德州市教育科学规划课题申报--评审书
全国教育科学规划专项课题申请·评审书
NOESP全国教育科学规划专项课题申请·评审书课题名称______________________________选题依据______________________________学科分类______________________________课题负责人______________________________课题类别 _____________________________负责人所在单位______________________________填表日期______________________________年月日申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
全国教育科学规划专项课题申请评审书
全国教育科学规划专项课题申请·评审书
《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不得进入评审程序（申请“单位资助教育部规划课题”的不必填写此活页）。
课题名称：民办初中德育创新与实践的研究
③文化熏陶策略：通过物质和非物质的校园文化建设，注重学校精神的引领，文化的熏陶，培养学生奋发向上、积极进取、开拓创新的精神品质。
④合力同行策略：通过家长培训学校及加强宣传舆论导向，形成家长、学校、社会合力，共同关心民办学校学生的成长。
⑤心理辅导策略：通过对学生心理的辅导，减轻学生心理压力，疏导学生心理矛盾，达到学生心理平衡，使其保持健康积极向上的心态。
（5）经验总结法：根据民办初中德育创新与实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材料，并使之上升到德育教育理论的高度，以便更好地指导新的德育创新与实践活动。
3、技术路线和实施步骤
（1）准备阶段（2009.5——2009.6）
①立足课题研究对象，广泛收集意见，总结以前研究成果，分析自身研究的局限性，审视研究队伍，研究民办初中学生德育的意义、内涵及基本特征，揭示其对学生教育的影响。
②将探索成果在全省乃至全国进行实践的推广。
完成课题的可行性分析
·已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（相关研究成果、主要参考文献两类限填20项）；
·主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；
·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。
4、民办初中德育实施过程中社会、学校和家庭的影响因素研究。
教育科学规划课题申请评审书
课题申报评审书课题性质______ A规划课题_____________ 课题分类_F基础教育课程与教学研究_______ 课题名称_提高初中化学课堂有效性的策略研究_课题负责人________ ___________________ 负责人所在单位______ _____________ 填表日期____ 2011年9月_________________济南市教育科学规划领导小组办公室制申报人的承诺与成果使用授权我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《济南市教育科学研究课题管理暂行办法》以及市教育科学规划领导小组办公室的其它有关规定和要求。
恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。
同意济南市教育科学规划领导小组办公室使用本课题研究成果及资料。
申报人（签章）：年月日填表说明一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印（封面单面打印），于左侧装订。
三、封面左上角编号框不填，其他栏目由申报人填写。
申报人签章处不得用打印字和印刷体代替。
四、请按‚填写数据表注意事项‛的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有不明问题，请与本县（市）区教育科学规划领导小组办公室或市教育科学规划领导小组办公室联系咨询。
五、本表须经课题负责人所在单位和上一级教育科研管理部门审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
六、济南市教育科学规划领导小组办公室联系方式通信地址：济南市市中区永庆街3号邮政编码：250001联系电话：86126129 86126134 电子信箱：jnjkghb@填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字。
课题性质A.规划课题B.教师专项课题课题分类参照‚济南市教育科学‘十二五’规划课题指南‛分类确定。
例如：A.攻关课题B.教育管理研究C.课程与教学研究D.德育研究E.教育心理研究F.教师专业发展研究G.职业教育研究H.学前教育、特殊教育研究 I.体育卫生艺术教育研究J.教育信息技术研究 K.成人教育、继续教育研究 L.农村教育研究工作单位按单位和部门公章全称填写。
全国教育科学规划专项课题申请·评审书
NOESP全国教育科学规划专项课题申请·评审书课题名称______________________________选题依据______________________________学科分类______________________________课题负责人______________________________课题类别 _____________________________负责人所在单位______________________________填表日期______________________________全国教育科学规划领导小组办公室2009年1月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
教育科学规划课题申报、评审书
聊城市教育科学规划课题申报、评审书课题名称学校、家庭、社会三位一体的育人机制研究课题主持人所在单位申报日期2016 年 5 月11 日聊城市教育科学规划领导小组办公室制一、课题研究人员基本情况主持人姓名性别女行政职务教师民族汉专业技术职务二级教师出生年月研究专长音乐教学联系电话最后学历本科最后学位学士毕业学校第一学历：于2012 年毕业于遵义师范学院校（院）学制 4 年第二学历：于年毕业于校（院）学制年工作单位兰沃联合校课题组主要成员（不含主持人）姓名专业技术职务工作单位研究专长课题分工未评职称数学收集整理资料未评职称语文收集整理资料三级教师舞蹈收集整理资料二级教师美术收集整理资料二级教师书法收集整理资料二级教师数学收集整理资料二级教师数学收集整理资料1二、课题主持人的教科研情况课题主持人曾承担的教育科研情况课题级别乡级课题名称《小学生语文课程标准教材建设及教学实验研究》课题完成情况已结题论文或论著名称发表报刊及日期出版部门合作人课题主持人发表或出版的主要论文或论著2三、课题研究论证报告1．课题提出的背景与所需要解决的问题（1）课题提出的背景随着当代社会的飞速发展,学生们赖以生存的社会、学校、家庭的客观环境正在发生着深刻的变化。
市场经济大潮的冲击,人们生活方式和价值观念的变化 ,离异家庭以及留守儿童的增多,使当代农村较偏远、落后地区中小学生教育问题比以往更为突出。
这些问题如得不到及时解决,将会严重影响整个地区青少年学生的受教育问题。
（2）课题所要解决的问题1.学校方面：重课堂轻实践，与家庭、社会的沟通太少。
2.家庭方面：教育观念陈旧，方法落后，跟不上新时代教育要求的步伐。
3.社会方面：为教育提供的资源与支持不够，所担负的责任较少。
3课题研究论证报告2．本课题在国内外同一领域研究的现状与趋势分析⑴本课题研究的现状与趋势分析教育作为一项系统工程，需要全社会的共同参与。
为了切实发挥教育培养人、塑造人的功能，必须树立一种全新的观念，打破学校和社会的界限，以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来，形成“三位一体”的教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。
2011-07山东省教育科学规划课题申报、评审书1
项目类别：编号：山东省教育科学规划课题申报、评审书课题名称：学校心理健康教育模式的研究课题主持人：刘学东所在单位：临清一中申报日期：2011、7山东省教育科学规划领导小组办公室填报须知1、按照《山东省教育科学规划课题管理办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。
课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省教育科学规划课题并已结题；B主持山东省教育科学规划课题但未结题；C参与山东省教育科学规划课题；D未参与山东省教育科学规划课题。
申报人只须在“课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申报书一律A4双面打印，侧装订。
一、课题研究人员基本信息主持人姓名刘学东性别男民族汉出生年月1967、4行政职务副校长专业技术职务中学高级教师研究专长教育最后学历大学本科最后学位学士学位课题完成情况工作单位临清一中联系电话0635-2427057 E-mail lqyzly@通讯地址山东省临清市第一中学邮政编码252600课题组主要成员︵不含主持人︶姓名专业技术职务工作单位研究专长在课题组中的分工江云婧杨霞李洪涛蔡春燕冯毅中教二级中教一级中教一级中教二级中教一级临清一中临清一中临清一中临清一中临清一中心理健康教育研究教师心理健康研究班主任工作渗透心理健康教育网络心理健康研究音乐心理治疗尝试研究理论学习，具体实践策划理论学习，具体实践策划理论学习，具体实践策划理论学习，具体实践策划理论学习，具体实践策划课题主持人近五年教育科研情况主持教育科学规划项目的级别及完成情况山东省教育科学“十一五”规划重点课题《中学生物课程标准教材建设及教学实验研究》发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称发表报刊及日期出版部门合作人推荐人意见不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。
课题申请评审书范例模版
附件1：贵州省教育科学规划课题申请·评审书课题名称普通高中历史“专题＋主题”复习方法的实验与研究课题类别A. 重点课题学科分类 H.基础教育填表日期 2015年7月23日贵州省教育科学规划领导小组办公室2015年6月修订申请者的承诺：本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。
认可所填写的《贵州省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意贵州省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受贵州省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“贵州省教育科学规划××××课题（课题批准号：××××）成果”。
同意贵州省教育科学规划领导小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。
申请者（签章）：年月日一、数据表二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果三、课题设计论证四、完成课题的可行性分析五、预期研究成果六、推荐人意见七、课题负责人所在单位意见八、市（州、地）教育局（高校）意见九、评审委员会意见十、领导小组审批意见贵州省教育科学规划课题申请·评审书《课题设计论证》活页课题名称：普通高中历史“专题＋主题”复习方法的实验与研究⑤有利于提高教师对课堂教学的驾驭能力；最大限度地发挥学生在课堂教学中的主体作用；培养学生探究学习的精神并为学生建立终身学习的能力奠定基础。
三、研究原则：①实践性和实用性原则。
突出新课程历史高考复习的特点，创新高考历史复习的模式，在课堂教学中将教师的“讲”与学生的“练”有机的结合起来，突出学生的“练”和自主归纳、概括，并注重对方法、能力的提炼和升华。
全国教育科学规划专项课题申请·评审书
NOESP全国教育科学规划专项课题申请·评审书课题名称______________________________选题依据______________________________学科分类______________________________课题负责人______________________________课题类别 _____________________________负责人所在单位______________________________填表日期______________________________全国教育科学规划领导小组办公室2009年1月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
德育课题申请评审书
德育课题申请评审书
附件1：个人课题立项申请书
（此编号由各区统一填写）
宁波市中小学(幼)德育专项
个人课题申请·评审书
课题名称______________________________
课题负责人______________________________
负责人所在单位 ______________________________
负责人联系方式 ______________________________
负责人校内任职__________________________ ____ 县（市）区教科研主管部门意见
市教科所德育研究室审批意见
宁波市教育科学研究所制
2013年11月
个人课题立项报告（内容限3000字以内，小四号宋体，行距20磅）
课题名称
申报者姓名、所属单位
一、选题背景或缘由(着眼于本人当前的工作实际困惑或难点)
二、国内研究现状(他人对同类课题的实践或理论探讨)
三、研究目标及研究方法(简略介绍,列举一个主要的研究方法)
四、课题研究的内容(重点展开，尽量呈现对本研究的思考)
五、研究进程安排(简介)。
县教育科学规划课题 申请评审书
曲靖市师宗县教育科学规划课题申请·评审书课题名称______________________________ 学科分类______________________________ 课题负责人______________________________ 所在单位______________________________ 联系电话______________________________ 填表日期______________________________师宗县教育科学研究所2014年9月修订一、数据表课题名称关键词学科分类学科分类指课题研究所属学科范围。
限选填一项。
跨学科的课题，请填写主体学科。
A.教育理论与教育史 B.教育发展战略研究 C.教育经济与管理 D.基础教育 E.高等教育F.职业技术教育 G.德育 H.教育心理 I.体育卫生艺术教育J.教育技术与传播 K.继续教育与终身教育 L.民族教育M. 国际与比较教育例如： D ∣基础教育负责人姓名性别民族出生日期行政职务职称身份证号最后学历最后学位研究专长所在州（市）电子信箱工作单位通讯地址邮政编码联系电话（区号）（座机）（手机）主要参加者姓名出生年月职称研究专长学历工作单位预期最终成果申请资助经费（单位：万元）预计完成时间年月日二、负责人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、负责人和课题组主要成员近五年主持的重要研究课题（如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件）主持人课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况四、课题设计论证·本课题核心概念的界定，国内外同类研究现状述评，选题意义与研究价值；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤；·本课题研究的重点、难点及解决思路。
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编号：
德州市教育科学规划课题
申报·评审书
课题名称：农村学校健康体育实施模式研究
课题领域：体育卫生和艺术教育研究
课题主持人：李亚静
所在单位：庆云县崔口镇大齐中心小学
申报日期：2011-8-30
德州市教育科学规划领导小组办公室
一、课题研究人员基本信息
三、课题研究设计报告
填报须知
１．按照《德州市教育科学规划课题管理办法》规定，课题负责人一般须具有小学高级教师或中学一级教师及其以上专业技术职务（或相应行政职务）。
２．课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
３．“十一五”课题完成情况，分以下几种：
A主持过山东省“十五”规划课题并已结题；
B主持山东省“十五”规划课题但未结题；
C参与山东省“十五”规划课题；
D未参与山东省“十五”规划课题。
申报人只须在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
４．课题论证应充分。
５．研究计划和阶段成果应明确。
６．每项课题需填表一式三份。
立项之后，主持人单位、县市区教育科研部门与市教育科学规划办各保存一份。
７．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。