白这个词语的意思，但是我却能从老师的话语中懵懵懂懂感觉到，那一定是一个伟大的组织，一个光荣的人群。
那些广为传诵的革命故事，那些深入人心人物，一次次让我认识到，在那个腥风血雨的年代，共产党是何等英明，共产党员是何等勇敢，那些故事中的英雄党员也成了我儿时的偶像，王成、雷锋、董存瑞、江姐……这一个个鲜活的名字构成了我童年时对党的全部印象。
记得在我上三年级时，我光荣地加入了中国少年先锋队，老师亲手为我佩戴上鲜艳的红领巾，并告诉我——这是五星红旗的一角，是革命先辈们用鲜血染红的，戴上红领巾我分外激动。
那时候，有一句誓言经常让年幼的我热血沸腾，虽然那时我对那句话的理解还不甚深刻，可每次高声喊出来时却总是让我无比自豪——”准备着，为共产主义事业奋斗终生！”每当唱起”我们是共产主义接班人……”时，我稚嫩的肩头仿佛也感受到即将担起的重任。
在小学时期，我用心学习各科知识，并积极参加学校组织的活动，连年被学校评为“三好学生”或”优秀少先队员”.升入初中后，在初中一年级的下学期，我迎来了人生的另一次重要的跨越——站在鲜艳的团旗下，我光荣地加入了中国共产主义青年团，成为一名共青团员。
在这个供广大青年在实践中学习共产主义的学校里，我认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人发利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。
目睹着党领导全国人民迎来一次又一次胜利，我度过了我的初中阶段。
在初中阶段，我发愤学习，立志做一个对祖国、对社会有贡献的人。
XXX年7月，我通过层层选拔，顺利考入XXX学校。
在这里，我一边进行专业课学习，一边读了大量与党有关的书籍，也就是在这个时候，我对党有了更深刻的认识，感受到了党和温暖和伟大，见证了中国共产党在国家民族危难时期所发挥出的强有力的领导能力和决策能力。
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尊敬的党组织：我做为一名体育教师，成为党员积极分子已经有一段时间了，我在平时的工作中积极努力，思想进取，并认真对待工作，加强实际调研工作，并及时发现学校体育教学工作中存在的问题。
我发现中学体育教学长期存在着一些问题。
众所周知，体育教育必须始终树立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的体魄，将来才能报效祖国和民，而青少年健康体魄的获得主要来源于学校体育；可是目前的实际情况是，体育科目是社会上被人们最为忽视、最缺乏了解的学科，在绝大多数家长的心目中，体育是所学学科中副科中的副科，仅仅是因为中考科目中体育还占有一定的分数，我在学校初二学生中随机找了一些学生做调查，发现绝大多数学生都认为上体育课的目的是为了中考的体育分数。
我作为中学体育教学的一名工作者，在吞下这苦果的同时，也冷静的进行了分析。
我认为出现这种情况最主要的一点就是我们对体育教育的目的没有明确。
或者说当前中学体育教育的目的被异化了，偏离了。
我国学校体育过去一般只强调阶段效益，即学生在校学习期间的效益，伴随着“终身体育”对我们的影响，人们对作为终身体育关键环节的学校体育，提出了在进一步提高阶段效益的同时，必须十分重视其长远效益，并将二者紧密结合起来的新要求。
在实践中，人们已经在接受并重视用这种思想并用来指导学校体育的改革，特别是随着新课程的改革，学校体育已开始重视培养学生对体育运动的兴趣、独立锻炼身体的能力、终身锻炼身体的意识、态度、习惯、注意提供有意义的运动消遣手段与方式、满足学生运动精神娱乐等方面的追求与享受、为学生的终身体育奠定基础等内容。
学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。
古今中外许多教育家、科学家都强调兴趣在学习过程中的作用。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
”如何激发学生学习的兴趣呢？只有教师在教学过程中与学生积极主动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。
做为学校的体育教师，我认为在教学过程中应实现以下几个方面的教学行为转变，以提高学生学习体育的兴趣。
一、由重“模式化”向重“个性化”转变常常会有这么一现象，有的体育教师教了几十年书，上过几十节课，似乎觉的自己形成了定型化的教育模式。
但要问他的体育教学特点有哪些，又很难说清，这是相当一部分教师的现状。
新的体育教学观念要求体育教师应树立特色意识，形成教学个性，也就是说体育教师在深入钻研体育教材的基础上要敢于突破教材，创造性地开展体育教学工作。
这里的创造性主要指。
（1）在教材处理上，体育教师要使书本上的知识“活”起来。
也就是说，教师要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理。
从而形成可操作的教学思路。
例如在篮球的单手肩上投篮教学中，可针对学生喜欢球星和喜欢看比赛的心理，讲解篮球投篮的发展史及单手肩上投篮在比赛中的重要性。
这样的教材艺术处理可使学生更投入地学习篮球。
（2）在优化教法上，体育教师在吃透教材的基础上，需要进行教法的设计和加工，克服组织形式上的模式化。
如教师进行初二男生的跨栏跑教学，单元的前半部分，教师先采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍进行比赛的乐趣；随后逐渐转入跨栏跑教学阶段，学习中让学生自定目标，并向各自的目标挑战，体验运动学习的乐趣；单元的后半部分，教师组织学习小组间的比赛，采用超过自己最好成绩的比例作为得分的相对评价方法，各小组内自定比赛的策略，互相帮助，争取胜利。
最后，单元结束时教师让学生写出学习的体会，总结学习成果并以此加深学生对运动乐趣的体会。
（3）在个性风格上，教师应遵循体育教学规律，并结合自己的教学实际进行突破和创新。
这样学生学习的主动性和创造性就能得到充分的发挥。
如教师在第一学期的开始阶段，让学生两人一组轮流设计一堂课，并在教师指导下，担当课中一半时间的教学。
学生首先要根据教师提出的基本要求将设计出来的教案交教师批改，教师批发后交还给学生备课，上课时，教师进行必要的指导。
通过一个学期后，每个学生都担任过一节课的教学，同学们也在相互的配合中知道了应如何主动地学习，进一步激发学生的学习主动性，培养学生的组织能力和创造能
力。
二、由重“结果”向重“过程”转变。
所谓重结果就是教师在体育教学过程中只重视教学的结果，而有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程。
所谓重过程就是教师在体育教学过程中把教学重点放在过程、放在提示知识形成的规律上，让学生通过感知－概括－应用的思维过程去发现真理、掌握规律。
从教学角度上讲，重结果轻过程的教学只是一种形式上走捷径的教学，它排斥了学生的思考和个性，这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。
新课程倡导在体育教学过程中，教师要注意揭示动作技术的形成过程，暴露学生学习技术的思维过程，从而使学生在体育学习过程中思维得到训练，形成正确技术动作的能力及各方面的能力得到全面发展。
如教师在进行高一的跨栏跑教学中，单元按课题“什么是跳栏、跨栏、跑栏”，“跨栏为什么要攻栏”、“攻栏的要素”、“如何练习攻栏的动作”、“你的同伴的攻栏动作如何”等相互有关联的问题，放在8个课时的单元中进行教学。
如第三节课时，课题是“攻栏的要素”，教师先让学生测量自己起跨点到栏的距离和下一栏第一步着地点与栏的距离，以诱导学生认知攻栏的技术结构，在实地验证和讨论中得出攻栏与速度、身体柔韧性与技术之间的关系，使学生找到练习的方向，并实践了如何理性地进行运动学习的过程与方法。
总之，体育教师在体育教学过程中要转变教学观念：体育教学不应看作是一种目的，而应是“终身体育”的基础。
要充分调动学生的学习意识和学习热情，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，让学生充分享受到体育的乐趣。
请党组织时刻考验我，我会争取早日成为一名优秀的共产党员的。