高一数学暑期复习专题18——等差、等比数列性质应用-副本
(经典整理)等差、等比数列的性质

(经典整理)等差、等比数列的性质第一篇:(经典整理)等差、等比数列的性质等差、等比数列的性质一:考试要求1、理解数列的概念、2、了解数列通项公式的意义3、了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项二:知识归纳(一)主要知识:有关等差、等比数列的结论1.等差数列{an}的任意连续m项的和构成的数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,ΛΛ仍为等差数列.2.等差数列{an}中,若m+n=p+q,则am+an=ap+aq 3.等比数列{an}中,若m+n=p+q,则am⋅an=ap⋅aq4.等比数列{an}的任意连续m项的和构成的数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,ΛΛ仍为等比数列.5.两个等差数列{an}与{bn}的和差的数列{an±bn}仍为等差数列.⎧an⎫⎧1⎫6.两个等比数列{an}与{bn}的积、商、倒数的数列{an⋅bn}、⎨⎬、⎨⎬仍为等比数⎩bn⎭⎩bn⎭列.(二)主要方法:1.解决等差数列和等比数列的问题时,通常考虑两类方法:①基本量法:即运用条件转化为关于a1和d(q)的方程;②巧妙运用等差数列和等比数列的性质,一般地运用性质可以化繁为简,减少运算量.2.深刻领会两类数列的性质,弄清通项和前n项和公式的内在联系是解题的关键.三:例题诠释,举一反三例题1(2011佛山)在等差数列{an}中,a1+2a8+a15=96,则2a9-a10=()A.24B.22C.20D.-8变式1:(2011广雅)已知数列{an}为等差数列且a1+a7+a13=4π,则tan(a2+a12)的值为()A3变式2:(2011重庆理11)在等差数列{an}中,a3+a7=37,则a2+a4+a6+a8=________B3A33A3例题2 等差数列{an}的前m项和为30,前2m项和为100,则它的前3m项和为()A.130B.170C.210D.260变式1:(2011高考创新)等差数列{an}的通项公式是an=1-2n,其前n项和为Sn,则数列{的前11项和为()A.-45B.-50C.-55D.-66 变式2:(2011高考创新)等差数列{an}中有两项am和ak满足am=Snn}1k,ak=1m,则该数列前mk项之和是.例题3(1)已知等比数列{an},a1+a2+a3=7,a1a2a3=8,则an=________.(2)已知数列{an}是等比数列,且Sm=10,S2m =30,则S3m=________(m∈N*).(3)在等比数列{an}中,公比q=2,前99项的和S99=56,则a3+a6+a9+…+a99=_______.变式1:(2011佛山)在等比数列{an}中,若a3·a5·a7·a9·a11=32,则a9a11的值为()A.4B.2C.-2D.-4变式2(2011湛江)等比数列{an}中,a1+an=66,a2an-1=128,前n项的和Sn=126,求n和公比q.变式3(2011广州调研)等比数列{an}的前n项和为Sn,若S2=6,S4=30,则S6.1 例题4 已知数列{an},an∈N*,Sn=(an+2)2.8(1)求证:{an}是等差数列;(2)若bn=n-30,求数列{bn}的前n项和的最小值.变式1已知数列{an}中,a1=35,an=2-1an-1(n≥2,n∈N+),数列{bn}满足bn=1an-1(n∈N+)(1)求证:数列{bn}是等差数列;(2)求数列{an}中的最大值和最小值,并说明理由变式2设等差数列{an}的前n项和为sn,已知a3=24,s11=0,求:①数列{an}的通项公式②当n为何值时,sn最大,最大值为多少?变式3(2011·汕头模拟)已知数列{an}中,a1=,数列an=2-,(n≥2,n∈N*),数列an-1{bn}满足bn=(n∈N*).an-1(1)求证数列{bn}是等差数列;(2)求数列{an}中的最大项与最小项,并说明理由.32a例题5(2008·陕西)(文)已知数列{an}的首项a1=,an+1=n∈N*an+11(1)求证数列-1}是等比数列;ann(2)求数列{前n项的和an变式1 在数列{an}中,a1=2,an+1=4an-3n+1,n∈N*.(1)证明数列{an-n}是等比数列;(2)求数列{an}的前n项和Sn;(3)求证对任意n∈N*都有Sn+1≤4Sn变式2设{an},{bn}是公比不相等的两个等比数列,且cn=an+bn,证明数列{cn}不是等比数列.变式3.在数列{an}中,a1=1,an+1=2an+2(1)设bn=nan2n-1,证明{bn}是等差数列;(2)求数列{an}的前n项和Sn。
高一数学《等差、等比数列复习课》PPT

∴
27 x x 12 4 或 d 6 d 9 2
例6.已知数列a n 是由正数组成的等比数列
(1)求证:bn=lgan成等差数列。
(2)求证:lga2+lga4+…+lga2k=klgak+1。
证明:设{an }的首项为a1公比为q
an an a1q bn bn1 lg an lg an1 lg an1 an bn bn1 lg lg q an1
①先鉴别所给数列是否为等差、等比数列;
②若不是等差数列或等比数列,转化成等
差、等比数列; ③相互抵消法,(化无限项为有限项)从而
达到求解目的;
④an与Sn之间的相互转化。
(4)应用举例
例1 已知等差数列{an}中,
a1+a4+a7=15,a2∙a4∙a6=45
求数列{an}的通项公式。
解: a1 a4 a7 15 3a4 15 a 2 a4 a6 45 a 2 a6 9
(2)等比数列: an1 n 1 ①定义: q a n a1q an ②前n项和:
a1 (1 q ) a1 anq Sn (q 1) 1 q 1 q
n
Sn na1 q=1
③性质:若 m + n = p + q am ∙ an = ap ∙ aq
(3)几种重要思想
等差、等比数列复习课
一、教学目标
通过复习,使学生对数列的知识有 一个完整的了解。对等差、等比数列 有一个更深刻的认识,加深学生的理 解能力。
二、学情分析
学生通过对等差、等比数列的学 习,基本题型掌握较好在复习课中, 可着重强调学生的转化思想,分类讨 论的思想。
高中数学《等差等比数列性质的应用》最新高考专题复习讲解PPT课件

若m+n=2p,则am+an=2ap.
(2)am,am+k,am+2k,am+3k,…仍是等 差数列,公差为kd. (3)数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也 是等差数列.
考点回顾——等差数列 3.重要性质: (4)若项数为2n,则S偶-S奇=nd,
S奇 S偶
an a n1
若项数为2n-1,则S奇-S偶=an(中间项), S2n-1=(2n-1)an, S 奇 n S偶 n1 (5)数列{c· an},{c+an},{pan+qbn}也是等差数 列,其中c、p、q均为常数,{bn}是等差数列.
(6)公差d>0,递增数列;d<0,递减数列;d=0, 常数列.
考点回顾——等比数列 若{an}为等比数列,则
1.通项公式
a n =a 1 qn-1=a
n -m q m
q
nm
an am
2.前n项和公式
n a 1 1,q n n S a ( 1 q ) a q a n 1 1 ,q1 1q 1q a a n 1 1 n S q ( q 1 ) A B q ( A B 0 ) n 1 q 1 q
例题精讲 例2 等差数列{an}的前m项的和为30,前2m 项的和为100,求它的前3m项的和. 解法五:由等差数列{an}的前n项和公式知, Sn是关于n的二次函数, 即Sn=An2+Bn(A、B是常数). 将Sm=30,S2m=100代入,得 2 0 A 2 2 A m B m 3 0 m 2 1 0 (2 m ) B 2 m 1 0 0 A B m ∴S3m=A· (3m)2+B· 3m=210.
S S
偶 奇
高中数学——等比数列及其性质复习

名称
通项 公式
等差数列
an a1 (n 1)d
法2:累加法
n 2 , a2 a1 d
a3 a2 d
推导 过程
a4 a3 d
……
an an1 d
把这n-1个式子相加,得:
an a1 (n 1)d
当n=1时,上式成立
an a1 (n 1)d , n N*
等比数列
an a1qn1
知道其中的任意三个量,就可以求 出另一个量,即知三求一 .
我们称之为基本量法!
例2:在等比数列{an}中:
已知 a3 2 , a6 16 ,求an
解:an a1qn1
a
6
a3
a1q5 a1q2
16 2
a1
1 2
q 2
an
1 2n1 2
2n2
解后反思:利用通项公式由已知的基本量转化为解
可得
an am (n m)d
等比数列
an amqnm n, m N *
已知等比数列{an}中,公 比为q,则an与am(n,m ∈ N*) 有何关系?
an=a1qn-1
am=a1qm-1
an qnm am
可得
an amqnm n,m N*
例2:在等比数列{an}中:
已知 a3 2 , a6 16 ,求an
方程组。所谓函数与方程的思想。
二、等比数列通项公式的引申
名称
等差数列
an am (n m)d n,m N*
已知等差数列{an}中,公 差为d,则an与am(n,m ∈ N*) 有何关系?
通项 an a1 (n 1)d
公式
引申 am a1 (m 1)d
an am (n m)d
等差,等比数列的性质及应用

a1 + a2 + ⋯ + a6 = 36 ① 解:由题意知, an + an −1 + ⋯ + an − 5 = 180 ②
6( ∴①+②得: a1 + a n ) = 216, ∴ a1 + a n = 36
又 sn = 324
∴
n ( a1 + a n ) 2
= 324
即
n × 36 2
, 往往求解复杂,故常转换思路利用 整体代换和化归思想方法来解决。
练习: 练习
s 在等差数列{ 在等差数列{an}中, 2
则
= 7, s6 = 90,
s4
37 =______.
二.典型例题 典型例题 例4: 在等比数列{an}中,an>0(n∈N*),
公比 q∈(0,1),且a1a5+2a3a5+a2a8=25, 又a3与a5的等比中项为2. (1)求数列{an}的通项公式; (2)设bn=log2an ,数列{bn}的前n项和
S1 S 2 Sn + +⋯ + 最大时,求n的值. 1 2 n
解:由(1)知:
bn = log2 an = log2 2 =5−n
5−n
∵ bn +1 − bn = [5 − (n + 1) ] − ( 5 − n ) = −1
∴ {bn } 是以4为首项,-1为公差的等差数列
∴ Sn =
9 n − n2 2
2.等比数列 {a n } 中, a15 = 10, a 45 = 90 等比数列
则 a 60 =
±270
四.总结:
1.应用等差、等比数列的性质解题时,
等差数列与等比数列的应用知识点总结

等差数列与等比数列的应用知识点总结等差数列和等比数列是高中数学中常见的两种数列。
它们具有很多重要的应用,在不同的数学问题中发挥着重要的作用。
本文将对等差数列与等比数列的应用进行知识点总结,并探讨它们在实际生活和其他学科中的具体应用。
一、等差数列的应用等差数列是指一个数列中,从第二项起每一项与前一项之差都相等的数列。
其常用的应用有:1. 数列求和公式对于等差数列的前n项和Sn,有求和公式Sn = (n/2)(a1 + an),其中a1为首项,an为末项,n为项数。
这个公式的应用非常广泛,可以用于求解各种数学问题,比如求等差数列的和、计算时间、距离、速度等问题。
2. 平均数的应用对于等差数列,它的各项的平均数与首末两项的平均数是相等的。
这个特性可以用来解决一些平均数相关的问题,比如求取某一连续数列的平均值等。
3. 等差数列的推广等差数列可以推广到高阶等差数列,即每一项与前一项之差的差值也相等。
这种推广常用于解决一些复杂的数学问题,比如等差数列的前n项和Sm,可以通过差分公式Sm = (m/2)(2a1 + (m-1)d)来求解。
4. 几何问题等差数列在几何问题中也有重要应用,比如解决一些等边三角形、等腰梯形等形状相关的问题时,常常需要利用等差数列的性质进行计算。
二、等比数列的应用等比数列是指一个数列中,从第二项起每一项与前一项的比值都相等的数列。
其常用的应用有:1. 数列求和公式对于等比数列的前n项和Sn,有求和公式Sn = a1(1-q^n)/(1-q),其中a1为首项,q为公比,n为项数。
这个公式的应用也非常广泛,可以用于求解各种数学问题,比如计算财务中的复利问题、人口增长问题等。
2. 指数问题等比数列可以与指数问题进行关联。
比如在计算家庭用电量、金融中的复利计算、物理中的指数增长问题等方面,常常需要利用等比数列的特性进行计算。
3. 几何问题等比数列在几何问题中同样有重要应用,比如解决一些等比序列相关的问题,如等比数列构造的等边五角星等。
高中数学专题复习等差、等比数列的运算和性质知识点例题精讲
等差、等比数列的运算和性质【高考能力要求】1.等差、等比数列是两种最基本、最常见的数列,灵活地运用等差、等比数列的性质,能使问题简化;灵活地运用通项公式和前n 项和公式解题是高考考查的重点.2.从等差数列中按某种规律,抽取某些项,依次排列,组成一个等比数列,是等差、等比数列综合题中的较重要的类型,要认真体会此类题.3.学习时,要注意方程思想、整体思想、分类讨论思想、数形结合思想的运用.【例题精讲】【例1】已知{a n }是等比数列,a 1=2,a 3=18;{b n }是等差数列,b 1=2,b 1+b 2+b 3+b 4=a 1+a 2+a 3>20.(1)求数列{b n }的通项公式;(2)求数列{b n }的前n 项和S n 的公式; (3)设P n =b 1+b 4+b 7+…+b 3n -2,Q n =b 10+b 12+b 14+…+b 2n +8,其中n =1,2,…,试比较P n 与Q n 的大小,并证明你的结论.分析 将已知转化成基本量,求出首项和公比后,再进行其他运算. 解 (1)设{a n }的公比为q ,由a 3=a 1q 2得q 2=13a a =9,q =±3. 当q =-3时,a 1+a 2+a 3=2-6+18=14<20, 这与a 1+a 2+a 3>20矛盾,故舍去.当q =3时,a 1+a 2+a 3=2+6+18=26>20,故符合题意. 设数列{b n }的公差为d ,由b 1+b 2+b 3+b 4=26得4b 1+234⨯d =26. 又b 1=2,解得d =3,所以b n =3n -1. (2)S n =2)(1n b b n +=23n 2+21n . (3)b 1,b 4,b 7,…,b 3n -2组成以3d 为公差的等差数列,所以P n =nb 1+2)1(-n n ·3d =29n 2-25n ;b 10,b 12,b 14,…,b 2n +8组成以2d 为公差的等差数列,b 10=29,所以Q n =nb 10+2)1(-n n ·2d =3n 2+26n . P n -Q n =(29n 2-25n )-(3n 2+26n )=23n (n -19).所以,对于正整数n ,当n ≥20时,P n >Q n ; 当n =19时,P n =Q n ; 当n ≤18时,P n <Q n .说明 本题主要考查等差数列、等比数列等基本知识,考查逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力.【例2】已知等差数列{a n }的首项a 1=1,公差d >0,且第二项、第五项、第十四项分别是等比数列{b n }的第二项、第三项、第四项.(1)求数列{a n }与{b n }的通项公式; (2)设数列{c n }对任意正整数n 均有11b c +22mb c+323b m c +…+nn n b m c 1-=(n +1)a n +1成立,其中m 为不等于零的常数,求数列{c n }的前n 项和S n .分析 (1)依已知可先求首项和公差,进而求出通项a n 和b n ;(2)由题先求出{a n }的通项公式后再求S n .解 (1)由题意得(a 1+d )(a 1+13d )=(a 1+4d )2,整理得2a 1d =d 2. ∵a 1=1,解得d =2(d =0不合题意舍去), ∴a n =2n -1(n =1,2,3,…).由b 2=a 2=3,b 3=a 5=9,易求得b n =3n -1(n =1,2,3,…). (2)当n =1时,c 1=6; 当n ≥2时,nn n b m c 1-=(n +1)a n +1-na n =4n +1,∴c n =(4n +1)m n -1b n =(4n +1)(3m )n -1.∴c n =⎩⎨⎧+-1)3)(14(6n m n .,4,3,2,1⋅⋅⋅==n n 当3m =1,即m =31时,S n =6+9+13+…+(4n +1) =6+2)149)(1(++-n n=6+(n -1)(2n +5)=2n 2+3n +1. 当3m ≠1,即m ≠31时,S n =c 1+c 2+…+c n ,即S n =6+9·(3m )+13·(3m )2+…+(4n -3)(3m )n -2+(4n +1)(3m )n -1.①3mS n =6·3m +9·(3m )2+13·(3m )3+…+(4n -3)(3m )n -1+(4n +1)(3m )n.② ①-②得(1-3m )S n =6+3·3m +4·(3m )2+4·(3m )3+…+4·(3m )n -1-(4n +1)(3m )n=6+9m +4[(3m )2+(3m )3+…+(3m )n -1]-(4n +1)(3m )n=6+9m +m m m n 31])3()3[(42---(4n +1)(3m )n .∴S n =m m n m n 31)3)(14(96-+-++22)31(])3()3[(4m m m n --.∴S n =⎪⎩⎪⎨⎧--+-+-+++222)31(])3()3[(431)3)(14(96132m m m m m n m n n n n.31,31≠=m m 说明 本题主要考查了数列的基本知识和解决数列问题的基本方法.如“基本量法”“错位相减求和法”等.【例3】 已知数列{a n }的各项均为正整数,且满足a n +1=a n 2-2na n +2(n ∈N *),又a 5=11.(1)求a 1,a 2,a 3,a 4的值,并由此推测出{a n }的通项公式(不要求证明); (2)设b n =11-a n ,S n =b 1+b 2+…+b n ,S n ′=|b 1|+|b 2|+…+|b n |,求∞→n lim 'nnS S 的值.分析 先根据递推关系求前几项。
高一数学暑假作业:必修五第三部分数列 等比数列的定义与性质 Word版含答案
等比数列的定义与性质 定义:1n n a q a +=(q 为常数,0q ≠),11n n a a q -=.等比中项:x G y 、、成等比数列2G xy ⇒=,或G =前n 项和:()11(1)1(1)1n n na qS a q q q =⎧⎪=-⎨≠⎪-⎩(要注意!)性质:{}n a 是等比数列(1)若m n p q +=+,则m n p q a a a a =··(2)232n n n n n S S S S S --,,……仍为等比数列,公比为n q .注意:由n S 求n a 时应注意什么?1n =时,11a S =;2n ≥时,1n n n a S S -=-.练习1.已知{}n a 是等比数列,41252==a a ,,则公比q =( )A .21-B .2-C .2D .212.若实数a 、b 、c 成等比数列,则函数2y ax bx c =++与x 轴的交点的个数为( ).A 1 .B 0 .C 2 .D 无法确定3.在等比数列{a n }中,a 5a 7=6,a 2+a 10=5,则1018a a等于( ) A.2332--或 B.32C. 23D. 32或234.已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,33S =,627S =,则此等比数列的公比q 等于()A .2B .2-C .21D .12-5.等比数列}{n a 的前n 项和,3t S nn +=则3t a +的值为 ( )A . 1 B.-1 C .17 D. 186.数列}{n a 的前n 项和)1(log 1.0n S n += ,则____991110=+++a a a Λ.7. )532()534()532(21n n ---⨯-+⨯-+⨯-Λ=__________ .8. 若数列{}n a 的前n 项和2329(123)22n S n n n =-=L ,,,,则此数列的通项公式为_________;数列{}n na 中数值最小的项是第_________项.9.数列}{n a 前项和为n S ,且三数:)1ln(,21ln,ln n n n n a a S S -+-成等差数列,则n a =____.10.(1)在等差数列}{n a 中,d=2,n=15,,10-=n a 求1a 及n S(2) )在等比数列}{n a 中,,29,2333==S a 求1a 及q .11. 已知数列{}n a 是等差数列,且12a =,12312a a a ++=.⑴ 求数列{}n a 的通项公式;⑵ 令n nn b a =⋅3*(N )n ∈,求数列{}n b 的前n 项和的公式. 数列21.( D )2.( B )3.( D )4.(A )5. ( C )6. -17. n(n+1)-31[1()]45n -8.316,n a n =- 39..1()2n n a =10..解: (1)由题意:111(1)14210,38,S 2n n n d a na 解得a 所以-+⋅=-=-=+=239.n n - (2)由题意:2121329(1)2a q a q q ⎧⋅=⎪⎪⎨⎪⋅++=⎪⎩解得11632112a a q q =⎧⎧=⎪⎪⎨⎨=-⎪⎪=⎩⎩或11. 解:(1)12a =Q ,12312a a a ++=133122a d d ∴+==,即 2(1)22.n a n n ∴=+-⋅=(2)由已知:23n n b n =⋅23436323n n S n =⋅+⋅+⋅+⋅Q 23…+ ①123436323n n S n +=⋅+⋅+⋅+⋅2343…+ ② ①-②得12323232323n n n S n +=⋅+⋅+⋅+⋅⋅⋅+⋅-⋅23-2=16(13)2313n n n +--⋅-11133313()3222n n n n S n n +++-∴=+⋅=+-.。
等比等差知识点
等比等差是数学中常见的两种数列,它们有着重要的应用和特点。
本文将介绍等比数列和等差数列的基本概念、性质以及常见的应用。
一、等差数列1.定义等差数列是指一个数列中,从第二个数开始,每个数与其前面的数之差都相等。
这个相等的差值称为公差,通常用字母d表示。
一个等差数列可以用首项a1和公差d来表示。
2.性质等差数列有以下性质:•公差d是常数。
•第n项an可以通过公式an = a1 + (n-1)d来计算。
•第n项an和第m项am之间的差可以通过公式am - an = (m - n)d 来计算。
•等差数列的前n项和Sn可以通过公式Sn = (n/2)(a1 + an)来计算。
3.应用举例等差数列在实际生活中有着广泛的应用。
例如,考虑一个连续保存每天销售额的数据表格,如果销售额满足等差数列,那么可以使用等差数列的性质来计算某一段时间内的总销售额。
二、等比数列1.定义等比数列是指一个数列中,从第二个数开始,每个数与其前面的数之比都相等。
这个相等的比值称为公比,通常用字母q表示。
一个等比数列可以用首项a1和公比q来表示。
2.性质等比数列有以下性质:•公比q是常数。
•第n项an可以通过公式an = a1 * q^(n-1)来计算。
•第n项an和第m项am之间的比可以通过公式am / an = q^(m - n)来计算。
•等比数列的前n项和Sn可以通过公式Sn = a1 * (1 - q^n) / (1 - q)来计算(当q不等于1时)。
3.应用举例等比数列在实际生活中也有许多应用。
例如,考虑一个存款账户每年按照一定比例产生的利息,如果每年的利息满足等比数列,那么可以使用等比数列的性质来计算多年后账户的总金额。
三、等比数列与等差数列的关系等比数列和等差数列在某些情况下存在一定的关系,并可以相互转化。
如果一个等比数列的公比为q,则将该等比数列取对数,得到的数列就是一个等差数列,公差为ln(q)。
四、总结在数学中,等比数列和等差数列是两个重要的数列概念。
高一数学等差等比知识点
高一数学等差等比知识点等差数列和等比数列是高中数学中非常重要的知识点,它们在各个数学分支以及实际应用中都有着广泛的应用。
本文将从基本概念、性质、应用等方面介绍等差数列和等比数列的知识点,帮助读者更好地理解和掌握这两个概念。
一、等差数列等差数列是指数列中任意两个相邻项的差值都相等的数列。
数列中的每一项称为等差数列的项,差值称为公差。
1. 基本概念等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d,其中an表示第n项,a1为首项,d为公差。
通过这个通项公式,可以方便地求解等差数列的任意一项。
2. 性质等差数列具有以下性质:- 任意三项可以构成一个等差数列;- 等差数列的前n项和可以通过求和公式Sn=(a1+an)n/2来计算;- 等差数列的前n项和与项数n成正比;- 等差数列的项数n与首项a1、末项an、公差d之间满足关系式an=a1+(n-1)d。
3. 应用等差数列广泛应用于数学和实际问题中,如等差数列在数列求和、数学推理、金融利息计算、物理学运动学、经济学等方面都有应用。
二、等比数列等比数列是指数列中任意两个相邻项的比值都相等的数列。
数列中的每一项称为等比数列的项,比值称为公比。
1. 基本概念等比数列的通项公式为an=a1*r^(n-1),其中an表示第n项,a1为首项,r为公比。
通过这个通项公式,可以方便地求解等比数列的任意一项。
2. 性质等比数列具有以下性质:- 任意三项可以构成一个等比数列;- 等比数列的前n项和可以通过求和公式Sn=a1*(1-r^n)/(1-r)来计算;- 等比数列的前n项和与项数n成正比;- 等比数列的项数n与首项a1、末项an、公比r之间满足关系式an=a1*r^(n-1)。
3. 应用等比数列也具有广泛的应用,常见的应用包括复利计算、几何级数求和、生物学种群增长模型、物理学波动模型等。
综上所述,等差数列和等比数列是高中数学中重要且实用的概念。
通过了解它们的基本概念、性质和应用,我们可以在解决各种数学问题的过程中更加灵活和高效。
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高一数学暑期复习专题18——等差、等比数列性质应用
【重难点讲解】
1.等差数列的定义: - =d (d 为常数).
2.等差数列的通项公式:⑴ a n =a 1+ ×d ;⑵ a n =a m + ×d
3.等差数列的前n 项和公式:S n = = .
4.等差中项:如果a 、b 、c 成等差数列,则b 叫做a 与c 的等差中项,即b = .
5.数列{a n }是等差数列的两个充要条件是:⑴ 数列{a n }的通项公式可写成a n =pn +q(p, q ∈R);⑵ 数列{a n }
的前n 项和公式可写成S n =an 2+bn(a, b ∈R)6.等差数列{a n }的两个重要性质:⑴ m, n, p, q ∈N *,若m +n =p +q ,则 ;⑵ 数列{a n }的前n 项和为S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 成 数列
7.等比数列的定义:)
()(
=q (q 为不等于零的常数). 8.等比数列的通项公式:⑴ a n =a 1q n
-1 ⑵ a n =a m q n -m
9.等比数列的前n 项和公式:S n = ⎪⎩⎪⎨⎧=≠)1()1(q q 10.等比中项:如果a ,b ,c 成等比数列,那么b 叫做a 与c 的等比中项,即b 2= (或b = ).
11.等比数列{a n }的几个重要性质:⑴ m ,n ,p ,q ∈N *,若m +n =p +q ,则 ;⑵ S n 是等比数列{a n }的前n 项和且S n ≠0,则S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 成 数列;⑶ 若等比数列{a n }的前n 项和S n 满足{S n }是等差数列,则{a n }的公比q = .
12.在等差数列中,求S n 的最大(小)值,关键是找出某一项,使这一项及它前面的项皆取正(负)值或0,而它后面的各项皆取负(正)值.
⑴ a 1> 0,d <0时,解不等式组 ⎩⎨
⎧<≥+001n n a a 可解得S n 达到最 值时n 的值. ⑵ a 1<0,d>0时,解不等式组 ⎪⎩⎪⎨⎧可解得S n 达到最小值时n 的值.
【典型例题】
例1. 在等差数列{a n }中,(1)已知a 15=10,a 45=90,求a 60;(2)已知S 12=84,S 20=460,求S 28;(3)已知a 6=10,S 5=5,求a 8和S 8.
变式训练1.在等差数列{a n }中,a 5=3,a 6=-2,则a 4+a 5+…+a 10= .
例2. 已知数列{a n }满足a 1=2a ,a n =2a -12-n a a (n≥2).其中a 是不为0的常数,令b n =a
a n -1. ⑴ 求证:数列{
b n }是等差数列;⑵ 求数列{a n }的通项公式.
变式训练2.已知公比为3的等比数列{}n b 与数列{}n a 满足*,3N n b n a n ∈=,且11=a ,
(1)判断{}n a 是何种数列,并给出证明;(2)若11+=
n n n a a C ,求数列{}n C 的前n 项和
例3. 已知{a n }为等差数列,S n 为数列{a n }的前n 项和,已知S 7=7,S 15=75,T n 为数列{
n S n }前n 项和。
求T n .
变式训练3.两等差数列{a n }、{b n }的前n 项和的比
'5327n n S n S n +=+,则55a b 的值是 ( ) A .2817 B .4825 C .5327 D .2315
例4. 美国某公司给员工加工资有两个方案:一是每年年末加1000美元;二是每半年结束时加300美元.问:
⑴从第几年开始,第二种方案比第一种方案总共加的工资多?
⑵如果在该公司干10年,问选择第二种方案比选择第一种方案多加工资多少美元?
⑶如果第二种方案中每半年加300美元改为每半年加a美元.问a取何值时,总是选择第二种方案比第一种方案多加工资?
变式训练4.假设某市2004年新建住房400万平方米,其中有250万平方米是中低价房.预计在今后的若干年内,该市每年新建住房面积平均比上一年增长8%.另外,每年新建住房中,中低价房的面积均比上一年增加50
万平方米.那么,到哪一年底,
(1)该市历年所建中低价房的累计面积(以2004年为累计的第一年)将首次不少于4750万平方米?
(2)当年建造的中低价房的面积占该年建造住房面积的比例首次大于85%?
例5.已知等比数列{a n}中,a1+a n=66,a2a n-1=128,S n=126,求项数n和公比q的值.
变式训练5.已知等比数列{a n }中,a 1·a 9=64,a 3+a 7=20,则a 11= .
例6. 设等比数列{a n }的公比为q(q>0),它的前n 项和为40,前2n 项和为3280,且前n 项中数值最大项为27,求数列的第2n 项.
变式训练6.已知等比数列{a n }前n 项和S n =2n -1,{a n 2}前n 项和为T n ,求T n 的表达式.
例7. 有四个数,其中前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,并且第一个数与第四个数的和是16,第二个数与第三个数的和是12,求这四个数.
变式训练7.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,6636,324,144(6)n n S S S n -===>,则n 等于( )
A. 15
B. 16
C. 17
D. 18
例8. 已知函数f(x)=(x -1)2,数列{a n }是公差为d 的等差数列,数列{b n }是公比为q 的等比数列(q ≠1),若a 1=f(d -1),a 3=f(d +1),b 1=f(q -1),b 3=f(q +1),
(1) 求数列{a n },{b n }的通项公式;
(2) 设数列{c n }对任意的自然数n 均有:
12211)1(++=+++n n
n a n b c b c b c ,求数列{c n }前n 项和S n .
变式训练8.已知等差数列{a n }的首项a 1=1,公差d>0,且第二项,第五项,第十四项分别是等比数列{b n }的第二项,第三项,第四项.⑴求数列{a n }与{b n }的通项公式;⑵设数列{c n }对任意正整数n ,均有
1332211+=+⋯⋯+++n n
n a b c b c b c b c ,求c 1+c 2+c 3+…+c 2007的值.
例9. 是否存在互不相等的三个实数a 、b 、c ,使它们同时满足以下三个条件:
① a +b +c =6;② a 、b 、c 成等差数列;③ 将a 、b 、c 适当排列后成等比数列.
变式训练9.若a 、b 、c 成等差数列,b 、c 、d 成等比数列,111,,c d e
成等差数列,则a 、c 、e 成( ) A .等差数列 B .等比数列
C .既成等差数列又成等比数列
D .以上答案都不是
例10. 已知公差大于0的等差数列{
n a 1}满足a 2a 4+a 4a 6+a 6a 2=1,a 2,a 4,a 8依次成等比数列,求数列{a n }的通项公式a n .
变式训练10.已知
111,,a b c 成等差数列,求证:,,b c a c a b a b c
+++也成等差数列。
例11. 已知△ABC 中,三内角A 、B 、C 的度数成等差数列,边a 、b 、c 依次成等比数列.求证:△ABC 是等边三角形.
变式训练11.若互不相等的实数a 、b 、c 成等差数列,c 、a 、b 成等比数列,且103=++c b a ,则a = ( )
A.4
B.2
C.-2
D.-4
例12. 数列{a n }的前n 项和S n ,且a 1=1,a n +1=31S n ,n =1,2,3……求:⑴ a 2、a 3、a 4的值及{a n }的通项公式;⑵ a 2+a 4+a 6+…+a 2n 的值.
变式训练12.设数列{}n a 的前n 项的和14122333
n n n S a +=-⨯+,......3,2,1=n 求首项1a 与通项n a 。