新人教版八年级物理(下)实验教学进度表
八年级物理(下)教学进度安排表
八年级物理（下）教学进度计划表2017.2.17周时间周一周二周三周四次1 2.13----2.17 开学考试7.1力7.2弹力7.3重力2 2.20----2.24 7章复习7章复习8.1牛顿第一定律8.1牛顿第一定律3 2.27----3.3 8.2二力平衡8.2二力平衡8.3摩擦力8.3摩擦力4 3.6-----3.10 8章复习8章复习7、8章测试7、8章测试讲评5 3.13----3.17 9.1压强9.1压强9.2液体的压强月考6 3.20----3.24 月考讲评9.2液体的压强9.3大气压强9.4流体压强7 3.27----3.31 9章复习9章复习9章测试9章测试讲评8 4.3-----4.7 10.1浮力10.1浮力10.1浮力10.2阿基米德原理9 4.10----4.14 10.2阿基米德原理 10.2阿基米德原理 10.3浮沉条件应用 10.3浮沉条件应用10 4.17----4.21 10.3浮沉条件应用 10章复习10章复习10章测试11 4.24----4.28 10章测试讲评期中复习期中复习期中考试12 5.1-----5.5 五一假期13 5.8-----5.12 期中考试讲评11.1功11.1功11.2功率14 5.15----5.19 11.2功率11.3动能和势能11.4机械能及转化 11.4机械能及转化15 5.22----5.26 11章复习11章复习11章测试11章测试讲评16 5.29----6.2 12.1杠杆12.1杠杆第二次月考复习第二次月考17 6.5-----6.9 第二次月考讲评12.2滑轮12.2滑轮12.3机械效率18 6.12----6.16 12.3机械效率12章复习12章复习12章复习测试19 6.19----6.23 12章复习测试讲评期末复习期末复习期末复习20 6.26----6.30 期末复习期末复习期末复习期末复习21 7.3-----7.7 期末复习期末复习期末考试期末考试另：闫楼实践一周，地理生物考试以及生物实验操作、两次月考和期中期末考试及讲评两到三周，新课17周。
人教版八年级(下)物理实验教学进度记录
1
章 节
类 别 实验名称 实验器材 实验主要步骤及注意事项
教
师 签字
课代表
8.2
探究
1.把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里 加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变？①使 探 究 二 力 平 实验小桌、 小车、 托盘、 两托盘里的砝码质量不相等； ②使两托盘里的砝码质量相 等；③保持两托盘里砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭 衡的条件 砝码。 转一个角度后释放；……把实验结果记录在表格中，与其他同 学交流讨论，总结二力平衡需要的条件。 1.用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运 测 量 滑 动 摩 长木板、木块、弹簧测 动。2.边演示边分析实验原理（二力平衡条件） 。3.读出弹簧 擦力 力计。 测力计所示的拉力 F =______________。 1.分析任务，明确实验方案；①用弹簧测力计匀速拉动木块， 使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与木板之间的滑动摩 擦力；②改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的 压力，测出此种情况下的滑动摩擦力；③换用材料相同但表 面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下 的滑动摩擦力。 ④设计表格， 记录测量数据， 归纳总结结论。 1.把小桌正放在海绵上。 2.将桌面放一个砝码的小桌正放在海 绵上。3. 将桌面放一个砝码的小桌倒放在海绵上。4.限定探 究方向（压力和受力面积） ，指出压力和受力面积对压力的作 用效果有怎样的影响。
10.2
探究
11.3
探究
探究物体的 动 能 跟 哪 些 动能演示器 因素有关
12.1
探究
1.调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静 止。2.给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置， 探 究 杠 杆 的 杠杆、方座支架、钩码 使杠杆重新在水平位置平衡；3.测出动力、动力臂、阻力、 阻力臂，把数据填入表格；4.改变动力和动力臂的大小，相 平衡条件 若干。 应调节阻力和阻力臂，再做几次实验；5.分析表中的数据， 找出这些数据之间的关系。
八年级物理实验教学计划及进度表
八年级物理实验教学计划及进度表物理实验是立体式教学的重要组成部分，在实验室环境中进行实验，使学生在实践中完成理论和实际的学习，丰富物理课堂教学，提高物理实验教学质量，使学生全面掌握物理知识。
为了使物理实验教学更加有效，有效地提高学生的物理实验学习能力，下面我们结合八年级的物理实验教学，建立起一份八年级物理实验教学计划及进度表。
一、物理实验计划1.力学实验(1)力加速度测定实验：学习重力加速度的实验测量方法，并按照定义对重力加速度进行检验；(2)索拉力测定实验：学习绳索拉力实验测量方法，向天平拉力时的拉力值，按照定义检验绳索的动力学特性；(3)磁学能量实验：学习电磁学能量实验测量方法，向磁力计测量磁场的强度，按照定义检验电磁学特性。
2.学实验(1)角度分辨率实验：学习小角度分辨率实验测量方法，使用直角棱镜测量其经历的小角度，按照定义检验光学特性；(2)栅实验：学习光栅实验测量方法，使用平板镜测量其发射光的能量，按照定义检验光栅特性；(3)涉实验：学习干涉实验测量方法，使用分束镜测量其发射光的位置及其差异，按照定义检验光的衍射特性。
二、物理实验教学安排1. 为了保证物理实验教学的有效性，根据八年级物理实验教学计划编制实验计划表，分别在19年7月22日的周一、周二上午进行动力学实验，19年7月23日的周三、周四下午进行光学实验，每次实验时间为2小时，让学生彻底掌握实验过程。
2.教学安排分为5阶段：第一阶段为实验前准备，精心准备实验仪器，仪器功能及性能实验要求；第二阶段为实验过程，实验细节及测量方法的熟练演练；第三阶段为实验数据处理，学习数据汇总、分析处理方法；第四阶段为实验结论讨论，学习结果分析、讨论总结方法；第五阶段为实验报告书写，学习实验报告撰写、校核方法。
三、实验教学进度表日期t实验内容t实验目的7.22t重力加速度测定实验t了解重力加速度的实验测量方法，按照定义对重力加速度进行检验7.23t绳索拉力测定实验t学习绳索拉力实验测量方法，向天平拉力时的拉力值，按照定义检验绳索的动力学特性7.24t电磁学能量实验t学习电磁学能量实验测量方法，向磁力计测量磁场的强度，按照定义检验电磁学特性7.25t小角度分辨率实验t学习小角度分辨率实验测量方法，使用直角棱镜测量其经历的小角度，按照定义检验光学特性7.26t光栅实验t学习光栅实验测量方法，使用平板镜测量其发射光的能量，按照定义检验光栅特性7.27t干涉实验t学习干涉实验测量方法，使用分束镜测量其发射光的位置及其差异，按照定义检验光的衍射特性四、总结物理实验是实践中的学习，是对物理知识的进一步加深和拓展，是提高学生实际操作能力的重要手段。
(完整word版)人教版八年级物理第二学期教学计划及进度表
八年级物理第二学期教学计划教师：徐海雁一、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其史记应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标1、知识与技能：A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施1、鼓励科学探究的教学。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。
人教版八年级下册物理教学计划进度表含全套教案
八年级下册物理教学计划进度表含全套教案一、指导思想八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
二、目标要求：1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3. 继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
三、教材分析：八年级物理下册主要学习力学。
本册共分六章。
第七章力第八章运动和力第九章压强第十章浮力第十一章功和机械第十二章简单机械。
每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。
本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
四、学生情况分析；物理是一门实验学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。
另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
五、措施：1、培养学生良好的学习习惯。
分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。
因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
2、培养学习物理的兴趣。
常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。
其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。
3、加大备课力度。
新人教版八年级物理实验教学计划表
新人教版八年级物理实验教学计划表新人教版八年级物理实验教学计划表一、实验教学目标1.总体目标：通过实验教学，培养学生实验探究能力、观察能力、分析能力，形成良好的科学态度和科学精神，提高学生的科学素养。
2.具体目标：(1) 通过对实验现象的观察、分析和解释，帮助学生理解和掌握物理概念和规律。
(2) 通过引导学生进行实验探究，培养学生的实验技能、观察和分析能力。
(3) 通过实验教学，培养学生的科学态度和科学精神，提高学生的科学素养。
二、实验教学内容与计划1.教学内容：根据新人教版八年级物理教材的内容，本学期的实验教学主要包括以下内容：(1) 测量基础知识：学习使用基本测量工具，如刻度尺、量筒等。
(2) 声现象实验：通过实验探究声音的产生、传播以及影响声音的要素。
(3) 光现象实验：通过实验探究光的传播、反射和折射现象。
(4) 物态变化实验：通过实验探究物质的三态变化及其过程中的能量转化。
(5) 运动和力实验：通过实验探究物体的运动、速度、加速度及作用力与反作用力等。
2.计划安排：本学期共安排18个实验教学，每周安排2个实验，每个实验3课时。
其中，必做实验12个，选做实验6个。
学生分组进行实验，每组4-5人。
三、实验教学实施1.实验教学准备：教师提前进行实验准备，确保实验的顺利进行。
同时，要求学生提前预习实验内容，准备好实验所需的器材和资料。
2.实验教学过程：(1) 实验教学导入：通过问题导入、情境导入等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
(2) 实验原理讲解：讲解实验原理和方法，使学生了解实验的目的和意义。
(3) 实验操作演示：教师进行实验操作演示，同时解释操作步骤和注意事项。
(4) 学生分组实验：学生分组进行实验，教师巡回指导，纠正学生的错误操作，并对学生的问题进行及时解答。
(5) 数据分析和解释：引导学生根据实验数据进行分析和解释，得出结论，并对实验中的问题和困难进行讨论和交流。
(6) 总结和评价：对实验教学进行总结和评价，包括学生表现、实验效果、存在问题等方面。
八年级物理教学进度表
八年级物理教学进度表
单元一：物理基础知识（2周）
- 物理学的定义与目的
- 物理量与单位
- 物理实验与观测
- 物理量的测量与规律
单元二：运动学（3周）
- 一维运动的描述与分析
- 二维运动的描述与分析
- 加速度的概念与计算
- 牛顿运动定律及应用
- 自由落体运动
单元三：力学（4周）
- 力的概念与分类
- 牛顿第一、第二定律的理解与运用
- 牛顿第三定律及应用
- 弹簧力与滑动摩擦力的分析
- 斜面上的平衡与运动
单元四：能量与机械波（3周）- 功与能的概念及计算
- 动能与势能的转化
- 机械波的传播与特性
- 声音的产生与传播
- 光的传播与折射
单元五：导热与电磁学（4周）- 热传递与导热
- 热能的计算与转化
- 静电与电荷运动
- 电路的基本组成与特性
- 电流、电压与电阻的关系
单元六：光学与光的传播（3周）- 光的反射与折射
- 光学仪器的原理与应用
- 光的成像与光学系统
单元七：现代物理学（2周）
- 量子物理学的基本概念与理论
- 物质的粒子性与波动性
- 相对论的基本原理及应用
以上内容是八年级物理教学的进度表。
每个单元的学习时间约
为2-4周，具体根据学生的掌握情况进行调整。
通过本学期的学习，学生将掌握物理学的基本概念和基本理论，培养科学思维和实验观
察能力，提高物理学习的兴趣和能力。
【最新】人教版八年级物理下册教学计划(及进度表)
人教版八年级物理下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质;认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、学情分析：八年级学生具了解有较强的学习态度，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉，仅有少部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有期望带出好的成绩来，学生对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对，但这几班学习中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。
三、教材分析：1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。
在资料上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，进取创造条件让学生主动学习参与实践，经过学生自我动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既研究现代生产发展与社会生活的需要，又研究当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养本事、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既苻合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。
四、重点难点：重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、机械效率等。
难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题。
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质量不同的钢球、斜槽、长木板、立方体小木块、刻度尺
分组
13周
机械能转化
滚摆、细线、小球
演示
14周
探究杠杆的平衡条件
带刻度的杠杆、钩码、铁架台等
分组
14周
研究定滑轮和动滑轮的特点
弹簧测力计、滑轮、细绳、钩码、米尺
分组
15周
测量滑轮组的机械效率
若干滑轮、若干钩码、细线、铁架台、米尺
演示
6周
连通器
实验用连通器、烧杯、红墨水
演示
7周
流体压强与流速的关系
漏斗、乒乓球、相同大小的白纸
分组
8周
测量铝块浸没水中所受的浮力
烧杯、水、柱状铝块、
弹簧测力计
演示
8周
探究浮力大小跟哪些因素有关
烧杯、水、盐水、柱状金属块、小瓶、适量细沙、弹簧测力计
分组
9周
潜水艇的浮沉原理
鱼缸、潜水艇模型、
演示
12周
分组
新人教版八年级物理（下）实验教学进度安排
日期
实验名称
实验器材
实验类型
1周
小铁球受到磁体的作用
条形磁铁或U形磁铁、斜面、
小铁球
演示
1周
练习使用弹簧测力计
弹簧测力计、文具袋等常见物品
分组
2周
探究重力的大小与质量的关系
弹簧测力计、钩码若干
分组
3周
阻力对运动物体的影响
斜面、光滑Hale Waihona Puke 木板、小车、棉布、米尺分组
4周
探究二力平衡的条件
实验小车、光滑的木板、一对定滑轮、两根细线、质量相等的托盘、若干钩码
演示
5周
探究影响滑动摩擦力大小的因素
一个木块、表面比较光滑或粗糙的长木板各一块、几个钩码、
弹簧测力计一个
分组
6周
探究压力作用效果跟哪些因素有关
一个实验用小桌、一块表面平整的海绵、一盒钩码
演示
6周
研究液体内部的压强
液体压强计、大烧杯、铁架台