一年级数学11到20数的认识PPT课件

人教版一年级数学上册第4单元 11~20的认识第4课时《11～20各数的顺序、比大小》课件

16 17 18
20
（1）把尺子上的数补充完整。
（2）10的前一个数是（ 9 ），后一个数是（ 11 ）。（3）15后面的3个数是（ 16 ）、（ 17 ）、（ 18 ）；15后面的第3个数是（ 18 ）。（4）14离10更近，还是离20更近？（画“√”）
10 √ 20
3.
走进科学中心，探索科学奥秘。
序号小于15的去“飞天之梦”，序号大于15的去“儿童天地”。（填序号）（ 8、13、14、11 ）号去“飞天之梦”；（ 20、17、16 ）号去“儿童天地”。
4. 一堆书，比10本多，比20本少。5本5本地数或3本3本地数，都正好数完。这堆书有（ 15 ）本。
第四单元 11～20的认识
第4课时 11～20各数的顺序
我是“手气王”，抢到了最大的红包！
想一想：小红抢到了哪个红包？
3 把0~20按顺序排一排。
1 2 12 11 15 19
0 6
5
4 3
10
20
18 17
7 8 9 14 16 13
小组合作
1.自己动手排一排，看看哪个小组排的又对又快。
1. 填一填。温（1）10中的1表示（ 1个十），0表示（个位上一个也故没有）。知新（2）0～10从前往后的顺序是（ 0、1、2、3、4、5、6、
7、8、9、10 ）。
2. 教材第76页例1。
新课先1 知1
11 十一
1 2 12
十二
1
8 18
十八
2 20
二十
3. 教材第77页例2。
(3)比17 大1 的数是( 18 )，比17 大2 的数是( 19 )。
(4)比19 小1 的数是( 18 )，19 比20 小( 1 )。

新人教版数学一年级上册课件第4单元 11~20的认识 1 10的再认识第1课时 10的再认识

义务教育人教版一年级上册
四 11~20的认识
10的再认识
情境导入
“六一”儿童节到了，小朋友们正在举办联欢会，你知道儿童节的由来吗道它们的数量吗？选一种事物数一数。
我看到了小旗、小花、灯笼，还有好多小朋友们在跳舞，我来数一数。
探究新知
从上页图中选一种事物数一数。 ……10、11，一共11人。
做一做。
1.生活中经常把10个事物作为一组。
你还能举出什么例子？
… …
(教材P75 做一做 T2）
2.先圈出10个，再数一数还剩几个。
1个十和（ 5 ）个一 1个十和（ 8 ）个一
(教材P75 做一做 T3）
3.照样子画一画、填一填。
有5朵花，在个位上画5颗珠子。
十位个位
5
十位个位
（
1）
十位个位
十位个位
9
10
10是两位数，要占两个数位。
10中的“1”和“0”分别表示什么？
表示几个十。
表示几个一。
十位个位
10 在计数器上，从右往左第一位是个位，
第二位是十位。
10中的“1”和“0”分别表示什么？
表示几个十。
表示几个一。
十位个位
10 0可以不写吗？ 10中的1表示1个十，0表
示个位上一个也没有。
（1 0）
课堂小结
10的再认识 1.10 个一是1个十。 2.在计数器上,从右边起第一档是个位,第二档是十位。个位上有几颗珠子就表示有几个一, 十位上有几颗珠子就表示有几个十。
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？
谢谢大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
10和0~9这些数有什么不同？ 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

2024(新插图)人教版一年级数学上册第2课时11~20各数的认识(2)-课件

十位个位
2
0 0起占位的作用。
归纳小结
十位个位
在写数时一定要分清数位，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。注意先写十位上的数，再写个位上的数，从高位写起。
在田字格中写一写这些数，看谁写的最漂亮。
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1. 写一写，读一读。【课本75页第“做一做”第1题】（ 1 ）（ 10）（ 16 ）（ 19 ）
12
13
16
你发现了什么？
5.（1）3个一和1个十合起来是（ 13 ）。（2）十位上是1，个位上是9的数是（ 19 ）。
【课本77页“练习十七”第8题】
6. 【课本77页“练习十七”第9题】
11＞
17＜
＜16
0～10
18～20 0～15
20 ＞19
7. 【课本77页“练习十七”第10题】
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 6 54 32 1
2. 用数字卡片摆出下面各数。【课本75页第“做一做”第2题】
十六十四
十一十七
十九二十
12 19470
பைடு நூலகம்
3. 按顺序填数。【课本75页第“做一做”第3题】 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 18 17 16 15 14 13 12
4. 【课本77页“练习十七”第7题】
个一是20。
3. 15里面有（ 1 ）个十和（ 5 ）个一，读作（十五）。 4. 一个数的个位上是9，十位上是1，这个数是（19）与它
相邻的数是（18 ）和（ 20）。

数学一年级上册第7单元《11～20各数的认识》(比较20以内数的大小)教学精品课件

冀教版数学一年级上册第七单元
比较20以内数的大小
PPT教学课件
教学目标
1、在猜想、交流等数学活动中，了解到11到20之间都有哪些数。 2、经历由数量的多少到数的大小比较并用符号表示的过程，会比较20以内数的大小。 3、鼓励学生积极参加数学活动，培养学生初步的数感。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
比一比。
我有15块。
我有18块。
谁多？谁少？
我有15块。
我有18块。
1.红红的糖比聪聪的少。 15＜18 2.聪聪的糖比红红的多。 18＞15
试一试
在○里填上＞或＜。
10○12 18○17 14○8 16○20
20○13 12○2
练一练
1.数一数，比一比。
2.写出比10大比17小的数。 3.数一数，填一填。
4. 填一填。
小于5的数
一位数
12 1 6 14 20
大于10ห้องสมุดไป่ตู้数
大于13的数
谢谢大家
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/

人教版数学一年级上册《11~20的认识(3)》课件

人教版数学一年级上册
四 11-20的认识
11~20的认识（3）
（ 1 ）（ 10）（ 16 ）（ 19 ）
复习旧知
10颗
7颗
1个十和7个一组成17 1个十和几个一合起来是十几
17颗
探究新知
探究新知
小组合作排一排：把0~20按顺序排一排。说一说：各个数的前后关系和大小关系。
20，19，18，17，16，15，14，13，12，11
探究新知
最小
最大
直尺上所有的数中，谁最大，谁最小？ 0排在最前面，20排在最后面
在直尺上，排在前面的数比排在后面的小，排在后面的数比排在前面的数大。
探究新知
(1)比15大1的数是( 16 )，比20小1的数是(19)。
(2)12更接近10，还是更接近20? 12更接近10
探究新知
14比13大还是比13小？
14的前一个数是13，后一个数是15。
14比13大。
探究新知
同桌为一组，读一读这把直尺上的数字。直尺上隐藏着什么样的规律？
探究新知
直尺上的数越往后越大，越往前越小。 11～20按照从小到大的顺序排列：
11，12，13，14，15，16，17，18，19，20 11～20按照从大到小的顺序排列：
作业布置
作业布置
1．教材第80页练一练，第6、7题。 2．对应课时题目。
谢谢
一年级（上）册教学课件
巩固练习
巩固练习
1. 找出数学课本的第7、12、18、20页。
巩固练习
2.按1~20的顺序连线。
巩固练习
3. 按顺序填数。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 18 17 16 15 14 13 12

冀教版一年级数学上册 (认、读、写11-20各数)11-20各数的认识教学课件

写一写数一数，认一认。
11
12
13
14
15
十一
十二
十三
十四
十五
从11写
到20。
16
17
18
19
20
十六
十七
十八
十九
二十
数一数
( 13 )颗
( 20 )只
( 14 )片
(1)估一估，再数一数。 (2)先圈出10个，再数一数一共是多少?
课堂练习
1.数一数，再填数。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11～20各数按顺序分别写作：11、12、13、 14、15、16、17、18、19、20；分别读作：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
16
12
15
20
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
冀教版数学一年级上册
7 11-20各数的认识
认、读、写11-20各数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入图中一共有13名小朋友，你数对了吗？
一共有几个人？
探究新知
数一数
这么多水果，你能数清吗？
九折
八五折
11~20各数的认识
初步认识11~20各数。
重点
能认、读、写11~20各数。
难点解决两者之间有几个问题。
图中都有哪些水果？各有多少个？
菠萝：17个柠檬：11个香蕉：20根西瓜：13个桃子：15个
火龙果：14个苹果：19个石榴：18个梨：12个橘子：16个

人教版一年级数学上册第4单元 11~20的认识第1课时《10的再认识》课件

数出10根小棒，捆成1捆。
10个一
1个十
10个一是1个十。
小组活动
1.选取生活中的零碎物品，小组成员分类对物品打包。
2.在小组内交流自己的打包方法。
说一说自己打包的物品以及打包的方法。
1列有10个小方块， 10个小方块摆1列。
1包有10个回形针， 10个回形针包一包。
你发现什么规律？ 10个一组成1个十， 1个十里面有10个一。
19
√ 19
点拨： 1 捆是10 根小棒，也就是1 捆表示1 个十，数数时只需要数出1 捆小棒的旁边有几根零散的小棒，所以第2 种数法更方便更清楚。
习题课件 · 人教版数学一年级上册
第四单元 11～20 的认识
第2课时 10的再认识▶10 的意义
知识点在计数器中认识10 的意义
1. 在计数器上画一画，填一填，圈一圈。
2.
先画珠子，再在正确答案后面的里画“√”。
左边的“1”表示
右边的“2”表示
1个十 √ 1个一 12
2个十
2个一 √
这两个“1”表示的意思相同吗？
相同
10
1
不相同 √
3.
先将寄存柜上的号码补充完整，再猜一猜。
27
9
10
49ຫໍສະໝຸດ 24. 写出所有的情况。一个两位数，十位上的数字和个位上的数字相加得2，这个两位数可能是（ 11、20 ）。
第四单元 11～20的认识
第1课时 10的再认识
“六一”儿童节到了，小朋友们正在举办联欢会，你知道儿童节的由来吗？跟同学说一说。
从图中你都看到了哪些事物，你知道它们的数量吗？选一种事物数一数。
我看到了小旗、小花、灯笼，还有好多小朋友们在跳舞，我来数一数。