浙教版九年级科学下册章节复习学案设计：第三章本章复习
浙教版九年级科学下册复习提纲
浙教版九年级下册科学复习提纲第一章基础知识分析第1节宇宙的起源1.宇宙：广漠空间和存在的各种天体以及弥漫物质的总称。
是由大量不同层次的星系构成的。
宇宙是均匀的、无边的、膨胀的。
宇宙中有上千亿的星系，平均每个星系又有上千亿的恒星和各类天体。
运动着的物质将时间和空间结合在一起就成为我们所说的宇宙。
2.美国天文学家哈勃发现星系运动有如下特点：所有的星系都在远离我们而去；星系离我们越远，运动的速度越快；星系间的距离在不断地扩大。
3.目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说是大爆炸宇宙理论（勒梅特于1931年创建）。
其主要观点----大约150亿年前，我们所处的宇宙全部以粒子的形式、极高的温度和密度，被挤压在一个“原始火球”中。
大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。
4.宇宙的将来—两种结局：永远膨胀下去，或者会塌缩而在大挤压处终结。
无论地球上观察，还是在其它星球上观察，都可以观察到其它星球都在远离观察点而去，这是宇宙膨胀的结果。
其实，大爆炸而产生宇宙的理论也不能确定起始爆炸中心。
5.英国人史蒂芬·霍金提出的黑洞理论和宇宙无边界的设想成了现代宇宙学的重要基石。
他的宇宙无边界设想是这样的：第一，宇宙是无边的；第二，宇宙不是一个可以任意赋予初始条件或边界的一般系统。
第2节太阳系的形成与地球的诞生1. 托勒密的宇宙体系——地心说托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。
从地球向外，依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的圆轨道上绕地球运转。
2.哥白尼与“日心说”1543年，波兰天文学家哥白尼在临终时发表了一部具有历史意义的著作——《天体运行论》，完整地提出了“日心说”理论。
这个理论体系认为，太阳是行星系统的中心，一切行星都绕太阳旋转。
地球也是一颗行星，它上面像陀螺一样自转，一面又和其他行星一样围绕太阳转动。
3.人类认识太阳系的历程①最早用肉眼观测到的是金星、水星、火星、木星和土星。
浙教版九年级下第三章人的健康与环境(教材分析)[下学期]
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青霉素
由青霉、曲霉等属真菌产生的一种抗生素。 1929年英国细菌学家弗莱明首先从点青霉中获 得青霉素。青霉素的发现是20世纪医学上的重 大成就，为人类健康作出了重要贡献。青霉素 对人和大多数动物无害，经肌肉或皮下注射后 能迅速扩散到血液中去并几乎到达所有组织。 在临床上青霉素用于治疗肺炎、脓肿、细菌性 脑膜炎、梅毒、牙齿及口腔感染、骨髓炎以及 其他对青霉素敏感的细菌引起的各种创伤感染。 但青霉素能引起某些受药者过敏反应，严重时 可引起休克、甚至死亡，故应用前必须做皮肤 试验。
禽类发生高致病性禽流感时，因发病急、发病 和死亡率很高，目前尚无好的治疗办法。按照 国家规定，凡是确诊为高致病性禽流感后，应 该立即对三公里以内的全部禽只扑杀、深埋， 其污染物做好无害化处理。这样，可以尽快扑 灭疫情，消灭传染源，减少经济损失，是扑灭 禽流感的有效手段之一，应该坚决执行。 一旦疫情发生，必须对疫区周围5公里范围内 的所有易感禽类实施疫苗紧急免疫接种，同时， 在疫区周围应建立免疫隔离带。疫苗接种只用 于尚未感染高致病禽流感病毒的健康鸡群。
体液免疫
细胞免疫
特异性免疫分为自然免疫和人工免疫
自然免疫是通过自然的方法，如由于机体感染了某
种疾病因而获得了对该疾病的免疫力。此种免疫可以 保持很久，甚至终身。又如，胎儿经母体胎盘、初生 婴儿经初乳获得的抗体，可使其在出生后的短时期内 （一般六个月）不容易得某些传染病，如麻疹、白喉 等，这也属自然免疫。
6、乙肝疫苗：目前使用的有乙肝血源疫苗和基因工 程乙肝苗两种，均用于预防乙型肝炎。乙型肝炎 病毒。
7、乙脑疫苗：乙脑疫苗系将流行性乙型脑炎病毒感 染的鼠肾细胞，培育后收获病毒液冻干制成减毒 活疫苗，用于预防流行性乙型脑炎。乙脑是由虫 媒病毒引起的急性中枢神经系统传染病。
浙教版 科学知识点 九下3
九年级下册第三章人的健康与环境一、健康(一)健康的含义及其影响1、健康的含义：健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于最佳状态。
健康包括生理健康、心理健康和社会关系健康。
(1)生理健康也指身体健康，是由身体的功能决定的。
生理健康即生理状态良好，人体各器官、系统的功能正常，没有疾病和躯体残缺，精力充沛。
(2)心理健康是指能正确认识自己的优点和不足，能很好地处理来自各方面的压力，具体表现在如下三个方面的良好状态。
①良好的个性：情绪稳定，性格温和，意志坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。
②良好的处事能力：观察问题客观现实，有良好的自控能力，能适应复杂的环境变化。
③良好的人际关系：助人为乐，与人为善，有好人缘，保持心情愉快。
(3)社会关系健康是指与他人和谐地相处，即对周围环境、社会生活方面都能很好地适应，自己的思想、情感和行为能与社会环境的要求保持一致，能适应社会生活的各种变化。
(4)要过健康的生活，必须具备的条件有健康的生活方式，懂得健康的基本知识，保持心理健康，具有良好的社会适应能力，同时对个人、他人和社会承担健康责任。
(5)亚健康状态：一种既说不上生病但也绝对算不上健康的“中间”状态。
人会感到容易疲劳，食欲或睡眠欠佳，甚至出现头痛、消化不良的症状，但各项医学检查结果又都正常，也称第三状态。
亚健康状态的出现通常与长时间饮食不合理，缺乏适当的运动和休息，心情郁闷或精神紧张、压力过大等因素有关。
如果对这种状态缺乏必要的重视而听之任之，这些不利于身心健康的因素就会长时间暗暗地发挥作用，并渐渐地积累，当超过一定的“临界水平”时就会使生理和心理失去应有的平衡，引发临床疾病。
2、影响健康的主要因素根据健康的整体观念，现代医学将影响健康的因素归结为四大类，即生物学因素、环境因素、卫生服务因素、行为与生活方式因素。
(1)生物学因素：从古代到20世纪初，人类死亡的主要原因是病原微生物引起的传染病和感染性疾病，这种由致病微生物导致的疾病称为生物性致病因素。
2023-2024学年九年级下册科学浙教版教案 3-3 身体的防卫(第2课时)
以上两种方法可综合使用。
例如，狂犬病是一种死亡率极高的传染病。
对被狗咬伤的人，应及时注射狂犬病疫苗（自动免疫方式）；对咬伤严重者同时注射狂犬病血清（被动免疫方式），以提高疗效。
3.计划免疫：卫生防疫部门有计划地对易感人群进行预防接种，使他们获得免疫，从而达到控制和消灭某种传染病的目的，这种方法叫做计划免疫。
思考：列举你曾经接种过的疫苗，然后讨论接种疫苗的目的是要预防哪种传染病，该病的病原体是什么？人体免疫功能1、免疫三大功能1.抗感染的免疫功能当人体受病原体侵袭时，人体通过非特异性免疫和特异性免疫保护自身，这是免疫的抗感染功能。
2.免疫监视的功能随时识别和清除体内突变产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
3.自我稳定的功能能及时清除体内衰老、死亡及损伤的细胞，以保持自我稳定。
2、免疫失调时产生的疾病1.过敏反应春天有些人对花粉易引起过敏。
是免疫系统对抗原（该抗原称为过敏原）的免疫反应造成的。
抗感染过强而产生。
思考：你还知道哪些物质是过敏原？出现过敏反应时如何解决？过敏原可以是完全抗原（如微生物、寄生虫、花粉、异种动物血清等），也可以是半抗原（如药物和一些化学制剂）。
有时过敏的自身成分作为自身抗原，也可以引起过敏反应。
如果出现过敏反应，可用药物减轻过敏症状，但最好的办法是尽量避免与使你过敏的物质接触。
2.自身免疫病自我稳定功能（即消除衰老死亡细胞）过强时，常见的有风湿性心脏病、类风湿性关节炎等。
在正常情况下，人体的免疫系统能分辨“自我”和“非我”，而在免疫功能异常时，抗体或淋巴细胞会失去这种能力，把自身的某些细胞和组织当做入侵的抗原而攻击，发生自身免疫反应，导致自身免疫病。
3.免疫缺陷病例如：艾滋病(AIDS) (获得性免疫缺陷综合症)思考1：感染了HIV后，是否就是艾滋病患者？艾滋病病毒进入人体后即呈HIV阳性，该个体称为艾滋病病毒感染者。
大多数感染者在感染病毒后很多年内没有任何症状，也不发生任何疾病。
九年级科学下册-第3章-第1节-健康教案-(新版)浙教版
第1节健康教学目标1、了解健康的概念；2、认识影响人体健康的重要因素。
学情分析虽然学生对健康已有一定的了解，但大部分学生的理解可能仅局限于身体（生理）健康，一小部分学生也接触过心理健康这个概念，而对于社会关系健康则更为模糊。
重点难点教学重点：健康的含义，影响人体健康的重要因素。
教学难点：健康的含义。
教学过程教学活动活动1【导入】健康思考引入：1、一个人患感冒了，他健康吗？为什么？―――不健康因为生理不健康。
2、一个人对自己的学习没信心他健康吗？为什么？―――不健康因为心理不健康。
3、一个人不积极参加集体活动，他健康吗？为什么？―――不健康因为社会关系不健康。
4、什么是健康？5、你认为自己健康吗？6、你判断的标准是什么？世界卫生组织提出的健康的10个标准：1、情绪乐观，从容不迫、勇于承担责任。
2、具有旺盛的精力，能够从事日常的社会、学习和工作而不感到有压力。
3、应变能力强，能够很好适应环境的变化。
4、善于修养精力，睡眠好。
5、具有抵抗一般疾病和传染病的能力。
6、体重适中，不胖不瘦，身体好。
7、眼睛明亮且反应敏捷。
8、头发具有光泽而少有头屑。
9、牙齿清洁，无空洞，无痛感，无牙龈出血。
10、皮肤有光泽有弹性，走路感觉轻松。
你能用自己的语言给健康下个定义吗？活动2【讲授】健康一、健康的含义健康的含义：健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常（或最佳）状态。
―――世界卫生组织WHO健康的三要素包括：生理健康、心理健康和社会关系健康。
1、生理健康－－由身体的功能决定的生理健康的标准：人体各器官组织结构完整，发育正常，功能良好，生理化指标正常，没有疾病或身体不处于虚弱状态。
只有生理健康，人才有精力完成每天的工作。
思考：如何确保生理健康？要合理膳食，经常参加体育锻炼，有足够的睡眠，要避免有害身体健康的生活方式。
2、心理健康心理健康的标准：身体、智力、情绪调和；适应环境，能在人际关系中彼此谦让；有幸福感；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。
浙教版九年级科学下册章节复习学案设计：第三章第5节人的运动系统和保健
浙教版九年级科学下册章节复习教案设计：第三章第 5 节人的运动系统和保健第 5 节人的运动系统和保健人体的骨骼1．骨的名称、数量：人体共有206 块骨，分为________(颅骨)、躯干骨、________三部分。
2．作用：拥有保持体形、支持体重和________等作用。
3．脊柱：由很多________连接而成。
4．四个生理曲折：颈曲、胸曲、________、骶曲。
骨的结构和成分1．骨的结构(1)骨膜：营养、重生、感觉。
(2)骨质：骨松质和________两种。
(3)骨髓：红色的骨髓拥有________功能。
2．骨的生长包含骨的增加和加粗两种。
3．成分：骨是由柔韧的有机物和脆硬的________构成的。
骨连接1．骨与骨之间的连接叫做骨连接。
骨连接有三种形式：不动连接、微动连接和________连接。
2．活动连接也称为______，是骨连接的主要形式。
关节一般由关节面、______、关节囊三部分构成。
骨骼肌1．结构：肌肉可分为中间的肌腹和两头的肌腱。
________是肌的主体。
2．多组骨骼肌肌群在神经系统的调理下，互相配合，形成动作。
不理解关节与骨连接的关系例 1骨与骨之间的连接的三种形式是()①关节②活动的连接③微动连接④不活动的连接A ．①②③B．②③④C．①②④D．①③④不清楚骨骼肌在运动中的协作关系例 2(龙岩中考 )人往口中送食品时，上臂肌肉的状态是()A．肱二头肌缩短，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌缩短C．肱二头肌和肱三头肌同时缩短D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张例 3以下表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的选项是()1．用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上煅烧。
以下对实验现象的描绘错误的选项是() A ．有臭味产生 B ．骨变软C．骨变灰白色 D ．骨变硬脆2．生命在于运动，哺乳动物的运动系统的主要构成部分是()A．关节、关节面、肌肉B．骨、关节、肌肉C．骨、关节头、肌肉D．骨、关节面、关节窝3．如图为关节结构模式图，以下说法中不正确的选项是()第3题图A ． 3 散布在 1 和 2 的表面，为关节软骨，拥有减少摩擦，缓冲震荡的作用B．关节的灵巧性与 3 相关，与 4 没关C．4 与关节的坚固性和灵巧性都相关D．关节自己没有运动能力，一定依赖骨骼肌的牵引来运动4．如图是屈肘和伸肘动作表示图。
第3章本章复习课—浙教版九年级科学下册作业课件(共20张PPT)
A．小儿麻痹症具有传染性、流行性等特点
B．脊髓灰质炎病毒是小儿麻痹症的病原体
C．从预防传染病的角度分析，给儿童服用“糖丸”属于切断传
播途径
5．[2019·温州六校三模]水痘是一种急性的呼吸道传染病，由 感染水痘－带状疱疹病毒引起的，主要在婴幼儿和学龄前儿童 中传染，多发生于冬春季节。请回答下列问题： (1)引起水痘这一疾病的病原水体痘－是带__状_疱__疹__病_毒______________。 (2)一旦发现幼儿感染水痘，要及时对患儿进行隔离并治疗， 从预防传染病控角制传度染看源，这种措施属于____________。 (3)为了预防婴幼儿感染水痘，国家卫生部门要求婴幼儿进行 水痘疫苗接种，从免疫角特度异分性析(或，人接工或种计水划痘) 疫苗属于 _________________________免疫。
() A．消灭病原体 C．保护易感人群
B．控制传染源 D．切断传播途径
4．[2019·宁波]脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症，它是由脊髓灰质
炎病毒引起的急性传
染病，曾严重危害儿童健康。宁波籍科学家顾方舟与同事研制
了脊髓灰质炎减毒活
C
疫苗糖丸，使我国千百万儿童远离了小儿麻痹症。因此，顾方
舟被称为“中国脊髓
灰质炎疫苗之父”。下列说法错误的是( )
9．[2018·嘉兴舟山]资料显示，我国每年新增宫颈癌病例远高 于世界平均水平。研究表明，感染人乳头瘤病毒(简称HPV)是 导致宫颈癌发生的最高风险因素。为此，科学家研发了HPV 疫苗，以有效地预防人乳头瘤病毒的感染，进而降低宫颈癌的 发病率。
图2
(1)如图为某年我国肿瘤登记地区宫颈癌发病率随年龄变化的 曲线图。根据该图信息分析，宫颈35癌～发40岁病率增速最快的年龄段
2019-2020年浙教版初中科学九年级下册第3章人的健康复习巩固第四十七篇.docx
2019-2020年浙教版初中科学九年级下册第3章人的健康复习巩固第四十七篇国家规定每年的12月4日，4周岁以下的儿童必须服用脊騎灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症.这是因为儿童服用糖丸后，能在体内产生()A、抗原B、抗体C、病毒D、杀菌物质【答案】：B【解析】:【解答】解：疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激淋巴细胞产生相应的抗体r因此“4周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸r以预防小儿麻痹症”・这是因为儿童服用糖丸后,能在体内产生抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体・B .【分析】(1)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品■接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.(2 )引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.(3 )抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.亠第2题【单选题】心情愉快是青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示青少年的身心处于积极的健康状态，下列调节自己情绪的行为不正确的是()A、听音乐分散注意力B、找个适当理由安慰自己C、向好朋友诉说烦恼D、和朋友通宵打网络游戏【答案】:【解答】ABC、在曰常生活中r当一个都会或多或少地出现一些情绪问题时r我们可以试巷用以下三种方法来调节目己的情绪•方法一:当情绪不好时f有意识地转移话题f或者做点S1I的事情r如听音乐、看电视.打球.下棋、外出跑步等r来分散自己的注意力r这样可以使情绪得到缓解•方法二:把自己心中的烦恼向亲人勺心的朋友诉说甚至大哭一场r把积压在内心的烦恼宣泄出来r这样也会有利于身心健康.但是f要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当r］三：当你想得到T牛东西r或者想做某件事而未能成功时r为了减少内的失望f可以找一个适当的理由来安慰自己r这样可以帮助你在挫折面前接受现实,ABC正确•D、和朋友通宵打网络游戏r青春期少年决不能沉溺于电子游戏,选择适当的方法调节自己的情绪，D错误.购：D【分析】心情愉快是心理健康的核心.良好的情绪和适度的情绪反应,表示身心处于积极的健康状态；调节自己的情绪可慨括为：转移注意力■二■宣泄.三.自我安慰f垢此答题4第3题【单选题】化学源于生活，也服务于生活，下列说法不正确的是（）A、CO 和CO<sub style二"line-height: 22px;">2 都有毒B、生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金C、不能用工业盐（NaNO<sub style=H line-height: 22px;H>2）烹饪食物D、合成药物的研发和使用，保障了人体健康【答案】：A【解析】: 【解答】解：A、CO有毒，二«化碳无等r故错误；B、生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金r物理性质不同,故正确；C、亚硝酸钠虽然外观极像食盐f但它有致癌作用,对人体有害,不能用工业盐（NaNO2）烹饪食物,故正确；D、合成药物的硏发和使用提供了更多的药物，保障了人体健庚；故正确；答臺：A.［分析］A、髒CO有毒r工化麻毒淳；B、根据生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金解答；C、根据亚硝酸钠有致癌作用进行判断；D、根垢合成药物的硏发和使用提供了更多的药物去分析.4第4题【单选题】下列有关食品安全的描述中，错误的是（）A、用水浸泡、冲洗被农药污染的蔬菜和水果B、买肉时一定要看其是否检疫合格C、不吃发芽的马铃薯和毒蘑菇D、购买蔬菜吋看看菜叶上是否有“虫眼〃，以判断是否新鲜【答案】:D【解析】：【分析】食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题f二是食品在生产.加工、运输.销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题■【解答】解：久生的舌国冰果的表面可能残留着农药r应用清水浸泡、冲洗后再食用『正B、现在很多肉是注水的f或是肉里面有病菌的r这些肉都对人体有害r都不允许出卖•因此买肉时应检直看肉是否符合检疫标准”正确.C、发芽的马铃薯含有对身体造成危害的勇表f食后会造成食物中勇f因此不能吃.正确.1和水果在生长过程中r有可能受到病虫害的威胁f有的人可能提前喷药预防r并经常唳药r因此蔬菜和水果没有虫害r因此没有虫眼；有的人可能没有预防r后来发现r有了虫害r为了保证质量r提高产量r可能要咦药灭虫r尤其是在后期妙：D喷药r农药残留更多r购买苗E时看看菜叶上是百有"虫眼" ,以判断是否噪洒了农药是错误的,D错误.【单选题】下列不属于健康生活的表现是（）A、帮助他人后感到愉快B、早上起床后，感到很舒服C、晚睡早起D、早睡早起【答案】：【解析】：［解答］晚睡早起会使我们的睡眠不足r因此是不健庚的,故选【分析】本题考查健康的生活方式4第6题【单选题】发生屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A 、收缩、收缩B、舒张、舒张C、收缩、舒张D、舒张、收缩【答案】:【解析】：［解答］躯体运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨器肌收缩为动力形成的.骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动f这T程是神经系统的支配下完成.手臂目然下垂时，肱二头肌与眩三头肌都舒张；手臂提重物时「肱二头肌与肱三头肌都屿；屈BW r r;伸励，r肱二倾篩。
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本章复习
人的健康与
环境⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪
⎪⎪⎪⎧
健康⎩⎪⎨⎪⎧健康的含义：人的生理、心理、社会关系三者处于良好状态提高健康水平来自微生物的威胁⎩⎪⎨⎪⎧来自细菌的威胁：细菌引起的常见疾病来自病毒的威胁⎩⎪⎨⎪⎧流行性感冒病毒引起的常见疾病传染病⎩⎪⎨⎪⎧传染病的病原体人的传染病种类与传播途径身体的防卫⎩⎪⎨⎪⎧对微生物的抵抗⎩⎪⎨⎪⎧非特异性免疫特异性免疫特殊的防病措施⎩⎪⎨⎪⎧人工免疫⎩⎪⎨⎪⎧人工自动免疫人工被动免疫计划免疫人体免疫功能非传染性疾病⎩⎪⎨⎪⎧肿瘤⎩⎪⎨⎪⎧良性肿瘤恶性肿瘤⎩⎪⎨⎪⎧上皮性肿瘤（癌）非上皮性肿瘤冠心病高血压和糖尿病人体运动系统和保障⎩⎪⎨⎪⎧人体的骨骼骨的结构和成分骨连结骨骼肌照顾好你的身体
传染病
【专题解读】 传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
引起传染病的病原体有病毒、细菌、真菌等。
由于近几年非典、手足口病、禽流感等传
染病带来的恐慌，人们开始更加关注传染病的现状，因此学业考试中传染病是一大热点，常
与社会热点结合考查。
免疫
【专题解读】 1.免疫的分类方法
(1)根据是否针对某种特定的病原体可分为特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫又可以分为体液免疫和细胞免疫。
(2)根据对病原体的抵抗力是否是天生的，可以分为自然免疫和人工免疫，人工免疫又可以分为人工自动免疫和人工被动免疫。
2．人体的免疫功能
(1)抗感染的功能。
(2)免疫监视的功能。
(3)保持自我稳定的功能。
例1患过麻疹的人一般不会再患麻疹。
下列各项与此免疫类型相同的是()
A．呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用
B．接种过水痘疫苗的人能抵抗水痘病毒侵袭
C．吞噬细胞可以将侵入人体的病菌吞噬消化
D．皮肤排列紧密的角质层细胞阻挡病菌侵入
例2法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下：
请分析回答：
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为
________________________________________________________________________。
(2)乙组的绵羊在实验中的作用是____________________________________________。
(3)为防止炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于______________。
1．下列关于吸烟、酗酒和吸毒的叙述中，错误的是()
A．吸烟会诱发多种呼吸系统疾病，甚至致癌
B．酗酒会使神经系统紊乱，甚至危害社会
C．吸毒极易成瘾，严重损害人体健康
D．青少年应该少吸烟、酗酒，远离毒品
2．国家卫生和计划生育委员会发布H7N9禽流感诊断标准：据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病例的调查，潜伏期一般为7天以内。
重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰等。
下列有关叙述正确的是() A．从免疫角度看，甲型H7N9流感病毒是一种抗体
B．H7N9禽流感主要通过飞沫、空气传播，属于消化道传染病
C．对已确诊的甲型H7N9流感患者进行隔离治疗，属控制传染源
D．通过注射H7N9流感疫苗使人获得的免疫，属非特异性免疫
3．每年的4－6月份都是手足口病的高发期。
手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气(飞沫)传播。
下列预防措施属于切断传播途径的是()
A．及时给儿童接种手足口病疫苗
B．经常引导儿童锻炼身体
C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒
D．对手足口病患者及时进行治疗
4．(聊城中考)拥有健康，就要选择健康的生活方式。
下列做法不属于健康生活方式的是()
A．加强体育锻炼，养成运动的习惯B．少吃或不吃早餐，避免身体发胖
C．保持愉快心情，养成健康心理D．遵守作息时间，生活有规律
5．下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是()
A．病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒
B．细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用
C．培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境
D．酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核
第6题图
6．研究人员先给甲口服某种激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图(如图)，请回答下列问题。
(1)人体内产生这种降低血糖浓度激素的部位是________。
(2)乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是___________________________________。
(3)比较甲、乙两种曲线，表明糖尿病患者可通过________进行治疗。
第7题图
7．如图是5月30日德国罗伯特·科赫研究所提供的肠出血性大肠杆菌的电子显微镜照片。
请阅读下列资料和图，分析回答问题：
德国卫生部门2011年5月28日报道，3名女子可能因食用受肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”的黄瓜死亡。
在6月10日又公告，已查明受肠出血性大肠杆菌感染的芽苗菜才是真正“元凶”。
目前，这种疫情袭扰欧洲，德国患者增多，正漫延丹麦、瑞典等国家。
现已经确定，引起此次疫情的罪魁祸首是肠出血性大肠杆菌的一个变种——“Husec 41”。
它是大肠杆菌中颇具攻击性的一类，被感染后，患者会出现腹部绞痛和腹泻等。
还可能引发肾脏衰竭并影响中枢神经系统。
(1)从图中的细胞结构看，可知肠出血性大肠杆菌属于________生物(填“原核”或“真核”)。
(2)肠出血性大肠杆菌在生态系统的组成成分中，属于________。
(3)肠出血性大肠杆菌引发的各类病症在欧洲多个国家出现，能引起传染病的肠出血性大肠杆菌称为________。
(4)从传染病流行的基本环节来分析，未感染该病的人群属于__________；患病的3名女子是这种疾病的________。
(5)为了防止这种肠出血性大肠杆菌的传播，你认为应该采取的措施是______________
________________________________________________________。
参考答案
【重点专题】例1B
【综合应用】例2(1)第一次处理时产生了抗体，获得了免疫(2)对照(3)切断传播途径
【巩固提升】1.D 2.C 3.C 4.B
5．D 6.(1)胰岛(2)胰岛素促进血糖在体内的吸收、利用和转化(3)注射胰岛素7.(1)原核(2)分解者(3)病原体(4)易感人群传染源(5)不喝生水、饭前便后要洗手、不吃没有洗净的水果、蔬菜等。