专科护士追踪评价表
专科护士考核评价表
专科护士考核评价表是用于对专科护士进行考核和评价的工具，用来评估护士在工作中的表现、能力和业绩。
下面是一个可能包含的评价指标和内容的示例：
1. 专业知识与技能：
- 掌握和应用护理理论和专业知识。
- 熟悉并能正确操作医疗设备和仪器。
- 能够独立完成护理操作和技术操作。
2. 护理质量与安全：
- 积极参与护理工作，确保护理质量和安全。
- 能够准确判断和处理各类护理问题和急救情况。
- 有效预防和控制医疗感染的发生。
3. 沟通与协作：
- 与患者和其家属进行良好的沟通，能够提供情感支持和安慰。
- 与医生、护士和其他医疗团队成员有效协作，保障协同工作的顺利进行。
- 能够准确记录、传达和交流患者情况和医嘱。
4. 伦理与职业素养：
- 遵守职业道德和护理伦理准则，保护患者的权益和隐私。
- 建立良好的职业形象和患者关系，尊重文化差异。
- 高度负责并保持敬业精神。
5. 继续教育与创新：
- 积极参与护理相关的继续教育和培训，不断提升专业水平。
- 提供护理工作的改进建议和创新方案。
- 参与护理研究和学术交流，贡献专业知识。
请注意，具体的评价指标和内容可能会因不同医疗机构、地区或具体职责而有所差异。
以上只是一个示例，实际使用时需要根据具体情况进行修改和调整，以确保评价指标和内容能够准确反映专科护士的工作表现。
四川省护士规范化培训基地督导指标评分表
送培单位建立定期巡视与沟通制度，了
1.基本条件 （14分）
1.2.1送培单位建立沟 通反馈机制
解委培基地协同完成培训任务情况，掌 握送培学员学习状况，发现问题及时与 委培基地相关人员沟通反馈，做好工作
1.2联合招生协
改进
同管理
现场督导方式
评分标准
现场查看
1.以上5项评估内容，缺一项扣1分 2.有一个专科的诊疗和护理设备配置不齐 全，扣1分，扣完为止
4.1.1培训对象现金性 收入和保险购买情况
★
规范化培训护士月现金性收入，中专不 得低于2000元/月，学历每提高一级增加 200-300元/月；基地为培训对象购买社 会保险。
查看本年度财务报 表，访谈有关人员
现金性收入不达标，扣10分；未购买社会 保险，扣10分。
20
总分
100
存在问题请详细填写。
工作经验；3年以上临床带教经验。 访谈师资
3.教学师资应接受相关部门组织的临床
护理教育培训并取得取得省级及以上机
构颁发的专科护士证书或教师资格认证
。
1.有师资培养培训计划 2.针对师资开展院内或院外专项培训 3.建立师资教学能力评价机制并有效实 施
查看资料 访谈师资
不达比例不得分
5
1.第1、2项评估内容，不符合者，各扣2
现场查看 病案科提供相关报 表
1.有一个科室床位数不达标，扣4分 2.有一个科室床位使用率不达标，扣4分
8
足培训需求。
临床带教师资人数与培训对象比例≥1:2
查看师资名单 访谈学员
1.理论教学老师具有本科及以上学历或
副主任护师以上职称；本专业教学年限
≥3年；
2.临床带教老师具有大专及以上学历；
重症医学科专科护理质量评价指标
第二章 重症医学科专科护理质量评价指标一、非计划性拔管发生率1、指标名称：非计划性拔管发生率2、指标意义：非计划性拔管发生率是指统计周期内住院ICU 患者发生的某导管非计划性拔管例数占该周期内某导管留置总日数的比例，或者是占该周期内导管置管总例数的比例。
3、指标类型：结果指标4、对象选择：统计周期内ICU 所有存在该导管的患者5、相关概念:(1) 非计划性拔管 (Unplanned Extubation,UEX)又称意外拔管(Accidental Extubation , AE )指任何意外发生的或被患者有意造成的拔管。
其实质是指非医护人员计划范畴内的拔管，通常包含以下情况：未 经医护人员同意患者自行拔除的导管；各种原因导致的导管脱落；因导管质量问题及导管堵塞等情况需要 提前拔除的导管。
(1) 计算方法一分子：统计周期内发生某导管 UEX 的倒数，如同一患者某类导管多次发生UEX 则按频次计算拔管例数。
分母：统计周期内该导管的留置总日数，即统计周期内某导管某天带管病例数之和，常用于 气管拔管UEX 检测。
(2) 计算方法二同期某导管UEX 倒数分子：统计周期内发生某导管 UEX 的例数，如同一患者某类导管多次发生UEX 则按频次计算拔管例数。
分母：统计周期内该导管的留置总倒数，包括周期内原有置管例数和新增置管例数。
置管以及常规更换的导管均纳入新置管道例数中。
此方法需要收集统计周期内某导管的置管例数和UEX 到数，简单方便，能较为客观的反映 UEX发生情况，也是目前国内使用较多的计算方法。
7、计算周期：根据单位自身情况可以采用月、季度或年8指标改善：比例下降或稳定在基线水平，国外系统评价气管插管的UEX 发生率（置管例数）(2) 导管留置日数 (3) 导管留置倒数6、基本公式统计周期内住院患者留置某导管的总日数统计周期内某导管总倒数UEX 发生率=同期某导管UEX 倒数 统计周期内该导管留置总日数X1000 %。
责任护士优质护理服务工作质量督查记录表
1.一般资料：床患者，姓名：
性别：年龄：
□文化程度□社会背景□行为习惯□宗教信仰□主管医生
2.主要诊断：
3.主要病情：□住院原因□目前身体状况
□临床表现□饮食□睡眠□活动情况
□大小便□心理状态□治疗措施□主要用药，处置及目的
4.手术名称及日期：
5.□主要辅助检查阳性结果
6.□病情的观察重点
7.□护理问题□护理措施
1.眉栏项目齐全，准确，转科记录页码顺延。
2.字迹工整，标点符号正确，错字修改方法正确，无涂改刮痕，按要求次数记录。
3.日期时间记录正确，采用24小时制，精确到分钟。
4.病情变化，转科，特殊督导，特殊用药，处置及侵入性操作记录及时规范，并有效果评价，客观真实，准确，简明扼要，重点突出，要有病危，监护，出入量等停止记录，术后记录规范，医学术语，通用缩写。
2
住要用药：□名称□用法□作用□副作用
饮食知识（种类、营养搭配、方式、限制与禁忌）
2
饮食知识：□种类□营养搭配□方式□限制与禁忌
特殊检查注意事项
1
特殊检查的注意事项：□无□知晓□不知晓
出院指导（生活行为、饮食、功能锻炼、活动休息、特殊用药、注意事项、复诊）
(完备版)护士工作表现评分表
（完备版）护士工作表现评分表背景本评分表用于评估护士在工作中的表现，旨在提供一个客观的评估体系，以便对护士的工作进行全面评估和反馈。
评分细则1. 专业知识与技能（满分10分）- 护士是否具备必要的专业知识和技能- 护士是否能够正确运用专业知识和技能进行工作2. 沟通与协作能力（满分10分）- 护士是否能够与患者和其他医护人员有效沟通- 护士是否能够与团队协作，共同完成工作任务3. 责任心与工作态度（满分10分）- 护士是否对工作负责，积极主动- 护士是否具备良好的职业道德和工作态度4. 问题解决能力（满分10分）- 护士是否能够迅速、准确地解决工作中出现的问题- 护士是否能够灵活应对工作中的突发情况5. 护理质量与安全（满分10分）- 护士是否能够提供高质量的护理服务- 护士是否能够确保工作环境的安全与卫生评分标准根据护士在各项细则中的表现，给予相应的评分。
评分分为以下等级：- 9-10分：优秀- 7-8分：良好- 5-6分：一般- 3-4分：需要改进- 1-2分：不合格使用方法1. 由上级主管根据护士的实际表现进行评分2. 每个细则的评分范围为0-10分，评分时请考虑护士在该细则中的表现情况3. 根据评分标准给予相应等级评分4. 完成评分后，应与护士进行评估结果的反馈，提供具体的改进建议和培训支持注意事项- 评分应客观、公正，避免主观偏见的影响- 评分结果应保密，仅用于内部评估和改进以上为《护士工作表现评分表》，请各级主管在评估护士工作表现时使用该评分表，并根据实际情况进行评分和反馈。
感谢您的使用！。
手术室专科护理质量评价指标1
第四章手术室专科护理质量评价指标一、手术标本合格率1、指标名称：手术标本合格率2、指标定义：单位时间内送检手术标本合格的例数占同期送检手术标本的总例数的比例。
3、指标类型：过程指标4、对象选择：单位时间内所有需要送检的标本5、指标意义：手术标本合格率反映了患者医疗护理安全状况及医疗机构的护理管理质量的水平。
监测该指标，可使护理管理者了解手术标本送检情况，通过分析手术标本送检缺陷，采取有效护理干预措施，最大限度减少手术标本送检缺陷，确保手术标本正确合格，患者安全。
6 相关概念：手术标本：是指凡在手术室内实施手术所取下的组织、器官或与患者疾病有关的物体、异物等，时医生对病人疾病下一步诊断治疗和判断病情预后的重要依据。
（本核查针对的病历标本是指有医学诊断意义、需送病理检验的手术标本）7、单位时间：根据单位自身情况可以采用天或周。
8、基本公式：单位时间内送检标本合格数x 100%单位时间送检标本的总数分子：单位时间内送检手术标本合格的例数分母：取同期送检手术标本的总例数9、指标改善：数值提高或稳定在自身基线水平10、手术标本安全核查表手术标本安全核查表备注：仁完成2=部分完成3=未完成4=不涉及出现一项*标注条目视为标本不合格，其他项目达80%视为标本合格二、手术安全核查执行率1、指标名称：手术安全核查执行率2、指标定义：单位时间内执行核查病人数占同期需核查病人总数的比例。
3、指标类型：过程指标4、对象选择：单位时间内所有手术病人5、指标意义：手术安全核查执行率反映了患者医疗护理安全状况。
监测该指标，可使管理者了解手术核查情况，通过分析手术患者安全执行情况，以确保正确的患者、正确的部位、正确的手术方式。
6相关概念：手术安全核查：是手术患者在麻醉开始前、手术开始（切皮）前、患者离室前由手术医生或麻醉医生主持，手术室护士共同参与对患者身份、手术部位等内容进行核查的工作，时世界卫生组织在病人安全行动：“安全手术，拯救生命”，并推出手术安全核对制度。
CAUTI护理专科质量评价表
导尿管相关性尿路感染护理专科质量评价表
护理单元巡查日期年月日评估者抽查患者数
CAUTI
护理
管理
1、护理单元有CAUTI的预防和控制指引
□有(3分)□无(0分)
2、护理单元开展CAUTI目标性监和持续改进
□有(3分)□无(0分)
3、定期公布CAUTI发生率
□有(3分)□无(0分)
4、科室有感控联络护士
24、留取小量尿标本进行微生物病原学时，消毒导尿管后，用无菌注射器抽取标，留取大量尿标本时从集尿袋中采集
患者教育
25、患者或陪人了解留置导尿管的目的和置管后维护的注意事项
26、患者或陪人了解发生尿路感染的临床症状
患者满意度
27、患者或陪人对留置导尿管护理满意评价
□非常满意□满意□一般□不满意□非常不满意
□有(3分)□无(0分)
维度
内容
完全落实
(3分)
部分落实
(1分)
未落实
(0分)
备注
评估
5、护士接受过留置导尿知识培训和考核
6、严格把握留置导尿管指征
7、护士知晓患者留置尿管原因
8、根据患者年龄、性别、尿道口情况选择大小和材质合适的导尿管
操作
9、严格落实手卫生规范
10、操作时严格遵守无菌技术操作规程
11、插管时动作轻柔，避免损伤道
18、使用大容量抗返流集尿袋，减少清空尿袋次数
19、不应常规使用含消毒剂或抗菌药物溶液进行膀胱冲洗或灌注预防尿路感染
20、每日清洁尿道口，大便失禁患者清洁后应进行消毒
21、长期留置尿管不宜频繁更换导尿管
22、若尿管堵塞或脱出，或引流装置无菌性、密闭性破坏时应更换导尿管
(完整word版)护士质量考核评分表
护士护理管理质量评分标准表（一）病区管理质量分值： 100分标准值：95分评价标准： 1、病区医疗环境清洁、整齐、安静、安全，做到五不准。
2、病区办公用品、仪器等放置有序。
3、病房内床旁桌、床旁椅、病床要各成一条线，摆放整齐。
4、病房内清洁整齐，物品放置有序。
5、患者着装符合要求，遵守医院的规章制度。
评价方法： 1、病区秩序有专人管理，做到五不准：（1）不准在病区吸烟；（2）不准在上班时间聊天、会客；（3）不准在上班时间做私事、看小说；（4）不准在上班时间吃零食；（5）不准在工作场所及冰箱内存放私人物品；2、病区肃静，做到四轻：走路轻、说话轻、开关门窗轻、操作轻。
3、病区陈设做到四固定、三条线、三不放：（1）四固定：一切物品、办公用具、仪器，固定房间、固定位置、固定数量、定人管理。
（2）病床单位三条线：床旁桌一条线、床旁椅一条线、病床一条线。
（3）三不放：床头、床下、窗台上不放杂物。
4、病区卫生做到四无、三分开、二定期（1）四无：地面无痰迹、果皮、纸屑；病区无吸烟；卫生间无臭味、堵塞、漏水；墙壁无蜘蛛网、灰尘。
（2）三分开：治疗室、换药室、卫生间、病房的拖把及抹布分开使用。
（3）二定期：走廊及病房，非一次使用大小便器定期消毒、清洁。
5、病区安全做到三专管、二有：（1）水、火、电专人管理；（2）毒、麻、限、剧药品专人管理并加锁；（3）贵重仪器专人管理。
（4）有突发事件的应急处理预案；（5）有危重患者抢救护理预案。
6、患者做到二遵守、一整齐（1）二遵守：遵守住院规则、探视陪护制度；（2）一整齐：住院患者应着患者服。
7、护理人员着装整齐、仪表端庄，佩带胸牌。
检查及评价方法（见表2.5）各级质控组按计划或随时检查，按标准进行评分，≥95分为合格。
（二）护理文书书写质量评价标准： 1、各种记录字迹工整，页面清洁整齐；内容客观真实、准确，及时完整。
正确使用医学术语。
2、护理记录单重点突出，层次清楚。
1、体温表单分值：100分标准值：95% 评价方法：1、项目填写齐全、准确。
介入导管室专科护士培训评价表
介入导管室专科护士培训评价表一、培训目标1.1 培训目的1.2 培训内容1.3 培训方式二、培训评价指标2.1 培训前评价指标2.2 培训过程评价指标2.3 培训后评价指标三、培训前评价指标3.1 培训需求调查3.2 学员背景调查3.3 学员期望调查四、培训过程评价指标4.1 培训内容的实用性评价4.2 培训师的教学能力评价4.3 学员参与度评价4.4 培训材料的质量评价五、培训后评价指标5.1 培训效果评价5.2 学员满意度评价5.3 学员学习成果评价六、培训评价方法6.1 问卷调查6.2 口头反馈6.3 观察记录七、培训评价结果分析7.1 培训需求分析7.2 培训过程分析7.3 培训效果分析八、改进措施8.1 培训内容改进8.2 培训师培训改进8.3 培训方式改进九、结语一、培训目标1.1 培训目的介入导管室专科护士培训的目的是提高专科护士在介入导管室工作中的技能和知识水平，使其能够胜任相关工作。
1.2 培训内容培训内容包括但不限于：导管室操作流程、导管器械使用与维护、导管介入操作技术、导管并发症处理等。
1.3 培训方式培训方式主要为理论教学和实践操作相结合。
理论教学通过课堂讲授、案例分析等形式进行；实践操作通过模拟训练、临床实习等方式进行。
二、培训评价指标2.1 培训前评价指标培训前评价指标主要包括培训需求调查、学员背景调查和学员期望调查。
通过这些评价指标，可以了解学员的实际需求和背景，为培训内容和方式的确定提供依据。
2.2 培训过程评价指标培训过程评价指标主要包括培训内容的实用性评价、培训师的教学能力评价、学员参与度评价和培训材料的质量评价。
这些评价指标可以帮助评估培训过程的效果和问题，及时进行调整和改进。
2.3 培训后评价指标培训后评价指标主要包括培训效果评价、学员满意度评价和学员学习成果评价。
通过这些评价指标，可以了解培训对学员的影响和效果，为今后的培训提供参考和改进方向。
三、培训前评价指标3.1 培训需求调查在培训前，可以通过问卷调查等方式了解学员对于培训的需求。
专科护士培训基地临床教学质量检查标准评分表
备及空间条件。
2
分
无此项不
得分
现场
查看
2、有图书馆或图书信息中心，专科护理及相关的图书和
学术期刊满足教学要求。
1
分
食宿条
件
2分
1、培训基地的住宿能满足培训任务的要求。
1
分
无此项不
得分
现场
查看
2、食品安全、餐饮丰富，价格合理。
1
分
临床的护理实际护理工作，教学效果好。
2
分
4、能利用网络教学资源和现代教学方法，并建立网络教
学平台。
2
分
5、注重培养学生自主学习能力、职业素质、操作技能和
临床思维，开展多种形式的临床教学如工作坊、案例分
析、护理查房、病案讨论等多种形式。
2
分
专科
能力
专科设
备15
分
1、符合三级综合医院专科标准要求，满足专科基地的基
1
分
3、对培训基地有明确的支持政策和必要的经费投入。
1
分
4、有培训基地发展规划，建设目标、内容、措施明确。
1
分
培训管
理5分
1、有培训、教学相关的管理制度并落实，包括教学质量
分析反馈表。
1
分
无此项不
得分
现场
查看
2、培训安排合理，教学组织有序，学习氛围浓厚。
1
分
3、有培训相应的记录，包括学员名单（进修、实习生名
看、
询问
2、学习资料内容反映培训要求和专科护理新技术、新进
展。
3
分
3、临床实践能按照统一培训大纲实施，临床实践操作安