某某省教育科学规划课题申报、评审书
湖北省教育科学规划研究课题申请评审书
湖北省教育科学规划研究课题申请、评审书课题名称高职院校教师绩效评价指标体系研究课题负责人郭萍负责人所在单位仙桃职业学院邮编、电话433000、填表日期2011年6月1日湖北省教育科学规划领导小组制填表说明一、每个课题限报负责人1名。
课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级、小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。
否则，须有1名符合职称要求的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。
二、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
三、“一、数据表”栏目填写要求：1. 课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
2. 主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。
主题词之间空一格。
例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学模式3. 表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。
4. 表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。
代码部分不用填写。
5. 学科分类：系指课题研究所属学科范围。
现暂按如下分类填写：（1）教育基本理论、（2）教育心理、（3）教育史、（4）比较教育、（5）德育、（6）教育发展战略、（7）教育管理、（8）基础教育、（9）体育、（10）美育、（11）职业技术教育、（12）高等教育、（13）成人教育、（14）综合、（15）其他。
6. 研究专长：同学科分类。
7. 主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
湖北省教科规划领导小组办公室年月一、数据表二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果三、负责人正在担任的其它渠道下达的研究课题四、课题论证五、预期研究成果六、经费预算七、推荐人意见八、课题负责人所在单位意见九、市（州）教育科学规划领导小组办公室审核意见十、学科组评审意见十一、湖北省教育科学规划领导小组办公室审批意见。
省教育科学规划重大招标课题申报评审书【模板】
省教育科学规划重大招标课题申报评审书课题名称课题主持人主持人单位填表日期______省教育科学规划领导小组办公室制— 1 —申报者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报______省教育科学规划重大招标课题；认可所填写的《______省教育科学规划重大招标课题申报评审书》（以下简称为《申报评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议；同意______省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）有权使用《申报评审书》所有数据和资料。
课题申报如获准立项，研究工作接受省教科规办及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学— 2 —术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护______省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．明确课题研究的资助和立项部门。
研究成果发表时须在醒目位置标明“______省教育科学规划重大招标课题成果+立项编号”字样，课题名称和类别与立项通知书一致。
凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果，须经省教科规划办同意后方可公开发表。
7．标明课题研究的支持者。
应以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
云南省教育科学规划课题申请评审书及活页
云南省教育科学规划课题申请评审书及活页评审书一、背景介绍云南省教育科学规划课题申请评审书是针对云南省教育科学规划课题申请的评审要求和流程进行编写的文本。
云南省教育科学规划课题申请是为了推动云南省教育科学事业的发展，提升教育教学质量，推动教育改革和创新，为教育决策提供科学依据而设立的。
本评审书旨在对申请的课题进行全面评估，确保申请的课题符合评审标准和要求。
二、课题信息1. 课题名称：提升云南省农村中小学教育质量的研究与实践2. 课题编号：EDU2021-0013. 申请人：XXX（单位名称）4. 申请时间：2021年1月1日三、研究目标与意义本课题旨在探索提升云南省农村中小学教育质量的有效途径，通过深入研究和实践，为云南省农村中小学教育改革提供科学依据和可行性建议。
具体目标包括：1. 分析当前云南省农村中小学教育存在的问题和挑战；2. 探索适合云南省农村中小学教育的改革策略和方法；3. 提出可行的教育质量提升方案，并进行实践验证；4. 总结经验和教训，为云南省农村中小学教育改革提供参考。
本课题的意义在于提高云南省农村中小学教育的整体水平，促进教育公平，提升农村学生的综合素质和学习成绩，推动云南省教育事业的可持续发展。
四、研究内容与方法1. 研究内容本课题将围绕以下几个方面进行研究：a. 农村中小学教育现状调研：对云南省农村中小学教育的基本情况、教育资源配置、教师队伍状况等进行全面调研和分析；b. 教育问题与挑战分析：对云南省农村中小学教育存在的问题和挑战进行深入分析，包括教育资源不均衡、教师队伍建设不足、教学质量不高等；c. 教育改革策略研究：通过文献研究和案例分析，探索适合云南省农村中小学教育的改革策略和方法，包括教育资源优化配置、教师培训与激励、课程改革与创新等；d. 教育质量提升实践：选取若干云南省农村中小学进行教育质量提升实践，通过实地观察、问卷调查、教学评估等方法，验证改革策略的可行性和效果；e. 经验总结与政策建议：总结实践经验和教训，提出适用于云南省农村中小学教育改革的政策建议。
湖南省教育科学规划课题立项申请·评审书
年度编号（以上由省教育科学规划办填写）湖南省教育科学规划课题立项申请·评审书学科分类课题类别课题名称课题主持人主持人所在单位填报日期湖南省教育科学规划领导小组办公室2005年制申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日单位法人代表的承诺：我保证对申请人填写本表内容的真实性负责。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室的指导，提供完成本课题所需的人才、时间和配套经费，承担本课题的管理任务，及时汇报研究进程，保证取得预期研究成果。
单位签章：单位法人代表签字：年月日填表说明一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式6份，其中1份原件，5份复印件。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
本表所附“课题设计论证”活页一律打印，单独装订，一式6份。
三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、本表所附活页（设计论证书）供初评入围用，表中不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与湖南省教育科学规划领导小组办公室联系。
六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
七、湖南省教育科学规划领导小组办公室联系地址：长沙市长岛路香格里嘉园郡楼4楼413房（五一大道长岛饭店后面）湖南省教科院省教育科学规划办邮政编码：410001 联系电话：(0731)4464167、4463659、4464167（传真）。
电子邮箱：yzy1234567890@填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
山东省教育科学规划课题申报评审书
项目类别：编号：
山东省教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
山东省教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《山东省教育科学规划课题管理办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。
课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省教育科学规划课题并已结题；B主持山东省教育科学规划课题但未结题；C参与山东省教育科学规划课题；D未参与山东省教育科学规划课题。
申报人只须在“课题完成情况”栏上填上序号“A、B、
C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申报书一律A4双面打印，侧装订。
一、课题研究人员基本信息
推荐人意见
四、评审意见。
xx省教育科学规划课题立项申请·评审书
2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务， 取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、 方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如 实说明。
4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、 伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者 的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名， 不为未参与研究工作的人员图虚名。
5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护全国教育科 学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究 工作单位 按单位和部门公章全称填写。 所在市州 请选项填写，限报 1 项。 例如： A│长沙市 A.长沙市 B.株洲市 C.湘潭市 D.衡阳市 E.常德市 F.岳阳市 G.益阳市 H.邵 阳市 I.郴州市 J.永州市 K.怀化市 L.娄底市 M.湘西自治州 N.张家界市 所属系统 系指申请人单位的属性。请选项填写，限报 1 项。
二、作为课题研究者，本人完全了解湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定， 完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权湖南省教育科学规划领导小组办公室，有权保留 并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的 全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课 题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、 专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
陕西省教育科学规划课题申请评审书课件
陕西省教育科学规划课题申请评审书课件评审书课件一、课题背景与意义陕西省教育科学规划课题是为了推动陕西省教育事业的发展和提高教育质量而设立的，旨在促进教育科学研究与实践的结合，推动教育改革与创新。
本课题申请旨在探讨陕西省教育科学规划课题的重要性和必要性，以及该课题对陕西省教育事业的影响与贡献。
二、研究目标本课题的研究目标是通过对陕西省教育科学规划课题的深入研究，提出相应的政策建议和实施方案，以促进陕西省教育事业的发展和提高教育质量。
具体目标包括：1. 分析当前陕西省教育科学规划课题的现状和问题；2. 确定陕西省教育科学规划课题的发展方向和重点；3. 提出相应的政策建议和实施方案。
三、研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：1. 对陕西省教育科学规划课题的现状进行调研和分析，了解当前存在的问题和挑战；2. 研究陕西省教育科学规划课题的发展方向和重点，明确研究的重点和目标；3. 分析陕西省教育科学规划课题的政策环境和制度体系，了解相关政策和法规；4. 提出相应的政策建议和实施方案，以促进陕西省教育事业的发展和提高教育质量。
四、研究方法本课题的研究方法主要包括以下几个方面：1. 文献研究法：对相关的文献资料进行搜集、整理和分析，了解陕西省教育科学规划课题的研究现状和发展趋势；2. 调查问卷法：通过设计和发放问卷，收集陕西省教育科学规划课题相关的数据和意见，了解各方面的需求和看法；3. 实地调研法：通过实地走访和观察，深入了解陕西省教育科学规划课题的实际情况和问题；4. 统计分析法：对收集到的数据进行统计和分析，得出相应的结论和推断；5. 专家访谈法：通过与相关领域的专家进行访谈，获取专业意见和建议。
五、预期成果本课题的预期成果包括：1. 编写一份完整的陕西省教育科学规划课题申请评审书，包括课题背景、研究目标、研究内容、研究方法等；2. 提出相应的政策建议和实施方案，以促进陕西省教育事业的发展和提高教育质量；3. 发表相关的学术论文，推广本课题的研究成果；4. 举办相关的学术研讨会或培训活动，促进陕西省教育科学规划课题的交流和合作。
贵州省教育科学规划课题申请评审书
附件1编号省教育科学规划课题申请·评审书课题名称课题类别学科分类课题负责人负责单位填表日期省教育科学规划领导小组办公室2017年4月修订申请者的承诺：本人自愿申报省教育科学规划课题。
认可所填写的《省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“省教育科学规划××××课题（课题批准号：××××）成果”。
同意省教育科学规划领导小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。
申请者（签章）：年月日填表说明一、请按省教育科学规划课题管理办法（试行）的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项容。
二、本表适用于省教育科学规划课题的申请。
三、本表报送一式 3 份，《课题设计论证》活页 3 份。
请用A3 纸双面打印，中缝装订。
《课题设计论证》活页单独打印，每份单独装订。
四、其他栏目由申请人用中文填写。
申请者签章处，不得用打印字代替。
五、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员、单位名称等信息。
六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏容；若有其他不明问题，请与本市（州）教育局、高校科研管理部门或省教育科学规划领导小组办公室联系。
七、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
八、省教育科学规划领导小组办公室联系地址：市观山湖区金朱东路162 号 4 楼省教育科学院教育科研管理所。
课题申报咨询：(0851)86775332，课题管理咨询：（0851）86785259；电子信箱:gzjkyghb163.；网址：/（省教1填写 数 据 表 注 意 事项课题名称 应准确、简明反映研究容，最多不超过 40 个汉字（包括标点符号）。
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项目类别：编号：
****省教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
****省教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《****省教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。
课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、“十五”课题完成情况，分以下几种：A主持过****省“十五”规划课题并已结题；B主持****省“十五”规划课题但未结题；C参与****省“十五”规划课题；D未参与****省“十五”规划课题。
申报人只须在“九五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写。
一、课题研究人员基本信息
推荐人意见
三、课题研究设计报告
四、评审意见。