feng八年级生物上册知识点总结

北师大版八年级生物（上册）知识点总结第5单元：生物圈中的动物和微生物第15章：动物运动知识点总结1、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。

动物的运动方式：水中动物运动的主要方式是游泳（包括漂浮、倒退和划水，草履虫在水中做旋转运动）；陆地运动方式：爬行（蚯蚓的运动方式为蠕动）、行走、奔跑、跳跃。

空中动物的运动方式：飞行（鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式，滑翔是鸟类一种省力的运动方式）爬行特点：四肢不能将身体支撑起来如蜗牛、马陆、蛇。

（跳跃特点：后肢较发达。

如青蛙，袋鼠，跳蚤等。

动物运动的意义：生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。

动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。

动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

2、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。

骨的结构：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。

课本11页图骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关）骺骨软骨层的细胞与骨的长长有关。

骨质：骨密质——坚硬，骨松质——质松。

骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。

幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。

当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力。

终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。

骨的成分：在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。

人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。

骨连结：骨与骨之间以纤维、软骨或骨组织相连结。

无活动性连结——颅骨，有一定活动性连结——椎骨，活动性连结——关节。

关节包括关节面（关节头与关节窝）、关节囊、关节腔关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨。

关节囊由结缔组织构成，连接关节头与关节窝，内壁能分泌关节滑液。

关节腔内有滑液，能减少关节面之间的摩擦。

骨骼：种类分中轴骨（如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨）、附肢骨（肢骨（肱骨和股骨）和带骨（锁骨、肩胛骨、髋骨）人体有206块骨，骨是器官，种类有长骨、短骨、扁骨和不规则骨，例子见课本第9页。

骨骼肌：人体有600多块骨骼肌，包括肌腱和肌腹两部分，每块骨骼肌都是一个器官。

附着在骨两端的是肌腱，中间部分是肌腹，有收缩功能。

肌腱：由结缔组织构成，多位于骨骼肌的两端，分别附着于相邻的骨上。

肌腹：主要由肌细胞构成，多位于骨骼肌的中央部位，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。

3、运动的形成：运动系统：骨——杠杆；关节——支点；骨骼肌——动力屈肘和伸肘运动肌肉的变化当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。

运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。

骨骼肌要受神经系统的协调和控制。

运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。

手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。

第16章：动物的行为知识要点1、动物的行为：受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。

先天性行为：一出生就会(如本能)（课本24页）——非条件反射（动物生来就有的，由身体里遗传物质所控制的行为。

）后天学习行为：后天学习形成——条件反射（动物个体在成长过程中，通过生活经验和学习而建立起来的新的行为活动）。

学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。

动物行为的意义：动物各种行为可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。

２、动物行为的主要类型：根据动物行为的功能分为：取食行为、领域行为、防御行为（不同动物间发生的保护自己防御敌害的拓为）、攻击行为（同种动物为争夺食物、配偶、领域等而发生的特点：双方的身体很少受到致命的伤害。

）、繁殖行为（两性动物的识别、占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等）、贮食行为、节律行为（昼夜节律、季节节律、潮汐节律、月节律、年节律。

生物钟：生物生命活动的内在节律性。

）、社群行为（特征：形成一定组织、有明确的分工、往往形成等级如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒。

通讯作用：不同个体间随时交流信息）。

（懂得举例和分辨,特别记住社群行为的有关知识。

）３、研究动物行为的方法主要有：实验法、观察法。

观察法：在野外的自然状态下实地观察动物的各种行为。

实验法：对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号。

然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。

课本35页，研究动物行为的案例各位科学家的国籍，研究内容，方法等知识。

二者区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。

二者联系：实验法是以观察法为基础的，离不开观察法。

4、研究动物行为的意义：动物行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。

研究动物行为的意义在于认识和利用对人有益的动物，控制和消除对人有害的动物；帮助人们认识人类行为的起源和进化。

动物行为的共同点：①无论哪一种动物行为，都是从外部可以观察到的活动，并且都离不开动物身体内部的生理活动。

②动物的行为与环境有密切的关系，是对来自环境的刺激所作出的反应，这对于动物个体生存和种族的延续有重要的作用。

③每种动物行为的产生，都是动物体内的神经系统、感觉器官和运动器官等协调作用的结果。

第１７章：生物圈中的动物知识要点１、动物是生物圈中的消费者，同时促进了生物圈中的物质循环。

生产者：绿色植物；分解者：微生物２、各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。

食物链写法：1、从生产者开始2、箭头指向捕食者。

3各环节的生物存在捕食与被捕食的关系，顺序要对。

4食物链中不出现分解者。

例：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰３、动物对环境的影响：依赖→适应→影响→改变。

动物能促进植物的繁殖和分布。

４、我国特产的珍惜动物：大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、白鳍豚、中华鲟、扬子鳄（爬行动物）５、动物多样性和生物多样性一样，也包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

动物的遗传多样性是物种多样性的基础。

６、保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。

动物多样性保护：就地保护、易地保护、法制教育和管理。

就地保护的主要措施是（建立自然保护区）(卧龙—大熊猫、王朗—金丝猴、洋县—朱鹮、斑头雁、棕头鸥—青海湖)生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程。

就地保护是保护动物多样性的最有效措施。

就地保护是主要措施；易地保护是补充措施；法律法规包括：《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要》▲ 就地保护的主要措施是建立自然保护区生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态食物链与食物网：在一定自然区域内各种生物之间，各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。

生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而促进生物之间的协调发展。

生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。

动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境2、我国的动物资源：我国许多的特有珍稀动物：哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。

鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。

爬行类——扬子鳄。

两栖类——大鲵。

鱼类——白鲟、中华鲟。

大熊猫---哺乳类，国家一级保护动物，只见于我国四川、甘肃、陕西等省。

在四川省建立了卧龙自然保护区；扭角羚---国家一级保护动物，只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。

褐马鸡---国家一级保护动物，主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。

扬子鳄---古老的爬行类，被誉为“活化石”。

第18章：生物圈中的微生物知识要点1、在生物圈中凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。

单细胞：如细菌（球形菌、杆形菌、弧形和螺旋形菌。

）、蓝藻（体内无成形细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质），酵母菌（单细胞真菌，体内有真正的细胞核）；无细胞结构：如病毒。

多细胞：大多数真菌如霉菌和大型真菌2、微生物主要活动场所是土壤。

腐生性微生物（一些细菌、真菌）是生态系统的分解者；寄生性微生物（一些细菌真菌和病毒）是生态系统的消费者；自养型微生物（蓝藻、硫细菌和硝化细菌）是生态系统的生产者；共生型微生物具有固氮作用（根瘤菌、黏球菌）。

（课本54~55页）微生物对于自然界的物质循环起着重要的作用。

3、微生物与人类的关系：大多数微生物对人类有益，少数有害。

微生物与食品：用于发酵馒头的是酵母菌（产生二氧化碳和水——有氧）；用于酿酒的酵母菌（产生二氧化碳和酒精——无氧）；用于发酵泡菜的是乳酸菌（利用乳酸菌在无氧条件下进行发酵，产生乳酸）；用于发酵醋的是醋酸菌；真菌：蘑菇、木耳食用，灵芝药用。

微生物与医药：抗生素是某些真菌（青霉素、头孢霉素）和某些放线菌（金霉素、链霉素、卡那霉素和庆大霉素）产生的。

微生物与疾病：很多疾病是由微生物引起的，例如：艾滋病病毒——艾滋病，痢疾杆菌——痢疾。

4、微生物的代谢活动特点（异养、自养）以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物不可替代的。

5、细菌结构特点：①单细胞个体，②具有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，③没有成形的细胞核，④有些有鞭毛、有些有荚膜、有些能够形成芽孢。

荚膜：有些细菌在一定条件下分泌黏液或胶状物质，在细胞壁外面所形成一层较厚的稳定的致密保护层。

芽孢：有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形式椭圆形的休眠体。

异养：不含叶绿素，只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式。

腐生：依靠分解动植物体的尸体、粪便和枯枝落叶而获得生活必须物质和能量的营养方式。

寄生：生活在其他动植物体表或体内并从中获得生活必须物质和能量的营养方式。

6、放线菌：个体微小，由放线状菌丝组成。

单细胞个体，没有成形的细胞核。

营养方式异养（腐生）。

生殖方式孢子生殖。

7、真菌酵母菌无色卵形单细胞个体。

细胞中具有细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡和成形的细胞核。

营养方式腐生生殖方式出芽生殖与孢子生殖。