打开心灵的窗户,让阳光照进来
打开心灵的那一扇窗作文
打开心灵的那一扇窗作文打开心灵的那一扇窗作文篇1莎士比亚曾经说过，“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”可见，书籍是全世界的营养品，是成长的催化剂，是种子的沃土，禾苗的雨露，书，是我的一扇窗。
带领我推开那扇窗的是我的妈妈。
在我很小很小的时候，在我不知事，不明理时，妈妈就带领我读书。
是她推开了那扇名为书籍的窗，是她带领我进入了一个全新的世界，是她让我明白了，腹有诗书气自华，是她让我遇见了一个不一样的我，一个更好的我。
感谢带我推开窗的人——妈妈。
推开那扇窗，仿佛打开了世界的窗口，我在窗口通向的世界中读沙漠，读出了它的宽广豪放坦荡，我的眼前仿佛出现了“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象。
读海洋，读出了它的磅礴气势，“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
”我仿佛听到了浪花拍打岩石的声音。
读四季读出了落叶的飘零声与无声的柔情，我曾听到春雨的沙沙声，闻花的迷人的香气，感受到酷暑的热，严冬的冷。
书，为我打开的世界，无边无际，无穷无尽。
书籍，你是我的一扇窗。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，”推开这扇窗，我仿佛看到许多老朋友：“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”的李白，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的陆游，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，“行到水穷处，坐到云起时”的王维，”人比黄花瘦”的李清照。
书籍，你是我的一扇窗，让我徜徉于古典的诗意。
书开拓了我的视野，充实了我的心灵，使我知书而明事理，思想不断的成熟，我庆幸我推开了这扇窗。
推开了这扇窗，使我看见了全新的世界，认识了不一样的自己，结识了众多名人。
书籍，你是我的一扇窗。
打开心灵的那一扇窗作文篇2阴天，我坐在桌前咬着笔，撑着脑袋望着窗外寂静的天空。
厚厚的云朵一动不动，看到这沉寂的天，我不禁想到了她。
她是我的同学，各方面都不突出，她要是站在人群里，一眼是绝对找不出来的。
她有一个很大的特点——不爱说话。
在课堂上，老师叫她回答问题，她的声音小得像蚊子一般，作为同桌的我有时候提醒她，她就把头埋得更低，不作声了。
育阳光心态,伴你我同行小作文100字
育阳光心态,伴你我同行小作文100字
1.每个人的心灵都有一扇窗，可以打开它，也能将它紧紧关上。
打开它，阳光就能照进心房，让你乐观、积极，即使暴风雨从窗子闯进了心房，可雨过天晴，过后还是彩虹。
关上它，阳光进不来，你会变得悲伤、不堪一击，雾霾、暴风雨永远伴随你。
怎样打开心灵的窗户呢？凡事都往好处想！
你遇到了一件倒霉的事，请你从这件事情中找出值得庆幸的事吧！
让我们一起打开心灵的窗户，让生活充满阳光吧！
2.阳光心态，是决定我们一天心情的东西。
一起做一个拥有阳光心态的人吧！
首先，你得做到每天快快乐乐的生活着，没有烦恼，有烦恼要忘记。
接着，你得做到“己所不欲，勿施于人”，你对别人好，别人对你好。
然后，你得做到助人为乐，你对别人助人为乐，别人对你助人为乐。
一起做一个拥有阳光心态的人吧！。
为心灵打开一扇窗,给自己多一些阳光的句子
为心灵打开一扇窗,给自己多一些阳光的句子
1. 无论经历多少风雨，阳光总会照耀在内心深处。
2. 美好的事物总是在阳光的照耀下才能绽放。
3. 让阳光席卷心田，给自己带来无限的力量与勇气。
4. 在黑暗的日子里，用阳光的力量点亮心灵的角落。
5. 世界如此美好，阳光是让我们看到它的最佳途径。
6. 阳光是心灵的清泉，给予我们温暖和希望。
7. 用心灵打开阳光的窗户，让自己拥有更加灿烂的明天。
8. 感受阳光洒在脸上的温暖，心灵就能永远保持清澈明亮。
9. 无论外界如何阴霾，阳光依然会在我心中闪耀。
10. 当心灵被阴影笼罩时，阳光会点燃希望的火焰。
11. 生命中的每一天都是阳光的礼物，用心灵去珍惜。
12. 阳光永远照亮前方的道路，带来更多的希望与梦想。
13. 在阳光下释放自己，让心灵舒展无尽可能。
阳光普照经典语录
阳光普照经典语录
1、阳光能治愈一切，只要你打开窗户，让它照进心房。
2、阳光是最美丽的礼物之一，不要浪费它的美好。
3、只有阳光才能让我们感受到生命的温暖，让我们珍惜每一天。
4、阳光虽然不能马上解决所有问题，但它能给我们带来希望和力量。
5、阳光是一道永远不会消失的力量，它能照亮我们前进的道路。
6、阳光是一种内心的力量，能够让我们更加坚强，更加自信。
7、阳光可以照亮一切，打破黑暗的束缚，让我们看到更美好的未来。
8、跟随阳光，让它照亮你的生命之路，让你的人生充满光彩和希望。
9、即使黑暗与困难包围着我们，阳光也会继续为我们照耀，给我们
力量。
10、阳光是人类最好的朋友，它给予我们生命、希望和爱。
11、阳光照耀着脸庞，照亮着心灵，让我们变得更加美好和幸福。
12、阳光能够为我们驱散阴霾，让我们重拾信心和勇气。
13、不管遇到什么困难，阳光都会让我们感到温暖，为我们撑起一片
明亮的天空。
14、阳光就像是一双无形的手，扶持着我们走过人生的起伏和坎坷。
15、阳光是一种信仰，一种希望，让我们的灵魂得到安慰和滋养。
16、生命中的每一个早晨，阳光都会给我们一个新的开始。
17、阳光温暖而坚定，正是这种力量让我们勇敢前行。
18、阳光告诉我们，每一个早晨都是一个全新的起点，让我们走向美好的未来。
19、人类需要阳光的温暖和光辉，而阳光也需要人类的热爱和赞美。
20、阳光不仅照耀着大地，也照亮着人类的心灵。
让阳光照进心灵的窗户作文600字
让阳光照进心灵的窗户作文600字阴影的屋子让人感到沉闷。
但当你拉开窗帘时，你会发现外面的世界并没有自己想的那样糟糕。
那时，我才三年级，但家庭的变故钳制使我倍受打击，整天郁郁寡欢，觉得世界性都是灰暗的，人生是黯淡无光的，一切都是衰败的，直到那一天。
又是一个昏暗的早晨，又一次在冷汗中惊醒，我像平常一样，机械地穿起上了衣服，拖着疲惫的身子走入客厅。
咦，今天怎么是外婆包饺子？要知道外婆已身患帕金森。
哦，是啦，前两天爸妈都出门了，只剩我们在家了。
我便坐在沙发上看外婆包饺子。
起风了，将用布狠狠地甩动。
乌云压了下来，连太阳也并不需要退避三舍。
外婆先将饺子热捧入手心，再用绒兰隐脉手舀起一勺肉馅，小心翼翼地送回饺子皮，那颤颤巍巍的样子真让人揪心。
她将勺子再放回装饺子馅的盆子，伸出一根手指，如蜻蜓点水般在手指水面上所轻轻一掠，留下了涟漪外婆用那根蘸着水的手指，轻轻地在饺子皮饺子皮湖南金证均匀地涂抹，来来回回。
抹了一会儿，外婆便将加蛋一合，再将锯齿状轻轻地捏几下，饺子便完成了，外婆便开始做下一个。
我不禁惊呆了：就算得了帕金森也依然能做出那么完美的艺术品！而我呢？连续应受几次打击就这样了，就认为无法走下去，不能再这样了！忽然，一道雷电划过，将整个屋子都照亮了，我依然记得这一幅画面：一个慈祥的老爷爷在包饺子，而他的微的孙儿在一旁微眯着眼睛，似乎在想着什么。
雨越下越大，小男孩的眉头越皱越紧，老奶奶纸盒的饺子越来越多。
啊，我要反观这个世界，而不是逃避！当我回过神时，面前多了鸡汤饺子热腾腾的饺子。
窗外，雨湿润了大地，太阳扒开了层层乌云，徐徐播洒出那温暖的阳光。
呵呵，我终于知道窗户为什么是玻璃玻璃做做的了，他是想让你看到窗外的当今世界世界以及让阳光通过窗户照进屋中。
茅盾的散文窗原文
茅盾的散文窗原文窗户是一个家的眼睛，透过它可以看到外面的世界。
茅盾先生在他的散文《窗》中，以独特的视角描述了窗的美妙之处。
茅盾先生说，窗是一个家的灵魂之窗。
它不仅是阳光的入口，也是清新空气的通道。
当窗户打开时，阳光洒进来，照亮了整个房间，温暖了人们的心灵。
当窗户关闭时，它像一个忠实的朋友一样守护着家人的安全和隐私。
窗是一个传递信息的媒介。
透过窗户，我们可以看到外面的世界，了解外面的天气和环境。
茅盾先生写道：“窗外的世界是无穷无尽的，它是一个充满奇迹和挑战的地方。
”通过窗户，我们可以看到大自然的美景，感受到四季的变化。
窗户还可以让我们与外界交流，通过窗户可以传递信息，与邻居和朋友分享快乐和忧愁。
窗是一个见证历史的眼睛。
茅盾先生提到了窗的历史意义。
在窗户上，我们可以看到岁月的痕迹，可以看到时间的流转。
窗户见证了人类的进步和变革，见证了历史的发展和演变。
茅盾先生说：“窗户是一个记忆的载体，它承载着过去的故事，也记录着未来的希望。
”窗是一个思考的窗口。
茅盾先生说：“透过窗户，我们可以看到自己的内心世界。
”窗户不仅可以让我们看到外面的世界，也可以让我们反思自己的内心。
在窗边，我们可以沉思、思考，感受生活的真谛。
茅盾先生写道：“窗是一个启发思考的地方，它让我们思考生活的意义和价值。
”茅盾先生的散文《窗》让我们重新认识了窗的美妙之处。
窗不仅是一个家的眼睛，也是一个家的灵魂之窗。
它让我们看到外面的世界，了解外面的风景和变化；它见证了历史的发展和演变；它启发了我们的思考，让我们反思生活的意义和价值。
让我们珍惜窗，让窗成为我们与外界沟通的桥梁，让窗成为我们思考的窗口。
让我们透过窗，看到生活的美好，感受生活的温暖。
打开心灵的窗户作文
打开心灵的窗户作文打开心灵的窗户作文精选12篇在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺精心整理的打开心灵的窗户作文，希望能够帮助到大家。
打开心灵的窗户作文1关闭着窗户，阳光就永远不会照进屋子，屋子便永远严寒。
关闭着心灵的窗户，我们所渴望的便永远不会属于我们。
打开关闭心灵的窗户，你便会拥有很多的爱。
因为爱就像阳光一样，只要有空隙便会洒落。
爱不是天空中的云彩，也不是海底的珊瑚可望而不可及。
只要你打开你那关闭已久的心灵窗户，母爱、父爱、友爱、亲情爱便一个一个争先恐后地往你的心里跳，让你小小的心因为有这些爱而变得暖和不已，同时天天你走过的地方也会沉浸在爱河当中，因为爱是相互依存的。
打开关闭心灵的窗户，你便会拥有很多朋友。
因为大家会觉得你很真诚，不会矫揉造作，你站在大家面前，大家一眼就会把你看透，知道你心里在想什么，或者说是单纯的，没有任何坏心眼，这样的人，人际关系绝对很广，因为他们不管走到哪，哪里就会有朋友，所有人都愿意和这种真诚、不会让自己伤脑筋的人交朋友。
打开关闭心灵的窗户，你便会拥有更多的童真。
因为你打开着心灵之窗，经常把心底的秘密拿出来晾晒，使它们不会发霉，不会长出一些不好的霉斑：忧伤，孤寂，抑郁，自闭。
因为你的心总干爽爽的，所以你会喜欢一切美好的事物，你会变得很单纯，心里不会有任何恶毒的想法，很善良。
你不会觉得活着好累，因为你很安闲，不会为一些不必要的事去紧皱眉头，你觉得每一天都好充实，好有意义。
你永远都像一个小孩一样，想哭就哭，想笑就笑，从来都不必在乎任何人的想法。
你，就是你，不可复制的你！打开关闭心灵的窗户，你便会拥有很多的快乐。
爱尔兰作家萧伯纳说：“假如你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。
”而我说：“假如你有一些快乐，我有一些快乐，彼此交换，我们每个人就拥有了更多快乐。
打开心灵的窗户作文600字亲身经历
打开心灵的窗户作文600字亲身经历《打开心灵的窗户》有一天，我像往常一样走在回家的路上，心情却格外沉重。
因为在学校里，我和好朋友吵架了，我们谁也不理谁。
我低着头，踢着路边的小石子，心里很难过。
就在这时，一只小鸟飞了过来，停在了不远处的树枝上。
它欢快地唱着歌，好像完全没有烦恼。
我看着它，心想：小鸟多自由啊，没有争吵，没有烦恼。
我继续往前走，路过了一个花园。
花园里的花开得正艳，五颜六色的，漂亮极了。
我想起了和好朋友一起在花园里玩耍的快乐时光，那时候我们多开心啊！突然，我明白了，我不能因为一次争吵就关闭自己的心灵。
我要主动去和好朋友和好，打开我们心灵的窗户。
第二天，我早早地来到学校，主动跟好朋友道歉。
她也不好意思地笑了，我们又和好如初。
从那以后，我知道了，遇到问题不能逃避，要勇敢地打开心灵的窗户，让阳光照进来。
《打开心灵的窗户》我以前特别胆小，不敢和别人说话。
每次看到同学们在一起开心地玩耍，我只能在一边默默地看着。
有一次，班级里组织活动，要分组完成任务。
我心里特别害怕，担心没有人愿意和我一组。
就在我紧张得不知道怎么办的时候，一个同学主动走过来对我说：“我们一组吧！”我当时又惊喜又感动。
在完成任务的过程中，我慢慢地打开了自己的心灵，和同学们交流起来。
我发现，原来和大家交流没有那么可怕，大家都很友好。
从那以后，我不再总是一个人，而是积极地参与到同学们的活动中。
我打开了心灵的窗户，让温暖的阳光和快乐的笑声都进来了。
现在，我有了很多好朋友，每天都过得很开心。
《打开心灵的窗户》我一直觉得自己不擅长画画，每次美术课都很苦恼。
有一次，老师让我们自由画画。
我拿着画笔，半天不知道画什么。
看着周围的同学都画得那么好，我更着急了。
这时，老师走了过来，看了看我的画纸，笑着说：“你可以先从自己喜欢的东西画起呀，比如你最喜欢的小动物。
”我想了想，决定画一只小猫。
在老师的鼓励下，我一点点地画着。
画完后，老师把我的画展示给同学们看，还表扬了我。
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打开心灵的窗户，让阳光照进来
摘要】秦文君说：教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给孩子带
来自信和快乐。
这就说明教师不光是“传道，授业，解惑也”，更多的是应该将学
校变成学生的乐园，教育的圣土。
师本佳人，当以育人为己任。
教育的秘诀在于“养”。
养什么呢？养鱼先养水，养树先养根，养人先养心。
我是一名英语教师，
深深地认识到英语学科教学具有很强的思想性，在教学改革过程中，除了“使学生掌握一定的英语基础知识和听说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”外，还要注意思想品德教育贯穿于英语教学中。
初中英语教材中蕴藏着丰富的德育素材，教师在教学中，要善于充分挖掘，发现德育因素，抓住时机，把握关键，利
用合理的教学方法，使思想品德教育自然而巧妙地渗透在英语课堂教学中，真正
可以达到立德树人的目的。
【关键词】英语教学；德育渗透；养心教育；案例分析
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）12-087-01
引言：随着经济的发展，越来越多的农村青壮年走出家乡加入了“打工族”，直接导致了
农村学校的“留守儿童”越来越多。
这类孩子从小由爷爷奶奶带大或是亲戚照看，寄人篱下，
他们内向、自卑、敏感、自制力差，自暴自弃，缺乏上进心。
父母忙于工作，无暇顾及孩子，平时和孩子缺乏沟通，疏于管教，即使打电话，关注的焦点也只是孩子的身体状况和学习成绩，很少关心孩子的心理和思想健康，造成亲情淡漠。
和同学相处格格不入，极不融洽，无
法克制自己的脾气和情绪，容易发生矛盾甚至打架斗殴。
一、案例缘由
人教版英语九年级Unit 4的阅读文章讲述了一个留守孩子李文的故事。
刚看到这篇文章
的时候，心里既酸涩又无奈，班级里有十好几个孩子如文中主人翁一样是留守儿童。
这课文
我该怎么去上，上到什么程度，对我来说是一个挑战。
说得过多，一言不当就会伤到孩子们
的心；避重就轻，我又不甘心，因为这是一个很好的题材，也是一节很好的班团课。
二、案例举措
这堂课导入阶段，我播放了一段关于留守儿童的三分五十秒的纪录片。
教室里的氛围随
着纪录片的深入逐渐变得凝重，有的孩子暗暗流下了泪水。
播放完毕后，我问道：What kind
of kids are they？学生答到：They are left-behind children.接着我问道孩子们在家里是什么感受，孩子们有的说不开心、悲伤，有的说孤独，还有的说很想念父母。
我又问道：Why do they become left-behind children?就此问题，我引导孩子们回答: Their parents go to big cities to find jobs and make money. 我又问孩子们：他们为什么要找工作赚更多的钱？帮助他们说出:To
give their children better lives. 然后我让孩子们四人一组讨论，留守孩子在学校和生活中会遇
到什么问题。
讨论结束后出示了我女儿的照片，并告诉孩子们她也是一名留守生，作为没有陪在身边
的妈妈，我也很内疚。
可是我有更多需要我陪伴的学生们，但是并不表示我就不爱自己的女儿。
所以我告诉我的女儿当她需要我的的时候，就给我打电话和她谈心。
如果她不愿意和我
交流，也可以找好朋友或者老师寻求帮助。
以此来告诉孩子们父母因为不得已不再我们身边，并不能证明父母不在意我们。
爱是有很多的表现形式的。
当我们遇到问题的时候，也有多种
方式解决。
然后让孩子们小组讨论当我们遇到挫折和困难的时候，或者心情低落时，应该怎
么办呢？最后他们总结出可以和老师、同学、家长谈心，也可以做运动、阅读等多种方式来
度过不快乐的时光。
在这节课的最后，我告诉孩子们：Our parents love us and take pride in everything good that we do. If we have difficulties, they are always there to help us. 无论父母身在
何方，都无时无刻牵挂着我们，并且他们为我们所做的一切好的事情感到骄傲和自豪。
接下
来小组讨论，在生活中有哪些事可以体现出父母对我们的关心和爱护？
通过这个活动去反思，日常生活中有哪些小事是我们忽视了父母对我们的情感。
由此来
告诫孩子们，要有一双发现美的眼睛，通过生活中的点点滴滴去发现事情的本质---父母之爱。
最后我让孩子们讨论：父母对我们恩重如山，我们应该拿什么来回报他们？此时，沉闷的氛
围开始热闹起来，有的说努力读书，有的回答不让父母担心，有的认为在家多帮忙做家务等等。
后来，我又让孩子们拿出小纸片，写上：I know my parents love me and they are always there for me并粘贴在课桌的右上角，时时刻刻用这句话感受父母一直陪伴在我们身边，并用这句话提醒自己的一言一行，要遵守中学生守则，能辨别是非，不伤父母的心。
三、案例反思
通过这一课，孩子们对外出的父母多了一份理解和包容，相信更多的是他们成长，坚强、责任。
从那之后，孩子们变得阳光、大方，对学习也有了钻劲，上课积极回答问题，课后认
真完成作业。
和同学相处，友好、宽容、互助。
在他们心里，时刻牢记父母的期望，明白父
母和社会对他们的关爱。
结语：学科中的德育渗透充溢着沟通的智慧。
我们在教学中，不仅要开阔学生的视野，
也应让学生交流了思想，点燃了激情，细腻了情感，涵养了心灵。