幼儿教师必看的50本书
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幼师必看书籍幼师必看书籍有哪些呢?下面是店铺精心为您整理的幼师必看书籍，希望您喜欢!幼师必看书籍一、经典教育名著系列：苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》、《怎样培养真正的人》斯宾塞：《快乐教育》蒙台梭利：《有吸收力的心灵》、《发现孩子》马拉古其：《孩子的一百种语言》石中英：《教育哲学导论》赵寄石：《赵寄石学前教育论稿》朱家雄：《“瑞吉欧与中国幼儿教育改革”丛书》屠美如：《智能的阶梯——儿童发展的新皮亚杰理论》、《预防阅读困难——早期阅读教育策略》、《师幼互动行为研究——我在幼儿园看到了什么》二、教材类《幼儿园活动课程》、《渗透课程》、《幼儿园活动整合课程》、《新世纪课程》、《幼儿园多元智能课程》……三、学科教学法华师范大学出版社的：学前儿童语言教育……人民教育出版社的：幼儿园科学教育四、活动案例、活动设计类《做中学幼儿科学教育活动案例集》、陈磊《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》、袁爱玲《学前创造教育活动设计》……五、实用经验与体会《新手老师上路啰!》、吴放《和孩子一起跳舞——给中国幼儿教师的50封信》、丽莲凯兹《与幼儿教师对话》、窦桂梅《和教师一起成长》、《幼儿教师专业发展》、《好妈妈胜过好老师》、《不是孩子的问题》、《给爱自由》、《甘蔗有多高》……六、为孩子写的书黑柳彻子《窗边的小豆豆》、《东方娃娃》、《东方宝宝》、《儿童时代》、《幼儿画报》、《幼儿园》、《幼儿智力世界》;各种经典童话、绘本、科普读物……七、幼教期刊类《学前教育研究》、《当代学前教育》、《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》、《教育导刊》、《幼儿教育导读》、《幼教今刊》、《山东幼教》、《幼教博览》、《上海托幼》、《现代幼教》……幼师必看书籍幼师必看书籍有哪些呢?下面是店铺精心为您整理的幼师必看书籍，希望您喜欢! 幼师必看书籍一、经典教育名著系列：苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》、《怎样培养真正的人》斯宾塞：《快乐教育》蒙台梭利：《有吸收力的心灵推荐度：点击下载文档文档为doc格式。
幼儿教师必看的50本书
幼儿教师必看的50本书对于幼儿教师来说，不断地充实自己的知识储备，提升教育教学能力是至关重要的。
而阅读相关的专业书籍，无疑是一条有效的途径。
以下为大家推荐 50 本幼儿教师必看的书籍。
《爱和自由》：这本书强调了给孩子充分的爱与自由，让他们在规则范围内自由成长，对于理解孩子的心理需求很有帮助。
《捕捉儿童敏感期》：它详细阐述了儿童在成长过程中各个阶段的敏感期特点，能帮助教师敏锐地观察到孩子的变化，及时给予正确的引导。
《好妈妈胜过好老师》：虽然书名提到“妈妈”，但其中的教育理念对于幼儿教师同样适用，书中的很多案例和方法具有很强的实操性。
《孩子，把你的手给我》：介绍了如何与孩子进行有效沟通，掌握与孩子交流的技巧。
《正面管教》：倡导一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，让孩子在和善而坚定的氛围中成长。
《游戏力》：强调通过游戏与孩子建立连接，增强亲子关系，幼儿教师可以从中获得启发，将游戏融入教学。
《儿童的一百种语言》：让我们看到孩子丰富的内心世界和多样的表达方式。
《幸福的种子：亲子共读图画书》：对于如何选择和运用图画书开展早期阅读活动具有指导意义。
《朗读手册》：说明了朗读对于孩子成长的重要性，以及如何进行有效的朗读。
《夏山学校》：这所充满自由与爱的学校的教育模式，能为幼儿教师带来新的思考。
《窗边的小豆豆》：以生动的故事展现了尊重孩子个性的教育方式。
《蒙台梭利早期教育法》：蒙氏教育的经典之作，介绍了蒙台梭利的教育理念和方法。
《童年的秘密》：同样是蒙台梭利的作品，揭示了儿童成长过程中的一些秘密和规律。
《有吸收力的心灵》：阐述了儿童具有与生俱来的学习能力。
《发展心理学：儿童与青少年》：系统地介绍了儿童和青少年的心理发展特点和规律。
《幼儿教育心理学》：为幼儿教师提供了专业的心理学知识，帮助理解幼儿的行为和心理。
《教育漫话》：蕴含了丰富的教育思想和实用的教育方法。
《陶行知教育文集》：陶行知先生的教育理念对于幼儿教育具有深远的影响。
幼儿教师教育笔记好书大家看
幼儿教师教育笔记好书大家看幼儿教育是一个非常重要的领域，尤其对于幼儿教师来说更是如此。
作为幼儿教师，除了具备专业的知识和技能外，还需要不断地学习和提高自身素质，以更好地教育和引导幼儿成长。
而好的书籍是我们不可缺少的学习资源，下面通过分享我的教育笔记，介绍一些幼儿教师教育方面的好书。
一、《幼儿教师教育与发展》这是一本非常好的书籍，作者详细分析了幼儿教育发展历程，讲述了幼儿教育的现状、问题和发展方向等内容。
同时，书中讨论了幼儿教育的教学原理、方法和技巧等，对于幼儿教育工作者来说具有很高的参考价值。
二、《幼儿教育心理学》这本书主要讲述了幼儿教育心理学理论和实践，有助于幼儿教师了解幼儿的发展特点、行为模式、情感状态等方面，让教师更好地了解和引导幼儿成长。
此外，书中还介绍了幼儿教育中常见的心理问题及其解决方法，对于幼儿教育的实践工作具有很好的指导作用。
三、《幼儿教育教学方法》这本书主要介绍了幼儿教育教学的基本特点、原则和方法，包括游戏教育、观察教育、情感教育、动手实践等多种教学方法。
通过阅读这本书，幼儿教师可以更加深入地了解各种教学方法的实践效果，对于提高幼儿教学质量具有很好的帮助。
四、《德育教育与实践》这本书主要讲述了幼儿德育教育的基本理论和实践方法，让教师更好地了解幼儿德育教育的内容和方式。
书中提出了许多德育教育实践案例，对于幼儿教师在德育教育方面有很好的启迪作用。
以上就是我在幼儿教师教育方面的一些读书笔记，希望对广大幼儿教师有所帮助。
在这里还想提醒大家，要想从书籍中收获更多，不仅仅是读书，更要多加思考和实践。
在教育实践中，不断总结经验和教训，不断提升自身素质，努力成为一名优秀的幼儿教师，为幼儿的成长和未来贡献自己的力量。
幼儿园教师阅读书目推荐(30本)
幼儿园教师阅读书目推荐（30本）
1、《世间始终你好》
2、《遇见未知的自己》
3、《你要好好爱自己》
4、《这世界很好，但你也不差》
5、《平凡的世界》
6、《妈妈的情绪，决定孩子的未来》
7、《少有人走的路》
8、《瓦尔登湖》
9、《活出生命的意义》
10、《解忧杂货店》
11、《这世界很烦，但你要很可爱》
12、《如果运气不好，那就试试勇气》
13、《蛤蟆先生去看心理医生》
14、《你想活出怎样的人生》
15、《孩子爱我的理由》
16、《孩子的宇宙》
17、《女人们的活法》
18、《做一个有才情的女子》
19、《心理抚养》
20、《幽微的人性》
21、《做个会说话会赚钱的女人》
22、《卡耐基写给女人的一生幸福忠告》
23、《人间值得》
24、《等一朵花开》
25、《在你们离开以前》
26、《儿童的一百种语言》
27、《人生》
28、《文城》
29、《文化苦旅》
30、《观察：读懂与回应儿童》。
幼儿教师必看的50本书
幼儿教师必看的50本书对于幼儿教师来说，不断学习和提升自己的专业素养是至关重要的。
阅读相关的书籍是获取知识和经验的重要途径之一。
以下为大家推荐50 本幼儿教师必看的书籍。
《爱和自由》：这本书强调了给孩子足够的爱与自由，让他们在一个宽松、和谐的环境中成长。
书中的观点对于幼儿教师理解孩子的内心世界，建立良好的师生关系具有重要的启示。
《捕捉儿童敏感期》：帮助幼儿教师了解儿童成长过程中的各种敏感期，从而能够更好地引导和支持孩子的发展。
《好妈妈胜过好老师》：虽然书名提到“妈妈”，但其中的教育理念对于幼儿教师同样适用，能让教师明白如何以正确的方式引导和教育孩子。
《孩子，把你的手给我》：书中介绍了与孩子有效沟通的方法和技巧，对于幼儿教师与幼儿建立良好的交流至关重要。
《游戏力》：强调了游戏在儿童成长中的重要性，以及如何通过游戏与孩子建立连接，帮助他们解决问题。
《正面管教》：提供了一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，培养孩子的自律、责任感和合作精神。
《儿童的一百种语言》：让幼儿教师认识到每个孩子都是独特的，都有自己表达和理解世界的方式。
《幸福的种子》：介绍了如何为孩子选择合适的绘本，以及如何通过绘本阅读促进孩子的成长。
《朗读手册》：强调了朗读对于孩子语言发展和阅读兴趣培养的重要性。
《第 56 号教室的奇迹》：讲述了一位教师如何通过创新的教育方法，激发学生的学习兴趣和潜力。
《夏山学校》：这本书展示了一种自由、民主的教育模式，为幼儿教师提供了新的思考角度。
《窗边的小豆豆》：以温暖的笔触描绘了一个充满爱和尊重的教育环境，让幼儿教师感受到教育的力量。
《幼儿园创造性课程》：为幼儿教师提供了丰富的课程设计和实施的思路。
《幼儿教育心理学》：系统地介绍了幼儿教育中的心理学原理和应用，是幼儿教师的基础读物。
《幼儿园课程》：帮助幼儿教师深入理解幼儿园课程的设计、组织和实施。
《幼儿园环境创设》：指导幼儿教师如何为幼儿创造一个富有教育意义和美感的学习环境。
幼儿教师必看的50本书
幼儿教师必看的50本书对于幼儿教师来说，不断地学习和充实自己是至关重要的。
阅读相关的专业书籍，不仅能够提升教育教学水平，还能更好地理解幼儿的心理和发展需求。
以下为大家推荐 50 本幼儿教师必看的书籍。
一、教育理论类1、《教育漫话》作者：约翰·洛克这本书强调了教育在培养儿童品德和习惯方面的重要性，对幼儿教师理解教育的本质和目标有很大的启发。
2、《爱弥儿》作者：让雅克·卢梭主张遵循自然，让儿童在自由的环境中成长，为幼儿教育提供了独特的视角。
3、《民主主义与教育》作者：约翰·杜威阐述了实用主义教育思想，对幼儿教育的方法和理念有深刻的影响。
4、《人的教育》作者：福禄贝尔福禄贝尔是幼儿教育的先驱，这本书系统地阐述了他的幼儿教育思想。
5、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》作者：玛利亚·蒙台梭利介绍了蒙台梭利教育法，对幼儿的自主学习和发展有详细的论述。
二、儿童心理类1、《儿童心理学》作者：鲁道夫·谢弗全面介绍了儿童心理发展的各个方面，是幼儿教师了解儿童心理的基础读物。
2、《儿童发展心理学》作者：罗伯特·S·费尔德曼以清晰的脉络阐述了儿童发展的过程和规律。
3、《游戏与儿童发展》作者：约翰逊强调游戏在儿童发展中的重要作用，为幼儿教师组织游戏活动提供了理论支持。
4、《儿童的一百种语言》作者：卡洛琳·爱德华兹展示了儿童丰富多样的表达方式和学习方式，帮助教师更好地倾听和理解儿童。
5、《读懂孩子——幼儿心理发展观察与指导》作者：常宏结合实际案例，深入浅出地讲解了幼儿心理发展的特点和观察方法。
三、教学方法类1、《幼儿园课程设计与实施》作者：朱家雄详细介绍了幼儿园课程的设计原则和实施方法。
2、《幼儿教育活动设计与指导》作者：张琳提供了丰富的幼儿教育活动案例和设计思路。
3、《幼儿园区域活动——环境创设与活动设计方法》作者：董旭花对幼儿园区域活动的环境创设和活动组织进行了深入的探讨。
幼儿教师必看的50本书
幼儿教师必看的50本书幼儿教育是对孩子们最重要的成长阶段的关注和培养。
为了提高自己的教育水平和教学技巧，幼儿教师们应该广泛涉猎各类与幼儿教育相关的书籍。
以下是幼儿教师必看的50本优秀书籍，它们能够帮助教师们更好地了解、理解和应用幼儿教育的理论和实践经验。
本书籍推荐并不排名先后，每本书都有其独特的价值和内容。
教师可以根据自己的兴趣和需求选择阅读。
以下书籍包括儿童心理学，幼儿发展，教育教学方法和活动等方面的内容。
1.《幼儿教育心理学》- 斯坦利·格伦斯克2.《儿童心理学与发展》- 大卫·R·希尔3.《活动游戏在幼儿教育中的应用》- 托马斯·T·斯宾塞4.《幼儿的情绪发展》- 卡罗尔·伊克斯特伦德5.《儿童行为与发展：影响儿童成长的关键要素》-盖瑞·劳纳斯6.《儿童与儿童发展》-罗伯特·E·珀金斯7.《幼儿教育心理学与教育学的原理》-戴维·C·伯肯特8.《儿童认知与学习》- 约翰·P·洛宾斯9.《儿童自主学习的指导原则》-保罗·塞内卡10.《儿童观察手册》- 芭芭拉·巴桑11.《亲职教育的艺术》-詹姆斯·W·萨曼斯基12.《用爱为儿童绘景》-卡罗萝·福勒13.《幼儿园教育艺术与科学的机遇》-尤金妮·哈米尔顿14.《儿童游戏与教育游戏》- 硕恩·布鲁莫夫15.《儿童创造性教育与游戏》- 陈宝珉16.《幼儿教师的职业发展》-瑞莎·亚当斯17.《游戏学习在幼儿教育中的应用》-马丁·I·鲁兹18.《幼小衔接中的教学策略设计》- 玛丽·阿斯顿19.《幼儿教育的关键问题》- 约瑟夫·W·杰茨20.《发展取向的幼儿园》- 弗赖德曼教育学院幼儿教育中心这些书籍涵盖了幼儿教育的方方面面，从儿童心理学到具体的教学方法与策略。
幼儿教师 文学、艺术、历史、地理、科技 书
幼儿教师文学、艺术、历史、地理、科技书
以下是一些适合幼儿教师使用的文学、艺术、历史、地理和科技方面的书籍：
文学：
1.《格林童话故事》- 格林兄弟
2.《安徒生童话故事》- 汉斯·克里斯蒂安·安徒生
3.《百变星君》- 马克·波尔
艺术：
1.《画家米群》- 张光宇
2.《睡莲花》- 莫奈
3.《大卫》- 米开朗基罗
历史：
1.《时间机器》- H.G.威尔斯
2.《长城历险记》- 十万个为什么
3.《三国演义绘本》- 罗贯中
地理：
1.《听听小青蛙的故事》- 张楚岚
2.《有趣的地理问答100问》- 亚里士多德
3.《地理小百科》- 百科全书出版社
科技：
1.《机器人总动员》- 宫墨
2.《科学家们》- 王梅
3.《探索科学系列》- AI伟达推出的科学普及读物
这些书籍是幼儿教师可以使用的一些文学、艺术、历史、地理和科技方面的书籍，帮助幼儿扩展知识和培养兴趣。
幼教读的书
幼教读的书1.《正面管教》：本书用阿德勒心理学原理来解释孩子不良行为背后的原因，并提出一个新的理念，即“最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子”。
书中强调孩子在整个教育过程中应是积极参与者，而不是被动接受者。
2.《你就是孩子最好的玩具》：这本书强调了比起玩具和电视，孩子更需要的是父母的陪伴和重视。
书中提到不同的教育方法可能导致孩子用错误的方式表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。
3.《有吸收力的心灵》：这本书详细介绍了蒙特梭利教育的教学理念和方法，对孩子的心理发展、自我构建等方面都有独到的见解。
4.《让孩子的大脑自由》：本书从神经科学的角度探讨了如何让孩子的大脑自由发展，释放他们的潜力。
5.《孩子，你的情绪我在乎》：这本书强调了关注孩子情绪的重要性，帮助幼教工作者更好地理解和管理孩子的情绪。
6.《童年的价值》：本书从伦理学、生命实现活动的价值哲学视角论证了童年具有内在价值。
全书以“童年经验”为分析对象，以“内在价值”为逻辑线索，综合伦理学研究、儿童史研究、文学作品解读，论证了童年具有两种基本的内在善和四种美德。
7.《孩子是如何学习的》：本书探讨了孩子的学习方式和过程，帮助幼教工作者更好地理解孩子的学习需求。
8.《观察儿童——儿童行为观察记录指南》：这是一本极具指导性的书籍，详细介绍了如何观察、记录和分析儿童的行为，为幼教工作者提供了实用的方法。
9.《儿童为何这样——心理、行为背后的原因解读》：本书从心理学的角度分析了儿童行为背后的原因，帮助幼教工作者更好地理解孩子的行为。
10.《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》：这是一本权威的幼教指导书籍，对幼儿园教育的目标、内容和方法进行了详细的解读和指导。
幼儿教师专业书单
幼儿教师专业书单
- 《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》：卡西·纳特布朗著，北京师范大学出版社。
- 《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》：丽莲·凯兹著，南京师范大学出版社。
- 《家庭、学校与社区》：钱德勒·巴伯、尼塔·H·巴伯、帕特丽夏·史高利著，江苏教育出版社。
- 《爱弥儿》：卢梭著，这本书是卢梭构思20年，执笔3载的产物。
通过描述爱弥儿的成长过程，卢梭系统地阐述了以自然主义教育为核心的教育理念，对后世教育的影响是巨大而深远的，它被看作是新旧教育的分水岭。
- 《儿童的一百种语言》：甘第尼、福尔曼、爱德华兹著，南京师范大学出版社。
本书作为阐释瑞吉欧教育体系的经典著作，全方位介绍了瑞吉欧教育，带领读者的眼睛越过高墙，开始一次探索儿童、发现儿童、教育儿童以及向儿童学习的奇妙之旅，成为世界各地幼教发展的动力、启发与参考来源。
不同的书籍有不同的特点和适用对象，幼儿教师可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的专业书籍。
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幼儿教师必看的50本书
1《教师如何作质的研究》陈向明著教育科学出版社；
2《向孩子学习》主编孙云晓；
3《人是如何学习的-----大脑、心理、经验及学校》【美】布兰斯福特等著华师范大学出版社；
4《明日之学校》杜威著；
5《爱弥儿》【法】卢梭；
6《课堂中的皮革马利翁---教师期望与学生智力的发展》【美】罗森塔尔、雅布森著；
7《孩子们你们好》苏联阿莫纳什维利著朱培荣先生翻译；
8《学习别听学校的》德国菲拉·费·毕尔肯比尔著德国中小学教师必读书；
9《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾；
10《教师角色与教师发展新探》叶澜主编；
11《教育科学与儿童心理学》皮亚杰著；
12《班集体建设与学生个性发展》199年维果斯基；
13《爱心育人》斯霞；
14《爱心与教育》李镇西著四川少年儿童出版社；
15《儿童发展》美劳拉·E·贝克著江苏教育出版社；
16《教育与心理测量》》美彼得.诺思豪著江苏教育出版社；
17《反思教育习惯》闫玉双等主编同心出版社；
18《师生沟通艺术》唐思群等编著教育科学出版社；
19《学习在快乐——走向对话》日佐藤学著重庆大学出版社；
20《教学机智——教育智慧的意蕴》加马克斯·范梅南著科学出版社；
21《伟大的笨蛋中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著花城出版社；
22《德育新论》鲁洁、王逢贤主编江苏教育出版社；
23《给教师的建议》苏苏霍姆林斯基著；
24《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育科学出版社；25《写给你——亲爱的老师》》《中小学教师读本》；
26《教育和美好的生活》英伯特兰·罗素著河北人民出版社；
27《帕夫雷什中学》苏苏霍姆林斯基著；
28《3分是怎样消失的》法朗格朗著；
29《赏识你的学生》孟繁华主编海南出版社；
30《教育的智慧----写给中小学教师》林崇德开明出版社；
31《给青年教师的15封信》乔纳森·考泽尔；
32《拯救男孩》孙云晓；
33《不跪着教书》吴法源；
34《辅导原理》武典著；
35《辅导与心理治疗》林孟平；
36《个别心理辅导》姚鑫山；
37《男女心理差异与教育》傅安球；
38《快乐就在方寸之间》钟思嘉；
39《智慧生活幸福满贯》钟思嘉；
40《心理勇气》【美】D.Putman著；
41《15分钟改变孩子》李骥著；
42《还孩子幸福童年---揠苗助长的危机》EIkind D著；
43《儿童游戏-----在游戏中成长》W.George Scarlett著；
44《儿童心理测验-----更好地理解孩子》Ellen Braaten著；
45《儿童绘画心理学》Claire Golomb著；
46《大脑研究与儿童教育》Doris Bergen著；
47《奇妙的心灵----儿童认知研究的新发现》Michael Siegal著；
48《学生行为管理----教师应用指南》T.J.Zirpoli著；
49《儿童心理辅导》K. Geldard等著黄秀梅；
50《好父母不可不知的育儿心理学--世界著名心理学大师的16个育儿忠告》张广利王学红李建伟编著。
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