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人教版 2017 小学一年级(下册)数学第4单元每课一练
第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一_______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）我是29后面的数（）我是6个十（）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、能力提升(按照数的顺序在空格里填数)三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。
2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。
第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。
人教版一年级数学下册四单元练习题及答案(二套)
人教版一年级数学下册四单元练习题及答案(二篇)目录：人教版一年级数学下册四单元练习题及答案一人教版一年级数学下册四单元综合检测卷及答案二人教版年级数学下册单元练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）59+7= 92-7= 55+3= 74-6=48+40= 76-40= 40+50= 46-9=66-30= 43+20= 50-5= 14+70=51+40= 29-10= 69+30= 78-20=50+50= 30+60= 60-30= 55-5=25-5+14= 45+20-3= 12+8+67=36+（26+4）= 83-（56-50）= 93-（17+3）=二、填空题。
（20分）1、最小的四位数是（____），最大的三位数是（____），它们相差（____）。
2、你能把下面4个钟面按一定的时间规律重新排列吗？(填序号)（______）→（______）→（______）→（______）3、长方体有________个，正方体有________个，圆柱有________个。
4、一个长方体上面和前面的面积之和是209平方厘米，如果它的长、宽、高都是素数，那么它的面积是________平方厘米5、66是( )位数，左边的6表示( )个( )。
6、6个一和1个十是（______）；2个十是（______）。
7、按顺序填数。
8、比12多3的数是（________），比16少2的数是（________）。
9、比10少1的数是（____）,比5多4的数是（____）。
10、与18相邻的数是________和________。
三、选择题。
（10分）1、篮子里原来有6个桃子，现在只剩3个，吃掉了（）个．A．3 B．4 C．52、4920590最高位上的数表示( )。
A．4个万B．4个十万C．4个百万3、东东买了一个玩具,他给了售货员阿姨10元,阿姨找给了他2元,这个玩具的售价是( )。
新版一年级数学下册第4单元每课一练(精选编 写)
第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______（2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______（3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一_______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）我是29后面的数（）我是6个十（）第三课时数的顺序一、基础训练(填一填)48 5210097二、能力提升(按照数的顺序在空格里填数)2 51323354654 576879三、思维拓展1、比71小而比68大的数是（）和（）。
2、比29大而比32小的数是（）和（）。
第四课时数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○9166○68 100○99 56○9253○50 9○49 48○50二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。
人教版一年级数学下册每课一练：第4单元【最新版】
第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数 十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（ ）我和55一样大（ ）我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ） 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。
2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。
第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。
部编人教版一年级数学下册第4单元每课一练(新审定)
第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一_______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）我是29后面的数（）我是6个十（）第三课时数的顺序一、基础训练(填一填)二、能力提升(按照数的顺序在空格里填数)三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。
2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。
第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○9253○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。
人教版一年级数学下册第四单元练习
小学一年级数学下册第四单元姓名班级 4.2一、口算（每题一分）55-5= 80 +6= 78-8= 90+9= 30+6= 20+5= 49-9= 50+2= 70+8= 67-7= 4+60= 84-4= 17-8-7= 13-4+9= 9+6-8= 15-4+6=二、填空题。
1.三十六是（）个十和（）个一。
2.一百从右边起，第一位是（位，第二位是（）位，位是第（）位3.2个一和6个十合起来是（），它是（）位数4.49前面的数是（），后面的数是（）9在（）位上5.三十七写作（）七十写作（）6.写出四个十位上是3的数（）（）（）（07.个位上是3，十位上的数字比个位上大5，这个两位数是（）8.最小的两位数是（），比它少1的数是（）9.56后面的第5个数是（）10.你能写出这段话中的数吗？我们祖国有五十六个民族，我们学校有二十四个班，我们班有四十八名学生我爸爸今年三十三岁了，我妈妈今年三十岁了，我七岁＿＿个民族，＿＿个班，＿＿名学生，爸爸＿＿岁了，妈妈＿＿岁了，我＿岁三、在○中填上＞、＝、＜48○56 27○72 100○99 61○57 15○1284○100 61○61 39○41 68○70 … 22○3218○11 92○88 52○52 36○63 55○36四、判断题1.最小的两位数减最大的一位数，差是1 （）2.读数和写数都从高位起。
( )3.54中的“5”与45中的“5”表示的意义相同。
（）4.从90数到100，一共数了10个数。
（）5.最大的两位数是99，最小的两位数是11. （）五、猜猜我是谁。
1.我比20少1.（）2.两个我合起来是20（）3.17比我多2（） 4我比27大，比29小。
（ 05.我比70多3（）6.我是比5多30的数。
（ 0六、挑一挑，在（）里写上适当的数。
60 81 75 50 95 49 15 28 54 100 35 531.十位上是5的数有：（）2.个位上是5的数有（）3.比50大的数有（）4.比54大的数有（）七、学数学，用数字1.学校原来有36个足球，借走了一些后还剩下6个，借走了多少个足球？2.一本故事书我看60页，还剩下5页没有看，这本故事书一共多少页？3、红萝卜和白萝卜一共有28个。
新版一年级数学下册第4单元每课一练
第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一_______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）我是29后面的数（）我是6个十（）第三课时数的顺序一、基础训练(填一填)二、能力提升(按照数的顺序在空格里填数)三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。
2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。
第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○9253○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。
新版一年级数学下册第4单元每课一练
第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成（） 32个一是（）6个十是（） 8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、( )、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九_______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100_______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一_______ _______ _______ _______二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）我是29后面的数（）我是6个十（）第三课时 数的顺序一、 基础训练(填一填)二、能力提升(按照数的顺序在空格里填数)三、 思维拓展1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。
2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。
第四课时 数的大小比较一、基础训练(比一比)46○54 76○86 58○91 66○68 100○99 56○92 53○50 9○49 48○50 二、能力提升（排一排）１、10 45 66 35 75 60 82（１）从大到小排一排__________________________________。
一年级数学下册第4单元每课一练
2020-2021学年
第四单元100以内数的认识
第一课时数数数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八
2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______
五十九 _______ _______ _______ _______
九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3个十和5个一组成（） 32个一是（）
6个十是（） 8个一和1个十组成（）
三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（）59
38、（）、34、32、（）、（）
90、（）、( )、93、94、（）
80、79、（）、（）、（）
第二课时数的读写
一、
基础训练（读读写写）
（1）三十八二十二四十三三十六九十九 _______ _______ _______ _______ _______（2）19 34 88 58 100
_______ _______ _______ _______ _______（3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一
_______ _______ _______ _______ 二、能力提升（按要求写数，各写5个）
个位是6的两位数十位是3的两位数
三、思维拓展（猜猜我是谁）
我是87和89的邻居（）我和55一样大（）
我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）
我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）
我是29后面的数（）我是6个十（）
第三课时数的顺序
一、
基础训练(填一填)。
新人教版一年级数学下册四单元模拟题及答案(二套)
新人教版一年级数学下册四单元模拟题及答案(二篇)目录：新人教版一年级数学下册四单元模拟题及答案一新人教版一年级数学下册四单元水平测试卷及答案二新人教版年级数学下册单元模拟题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）5+3= 6+8= 15-5= 4+3= 7+9=20-10= 7-0= 5+9= 0+11= 16-10=5+4= 9+5= 10-6= 12+2= 7+3=9+8-4= 8+8-6= 6-2+7= 3+7-5= 18-5-3=二、填空题。
（20分）1、在里填上“＋”或“－”。
144=10 164＝20 87＜912＞6 52、一个长方体上面和前面的面积之和是209平方厘米，如果它的长、宽、高都是素数，那么它的面积是________平方厘米3、4元3角＝（_____）角80分＝（_____）角2元6角＝（_____）角7角5分＝（_____）分6角2分＝（_____）分70角＝（_____）元68角＝（_____）元（_____）角43角＝（_____）元（_____）角4、和70相邻的两个数是（______）和（______）。
5、两个完全一样的三角形可以拼成一个________6、最小的自然数是（______）。
7、与17相邻的两个数是________和________。
8、14里面有（_______）个十和（_______）个一。
9、数一数，比一比。
10、我的个位是5，十位比个位少4，我是________。
三、选择题。
（10分）1、明明有18个气球，比芳芳多9个，芳芳有（）个气球。
A．27 B．9 C．162、小明买一个文具盒要付9元，付钱方法正确的是（）。
A．1张5元和1张4元 B．1张5元和4张1元 C．9张1角3、小明今年12岁，爸爸39岁，10年后爸爸比小明大( )岁。
A．37 B．27 C．614、妈妈拿一张50元的钱，买了一本25元的字典和一本15元的百科知识，应找回（）元。
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个位
二、能力提升
十位
个位
用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位
三、思维拓展
用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来
___________________________________________________________
第四单元100以内数的认识
第一课时数数数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八
2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七_______ _______ _______ _______
五十九_______ _______ _______ _______
九十三_______ _______ _______ _______
48－（）＝（） ２６－（）＝（）
三、思维拓展
６３＝６０＋（ ） ８０＝（ ）－４
６５＝（ ）＋５ （ ）－７＝４０
５５＝５０＋（ ） ７０＝（ ）－（ ）
２９＝（ ）＋（ ） ３０＝（ ）－（ ）
第八课时摆一摆，想一想
一、基础训练
把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。
____________________________________________________________
_______ _______ _______ _______ _______
（2）19 34 88 58 100
_______ _______ _______ _______ _______
（3）5个一8个十4个十1个一5个十13个一
_______ _______ _______ _______
二、能力提升（按要求写数，各写5个）
第五课时数的估计
一、基础训练
估计有( )颗，实际有（ ）颗。
二、能力提升（在正确答案下面画勾）
小红今年８岁
明明
明明今年可能几岁？
１３岁
２０岁
３５岁
三、思维拓展
甲、乙、两三人每人做４６道题。
甲做对的题数
乙做对的题数
丙做对的下题数
比３０少一些
和３０差不多
比３０多一些
（ ）做对的题数最多，（ ）做对的题数最少。
第六课时解决问题
一、基础训练
５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、能力提升
星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？
三、思维拓展
有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？
二、能力提升
3个十和5个一组成（）32个一是（）
6个十是（）8个一和1个十组成（）
三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（）59
38、（）、34、32、（）、（）
90、（）、( )、93、94、（）
80、79、（）、（）、（）
第二课时数的读写
一、基础训练（读读写写）
（1）三十八二十二四十三三十六九十九
2
5
13
23
35
46
54
57
68
79
三、思维拓展
1、比71小而比68大的数是（）和（）。
2、比29大而比32小的数是（）和（）。
第四课时数的大小比较
一、基础训练(比一比)
46○54 76○86 58○91
66○68 100○99 56○92
53○50 9○49 48○50
二、能力提升（排一排）
１、10 45 66 35 75 60 82
个位是6的两位数十位是3的两位数
三、思维拓展（猜猜我是谁）
我是87和89的邻居（）我和55一样大（）
我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）
我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）
我是29后面的数（）我是6个十（）
第三课时数的顺序
一、基础训练(填一填)
二、能力提升(按照数的顺序在空格里填数)
（１）从大到小排一排__________________________________。
（２）从小到大排一排__________________________________。
２、连一连
３９ ５１ ３８ ４５ ６３ １５ １８ ６０
三、思维拓展
他可能有几支笔_______________________________________
第七课时整十数加一位数及相应的减法
一、基础训练（我会算）
30＋2＝（）3＋10＝（）87－7＝（）
20＋4＝（）3＋20＝（）77－7＝（）
10＋6＝（）6＋30＝（）67－7＝（）
5＋20＝（）9＋40＝（）57－7＝（）
二、能力提升
40＋8＝486＋２０＝２６
8＋（）＝（） ６＋（）＝（）
48－（）＝（） ２６－（）＝（）