【精选推荐】部编版四年级语文下册14.母鸡同步练习题(有答案)
卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。
望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！
部编版四年级语文下册同步练习
14.母鸡
一、看拼音写词语。
tǎo yàn
tián bà zhōng hòu dú shǒu chéng jì
c ng j j t
jo
二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、比一比，再组词。
厌（）戒（）啼（）掘（）孵（）
庆（）成（）蹄（）倔（）浮（）
四、查字典填空。
“讨”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“讨”在字典里的解释有：①征伐；②探索；研究；③索取；④请求；⑤招惹。
在下列句子里“讨”应选择哪种解释？（填序号）
讨．厌（）讨．教（）研讨．（）征讨．（）讨．要（）五、选词填空。
抵抗反抗抗拒
1.我们应该多锻炼身体，增强( )力。
2.这只母鸡永远不( )公鸡。
3.地震属于不可( )的自然灾害。
六、读句子,根据母鸡的表现选择恰当的词语,填序号。
A.拼命炫耀
B.欺软怕硬
C.孜孜不倦
D.无病呻吟
1.它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
( )
2.它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
( )
3.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
( )
4.听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由。
( ) 七、“它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
”下面与例句所用的修辞手法相同的一项是（）。
疙．瘩（gē g ā）
欺侮．（wǔ lǔ）鸡雏．（chú c啄．食（zhuó zuó）可恶．（wùè）
罪恶．（wùè）
A.它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
B.一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来。
C.有时候,它不这样乱叫,而是细声细气的;到下蛋的时候,它差不多是发了狂。
D.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。
八、阅读课文片段，回答问题。
我一向讨厌母鸡。
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮．（fǔ wǔ）最忠厚的鸭子。
更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（cuō zuǒ）儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨（hèng hèn）不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋（lóng nóng）人也会被它吵得受不了。
1.给文中的加点字选择正确的读音，打“V”。
2.找出文中ABAC式的词语，写在横线上，并照样子写三个。
文中：
我会写：
3. 判断下列句子运用了什么修辞方法。
(1) 有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的。
（）
(2)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就
是聋人也会被它吵得受不了。
（）
4.“我一向讨厌母鸡”的原因是什么？用简洁的语言说出三点原因。
①②③
5.根据文章的主要内容和写作方法判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
( )
（2）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
( )
（3）本文通过点滴的小事，表现对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
( ) 九、开心阅读。
野鸭
①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站
起来，可是它一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。
这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。
看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。
果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
1.从文中找出关于野鸭的外形描写，用“____”画出来。
2.短文的第⑤自然段在文中的作用是( )。
A.点明中心
B.总结全文
C.承上启下
3.本文主要写了什么？
. . 4.理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是( ) A.“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。
B.“敌人”指的是暴风雪。
C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。
D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。
5.本文表达了作者怎样的思想感情？
.
.
答案：
一、讨厌田坝忠厚毒手成绩孵出警戒挖掘起伏啼叫
二、gē wǔ chú zhuó wùè
三、讨厌庆祝八戒完成啼叫马蹄挖掘倔强孵化漂浮
四、T tao 讠 3 ⑤④②①③
五、 1.抵抗 2.反抗 3.抗拒
六、1.B. 2.C. 3. A.4.D. 七、 C.
八、1.wǔ zuǒ lóng
2.细声细气如怨如诉
3. (1) 拟人（2）夸张
4.①没完没了的叫②欺负鸭子③下蛋的时候更吵
5.（1）√（2）√（3）×
九、1.它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
2.C
3.本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
4.A
5.表达了作者对野鸭深沉的、伟大的母爱的赞扬之情。
部编版四年级语文下册《母鸡》同步练习(附答案)
部编版四年级语文下册《母鸡》同步练习（附答案）一、看拼音写词语，注意书写要美观。
shèn zhòng bó dòu yī jīn bèn zhuōxiàn mùqīng xīxī shǎo yí huò二、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”。
鸡冠．（ɡuàn guān ）花朴素．（sùshù）率．（shuài lǜ）领交叉．（chācā）绽．（zhàn zàn）放波涛．（táo tāo ）三、辨字组词。
微（_________）扰（_________）潮（_________）栏（_________）徽（_________）拢（_________）嘲（_________）拦（_________）四、补充词语并选词填空。
一（___）不苟（___）长而去从容不（___）慢（___）斯（___）（___）促不安（___）（___）如也1．李老师对待工作（___），很受大家的敬佩。
2．小玲说话（___），遇事（___），我特别喜欢她。
3．他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些（___）。
五、选词填空。
继续陆续持续1.那哀痛的日子（______）了很久。
2.早操过后，同学们（______）回到了教室。
3.你不要受他们的影响，请你（______）说下去。
故意刻意专门4.他是（______）研究物理学的。
5.我放慢打扫的速度，（______）看着窗外。
6.张师傅制作工艺品一丝不苟，（______）求工。
打头阵碰钉子挑大梁7.每次抗洪救灾，当地驻军总是（______）。
8.在研究室里（______）的是几位年轻博士。
9.他连日奔波募款，却四处（______），深感懊恼沮丧。
六、回忆课文内容填空。
《母鸡》以作者的____________为线索，前后形成鲜明的________：前半部分因为母鸡的____________、____________和____________而________它，后半部分则由于母鸡的________、________、________和________而不敢讨厌它，表达了对母鸡的______________。
部编版四年级语文下册《14.母鸡 》课后练习题(附答案)
14.母鸡一、阅读理解。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
1．母鸡发现了有响声，有怎样的反应？___________________________________________________________________________ 2．读画“”的句子，你感受到了什么？___________________________________________________________________________ 3．“一天不知教多少次”可以看出母鸡怎样的特点？___________________________________________________________________________ 4．“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
”这个句子说明了母鸡有怎样的精神？___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________二、阅读理解。
【精品】语文四年级下人教部编版第14课《母鸡》同步练习1
【精品】语文四年级下人教部编版第14课《母鸡》同步练习1 一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）3.堤岸旁边的田地。
（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5.预先准备。
（）五、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
六、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）七、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）八、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________【答案】一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备五、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱六、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）七、夸张拟人反问八、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心。
部编版2021—2022学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步练习
部编版2021—2022学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步练习一、积累运用(共7题；共35分)1．（6分）给加下划线的字选择正确的读音。
欺侮(wǔ fǔ) 疙瘩(ɡā ɡē) 凄惨(qī jī)啄食(zuó zhuó) 啼叫(dì tí) 可恶(è wù)2．（5分）写出下列词语的近义词。
讨厌理由反抗啼叫细声细语3．（8分）动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼鸡猿狗虎狮马鸟4．（5分）根据意思写出词语。
①形容声音柔软轻细。
②防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
③堤岸旁边的田地。
④指令人厌恶恼恨及憎恶。
⑤预先准备。
5．（3分）我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问①下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
②猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
③这样的一只母鸡难道不伟大吗？6．（2分）下面句子中所填写的词语正确的一项是()。
①我们应该多锻炼身体，增强_______力。
②这只母鸡永远不_______公鸡。
③地震属于不可_______的自然灾害。
A．抵抗反抗抗拒B．抵抗反抗抗衡C．反抗抵抗抗拒D．抗衡抗拒反抗7．（6分）根据文章的主要内容和写作方法判断对错。
（1）（2分）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
（2）（2分）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
（3）（2分）本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
二、阅读理解(共2题；共33分)8．（15分）课内阅读《母鸡》。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
……在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
四年级下语文第十四课《母鸡》同步练习 含答案1 人教统编版
四年级下语文第十四课《母鸡》同步练习一、选择题。
1.下列各组词语中读音或书写有误的一项是（）A.讨厌疙瘩．（da）一声不吭．（kēng）B.啼叫可恶．（wù）啄．食（zhuó）C.警戎欺侮．（rǔ）一撮．儿毛（cuō）2.下列哪项不是老舍以前讨厌母鸡的原因？（）A.母鸡欺软怕硬。
B.母鸡下蛋后夸张地炫耀。
C.幼年时期老舍曾受到母鸡的惊吓。
3.读下面的句子，给句中带横线的字选择正确的解释。
看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（）A．提醒，使警惕B．对犯错误者的一种处分二、读拼音，写词语。
tǎo yàn jǐng jiè wā jué（）（）（）fū dàn chéng jì tāng yuán（）（）（）三、比一比，再组词。
虑( ) 腔( ) 遭( )虚( ) 控( ) 糟( )勃( ) 蛇( ) 忧( )脖( ) 驼( ) 扰( )四、写出下列词语的近义词。
尽职——( ) 欺侮——( ) 淘气——( )五、（1）文中能概括母鸡特点的词语有：______________________。
（2）下面的句子体现了母鸡的什么特点？选择上面的词语填在相应的句子后面。
①它把自己发现的食物留给它的儿女吃，让鸡雏吃的饱饱的，而自己却消瘦了许多。
( )②它听到声音就会警戒起来，挺着身儿预备作战。
遇到危险它一定会出击，保护自己的鸡宝宝。
( )六、品读句子,完成练习。
1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
(1)这句话运用了的修辞手法,淋漓尽致地表达了之情。
(2)用句中的修辞手法写一句话。
2.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。
(1)作者把和对比,从而写出(2)运用句中的修辞手法仿写句子。
3.它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
部编版四年级下册《第14课_母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版四年级下册《第14课母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共3小题，满分9分）1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
母鸡常欺侮（wǔ wū）________鸭子，在跟别的母鸡打架时也非常凶恶（è wù）________，但却永远不会反抗公鸡，真是惹人厌恶（è wù）________。
但当它有了鸡雏（chú chóu）________后，又会变得伟大。
2. 选字填空。
3. 读句子，选择对应的母鸡的特点写在下面的横线上。
欺软怕硬拼命炫耀用心教导叫声烦人（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
________（2）听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。
________（3）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
________（4）它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
________四、读句子，按要求完成练习．有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
句中形容母鸡叫声的词语有________、________、________，我还能再写出一个形容声音的四字词语：________。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
聋子本来是不怕吵的，作者却说“聋子也会被它吵得受不了”，这是一种的________手法，淋漓尽致地表达了作者________的情绪。
下列说法中，不正确的有（）（多选）A.本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读来令人感到亲切舒服。
B.母鸡会“趁其不备”攻击另一只母鸡，这里的“备”和“德才兼备”中的“备”意思相同。
C.“我不敢再讨厌母鸡了”一句中，作者用“不敢”一词，表明了自己对母鸡情感的变化，此时作者对母鸡已不是简单的喜欢，而是转为尊敬。
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》课后练习题（附答案）第一课时一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dúchénɡjìjǐnɡjiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）3.堤岸旁边的田地。
（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5.预先准备。
（）【答案】一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备第二课时一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________【答案】一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）三、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心。
部编版四年级下册语文14.母鸡同步练习(含答案)
14.母鸡一、读拼音，写词语。
tǎo yàn tián bà jué dì jǐng jiè( ) ( ) ( ) ( )zhōng hòu dú shǒu chéng jì tí jiào( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音画“√”。
可恶．(wùè) 欺侮．(rǔwǔ) 聋．子(lōng lóng)孵．出(fūfú) 凄．惨(qīqí) 啄．食(zhúzhuó)三、比一比，再组词。
吠（）啼（）伏（）谛（）戒（）掘（）诫（）倔（）四、根据母鸡的表现选择恰当的词语填在括号里。
欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟1.它由前院嘎嘎到后院，由后院再嗄嘎到前院，没完没了,，并且没有什么理由。
（）2.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
（）3.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
（）五、按要求写句子。
1..我不敢再讨厌母鸡了。
(改为反问句)2.每一只鸡的肚子都圆圆地下垂，像．刚装了一两个汤圆儿似的。
(用加点字仿写比喻句)3.无论．．多么贪睡的人都．得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
(用加点的关联词造句)六、《母鸡》和《猫》都是老舍先生写的，下面说法错误的一项是( )A.在语言上，都采用了大量华丽的词藻。
B.在表现小动物的特点时，作者用事实说话，对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。
C.《猫》在情感上，自始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从“讨厌”到“不敢讨厌”，前后对比强烈。
七、课内语段精读。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.根据文段内容填充句子。
(1)因为，所以。
(2)因为，所以。
2.理解句子含义。
最新部编版小学语文四年级下册14母鸡同步练习题（附答案）
最新部编版⼩学语⽂四年级下册14母鸡同步练习题（附答案）统编版⼩学语⽂四年级下册﹒课课练14 母鸡⼀、看拼⾳，写词语。
tǎo yàn zhōng hòu fū chū jǐng jiè tāng yuán tíjiào（）（）（）（）（）（）⼆、形近字组词。
欺（）雏（）凄（）期（）维（）萋（）啄（）掘（）消（）逐（）倔（）销（）三、按要求写词语。
嘎嘎（拟声词）________ ________ _______圆圆地（AAB式）________ _________ _________如怨如诉（ABAC式）___________ ___________ ___________颤颤巍巍（AABB式）___________ ___________ ___________四、给加点词语换个词语，意思不变。
1. 它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮那最忠厚．．的鸭⼦。
（）2. 更可恶．．的是，遇到另⼀只母鸡的时候，它会下毒⼿。
（）3. 看看前，看看后，咕咕地警告．．鸡雏要马上集合到它⾝边来！（）4. 我不敢再讨厌．．母鸡了。
（）五、选择恰当的关联词语填空。
之所以……是因为……如果……就……⽆论……都……只要……就……1. 我们（）不努⼒学习，长⼤（）没有⽂化知识。
2. （）它伟⼤，（）它是鸡母亲。
3. 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的⼈（）得起来看看，是不是有了黄⿏狼。
4. （）发现了⼀点可吃的东西，它（）咕咕地紧叫，啄⼀啄那个东西，马上便放下，叫它的⼉⼥吃。
六、句⼦训练营。
1. 它负责、慈爱、勇敢、⾟苦，因为．．它有了⼀群鸡雏。
（⽤加点词语造句）_________________________________________________________________2. ⼀个母亲就是⼀位英雄。
（改为反问句）_________________________________________________________________3. 他们观察母化⽯。
新教材部编版四年级语文下册：14母鸡同步练习题(word版有答案)
14 母鸡一、给下面词语中的加点字注音。
欺侮．（）聋．子（）雏．鸡（）一撮．儿毛（）凄．惨（）疙瘩．．（）啄．一啄（）二、读拼音，写词语。
tǎo yàn tián bà zhōng hòu kě wù（）（）（）（）chéng jì jǐng jiè tāng yuán tí jiào（）（）（）（）三、根据下列词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。
1.形容没完没了地抱怨、诉说。
（）2.趁人不防备的时候。
（）3.戒备。
（）四、按要求写句子。
1.这只母鸡难道不伟大吗？（改成陈述句）2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
（改成比喻句）3.我看见母鸡。
（扩句）4.在院里，母鸡总是挺着脖儿。
在院外，母鸡总是挺着脖儿。
（用关联词语连接句子）五、读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。
拼命炫耀欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟1.它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
（）2.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
（）3.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
（）4.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。
（）六、课内阅读。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.短文第1自然段写的是。
第2自然段中母鸡的动作表现出。
表达了作者。
2.“我”为什么不敢再讨厌母鸡了？七、课外阅读。
幸福的母鸡母鸡在草丛中觅食时，捡到了一个蛇蛋。