第二节 东南亚第1课时 东南亚地理位置、国家及旅游业

第二节东南亚
第1课时东南亚地理位置、国家及旅游业
教学目标：
知识与技能：1，运用地图说明东南亚“十字路口”的重要地理位置。

2，认识东南亚的国家和首都。

3，结合图片资料了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。

过程与方法：1，初步学会运用地图和相关资料说明一个地区特殊地理位置的方法。

2，学会分析某一个地区旅游资源与发展旅游业的条件。

情感、态度与价值观：了解东南亚华人华侨文化。

重点、难点：
重点：“十字路口”的位置，东南亚的国家和首都
难点：“十字路口”的位置
教法学法:
读图分析、自主学习、合作学习、填图练习
教学过程：
一、情境导入
时事：湄公河惨案、马航、男孩仲裁、东盟标志
明确学习目标(ppt展示)
二、读图分析、自主学习
学习任务一，辨位置、识范围
1，描述位置：
半球位置
纬度位置
海路位置
2，明确范围：
中南半岛+马来群岛
学习任务二，细读图，巧记忆
1，认识东南亚的国家
2，比一比，记忆国家（速度准确度）
3，分享记忆方法（老师介绍口诀法）
学习任务三，会分析，能归纳
1，简述东南亚地理位置，理解“十字路口”的重要性。

2，认识东南亚的范围、找出内陆国和与我国陆上接壤的国家。

三、结合材料、探究重点
背景：经济全球化、国际贸易、国际石油输出，海洋运输的地位1，认识马六甲海峡的位置，了解在世界航运重点的重要地位。

2，结合材料，分析马六甲海峡对我国石油进口的重要性。

学以致用：练习题ppt展示
四、交流欣赏—异域风情
1，讲述老师的旅行经历，结合旅行社广告，引出东南亚旅游
2，老师做向导，为同学们介绍东南亚的旅游景点（ppt展示），同学们
边欣赏边思考：
(1)人们为什么喜欢到东南亚旅游？
(2)如果将来同学们也有机会去东南亚旅游，根据东南亚的地理环境
特点，需要带哪些物品？为什么？
欣赏后，思考和讨论以上问题，分组汇报讨论结果:
（1）旅行距离、热带风光、饮食文化、语言等(引出东南亚的华人文化、了解华人、华侨的区别，了解华人华侨的贡献) （2）防晒、防蚊虫、夏装、泳装等
五、谈收获、说总结
学生：谈学习收获
教师：东南亚与我国山水相连，许多国家都是中国的邻国，我们追求与邻国的和平相处，共谋发展，但就主权问题、犯罪问题等，损害到祖国利益和人民利益时，我们必将采用多种方式来维护祖国和人民的利益。