中学物理电生磁_opt
九年级物理电生磁
九年级物理电生磁
电生磁是物学中一个重要的概念，指的是电流产生磁场或磁场影响电流的现象。
在九年级物理学中，学生会学习有关电生磁的基础知识和相关实验。
以下是九年级物理学习中与电生磁相关的内容：
1. 确定磁场方向：学生将学习通过实验方式确定电流产生磁场的方向。
通过将电流通入直导线或螺线管中，并用铁屑或磁针探测磁场的方向。
2. 右手螺旋定则：学生将学习使用右手螺旋定则来确定电流与磁场之间的关系。
由此可以计算出磁场的方向、电流的方向和磁场的强度等。
3. 洛伦兹力：学生将学习洛伦兹力的概念和计算方法。
电流在磁场中会受到洛伦兹力的作用，通过学习洛伦兹力的计算方式，可以了解电流在磁场中的运动规律。
4. 定义和性质：学生将学习关于电磁铁、电磁感应和电磁波等相关概念以及它们的性质。
了解电生磁的应用和影响范围。
5. 实际应用：学生将了解电生磁在实际生活中的应用。
例如，电动机、发电机、变压器等设备的原理和工作方式。
通过以上学习内容，九年级学生将会对电生磁有一个基本的理解和应用。
此外，学生也将通过实验、实践和课堂讨论来加深对电生磁的认识，培养实际操作和科学探究能力。
学生可以通过参与实验、解决问题和展示报告等方式进行评价，以衡量他们对电生磁的理解和应用能力。
教师也可以通过课堂讨论、小组合作和个人表现来评估学生的学习成绩和进展情况。
电生磁的原理公式
电生磁的原理公式电生磁，这可是个超级有趣的物理现象！咱们先来说说啥是电生磁。
简单来讲，就是电流通过导线的时候，会在周围产生磁场。
就像有一次，我在实验室里做实验。
那是一个阳光明媚的下午，我准备好好探究一下电生磁的奥秘。
我把导线按照要求接好，然后接通电源，眼睛紧紧盯着旁边的小磁针。
当电流通过导线的瞬间，神奇的事情发生了，原本静止的小磁针居然开始微微转动起来。
那一刻，我的心也跟着激动起来，仿佛打开了一个神秘的大门。
要说电生磁的原理公式，那就是安培环路定理。
这个定理说起来有点复杂，但咱可以慢慢理解。
它大概的意思是，在一个闭合的回路中，磁场强度沿着这个回路的线积分等于这个回路所包围的电流的代数和乘以真空磁导率。
咱们来具体分析分析这个公式。
电流越大，产生的磁场就越强。
想象一下，就像水流越大，冲击力就越大一样。
导线的形状和匝数也会影响磁场的分布和强度。
比如说，把导线绕成一个线圈，那产生的磁场就会比直导线强很多。
再举个例子，咱们家里用的电磁炉，就是利用电生磁的原理工作的。
电流通过电磁炉内部的线圈，产生强大的磁场，然后磁场作用于锅底，让锅底发热，从而实现烹饪的目的。
在实际应用中，电生磁的原理可是无处不在。
从电动机到发电机，从变压器到磁悬浮列车，都离不开电生磁这个神奇的现象。
比如说电动机，它就是通过通电导线在磁场中受到力的作用而转动起来的。
当电流通过电动机内部的线圈时，产生的磁场与外部的磁场相互作用，就推动了转子的转动。
再说说变压器，它能够改变电压的大小。
通过在原线圈中通入交流电，产生变化的磁场，这个变化的磁场在副线圈中就会感应出电动势，从而实现电压的改变。
电生磁的原理公式虽然看似复杂，但只要我们多观察、多思考、多实践，就能逐渐掌握其中的奥秘。
就像我在实验室里看到小磁针转动的那一刻，那种对知识的渴望和探索的热情，让我更加坚定了深入研究物理的决心。
所以呀，同学们，当我们在学习电生磁的时候，不要被那些公式和概念吓到。
多想想生活中的例子，多动手做实验，相信大家一定能够轻松理解和掌握这个神奇的物理现象！。
人教版九级物理第二十章电与磁第五节磁生电共26张PPT[可修改版ppt]
![人教版九级物理第二十章电与磁第五节磁生电共26张PPT[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/d14744a1a45177232e60a230.png)
火力发电
学习目标
1、知道产生感应电流的条件及电磁感应现象。 2、知道发电机工作的原理。 3、知道电感应现象中能量转化过程。
一、实验探究
探究什么情况下磁可以生电？
前提Байду номын сангаас闭合电路
灵敏电流表
组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电 流？如果不能，可能是因为什么？
图 中的 a 表示垂直于纸面的一 根导线，它是闭合电路的一部分。
3、能量转化： 机械能
电能
二、发电机
1、一个工作循环：
铜环 电刷
当线圈在前半 周转动时，电流表 指针偏转，表明电 路中产生了电流； 当线圈在后半周转 动时，切割磁感线 方向相反，电流表 指针偏转方向相反。
观察实验： 手摇发电机工作过程
注意观察： 1、发电机的工作原理？ 2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？ 3、发电机产生的感应电流大小如何变化的？ 4、发电机工作时，要先提供什么能，并获得了什么能？
E
A
B
F
小结：
1． 闭合电路的 一部分导体在磁场中做 切磁割感
线运动时，导体中就会产生
电，流这是一种
现象。 电磁感应
2．发电机利用了 电磁感应原理发电，将
其他形式的 能转化为
电能。
动手动脑学物理
3. 当你唱卡拉 OK 时，要用到话筒（麦克风）。 话筒的种类很多，图 20.5-11 是动
圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话或 唱歌时，声音使膜片振动，与膜片相连的
实验结论：
1、发电机的工作原理： 闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动，会产生感应电流。即电磁感应现象。
2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？
电生磁精品课件教案 初中物理教学 优质精品课件教案 PPT精品课件教案
电生磁的基本原理和应用，如电 磁铁、发电机等。
教学评价与反馈
80%
课堂测验
通过课堂测验了解学生对电生磁 知识的掌握情况，及时调整教学 策略。
100%
作业布置
布置相关练习题和实验报告，巩 固所学知识，提高实践能力。
80%
反馈与指导
针对学生的问题和困惑，及时给 予指导和反馈，帮助学生解决学 习困难。
教学方法与手段
实验演示
通过实验演示电生磁的现象，让学生直观感受磁场 的变化和电流的磁效应。
互动讨论
组织学生进行小组讨论，引导学生思考电生磁的原 理和应用，提高课堂互动性。
多媒体辅助
利用PPT、动画等多媒体手段，形象展示电生磁的原 理和现象，帮助学生理解抽象概念。
教学难点与重点
难点
电流的磁效应的微观机制和磁场 方向的判断。
进阶习题
总结词：深化理解
详细描述：进阶习题相对于基础习题难度有所提高，更加注重对电生磁相关知识的理解和应用。这些题目可能涉及到多个知 识点的综合运用，例如磁场、电流、电磁感应等。通过解答这些题目，学生可以进一步深化对电生磁的理解，提高综合运用 知识的能力。
进阶习题
总结词
培养分析能力
详细描述
进阶习题通常会提供一些较为复杂的情境或问题，要求学生进行分析和解决。这些题目可能涉及到实 际应用或科学发现的历史背景，需要学生运用所学知识进行推理、判断和解释。通过解答这些题目， 学生可以培养分析问题和解决问题的能力，提高科学素养。
电磁铁的磁力可调节 ，通过改变电流大小 来改变磁力大小。
电磁感应在发电机中的应用
发电机利用电磁感应原理将机械 能转化为电能。
发电机由转子、定子和输出端子 组成，转子转动时，磁场与定子 线圈相互作用产生感应电动势。
电生磁课件ppt
风力发电中的发电机是利用电磁感应原理将风能 转化为电能的重要设备。
太阳能发电
太阳能电池板通过光电效应将光能转化为电能， 其中电磁场的作用不可忽视。
技术前沿
随着新能源技术的不断发展，电磁技术在新能源 发电中的应用也将更加广泛和深入。
电磁场与医学的结合应用
01
02
03
04
磁场疗法
利用磁场对人体进行治疗的方 法，如磁疗、电磁场治疗等。
高效能电机是未来发展的重要趋势，通过改进电机设计、使用
新型材料和优化控制技术，提高电机的效率和性能。
技术挑战
02
高效能电机在研发过程中面临诸多技术挑战，如降低损耗、提
高散热性能、增强电机稳定性等。
应用领域
03
高效能电机广泛应用于工业、能源、交通等领域，为节能减排
和可持续发展提供重要支持。
新能源发电中的电磁应用
应用
变压器被广泛应用于电力系统中， 用于升高或降低电压，以及实现电 能的长距离传输。
03
电生磁的实验
电磁铁的磁性测试
电磁铁的磁性
电磁铁在通电时会产生磁性，吸引铁 磁物质，并具有极性。测试电磁铁的 磁性可以通过观察其吸引铁磁物质的 能力以及检测其极性。
磁性强度与电流的关系
电磁铁的磁性强度与其通过的电流成 正比。通过改变电流强度，观察电磁 铁吸引铁磁物质的距离和力量。
电磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽
详细描述
电磁场是电生磁原理的重要应用领域之一。 然而，在实际计算中，电磁场可能会出现电 磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽等问题。这些 问题可能与电磁场的设计、计算和使用等多 个环节有关，需要针对具体情况进行分析和 解决。
06
电生磁的未来发展与趋势
九年级物理全册20.2电生磁课件新版新人教版34
B.图示实验说明了通电导线周围
存在磁场
C.将电池正负极对调后，重新闭合
电路，小磁针偏转方向改变
D.将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极
2.下列各图中的小磁针静止后，指向正确的是( A )
3.如图20-2-2所示的电磁铁是由5匝线圈绕制而成，开关
闭合后，下列说法正确的是( A )
A.右端是N极，每匝线圈之间相互吸引
第2节 电生磁
1.通电直导线的磁场 (1)通电导体和磁体一样，周围都存在着 (2)通电导体周围的磁场方向与 电流方向 磁场 ；
有关；
(3)通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现 象叫做 电流的磁效应 。
2.通电螺线管的磁场
(1)通电螺线管周围的 磁场 与条形磁体的相似，其南 北极与 电流方向 有关。 (2)通电螺线管的南北极可以用 安培定则 进行判断，用 右手握着螺线管，让四指指向螺线管中 电流的方向 ，
5.丹麦科学家奥斯特通过实验证明：电流具有 应。电流产生的磁场方向与 电流的方向
磁
效
通电螺线管外部的磁场与 条形磁体
相似。
6.(2016永州)如图20-2-3所示，闭合开关，小磁针静止
时N极指向螺线管的左侧，则螺线管的左端是 S 极
(选填“N”或“S”)，电源的左端是 正 “正”或“负”)。 极(选填
10.如图20-2-7所示，当电源开关接通后，会发现小磁针
的S极向
(选填“左”或“右”)偏转，同时发现 靠近 可移动的A、B两螺线管相互 (选填“靠近”
或“远离”)。
右
11.(2016扬州)通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁
场相似，其磁极可以用安培定则判定。
(1)图中螺线管的A端是
电生磁(物理课件)(23)
观察现象并用 语言描述现象 说明产生这种 现象的原因
第三 节 电生磁
第三 节 电生磁
•认识电流的磁效应 •知道通电导体周围存 在着磁场；通电螺线管 的磁场与条形磁体相似. •知道安培定则，会用 安培定则确定螺线管的 磁极和通电螺线管上的 电流方向
第三 节 电生磁
•观察和体验通电导体 与磁体之间的相互作用， 初步了解电与磁之间的 某种联系 •探究通电螺线管外部 磁场的方向
第三 节 电生磁
用右手握螺线管，让四指 指向螺线管中电流的方向， 则大拇指所指的那端就是 螺线管的N极
第三 节 电生磁
如果条形磁铁的磁 性减弱了，你能用 电流来使它增强吗？ 应该怎么办 我的做法：利用通电螺线管去给 条形磁铁充磁
第三 节 电生磁
同学们交流一下 这节课的收获吧
第三 节 电生磁
还有什么想 知道的吗？
第三 节 电生磁
观察现象
说明什么
通电导线的周围存在磁场 电流对磁体有力的作用
第三 节 电生磁
观察现象 说明什么
电流的磁场方向跟电流方向有关
第三 节 电生磁
观察实物
第三 节 电生磁
观察现象 说明什么
通电螺线管外部的磁场跟磁场相似
第三 节 电生磁
观察现象 说明什么
通电螺线管的极性与电流方向有关
S
N
接电源
+甲 -
第三 节 电生磁
如图所示按小磁针的指 向判定螺线管的极性、 电流的方向、电源的 “+”、“-”极
S
+
-
乙N
第三 节 电生磁
如图所示按小磁针的指 向判定螺线管的极性、 电流的方向、电源的 “+”、“-”极
电生磁ppt15 人教版优质课件优质课件
演示实验:通电螺线管的磁场 观察铁屑的分布和小磁针的指向．
通电螺线管的磁场
安培定则(二)
通电螺线管相当于一个条形磁体，其极性 和电流方向的关系符合：安培定则（右手螺旋定 则）
动的a、b、c、d，当它们静止时极性正确的
a 是（N为黑色）
。
练一练
4、如图所示螺线管内放一枚小磁针，当开关S闭
合后，小磁针的北极指向将（ A ）
A．不动 B．向外转90° C．向里转90° D．旋转180°
练一练
5、下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将（ C ）
相斥
NN
A.静止不动 C.互相排斥
磁场方向与电流方向有关;直线电流磁场的磁感线分布是一些以导 线上各点为圆心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内， 分布越密磁性越强。
安培定则(一)
右手直握直导线。 电流方向拇指指， 四指环指磁感线。
总结奥斯特实验：
1、现象：导线通电后，周围小磁针发生偏转； 电流方向改变，小磁针偏转方向随之 发生变化．
B.互相吸引 D.一齐向左运动
练一练
6、标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕 线法，并标出N、S极
19 、每一种创伤，都是一种成熟。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。