人口统计图判读

合集下载

人口统计图的判读方法

人口统计图的判读方法

人口统计图的判读方法考点详解常见的人口统计图除人口金字塔图外,还有柱状图、曲线图、饼状图、平面正三角形坐标统计图、四边形人口统计图等。

这些图形可以反映人口增长状况,人口出生率、死亡率和人口自然增长率,人口迁入或迁出状况,也可以反映人口年龄构成、职业构成等。

下面重点分析判读难度较大的三种统计图。

人口统计图的判读方法详情如下:人口统计图的判读流程:读懂坐标含义;明确各坐标数值大小;分析数值及变化特征;分析变化原因。

1.人口金字塔图的判读(1)读塔型,定类型① 年轻型下宽上窄,说明人口的年龄越小,其在总人口中所占比重越大;而人口的年龄越大,所占比重越小。

这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率,自然增长率很高,人口增长的趋势是迅速增长,属于传统型。

人口问题主要表现为人口增长过快,属于发展中国家。

② 成年型底部与中部的宽窄相近,儿童、青少年所占比重趋于减少,中老年人口所占比重有所增加,人口增长速度减缓,总人口继续增长。

属于传统型的后期阶段,一般属于发展中国家。

③ 老年型上宽下窄,说明人口年龄结构中儿童、青少年人口比重小,而老年人口比重大。

其人口增长的趋势是零增长或负增长,人口规模将缩减,属于现代型。

人口问题主要表现为老龄化,一般属于发达国家。

(2)读比重,判内容通过对不同年龄段人口所占比重或数量的计算,可分析判断人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等;人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。

(3)看特殊,析变化某年龄段男女比例突然变小,如右图中①处。

其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致死亡率上升,三是人口的大量外迁。

某年龄段男女比例突然增大,如图中②处。

其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。

某年龄段男女人口比例明显失调,如图中③处。

常见人口统计图判读

常见人口统计图判读

非直角坐标系如何读取点的坐标
Y轴 X轴 Z轴 0

A 0 4 X轴 Y轴 图2
2
图1
三角坐标图读取数据的方法总结: 1.找原点,确定坐标系,找辅助轴。与需要读取某数据的坐标轴 原点相交的另一条坐标轴即为辅助轴。如图1中,要读取X轴的 数据,Y轴与X轴原点相交,则Y轴为X轴的辅助轴,Z轴没有与X 轴构成坐标系,不是辅助轴。 2. 做辅助轴的平行线:要读取某点在该坐标轴上的数据,可以过 这点作辅助轴的平行线,平行线与该坐标轴的交点所对应的数值 即为我们所要读取的数据。
3
1.曲线图的判读
例题6.下图示意1978~2008年我国四城市人口变动统计情况(注:人口 迁移差额率为人口迁入与迁出的差额占总人口的比重)。读图回答下题
1.关于四个城市人口变动的表述,正确的是(
A.甲城市的人口增长速度加快 B.乙城市一直是人口净迁出区 C.丙城市由净迁出区转为净迁入区 D.丁城市的人口增长速度减慢
)
第1步:读图名
例题6.下图示意1978~2008年我国四城市人口变动统计情况(注:人 口迁移差额率为人口迁入与迁出的差额占总人口的比重)。读图回答 (1)~(2)题。 本题图名隐藏在题干中。这 里面有三个信息:统计年限 (1978~2008年)、统计范围 (我国四城市)、统计对象(人 口变动)。
例题8.分别读出甲点0-14岁, 15-64岁及65岁以上人口在总人 口中的比重。

0-14岁人口比重:20% 15-64岁人口比重:60%
65岁以上人口比重:20%
3.四边形人口统计图的判读
四边形人口统计图中有 两边分别表示出生率和死亡 率,另外两边共同表示自然 增长率。 出生率和死亡率的读数 按照直接坐标系的读取方法 读取;自然增长率读数时沿 对角线方向读取。 如右图A点出生率大约 为47 ‰;死亡率大约为37 ‰;自然增长率为10 ‰。 A

人口统计图的判读课件.ppt

人口统计图的判读课件.ppt

(3)人口金字塔图的判读内容
①读构成:可直接读出该地区不同年龄段人 口占总人口的比重。
②定类型:年轻型和成年型人口金字塔图对 应传统的人口增长模式,其中年轻型人口处 于加速增长阶段,成年型人口处于增长减缓 阶段;老年型人口金字塔图对应现代型的人 口增长模式。 ③析变化 从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要 是随生产力的发展,受人口自然增长的影响, 人口增长模式由原始型 传统型 现代型 的转变。
第二步:析图例,看点线
明确图例是观察、区别点线统计状态、变化趋势的前提和 可能挖掘有隐含的信息。
本题没有单设图例,但从两图中的四个要素已很明确判断。 分别判读出每一个柱子的数值及对应的要素,并对两图所代表 的时间对比分析,比较其差异,分析其变化。作为统计坐标图, 坐标的含义隐含着较多的信息。总人口增长与自然增长和迁移 增长有关,总人口增长率大于零,人口总数增加,明确图中各 要素的含义及其变化是分析该城市人口变化的前提和关键。
(2)特点:图中的数据表示比重,不是绝对 值,图中任意一点在三轴上的比重和为100%, 三轴上的数据由小到大的方向是一致的。
(3)读数值:平行法——①把任意一轴看作横 坐标; ②找纵坐标:把与该轴0数值相交的的轴 看作纵坐标; ③从某点作纵坐标的平行线,该
线与横坐标相交的点的数值就为该点某要素的比 重;④验证:三个 要素的比重相加等 于100%,如果是 约数可适当调整数 值使三个数值相加 等于100%。 例如:
一、柱状图(如图1)判读时要注意对应坐标轴分别判 读每一个柱子的数值,然后进行不同柱子之间的数值对 比,分析其存在的差异。
二、曲线图(如图2)判读时,主要根据线状统计符号 的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续 变化的规律,要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以 及折线图中的明显的转折点。

人口统计图表的判读

人口统计图表的判读

人口统计图表的判读人口统计资料图表是地理学科中一种非常重要的“图像系统”。

它是通过人口数据实行统计整理后制成的,能直观形象地反映地理事物的数量特征和数量上的相互关系,承载着大量的地理信息。

常见的人口统计图表有统计表格、柱状统计图、函数曲线图、三角坐标统计图、人口金字塔图等。

实行判读时要仔细阅读图表,从图表中提取出对解题有效的信息,根据题目的要求有针对性地实行解答,切忌脱离图表根据所学知识主观臆断回答问题。

分析统计图表常用计算公式如下:①人口的出生率=新增人口数÷人口总数×100%②人口死亡率=死亡人数÷人口总数×100%③人口自然增长率=人口的出生率-人口的死亡率④人口增长数=人口自然增长率×人口总数=新增人口数-死亡人口数其他相关的计算方法基本是由这四类计算公式派生而出。

注意人口增长数与新增人口数、人口自然增长率是三个内涵不同的概念。

上述计算公式都是针对一定的地区(或国家)和一定的时间来说的。

下面以几道例题为例,来说明如何判读人口统计图表:例1 读下表,回答下列问题。

甲、乙两地人口抽样调查表(每10000人中各年龄段人数及死亡率统计)⑴甲组人口死亡率是()A.0.775% B.3.7% C.0.885% D.0.95%⑵下列说法与表格内容相符的是()A.甲组人口表示发展中国家,乙组人口表示发达国家B.各年龄段死亡率甲小于乙,所以死亡总人口数也是小于乙C.所有发展中国家人口死亡率都高于发达国家D.甲组人口死亡率偏高一些,主要原因是甲组老年人比重偏高⑶近年来,中国人口老龄化的进程明显加快,其主要原因是()A.经济迅速发展和城市化水平提升B.人口自然增长率下降和生活水平提升C.平均寿命延长和人口自然增长率上升D.环境质量改善和人口素质提升解析:死亡率的计算方法是:死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%。

甲组人口死亡率的计算应该建立在先求甲地不同年龄段死亡人口数的基础上。

人口统计图的判读ppt文档

人口统计图的判读ppt文档

〖审解答规范培
1养.由〗图例可知该坐标图左侧为1982年人口年龄结构,右侧为2009
年人口年龄结构。 2.由题图可获取以下信息:
【答案】 (1)B (2)B
【对点训练】
(2014·江苏高考)1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策, 2013年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。图1是1978年以 来我国人口自然增长率变化图,图2是我国未来基于不同生育政策的出生人口规 模预测图。读图回答1~2题。
3.析变化 (1)正常变化。 从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要是随着生产力的发 展,受人口自然增长的影响,人口增长模式由原始型→传统型→现 代型转变。
(2)特殊变化。
①某年龄段人口比例突 然变小(如上图A处)。 其原因主要有以下几种 情况:一是计划生育政 策实施等导致出生率突 然降低,二是重大灾害 等导致死亡率上升,三 是人口的大量外迁。
三、四边形人口统计图的判读
四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率 和人口死亡率),另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长 率),如下图:
对于人口出生率和人口死亡率,根据一般的直角坐标图
的判断即可得出数据,而人口自然增长率的读取,我们
一般以第三个变量作四边形的一条对角线,读数时沿对 角线方向读取即可。如:图1中底边(横轴)表示的是人口
1.1980年我国执行计划生育政策后( )
A.人口规模开始下降
Байду номын сангаас
B.人口规模持续增加
C.人口增速开始减慢
②某年龄段人口比例 突然增加(如上图B 处)。其原因可能是就 业、升学等导致的人 口大量迁入。
③男女比例的明显失 调(如上图C处)。可能 是战争导致大量男性 死亡,也可能是钢 铁、纺织等对职工性 别有一定要求的工厂 建设导致的。

人口分布图的判读方法

人口分布图的判读方法

人口分布图的判读方法
考点详解
人口分布图的判读四步法:读图名、看图例、读数据、用原理,有关人口分布图的判读详情如下:
人口分布图判读方法
(1)读图名:图名隐含了时间、地点或其他信息。

(2)看图例、坐标:图例隐含丰富的信息,对统计对象进行进一步分类。

利用图例可进行有效的信息提取,对数据进行有针对性的判读和对比分析。

理解横纵坐标表示的含义,注意坐标单位。

(3)读数据、析数据。

特别注意极值、最值、拐点。

曲线的走势、陡缓(变化的快慢)。

(4)结合题目,运用原理,进行图表与知识的转换,解决问题。

学案2:人口统计图的判读

学案2:人口统计图的判读

人口统计图的判读人口统计图是表示人口数值特征或时空变化的图像,能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力、地理数据读取和分析能力等。

近几年的高考题,对人口变化的考查较为频繁,而人口统计图是最常用的载体。

试题多以选择题形式进行考查。

核心突破常见的人口统计图有柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。

1.柱状图图1 某市部分年份人口数柱状图以横轴表示时间、地点或事物类别,以纵轴表示数量,根据柱的高度可以比较事物的数量变化。

将两个或两个以上指标所表示的柱状图合并,可构成复合柱状图。

分析柱状图的一般思路:2.曲线图(折线图)图2 上海市近年来户籍人口自然增长率曲线图(或折线图)表示地理事物在时间上或空间上的变化规律,能直观反映同一种地理事物的变化趋势。

判读时,主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化的规律,要特别注意曲线图中的高峰或低谷以及折线图中明显的转折点。

3.扇形图(饼状图)图3 人口受教育程度图4 各大洲人口数量扇形图通常把圆面划分为若干个扇形面,每个扇形承载一项数值,其大小用来表示相应数据项,可以用来反映某些地理事物局部与全部的比例关系。

扇形图和饼状图的判读步骤:①审清题意,阅读图名;②阅读图例和文字说明,明确图上反映了哪些地理事物;③分析这些地理事物的共同点和差异,在脑海中呈现相关的知识点;④了解图中反映地理事物的数值特征,对数值进行排序。

对点演练(2016·南平模拟)出生人口性别比是指每出生100个女孩所对应的男孩数,正常情况下保持在103~107之间,我国已长时间偏离正常范围。

下图示意我国城乡出生人口性别比变化。

读图完成1~2题。

1.我国城乡出生人口性别比的差异( )A.与教育程度有关 B.与自然环境有关C.与人口政策无关 D.与经济水平无关2.我国人口性别比失衡对未来发展影响较小的是( )A.城市化 B.就业C.人口再生产 D.国防1.人口正三角形坐标统计图的特点人口正三角形坐标统计图主要体现某地三个不同年龄阶段人口在总人口中的比重,一般分为0~14岁、15~64岁和65岁及以上三个阶段,可分别用来表示少年儿童、青壮年和老年人的比重,如图所示:2.人口正三角形坐标统计图的判读方法(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如上图的①②③。

人口的统计图表判读

人口的统计图表判读

3、四个年份得先后顺序就是( )
A、①②③④
B、④③②①
C、③②①④
D、④①②③
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
读“近三十年来我国某省四个不同年份得人口年龄构成示意 图”,回答3~4题。
4、按照联合国标准,如一地区60岁及以上人口占总人
口得比例达10%,则可视为进入老龄化社会,该省开始进
入老龄化社会得时间在( )
一、柱状图
说明地理事物得绝对数量,适用于表示 相互独立得地理事物得静态对比,用柱 状得长短或高低表示不同地理事物得 差异。
一、柱状图
环渤海经济圈四城市不同年 份人口比重变化图
还适用于表示某一地理事物在不同时 间或空间得动态变化。
一、柱状图
图例



某地区人口年龄结构变化图
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
圆形图(包括扇形图 、饼状图等),就是以 几何图形——圆形得 面积大小,表示地理 数据资料得统计图表 。这种图表在反映总 体内部结构时更为清 晰。
七、扇形图
1964~2000年中国 各年龄段人口占总 人口比重变化图
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
读“1964~2000年中国各年龄段人口占总人口比重变化图”,据 图回答1-2题。
读“甲、乙、丙、丁四个国家2008年0~14岁、15~64岁、65 岁及以上三个年龄段得人口比例示意图”,回答1-2题。
1、未来人口压力最大得国家就是(
)
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
读“甲、乙、丙、丁四个国家2008年0~14岁、15~64岁、65 岁及以上三个年龄段得人口比例示意图”,回答1-2题。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

比较项目
人口结构金字塔图
扩张型(年轻型) 静止型(成年型)
收缩型(老年型)
示意图
形状
下宽上窄,呈真正 底部变窄,形状像 底部收缩,上部变
的金字塔形
清真寺顶部塔形 宽,金字塔已变形
人口增长特 点
少年儿童比重大, 出生率、自然增长 率都比较高,它未 来的人口再生产趋 势就是迅速增长, 不断扩张
各年龄组人口比 重大致均衡,这 种类型的出生率 与死亡率差不多, 它未来的人口再 生产趋势是稳定 的零左右的增长。
1.有关1964~2000年我国人口增长状况的正确叙述是( ) A.大于65岁年龄段人口增长速度最快
B.0~14岁年龄段人口比重持续增加 C.15~64岁年龄段人口增长速度最快 D.1990年我国已进入老龄化社会
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
读“1964~2000年中国各年龄段人口占总人口比重变化图”,据 图回答1-2题。
1、甲市可能是( )
A.西宁
B.延安
C.上海
D. 广州
2、①②③④四个地区中,人
口再生产与甲市处于同一类
型的地区是( )
A.①
B. ②
C. ③
D. ④
(2007年上海卷)下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。
亚洲某国人口金字塔示意图
1.该国人口变化趋势的一个突出特征是( )
A.年轻劳动力过剩
(2014·福建卷)人口抚养比是指非劳动人口与劳动年龄 (15~64岁)人口数之比。图3示意1980~2030年我国少儿 抚养比和老年抚养比的变化趋势。读图回答5~6题。
5.2015年前后我国老年抚养比变化明显,主要的影响因素是
A.性别比例
B.医疗水平
C.教育程度
D.年龄结构
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
A.a
B.b
C.c
D. d
归纳:异常变化: 1、某年龄段男女比例突然变小,其原因可能是计划生育导 致出生率降低;重大灾害导致死亡率上升;人口的大量外 迁。 2、某年龄段男女比例突然增加,其原因可能是由于就业、 升学等原因导致大量人口迁入。 3、男女比例明显失调,其原因可能是战争导致大量男性死 亡,也可能是钢铁、纺织等对性别有一定要求的工厂建设 导致的。
材料一 我国运用经济、教育、法律、行政等手段综合治理人
口问题,使人口过快增长的势头得到有效控制,实现了人口增长
模式的历史性转变。专家认为我国人口发展正在快速步入“后人
口转变时期”,在上海等大都市出现了“未富先老”现象。
材料二 2000年(灰色)和2050年(白色)我国人口的年龄性别结
构示意图
(1)材料一中“未富先老”说明了什 么?这种现象带来哪些问题?
2、关于甲、乙、丙、丁四个国家地理特征的叙述,正确 的是 ( )
A.经济最发达的国家可能是甲 B.最适宜发展劳动密集型产业的国家是丙 C.劳动力短缺、社会保障负担较重的是乙 D.社会经济和生态压力最小的是丁
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
读“近三十年来我国某省四个不同年份的人口年龄构成示意 图”,回答1~2题。
(2007上海卷)16.人口金字塔是表示一个国家或地区人口年龄、性别构 成的图表。阅读下列四国人口金字塔,根据年龄构成和第二次世界大战 等因素判断,表示德国人口构成的是( )
坐标类图的一般思路:
①了解纵、横坐标的含义,出现左右纵 坐标时,更要仔细观察、辨析; ②思考各项目之间的联系; ③对图表内容进行分析,从而揭示某坐 标因子随另一坐标内容的变化规律; ④分析原因,提出建议。
(2014·福建卷)人口抚养比是指非劳动人口与劳动年龄 (15~64岁)人口数之比。图3示意1980~2030年我国少儿 抚养比和老年抚养比的变化趋势。读图回答5~6题。
6.随着我国人口抚养比的变化,2025年后可能出现( )
A.人口迁移加剧
B.劳动力渐不足
C.人口分布不均
D.社会负担减轻
五.散点图
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)、人口金字塔图还能说明各年龄段男女人口比例是否协调的问 题。这种问题在人口金字塔图上表现为图形的左右不对称,如下图 所示。
图1中,青壮年人口性别比例是男多女少,原因可能是由于大量 的青壮年男性人口迁入所造成的。而图2中,青壮年人口性别比 例是男少女多,原因可能是由于近期发生过战争,夺去了大量的 青壮年男性的生命所致。
圆形图(包括扇形图 、饼状图等),是以 几何图形——圆形的 面积大小,表示地理 数据资料的统计图表 。这种图表在反映总 体内部结构时更为清 晰。
七.扇形图
1964~2000年中国 各年龄段人口占总 人口比重变化图
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
读“1964~2000年中国各年龄段人口占总人口比重变化图”,据 图回答1-2题。
③三项要素在数轴上比例由低到高 的延伸方向一致 ④读图中某一点数值时,可以采取过该点作辅助线与坐标轴相交去读数, 但要注意所作辅助线一定要针对所对应坐标轴
例2:(2011江苏卷)图8为江苏省2000年和2010年人口年龄结 构图。据此回答下题。
1.关于江苏省人口年龄结构变化及其影响,叙述正确的是( )
材料二 2000年(灰色)和2050年(白色)我国人口的年龄性别结 构示意图
(2)材料二反映出我国人口年 龄结构的变化特点是什么?
答案:60岁以上的人 口比例增长很快,老 龄化现象将十分严重。
(2009天津卷)读某发达国家四城市人口的年龄、性别结构示意图,回答下列 问题。
据人口年龄、性别结构判断,文化教育在城市服务功能中占主要地位的是
1、四个年份的先后顺序是( )
A.①②③④
B.④③②①
C.③②①④
D.④①②③
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
读“近三十年来我国某省四个不同年份的人口年龄构成示意 图”,回答3~4题。
2.按照联合国标准,如一地区60岁及以上人口占总人
口的比例达10%,则可视为进入老龄化社会,该省开始
进入老龄化社会的时间在( )
2、下列说法正确的是( ) A、②时是经济水平最高的时期 : B、③到⑤期间,人口的数量不断减少 C、④时人口变化幅度最小,人口总量稳定 D、①到⑤期间,④时人口问题最不突出
【课堂练习 】
abc三个时间,人口数最多的是( a ),人口最少是( C )
人 口 自 然
增0
长 率
ab c
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
例4(2008年广东卷)下图是某地人口年龄金字塔图。造成该地人 口年龄金字塔出现一对“翅膀”的原因是( )
A.大量老人和少年儿童迁往外地 B.有大量外来劳动力涌入该地就业
C.年轻夫妇多不愿生孩子
D.中年人多外出打工
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
阅读下面材料,回答问题。
四.曲(折)线图
表示地理事物在时间上或空间上的分配规律,能 直观反映同一种地理事物的变化趋势。
例5:下图为“某国人口自然增长率随时间变化示意图”。读 图回答问题。
1、目前人口增长特点与②时期相符合的国家是( )
A、印度 B、韩国 C、澳大利亚
D、美国
下图为“某国人口自然增长率随时间变化示意图”。读图回 答问题。
人口资料统计图 的判读
学习目标:
1.了解人口资料统计图的形式 2.掌握人口资料统计图判读方法。
人口统计图是根据人口的相关地理数源自 绘制成的直观图形。常见的类型有:
坐标类图
柱状图
三角形统计图
饼状图
人口金字塔图 结构类图 扇形图
曲(折)线图
雷达图
散点图
一:柱状图: 柱状图是采用不同高度或长度的线柱表示地理数据大小的图
0% 1%
图中各点所表 示的人口自然 增长率由大到 小: ③②④①
图中各点是独立的,某点可表示地理事物的 两个量。在这两个量的制约下,通过这两个 量可反应出第三个量。
例6:(2009年全国1卷)甲市2008年户籍人口出生9.67万人, 出生率为0.699%;死亡10.7万人,死亡率为0.773%。甲市户籍 人口这种自然增长态势已持续14年。图上显示四个地区的人口 出生率和死亡率。据此完成1-2题。
①0—4岁人口比例上升,人口增长加快。
②15—64岁人口比例上升,就业压力增大
③65岁以上人口比例上升,老龄化进程加速
④人口年龄结构趋于年轻,劳动力充足。
A.②
B.②③
C.①③
D.③④
学以致用
(随学随练,轻松夺冠)
读下图,a、b、c分别表示0~14岁、15~64岁、65岁及以 上三种年龄段人数占总人口的比重。据此回答1~2题。
2. 进入2000年,我国面对的主要人口问题是( ) A. 人口老龄化日趋严重,劳动力严重短缺 B. 人口自然增长率偏高,每年新增人口多 C. 青壮年人口数量庞大,就业压力大
D. 人口出现负增长,人口数量日趋减少
八.雷达图
找圆心 画射线 读数据
某年我国部分省(市)65岁及以 上老年人口比重示意图
(2008年上海卷)人口老龄化是社会进步、生活质量提高的 结果。世界上一般以老年人口(即65岁及其以上)占总人口 的7%以上称为老龄化。右图是我国部分省级行政区老年人口 比重的示意图,图中已经进入老龄化的有( )
三.人口金字塔图
人口年龄金字塔图是表示一个 国家或地区人口年龄、性别构 成的统计图,因图形似金字塔 而得名。如图:总人口按性别 分成两栏(男左女右),再按 一定的年龄段分组(下小上 老),图中的纵坐标表示各年 龄组,横坐标分别表示各年龄 组中男、女人口占总人口的百 分比。
合作探究:
(1)人口结构金字塔图基本上可以分为三种类型,如下图 所示:
相关文档
最新文档