优秀儿童作品欣赏共15页
28-斯塔笛的藏书(共20张)
多读书，读好书，然后写出自己的感想， 这是写好作文的开始。
——冰心
第20页，共20页。
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他还编了图书目录，像是个图书管理 员一样。 他常站在自己的书柜(shū 前，掸 ɡuì) 掸尘，翻翻书页，查看一下书的装订线。 看着他那副小心翼翼地翻书的样子真是件 令人着迷的事情： 他用那双粗大的手打 开书页，轻抖着他们，于是整本书又焕 然一新了。我的那些书早就破烂不堪了。
他每买回一本新书，都会擦亮封皮，才放上 书架，过一会儿又把它拿下来看，把书当作 宝贝珍玩一样。
第11页，共20页。
他还编了图书目录，像是个图书管理 员一样。 他常站在自己的书柜前，掸掸 尘，翻翻书页(shūyè)，查看一下书的装订线。 看着他那副小心翼翼地翻书的样子真是件
令人着迷的事情： 他用那双粗大的手打开 书页，轻抖着他们，于是整本书又焕然一 新了。 我的那些书早就破烂不堪了。
他每买回一本新书，都会擦亮封皮，才放上 书架，过一会儿又把它拿下来看，把书当作 宝贝珍玩一样。
藏书 (cáng shū) 第1页，共20页。
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《爱的教育》是意大利作家亚米契 斯的作品，是一部著名的儿童文学作品， 被认为是意大利人必读的十本小说之一， 是世界文学史上经久不衰的名著。1986 年被联合国教科文组织列入《具有代表 性的欧洲系列丛书》中。1994年被列入 世界儿童文学最高奖——国际(guójì)安徒 生奖《青少年必读书目》之中。2001 年被教育部指定为中小学语文新课标课 外阅读书目。《爱的教育》超越了时代 和国界的限制，被译成数百种文字，至 今销量已超过15,000,000册，成为世界最
整理书籍
第8页，共20页。
他还编了图书目录，像是个图书管理
[现代儿童诗大全]儿童现代诗
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[现代儿童诗大全]儿童现代诗儿童现代诗篇1:描写儿童的现代诗歌儿童的现代诗歌1：《时间老人》它给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人前头奔跑。
它给贡献大的人，雕一张万能的护照，不论走到哪里，都会见到春天般的微笑。
它给一事无成的人，雕一张人生不合格证，尽管他还十分年轻，却已经老得不能再老。
这把时间雕刻刀，就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度。
儿童的现代诗歌2：《笋》悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息儿童的现代诗歌3：《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
儿童的现代诗歌4：《送给盲婆婆的蝈蝈》乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。
歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。
婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈。
儿童的现代诗歌5：《寻觅》天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起欢乐的歌。
儿童的现代诗歌6：《时间雕刻刀》时间是什么是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，给每一个人留下记号。
给小宝宝两腿，雕出两只风轮，让他一天天长高，踩着笑声飞跑。
给小学生两眼，雕出小耳朵般的问号，让他粗粗的眉毛，拧成求知的思考。
给大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，让他粗犷的喉咙，唱出青春的骄傲。
给老爷爷老奶奶的脸上，雕出美丽的五线谱，让他们在红红的晚霞下，弹奏甜甜的歌谣。
啊，这把看不见的雕刻刀，工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依，永远是那样公道。
儿童的现代诗歌7：《窗前一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
(完整版)1-4年级重点名画赏析
(完整版)1-4年级重点名画赏析－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1.作品名称：花狮子，类别：农民画，作者：张芝兰。
作品赏析：这是一幅陕北安塞农民画，农民画既是一种传统的绘画艺术，又是一种逐渐成熟的新兴画种。
这副图画着五颜六色的狮妈妈带着两只稚嫩可爱的小花狮子，脸上充满了幸福的爱意。
2.作品名称：蓝天，，类别：油画。
作者：康定斯基（俄国）作品赏析：康定斯基的抽象画基本属于热抽象，这幅画我觉得偏意象艺术当然也有抽象的成分，首先给人的感受是充满了童趣、童真，给人一种自由自在的感觉。
3.作品名称：春如画，作者：吴冠中。
作品赏析：这副作品中，用流畅、活泼的线条描绘生机勃勃的春天，表达作者对春天的美好感受。
4.作品名称：自画像，类别：油画，作者：徐悲鸿，作品赏析：这是一幅油画作品，虽然是人物头像，但动态明显，侧坐的身体、扭动的头部、回转的眼神，目光凝视前方，表现了年轻画家的淡定和自信。
5.作品名称：艰苦岁月，类别：雕像，作者：潘鹤，作品赏析：这件作品在小学语文课本里就出现过：残破的军帽，褴褛的军衣，裸露的脚丫，如钢棍的手指上一支古色的长笛，干裂的嘴唇轻贴笛孔，老战士快活地吹奏着悠扬的乐曲。
个满脸稚气的十ー二岁的小战士蜷缩在他的身旁，一手抱着长枪，一手托着下颌，聆听着那美妙的笛声，憧憬美好的未来。
6.坐在柳条椅上的朵拉·马尔（铅笔淡彩）毕加索（西班牙）作品中毕加索用直线、曲线和交又线等丰富的线条画出了朵拉，并在衣服、头发等地方施以比较单纯的淡彩，人物周围是大面积的单纯的线条，使人物比较突出。
座椅上运用了有秩序的交叉线，表现了座椅上的纹路。
背景上布满了指向四面八方的线条，在平面上表现出纵深感，给人以丰富的想象空间。
7.枣园来了秧歌队（年画），这幅作品巧妙地利用秧歌队形成的圆形，将毛主席和拜年的农民围绕在中间，洁净的画面自然地突显了毛主席的身姿。
四周五颜六色的服装、花灯、锣鼓更加营造出节日的欢快气氛。
幼儿美术作品赏析
6岁《章鱼和它的朋友》这幅画所用材料为油画棒，章鱼头中间部分的涂色使用了调和过渡法，由橘色向黄色过渡，使得色彩更饱满，画面显得更生动、鲜艳。
其他部分多采用平涂法，章鱼的脚用色大胆而鲜艳，显示出幼儿大胆的想象力、奇特的创造力。
而背景的螺旋线条，采用两种冷色调，使得画面看上去十分的梦幻，冷色的背景和暖色的主体形成强烈的对比，更烘托出动物的生命力。
6岁《高兴的小兔子》画面中的小兔子生动活泼，除主体以外还画了一个太阳，同样表情是开心的，兔子两只手上都拿着东西，幼儿对自己的小兔子也进行了装扮，搭配漂亮的衣服以及头饰，从整体的画面来看，大大的太阳，可爱的小兔子，让人心情舒适。
其次，画面中的兔子的外形、所用线条及色彩等的变化形象生动、颜色搭配鲜艳，比较适合。
此外，这幅画中的趣味性较强，比如，幼儿把小兔子和太阳公公之间的对话通过眼睛的动作以及相应的表情来反应，内容充满童趣，而且，小兔子和太阳公公都画了腮红，似乎两个人都对对方充满兴趣又略带腼腆，生动的表现出童真与童趣。
整个画面反映出了他的尽心程度，画面干净整洁，不潦草、不漂浮，着色比较协调。
同时，在整个作品画面干净的前提下，又存在线条的自然变化以及造型的夸张，这透露出该幼儿天真烂漫的稚气。
敢想敢画，敢夸张想象，生趣盎然，表现出该幼儿的大胆和自信。
这幅画中小兔子和太阳公公的对话很生动，通过他们的表情来反映他们之间愉快的交流，这无疑是一种富于想象力与创造力的表现。
这幅画表现的内容是有一定的主题的，即在一个阳光明媚的日子，小兔子在公园里玩耍，与太阳公公的对话。
可以看出儿童在作画的时候身心很投入，他描绘的是自己的内心世界，愉快的画面反应的正是他内心的愉悦。
少年儿童科学幻想画终评展示名单
泰安市
66
ZT130002
《太空空气净化植物园》
刘玉笛
山东省淄博市张店区马尚镇镇东小学
陈冬燕
淄博市
第 7 页，共 7 页
刘惠萌
山东省昌乐县实验中学
赵书梅
潍坊市
47
QB130015
果树智能管理机
张 鑫
山东省诸城市第一初级中学
刘
波
潍坊市
48
QB130019
融汇贯通
纪卓群
东营市利津县第二实验学校
冯
燕
东营市
49
SC130005
章鱼船
王 瑞
山东省临沂第六实验小学
刘兴芝
临沂市
第 5 页，共 7 页
第28届山东省青少年科技创新大赛
第28届山东省青少年科技创新大赛
20 LB130035 我的海洋，我的家 于大桐
少年儿童科学幻想画终评展示名单
山东省荣成市第二十一中学 彭凤云 威海市
21
LB130038
外婆的感应天气手套
赵 茹
莱芜市吴伯箫学校
杜姗姗
莱芜市
22
LB130050
向太空出发
刘树语
莱芜市钢城友谊路小学
亓
静
莱芜市
23
LB130054
潘
雯
济南市
54
SC130036
未来城市
肖珈卉
济南市甸柳第一小学
王永丽
济南市
55
SC130038
未来家园
秦培文
青岛市市南区实验小学
王文杰
青岛市
56
SC130041
人类未来的机器智慧
李溪子
山东师范大学附属小学
二年级下册美术优秀课件-10《民间玩具》 湘美版 PPT(15页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
汉代泥玩具与陶玩具
二年级下册美术优秀课件-10《民间玩 具》 湘美版 PPT(15页)
隋唐时期塑形玩具 ■隋唐时期彩塑玩具得到空前的发展，凡有观赏性能、娱乐性能 的彩塑都与玩具保持着紧密联系。题材更加生活化 ■唐代出现了民间彩塑艺人名家，如杨惠之和刘九郎 ■唐代出土的陶模子成为压印儿童玩具的范模
唐代彩塑舞狮
史前泥玩具
新石器时期、夏、商、周陶玩具与泥玩具 ■新石器时期出现的陶球和石球，陶球的出现，再次证明了制作球 形玩具已是有意识的创作行为 ■夏商周三代的塑形成就显著，玩具品种繁多，题材有所拓展，人 物造型和动物造型愈见精准。并出现模印玩具
石器时期和夏商周陶玩具与泥玩具
汉代塑形玩具 ■汉代的泥玩具与陶玩具的品种相当丰富，“泥车瓦狗、马骑倡俳” 应包括泥陶制成的动物、人物造型和车马等交通工具的模型，还包括 用泥制成的弹丸 ■汉代泥玩具和陶玩具并且进入流通领域，玩具生意兴起，并分为 成人玩具和儿童玩具 ■在制作手法上更加精细，采用了塑、雕、刻、划和压印等多种手 法塑造形象
清刘海戏金蟾
二年级下册美术优秀课件-10《民间玩 具》 湘美版 PPT(15页)
清小尼姑下山
清苏州娘姨
清小板戏
二年级下册美术优秀课件-10《民间玩 具》 湘美版 PPT(15页)
其他地区的泥玩具 ■洋泥塑 ■甘肃庆阳泥狮泥狗
少年儿童科幻画 - 山东省青少年科技创新活动服务平台
陈易泽 鲁润泽 王功晓 洪小钧 张宇辰 宋家琪 牛 峥
张熠珵 唐靖雯 乔冠霖 胡佳琪
第 3 页，共 4 页
少年儿童科幻画展示作品名单
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 SC120045 SC120052 SC120053 SC120055 SC120056 SC120067 SC120070 SC120078 SF120005 SF120007 SF120008 SF120009 SF120014 ZT120001 ZT120004 ZT120005 绿色家园 大树停车位 绿色学生通道 无人加工厂 降雨控制中心 采蜜机 未来.2073 太空乐园 恐龙城堡 噪音转换器 爱心感知功能房 神奇太空植物园 海底观光团 保护环境，人人有责 云端蔬菜水果实验基地 飞檐走壁的壁虎车 徐 婷 日照市实验小学 山东省青州市五里初级中学 诸城市实验小学 山东省枣庄市薛城区常庄镇种庄学校 山东省枣庄市薛城区常庄镇种庄学校 梁山县第二实验小学 威海市实验中学 滕州市柴胡店镇中心小学 山东省临沂第六实验小学 临沂沂州实验学校 山东省肥城市石横镇中心小学 山东省肥城市石横镇中心小学 山东潍坊滨海经济开发区实验小学 山东省枣庄市市中区实验小学 山东省淄博市张店区马尚镇镇东小学 山东省临朐外国语学校 日照市 潍坊市 潍坊市 枣庄市 枣庄市 济宁市 威海市 枣庄市 临沂市 临沂市 泰安市 泰安市 潍坊市 枣庄市 淄博市 潍坊市
徐聪聪 乔 然
ห้องสมุดไป่ตู้
张轩铭 孔 茹
谭佳文 毕翔宇 韩鑫彤 王 瑞
刘子阳 郭峻瑞 昌新悦 杨博文 杨舒雯 曹志聪 王国瑜
第 4 页，共 4 页
王雨坤 张子洵 王星懿 孙明钰 臧安妮 边艳华 毛洪歌 隋 缘
儿童童话故事集合15篇
儿童童话故事集合15篇儿童童话故事集合15篇儿童童话故事1勇敢机智的兔小弟兔小弟来到一条河边，刚想过河，看见有许多鳄鱼浮出河面，吓得出了一身冷汗。
可兔小弟一心要救奶奶，它冷静想想，眼珠一转，想到一个办法。
兔小弟对鳄鱼说：“鳄鱼大哥，你们吃了我可以长生不老，可是要一百条鳄鱼一起来吃才有效。
”鳄鱼叫来河里所有的伙伴准备吃兔小弟。
兔小弟又发话了：“你们有一百条吗?让我数一数吧。
”兔小弟踩着鳄鱼背边走边数，数到一百的时候已经跳上岸了。
兔小弟过了河一刻也不敢耽误向着高山奔去。
它走进一大片茫茫的荆棘地，“哎呀，好疼!”兔小弟惊叫道。
原来有刺扎到了脚，刮伤了手，流了不少的血。
兔小弟忍着疼痛，小心翼翼地走出了荆棘地。
兔小弟登上高山来到一个峡谷前，峡谷深不见底而且很宽，“咋办呢?”兔小弟着急地想。
他在峡谷边上找到一棵缠绕了好多藤蔓的大树，选了一条又粗又长的藤蔓荡过峡谷继续赶路。
兔小弟经过千难万险，终于爬上山顶摘到了珍贵的蛇叶。
它一刻也不敢停留，急急忙忙地跑回家，把蛇叶煮给奶奶吃。
奶奶吃了，病果然好了。
奶奶抱着兔小弟，慈爱的摸了摸它的头，兔小弟想：“奶奶的怀里可真温暖啊!”你看兔小弟多么的勇敢呀，因为它的心中只有一个信念——一定要找到蛇叶救奶奶，而且兔小弟也是十分的聪明，能够积极想办法对付遇到的问题。
小朋友们，我们要像兔小弟一样，做个不怕困难、勇敢机智的好孩子哦!儿童童话故事2在悠静的大森林里,住着一只可爱、善良的小白兔，他的名字叫状状，因为他经常帮助人，所以大家都很喜欢他。
一天，状状的肚子开始咕噜咕噜地叫了，于是他出门去找吃的。
走着、走着，他在前面的枯叶丛中发现了一个大萝卜，他高兴极了，赶紧跑了过去，费了九牛二虎之力才把大萝卜拔出来，正想大吃一顿，前面出现了一个老奶奶，老奶奶可怜地说：“善良的小白兔，给我一点吃的吧，我一天没吃东西了！”小白兔一听，豪不犹豫地把大萝卜给了老奶奶，老奶奶非常感动。
过了好半天才说出一句话来，“谢谢你小白兔，你一定会得到报答的。
【小学课件】玩具是儿童的天使15页PPT
这个玩具的样子
真
。你看,
听
获
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了我们的介绍，难道你不 动心吗？
园
仔细观察玩玩 具的过程，按 顺序写具体
我 的 实 践 园
我们小组的同学兴致勃勃地玩了
( )它太好玩了。我们先
(
)
接着
(
)
最后
(
)
只见它
(
)
我 的 收 获 园
我们小组的同学对这个玩具按照一定
的顺序进行了认真地观察，收获如下：
这个玩具的样子真
。
你看,
听了我们的介绍，难道你
不动心吗？
我们小组的同学兴致勃勃地玩了( )
它太好玩了。我们先
(
)
接着
(
)
最后
(
)
只见它
(
)
小小 设计师
这个玩具的样子 还可以改进吗？ 这个玩具的玩法 还可以改进吗？ 你还有什么大胆 设想？
玩具,惹人喜爱 玩玩具,令人难忘
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
【小学课件】玩具是儿童的天使
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
儿童绘画教案：《父与子》
儿童绘画教案：《父与子》(总15页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--儿童绘画教案：《父与子》儿童绘画教案：《父与子》设计思路进入大班以后，孩子们特别喜欢看漫画。
一有空闲时间，他们就迫不及待地拿出漫画书来看，常常不由自主地笑出声来。
漫画也以它独特的艺术形式感染着孩子们，它夸张的手法、幽默大胆的想像、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合孩子们阅读和欣赏的特点。
因此。
我选择了漫画欣赏这一新的教育内容，将美术欣赏与语言讲述活动有机地整合起来，引导幼儿从艺术的领域去欣赏漫画．从语言的领域去读懂漫画。
使幼儿创造性地表达自己的认识与想像。
重点难点1．欣赏和感知理解漫画作品．需要幼儿集中注意观察，这也是能否达到目标的重要条件。
因此，我从活动开始便设置了一个个悬念，直到结尾也就是高潮部分，我没有直接揭晓答案，而是留给幼儿一个充分的想像空间。
这样，使幼儿的注意得以长久保持。
2．了解漫画特点对幼儿是有一定难度的，当然也不是一次活动所能完成的。
因此，在活动中，我们不能空洞地将一些抽象的词汇灌输给孩子们听，而是通过精心设计的提问和让幼儿欣赏一些有代表性的漫画作品，有机渗透在活动中。
我还设置了漫画墙作为准备和延伸活动，长期贴在教室里，使幼儿自己从中慢慢体会，不断深入地了解漫画。
活动目标1．理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。
2．通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。
3．养成细致观察和大胆想像的习惯。
活动准备1．漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。
2．供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。
3．布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的)。
活动过程1．幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。
2．谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗为什么喜欢(可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小朋友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白：简单，一目了然……)3．在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。
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•
我们所授课的对象是年龄
较小的学生，针对这些学生的
心理特点，课程主要以蜡笔画、
油画棒为主，其中穿插一些动
手制作的内容，以提高学生的
学习兴趣。第一学期蜡笔画；
第二学期线描；第三学期蜡笔
水彩画；第四学期儿童画创作
画。经过学习，学生能够熟练
掌握一些绘画的技巧，具备基
本的绘画能力，在想象力和创
新能力上有明显的提高。
这一幅是我非常喜欢的，用树叶印出得大树既有新意又美观。
• 、在教学中采取临摹与想象相 结合的教学手段，选择的绘画
内容来源于自然，贴近儿童的
真实生活，要求儿童运用自己
的感官，动手动脑，去观察、 体验和感受。
2、在指导学生的绘画过程中， 注源自想象力和创造力的培养，不要求和老师的范画一样，留
给学生发挥的空间。尽量不把 老师的意图、想法强加于他们。
3、在整个教学过程中，穿插一 些小制作，提高学生的学习兴
趣，让他们把学到的知识运用 到生活中去。
谢谢！
xiexie!
谢谢！
xiexie!