关于机床电气线路检修的实习教学
机床电气线路故障排查实践教学浅思
机床电气线路故障排查实践教学浅思摘要：随着社会的不断发展，我国的机床电气控制事业发展也很迅速。
目前在一些高校中已经开设了相关的机床电气线路故障排查课程，同时国家在进行电工维修等岗位的人才选拔时也会进行电气线路故障排查的相关考核。
本文就机床电气线路故障排查实践教学的相关内容开展讨论。
关键词：机床电气；线路故障；排查实践教学在学校进行机床电气线路故障排查实践教学主要是为了使学生能够清楚地了解基本的机床电气运作原理图以及工作流程，这样能够让学生对故障产生的原因、方法进行分析，并使用相关的仪器设备进行排查故障，进而掌握基本的故障排查方法。
本文就机床电气线路故障排查实践教学的准备、安排、方法等几个方面进行讨论。
1.机床电气线路故障排查实践教学的准备工作1.1机床电气线路故障排查实践教学的安排工作机床电气线路故障排查实践教学中，首先应该对教学进行计划工作，可以通过项目或者是任务，使学生在实战中进行故障排除学习。
比如说，学校可以把某个型号的机床电气线路故障排查作为一个项目，按照电气线路的不同作用分几个子项目（比如控制电路中的主运动区域、辅助电路控制、进给运动控制、机床主电路等子项目），根据子项目的内容老师可以给学生进行任务布置，使学生能够通过任务进行项目分析，在分析故障产生的原因的过程中，进行故障排查，进而排除故障，并在故障排查的过程中掌握基本的技巧和方法。
1.2机床电气线路故障排查实践教学的内容与方法作为具有实践经验的故障排查教学，老师应该首先针对实际机床电气线路维修工作进行分析，通过模拟实际的线路故障排查项目，使学生能够学到有用的知识。
对学生进行实训教学，主要是为了使学生能够在模拟实际的过程中进行仪器设备操作，老师可以先为学生进行演示，然后指导和启发学生对故障的认识，然后在充分了解故障产生的原因的基础上使学生进行实际的演练，在亲自动手操作的过程中，学习故障排查的方法，并完成任务，这样可以有效地培养学生故障分析能力和排查能力。
维修电工与实训常用机床电气控制操作教案
任务五 卧式镗床电气故障处理
基础知识
➢知识链接1 卧式镗床的主要结构和运动形式 ➢知识链接2 卧式镗床的电气控制要求 ➢知识链接3 卧式镗床电气原理图识读 ➢知识链接4 卧式镗床电气故障处理方法
任务五 卧式镗床电气故障处理
任务二 平面磨床电气故障处理
知识拓展
长短接法
任务三 摇臂钻床电气故障处理
情景模拟
今天，小任的任务是维修Z37摇臂钻床。这台 钻床的故障是摇臂升降后不能停车。为了让小任 学到更多的技能，师傅建议小任换种方法试试。 这次小任用的电压法，你说小任能成功吗？
你想知道小任是如何处理摇臂钻床电气故障 的吗？让我们一起来学一学，做一做！
任务二 平面磨床电气故障处理
情景模拟
今天，小任的任务是维修M7130平面磨床。这 台磨床的故障是液压泵电动机不能启动。因为有 了维修CA6140普通车床的经验，小任很快修复 了故障。小任又一次成功了。
你想知道小任是如何处理平面磨床电气故障的 吗？让我们一起来学一学，做一做！
任务二 平面磨床电气故障处理
任务一 普通车床电气故障处理
情景模拟
从这周开始，小任和师傅调到了机修车间。 今天维修CA6140型普通车床，这台车床的故障 是主轴电动机不能启动。在师傅指导下，小任用 短接法修复了故障，CA6140普通车床又可以启 动了。
你想知道小任是如何处理普通车床电气故障 的吗？让我们一起来学一学，做一做！
任务一 普通车床电气故障处理
（1）砂轮电动机一般选用笼型电动机，完成磨床的主运动。 对砂轮电动机没有调速要求，也不需要反转，可直接启动。
（2）平面磨床需要一台液压泵电动机驱动液压泵。对液压 泵电动机也没有调速、反转要求，可直接启动。
数控机床维修实习指导(1)
课题一：数控机床步进驱动控制线路安装与检修一、实训目的通过教学，熟练掌握数控机床的步进进给控制系统的原理，并培养控制线路的安装与检修基本技能。
二、实训要求1、按教学安排进行操作，人人过关。
2、进行小组训练，各组中学生要互相帮助，共同研究，达到熟练掌握教学内容的目的。
3、要注意文明操作和用电安全，需在教师检查确认后方可通电试运行。
三、实训步骤1、教师讲解要求及操作方法。
2、学生分小组进行安装。
3、教师巡回指导。
4、通电试运行，有故障可用万用表进行检查和排除5、实训总结。
四、实训内容1、电路安装参见附图。
2、通电试运行。
3、进行驱动器的运行电流和速度的设定。
4、用万用表测量相关电压和信号，有故障时进行检修操作。
课题二：数控机床开机调试一、实训目的通过教学，了解机床开机时需要检查测试事项及操作方法，熟练掌握开机基本操作，为机床调试维修打下基础。
二、实训要求1、按教学安排进行操作，人人过关。
2、操作时注意观察，遇到紧急情况，要及时按下急停按钮，避免发生事故。
3、进行小组训练，各组中学生要互相帮助，共同研究，达到熟练掌握教学内容的目的。
三、实训步骤1、教师讲解要求及操作方法。
2、学生分小组进行操作训练。
3、教师巡回指导。
4、实训总结。
四、实训内容1、手动回参考点操作。
2、手动操作移动刀具。
（1）手动连续进给操作。
（2）单步进给操作。
（3）手摇脉冲发生器进给操作。
3、进给限位功能测试。
手动操作进给，并到达限位位置，出现报警停止，说明限位保护正常，然后消除报警。
课题三：数控机床参数的显示与设定一、实训目的通过教学，熟练掌握数控机床参数的显示和设定的基本操作，为机床调试和维修打下基础。
二、实训要求1、按教学安排进行操作，人人过关。
2、进行小组训练，各组中学生要互相帮助，共同研究，达到熟练掌握教学内容的目的。
3、要理解修改参数的含义。
三、实训步骤1、教师讲解要求及操作方法。
2、学生分小组进行操作训练。
3、教师巡回指导。
电气工程机床维修实训报告
一、实习背景随着我国工业的快速发展，机床作为制造业的核心设备，其维修质量直接影响到生产效率和产品质量。
为了提高学生的实践能力，培养具备实际操作技能的电气工程人才，我们开展了电气工程机床维修实训。
本次实训旨在使学生掌握机床电气故障的诊断与维修方法，提高学生的实际操作能力。
二、实习目的1. 了解机床电气系统的基本原理和组成，掌握机床电气故障的常见原因。
2. 掌握机床电气故障的诊断与维修方法，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生的团队协作精神和敬业精神，提高学生的综合素质。
三、实习内容1. 机床电气系统基础知识（1）机床电气系统的组成：电源、控制电路、执行电路、保护电路等。
（2）机床电气元件的功能及选用：接触器、继电器、开关、按钮、传感器等。
（3）机床电气线路的布线原则及注意事项。
2. 机床电气故障诊断与维修（1）机床电气故障的诊断方法：直观检查法、万用表测量法、示波器检测法等。
（2）机床电气故障的维修步骤：故障现象分析、故障定位、故障排除、故障验证。
（3）常见机床电气故障及维修方法：1）电动机不启动故障：电源问题、控制电路故障、电动机故障。
2）机床动作异常故障：电气元件故障、线路故障、机械故障。
3）机床保护装置动作故障：过载保护、短路保护、欠压保护等。
4. 机床电气维修实训（1）实训设备：数控机床、普通机床、电气元件、工具等。
（2）实训内容：1）熟悉机床电气系统，掌握电气元件的功能和选用。
2）学会使用万用表、示波器等检测工具。
3）掌握机床电气故障的诊断与维修方法。
4）进行实际操作，修复机床电气故障。
四、实习过程1. 实习前期，学生通过查阅资料、学习教材，了解机床电气系统基础知识。
2. 实习中期，学生在指导老师的带领下，进行机床电气故障诊断与维修实训。
3. 实习后期，学生独立完成机床电气故障诊断与维修任务，提高实际操作能力。
五、实习总结1. 通过本次实习，学生掌握了机床电气系统的基本原理和组成，熟悉了电气元件的功能和选用。
机床电气线路维修课程设计与实践
［ ］ 国庆． 程 涵义与课 程 思 维 ［］中国职业技 术教 育 ， ６徐 课 Ｊ＿
２ ０ （１ ０６ ７
主研发 的仿真 实训 装置开展教学 ，让学生会诊 断与排除特定故 障。在子情境 ４ ～５的实施 阶段 ，利用校 内机械厂生产性实 训机 床进行真实训 练 ，让学生在 真实的场景 中能够检 查并维修非特 定故障。在子情境 ６ ～７的实施阶段 ，到柳 州汽车及零 部件生产 企业进行技术 服务活动 ，协 助企业做好机床 电气 保养与维 护工 作 ，减少机床电气 故障发生率 ，节约设备维修成本 。 ｆ 教学方法设计 。基于企业机床电气维修电工实际的工作 五１
的可行性 。四是 实施修理 ，即学生 按照所选择 的 ３ ４个较好 的 ￣
维修方案 ，在 实训 设备 （ 仿真机床 控制柜 、真实机 床等）实施 维修操作 ，教师 （ 师傅）监控在实施 维修全过程 中 ，学生是 否 安全 、规范操作 。五是确认效果 ，即完成维修任务后 ，师生共 同检验实训设备运行是否正常 ，学生的维修技 能是 否得到提升 ， 是否养成 良好 的职业素质 ，最后填写 并上交维修记 录单 。 在教学过程 中 ，以东风柳汽 、上 汽通用五菱等企 业典型机
ｏ
和学生共 同剖析 故障成因 。三是制 定对策 ，即学 生根据讨论结
重培 养学生 Ｘ ２ 铣 床等机 床非特 定故 障的检查 、维修 能力 ， ６Ｗ
通过学 习 ，学 生会检查 出故 障点 ，并能排 除故障 ；在 “ 防维 预
修”学 习情 境教学 中 ，着重培养学生对 东风柳汽 、上汽通 用五
流程 ，遵循 学生的认知规律 ，设计 出适合课 程教学所用 的 “ 排
机床故障电路检修实习报告
机床故障电路检修实习报告一、实习目的通过机床故障电路检修实习，使学生掌握机床电路的基本原理和构成，熟悉机床电路故障检修的基本方法和步骤，提高学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力，培养学生的实践操作技能。
二、实习内容1. 熟悉机床电路的基本原理和构成。
2. 掌握机床电路故障检修的基本方法和步骤。
3. 进行机床电路故障检修实践操作。
三、实习过程1. 熟悉机床电路的基本原理和构成：在实习前期，我们先学习了机床电路的基本原理，包括电源、控制电路、执行电路等部分，了解了机床电路的构成及功能。
通过理论学习和实际观察，我们对机床电路有了更深入的认识。
2. 掌握机床电路故障检修的基本方法和步骤：在实习过程中，我们学习了机床电路故障检修的基本方法和步骤，包括：（1）了解故障现象，确定故障范围；（2）根据故障现象分析可能的故障原因；（3）利用仪器仪表进行故障检测；（4）根据检测结果找出故障点并进行维修；（5）试车验证故障是否排除。
3. 进行机床电路故障检修实践操作：在实际操作中，我们分组进行，每组负责一台机床的故障检修。
我们先对机床进行故障模拟，然后根据故障现象进行分析，找出故障原因，再进行维修操作。
在操作过程中，我们遇到了各种故障，如电源故障、控制电路故障、执行电路故障等，通过老师的指导和小组成员的协作，我们成功解决了这些故障。
四、实习收获通过机床故障电路检修实习，我们收获了以下几点：1. 理论知识与实践操作相结合：在实习过程中，我们将所学的理论知识运用到实际操作中，提高了自己的实践操作能力。
2. 团队协作：在实习过程中，我们学会了与他人合作，共同分析问题、解决问题，提高了自己的沟通与协作能力。
3. 分析问题和解决问题的能力：在实习过程中，我们遇到了各种故障，通过老师的指导和小组成员的讨论，我们学会了如何分析问题和解决问题。
4. 培养了对电工行业的兴趣：通过实习，我们了解了电工行业的工作内容和发展前景，培养了对电工行业的兴趣。
机床电气系统维修实习报告
机床电气系统维修实习报告一、实习目的与意义本次实习的主要目的是让我们了解和掌握机床电气系统的基本原理和维修方法，提高我们对机床电气故障的诊断和处理能力。
通过实习，使我们能够将所学理论知识与实际操作相结合，培养我们动手能力和解决实际问题的能力。
机床电气系统作为机床的核心部分，其正常运行对于保证机床加工质量和效率具有重要意义。
二、实习内容与过程实习期间，我们学习了机床电气系统的基本组成、工作原理以及各种常见故障的诊断与维修方法。
实习内容包括：1. 了解机床电气系统的基本组成，包括电源、控制电路、执行电路等；2. 学习机床电气系统的工作原理，掌握各种电器元件的功能和作用；3. 学习机床电气故障的诊断与处理方法，包括故障现象的观察、故障原因的分析、维修措施的制定及实施；4. 动手实践，进行机床电气系统的故障维修和保养。
在实习过程中，我们分组进行实践操作，每组负责一台机床的电气系统维修。
我们先对机床电气系统进行仔细的检查，观察故障现象，然后根据故障现象分析可能的故障原因，制定相应的维修措施，最后动手实施维修。
在维修过程中，我们学会了如何使用各种工具和仪器，掌握了各种电气元件的更换和调试方法。
三、实习收获与反思通过本次实习，我对机床电气系统有了更深入的了解，掌握了基本的维修方法和技巧。
在实践中，我们遇到了各种不同类型的故障，通过分析和解决，我们提高了自己的故障诊断和处理能力。
同时，实习也让我们认识到理论知识与实际操作的重要性，只有掌握了扎实的理论知识，才能在实际工作中游刃有余。
实习期间，我也发现自己在理论和实践方面还存在一些不足。
比如，对某些电气元件的功能和作用理解不够深入，导致在故障诊断过程中出现失误；在实际操作中，手法不够熟练，影响了维修效率。
因此，我需要在今后的学习中更加努力，加强对机床电气系统理论知识的学习，提高自己的动手能力。
四、总结总之，本次机床电气系统维修实习使我们受益匪浅，不仅提高了我们的理论知识和动手能力，也培养了我们解决实际问题的能力。
实训教案CA6140型普通车床电气控制线路故障检修
难 点
1、CA6140型车床主轴电动机回路的故障排除。
2、CA6140型车床电气线路冷却泵电动机回路的故障排除。
教学方法
讲授法、练习法、实验操作法
教学时数
9课时
教学情景创设
项目实施过程
一、项目准备
1、CA6140型车床的电器设备型号规格、功能（见表2—1—1）
B、主轴与冷却泵电动机可同时启动
C、冷却泵电动机启动后，主轴电动机方可启动
D、冷却泵由组合开关控制，与主轴电动机无电气关系。
三、判断题
1、冷却装置主要通过冷却泵将切削液加压后经冷却嘴喷射到切削区域（）
2、C6140型车床的纵、横向机动进给和快速移动采用单手柄操纵。（）
3、变换转速时应先停车，后变速。（ ）
表2—1—1CA6140型车床的电器元件明细
元器件
代号
图上区号
元器件的名称
型号规格
数量
用途
M1
2
主轴电动机
Y132M—4—B，37.5KW，1450r/min
1
主轴及进给电动机
M2
3
冷却泵电动机
AOB—2590W，3000 r/min
1
提供切削液
M3
4
快速移动电动机
AOS5634，250W，1360r/min
八、布置作业
完成随堂练习的习题
九、板书设计
项目一 CA6140型普通车床电气控制线路故障检修
一、绘制和识读机床电路图的基本知识
二、CA6140车床的主要结构及型号意义
三、CA6140型车床操作步骤和要求
四、电气故障检修的一般步骤、方法、技巧
维修电工与实训常用机床电气控制操作教案
维修电工与实训-常用机床电气控制操作教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握常用机床的电气控制系统组成及工作原理；（2）学会机床电气控制系统的安装、调试与维护方法；（3）能够分析并解决机床电气控制系统中常见故障。
2. 过程与方法：（1）通过实物演示，了解机床电气控制系统的结构与功能；（2）通过动手操作，掌握机床电气控制系统的安装与调试方法；（3）通过案例分析，培养分析与解决机床电气控制系统中故障的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的动手能力，提高实际操作技能；（2）培养学生团队协作意识，增强团队凝聚力；（3）培养学生对维修电工与实训工作的热爱，提高职业素养。
二、教学内容1. 机床电气控制系统概述（1）机床电气控制系统的组成及作用；（2）机床电气控制系统的分类及特点。
2. 常用机床电气控制元件（1）接触器；（2）继电器；（3）开关；（4）保护器；（5）控制电路图的阅读与分析。
3. 机床电气控制系统的安装与调试（1）机床电气控制系统的安装步骤；（2）机床电气控制系统的调试方法；（3）机床电气控制系统的验收标准。
4. 机床电气控制系统的维护与保养（1）机床电气控制系统的日常维护；（2）机床电气控制系统的定期保养；（3）机床电气控制系统中故障的预防。
5. 机床电气控制系统中常见故障分析与处理（1）故障现象的观察与判断；（2）故障原因的分析；（3）故障的处理方法与步骤。
三、教学方法1. 实物演示：通过机床电气控制系统的实物展示，使学生直观了解机床电气控制系统的结构与功能。
2. 动手操作：安排实际操作环节，让学生亲手安装、调试机床电气控制系统，提高实际操作技能。
3. 案例分析：选取实际案例，让学生分析机床电气控制系统中故障的原因与处理方法，培养分析与解决实际问题的能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨机床电气控制系统中故障的处理策略，提高团队协作能力。
四、教学资源1. 实物资源：机床电气控制系统设备、元件等；2. 图文资源：机床电气控制系统的原理图、接线图等；3. 视频资源：机床电气控制系统的工作原理、故障处理等视频资料；4. 软件资源：机床电气控制系统仿真软件。
普通机床电气控制实训报告
普通机床电路故障检修实训报告一、训练目标1. 学会整体电路的分析方法。
2．掌握由典型的机床电气控制线路和常见故障分析, 进而加深理解其他。
3．了解M7120平面磨床, T68卧式镗床、X62W铣床的电气线路的安装与故障排除。
二、实训设备和器件（实际M7120平面磨床电路）电源开关、熔断器、交流接触器、时间继电器、热继电器、按钮、控制变压器、欠电压继电器、电容电阻指示、灯端子板主电路、导线控制电路导线等。
三、电气原理图M7120平面磨床电气接线图如图1图1图2图3四、工作原理(一) 、M7120M7120型平面磨床的主线路有四台电动机, M1为液压泵电动机, 它在工作中起到工作台往复运动的作用；M2是砂轮电动机, 可带动砂轮旋转起磨削加工工件作用；M3电动机做辅助工作,它是冷却泵电动机, 为砂轮磨削工作起冷却作用；M4为砂轮机升降电动机, 用于调整砂轮与工作件的位置。
M1.M2及M3电动机在工作中只要求正转, 其中对冷却泵电动机还要求在砂轮电动机转动工作后才能使它工作, 否则没有意义。
对升降电动机要求它正反方向均能旋转。
控制线路对M1、M2、M3电动机有过载保护和欠压保护能力, 由热继电器FR1、FR2、FR3和欠压继电器完成保护, 而四台电动机短路保护则需FU1做短路保护。
电磁工作台控制线路首先由变压器T1进行变压后, 再经整流提供110V的直流电压, 供电磁工作台用, 它的保护线路是由欠压继电器、放电电容和电阻组成。
线路中的照明灯电路是由变压器提供36V电压, 由低压灯泡进行照明。
另外还有5个指示灯：HL亮证明工作台通入电源；HL1亮表示液压泵电动机已运行；HL2亮表示砂轮机电动机及冷却泵电动机已工作；HL3亮表示升降电动机工作；HL4亮表示电磁吸盘工作。
当电源380V（实训时用36V安全电压替代, 确保学生安全）正常通入磨床后, 线路无故障时, 欠压继电器动作, 其常开触点KA闭合, 为KM1、KM2接触器吸合做好准备, 当按下SB1按钮后, 接触器KM1的线圈得电吸合, 液压泵电动机开始运转, 由于接触器KM1的吸合, 自锁点自锁使M1电动机在松开按钮后继续运行, 如工作完毕按下停止按钮, KM1失电释放, M1便停止运行。
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关于机床电气线路检修的实习教学浅析
【摘要】机床电气控制线路检修是将理论与实践紧密相连的课程。
机床电气线路检修的实习，更是理论深入实践的教学过程，其目的是为了是使学生在理论基础上，能提高自身分析解决问题的技术能力。
学生掌握机床电气控制线路检修，能为以后的实践工作奠定基础。
笔者结合教学工作，就在哪些方面对学生进行培养，谈一些自己的看法。
【关键词】机床电气线路检修实习教学
【中图分类号】g71 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）05-0252-02
前言
机床电气线路检修是一门电工工种实际操作的专业课程。
包含了实践技能培训和专业理论运用，学生的工作技能需要实际操作提高。
课程的目的是使学生掌握几种典型机床的结构、动作过程、电气线路工作原理以及其常见故障分析排除方法。
并让学生掌握机床控制线路的设计、选料以及电气线路安装接线的工艺要求。
通过综合学习，最终使学生能够到达对机床常见电气线路故障维修，并且使理论联系实际能力和解决分析问题能力达到实际工作要求。
在教学中要注意方式方法，在对学生专业培养时，笔者就自身感受提出一些需要注重的方面，希望有益于教学实践。
一、专业知识培养
专业知识主要是常用机床电气设备技术条件以及维修时的要求。
侧重的是理论知识的学习理解。
包括了cw6163b型车床电气线路的检修、牛头刨床的电气线路的检修、z3050型摇臂钻床电气线路检修、x62w万能铣床电气线路检修、t68 镗床的电气检修、m7120平面磨床的电气检修、龙门刨床电气检修等等。
学习这些知识，首先要求学生了解绘制机床电气控制的原则，了解机床的的主要结构、动作形式、动作原理。
能看明白设计说明图纸及控制线路功能。
然后开始学习机床对电气线路的具体要求，掌握电气控制的分析方法，并传授一些电气控制常见故障的排除分析方法。
在理论学中，教师教授一些电气线路控制原理，并通过一些典型机床电气线路故障案例分析以及实际演示，让学生切实的掌握一些电气线路控制故障的原因以及方法等等。
在理论教学中，要积极利用多媒体设备以及电路模拟设施，通过直观的演示，形象的说明，使学生快速的接受知识。
由于电气线路检修偏向实践操作，因此要求学生有一定理论基础。
尤其在电气控制线路原理和机床机构方面，理论要扎实。
在教学工作中，很有必要重复理论知识，经常稳固理论，必要的理论知识练习是必须要坚持的。
二、专业技能培养
在实习初期阶段，虽然学生掌握了一定的电气线路控制理论。
但是实体机床与教学理论有一定差距。
因此专业技能培养与专业知识培养要同步进行，使学生多学理论多动手，多摸摸机床设备，将电气线路控制原理图与实际设备对比，通过自我查找，安装获得实际
经验。
在专业技能培养阶段，多将一般常见性故障在教学机床上演示，可以通过边实际操作，边向学生讲解的方式教学。
学生的技能培养少不了自我的实际体会，因此在教学时也要让学生在教学机床上实际操作，感受机床特性，并掌握技能。
在教学中，要学生学会望闻问摸。
看，设备的运行情况，观察机床电气线路中老化、短路、烧断情况。
闻，即听转机运行状况，判断电动机是否运行正常。
问，问机床操作人员，故障位置，故障发生前后的机床情况。
摸，就是摸摸设备，电气线路及电气设备的一个特点就是不正常运行时，线路就设备的温度会有变化，通过摸的方式，可以帮助判断故障点。
三、心理素质培养
心理素质培养是隐形的，但是在教学中又是不可忽视的。
教师要注意激发学生的学习积极性，对问题的客观态度，并有解决问题的信心。
要使学生树立一种观念，即掌握课本电气线路控制知识，运用正确的故障分析逻辑分析方法，就可以准确判断出故障位置原因。
通常采用的心理素质培养方法有以下几种：1.通过鼓励性的言语激励学生；2.适当激励制度的制定，譬如一些小竞赛，对快速准确完成故障解决任务的给与小奖励，可以调动学生积极性；3.教学时，由简单到复杂，由容易到难，逐步建立学生学习信心。
在教学中，也要因人而异，对于不同性格特点，要灵活应对。
不能限制学生的个性成长，同时也不能过分放纵。
对于自大型的，适
度的打击，对于自卑型的，要积极鼓励。
以人为本的人文精神教育，就是提倡在学生掌握知识技能相同的情况下，发挥学生的个性，激发创造性思维和自我学习求知欲。
四、实践训练
实践训练是机床电气线路检修的实习教学的灵魂。
学生对机床电气线路检修的认识只停留在掌握机床工作原理和安装接线等等，是不能完全应对以后的实际工作问题的。
在实践训练时，教师要充分发挥许愿主观能动性。
学生作为学习和实践的主体，教师是处于授之以渔。
指导性的工作是教师要做的，教师对于学生的提问要有引导性，不能直接给与答案，那样就失去锻炼学生自我思考，自我解决问题的过程了。
在教学中，要使学生能熟练的使用万能表，能运用电阻法、电压法等等来判断故障范围。
此外还要增加动手的教学，让学生熟练拆卸、安装电气控制线路以及附属设备，如电机、变压器等。
此外，要制造机会，使学生与老师有直接的沟通。
使学生从中学习一些在实际中简单而实用的方式方法。
师者，传业、授道、解惑也，师者需要有责任心。
作为一名教师，我深知因材施教与兴趣是最好的老师的重要性。
为师者要重视方法的采用，机床电气线路检修的实习是将理论应用于实践的教学方式，有着其独特的优势。
在教学工作中，应当利用其实践性强的优势，加之理论上的指导，让学生能更深刻的认识机床上电气线路的工作原理及故障检修方法。
教师可以通过多方面的培养，使学生的
知识、技能、心理、实践都得到提高，从而达到素质教学的目的。
参考文献：
[1]阎巍山.高职院校机床电气设备维修实训教学法.哈尔滨职业技术学院学报.2010
[2]蒙丽华.机床电气设备维修实践与探索.广西轻工业.2011
[3]陆磊.浅议学校心理素质教育[j].知识经济.2011
[4]张大均.冯正直等.关于学生心理素质研究的几个问题[j].重庆市.西南师范大学教育科学研究所.2000。