主谓语一致
主语与谓语一致性
主语与谓语一致性一、主语与谓语一致性主语与谓语一致性是语法学中的一个重要概念，指的是主语和谓语在人称和数方面保持一致。
在句子构成中，主语是句子的核心成分，谓语是对主语进行陈述或描述的动词或动词短语。
只有在主语与谓语之间存在一致性，才能确保句子的逻辑关系和语法正确性。
二、人称一致性在句子中，人称一致性要求主语和谓语在人称方面保持一致。
具体而言，当主语是第一人称（即“我”）时，谓语动词经常使用第一人称的形式，如“am”、“was”等。
当主语是第二人称（即“你”）时，谓语动词常常采用第二人称的形式，如“are”、“were”等。
当主语是第三人称（即“他/她/它”或其他名词）时，谓语动词则使用第三人称的形式，如“is”、“was”、“has”等。
例如：I am a teacher.（我是一名教师。
）You were here yesterday.（你昨天在这里。
）He is a doctor.（他是一名医生。
）三、数一致性数一致性要求主语和谓语在数方面保持一致。
通常，在句子中，主语和谓语动词的单复数形式需要保持一致。
如果主语是单数形式，谓语动词也应该使用单数形式；如果主语是复数形式，谓语动词则使用复数形式。
例如：She plays the piano.（她弹钢琴。
）They are students.（他们是学生。
）四、特殊情况在一些特殊情况下，需要注意特殊的主语和谓语一致性问题。
1.复合主语：当句子中出现有两个或更多个并列主语时，谓语动词的形式取决于这些主语是否为单数或复数。
例如：Tom and Jerry are friends.（汤姆和杰瑞是朋友。
）Milk and bread are on the table.（牛奶和面包在桌子上。
）2.连接词“or”和“nor”：当连接词“or”和“nor”连接两个主语时，谓语动词的形式取决于离谓语动词最近的那个主语。
例如：Tom or his friends are coming.（汤姆或者他的朋友们即将到来。
主谓一致的基本规则及常见例子
主谓一致的基本规则及常见例子主谓一致是指主语在人称和数上与谓语动词保持一致。
主谓一致在语法中起到重要的作用，它决定了句子的正确性和语言的表达清晰度。
本文将介绍主谓一致的基本规则，并给出常见的例子以帮助读者更好地理解和运用。
一、一般现在时中的主谓一致在一般现在时中，主语与谓语动词需要保持一致。
当主语是第三人称单数时，谓语动词要使用第三人称单数形式。
例如：1. He goes to school by bus every day.（第三人称单数主语）2. They go to school by bus every day.（非第三人称单数主语）在第一个句子中，主语"He"是第三人称单数，所以谓语动词"go"也使用了第三人称单数形式"goes"。
而在第二个句子中，主语"They"是非第三人称单数，所以谓语动词"go"保持了原始形式。
二、存在助动词的句子中的主谓一致当句子中存在助动词时，主语与助动词的词形要保持一致。
例如：1. She is reading a book.（动词“be”+现在分词）2. They are reading books.（动词“be”+现在分词）在第一个句子中，主语“She”是第三人称单数，所以助动词“is”也使用了第三人称单数形式。
而在第二个句子中，主语“They”是非第三人称单数，所以助动词“are”保持了原始形式。
三、特殊情况下的主谓一致1. 连接词“either...or...”或“neither...nor...”连接两个主语时，谓语动词要与靠近的主语保持一致。
例如：Neither John nor his friends are going to the party.（“neither...nor...”连接两个主语，谓语动词与靠近的主语"friends"保持一致）2. 当主语为复数形式，但表示整体单一概念时，谓语动词要使用单数形式。
主谓一致
（ 主语是复数名词时 ， ２ ） 谓语动词须用复数形式。 但若主语表示单数或整体概念时 ， 谓语贝 用单数形式的动词。
（） ３有些 名词 以“” 尾 ， Ｓ结 但却是 单数 。 ：ｅ ，ｈｓ ｓｍａｈ，ｏｉｃ 等 。 以谓语 动词 厶 如 ｎｗｓｐｙｉ ， ｔｓｐ ｌｉｓ ｃ ｔ 所 单 数形 式 。 （） ４当主语是 两个 名词 由 ａｄ连 接时 ， ｎ 若表示 一 种事物 或 一种概 念 时 ， 用单数 形 式 的动 应 （） ｅｅｙ或 ｅｃ 饰 的单数 名词 并列 时 ， 语动 词用单 数形 式 。第二 个 ｅｅ 或 ｅｃ ５有 ｖｒ ａｈ修 谓 ｖｒ ｙ ａｈ
省略。
（） ６在邻 近原则 中 ：
Ｑ ． ｎ ｒ 盼
・ 基础语 法・
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
Ｊ ｎ ｒ ｉ ｃｏ １ ｄｔ ｎ 聚 焦 中 考 ｕｌ ｇ Ｓｈ ｏ Ｅ ｉｏ ｏＨ ｈ ｉ
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Ｏ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
形式 。
③“ ） ａ ｆ （ ｐｒｏ ＋名词” ａ ｔ 作主语时 ， 若名词是单数 ， 谓语动词则为单数形式 ； 若名词是复数时 ， 谓 语 动词 则为 复数 形式 。 ④ “ ｒｕ ｆ ａｇｏ ｐｏ ＋名词 ” 主语 时 ， 作 强调 整体 ， 动词用 单 数形 式 ； 若强 调 ｇｏｐ中的各 成员 ， ｒｕ 动
谓语 动词 则用 单数 形 式 。 则为 复数 形式 。 （） ８主语 为短语 或 ，子 时 ， 语 动词 应用 单数 形 式 。 ｕ Ｊ 谓
ｈ ｈ ｌ ｒ ｎ ａ ｅ ｐ ａ ｉ ｇ ｏ ｔｉ ｅ． Ｔ ｅ ｃ ｉｄ ｅ ｒ ｌ ｙ ｎ ｕ ｓｄ
主谓一致的三个原则
主谓一致的三个原则在英语中谓语动词在人称和数上必须同主语保持一致。
确定主谓一致要根据以下三个基本原则：一、语法一致原则, 即谓语动词要和它的主语在形式上取得一致，即单数主语用单数动词，复数主语用复数动词。
但要注意以下几种情况：1由and 连接并列主语时，谓语动词常用复数。
A teacher and his students are invited to the English evening.一个老师和他的学生被邀请参加英语晚会。
但以下两种情况谓语动词要用单数形式：(1)并列主语指同一人（物）、同一概念（这是第二个名词前无冠词）时；The professor and writer is coming to the meeting. 那位教授兼作家将来参加会议。
Truth and honesty is the best policy. 诚实才是上策。
类似的短语还有a cart and horse(马车), a cup and saucer(放在盘子上的茶杯), cause and effect(因果), bread and butter(黄油面包), iron and steel(钢铁) ,study and research(研讨), the needle and thread(针线), trial and error(反复试验)(2) 并列主语分别被each, every, no, many a 修饰时。
如：Each book and each paper was in proper place. 每本书、每张纸都摆放得井井有条。
No teacher and no student is present. 没有教师和学生出席。
2. 单个不定式、动词-ing、从句作主语时，谓语动词用单数。
Taking care of children needs patience. 照看儿童需要耐心。
To remember these words is our main task today. 记住这些单词是我们今天的主要任务。
主谓一致的几个原则
主谓一致的几个原则主谓一致是指在一个句子中，主语和谓语在人称、单复数等方面保持一致。
主谓一致是英语语法中的一个重要原则，不仅在正式写作中应遵循，也在口语交流中起到维持语言的准确性和易懂性的作用。
以下是几个关于主谓一致的原则：1.主语与谓语在人称上保持一致：主语和谓语在人称上应该保持一致，即第一人称（I/We）、第二人称（You）、第三人称（He/She/It/They）对应相应的谓语动词形式。
例如：- I am (第一人称单数)- We are (第一人称复数)- You are (第二人称单复数)- She is (第三人称单数)- They are (第三人称复数)2.单数主语使用单数谓语，复数主语使用复数谓语：主谓一致也适用于单数和复数形式的主语和谓语。
单数主语使用单数谓语，复数主语使用复数谓语。
例如：- The book is on the table. (单数主语与单数谓语)- The students are studying in the library. (复数主语与复数谓语)3.谓语根据主语的单复数形式变化：谓语动词的形式会根据主语的单复数形式而发生变化。
一般情况下，复数主语使用谓语动词的原形，而单数主语使用谓语动词的第三人称单数形式。
例如：- The dog barks. (单数主语使用第三人称单数动词形式)- The dogs bark. (复数主语使用动词原形)4.不定代词与谓语要保持一致：在使用不定代词作为主语时，谓语动词的形式要与不定代词的数保持一致。
例如：- Somebody has left their bag. (不定代词somebody与谓语动词has保持一致)5.基于语法结构的主谓一致：有些复杂的语法结构，在主谓一致上需要更多的注意。
例如：- 以either...or...、neither...nor...、not only...but also...连接两个主语时，谓语动词的形式要与靠近的主语保持一致，例如：- Either John or his friends are going to the party. (谓语动词与靠近的主语friends保持一致)- Neither the teacher nor the students were present. (谓语动词与靠近的主语students保持一致)- 当主语由as well as、along with、together with等短语结构引出时，谓语动词的形式要与前面的主语保持一致- The book, as well as the pen, is on the table. (谓语动词与前面的主语book保持一致)- 当主语由there is/are开头时，谓语动词的形式要与后面的主语保持一致，例如：- There is a book on the table. (谓语动词与后面的主语book保持一致)- 当主语由a number of、a majority of、the majority of等短语开头时，谓语动词的形式要与后面的名词保持一致，例如：总之，主谓一致是英语语法中的重要原则，人们在使用英语时应该根据主语的单复数形式、人称以及语法结构等因素，正确选择与之相对应的谓语动词形式。
主谓一致的原则
主谓一致的原则主谓一致是英语语法中的基本原则之一，指的是主语和谓语在人称和数上要保持一致。
主谓一致的正确运用能够使句子表达更加准确，符合语言规范。
本文将详细介绍主谓一致的原则，并通过一些例子来加深理解。
一、基本原则在英语句子中，主语和谓语之间必须保持一致，具体包括以下几个方面：1. 人称一致：主语是第一人称（I、we）、第二人称（you）或第三人称（he、she、it、they）时，谓语动词的形式必须与之一致。
例如：- I am a student.（我是一名学生。
）- He sings beautifully.（他唱得很美。
）2. 数一致：主语是单数形式时，谓语动词的形式也要用单数；主语是复数形式时，谓语动词的形式也要用复数。
例如：- The dog barks loudly.（这只狗叫得很大声。
）- The birds are chirping.（鸟儿正在鸣叫。
）3. 特殊情况：有些特殊情况下，主谓一致的原则会有一些变化。
例如：- 不定代词：somebody, anybody, nobody, everybody等当作主语时，谓语动词形式使用第三人称单数形式。
例如：Nobody wants to go with me.（没有人想和我一起去。
）- 连接词：and连接的主语，如果表示同一个人或物时，谓语动词的形式使用第三人称单数形式；如果表示不同的人或物时，谓语动词的形式使用第三人称复数形式。
例如：Tom and Jerry is a famous cartoon.（汤姆和杰瑞是一部著名的卡通片。
）The boys and girls are playing in the park.（男孩和女孩们正在公园里玩耍。
）二、例题分析为了更好地理解主谓一致原则，以下通过一些例题来进行详细分析。
例题1：The team _____ working on the project.（be）在这个例句中，主语是"the team"，是单数形式，因此谓语动词的形式应该使用单数，填入be的单数形式"is"，句子变为："The team is working on the project."例题2：He and his friends _____ going to the concert.（be）在这个例句中，主语是"he and his friends"，表示多个人，因此谓语动词的形式应该使用复数，填入be的复数形式"are"，句子变为："He and his friends are going to the concert."例题3：One of the students _____ the exam.（fail）在这个例句中，主语是"one of the students"，表示多个学生中的一个，因此谓语动词的形式应该使用第三人称单数，填入fail的第三人称单数形式"fails"，句子变为："One of the students fails the exam."三、常见错误在使用主谓一致时，常见的错误包括以下几种：1. 混淆主谓的人称和数：主语与谓语之间的人称和数要保持一致，不可以混淆。
英语主谓一致的三个原则
英语主谓一致的三个原则英语中的主谓一致是指主语和谓语在人称（第一人称、第二人称和第三人称）、数（单数和复数）和人称（第一人称、第二人称和第三人称）方面要保持一致。
下面是主谓一致的三个原则：1.第一人称主语与谓语动词保持一致：当主语是第一人称，即指说话人自己时，谓语动词要用第一人称的形式，即单数一致。
例如：- I am going to the store.（我要去商店。
）- We are going to the store.（我们要去商店。
）2.以及第二人称主语与谓语动词保持一致：当主语是第二人称，即指与说话人进行交流的人时，谓语动词要用第二人称的形式，即单数或复数一致。
例如：- You are my best friend.（你是我最好的朋友。
）- You all are my best friends.（你们都是我最好的朋友。
）3.并且第三人称主语与谓语动词保持一致：当主语是第三人称，即指除了说话人和听话人之外的其他人或物时，谓语动词要用第三人称的形式，根据主语的单复数来确定。
例如：- He is going to the store.（他要去商店。
）- They are going to the store.（他们要去商店。
）需要注意的是，存在一些特殊情况需要特别注意：- 当主语由连接词"and"连接时，如果主语是两个单数名词，则谓语动词要用复数形式；如果主语是一个单数名词和一个复数名词，则谓语动词要与靠近它的名词保持一致。
例如：- Tom and Jerry are playing soccer.（汤姆和杰瑞正在踢足球。
）- The cat and the dogs are eating.（猫和狗正在吃饭。
）- 当主语是由 either...or 或 neither...nor 连接时，谓语动词要与靠近它的名词保持一致。
例如：- Neither John nor his friends are going to the party.（约翰和他的朋友们都不去参加派对。
主谓一致
主谓一致
3-4两个抽象名词用作主语时 谓语动词用单数或复数均可。例如 两个抽象名词用作主语时, 谓语动词用单数或复数均可。例如: 两个抽象名词用作主语时 • His courage and endurance is (或are) admirable . 他的勇气 或 和耐心令人称赞。 和耐心令人称赞。 • Care and understanding is (或are ) important . 关怀和理解 或 是重要的。 是重要的。 当justice and law(正义与法律 , time and tide(岁月 , fairness 正义与法律) 岁月) 正义与法律 岁月 and impartiality(公正和不偏不倚 等作主语时 故谓语用单数或 公正和不偏不倚)等作主语时 公正和不偏不倚 等作主语时, 复数均可
主谓一致
• 意义一致
• 1）逻辑一致是指谓语动词的形式不取决于主语的表层语法形 ） 而取决于它的深层逻辑含义。虽然一个做主语的名词的形 深层逻辑含义 态，而取决于它的深层逻辑含义。虽然一个做主语的名词的形 式是单数，但如果它表示的是复数的含义 谓语动词也应用复 复数的含义， 式是单数，但如果它表示的是复数的含义，谓语动词也应用复 数形式，反之亦然。 数形式，反之亦然。有时同一个词在不同的语境表示不同的逻 辑意义，则需要依据其含义使用不同的动词形式，应注意体味、 辑意义，则需要依据其含义使用不同的动词形式，应注意体味、 把握不同的动词形式，应注意体味、 把握不同的动词形式，应注意体味、把握不同的动词形式所体 现的主语的确切的逻辑含义：离、金额、重量、面积、体积、容积等 时间、 2-1. 表示时间、距离、金额、重量、面积、体积、容积等 度量的名词短语做主语时， 名词短语做主语时 度量的名词短语做主语时，谓语用单数 Two weeks was too long . Eighty dollars is what she needs . 她需要 美元。 她需要80 美元。 Ten apples is enough . ( = Such a number of apples) •Note: 但若强调这类词组的复数意义, 谓语动词也可用复数 但若强调这类词组的复数意义 形式。例如: 形式。例如 Two hundred tons of water were used last month . 上个月用 吨水。 了200 吨水。 The fifty miles were covered by the winner in three hours . 优胜者花3 小时跑完了50 英里路程。 优胜者花 小时跑完了 英里路程。
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主谓语一致主谓一致：英语句子中谓语动词的数必须与主语的人称和数取得一致，这就叫做主谓一致。
解决主谓一致主要遵循三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。
一、语法一致原则1. 以单数名词或代词作主语，以从句、动词不定式、动名词或短语作主语时谓语动词使用单数形式。
主语为复数时，谓语动词用复数。
He goes to school early every morning.他每天早上很早就去上学。
（he是三人称单数）To say something is one thing , to do it is another .说是一回事，做又是另一回事。
（to say something , to do 是不定式）“How do you do?”is not a question but a greeting .（How do you do ?是句子，作主语）(注意：what 引导主语从句时应注意其所指的具体内容来确定谓语的单复数。
)What we need is more time ,while what they need are more doctors and medicines .2. 由and或both…and 连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。
Both he and I are right. 他和我都是对的。
Both coffee and beer are on sale in the shop .咖啡和茶在这家商店廉价出售。
※但用and 连接的两个名词表示单一概念时，也就是说如果指的是同一个人，同一事物或同一概念，谓语动词使用单数。
Bread and butter is my usual breakfast .面包黄油是我通常的早餐。
（面包黄油是一体的）3. 由两部分构成的物体的名词，如glasses, shoes, trousers,chopsticks,scissors等作主语时，谓语动词用复数。
Where are my shoes?我的鞋在哪儿？Here are some new pairs of shoes. 这儿有几双新鞋。
My new pair of socks is on the bed.我那双新袜子在床上。
4.either , neither , each , one , the other , another , anybody , anyone , anything , somebody , someone , something , everything ,everybody , everyone ,no one , nothing ,nobody 做主语时，谓语一般用单数。
Neither of the two sentences is correct .这两个句子都不对。
Everything around us is matter .我们周围的一切都是事物。
(注意：all作主语时，谓语动词一般用复数。
)All are here.5. 表示“时间、距离、金额、重量、面积、体积、容积”等度量的名词做主语时，谓语用单数Five minutes is enough . 五分钟足够了。
Four hundred francs（法郎）is a lot of money .四百法郎是一笔不少的钱。
Twenty years is not a long time.二十年不是很长一段时间。
6.each …and each …，every …and every ;no …and no ;many a …and many a …等结构由于强调个体行为，因此谓语动词使用单数。
Each boy and each girl has got a new English-Chinese dictionary .No sound and no voice is heard for a long time .7.：one and a half 后面带名词的复数，谓语动词常用单数。
One and a half bananas is left on the table .桌子上留下了一个半苹果。
8.有些名词呈复数形式，但并不表示复数概念。
The news is disappointing .9.主语是单数时，尽管后面跟有with,together with, including,but,except,besides等介词短语，谓语动词仍用单数。
The teacher with his students is going to visit the museum. 这位老师和他的学生们打算去博物馆。
10. A number of （许多）…作主语，谓语动词用复数。
The number of (…的数目) 作主语，谓语动词用单数。
A number of famous people were invited to the part.大量名人被邀请参加聚会。
The number of students in our school is 2618.我们学校的学生人数是两千六百一十八。
11. people, the police 等作主语，谓语动词用复数。
People say they are happy. 人们说他们是幸福的。
The police are searching for the thief. 警察正搜查小偷。
12. “the +形容词”表某类人，谓语动词用复数。
The old are happy in our country .我国的老人是幸福的。
临近一致的原则1.由连词or, either…or, nether…nor, not only…but also 等连接的并列主语，谓语动词按就近一致的原则，与最靠近它的主语一致。
例：Either you or I am right. 要么你对，要么我对。
Neither you nor he is correct. 你和他都不对。
Not only he but also you are invited to the party.不仅他而且你都受邀参加晚会。
2.“there be”句型中，be动词与靠近的主语一致，例：There are two apples and one egg in it.有两个苹果和一个鸡蛋在那儿。
There is one pen and two books on the desk.桌子上有一支钢笔和两本书。
3. as well as 和名词连用时，谓语动词和第一个名词相一致。
例：He as well as I is interested in the film.我和他都对这部电影感兴趣。
4. 以here开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一致。
Here is a letter and some books for you.这儿有一封信和一些书给你。
主谓语一致专项练习( )1.Swimming in the pool with friends _________ very interesting.A.hasB.haveC.isD.are( )2.Yesterday,Tony’s family ________ a good time.A.hasB.haveC.had( )3.____________ trees have been cut down, so droughts and floods always happen.A.One or twoB.A thousand and a hundredC.Hundreds and thousands of( )4. ___________ often play basketball on the ground.A. The boyB.The boysC.A boy ( )5.I like pop music,but ________ my father _____ likes it.A.both;andB.either;orC.neither;nor ( )6.There _____ two boys playing under the tree.A.haveB.areC.isD.has ( )7-Do you know _______ the population ofYunnan ______ ？-Yes,It’s about forty – three million.A.how much;isB.what; isC.how many; areD.what;are( )8.The woman with two children _________ for the bus that is to come.A.are waitingB.is waitingC.were waitingD.was waiting( )9.The teacher,with 6 girls and 9 boys of her class,_______ visiting a museum when theearth-quake took place.A.wasB.wereC.isD.are ( )10.Not only the students but also Mr Green ________ tired of having an examination afteranother because they want more free time.A.isB.areC.wasD.were ( )11. Everyone except Tom and John _____ seen the film.A. isB.hasC.areD.have ( )12.The woman behind the girls ____ a famous actress.A. isB.areC.haveD.has ( ) 13. _______ you _______ he is able to skate,but I am.A. Both; andB.Not only; but alsoC.Either; orD.Neither; nor( )14. What _____ the number of the students in your school? About two thousand. A number of them____ from England.A. is; areB.is ;isC.are; isD.are; are ( )15.Either Eve or Herb _____ been invited by Lucy’s parents already.A. haveB.hasC.wasD.were( )16. There _____ some milk,two eggs and a few cakes on the table.A. isB.areC.hasD.have ( )17. There _____ a post office and two hotels near here.A. isB.areC.hasD.have ( )18. –How well Anna dances! I can’t believe my eyes!-_________ .A. So she doesB. So does sheC. Neither can sheD. So can I( ) 19.-I hear Yang Yan made an English speech at the graduation ceremony yesterday.- ________，＿＿＿．A. So she did; so did IB.So did she; so I didC.So she was; so I wasD.So was she; so I was ( )20.-My parents never stop going on about (唠叨) how I should study hard.- ___________ .A. So my parents doB. Nor my parents doC. Nor do my parentsD. So do my parents ( )21.There _____ a lot of rain in this area in August every year.A. isB.wasC.areD.were ( )22.Both Jim and Kate _____ in Beijing now. They both ______ from America.A. is ; comeB.are; comeC.is; comesD.are; comes( )23.This is my twin sister Lucy. Both she and I ______ good at drawing.A. amB.isC.areD.be ( )24. One of my friends ______ already moved to London.A. doB.doesC.haveD.has ( )25. -I am interested in science. What about you?- ____________ .A. So do IB. So am IC. So I am ( )26. –How well Anna dances! I can’t believe my eyes!-_________ .A. So she doesB. So does sheC. Neither can sheD. So can I。