大班包装袋上的秘密教案
幼儿园大班食品安全教案《包装袋上的秘密》含反思
幼儿园大班食品安全教案《包装袋上的秘密》一、教学目标1.了解食品包装袋上常见的标识和信息含义；2.掌握食品包装袋上的防伪技术；3.提高幼儿对食品安全问题的认识和意识。
二、教学内容1. 食品包装袋上的标识和信息含义1.1 食品包装袋上的基本信息：包装袋上应有食品名称、生产日期、保质期、净含量、生产厂家等基本信息； 1.2 食品包装袋上的营养信息：蛋白质、脂肪、碳水化合物、热量等指标； 1.3 食品包装袋上的成分：应了解食品的原料成分，包装袋上有关成分的信息。
2. 食品包装袋上的防伪技术2.1 防伪条形码：条形码为食品包装袋上重要的标识之一，提供了食品的有效来源和生产信息； 2.2 光学水印：运用特殊工艺把商标或图案印到纸张内部； 2.3 高清印刷技术：通过印刷技术有意地制造细微图案，使伪冒者难以复制； 2.4 NFC标签：利用无线电技术对食品包装袋进行远程读写，实现食品包装袋的追溯。
3. 食品安全问题的认识和意识3.1 认识到食品安全问题已成为社会现实，应始终保持警惕； 3.2 了解食品中可能存在的危害因素，如添加剂等； 3.3 重视食品质量和安全保障，提高个人饮食的质量。
三、教学步骤1. 导入(10分钟)1.1 教师先和幼儿们火车站一栋栋的房子一样，一个个问现场的孩子们，你们今天早上吃了什么，吃了多少？ 1.2 引出食品安全问题，询问幼儿对食品安全问题的了解和意识。
2. 讲解食品包装袋上的标识和信息含义(10分钟)2.1 教师利用食品包装袋，生动诠释食品包装袋上的基本信息、营养信息和成分； 2.2 结合实际食品包装袋，引导幼儿们了解食品包装袋上的信息含义。
3. 讲解食品包装袋上常见的防伪技术(20分钟)3.1 教师引导幼儿们了解食品包装袋上的防伪技术； 3.2 结合实际防伪印刷品，引导幼儿们更直观地感受到鲜明的效果。
4. 进一步提高幼儿对食品安全问题的意识和认识(10分钟)4.1 教师和幼儿互动讨论食品安全问题，引导幼儿们认识到食品安全问题已成为社会现实，应始终保持警惕； 4.2 了解食品中可能存在的危害因素，如添加剂等； 4.3 重视食品质量和安全保障，提高个人饮食的质量。
大班食品安全教案《包装袋上的秘密》
大班食品安全教案《包装袋上的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿大班食品安全教材第四章《食品的识别与选择》，详细内容围绕“包装袋上的秘密”展开。
主要教授幼儿如何识别食品包装袋上的相关信息，如生产日期、保质期、成分表、营养成分等，以培养幼儿正确的食品安全意识和消费观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解食品包装袋上的基本内容，学会识别生产日期、保质期等信息。
2. 培养幼儿在购买食品时关注食品安全，养成查看食品包装袋上相关信息的好习惯。
3. 增进幼儿对食品安全知识的了解，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握如何识别食品包装袋上的生产日期、保质期等信息。
教学重点：培养幼儿关注食品安全，养成查看食品包装袋上相关信息的好习惯。
四、教具与学具准备教具：食品包装袋若干、放大镜、计时器、白板、白板笔。
学具：食品包装袋、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些食品包装袋，让幼儿观察并提问：“你们在购买食品时，会注意包装袋上的哪些信息呢？”引导幼儿关注包装袋上的相关信息。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师展示食品包装袋，讲解生产日期、保质期、成分表、营养成分等内容的含义。
（2）通过放大镜、计时器等教具，让幼儿直观地了解如何识别这些信息。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个食品包装袋，现场演示如何查找生产日期、保质期等信息，并讲解判断食品是否安全的方法。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发食品包装袋，让幼儿自己查找相关信息，并在纸上记录下来。
5. 小组讨论与分享（5分钟）幼儿分成小组，讨论自己在购买食品时应注意哪些问题，并分享学习心得。
六、板书设计1. 板书《包装袋上的秘密》2. 主要内容：（1）生产日期：表示食品的生产时间。
（2）保质期：表示食品在规定条件下可以安全食用的期限。
（3）成分表：列出食品中所含有的各种成分。
（4）营养成分：表示食品中各种营养成分的含量。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察家里的食品包装袋，找出生产日期、保质期等信息，并记录下来。
2024年大班安全教案《包装袋上的秘密》含反思
2024年大班安全教案《包装袋上的秘密》含反思一、教学内容本节课选自2024年大班安全教育教材第四章《生活中的安全标志》，详细内容为第二节《包装袋上的秘密》。
通过本节课的学习，学生将了解各种包装袋上的安全标识和营养成分表，培养在生活中关注食品安全的意识。
二、教学目标1. 让学生掌握包装袋上的常见安全标识，提高食品安全意识。
2. 培养学生阅读营养成分表的能力，合理搭配饮食。
3. 提高学生自我保护意识，预防食物中毒和食品过敏。
三、教学难点与重点教学难点：包装袋上安全标识的种类及含义、营养成分表的阅读。
教学重点：培养学生关注食品安全的意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、各种包装袋、安全标识卡片。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示不同种类的包装袋，引导学生观察并提问：“同学们，你们在生活中见过这些包装袋吗？它们有什么共同点？”2. 例题讲解（1）教师通过多媒体课件，讲解包装袋上的常见安全标识及其含义。
（2）教师展示营养成分表，教学生如何阅读并合理搭配饮食。
3. 随堂练习（1）教师发放安全标识卡片，让学生识别并说出其含义。
（2）学生分组，每组选择一种包装袋，分析其营养成分表，制定一份合理饮食计划。
六、板书设计1. 包装袋上的秘密安全标识营养成分表2. 常见安全标识及含义3. 营养成分表阅读方法七、作业设计1. 作业题目（1）请列出你在生活中见过的三种安全标识，并说明其含义。
（2）阅读一种食品包装袋的营养成分表，分析其营养成分，为家人制定一份合理饮食计划。
2. 答案（1）略。
（2）示例：某品牌牛奶营养成分表营养成分每份含量每日推荐摄入量能量 250KJ 2000KJ蛋白质 3.0g 50g脂肪 2.5g 50g碳水化合物 12.0g 300g钙 120mg 800mg八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了包装袋上的安全标识和营养成分表，提高了食品安全意识。
大班食品安全教案《包装袋上的秘密》
大班食品安全教案《包装袋上的秘密》一、教案背景二、教学目标2.学生能够正确选择食品包装袋，避免购买不安全的食品。
3.学生能够学会正确存放和处置食品包装袋，保持食品的新鲜和卫生。
三、教学重点1.学生了解食品包装袋上的信息和标识。
2.学生能够正确选择食品包装袋。
四、教学准备1.故事书《包装袋上的秘密》。
2.包装袋的样本。
3.根据食品包装袋上的信息和标识制作的幻灯片。
五、教学过程引入：（5分钟）1.教师出示故事书《包装袋上的秘密》封面，向学生展示。
2.教师带领学生讨论，猜测本故事的内容和主题是什么。
故事讲解：（10分钟）1.教师朗读故事《包装袋上的秘密》，学生注意听故事的内容。
2.朗读完毕后，教师提问学生故事中的主要人物和他们所了解到的食品包装袋上的信息和标识。
讨论和总结：（10分钟）1.教师问学生，你们都注意到食品包装袋上有哪些信息和标识？2.学生回答后，教师将学生的回答记录在黑板上，并引导学生进行总结。
示范和实践：（10分钟）1.教师向学生展示不同种类的食品包装袋样本。
活动：（15分钟）2.每个小组派一名代表上前展示自己选择的食品包装袋样本，并解释他们的判断依据和结论。
3.教师和其他小组的学生共同讨论，并给予评价和建议。
小结和归纳：（10分钟）1.教师引导学生回顾本节课的内容，总结和归纳学到的知识和方法。
2.学生自主思考，回答教师提出的问题。
六、教学反思通过本节课的教学，学生了解了食品包装袋上的信息和标识，学会了如何正确选择食品包装袋。
通过活动的参与，学生不仅培养了自主思考和判断的能力，还加强了对食品的关注和食品安全意识的提高。
幼儿园大班食品安全《包装袋上的秘密》教案
幼儿园大班食品安全《包装袋上的秘密》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班食品安全教育主题，教材为《幼儿园安全教育手册》第七章第二节《包装袋上的秘密》。
主要内容包括认识食品包装袋上的生产日期、保质期、成分表、生产厂家、生产地址等信息，以及如何通过这些信息判断食品的安全性。
二、教学目标1. 让幼儿了解食品包装袋上的基本信息，提高他们的食品安全意识。
2. 培养幼儿观察、分析、判断的能力，学会通过包装袋上的信息判断食品的安全性。
三、教学难点与重点重点：认识食品包装袋上的生产日期、保质期、成分表、生产厂家、生产地址等信息。
难点：如何通过这些信息判断食品的安全性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种食品包装袋、大卡片、挂图、多媒体设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些食品包装袋，邀请幼儿观察并找出包装袋上的秘密。
通过实践活动，引起幼儿对食品包装袋信息的关注。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示挂图，讲解食品包装袋上的生产日期、保质期、成分表、生产厂家、生产地址等信息。
（2）教师通过实例讲解如何通过这些信息判断食品的安全性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）这个食品的生产日期是什么时候？（2）保质期是多久？（3）成分表里有哪些成分？（4）生产厂家是哪里？（5）通过这些信息，我们可以判断这个食品是否安全？4. 随堂练习（10分钟）5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 板书《包装袋上的秘密》2. 内容：（1）生产日期：年月日（2）保质期：个月（3）成分表：X、X、X等（4）生产厂家：公司（5）生产地址：七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里的食品包装袋，找出包装袋上的秘密，并与家长分享。
2. 答案：（1）生产日期：记录食品的生产日期。
（2）保质期：记录食品的保质期。
（3）成分表：记录食品的主要成分。
（4）生产厂家：记录食品的生产厂家。
大班安全教案《包装袋上的秘密》含反思
大班安全教案《包装袋上的秘密》含反思一、教学内容本节课选自大班安全教育活动教材，主要围绕第四章《生活中的安全》第二节《包装袋上的秘密》展开。
详细内容包括：认识不同食品包装袋上的标志和说明；了解生产日期、保质期、成分、营养成分等信息；通过实践活动，培养孩子自主阅读包装信息的能力。
二、教学目标1. 了解食品包装袋的基本结构和功能，认识包装上的各种信息。
2. 培养孩子关注食品安全，养成查看包装信息的良好习惯。
3. 提高孩子自主阅读包装信息的能力，增强生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子理解并记住包装袋上的各种信息及其含义。
教学重点：培养孩子关注食品安全，自主阅读包装信息的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种食品包装袋、多媒体课件、挂图等。
2. 学具：记录卡片、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种食品包装袋，引导孩子观察并说出自己熟悉的食品包装。
2. 例题讲解：a. 教师出示一个食品包装袋，讲解包装袋上的生产日期、保质期、成分等信息。
b. 引导孩子关注食品安全，强调查看包装信息的重要性。
3. 随堂练习：让孩子分组，每组选一个食品包装袋，自主阅读包装信息，记录在卡片上。
4. 小组分享：每组汇报自己的发现，大家共同讨论包装袋上的秘密。
六、板书设计1. 《包装袋上的秘密》2. 内容：a. 生产日期、保质期b. 食品成分、营养成分c. 食品安全标志d. 关注食品安全，养成查看包装信息的习惯七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，查找家中的食品包装袋，记录下包装上的秘密。
a. 食品名称：Xb. 生产日期：年月日c. 保质期：个月d. 食品成分：、、等e. 食品安全标志：QS、有机认证等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对食品包装袋上的信息表现出较高的兴趣，但仍有个别孩子对部分信息理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子在生活中关注食品安全，学会查看包装信息，提高生活自理能力。
2024年大班安全教案《包装袋上的秘密》含反思
2024年大班安全教案《包装袋上的秘密》含反思一、教学内容本节课选自2024年大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《包装袋上的秘密》。
通过本节课的学习，让学生了解食品包装袋上的生产日期、保质期、成分、生产厂家等信息，提高学生在购买食品时的安全意识。
二、教学目标1. 让学生掌握食品包装袋上各个信息的含义，学会辨别食品的新鲜程度。
2. 培养学生在购买食品时关注安全信息的习惯，提高自我保护意识。
3. 增进学生对食品安全的认识，培养学生热爱生活、关爱健康的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解并记住食品包装袋上的各种信息。
教学重点：培养学生关注食品安全信息的习惯，提高学生的安全意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物包装袋、计时器。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示超市购物的场景，让学生观察购物车中的食品包装袋，引导学生关注包装袋上的信息。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍食品包装袋上的生产日期、保质期、成分、生产厂家等信息。
（2）通过实物包装袋进行演示，让学生学会如何查看包装袋上的信息。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，观察并记录自己带来的食品包装袋上的信息。
5. 知识巩固（5分钟）利用计时器进行抢答游戏，检验学生对包装袋信息的掌握程度。
六、板书设计1. 包装袋上的秘密2. 内容：（1）生产日期（2）保质期（3）成分（4）生产厂家七、作业设计1. 作业题目：（1）请收集5种不同食品的包装袋，记录包装袋上的生产日期、保质期、成分、生产厂家等信息。
（2）结合所学内容，为家人讲解如何查看食品包装袋上的信息。
2. 答案：（1）请学生根据收集的包装袋信息进行记录。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了食品包装袋上的信息，提高了学生的安全意识。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣。
大班食品安全教案《包装袋上的秘密》
大班食品安全教案《包装袋上的秘密》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班食品安全教育教材，章节为《包装袋上的秘密》。
教学内容主要包括认识食品包装袋上的各种信息，如生产日期、保质期、成分表、生产厂家等，以及了解这些信息对食品安全的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解食品包装袋上的各种信息，提高自我保护意识。
2. 培养学生学会阅读食品包装袋上的信息，提高自己的生活技能。
三、教学难点与重点重点：认识食品包装袋上的各种信息，了解这些信息对食品安全的重要性。
难点：学会阅读和理解食品包装袋上的信息，运用到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：食品包装袋、教学PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：每人一份食品包装袋、笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示几种不同的食品包装袋，引导学生观察并思考：这些包装袋上有什么共同点和不同点？2. 知识讲解（10分钟）教师通过教学PPT，详细讲解食品包装袋上的各种信息，如生产日期、保质期、成分表、生产厂家等，以及这些信息对食品安全的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一道关于食品包装袋的例题，如：“请找出这个包装袋上的生产日期和保质期，判断这个食品是否过期？”引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组挑选一个食品包装袋，尝试找出包装袋上的各种信息，并互相交流分享。
5. 小组讨论（5分钟）教师提出讨论话题：“如何正确阅读和理解食品包装袋上的信息？如何在日常生活中运用这些信息保障食品安全？”引导学生分组讨论，并提出自己的观点和建议。
六、板书设计食品包装袋上的秘密1. 生产日期2. 保质期3. 成分表4. 生产厂家七、作业设计1. 请学生回家后，找一袋自己喜欢的零食，仔细阅读包装袋上的信息，并记录下来。
2. 结合所学知识，分析这个零食的食品安全状况，判断是否适合食用。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后反思本节课的教学效果，观察学生对食品包装袋上信息的认识和运用情况，并根据实际情况进行教学调整。
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大班包装袋上的秘密教案
活动目标：
1、喜欢参加探究活动，有自我保护意识。
2、通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。
3、有关注食品卫生平安的好习惯
4、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。
2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡
3、幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式
活动过程：
一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣
1、幼儿自主观察食品袋。
师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。
现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？
2、提问：你们都发现了什么？
出示大的记录纸，教师将幼儿的答复用简笔画的形式记录在纸上。
小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志，这些让
我们一看就知道是什么食品了。
3、进一步发现包装袋上的重要信息。
师：刚刚我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们
这个食物是平安的，对我们健康没有危害，为什么？
师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是平安的、健康的呢？
我们来看一下大屏幕！
二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期
认识生产日期、保质期、防伪条码。
生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为
可在市场上销售的成品时的日期和时间
保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和平安性的时间防伪条码：是指由一组规那么排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号。
有了它你在超市或者商场购置的食物就
可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。
小结：以后不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，才能保证我
们吃的食品是平安的、健康的，对身体是没有害处得。
2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶
〔1〕提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？
〔2〕出示自制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。
〔重点引导幼儿区分保质期中月份的变化。
〕
三、操作练习，提升认识
出示操作纸，讲解操作要求：刚刚我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗。
在这张纸中的食物，他们有些食物
的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打，在健康
的事物下面打√
现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮助看看你做得对不对。
活动目标：
1、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。
2、了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。
3、乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。
4、了解主要病症，懂得预防和疗的自我保护意识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯治
活动过程：
1教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么包装上为什么要注明生产日期
和保质期。
教师小结：在购置食品时要注意看清外包装上的生产日期和保
质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。
教师激发幼儿的调查兴趣。
教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢有哪些常见的方法教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。
如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务，不能开小差等等。
教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。
1、幼儿整理、统计调查表。
2、教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。
3、教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。
4、教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室
活动反思：
我觉得本次活动的亮点就是充分的表达了幼儿的主动性，以孩子的主动观察、探索为主。
以及教师的退位。
在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观察猜测它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，处处表达出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。
充分的表达了孩子的主动观察和主动探索。
设计意图：
大班幼儿对食物包装袋上的`秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论
着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可以直接知
道里面装的是什么。
针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比拟开放的活动中收获更多。
活动目标：
1、喜欢参加探究活动，有自我保护意识。
2、通过仔细观察、记录的
方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。
3、有关注食品卫生平安的好习惯
活动准备：
1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。
2、幼儿记录信息表、水彩笔、
自制挂历卡3、幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式
活动过程：
一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣
1、幼儿自主观察食品袋。
师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食
品包装袋上的秘密。
现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？2、提问：你们都发现了什么？出示大的记录纸，教师将幼儿的答复用简
笔画的形式记录在纸上。
小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、
文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。
3、进一步发现包装
袋上的重要信息。
师：刚刚我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直
接地告诉我们这个食物是平安的，对我们健康没有危害，为什么？师：那
到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是平安的、健康的呢？我们来看一
下大屏幕！
二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期
三、操作练习，提升认识出示操作纸，讲解操作要求：
刚刚我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗。
在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打，在健康的事物下面打√现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮助看看你做得对不对。