如何提高阅读能力
如何提高阅读能力
如何提高阅读能力阅读是人类获取知识、提高思维能力、陶冶情操的重要方式。
在现代社会，阅读已成为学习、工作、生活的必备技能之一。
但是，面对越来越多的信息与阅读材料，提高阅读能力成为了一个日益重要的话题。
下面就介绍一些行之有效的方法，帮助我们提高阅读能力。
1.培养阅读习惯阅读习惯的养成是提高阅读能力的基础。
要想养成良好的阅读习惯，最重要的是坚持读书，将阅读融入日常生活。
早上可以选择读报纸，中午阅读一篇文章，晚上读一本好书，充分利用碎片时间进行阅读。
同时也可以有意识地选择一些有趣的读物，多喜欢读书，就越容易形成阅读的习惯。
2.选择适合自己的阅读材料阅读的质量和效果，与阅读材料的选择紧密相关。
因此，选择适合自己的阅读材料也是提高阅读能力的重要方法。
在选择阅读材料时，首先要有针对性，选择与自己专业、兴趣相符的书籍。
同时，要根据自己的阅读水平，选择合适的难度和文字风格的阅读材料。
久而久之，会发现，阅读变得更加愉悦和有效。
3.掌握阅读技巧阅读技巧是提高阅读能力的必要途径。
其中，阅读速度与正确理解是较为重要的。
关于阅读速度，要逐渐提高但也要真正理解所阅读的内容。
我们可以通过改善阅读姿势、通过默读来加快阅读速度。
对于理解能力，可以采用主动阅读的方法，先各自斟酌文章的大致大意、结构，而后逐字逐句分析。
针对不同的阅读材料在阅读过程中做笔记可以帮助理解。
4.坚持阅读提高阅读能力并非一蹴而就的道路，而是需要我们长期的坚持。
即使在繁忙的学习工作中，我们也需要抽出一定的时间来阅读。
当我们坚持不懈，不断提高自己的阅读量和水平时，阅读的欣赏价值和获得知识的目的才得以实现。
总之，提高阅读能力是一个长期的、渐进的过程，在这个过程中，我们需要不断积累经验、强化技能、扩展知识面。
只有通过长期坚持和不断努力，才能真正做到阅读理解水平的提高，实现获取知识和思维能力的提升。
5.交流阅读经验交流阅读经验是提高阅读能力的另一种有效方法。
和他人分享阅读体验，可以有效扩展我们的阅读视野，同时也可以从他人的阅读习惯和技巧中受益。
15个提高阅读能力的技巧
15个提高阅读能力的技巧阅读是我们日常生活中不可避免的一部分，不论是学习知识还是娱乐消遣，我们都需要阅读。
因此，提高阅读能力对每个人来说都至关重要。
以下是15个可帮助你提高阅读能力的技巧。
1. 多读唯有经常阅读，你才能提高阅读能力。
因此，多读不仅是提高阅读能力的重要因素，也是创造阅读习惯的关键。
每天拿出时间来阅读，将让你逐渐增加阅读能力和快速理解的技能。
2. 不要摆脱词典如果你遇到一个词汇你不懂，使用词典进行查找。
这不仅可以帮助你更好地理解文本，还可以让你记住这个词汇。
每次你学习新词汇，你就会在每篇文章中熟悉到并掌握它们。
3. 阅读不同的题材阅读不同题材的文章有助于提高你的理解和读懂不同的语言。
例如，阅读科技文章可以帮助你熟悉科技领域的词汇和技术，并且可以提高你的科学知识。
4. 记住文章的主旨当你阅读文本时，一定要记住文章主旨。
文章的主旨可以让你更好地理解文本，并帮助你确定作者的观点、意见和论点。
5. 关注结构当你阅读一篇文章时，你必须关注文章的整体结构。
文章结构包括引言、正文和结论。
这可以帮助你更好地理解和记忆文章的重点。
6. 强化词句记忆当你阅读时，要注意重点词汇和短语。
请注意记住它们，以便在从前往后的过程中具有更好的组成图像(this means the brain forming a picture).7. 使用速读技术速读技术传输大量的信息给你，这样你就可以快速阅读文章并理解文章中的主要细节而不必担心错过内容。
此外，也有不同的循序渐进的速度和理解技巧，你可以根据自己的水平和需要选择。
8. 练习口语口译练习不仅是语言学习的重要组成部分，而且可以帮助你更好地理解文本。
也可以通过口语更好地记录生活中的语言表达方式并且通过听力训练和复述技巧来增强学习效果。
9. 消除干扰当你开始阅读时，请确保所有设备都关闭并且消除干扰。
关闭手机并来到安静的环境中，这样你就可以更好地专注阅读并集中精力理解和记忆文章。
10个提高阅读理解能力的方法
10个提高阅读理解能力的方法阅读理解能力是我们在学习和工作中需要用到的重要技能。
如果您想提高自己的阅读理解能力，以下是10个有效的方法：一、识别主要观点阅读时要注意文本的主要观点，有助于提高阅读理解能力。
在读完每一段后，问自己这段说了什么，以及这段与文章的主旨有什么关系。
二、寻找关键词要想理解一篇文章的含义，需要找到文章中的关键词。
通过找到关键词，可以帮助您理解文本背后的含义。
三、构建联想一个好的阅读者会把自己的知识和经验带入阅读过程中，通过对已知知识的联想来理解文章的主旨。
四、扩充词汇量词汇是阅读和理解文本的基础。
不断扩充自己的词汇量可以帮助您更好地理解文章。
五、练习阅读速度快速阅读是提高阅读理解能力的关键因素之一。
逐渐提高阅读速度，也许需要花费一定的时间，但这是一个很好的习惯。
六、了解作者的意图要想更好地理解文章，需要了解作者的意图。
这包括作者写作的目的、观点和思路。
七、学会分类讨论分析和分类文本可以帮助您更好地理解文章。
在阅读时，将文章分散成不同的主题和部分，然后详细阅读每一部分，最后对它们进行综合分析。
八、使用问答技巧在阅读文本时，使用问答技巧可以有效提高阅读理解能力。
在阅读后把文章的问题列出来，然后找出所有相关的答案。
九、寻找与自己生活相关的主题阅读与自己生活相关的主题可以帮助您更好地理解文章。
将所阅读的内容与自己的经历联系起来，可以帮助您更好地理解文章的主旨。
十、经常实践实践是提高阅读理解能力最有效的方法之一。
为了提高阅读理解能力，建议经常进行实践，并找到适合自己的方法。
阅读能力提升的方法
阅读能力提升的方法提升阅读能力是一个可以通过练习和采取一些有效策略来实现的过程。
以下是一些帮助你提高阅读能力的方法：1.多读：阅读是提高阅读能力的最基本方法。
多读各种不同类型和难度的材料，包括小说、非小说、新闻、学术文章等。
通过广泛阅读，你可以接触到不同的主题、风格和词汇，提升阅读理解和语言能力。
2.阅读速度练习：通过进行阅读速度练习，可以提高你的阅读速度和理解能力。
可以使用计时器设定时间限制，逐渐增加阅读速度，但要确保保持对内容的理解。
3.词汇扩展：提高词汇量对阅读能力至关重要。
学习新的单词和短语，并尝试在不同的上下文中应用它们。
阅读时遇到不熟悉的词汇时，使用词典或在线资源进行查找和学习。
4.注意阅读技巧：培养良好的阅读习惯和技巧有助于提高理解能力。
例如，先浏览全文获取整体意思，注意段落结构和标点符号的运用，以及主旨句和关键词的把握。
5.主动思考和提问：在阅读过程中，尝试主动思考和提问。
思考作者的意图、观点和论证方式，挑战自己的理解和分析能力。
提问有助于深入思考和加深对文章内容的理解。
6.阅读笔记和总结：阅读后记下关键信息和主要观点，进行总结和归纳。
这有助于加深对所读内容的理解和记忆，并培养思维的整合能力。
7.参与讨论和交流：与他人讨论所读的内容，参与阅读俱乐部或在线社群，与他人分享读书心得和观点。
通过交流和分享，可以从不同的角度理解和解读文本，提高自己的阅读能力。
记住，提高阅读能力需要时间和持续的努力。
保持积极的学习态度，坚持练习，逐渐培养良好的阅读习惯和技巧，你的阅读能力一定会有所提升。
如何提高阅读能力
如何提高阅读能力阅读是一种重要的语言技能，对于个人的学习、工作和生活都至关重要。
然而，很多人发现自己在阅读时遇到困难，无法有效地理解文本内容。
为了帮助大家提高阅读能力，本文将介绍一些有效的方法和技巧。
一、建立良好的阅读习惯1.每天保持阅读习惯：每天抽出固定的时间来阅读，可以是书籍、报刊、杂志或者网络文章。
保持长时间的连续阅读，有助于提高阅读速度和理解能力。
2.选择适合自己水平的读物：在阅读材料上，应根据自己的兴趣和水平选择适合的内容。
开始阶段可以选择一些简单的文章，逐渐提高阅读难度。
二、提高词汇量1.学习生词和短语：遇到不熟悉的词汇，应及时查字典并记录下来。
通过积累和学习，逐渐扩大自己的词汇量。
2.运用词汇：掌握了新的词汇后，要学会在不同的语境中灵活运用，加深记忆和理解。
三、提高阅读速度和理解能力1.避免停顿和回读：在阅读时，要尽量避免停顿和回读，提高阅读速度。
可以通过定时阅读和练习，逐渐提高自己的阅读速度。
2.培养主动思考的习惯：在阅读过程中，要时刻保持思考的状态，主动与作者进行对话。
可以通过提问、总结和归纳等方式来巩固对文章的理解。
四、提升阅读理解能力1.分析文章结构：在阅读时，要注意分析文章的结构，了解作者的写作意图和逻辑关系，进而更好地理解文章的内容。
2.寻找关键信息：在阅读过程中，要学会寻找关键信息，如主题句、关键词等。
掌握了关键信息后，就能更好地理解文章的主旨和细节。
3.学会推理和判断：通过练习推理和判断的能力，可以加深对文章的理解和解析能力。
五、多样化阅读素材1.拓宽阅读范围：不仅要读一些自己感兴趣的文章，还应积极拓宽阅读范围，涉猎不同领域的知识。
2.阅读各种类型的文章：要有意识地阅读各种类型的文章，如新闻报道、科学文献、小说等。
这样，可以提高对不同文体和语言特点的理解和应用能力。
六、加强阅读训练1.做阅读练习：可以选择一些阅读理解题目进行练习，提高自己的阅读速度和理解能力。
2.参加读书俱乐部或讨论组：加入读书俱乐部或者参加讨论组，与他人分享读书心得和理解，可以提升阅读交流和思考能力。
10种有效提高阅读理解能力的方法
10种有效提高阅读理解能力的方法提高阅读理解能力是一个长期的过程，需要在不断地练习和磨砺中逐渐提高。
下面将介绍10种有效提高阅读理解能力的方法，希望对你有所帮助。
一、积极阅读要想提高阅读理解能力，首先要积极地阅读。
可以选择感兴趣的书籍、文章等来进行阅读，让阅读变成一种习惯。
从中获取不同的信息，扩大自己的知识面。
二、注意阅读速度当我们阅读时，应该注意掌握一个适合的阅读速度。
过快的阅读速度可能导致信息理解不准确，过慢可能影响阅读效率。
建议可以通过自己的实际操作来掌握一个适合的阅读速度。
三、认真理解文章结构一个完整的文章是由标题、导语、正文、结论等多个部分组成的，每个部分都有其独特的作用。
我们需要认真理解文章的结构，掌握各个部分之间的关系，才能更好地理解文章的含义。
四、注重词汇积累在阅读时，遇到生词陌生词汇，应该及时记录下来，并进行查找和积累。
词汇量的积累可以加强语言表达能力，同时也可以提高对于语言的理解能力。
五、思考问题在阅读时，可以通过思考问题的方式来加深理解。
例如，可以用自己的语言对文章进行复述，或者就文章中的某个问题进行思考和解答，这样可以帮助更好地掌握内容。
六、多角度阅读同一个主题可以从不同的角度进行阐述，我们可以通过这种方式来更好地理解阅读材料。
例如，可以通过对比、类比等方式来增加理解深度。
七、模仿阅读模仿阅读是指模仿某位优秀作家的阅读风格，从中学习如何理解文章、运用语言等技巧。
这可以帮助提高阅读理解的能力，同时也可以提高自己的写作水平。
八、多读不同类型的材料不同类型的材料有不同的特点，通过多读不同类型的材料可以拓宽自己的知识面，从中获取新的信息、思想和知识。
九、层层深入理解文章对于一篇文章，我们可以通过多次归纳概括、阅读理解，层层深入地理解其含义。
这可以帮助我们逐步消化文中的信息，从而更好地掌握其内涵。
十、切实做好笔记做好笔记，有助于加强对文章的理解。
可以将阅读时遇到的关键词、生词及重点内容进行记录，便于后续的查找和总结。
提高阅读能力的方法
提高阅读能力的方法阅读是我们日常生活中必须要面对的一项活动，而提高阅读能力则是许多人都希望能够达到的目标。
那么，如何提高阅读能力呢？下面就来介绍一些实用性强的方法。
1. 培养阅读习惯要想提高阅读能力，首先就要培养阅读的习惯。
可以从一个小目标开始，比如每天读十分钟，然后逐渐加大时间，让自己养成阅读的习惯。
这不仅能够增强我们的阅读能力，还能够让我们在阅读过程中更加专注，更容易理解文章的内容。
2. 多读不同类型的文章阅读的内容可以从小说、杂志、报纸到学术论文、教科书等都可以涉猎一下。
这一方面可以使我们接触到不同的表达方式和阅读材料，另一方面也可以增加我们的阅读广度，让我们能够更全面地了解社会、时事等。
3. 锻炼阅读速度和理解力提高阅读能力，除了要有好的阅读习惯和长期接触不同的文章类型，还需要训练阅读速度和理解力。
可以采取一些方法来锻炼，比如：- 分阶段阅读：对于比较难理解的文章，可以采取逐段攻读的方法，不要一次性地看完整个文章，这样会花费较长的时间，同时也容易让我们感到疲倦和不耐烦。
- 识别重点：在读文章的过程中可以先浏览一下全文，找到重点段落和句子，这样可以更快速地把握文章的主旨，同时也方便我们后续的学习和理解。
- 练习速读：可以挑选一些短篇文章，尝试在规定时间内快速阅读并理解文章的内容，这样可以帮助我们训练阅读速度和快速理解文章的能力。
4. 增加词汇量词汇量的大小对于阅读理解和语言表达都有很大影响，因此在提高阅读能力的过程中，增加词汇量是非常重要的。
可以通过背单词、看英文原版书籍等方法进行扩充。
5. 找到适合自己的阅读方法提高阅读能力并不是一成不变的，需要根据个人的情况和特点，来确定适合自己的阅读方法。
比如，有些人喜欢无声阅读，而有些人则更喜欢有声朗读或者是在阅读过程中做笔记等方式。
只有找到适合自己的方法，才能真正地提高阅读能力。
综上所述，要想提高阅读能力，需要培养好的阅读习惯，多读不同类型的文章，锻炼阅读速度和理解力，增加词汇量，以及找到适合自己的阅读方法。
提升阅读理解能力的五个方法
提升阅读理解能力的五个方法阅读理解是学习和获取知识的重要基础能力，它不仅对学生在学术领域有着重要的影响，而且在日常生活中也扮演着重要的角色。
然而，很多人发现阅读理解能力的提升并不容易。
下面将介绍五个方法，帮助您提升阅读理解能力。
方法一：积极阅读积极阅读意味着主动地、专注地和有目的地去阅读。
首先，选择适合自己水平的阅读材料，如故事书、报刊杂志等。
其次，在阅读过程中，要学会提问自己，并且尝试回答这些问题。
这样可以帮助培养阅读时的积极思考能力。
最后，不断挑战自己，读一些稍微难一些的材料，这可以帮助拓宽自己的知识面和词汇量。
方法二：拓展词汇量词汇是阅读理解的基础，拓展词汇量可以帮助我们更好地理解文章。
为了拓展词汇量，建议使用不同的学习方法。
一是通过阅读大量的文章，注意并积累生词。
课外阅读可以选择一些学科性质的文章，如科普文章，它们可以帮助我们学习一些专业词汇。
二是运用词汇学习工具，如词汇书、单词卡片等。
通过多次重复记忆和使用，可以更好地巩固词汇。
方法三：注重阅读速度和准确度的训练阅读速度和准确度是阅读理解的两个重要方面。
训练阅读速度可以通过大量阅读训练来实现，每天安排一定的时间进行快速阅读，逐渐提高阅读速度。
而提高阅读准确度需要我们在阅读过程中注重理解的深度，学会细致地分析文章的结构和句子的逻辑关系，从而准确把握文章的中心思想和细节。
方法四：培养批判性思维批判性思维是指在阅读时能够有独立思考和判断的能力。
为了培养批判性思维，我们可以尝试与作者进行对话，思考他们的观点是否合理，或者提出自己的不同看法，并给出理由。
此外，多读一些不同观点的文章，这可以帮助我们建立更加全面的思维模式，提升阅读理解的深度和广度。
方法五：参加讨论活动参加讨论活动可以帮助我们在互动中提升阅读理解能力。
在讨论中，我们可以分享自己的理解和观点，也可以听取别人的不同意见。
这种互动可以帮助我们更深入地理解文章，并从其他人的角度去思考问题，从而提高阅读理解的水平。
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阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。
阅读可以增加我们的知识积累，开阔我们的视野，丰富我们的想象力，改善我们的思维品质，提升我们的创造能力；阅读可以开启我们的心灵之窗，塑造我们的灵魂，引导我们积极向上，涵养我们的精神；阅读可以丰富我们的情感，使我们更富于人性，更懂得求真、为善和审美；阅读可以改变人的心境，增加人的生活情趣，使人生活得更加充实，更有意义。
因此，在平时的语文教学过程中培养学生的阅读能力就显得至关重要了。
《语文课程标准》中也把培养学生基本的阅读能力当作初中语文教学的重要任务之一。
那么阅读能力包括哪些方面呢？笔者认为，通常所说的阅读能力大致由这几个方面构成：一是检索能力，即查阅工具书的能力；二是理解能力，即对文章从内容到形式以及语言的理解程序；三是分析能力，即对文章从内容到形式各个方面进行分析进而发现问题的能力；四是归纳能力。
当然四种能力的培养是离不开“读”字的，那么如何在初中生中加强读的训练进而培养其阅读能力呢？笔者归纳了最基本的四种途径。
一、激发学生的阅读兴趣
孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者“。
兴趣是学习最好的老师，阅读教学的关键在于激发学生兴趣，帮助学生构建阅读知识体系。
教师在教学过程中要有敏锐的直觉，引导学生通过发现所学文章中的突破点、爆炸点，并点燃导火索，惊起学生心中的波澜，深深地吸引学生。
何为突破点、爆炸点呢？就是学生在学习过程存在疑惑或者好奇之处。
问题一旦解决，又能再一次激发学生学习的兴趣。
在平时的语文教学中，教师可运用多种方式、手段，通过图片、音像等教学手段，全方位，多角度地激发学生的好奇心和求知欲，使他们产生学习的动力。
若能巧设质疑，不但能拓展学生的思维能力，而且能提高学生的学习兴趣。
在课堂上为学生巧设质疑，对激发学生的好奇心与求知欲，给学生以思维上的启迪；触发学生思维的灵感，为学生积极主动学习创造有利条件。
培养学生阅读的兴趣，主要表现在：一是语文教师要塑造较完美的自身形象--语言美、道德美、行为美、仪表美。
注意让学生从教师的良好修养中感受美、接受美、启迪美，从
而使学生产生浓厚的兴趣。
二是教师范读和教师指导下的学生朗读是提高学生阅读能力的主要途径。
语文教师有表情的范读能把抽象的文字变成形象的语言并通过语气的轻重缓急，语调的强弱高低，节奏的长短快慢，将课文所表现的爱憎感情直接传递给学生，把学生带到课文所创设的意境中去。
这样，不仅会激发学生的朗读兴趣，同时还能在潜移默化中提高朗读水平，提高思想认识和素质。
三是教师根据教学需要，运用科学的方法调动学生的积极性，使之产生强烈的阅读欲望。
二、培养学生阅读习惯
学生对阅读有了兴趣才会产生动力，才能将教师的“要我读”转化为“我要读”。
学生有了课外阅读兴趣，就会努力寻求阅读机会，从中获得阅读满足，产生愉悦的情感体验。
有时，教师可以让学生谈谈最近读书给自己带来的乐趣；有时教师还可以
在平时的语文教学过程中，教师要注意引导学生养成良好的读书习惯。
笔者认为，语文教师首先应该是一个知识广博爱读书的人，读书是他生活中必不可少的一部分。
教师在课堂上的妙语连珠旁征博引常常感染学生，激发学生的阅读的欲望。
教师在教学过程中，可以引导帮助学生有目的有计划制订个人读书计划，定期或不定期地检查学生读书计划落实的情况,适当举办读书之类的活动，如让同学向大家介绍自己喜欢读的一本书或介绍书中喜欢的一个人物；有时让学生朗颂一篇自己喜欢的文章……我想，到那时，同学们会沉浸在书海中，一起分享阅读的快乐。
从而有意识地培养学生阅读的习惯。
三、加强课堂阅读指导
老师一定要在吃透教材、吃透学生的基础上，着眼全局，筛选出教学的重点和难点，对教学难点教师要设置好坡度，让学生有一种“跳一跳，就可以摘到桃子”的感觉，激发学生的求知欲。
教学重点要鲜明新颖，这样才能让学生明白这节课要学会什么，他们才能有针对性地进行阅读。
教师在课堂上起指导和点拨作用，讲授的东西少了，学生占有的时间就更多了，教师可充分利用这些时间
组织学生语言文字练习，在练习中要全面调动学生的学习积极性和主动性，让学生自觉做到耳到、口到、眼到、心到，全面参与学习过程。
阅读课文前，教师根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题，让学生读后掩卷沉思，复述课文，既达到了锻炼口头表达能力，也达到了掌握课文要旨的目的。
在阅读中根据课文内容，让学生通过形声的摹拟来加深学生对课文的印象。
阅读后对重点片段进行必要的模仿训练，这也是提高学生阅读能力的一个好方法。
《故乡》一文中；少年闰土和中年闰土的外貌、语言、动作、神态等各方面都有了很大的反差，少年闰土的聪明、机智；中年闰土的呆板、麻木都是通过对人物进行的外貌、语言、动作神态等的刻画体现出来的，我们亦可以要求学生进行堂上训练：刻画一个人物的性格特征，要通过人物的外貌描写、动作描写、语言描写等手法刻画出来。
若学生在这方面能认真对待，不但训练了他们的写作能力，同时也提高了他们阅读分析能力。
四、指导学生课外阅读
在当今世界，学习大环境巨变的情况下，作为学生不能只拘泥于对课本知识的掌握。
因此要求学生广泛阅读一些他们本来应涉猎的好书，扩大阅读量，以扩大其知识面，提高其阅读能力，当然这要在教师的指导下有序地进行。
平时的语文教学中，教师可以有目的、有计划地向学生推荐读物。
教师向学生推荐有利于学生身心发展的读物，有中外名著，科幻读物、作文选、现当代少儿文学作品，体裁多样，内容全面。
因此，授完新课，教师可以推荐与课文相关的一些文章给学生阅读。
另外，教师还可以推荐与学生生活紧密相关的读物。
如家乡的历史人物、风光名胜、地理环境等读物、安全防范知识、卫生保健知识。
总之，所推荐的读物，尽可能多种类型，以满足学生全面发展的需要。
教师还可以组织学生对社会上畅销的通俗小说、流行的热门作品，如《杨红樱小说》、《爱的教育》等进行赏读，从语言的准确性、合理性、审美性等方面体会语言之魅力，提高学生鉴赏作品的能力。
以上只是我的一些粗浅的认识和尝试。
不过我相信，只要教师能够高度重视并努力探索阅读能力培养的方法与途径，初中生阅读能力的大幅度提高是完全可以达到的。
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。