人教版(新起点)小学英语四年级下册Unit 1 My Neighbourhood 单元测试卷(II )卷
人教(新起点)小学英语四年级下册Unit1Myneighbourhood知识点总结及巩固练习
Unit1 My neighbourhood知识点总结Lesson 11.必会单词短语：restaurant 餐馆post office 邮局bank 银行grocery 食品杂货店across from 对面next to=near 紧邻between 在...之间（短语between...and）2.拓展单词：neighbourhood 街坊，附近（neighbour 邻居-hood 后缀时期性质等childhood 儿童时代）3.复习单词：hospital 医院bookshop 书店school 学校supermarket 超市4.必会句型：（1）Where is _______? ______在哪？（2）It’s between ________ and ________.它在_____ 和_____的中间。
（3）It’s across from __________. 它在______对面。
（4）It’s next to _________. 它在______ 附近。
Lesson 21.必会单词短语：crossroads 十字路口turn left 向左转turn light 向右转go straight 直行at the first crossroads 在第一个十字路口2.必会句型：（1）Is there __________ in the neighbourhood?街区里有_________?（2）Yes, there is. 是的，有。
（3）No, there isn’t. 不，没有。
（4）How can I get there? （to省略）我怎样才能到达那里？（5）How can I get to __________? 我怎样到达_______?（6）Go straight and turn right / turn left at the first crossroads.直走，在第一个十字路口右转/ 左转。
人教版(新起点)英语四下Unit 1《My Neighbourhood》(Let’s Spell)教学设计
Unit1 Let’s Spell教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册Unit1【主题】My Neighbourhood【课时】第4课时：Let’s Spell一、本课教学目标1. 能够了解字母组合ai和ay的发音规律，并尝试读出符合该规律的单词的发音。
2. 能够拼写出符合拼读规律的单词。
3. 能够尝试运用上述规律拼读和记忆单词。
二、教学建议A. Listen, point and repeat.1. 教师播放儿歌Rain, rain, go away，让学生通过欢快的乐曲初步感知字母组ai 和ay的发音。
2. 教师可以将儿歌中rain，away这两个单词写在黑板上，然后把A项活动中的六个单词也呈现给学生，学生仔细观察并尝试读一读这些单词，找出它们含有的共同字母组合，引入本课字母组合ai和ay的学习。
3. 教师播放A项录音两遍，学生听录音并指着相应的单词，感知字母组合ai和ay在单词中的发音。
4. 第三遍播放录音，学生边听边模仿跟读，体验字母组合ai和ay在单词中的发音。
5. 学生自己读单词，想一想字母组合ai和ay在单词中的发音。
学生总结出字母组合ai和ay的发音规律后，教师可以出示单词卡，请学生边读单词边将词卡贴到黑板上相应的位置。
注意要把含有ai和ay的单词分两列摆放。
6. 教师再次播放录音，学生指着相应的单词并大声跟读。
学生可以在小组内互相读一读A项单词。
.7. 教师可以给学生播放phonics kids的视频，让学生边看边听边跟着说，体验单词拼读方法。
B. Read aloud. Then listen and check.1. 请学生根据拼读规律和方法，自己拼读B项单词。
2. 教师播放录音，学生检查自己拼读是否正确。
3. 教师可以适当补充一些词汇，让学生尝试拼读出来，如：fail, bait, laid, wait, nail; gray, pay, jay, play, way等。
人教新起点版英语四年级下册Unit 1 My Neighbourhood Lesson 1 课件3
Let’s know
neighbourhood 街坊；附近
ei
ə
ʊ
Let’s learn
Guess: When we are hungry, we can eat or drink there. What place is it?
restaurant
/e/
/ɒ /
餐馆
What can we do in the restaurant?
Let’s listen and answer
Today, Yaoyao’s aunt comes to visit her family. Let’s listen to their dialogue.
What are they mainly talking about?
Tips: You can make notes while listening.
grocery
əu ə i
What can we do in the grocery?
食品杂货店
Let’s learn
across from
əɒ
对面
Let’s learn
next to
e
紧邻
Let’s learn
between
i i:
在……之间
Let’s say
What can you see? I can see __________.
Let’s look and say
Where is the restaurant/ bank/ grocery? It’s between __________ and _______.
Let’s look and write
Where is the restaurant? It’s between __________ and _______.
人教版小学英语(新起点)四年级下册Unit 1 My Neighbourhood Lesson 1
Unit 1 My NeighbourhoodLesson 1教案 1Teaching aims:1.识别和掌握单词across from, next to, between, restaurant, post office, bank, grocery.2.能够在生活中应用课文中的对话。
Language points：1.词汇：across from, next to, between, restaurant, post office, bank, grocery.2.句型-Where is the bank?-It’s between... and...Analysis of key items and difficulties of teaching:1. Important Points: across from, next to, between, restaurant, post office, bank, grocery.2.Difficult Points:灵活用用对话。
Teaching steps（教学步骤）Warming-up and revision（1）Greeting to students.（2）Divide the Ss into four groups to present the dialogue.Step 1：Greeting and IntroductionBegin by greeting the class with a smile and good morning!T: Good afternoon, students.S: Good afternoon, teacher.Step 2: Show pictures and teach the words.Step3：Play a game.Each two students in a group to practice the dialogues:1) S1: Where is the bank?S2: It’s between the shop and the post office.2) S3: Where is the grocery?S4: It’s across from the bank.3) T: Where is the restaurant?S: It is next to the hospital....Homework:听录音背单词。
人教版新起点四年级下册英语Unit1(1) 课件
(1)
人教版新起点小学英语 四年级下册
Let’s sing.
Bill is in the bookshop.
Let’s learn
neighbourhood街坊，邻居
Let’s learn
Guess: When we are hungry, we can eat or drink there. What place is it?
/ next to...
Think and read.
重点句型
Where is the …? It’s between …and …/across from …/ next to …
Let’s write
书写时注意字母占格、笔顺
Where is the bank?
It’s between the bookshop and the cinema.
between在……之间
Look and read
post office
cinema
grocery
hospital
restaurant
across from next to
bank
between… and …
Look, listen and repeat.
hospital
restaurant
post office
restaurant餐馆
Let’s learn
Guess: We can send a letter there. We can buy stamps there. What place is it?
post office邮局
Let’s learn
人教版新起点英语四下unit 1《my neighbourhood》let’s check教学设计
Unit1 Let’s Check教程设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册Unit1【主题】My Neighbourhood【课时】第5课时：Let’s Check一、本单元检测目标1. 能够听懂、会说本单元的重点词汇和功能句。
2. 能够认读本单元的重点词汇和功能句，并能正确与规范地书写；能够读懂有关社区介绍的短文，并完成相应的任务。
3. 能够在相应的语境中初步运用本单元的重点词汇和功能句。
二、教学建议A. Listen and fill in the blanks.1. 复习本单元词汇。
可以通过游戏的形式进行复习，如：Bomb game, Guessing game等，增加活动的趣味性，也可以让学生迅速进入学习状态。
2. 请学生观察A项图片，先熟悉一下这个街区，然后再读一读图片右上角给出的四个单词，明确街区中空白处所缺少的都是哪些地方。
3. 播放A项录音。
学生先整体听一遍，了解听力材料的内容，然后再听并完成A项练习。
4. 订正答案。
教师可以通过提问的方式订正答案，如：Where is the bank? 还可以让学生用描述的方式说出四个地点的位置，如：The grocery is ...(答案：图框从上至下，从左至右为C、B、A、D)B. Read, draw the route and write.1. 请学生阅读短文，并要求他们在读懂短文后完成画路线的任务。
2. 学生带着问题阅读课文，然后独自完成任务。
然后可以同桌之间交流一下每人所画出的路线。
3. 教师请学生描述自己画出的路线。
每个学生所画的路线图不一定完全一样，只要路线可以达到目的地，又能用到许多本单元学到的目标词汇和功能句，教师就应给予奖励。
4. 请学生完成课文后面的书写练习，提醒他们注意书写规范。
C. Self-assessment.引导学生根据课本第77页评价描述，进行自我评价。
1. 学生如果能说出虚线框中的地点名称并能描述它们的位置，就可以把词汇外面的虚线框涂成自己喜欢的颜色。
人教版新起点英语四下unit 1《my neighbourhood》let’s spell教学设计
Unit1 Let’s Spell教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册Unit1【主题】My Neighbourhood【课时】第4课时：Let’s Spell一、本课教学目标1. 能够了解字母组合ai和ay的发音规律，并尝试读出符合该规律的单词的发音。
2. 能够拼写出符合拼读规律的单词。
3. 能够尝试运用上述规律拼读和记忆单词。
二、教学建议A. Listen, point and repeat.1. 教师播放儿歌Rain, rain, go away，让学生通过欢快的乐曲初步感知字母组ai和ay的发音。
2. 教师可以将儿歌中rain，away这两个单词写在黑板上，然后把A项活动中的六个单词也呈现给学生，学生仔细观察并尝试读一读这些单词，找出它们含有的共同字母组合，引入本课字母组合ai和ay的学习。
3. 教师播放A项录音两遍，学生听录音并指着相应的单词，感知字母组合ai和ay在单词中的发音。
4. 第三遍播放录音，学生边听边模仿跟读，体验字母组合ai和ay在单词中的发音。
5. 学生自己读单词，想一想字母组合ai和ay在单词中的发音。
学生总结出字母组合ai和ay的发音规律后，教师可以出示单词卡，请学生边读单词边将词卡贴到黑板上相应的位置。
注意要把含有ai和ay的单词分两列摆放。
6. 教师再次播放录音，学生指着相应的单词并大声跟读。
学生可以在小组内互相读一读A项单词。
.7. 教师可以给学生播放phonics kids的视频，让学生边看边听边跟着说，体验单词拼读方法。
B. Read aloud. Then listen and check.1. 请学生根据拼读规律和方法，自己拼读B项单词。
2. 教师播放录音，学生检查自己拼读是否正确。
3. 教师可以适当补充一些词汇，让学生尝试拼读出来，如：fail, bait, laid, wait, nail; gray, pay, jay, play, way等。
人版新起点小学英语四年级(下册)课文
人版新起点小学英语四年级（下册）课文Unit 1 My neighbourhoodExcuse me. Where is the hospital? 不好意思。
医院在哪里？Go straight. It's on your right. 直走。
在你右手边。
It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。
Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。
请问怎么去邮局？Go straight and turn left at the first crossroads. 直走，在第一个十字路口左转。
It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。
Lesson 1 第一课A Look, Listen and repeat. 看，听并重复。
restaurant 餐馆post office 邮局bank银行grocery 食品杂货店across from 对面next to 紧邻between 在..... 之间Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。
"Look, this is a post office. Our school is next to it." "看，这有一间邮局。
我们学校在它旁边。
" "Oh, I see. What's that?"" 哦，我看到啦。
那是什么？”"That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. "那是一家餐厅。
我们可以在那吃北京烤鸭。
We often have a grocery in the neibourhood. 我们小区还有一间杂货店。
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人教版（新起点）小学英语四年级下册Unit 1 My Neighbourhood 单元测试卷
（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、判断下列每组单词画线部分发音是否相同。
(共1题；共1分)
1. （1分）选择与所给单词画线部分发音相同的单词
A. far
B. school
C. first
D. weather
E. play
F. teach
G. watch
H. boat
I. voice
J. room
K. want L. mouse M. head N. Sunday O. sea
P. wear Q. bird R. soil S. park T. around
U. goat V. bear
（1）beach ________
（2）breakfast________
（3）car ________
（4）afternoon________
（5）skirt ________
（6）May________
（7）wash ________
（8）coat________
（9）noise ________
（10）pear________
（11）cloud________
二、根据汉语意思，选择正确的字母或字母组合补全单词。
(共6题；共12分)
2. （2分）pot to
A . a
B . o
C . e
3. （2分）p ____ blic公共的
A . o
B . u
C . a
4. （2分）pi ture
A . a
B . c
C . e
5. （2分）sm__ l
A . al
B . ol
6. （2分）照片
A . please
B . picture
C . thin
7. （2分）j ____ mp
A . a
B . u
三、翻译下列英文词组。
(共1题；共6分)
8. （6分）Mooncakes are round like the full moon.
四、选择合适的介词补全句子。
(共5题；共5分)
9. （1分）What do you want ________ (for/on) lunch?
10. （1分）She has maths and English________(on/in) Mondays.
11. （1分）Water is good ________ (for/to) us.
12. （1分）Turn right________(on/at) the second crossing.
13. （1分）She is good at________ (draw/drawing).
五、选择填空。
(共6题；共12分)
14. （2分）I will have a cup of tea ___________ milk.
A . with
B . on
C . in
15. （2分）Who's that boy? I don't know _______.
A . he
B . her
C . him
16. （2分）—is it?
—It's under the tree.
A . What
B . How
C . Where
17. （2分）—What you do?
—I to swim.
A . do; will go
B . will; will go
C . will; go
18. （2分）There are ______days in a week?
A . four
B . seven
19. （2分）The house is very different __________ ours in the city.
A . in
B . on
C . to
六、选出下列英文句子的正确翻译。
(共6题；共12分)
20. （2分）I'm the winner.
A . 我是胜利者。
B . 对不起。
21. （2分）It's a chair.
A . 它是一张桌子。
B . 它是一把椅子。
22. （2分）Guess, what's in my hand?
A . 猜猜我手里是什么?
B . 猜猜我的书包里是什么?
23. （2分）teacher
A . 学生
B . 妈妈
C . 老师
24. （2分）Ten and two is twelve.
A . 十加二等于十二。
B . 六加六等于十二。
25. （2分）Do they like ice creams?
A . 你喜欢冰淇淋吗？
B . 他们喜欢冰淇淋吗？
C . 他们喜欢糖果吗？
七、为下列句子选择相符的图片。
(共1题；共1分)
26. （1分）将下列单词与相对应的国旗匹配。
⑴China________ A.
⑵USA________ B.
⑶Canada________ C.
⑷UK________ D.
⑸Australia________ E.
八、连词成句。
(共5题；共25分)
27. （5分）dress, this, about, what, pink (?)
28. （5分）housework, help, the, will, robots, us, do, (.) (连词成句)
29. （5分）to have I wheat plant .（连词成句）
30. （5分）he ball does like games(?)（连词成句）
31. （5分）don't like I football playing.（连词成句）
九、你知道他们要去哪里吗？ (共1题；共1分)
32. （1分）将所给单词的序号填入图中对应部位的括号里。
A. arm
B. head
C. hand
D. leg
E. neck
F.
foot
⑴________⑵________⑶________⑷________⑸________⑹________
参考答案
一、判断下列每组单词画线部分发音是否相同。
(共1题；共1分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
1-9、
1-10、
1-11、
二、根据汉语意思，选择正确的字母或字母组合补全单词。
(共6题；共12分) 2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
三、翻译下列英文词组。
(共1题；共6分)
8-1、
四、选择合适的介词补全句子。
(共5题；共5分) 9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
五、选择填空。
(共6题；共12分)
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
六、选出下列英文句子的正确翻译。
(共6题；共12分) 20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
七、为下列句子选择相符的图片。
(共1题；共1分)
26-1、
八、连词成句。
(共5题；共25分)
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
31-1、
九、你知道他们要去哪里吗？ (共1题；共1分) 32-1、。