人口年龄结构金字塔图的判读及应用

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人口金字塔

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人口金字塔图的判读及其题目人口金字塔图的判读及应用人口金字塔又称人口性别年龄金字塔,是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图,便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。

其画法是将各年龄组男子与女子人数(或百分比)按“男左女右”分别在纵轴左右画成并列的横条形,按年龄顺序“下小上老”排列。

下图是三种类型人口年龄结构金字塔的示意图与实际图。

由图可以看出,第一种是扩张型,下宽上窄,呈真正的金字塔形。

这种类型表明少年儿童人口比重大,而老年人口比重小,是人口出生率、自然增长率都长期较高的结果。

这种类型的人口主要是育龄人群比重高,如果不降低生育水平,它未来的人口再生产趋势就是迅速增长,不断扩张。

第二种是静止型,各年龄组人口的比重大致均衡,像一个清真寺的顶部塔形。

这种类型的出生率与死亡率差不多,它未来的人口再生产趋势是稳定的零左右的增长。

如果出生率进一步下降,就会过渡到第三种类型。

第三种是收缩型,底部收缩,上部变宽。

这种类型表明少年儿童比重缩小,老年人口比重增大,是出生率长期下降的结果。

这种类型的人口问题主要是育龄人群比重低,1如果生育水平不变,它未来的人口再生产趋势将呈负增长,人口缩减。

2►探究点三人口结构2.人口性别结构。

人口的性别结构是指一个国家或地区两性人口数量的比例关系,它通常由性别比这个指标加以度量;性别比为平均每100名女性所对应的男性人口的数量。

常用年龄性别结构图来表示,水平条代表每一年龄组男性和女性的数字或比例。

金字塔中各个年龄性别组相加构成了总人口。

人口金字塔通常以5岁为一组,按人口实际数量或百分数作塔状图。

塔的每一层代表一个年龄组的人口,上部代表老年人,下部代表少年儿童,左半部分代表男性,右半部分代表女性。

水平方向的长度表示男性和女性人口的数量或各在总人口中所占的百分比,长度越长,表示该年龄人口越多;左右长度不对称,表示同年龄或同年龄组男女人口性别比例失调。

34人口金字塔图的判读方法人口金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图,图形似金字塔而得名。

人口金字塔的判读方法

人口金字塔的判读方法

人口金字塔的判读方法人口金字塔是用来描述一个国家或地区人口结构的图表,通过该图表可以看出不同年龄段的人口数量和比例,从而对人口的发展趋势进行分析和预测。

在人口金字塔中,一般将人口按照性别和年龄分为不同的层次,从而形成一个倒置的金字塔形状。

我们可以通过观察金字塔的形状来判断一个国家或地区的人口发展状况。

如果金字塔的上半部分比较宽,下半部分比较窄,说明这个国家或地区的人口大多数是年轻人,属于人口红利期,经济发展潜力较大。

反之,如果金字塔的上半部分比较窄,下半部分比较宽,说明这个国家或地区的人口大多数是老年人,属于人口老龄化的阶段,经济发展可能受到一定的制约。

我们可以通过观察金字塔的形状来判断一个国家或地区的人口增长速度。

如果金字塔的两侧都比较窄,中间比较宽,说明这个国家或地区的人口增长速度较慢,属于人口稳定的阶段。

反之,如果金字塔的两侧都比较宽,中间比较窄,说明这个国家或地区的人口增长速度较快,属于人口膨胀的阶段。

我们还可以通过观察金字塔的形状来判断一个国家或地区的社会经济发展水平。

如果金字塔的底部比较宽,上半部分比较窄,说明这个国家或地区的社会经济发展水平较低,人口大多数是年轻人,教育、医疗等公共服务需求较大,经济发展压力较大。

反之,如果金字塔的底部比较窄,上半部分比较宽,说明这个国家或地区的社会经济发展水平较高,人口大多数是老年人,养老、医疗等公共服务需求较大,经济发展压力较小。

我们还可以通过观察金字塔的形状来判断一个国家或地区的人口结构变化趋势。

如果金字塔的上半部分比较宽,下半部分比较窄,说明这个国家或地区的人口年龄结构正在发生变化,处于人口转型的过程中。

这时,政府和社会应积极采取措施,促进人口结构的平衡发展,以适应社会经济的变化和人口老龄化的趋势。

通过以上的方法,我们可以从人口金字塔中获取很多有关人口的信息,为国家或地区的社会经济发展提供科学依据。

同时,我们也要意识到,人口金字塔只是一个描述工具,具体的人口政策和发展路径还需要根据实际情况进行制定和调整,以实现人口和社会经济的可持续发展。

高考地理专题3.9 人口年龄结构金字塔图的判读-解图释含义含解析

高考地理专题3.9 人口年龄结构金字塔图的判读-解图释含义含解析

人口年龄结构金字塔图的判读[知识点拨]1.人口金字塔图判读人口金字塔图是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图。

在金字塔图中,横坐标一般表示某国家或地区某一年不同年龄、性别的人口所占总人口的比重,也有些图是绝对数量;纵坐标一般表示年龄结构。

如下图所示。

获取信息解读信息读塔型,定类型年轻型下宽上窄,说明人口的年龄越小,其在总人口中所占比重越大;而人口的年龄越大,所占比重越小。

这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率,自然增长率很高,人口增长的趋势是迅速增长,属于传统型。

人口问题主要表现为人口增长过快,属于发展中国家成年型底部与中部的宽窄几乎相近,儿童、青少年所占比重趋于减少,中老年人口所占比重有所增加,人口增长速度减缓,总人口继续增长。

属于传统型的后期阶段,一般为发展中国家老年型上宽下窄,说明人口年龄结构中儿童、少年人口比重小,而老年人口比重大。

其人口增长的趋势是零增长或负增长,人口规模将缩减,属于现代型。

人口问题主要表现为老龄化,一般属于发达国家读比重,判内容通过对不同年龄段人口所占比重或数量的计算,可分析判断人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等;人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施看特殊,析变化某年龄段男女比例突然变小,如图中①处。

其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致死亡率上升,三是人口的大量外迁。

某年龄段男女比例突然增加,如图中②处。

其变化可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。

某年龄段男女人口比例明显失调,如图中③处。

可能是战争导致的大量男性死亡,也可能是纺织工厂建设导致对女性职工需求增加2.人口金字塔图的判读事项(1)判读性别比根据某年龄段男女各自所占比重的状况,判断出男女性别比例特点,进而判断是否存在性别比例失调的问题。

人口金字塔图的判读

人口金字塔图的判读

人口金字塔图的判读人口金字塔又称人口性别年龄金字塔,是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图,便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。

人口金字塔的每一层代表一个年龄组的人口,上部代表老年人口,下部代表少年儿童人口,中间为青壮年人口;左半部分代表男性,右半部分代表女性;水平方向的长度表示男性和女性人口的数量或各在总人口中所占的百分比。

[常考图示][判读技巧]人口金字塔的判读,一般遵循以下步骤:第一步:读构成可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重和各年龄段的性别比。

第二步:定类型年轻型和成年型人口金字塔图对应“高低高”型的人口增长模式,其中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型人口处于增长减缓阶段;老年型人口金字塔图对应“低低低”型的人口增长模式,人口处于减少阶段。

第三步:析变化(1)从年轻型到老年型的正常转变。

其变化主要是随着生产力的发展,受人口自然增长的影响,人口增长模式由“高高低”型→“高低高”型→“低低低”型转变。

(2)特殊变化。

下面图a表示青年男性人口所占比重异常偏小,这最可能是战争影响的结果;图b表示青少年人口所占比重较低,这是人口负增长的结果;图c表示青年女性人口的比重异常偏大,这可能是由于该地发展了服装、纺织等有利于女性就业的产业部门。

[应用体验]1.(2012·山东高考)下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。

读图回答(1)~(2)题。

(1)图中信息反映出( )A.1982~2009年人口出生率是上升趋势B.1982年的人口平均年龄比2009年的低C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D.1982年的20~24岁年龄组人口数量与2009年一样多(2)与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化( )A.显示人口的增长速度加快B.意味着社会养老负担加重C.不影响劳动人口的职业构成D.表明25~29岁劳动力资源数量下降[解析]1.由图例可知该坐标图左侧为1982年人口年龄结构,右侧为2009年人口年龄结构。

人口金字塔的判读及应用

人口金字塔的判读及应用

人口金字塔的判读及应用人口金字塔的判读及应用【知识铺垫】1.含义:人口金字塔是一种用几何图形来形象的表示人口性别年龄构成的方法。

将人口的性别、年龄分组数据,以年龄(或出生年份)为纵轴,以人口数或年龄构成比为横轴,按左侧为男、右侧为女绘制的直方图,其型如金字塔,称为人口金字塔。

人口金字塔能形象直观地反映了人口的年龄性别构成,便于说明和分析人口的现状、类型。

2.类型:人口金字塔可分为三种类型(如图1所示):年轻型、成年型和年老型。

它们的形状各不相同。

⑴年轻型——年轻人比重大,塔形下宽上尖(如左图);⑵成年型——除极老的年龄组外,各年龄组人数差别不很大,塔形较直,只在高龄部分急剧收缩(如中图);⑶老年型——年轻人越来越少,中年以上比重较大,塔形下窄上宽)(如右图)。

从发展来看,上述三种类型相应地为:⑴增长型;⑵稳定型;⑶衰退型。

这三种人口金字塔基本形态都是稳定人口类型,大多数情况下,由于人口生育和死亡水平的变化以及迁移和战争等因素的影响,人口金字塔存在着一些变形和过渡形态,如纺锤型、葫芦型、圣诞树型等。

通过人口金字塔可以看出该地区人口以往百余年来发展历史和未来数十年的发展趋势。

【判断技巧】人口学上常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析,最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔。

因其内涵丰富,动静结合,故成为高考能力考查的重点之一。

1.读懂纵横坐标含义,分析不同年龄组、不同性别分别所占的比重。

以图2为例,横坐标中间为0,向左为男性某一年龄段所占总人口的比重,向右为女性某一年龄段所占总人口的比重。

把该地区人口按5或10为一年龄段进行分组,设为纵坐标。

据图可知,0~4岁男性人口占总人口的4%,0~4岁女性约占总人口的3.8%,说明0~4岁的男性所占比重要比同年龄段女性的比重要大。

顺着纵坐标向上,可依次分别判断出其他不同年龄段男性及女性所占的比重。

2.要用变化的观点来分析某一年龄段不同时间所占比重的变化。

假设该地区是封闭的,不存在人口外流也不考虑外来人口迁入的影响,某一年龄段的人口会随着时间的推移逐渐上升到上一年龄段内,男女所占的比重会随着人口的死亡而逐渐减少。

高考地理重点突破:人口金字塔图的判读

高考地理重点突破:人口金字塔图的判读

高考地理重点突破:人口金字塔图的判读高考地理重点突破:人口金字塔图的判读【按语】“人口金字塔图”是表示人口年龄、性别结构的一种特殊的条形图,是近几年高考出现有一定的频率的地理图形,复习时常常作为重点难点对待。

弄懂有关人口金字塔图判读的相关知识,有利于掌握人口增长模式和人口问题专题知识,并可以训练学生的读图能力和技巧,提高学生的思维能力。

在“启迪慧想”博文里看到“动态的人口金字塔图”眼前一亮,转来分享共享。

人口金字塔动态图换大米进行曲)"name=image_operate_55071329102553484 alt="2011年高考文综热点之美称中国人口危机即将全面爆发(流行歌曲串串烧换大米进行曲)"src="/DownloadImg/2012/05/0 106/23629833_1" width=414 height=555real_src="/DownloadImg/2012/ 05/0106/23629833_1">人口的年龄结构指一个人口集团(或群体)在某一时间点上的人口年龄分布状况、各年龄组人口在总人口中所占比重(通常以百分数表示)。

现在国际上通常将人口划分为三个大的年龄组:O~14岁为儿童少年组;15~64岁为成年组;65岁以上为老年组。

人口发展速度和类型以及抚养比都取决于人口年龄结构。

人口年龄结构的变化可以表明人口发展和人口再生产类型变动的趋势,以及由此带来的社会经济问题。

人口总量中青壮年劳动年龄人口所占比重大,劳动力资源就相对雄厚。

了解人口年龄结构对劳动力资源的管理利用和生产的合理布局有重要意义。

人口金字塔模式“人口金字塔图”的画法是将各年龄男性与女性人数或百分比分别在纵轴左右画成并列的横的条形。

按年龄增长顺序自下而上排列,人口金字塔能形象地直观地反映人口午龄、性别结构,便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。

人口金字塔图的判读

人口金字塔图的判读

1.1 人口数量的变化 知识拓展人口金字塔图的判读人口金字塔,即人口年龄结构金字塔,是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图。

一般表示方法是将总人口按性别分为两栏;再按一定年龄段分组。

以图中纵轴表示各年龄组,横轴分别表示各年【特别提醒】异常图形分析a.某年龄段人口比例突然变小(如下图①处)。

其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低;二是重大灾害等导致死亡率上升;三是人口的大量外迁。

b.某年龄段人口比例突然增加(如下图②处)。

其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。

c.男女比例的明显失调(如下图③处)。

可能是战争导致大量男性死亡,也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致的。

专项训练下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。

读图回答1~3题。

1该国人口变化趋势的一个突出特征是 ( )A .年轻劳动力过剩B .老龄化趋势显著C .自然增长率上升D .人口出生率较高2示意图显示,该国人口平均寿命状况是( )A .平均寿命延长,女性长于男性B .平均寿命延长,男性长于女性C .平均寿命缩短,女性长于男性D .平均寿命缩短,男性长于女性3人口金字塔示意图所示的亚洲某国,最可能是 ( )A .中国B .日本C. 印度 D .泰国4、图为我国前四次人口普查全国人口年龄结构图(纵坐标表示年龄,由下至上递增),按时间顺序排列正确的是 ( )A .②①④③ B.①④②③ C .④③②① D .①②③④读某四国人口金字塔示意图,回答5~7题。

5、将来可能出现人口就业压力较大的国家是 ( )A .A 国B .B 国C .C 国D .D 国6、将来可能出现劳动力不足的国家是 ( )A .A 国B 国C .C 国D .D 国7、近年来可能有大批移民流入的国家是 ( )A .A 国B .B 国C .C 国D .D 国下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成,据图回答8~10题:8、图中A 国所反映出的人口问题是 ( )A .人口增长过快B .人口性别比例严重失调C .劳动力过剩D .人口严重老龄化9、引起A 国人口问题的原因可能是 ( )① 政府鼓励晚婚晚育 ②相对和平时间的延续③医疗卫生事业的发展,该国人口预期寿命延长④政府采取了控制人口增长的政策⑤它属于低出生率、低死亡率、低自然增长率的国家A .①②④B .①④⑤C .②③⑤D .③⑤ 10、下列四国中,与A 国人口问题一样突出的是 ( )①巴西 ②瑞典 ③美国 ④印度A .①②B .③④C .①③D .②③B 国 年龄组别 A 国。

高考地理专题3.9人口年龄结构金字塔图的判读-解图释含义含解析

高考地理专题3.9人口年龄结构金字塔图的判读-解图释含义含解析

人口年龄结构金字塔图的判读[知识点拨]1.人口金字塔图判读人口金字塔图是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图。

在金字塔图中,横坐标一般表示某国家或地区某一年不同年龄、性别的人口所占总人口的比重,也有些图是绝对数量;纵坐标一般表示年龄结构。

如下图所示。

获取信息解读信息读塔型,定类型年轻型下宽上窄,说明人口的年龄越小,其在总人口中所占比重越大;而人口的年龄越大,所占比重越小。

这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率,自然增长率很高,人口增长的趋势是迅速增长,属于传统型。

人口问题主要表现为人口增长过快,属于发展中国家成年型底部与中部的宽窄几乎相近,儿童、青少年所占比重趋于减少,中老年人口所占比重有所增加,人口增长速度减缓,总人口继续增长。

属于传统型的后期阶段,一般为发展中国家老年型上宽下窄,说明人口年龄结构中儿童、少年人口比重小,而老年人口比重大。

其人口增长的趋势是零增长或负增长,人口规模将缩减,属于现代型。

人口问题主要表现为老龄化,一般属于发达国家读比重,判内容通过对不同年龄段人口所占比重或数量的计算,可分析判断人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等;人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施看特殊,析变化某年龄段男女比例突然变小,如图中①处。

其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致死亡率上升,三是人口的大量外迁。

某年龄段男女比例突然增加,如图中②处。

其变化可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。

某年龄段男女人口比例明显失调,如图中③处。

可能是战争导致的大量男性死亡,也可能是纺织工厂建设导致对女性职工需求增加2.人口金字塔图的判读事项(1)判读性别比根据某年龄段男女各自所占比重的状况,判断出男女性别比例特点,进而判断是否存在性别比例失调的问题。

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人口年龄结构金字塔图的判读及应用
高一地理补充教学案
人口年龄结构金字塔图可直观的表示某一地区的年龄构成和性别构成,进而可分析该地区未来的人口变化趋势和可能存在的问题,判读步骤如下:
1。

读构成:可直接读出该地区不同年龄段所占人口的比例以及男女比例.
2。

定类型:人口年龄结构金字塔图基本上可分为三种类型,即:
(1)年轻型(增长型):--年轻人比重大,塔形下宽上尖;
(2)成年型(静止型)——除极老的年龄组外,各年龄组人数差别不是很大,塔形较直,只在高龄部分(塔尖)急剧收缩;
(3)年老型(缩减型)——年轻人比重小,中年以上比重较大,塔形下窄上较宽。

3.析变化:假设该地区是封闭的,不存在外来人口的迁入和当地人口的外迁,某年龄段的人口会随着时间的推移上升到下一年龄段,男女比重会随着人口的死亡而逐渐减少.
4。

判增长:不同的金字塔类型,标志着出生率和死亡率所决定的不同年龄结构的特征,并看出未来的人口增类型结构特征人口增长趋势
年轻型少年人口比重大,老年人口比重小:出生率、自然增长率长期较

人口迅速增长,人口规模不断扩

成年

出生率和死亡率相差不大零增长,人口相对平衡
年老

少年人口比重缩小,老年人口比重增大:出生率长期下降人口呈现负增长,人口规模缩小
大自然灾害(如汶川地震、唐山地震等)导致死亡率上升;或人口大量外迁;某年龄段男女比例突然变化:其变化可能是由于就业、升学等原因导致人口大量迁入;男女比例明显失调:可能是战争导致的大量男性死亡;也可能是大型矿山、大规模的工程建设、(钢铁、机械制造)等重工业对男性职工的需求;或者是纺织、食品等轻工业对女性职工的需求。

各类统计图判读的步骤:
1.读图名:明确统计图反映的内容;
2.读图例:读懂图例及其总体变化趋势,归纳总体特征;
3.读坐标:理清坐标轴的含义——横坐标、纵坐标所表示的内容及其相互关系;读清坐标轴上地理事物的名称、单位、数据及含义等,坐标轴上的点、线、柱既可以表示地理事物的数量,又可以反映地理事物的发展变化趋势;
4.综合分析数据:分析数据及其变化趋势,注意最大值、最小值、转折点,对数据进行定量分析,并联系相关地理知识,作出定性阐释,揭示蕴涵的规律、原理和形成原因。

5.概括归纳总结:联系有关的概念、原理、规律等,用地理专业语言归纳总结,实现图标转换、图图转换、图文转换。

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