观赏植物学考试提纲
观赏植物学复习资料
观赏植物学复习资料院系：风景园林学院专业：城市规划1102班姓名：城市规划1102第一章绪论1.什么是观赏植物？答：观赏植物学是指具有一定观赏价值，应用于园林及室内植物配置与装饰，改善美化生活环境的草本与木本植物的总称。
2．什么是观赏植物学？答：观赏植物学是研究观赏植物的分类、品种、观赏特性、生态习性、生产、繁殖、栽培和园林应用的一门科学3观赏植物与花卉的区别？答：（1）观赏植物是指具有一定观赏价值的植物。
（2）与广义的花卉概念的差异在于广义的花卉是经过一定技艺进行栽培与养护的植物，而观赏植物不受此限，其中包含了有观赏价值的野生植物。
4.我国观赏植物种子有何资源特点？并举例几种植物。
答：1、我国栽培品种及类型非常丰富。
如：牡丹、月季、玫瑰等2、我国花卉优良遗传品质突出，包括a、多季开花的种及品种多，如：桂花中的四季桂四季丁香。
米兰月季b、早花的种及品种多，如：迎春、杜鹃、报春等c、珍惜黄色的种及及品种多。
如：金花茶、大黄牡丹、腊梅、玉兰等。
d：香花种及品种多。
如：桂花、梅花、月季、米兰e：奇异类型及品种多。
如：佛肚竹、佛手、龙爪槐等。
3物种多样性丰富。
5.花卉的含义：花：有性植物的繁殖器官；卉：草的总称。
广义：指具有观赏价值的植物，包括木本和草本。
狭义：指草本的观花植物和观叶植物。
6. 园林花卉：是适用于园林和环境绿化、美化、香化的观赏植物，包括一些野生种和栽培种及品种。
广义：又称为园林植物，包括观花观果乔灌木及其他观赏乔灌木、观赏竹、观赏针叶树等木本及其他草本植物。
狭义：仅指草本花卉。
7. 园林树木：指在园林中栽植应用的木本植物而言的。
又可说成是适于在城市园林绿地及风景区栽植应用的木本植物。
包括各种乔木、灌木和藤木。
很多园林树木是花、果、叶、枝或树形美丽的观赏树木。
8. a. 一年生观赏植物：在一个生长季内完成全部生活史的一类观赏植物。
即从播种到开花、结实、枯死均在一年内完成。
b.二年生观赏植物：是指在两个生长季内完成全部生活史的观赏植物。
观赏植物学实习考试复习资料
乔木类型1、龙爪槐豆科蝶形花科乔木，小枝柔软下垂，树冠如伞，枝条构成盘状，上部蟠曲如龙，老树奇特苍古。
羽状复叶，小叶对生。
荚果2、香樟樟科，樟属。
常绿大乔木，树皮纵列。
灰褐色的树皮有细致的深沟纵裂纹。
树干有明显的纵向龟裂。
叶互生，离基三出脉，叶薄革质，卵形或椭圆状卵形，上面光亮。
圆锥花序。
核果小球形，紫黑色，基部有杯状果托。
3、二球悬铃木悬铃木科，悬铃木属落叶大乔木，树皮光滑，大片块状脱落；英国梧桐，嫩枝密生灰黄色绒毛；老枝秃净，红褐色。
叶阔卵形，上下两面嫩时有灰黄色毛被，下面的毛被更厚而密，以后变秃净；雄花的萼片卵形，被毛；花瓣矩圆形，雄蕊比花瓣长，盾形药隔有毛。
果枝有头状果序1-2个，稀为3个，常下垂；刺状，坚果之间无突出的绒毛，或有极短的毛。
4、樱花蔷薇科，樱属树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。
叶互生，叶片呈椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，叶基部有两大腺点，花每支有三五朵，成伞状花，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻，白色、红色、粉红色。
核果，果实表面无毛，有蜡层。
5、桂花木犀科，木犀属，常绿灌木或小乔木，高1.5～15米。
树冠圆头形、半圆形、椭圆形，假二叉分支。
单叶对生，椭圆形或长椭圆形，全缘或上半部疏生细锯齿。
叶革质，腋生呈聚伞花序，花形小而有浓香，花色因品种而异。
花序簇生于叶腋。
6、无患子无患子科，无患子属。
落叶或常绿乔木，高达25米。
枝开展，小枝无毛，稍有细毛。
通常为双数羽状复叶，互生；无托叶；有柄；广披针形或椭圆形，先端长尖，全缘，基部阔楔形或斜圆形，革质，无毛；小叶柄极短。
圆锥花序，顶生及侧生；花杂性，小形，无柄，总核果球形，熟时黄色或棕黄色。
种子球形，黑色。
7、女贞：木犀科，女贞属.。
常绿乔木。
树皮灰绿色，平滑不裂，枝开展，无毛。
单叶对生，革质，宽卵形或卵状披针形，顶端尖，全缘，有光泽。
圆锥花序顶生，花白色，几无柄，裂片与花冠筒近等长。
核果长椭圆形，蓝黑色。
8、杂交马褂木: 木兰科,鹅掌楸属。
观赏植物组织培养复习提纲
•第一章概述•一、组织培养与生物技术•二、植物组织培养概念•三、植物组织培养发展简史•四、组织培养在观赏植物上应用概况一、组织培养与生物技术1、生物技术是通过基因重组、细胞培养、细胞融合和酶反应等人为的控制手段改变生物的遗传性状。
生物技术主要包括：基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程。
2、植物组织培养隶属于生物技术范畴。
植物组织培养在生物技术中的作用：承上启下（1）为基因转移提供适当的受体，如愈伤组织、细胞、不定芽等。
（2）为再生植株的性状表现创造条件。
基因工程、遗传转化都必须反应到整株水平才能利用，这些研究必须与植物细胞和组织培养相结合才能展现它的作用。
二、植物组织培养概念(Plant tissue culture)由于培养的对象是脱离了母体的外植体，在试管内培养，所以植物组织培养是指:①在无菌条件下，②分离植物体的一部分（外植体），接种到：③人工配制的培养基上，④在人工控制的环境条件下，⑤使其产生完整植株的过程，统称为植物组织培养。
以也称植物离体培养或试管培养。
―植物组织培养‖的英文表达•Plant culture in vitro •Plant tissue culture •In test – tube culture •Micropropagation外植体（explant）:•指脱离了植物母体的用于离体培养的植物材料，统称为外植体。
•器官：根、茎、叶、花、果、茎尖等•组织：表层、皮层、髓部等•细胞：大孢子、小孢子、体细胞。
三、植物组织培养发展简史•（一）萌芽阶段•（二）理论准备阶段•（三）奠基阶段•（四）蓬勃发展阶段•（五）植物组织培养技术的逐步完善（一）萌芽阶段•1838年，德国科学家施莱登（Schleiden）和施旺(Schwann)创立了•―细胞学说‖：无论植物还是动物，都是由细胞构成的。
•细胞是生物体的基本结构单位和功能单位。
如果具有与有机体一样的条件，每个细胞应该可以独立生活和发展。
观赏树木学复习提纲 2
观赏树木、植物双名法、树种分布区（类型）、生物学特性、生态学特性（各类生态因素）、各种花序（总状花序、葇荑花序）、二体雄蕊、（不）整齐花、假果、聚花（合）果、球（花）果、配植、古树名木、单叶与复叶、（不）完全叶（花）、种子植物、离心生长与离心秃裸、向心枯亡与向心更新、假植与定植二．其它植物分类等级种下等级的缩写符五大公园树种观赏树木配植原则与方式依观赏树木的用途分类及各类特点与常见种类（重点：庭荫树、行道树、观花树、盆景类四类，从主要作用、环境安全、养护管理、其它功能、特色体现等方面展开）；樟科、木兰科、蔷薇科的特征简述（从习性、枝叶（包括托叶）、花、果、甚至于种子等方面概括）松、杉、柏三科区别比较几个科的最主要特征（樟科：枝叶揉碎具香气、木兰科：枝具环状托叶痕、豆目：具根瘤和荚果、蔷薇科：萼片、花瓣和雄蕊的着生点组成同一圆圈、壳斗科：壳斗和坚果、榆科：叶基不对称的单叶二列于细长的枝上、桑科：具乳汁和聚花果、胡桃科：一回羽状复叶，具树脂芳香、杨柳科：葇荑花序、蒴果）竹类地下茎类型：合轴散生、合轴丛生、单轴散生、复轴混生古树名木、保护植物；槭树类、刚竹属植物特征：（叶对生、双翅果，二分枝、单轴散生）水杉、池杉、落羽杉区别：水杉-叶线形、对生，池杉-叶线形及钻形、互生，落羽杉-叶线形、互生。
冬青与女贞的区别（冬青-叶全缘、互生、聚伞花序腋生，果红色；女贞-叶缘具锯齿、对生、圆锥花序顶生，果黑色）常见色叶树种、地被植物、不同季节观花树等特用树种：防火树种-木荷、珊瑚树，优质纤维：青檀-宣纸，结香-纸币、证券用纸红豆树：龙泉宝剑舟山新木姜子----佛光树我国森林树种分哪七大区？各区的最主要特征？华中华东区森林顶极群落、主要建群种属哪四个科？观赏树种资源野外调查所用标签记录哪四项内容？野外记录内容较多，应根据哪二条原则进行？作业一一、名词解释植物双名法、离心生长与离心秃裸、生态学特性二、简答1. 影响观赏树木生长发育的生态因素有哪四类？据其对温度、光、水、pH的要求和适应能力，可分为哪几类观赏树木？2. 影响观赏树木抗风能力的主要因素有哪些方面？作业二一、名词解释：聚花果、聚合果、球花、单叶、复叶二、简答1. 被称为世界五大观赏树种的是哪五个种？分别属于哪一科？2. 试比较松科、杉科、柏科的区别特征。
观赏植物学复习重点
拉丁名29选20 (1)名词解释 (2)一、花卉学（狭义）：研究具有观赏价值的草本植物的科学。
如菊花、香石竹、郁金香等花卉。
(2)二、花卉学（广义）：除了研究具有观赏价值的草本植物之外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木、盆景以及花卉应用等的一门综合学科。
如草坪、梅花、月季等花卉。
(2)填空 (3)花卉分类代表植物 (3)（2）花芽分化的类型： (4)光照长度对花卉的影响： (4)球根花卉的分类 (5)一、按形态起源分类： (5)二、按栽培季节分类： (6)拉丁名29选20一串红：Salvia splendens 唇形科鼠尾草属矮牵牛：Petunia hybrida Vilm. 茄科矮牵牛属翠菊： Callistephus chinensis (L.) Nees 菊科翠菊属三色堇：Viola tricolor L. 堇菜科堇菜属瓜叶菊： Senecio cruentus DC. 菊科瓜叶菊属菊花 Dendronthema morifolium Tzvel. / Chrysanthemum morifolium Ramat.菊科菊属芍药：Paeonia lactiflora Pall. 毛茛科芍药属非洲菊：Gerbera jamesonii Bolus 菊科菊属大花君子兰：Clivia miniata 石蒜科君子兰属花烛：Anthurium Schott 天南星科花烛属郁金香：Tulipa L. 百合科郁金香属唐菖蒲 Gladiolus hybridus Hort. 鸢尾科唐菖蒲属仙客来：Cyclamen hybridum 报春花科仙客来属坚叶肾蕨： Nephrolepis euriculata 骨碎补科肾蕨属荷花：Nelumbo nucifera 睡莲科莲属睡莲：Nymphaea tetragona 睡莲科睡莲属牡丹：Paeonia suffruticosa Andr. / P. moutan Sims 芍药科芍药属月季花：Rosa hybrida 蔷薇科蔷薇属凤仙 Impatiens balsamina 凤仙花科凤仙花属波斯菊 Coreopsis tinctoria Nutt. 菊科秋英属金鱼草：(Antirrhinum majus L.) 玄参科金鱼草属香石竹 Dianthus caryophyllus 石竹科石竹属天门冬 Radix Asparagi. 天门冬科天门冬属野百合 Purpleflower Crotalarla. 蝶形花科百合属中国水仙 Narcissus tazetta 石蒜科水仙属大丽花 Dahlia,Garden Dahlia 菊科大丽花属春兰 Cymbidium goeringii 兰科兰属名词解释一、花卉学（狭义）：研究具有观赏价值的草本植物的科学。
观赏植物学 课程提纲
观赏植物学的内容0 绪论0.1 植物与观赏植物0.2 我国丰富的观赏植物资源0.2.1 我国观赏植物资源的特点0.2.2 我国观赏植物对世界园艺的贡献0.2.3 我国观赏植物种质资源的保护与利用0.3 观赏植物学内容与学习方法1观赏植物的形态和解剖学基础知识1.1 植物细胞1.1.1 植物细胞的形状与大小1.1.2 植物细胞的基本结构1.1.3 植物细胞的分裂、生长与分化1.1.4 植物细胞全能性1.2 植物组织1.2.1 组织的概念1.2.2 植物组织的类型1.2.3 组织系统1.3 植物的营养器官1.3.1 根（根的生理功能）一、根的形态和基本结构二、根系的概念和类型三、根的变态1.3.2 茎（茎的基本功能）一、茎的形态和基本结构二、芽及其类型三、茎的分枝方式四、茎的变态1.3.3 叶（叶的生理功能）一、叶的形态和组成：形状、叶尖、叶基、叶缘、叶脉二、叶序（叶在茎上的排列方式）三、叶的基本结构四、叶的类型：单叶与复叶五、叶的变态六、异形叶性1.4 植物的生殖器官1.4.1 花一、花的组成（花梗与花托、花被、雄蕊群、雌蕊群）二、花序（有限花序与无限花序）三、花芽分化四、开花、传粉与受精1.4.2 果实和种子一、果实的基本形态、结构二、果实的类型（单果、聚花果、聚合果）三、种子（一）、种子的结构与类型（二）、种子的寿命与休眠（三）、种子的萌发与幼苗类型四、果实与种子的传播2 观赏植物的分类2.1 观赏植物的植物学分类2.1.1 植物分类的等级和植物的命名一、植物分类的等级二、植物的命名2.1.2植物分类的原理和方法植物分类检索表的编制和使用2.1.3植物分类系统2.1.4 植物界的基本类群2.2 观赏植物的人为分类2.2.1 按生长习性分类乔木、灌木、一二年生、多年生（宿根、球根）……2.2.2 按观赏性状（观赏部位）分类观叶植物、观花植物……2.2.3 按照园林应用分类行道树、花坛花卉、切花……3 观赏植物的美学特性（观赏特性）3.1 观赏植物的形态美3.2 观赏植物的色彩美3.3 观赏植物的意境美（风韵美）4 观赏植物生物与生态习性4.1 观赏植物生长发育——年周期和生命周期4.1.1 观赏植物的年周期4.1.2 观赏植物的生命周期4.2 观赏植物的生态习性4.2.1温度因子4.2.2水分因子4.2.3光照因子4.2.4土壤因子4.2.5空气因子5 观赏植物的造景应用花卉装饰与盆景艺术，一般都单独有插花艺术和盆景课程，不再列入。
观赏植物种质资源学复习资料 (1)
第一章绪论观赏植物：具有一定观赏价值，适用于室内外布置，美化环境并丰富人们生活的植物总称。
包含：有观赏及应用价值的草本及木本植物（与广义的花卉概念一致）。
观赏价值：器官水平---观花、果、叶、芽、茎、根；植物个体乃至群体水平---观株、势、姿、色、昼夜节律、季相变化及品其芳香。
观赏植物种质资源：是指能将特定的遗传信息传递给后代并有效表达的观赏植物的遗传物质的总称，包括具有各种遗传差异的野生种、半野生种和人工栽培类型。
种质资源的特点：物种多样性、生活型多样性、热带生态性、地区特有性观赏植物种质资源学：以观赏植物为主要对象，研究其种质资源的种类与分布、起源与演化、种质资源鉴定与评价方法、种质搜集与保护、可持续利用以及相关信息管理的科学。
意义：观赏植物资源是生物多样性保护的重要组成部分。
观赏植物种质资源是花卉产业持续发展的物质基础。
观赏植物资源的开发利用在生态建设中起到重要作用和意义。
观赏植物资源搜集：种子、苗木、枝条、花粉或组织和细胞。
保存：就地保存、种质圃保存、种子保存、离体保存、基因库保存。
引种驯化：指将野生植物或栽培植物引入到自然分布区或栽培区以外栽培。
（1）简单引种：如果引入地区与原产地自然条件差异不大或引入的观赏植物本身的适应范围很广，只采取简单的措施就能使其适应新的环境，能够生长发育，达到预期的观赏效果。
（2）驯化引种：如果引入地区与原产地自然条件差异较大或引入的观赏植物本身的适应范围较窄，只有通过其遗传性的改变才能适应新的环境或必需要采取相应的农业措施，使其产生新的生理适应性。
边缘效应：在两个或两个不同性质的生态系统交互作用处，由于某些生态因子或系统属性的差异和协合作用而引用而引起系统某些组分及行为的较大变化。
植物的边缘效应（1）含义：指不同植物群落边缘生物的变异和密度有增加的倾向。
（2）原因：A. 边缘地带有新的微观环境，导致有高的生物多样性；B. 边缘地带可为生物提供更多的栖息场所和食物来源，允许特殊需求的物种散布和定居，从而有利于异质种群的生存，并增强了居群个体觅食和躲避自然灾害的能力，允许有较高的生物多样性。
植物造景课程考试大纲
植物造景课程考试大纲一、考试内容本次考试主要考察学生对植物造景课程的掌握情况，内容包括但不限于以下方面：1.植物分类知识：熟悉各类植物的特点、用途、生长环境等，能够进行基本分类。
2.植物园艺知识：了解植物栽培、管理、疾病防治等方面的知识。
3.对于植物的设计能力：实践基本的花坛布局、景观设计，熟悉植物组区域的表现手法。
4.植物的保养和维护技能：掌握植物的水肥管理、常规修剪和养护等基本技能。
5.植物文化方面：深入了解中外著名的植物文化，及其在历史、文化、审美等方面的作用。
二、考试形式本次考试采取口述加笔面试相结合的方式进行，具体如下：1.口述部分：通过现场对学生进行问题提问或具体的操作演示，考察学生对于植物造景的基本知识及对应技能的掌握情况。
2.答题方面：主要是对于考试题目的解答，涵盖学生所学范围，要求答案逻辑清晰，材料丰富，含义具体。
3.实践操作：主要考察学生的实际操作能力，要求准确性、规范性和创意性。
三、考试分数及评定标准本次考试总分为100分，其中口述部分占40分，笔面试占40分，实践操作占20分。
评定标准如下：1.口述及答题部分：20分以上为优秀，15-20分为良好，10-15分为及格，10分以下为不及格。
2.实践操作：10分以上为优秀，6-10分为合格，6分以下为不合格。
3.综合得分：80分以上为优秀，60-80分为良好，40-60分为及格，40分以下为不及格。
四、考试注意事项1.在考试日前，老师将会发布考试内容，学生需在规定时间内完成学习，并进行相关准备。
2.学生需携带相关学习资料、工具及资质证件等必要物品，以便于参与考试。
3.考试期间，学生应严格遵守考场规定，不得作弊、抄袭、泄露考试内容等行为，一经发现将被取消考核成绩，并追究学术不端行为的相关责任。
4.学生应在规定时间内到达考试地点，并保持安静，不得影响其他考生。
5.如遇突发情况，学生应随时与考试负责人联系，及时报告并说明原因。
五、总结通过本次考试，旨在全面考核学生对植物造景课程的学习情况和实际操作能力，以期更好的评估学生的植物造景实践能力，为学生未来的职场发展和学术深造打下坚实的基础。
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观赏植物学考试要点第一章考点1．观赏植物：具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。
2．中国具有丰富的植物资源，裸子植物10科，我国仅缺少南洋杉科从区系种类丰富程度上，位居世界第三中国是世界园林植物的重要发祥地之一。
植物种类位居世界第三。
种子植物超过25000种，其中乔灌木种类约8000多种。
3．植物资源的特点 1）. 地域性 2）. 再生性 3）. 多用性4．中国东南半部森林区，自北而南，随着热量的递增，植被的带状分布比较显著，它们依次为寒温性针叶林带，温带针阔叶混交林带、暖温带落叶阔叶林带、亚热带常绿阔叶林带，热带季雨林带和赤道雨林带。
5．中国园林树木资源的主要特点：（一）种类繁多（二）分布集中（三）丰富多彩（四）特点突出（五）抗性强第二章考点6．植物分类的基本等级: 界、门纲目科属、种7．自然分类系统反映植物的自然历史发展规律。
反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系。
8．恩格勒植物分类系统认为柔荑花序类为双子叶植物中原始类型哈钦松分类系统认为木兰目和毛茛目为被子植物中最原始的类群，是被子植物演化的起点。
9．双名法：指用拉丁文给植物的种起名字。
需用两个拉丁词来表达。
第一个词是属名（名词）,第二个词是种加词（形容词），10．球根花卉包括：球茎类鳞茎类块茎类根茎类块根类11．藤木类：依生长特点分为：绞杀类（具有缠绕、粗壮、发达的吸附根）吸附类（利用吸附器官向上攀登）卷须类（如葡萄）藤条类12．五大公园树种：南洋杉、雪松、金钱松、日本金松、巨杉（长叶世界爷）13．欧洲五大行道树：银杏、悬铃木属、鹅掌楸属、椴树属、七叶树属。
14．木本地被：地锦、平枝旬子、铺地柏、沙地柏等、偃柏、金银花、五叶地锦。
15．按土壤因子对环境因子的适应能力进行分类：分为酸性土、碱性土、耐瘠薄树种和海岸树种。
16．樟科识别要点：①.T.Sh. 常含樟脑.月桂油.生物碱.②.单叶互生，全缘.常三出脉. ③花各部三基数.轮生.④.核果或浆果(状)有果托.无胚乳. 17．木兰科Magnoliaceae识别要点：① T. Sh. 全缘.(稀浅裂)托叶环抱幼芽.木枝具环状托叶痕.含油Cell(树皮.叶.花)②.花单生枝顶或叶腋.萼片、花瓣不分；③雄蕊和心皮多数，螺旋状排列于柱状花托上；④. 聚合果或聚合翅果. 种子有胚乳.18．桑科主要识别特点是木本.常具乳汁园林植物有：桑、无花果、菩提树、薜荔19．骨突果（绣线菊亚科）、梨果（苹果亚科）、核果（李亚科）、瘦果或核果（蔷薇亚科）.20．豆科—独有的荚果21．豆科为一大科，根据花冠形态，花瓣的排列方式，雄蕊的数目，花丝的离合等特征，分为三个亚科：含羞草（亚）科、苏木（亚）科(云实科)、蝶形花（亚）科22．芸香科主要识别特点是一身香，叶上常见透明油腺点23．夹竹桃科主要识别特点是有乳汁，单叶对生、轮生，全缘，无托叶；花两性，辐射对称，花冠合瓣；蓇葖果或浆果、核果，种子有毛24．菊科—被子植物第一大科，菊科分管状花亚科和舌状花亚科第三章考点25．生态因子：环境因素中，对植物生长发育有直接影响的环境因子称生态因子。
26．生态环境：指植物周围各部分因素的综合作用。
包括气候、土壤、生物（动物、植物）等外界因素，组成的总和。
27．生存因子：生长发育所必需的生态因子称生存因子。
28．生态习性：植物（生物）长期生活在某种环境中，受到环境条件的影响，通过新陈代谢，于是植物的生活过程中，就形成了对某些生态因子的特定需要29．生态类型：有相似生态习性和生态适应性的植物的集合，属于同一植物生态类型。
30．生态适应性：植物适应能力的弹性。
31．光照强度是：指太阳光在植物叶片表面的照射强度32．观赏植物依对光照强度的要求的不同分为：阳性观赏植物阴性观赏植物中性观赏植物33．阳性植物：在全光照条件下生长最好，其光饱和点高，不能忍受任何明显的遮荫，否则生长缓慢，发育受阻。
34．阳性植株一般枝叶稀疏、透光，叶色较淡，生长较快，自然整枝良好，但寿命较短。
园林树种如马尾松、月季、桦木、杨、柳等需要强的光照，属于阳性植物。
35．中性植物（耐荫植物）：比较喜光、稍能耐阴，光照过强或过弱对其生长不利，大部分园林树种属于此类。
36．阴性植物：在较弱的光照条件下比全光照下生长良好。
37．阴性植株一般枝叶浓密、透光度小，叶色较深，生长较慢，自然整枝不良，但寿命较长。
园林树种如铁杉、八角金盘、珊瑚树等需要弱的光照，属于阴性植物。
38．根据植物对日照长度的要求，将植物分为：长日照植物短日照植物中性植物39．光周期——一天中日出至日落的时数，或是一天之中明暗交替的时数。
40．光周期现象——光周期对植物生长发育的反应。
41．光周期影响植物的花芽分化；成花过程；分枝习性；块茎、球茎、块根等地下器官的形成；以及其他器官的衰老、脱落和休眠。
42．依赖土壤湿度和空气湿度的植物：如湿生植物、附生植物、一些蕨类植物、苔藓植物、苦苣苔科、凤梨科、食虫植物及气生兰类。
43．以水分因子为主导因子的树木的生态类型：旱生树种中生树种湿生树种44．耐水湿的木本植物有：落羽松、池杉、墨西哥落羽松、水松、红树，白柳、垂柳、旱柳、黑杨、枫杨、乌柏，白蜡、山里红、赤杨、梨、楝、三角枫、丝棉木、夹竹桃、榕属等45．一般言之，凡树冠紧密，材质坚韧，根系强大深广的树种，抗风力就强；而树冠庞大，材质柔软或硬脆，根系浅的树种，抗风力就弱。
46．根据树木对酸碱度的反应，植物生态类型划分为：酸性土树种碱性土树种中性土树种47．钙质土树种：如南天竹、臭椿、青檀（榆科）、柏木48．正确了解和掌握日照长度对植物生长与开花或花芽分化的影响对花期调控和栽培具在重要意义。
49．高温下进行花芽分化：一些花卉如杜鹃、山茶、梅、桃、樱花、紫藤等都在6—8月25℃以上，很多球根花卉的花芽分化在夏季高温季节。
如唐菖蒲、晚香玉、美人蕉、郁金香、50．花卉不同生长期对水分的要求：种子发芽期：需较多的水分；幼苗期：经常保持土壤适度湿润；成苗期：给予适当水分，保持较湿润的空气；花芽分化期：控制水分供给，抑制营养生长，促进花芽分化，如：梅花的“扣水”、鸢尾、水仙、百合、风信子等球根的高温处理；开花结实期：要求空气湿度较小，果实发育则供给充足的水分；种子成熟期：空气干燥；休眠或半休眠期：减少浇水，以防烂根51．优势种（建群种）：在群体中那种数量最多或数量虽不多但所占面积却最大的主要成分。
它决定群落的外貌和结构第四章考点52．保护和改善环境功能功能一：改善小气候 1）．树冠的树荫减少了太阳辐射，可直接产生降温增湿的作用。
2）．树木的蒸腾作用释放大量水分，提高空气湿度，这也是凉爽效应的重要原因。
功能二：改善空气质量吸收CO2制造O2 分泌杀菌素吸收有毒气体阻滞尘埃；功能三：涵养水源保持水土；功能四：防风固沙；功能四：监测大气污染53．涵养水源树种选择：1、树冠厚大，郁闭度强，遮拦雨量能力大，2、萌檗力强，生长迅速而又不易生病虫害的树种3、能形成富于吸水性落叶层的树种4、根系深广，须根多5、耐荫性强而生长稳定54．防风固沙树种选择：1、适应性强、抗性强（病、虫、不良环境等）最好为乡土树种生长快，寿命长，以快长树为好。
根系深广，枝干具韧性，不易弯断。
树冠选窄的尖塔形和圆柱形树种55．树木分枝的方式主要有： 1.单轴分枝 2.合轴分枝 3.假二叉分枝56．垂枝形：如垂柳、垂枝梅、垂枝槐、垂枝樱、垂枝桦等57．龙游形：如龙游梅、龙游桑、龙爪柳等58．拱枝形：如南迎春、迎春、金钟、连翘等59．对春季新发的嫩叶有显著不同叶色的，称为春色叶树。
60．叶在秋天表现为鲜红色：枫香、地锦、五叶地锦、黄栌、石楠、乌桕等等61．叶在秋天表现为鲜黄色：银杏、白蜡、金钱松62．常色叶类：树木的叶子在全年表现为异色如紫叶李、紫叶小檗、变叶木等63．双色类：叶子正反两面具不同产色彩，如红背桂、银白杨、胡颓子等等64．蓝色系的花卉有：鸢尾、紫藤、翠菊、紫丁香、紫玉兰、蓝雪花、桔梗、美女樱等等65．黄花色系的花卉有：金鸡菊、万寿菊、菊花、迎春、黄蔷薇、金丝桃、蜡梅、金桂等等66．红果：石榴、柿子、南天竹、花楸无刺构骨紫金牛等；67．黄果有：银杏、佛手；紫果有：十大功劳、蓝果忍冬等；68．白色枝干类：白皮松、白桦、银白杨胡桃、毛白杨、朴、悬铃木、柠檬桉等等。
69．金黄色干类：金竹、金枝柳、金枝梅等等。
70．绿色枝干类：梧桐、毛竹等。
71．紫色枝干类：紫竹等等。
72．红色枝干类：红瑞木、山桃红桦等。
73．花卉的香气可以刺激人的嗅觉，给人以一种无形的美感，如桂花、茉莉花、兰花、米兰、梅花、蜡梅、玫瑰花等。
第五章考点74．无性繁殖的方法有很多，常见的有：分生繁殖、扦插繁殖和嫁接与压条繁殖。
一、二年生花卉多用播种法繁殖；宿根花卉用播种、分株或扦插、嫁接繁殖。
球根花卉用分球法繁殖。
75．嫁接的优点：可以保持品种的优良特性；提高对环境的适应性；提前开花、结果年限；扩大栽培区域及增加繁殖系数。
76．嫁接成活的原理：具有亲合力的砧木和接穗，通过双方切削面紧密相接，在适宜的环境条件下，形成愈合组织，然后分化形成共同的形成层，进而产生共同的输导组织。
这样，便使砧木和接穗形成了一个新的植物个体。
77．嫁接成活主要影响因子：砧木和接穗的亲合力是影响嫁接能否成功的重要因素。
其次是砧木和接穗的生活力，如苗龄及其健康状况等。
第三是砧木和接穗所处的环境条件和生长发育时期。
第四是选择适宜的嫁接方法。
78．软枝扦插：是生长季取软材扦插的一种方法。
79．压条繁殖：将枝条不切离母株而在一定的部位培土（或用其它基质），使其生根而形成单独植物株的繁殖方法。
多用于扦插不容易生根的种或品种80．组织培养是利用细胞的全能性将植物部分组织或器官接种到一定的培养基中，在无菌条件下培养成为一个完整植物的繁殖方法。
81．有性繁殖的特点是繁殖系数大，根系强健，但后代易出现分离，82．嫁接繁殖：将母树的枝或芽接到砧木上使其成为新植株的一种繁殖方法。
83．扦插繁殖优点：具有保持品种特性，提早开花、技术设备简单易行、繁殖系数高等特点。
第六章考点84．一般常绿树、名贵树和花灌木的起挖要带土球，土球直径不小于树干胸径的6—8倍，土球纵径通常为横径的2╱385．间苗：将播种生长出的苗，予以疏拔，以防幼苗拥挤，扩大苗木间距。
86．间苗的意义和作用：使苗木间空气流通，日照充足，生长茁壮。
减少病虫害。
87．选优去劣。
选留强健苗，拔去生长柔弱、徒长、畸形苗。
除草。
88．移植作用：加大株间距，扩大幼苗的营养面积。
切断主根，可促使侧根发生。
抑制徒长。
使幼苗生长充实、株丛紧密89．盆栽培养土要求：疏松，水分渗透性好，能保持水分和养分，土壤肥沃，酸碱适度，无有害微生物和其他有害物质的滋生和混入。