突发事件中的自护自救
2024年公共场所突发事件自救互救常识
2024年公共场所突发事件自救互救常识在面临公共场所突发事件时，我们首先要保持冷静，不要惊慌失措。
这时候，我们应该迅速做出反应，采取有效的自救互救措施。
在这个时候，争分夺秒，每一秒都很重要。
首先要注意自己的安全，迅速躲避危险的地方，尽量保持冷静并做出正确的决定。
此外，也要尽量避免恐慌蔓延，保持团结互助的精神。
在公共场所发生火灾时，首先要保持冷静，迅速找到最近的安全出口，避免使用电梯，选择楼梯逃生。
如果发现烟雾过大，应该趴在地上匍匐前行，用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒气体的危险。
如果被困在火灾现场，应该迅速找到窗户，向外面敲打以引起他人的注意，寻求帮助。
遇到地震等自然灾害时，应该尽量保持冷静，迅速找到避难所躲避危险，避免待在高楼建筑物或挂有大型物体的地方。
同时，要注意保护头部和脖子，以减少受伤的可能性。
在地震停止后，应尽快逃离危险区域，避免过于接近裂缝或悬崖。
在公共交通工具发生事故时，应尽快采取逃生措施，先保护好自己再去帮助他人。
如果乘坐的交通工具出现故障，应迅速按照安全指示进行疏散，不要慌乱不知所措。
在逃生过程中，要注意保持队形，互相支持，避免出现混乱局面。
总之，在面对公共场所突发事件时，自救互救是至关重要的。
只有保持冷静，高效应对，才能最大限度地减少伤亡并保护自己和他人的安全。
希望每个人都能掌握这些自救互救的常识，时刻保护自己与他人的安全。
愿我们每一个人都能平安度过每一次突发事件的考验。
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自救自护安全教育心得
随着社会的发展和科技的进步，人们在享受生活便利的同时，也面临着越来越多的安全风险。
自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件时刻威胁着我们的生命安全。
为了提高全民安全意识和自救自护能力，我国政府和社会各界高度重视自救自护安全教育。
作为一名普通公民，我深刻认识到自救自护安全教育的重要性，现将我的心得体会分享如下。
一、提高安全意识，树立自救自护观念1. 安全意识是自救自护的基础。
只有具备了较强的安全意识，我们才能在面临危险时迅速作出反应，采取有效措施保护自己和他人的生命安全。
2. 树立自救自护观念，意味着我们要将自救自护作为一种生活习惯，时刻关注身边的安全隐患，提高警惕，防患于未然。
3. 加强安全知识学习，掌握自救自护技能，提高应对突发事件的能力，是我们每个人的责任和义务。
二、学习自救自护知识，提高应对突发事件的能力1. 火灾自救：掌握火灾发生的原因、特点，学会使用灭火器、灭火器材，了解逃生路线，提高火灾自救能力。
2. 地震自救：了解地震发生的原因、特点，学会避震、疏散、自救，提高地震应对能力。
3. 暴雨、洪水自救：了解暴雨、洪水发生的原因、特点，学会应对暴雨、洪水的方法，提高防洪自救能力。
4. 食品中毒自救：了解食品中毒的原因、症状，学会处理食物中毒的方法，提高食品安全意识。
5. 网络安全：提高网络安全意识，学会防范网络诈骗、病毒攻击，保护个人信息安全。
三、加强自救自护实践，提高应对突发事件的能力1. 参加各类自救自护培训，如心肺复苏、火灾逃生等，提高应对突发事件的能力。
2. 在日常生活中，注重锻炼身体，提高自身素质，为应对突发事件打下坚实基础。
3. 定期进行家庭、单位的安全检查，发现问题及时整改，消除安全隐患。
4. 与家人、朋友分享自救自护知识，提高周围人的安全意识。
四、加强自救自护宣传，营造良好的安全氛围1. 积极参加各类自救自护宣传活动，提高全民安全意识。
2. 利用网络、媒体等渠道，传播自救自护知识，扩大自救自护宣传覆盖面。
安全教育主题班会：用知识武装自己,提高自救自护的能力
安全教育主题班会：用知识武装自己，提高自救自护的能力一次突发的意外事件可能会给人们的生命和财产带来不可挽回的损失。
提高自救自护的能力，掌握基本的安全知识是每个人都必须掌握的技能。
为此，我们班级组织了一次安全大讲堂，为同学们提供必要的安全教育，用知识武装自己，提高自救自护的能力。
1. 防火知识火灾是一种非常危险的灾害，时刻威胁着人们的生命和财产安全。
在防火指南中，我们必须注意以下事项：（1）室内场所不允许使用易燃材料，如丙烯、甲醛、油漆等，也不允许堆放废品。
（2）家庭烹饪时一定要注意火源安全，不要在燃气管道或电器附近点燃火。
（3）在发生火灾时，一定要迅速呼叫火警电话，尽可能疏散人员并使用避难设备进行自救。
2. 破窗逃生在遇到火灾、地震等突发事件时，及时进行疏散和逃生是最为重要的。
在一些高层建筑中，破窗逃生是一种高效的自救逃生方式。
但是，在进行破窗逃生时，我们必须注意以下事项：（1）在破窗逃生时，要先用毛巾捂住口鼻，防止烟雾和粉尘进入呼吸道。
（2）选择一个宽敞的开放空间，在逃生的过程中，要保持冷静并避免惊慌失措，尽可能地利用物品进行疏散和逃生。
3. 爆炸反应在生产和生活中，可能会遇到火药、煤气等易爆炸的物品。
在遇到此类事故时，切勿惊慌失措，我们需要注意以下事项：（1）在发生煤气泄漏时，应迅速拨打煤气公司的报告电话，并尽量提高人员疏散的速度。
（2）在爆炸发生时，应迅速通过电话报警，同时尽量远离爆炸现场，并用湿毛巾捂住口鼻。
4. 食品安全食品安全是每个人都必须关注的问题。
在选择食品时，我们必须注意以下事项：（1）在购买食品时，一定要注意检查生产日期和保质期，避免过期食品。
（2）在烹饪食品时，一定要注意卫生，使用清洁器具和食品，历时完全烘干，避免污染食品。
5. 交通安全交通安全是人们日常出行中必须关注的问题。
为保障自身安全，我们必须注意以下事项：（1）在过马路时，一定要看好左右和前方行驶的车辆。
（2）在乘坐自行车时，必须选择适合自己身高的自行车，并配备合格的安全器材，如头盔和手套。
紧急情况下的自救与互救培训
紧急情况下的自救与互救培训紧急情况下的自救与互救是我们日常生活中必须面对的问题。
无论是在自然灾害、交通事故还是其他突发事件中，我们都需要具备一定的自救与互救能力。
为了提高我们的自救与互救技能，以下是一些培训指南，帮助我们在紧急情况下保护自己和他人。
一、自救技能培训在发生紧急情况时，自救是第一要务。
以下是一些自救技能培训的要点：1.了解紧急情况的类型和应对方法。
不同的紧急情况需要不同的应对策略，比如地震、火灾、淹水等。
了解这些情况的特点和相应的救援方法，能够帮助我们在关键时刻做出正确的决策。
2.学习紧急情况中的基本逃生技能。
包括如何疏散、使用灭火器、应对烟雾等。
这些技能能够帮助我们在火灾或其他紧急情况中迅速逃生，并保持冷静和应对周围环境的能力。
3.掌握急救技能。
学习基本的急救技能，如心肺复苏、止血、胸外按压等。
在紧急情况下，及时的急救措施可以挽救生命。
4.加强体能训练。
保持身体健康和良好的体能水平有助于应对紧急情况。
定期锻炼身体，增加耐力和力量，以便在紧急情况下更好地应对。
二、互救技能培训紧急情况下的互救是帮助他人的重要手段。
以下是一些互救技能培训的要点：1.培养协作意识。
学习如何在灾难中与他人合作，分享资源和信息。
通过进行小组讨论和实际模拟训练，提高合作意识和协作能力。
2.了解并运用紧急救援工具。
掌握使用救生绳索、急救箱以及其他紧急救援工具的方法。
熟悉这些工具的使用将使我们在协助他人时更加得心应手。
3.学习紧急情况下的团队组织和领导技能。
了解如何建立和组织一个紧急救援团队，并掌握基本的领导技能，能够为他人提供帮助和指导。
4.提高沟通能力。
良好的沟通能力在紧急情况下至关重要。
学会有效地传递信息和指示，保持冷静的语气和清晰的表达，以确保大家都能理解并执行紧急救援计划。
三、常见紧急情况应对策略在日常生活中，我们会遇到各种紧急情况。
以下是一些常见紧急情况的应对策略：1.地震。
在地震发生时，迅速躲到桌子或桌子下，保护头部和颈部。
个人防险避灾自救方法
个人防险避灾自救方法
个人防险避灾自救方法可以从以下几个方面进行：
保持冷静，迅速判断危险源和逃生路线。
在遇到险情时，不要惊慌失措，要冷静分析现场情况，找出最安全的逃生路线，并迅速行动。
避开危险区域，不要进入危险场所或靠近危险源。
如遇到火灾、地震等灾害时，要远离火源、避免站在高处或易坍塌的建筑物下等危险区域。
采取正确的自救措施，根据不同险情采取相应的自救方法。
如遇到火灾，应迅速用湿布捂住口鼻，弯腰逃生；如遇到地震，应躲在坚固的物体下或墙角处，保护好头部等。
及时报警求助，在遇到险情时及时拨打报警电话求助。
在报警时，要说明险情发生地点、情况、报警人姓名等关键信息，以便救援人员及时赶到现场进行救援。
学习防灾知识，平时可以通过书籍、网络等途径学习各种防灾知识，了解不同灾害的特点和自救方法，提高自己的防灾意识和能力。
总之，个人防险避灾自救方法需要结合实际情况采取相应的措施，保持冷静、迅速判断、正确自救是关键。
同时，我们也应该加强防灾减灾意识，学习相关知识，提高自己的应对能力。
儿童自护自救的十种方法
【导语】⼉童如何应付突发事件和威胁呢？下述⼗种⽅法可供参考。
更多相关内容请关注教育频道！【篇⼀】注意获取感觉 在紧要关头，应该相信直觉。
家长不仅要告诫孩⼦留神从接触的⼈或事中获取不安的感觉，还要注意倾听，⿎励孩⼦讲出他感觉不安的⼈和事。
【篇⼆】学会识别诱惑 平时，家长应告诉孩⼦，对于陌⽣⼈问路或请求协助寻找丢失的宠物之类的事应保持警惕，这是犯罪分⼦诱拐⼉童的两种普遍策略。
如：有的罪犯装作认识你，叫出你的名字（其实他可能是看到了绣在孩⼦⾐服上的名字或跟踪你时听到有⼈这么称呼过）；有的罪犯⾃称是消防⼈员；编造你家房⼦着⽕的紧急情况，等等。
家长应告诉孩⼦：任何⼈甚⾄是警察和消防员，在未得到孩⼦监护⼈允许的情况下，都不能将他带⾛。
【篇三】不要只关注陌⽣⼈ 家长常会这样叮嘱孩⼦：“不要跟陌⽣⼈说话。
”什麽是陌⽣⼈？孩⼦并不⼀定真正懂得，若让孩⼦画出陌⽣⼈的⾯孔，⼀般他都会画出⼀个可怕的⾯孔。
其实，那些想侵犯孩⼦的⼈⼀般都会装出⼀副和蔼可亲的⾯孔。
据有关⽅⾯调查，对⼉童进⾏性犯罪的嫌疑⼈中，90%是⼉童认识的⼈。
家长应特别提醒⼥孩⼉不要单独外宿或跟异性到任何地⽅去。
【篇四】要学会⼤声呼叫 ⼩孩⼦⾝单⼒薄是打不败侵犯者的，因此不⽤教⼀个⼩孩⼦如何⽤拳脚打败侵犯者，但是孩⼦却能做许多吸引周围⼈注意⼒的事情。
⽐如：⼤声呼喊：“救命！他不是我的爸爸！”骑⾃⾏车的孩⼦可以利⽤⾃⾏车为掩护物，让罪犯难以将你劫持⾛，同时⼤声呼救，这样会引起围观者的注意和警惕，争取得到救助的可能。
【篇五】要勇敢地说：“不！” 每位⽗母都想培养⼀个有教养的孩⼦，但也应让孩⼦知道，什么时候可以打破常规。
⽐如，假如有⼈威逼孩⼦做⽆礼或危险的事时，要勇于说“不！”【篇六】让孩⼦尽情倾诉 在⽇常⽣活中，⽗母与孩⼦要经常进⾏交流。
如果孩⼦对某⼈有所不满，家长不要简单地说，不许说某⼈坏话，⽽要和孩⼦⼀起予以分析，这样孩⼦才能畅所欲⾔。
⼀旦他遇到不惬意的事，或有⼈搔扰了他，孩⼦能够向他所信赖的⼈尽情地倾诉。
处理突发事件应急措施
处理突发事件应急措施突发事件无处不在，无论是自然灾害、意外事故还是社会安全事件，都可能给我们的生活带来巨大影响。
面对突发事件，我们需要及时有效地采取应急措施，以保障人民生命财产安全、社会秩序正常运转。
本文将从几方面探讨处理突发事件的应急措施。
首先是事前准备。
面对突发事件，提前做好准备工作非常重要。
政府应当加强预警系统建设，确保信息畅通、及时有效地传达给群众，从而让民众有充足的时间和资源做好准备。
此外，个人和家庭也应具备应急准备意识，比如购置防护装备、建立紧急联系方式、做好灾害逃生和自救自护的预案等。
第二是组织协调。
在突发事件发生后，各级政府应迅速行动起来，组织协调相关资源和力量，及时投入到紧急救援工作中。
这包括动员公共机构、社会组织、军队和志愿者等参与救援，以提供人员、物资、设备和专业技术支持。
同时，政府还应建立多部门协调机制，确保各个部门间的信息共享和资源整合，以便迅速、高效地开展救援工作。
第三是应对处理。
处理突发事件应急措施的核心是抢险救援、灾后恢复和重建等方面。
在抢险救援方面，应将人民生命安全放在首位，加强组织和指挥，全力以赴救援被困群众，组织转移受灾群众，尽快控制事态发展。
在灾后恢复和重建方面，要科学评估灾害造成的损失，并制定切实可行的恢复和重建方案。
这包括恢复基础设施、重建住宅、修复环境等多个方面，以恢复正常社会秩序和人民生活。
最后是宣传教育。
能够有效应对突发事件，不仅需要政府和应急机构的指导和组织，也需要广大民众积极配合和参与。
因此，应加强突发事件应急知识的传播和普及，提高民众的应对能力。
政府可以通过各种渠道，如广播、电视、互联网等，向公众传达预警信息、安全指导和防灾知识等。
同时，还可以开展应急演练、组织培训和宣传活动，增强民众的安全意识和应急能力。
总之，在处理突发事件时，应急措施的有效性和及时性至关重要。
政府和个人都应当加强预防意识，提前做好准备工作；政府要组织协调各方资源，迅速投入救援工作；最后，在实际处理过程中，要科学、细致地制定应急方案，确保灾后恢复和重建的顺利进行。
自救自护安全教育演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个与我们每个人息息相关的话题——自救自护安全教育。
安全，是我们生活中永恒的主题，而自救自护则是我们在面对突发事件时，保护自己生命安全的重要手段。
在此，我将从以下几个方面向大家阐述自救自护的重要性以及如何在日常生活中加强自救自护能力。
一、自救自护的重要性1. 保障生命安全生命是宝贵的，一旦遭遇危险，自救自护技能能够帮助我们最大限度地减少伤害，保护自己的生命安全。
在现实生活中，各种意外事件层出不穷，如地震、火灾、溺水、交通事故等，掌握自救自护技能，就是在为自己和家人的生命安全筑起一道坚实的防线。
2. 增强心理素质在面对危险时，心理素质至关重要。
自救自护技能的学习，可以帮助我们冷静应对突发事件，增强心理承受能力，使我们在困境中保持清醒的头脑，迅速采取有效措施，化解危机。
3. 提高生存能力自救自护技能是生存技能的重要组成部分。
在野外生存、自然灾害等情况下，掌握自救自护技能，能够帮助我们更好地适应环境，提高生存能力。
二、如何加强自救自护能力1. 学习自救自护知识了解自救自护的基本知识，是我们提高自救自护能力的第一步。
同学们可以通过阅读相关书籍、观看教育视频、参加安全培训等方式，学习地震、火灾、溺水、交通事故等突发事件的自救自护方法。
2. 增强安全意识安全意识是预防事故的关键。
我们要时刻保持警惕，遵守交通规则，注意防火、防盗、防骗，养成良好的生活习惯，提高自己的安全意识。
3. 练习自救自护技能纸上得来终觉浅，实践出真知。
我们要通过模拟演练、实际操作等方式，将自救自护技能内化为自身能力。
例如，学会正确使用灭火器、掌握心肺复苏术、熟悉逃生路线等。
4. 培养良好的心理素质面对突发事件，我们要保持冷静，不慌张，迅速采取有效措施。
平时可以通过参加户外运动、心理辅导等方式，培养自己的心理素质。
5. 关注家庭安全家庭是我们生活的港湾，关注家庭安全，也是我们自救自护的重要环节。
自救自护的方法
自救自护的方法在生活中，我们时常会面临各种意外和危险，因此学会自救和自护是非常重要的。
以下将介绍一些常见的自救自护方法，希望能够帮助大家在危急时刻保护自己。
首先，学会基本的急救知识是非常重要的。
在意外事件发生时，能够及时进行急救可能会挽救生命。
比如，掌握心肺复苏术、止血、包扎等基本急救方法，这些知识可能会在关键时刻派上用场。
另外，了解常见的急救常识，比如中暑、晕厥、骨折等的急救处理方法，也是非常有必要的。
其次，要学会保护自己的安全。
在面对危险时，首先要冷静下来，不要慌乱。
如果是遇到火灾或者地震等灾害，要学会快速逃生，避免踩踏和拥挤。
在外出时，要注意交通安全，遵守交通规则，不要随意横穿马路或者在车辆行驶时玩耍。
此外，要学会防范盗抢，保护好个人财物，尽量避免夜间单独外出，提高自我防范意识。
再者，学会自我保护也是非常重要的。
在面对攻击或者袭击时，要学会利用周围的物品进行自我保护，比如使用钥匙、雨伞等作为武器进行反击或者防御。
同时，要学会大声呼救，引起他人的注意，争取更多的帮助和支持。
另外，要学会观察周围的环境，寻找逃生的机会，尽量避免与攻击者正面对抗。
最后，要学会预防意外事件的发生。
比如，要注意饮食卫生，避免食用过期食品或者生熟不分的食物，预防食物中毒。
在户外活动时，要注意天气变化，避免遭遇意外的天气情况，比如雷雨、雪崩等。
另外，要养成良好的生活习惯，保持规律的作息时间，避免疲劳驾驶或者疲劳工作导致意外发生。
总之，学会自救自护的方法是非常重要的，它不仅可以保护自己，还可以在关键时刻挽救他人的生命。
希望大家能够认真学习和掌握这些方法，让自己在面对危险时能够更加从容和勇敢。
自护自救安全教育教案
自护自救安全教育教案一、教学目标1. 了解自护自救安全的概念和意义，明确安全意识。
2. 掌握自护自救安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生自主预防和应对突发事件的能力，提高安全文明素质。
二、教学内容1. 自护自救安全的概念2. 自护自救基本知识3. 应对突发事件的原则和技能三、教学过程1. 自护自救安全的概念教师简要介绍自护自救安全的概念，为什么我们要学习自护自救安全知识，以及这些知识的意义和重要性。
2. 自护自救基本知识a. 火灾自救知识认识火源和火势，如何正确使用灭火器等灭火器材，如何构筑有效的逃生通道等。
b. 水上自救知识认识基本的水上自救技能，如何正确使用各种救生装备，如何保持冷静等。
c. 震后自救知识认识地震的基本特征和避免地震危害的措施，如何应对地震后的安全问题等。
d. 交通自护自救知识认识几种常见的交通安全事故，并学习基本的自救方法和自救技巧。
3. 应对突发事件的原则和技能a. 人身安全要紧在突发事件中，一定要保护好自己的人身安全，采取正确的行动方式和做出正确的决策。
b. 保持冷静在突发事件中，尽可能保持冷静，不要恐慌或慌乱，采取正确的处理方式。
c. 消除危险在突发事件中，尽可能消除危险，采取一切必要的措施来消除人身和财产的危险。
d. 寻求帮助在突发事件中，如果需要帮助，应该及时呼叫救援人员或相关机构求助。
4. 教学方法多种教学方法相结合，如讲解、示范、讨论和实践等，让学生能够全面、深入地理解自护自救安全知识。
5. 教学评价通过考试、小测等方式进行教学评价，评估学生是否掌握了自护自救安全的基本知识和技能，是否能够对突发事件做出正确的反应和处理。
还可以通过讨论、互评等形式，对学生的自护自救安全意识进行评价。
四、教学设计1. 教学目标通过本课教学，达成以下目标：a. 让学生了解自护自救安全的概念和意义，明确安全意识。
b. 掌握自护自救安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。
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5号题
3 5
单项选择题 电器起火时, 要先怎么做？ （B）
A.打家里电话报警 B.切断电源 C.用灭火器灭火
6号题
3 6
单项选择题
被困在火场时 下列求救方法 错误的是？
（C）
A.在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B.白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动 手电筒 C.大声哭泣
突发事件
我迷路了
突发事件
我迷路了
2006年11月18日下午4时左右，海口市龙 华区龙泉镇翰香村小学3名学生相约到附近 的大连水库钓鱼。其间，一名学生不慎落 水，其他两人先后下水相救，由于施救方 法不对三人都溺水死亡。
同学们，从上面的溺水 事故中，我们得到了哪 些警示？
中小学生还不具备救人的能力和技能，
1号题
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单项选择题
某学校后山起火了，我们学生应该：（ ） A、服从大多数同学的意见； B、不应该只为自己着想，应该去拼命抢救； C、在能够保证自身安全的情况下，通过社会 力量避免或减少损失； D、事不关己，高高挂起。C2号题Fra bibliotek3 2
单项选择题
在游泳时肌肉抽筋采取自救方法不恰当的是？ A.头后仰 B.尽量使口鼻露出水面 C.不使劲挣扎 D.将手上举
在遇到如溺水一类的紧急事件时，呼叫与
报警是上策。
不宜空腹游泳；饭后要休息半小时后再下水。
身体疲惫或生病时不要游泳。
不能在水中嬉戏、打闹。 发现有人溺水，应大声呼救，不可轻易下水救人。
救援时，可用竹竿、长棒、皮带或将几件衣服连 接在一起做成绳子，将溺水者拉上岸。
突发事件
我迷路了
活动三
自救知识抢答大赛
突发事件
我迷路了
活动二 小组合作，出谋划策 每个小组任选一种突发事件，在小组 内讨论交流，充分发挥小组的力量，出谋 划策，设计出合理的应对措施。
温馨提示：
1.结合自己课前搜集到的资料展开交流讨论，小 组长做好记录，维持好秩序。 2.展示方式不限，可以用讲述、表演、ppt等多种 形式。
3.展示过程中要将自己的态度和见解表达清楚， 对于其他小组同学的提问能够给予解释。
7号题
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多项选择题
发生地震时，应该怎样做？ A.从窗口跳出
(BC)
B.躲在床底下
C.躲在墙角下 D.原地不动
活动四
把写有警醒或祝福话的心愿卡
贴在平安树上，或送给你的亲
人和朋友。
作业：
课下继续搜集突发事件中自护自救的 资料。
（D）
3号题
单项选择题 D
3
当你和伙伴去郊游，他不小心落入水中， 下面做法比较危险的是：（ ） A.大声呼救； B.在岸边将长竹竿或绳子投向伙伴； C.在救人开始前就拨打“120”； D.自己跳入水中将他救起来。
4号题
3 4
单项选择题
当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什 么？
（B ）
A.叫别人打水帮自己灭火
四年级《品德与社会》
突发事件中的自护自救
昌乐县实验小学 赵书平
最新的抽样调查表明，全国每 年约有4000万中小学生遭受各种 意外伤害，其中每年约有16万0 至14岁儿童死于意外伤害。相当 于每天有400多个少年儿童死于 突发的意外事件。
活动一：生活中的突发事件
生活中的突发事件 我该如何面对和处理