小学二年级数学有趣的火柴棒
【一升二】小学数学奥数第2讲：趣味火柴棒-教案
增加一根火柴棒，使得等式成立。
（1）（2）（课件出示例题一）师：在拯救的路上，勇士救援团们遇到了一群被施了黑暗魔法的火柴兄弟，小朋友们，观察一下这对火柴组合出现了什么问题？生：这个火柴组合的等式不对。
师：小朋友们观察得真仔细，那么现在就需要你们来帮助他们增加一个火柴兄弟来破除黑暗魔法。
想一想要在哪个位置增加才能使这个等式成立？现在我们来分组讨论一下，看看哪组能想到解救的方法？（学生讨论中)师：有没有小朋友告诉老师，你的解救办法是什么呢？生：……师：那老师和大家一起来解救这些勇士。
我们来看一下第（1）题中哪些是不可以变化的？生：5，3和8不能变。
师：为什么他们不可以变化？生：给“-”加上一根火柴棒，刚好就可以变成“+”，5+3=8。
师：既然小朋友的领悟能力都那么强，我们来看下第（2）题。
老师给你们一点时间思考一下，这道题，有哪些可以变化，哪些不可以变化？生：第（2）题中的“4”和“8”都不能变化，只有“17”和“-”可以进行变化师：那老师想问了，8加4等于多少？生：12。
师：这位小朋友算得很快，我们上面说到，“8”是不能变化的，所以我们要变化的只能是几？生：老师，我知道，我们可以把“17”变化成“12”。
师：真棒，一下子就知道了。
（讲解例题一的时候，教师可利用动画增加火柴，让学生更直观的理解增加的方式）（课件出示练习一，让学生自己独立思考解决问题）师：刚才在老师的帮助下，同学们想出了主意解救了这对火柴组合，那下面就要靠聪明的你们来继续闯过难关，解救勇士了。
你们有信心吗？生：有。
板书：（1）（2）练习一：增加一根火柴棒，使得等式成立。
（1）（2）（3）分析：第（1）题，想3+？=11，？=8，在“9”上添加一根火柴变为“8”；第（2）题，想9+？=21，？=12，在“2”的十位数上添加一根火柴变为“12”或者在“9”的十位上添加一根火柴棒变为“19”；第（3）题，想24+5=？，？=29，在“79”上添一根火柴变为“29”。
小学生关于移火柴棒数学智力奥数题,开始来挑战吧!
5道移火柴棒数学题，开始挑战吧图片移火柴题目解析：移动一根火柴棒使等式成立这类题目非常的有趣，不仅考验数学运算能力，还锻炼逻辑思维能力和空间想象力，老少皆宜。
每个数字最多由7根火柴棒组成，移动方法为在已有数字与运算符之间增加一根、减少一根或自身移动三种方式。
将所有变化方式组合起来即可得出。
开始挑战哦！题目1:如何移动一根火柴使等式1+8=0成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目2：如何移动一根火柴使等式7+7=6成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目3：如何移动一根火柴使等式1-8=7成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目4：如何移动一根火柴使等式7+0=9成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目5：如何移动一根火柴使等式7+6=9成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
10个“移动火柴”数学题，快和孩子一起试试！“移动火柴”是非常有意思的游戏！以下10个“移动火柴”的数学题，每一题都只需移动一根火柴即可让算式成立。
可以和孩子一起比一比，看看谁能在最短的时间做完，赢得冠军~第一题：第二题：第三题：第五题：第六题：第七题：第九题：第十题：第1题：第2题：第3题：第4题：5道移火柴棒数学题，开始挑战吧（参考答案）1+8=0题目答案是1+8=97+7=6移火柴题目答案图片1+7=8、7+1=81-8=7移火柴题目答案图片1+6=7、7-0=77+0=9题目答案是1+8=97+6=9题目答案是1+8=910个“移动火柴”数学题，快和孩子一起试试！（参考答案）第一题6-4=2 第二题4+1=5 第三题7-7=0 第四题5+1=6 第五题4-4=0 第六题6-6=0 第七题5-2=3 第八题3-0=3 第九题8+0=8 第十题2+6=8第1题：第2题：第3题：第4题：。
二年级数学校本课程摆火柴棒
5、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等 式成立。
第十六页，课件共有27页
你能只移动两根火柴，让小狗调头走吗？
第十七页，课件共有27页
你能只移动两根火柴，让小狗调头走吗？
第十八页，课件共有27页
你能只移动两根火柴，让小狗调头走吗？
第十九页，课件共有27页
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
第二十五页，课件共有27页
你能用有9根火柴棒拼出 4个相同的三角形吗？
第二十六页，课件共有27页
你能用10根火柴棒摆成
3个相同的正方形吗？
第二十七页，课件共有27页
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题 改正过来。
？
第七页，课件共有27页
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题 改正过来。
？
第八页，课件共有27页
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题 改正过来。
？
第九页，课件共有27页
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
？
第十页，课件共有27页
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
第二十页，课件共有27页
你能只移动两根火柴，让小狗调头走 吗？
第二十一页，课件共有27页
移动3根火柴棒，使这条鱼 的鱼头朝右，鱼尾朝左。
第二十二页，课件共有27页
第二十三页，课件共有27页
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
第二十四页，课件共有27页
你能用有9根火柴棒拼出 4个相同的三角形吗？
？
第十一页，课件共有27页
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错 题改正过来。
？
第十二页，课件共有27页
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错 题改正过来。
二年级思维拓展-摆火柴棒游戏
摆火柴棒游戏☜知识要点同学们，你们知道吗，小小的火柴棒也有大大的学问呢！可以用火柴棒做有趣的数学游戏。
比如：1．用长短一样的火柴棒，可以摆成各种图形，如果拿掉或是移动火柴棒，就可以变成其它图形；2．还可以用火柴棒摆出数字和运算符号，在去掉、添加或是移动火柴棒后，有些可以互相变化。
例如：这些都非常有趣，小朋友，你想试一试吗？☜精选例题【例1】：用3根火柴棒可以摆成1个三角形，再加4根火柴棒，你能摆出3个相同的三角形吗？思路点拨：要摆出3个独立的三角形，至少需要9根火柴棒。
现在在只有7根火柴棒，少了2根，那么就需要合用2根火柴棒，这样7根火柴棒就可以摆出3个三角形了。
摆的方法有很多种，可以自己试一试。
☝标准答案：✌活学巧用1．用9根火柴棒摆成5个三角形。
2．用12根火柴棒组成6个正三角形（如下图），请移动2根，变成5个正三角形。
【例2】：如图是用17根火柴棒组成的6个同样大小的正方形。
（1）请你拿去3根，使图变成4个同样大小的正方形。
（2）请你拿去5根，使图变成3个同样大小的正方形。
☝思路点拨：问题（1）17根火柴棒拿去3根就剩下14根。
14根火柴想要组成4个同样大小的正方形，也就是用7根火柴棒组成2个小正方形。
问题（2）17根火柴棒拿去5根就剩下12根。
12根火柴棒要组成3个同样大小的正方形，也就是用4根火柴棒组成1个正方形。
因此，这3个小正方形应该是彼此独立的，没有共用边。
☝标准答案：问题（1）如图：问题（2）如图：✌活学巧用1．用15根火柴棒摆成5个相等的正方形，请你拿走3根火柴棒，使它变成3个正方形，该怎样拿？2．24根火柴棒摆成了9个小正方形，如下图，请你从中拿去8根火柴棒，使它变成2个正方形。
【例3】：12根火柴棒排成“井”字型，你能移动4根火柴棒使它成为3个大小相等的正方形吗？☝思路点拨：要使12根火柴棒拼成3个大小相等的正方形，且没有火柴棒剩余，必须每个正方形用4根火柴棒，没有公共边。
数学思维训练：有趣的火柴棒
数学思维训练：有趣的
火柴棒
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
有趣的火柴棒
火柴是用来点火的，而且在早些时期差不多家家都有，今天我们把火柴棒作为一种游戏工具，根据它长短相同的特点，把它摆成算式、图形，可以做多种有趣的游戏，来活跃我们的思维，增长智慧，加深对数字、图形的理解，体会游戏的奇妙。
小朋友们，我们现在来试一试吧。
用火柴棒可以摆成下列数字和运算符号：
典型例题解析
例1：请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
方法：这一题只有在“2”和“5”中寻找解题的方法。
在“8”上再添上一根火柴棒是不可能变成其它数字的，所以得数是8，也就只能是3+5=8，或2+6=8，但“2”添上一根火柴棒变为“3”是不可能的。
思考：如果将此题改成：请你在下面的算式中移动一根火柴，使其等式成立。
你认为该怎么做？
例23根火柴，拼出三个角形。
方法：解答这个题目时我们还要了解在关三角形的知识，图中一共7根火柴，要拼出三个三角形，每个三角形有3条边，一共有9条边，那就必须是有两条边要重叠。
解：
提醒：此题你还有其它解法吗？好好想一想哦！
点评：一道题目可能方法也是多种多样的，问题的突破口也可能不只一个，关键在于你是否能抓住其的一些基本规律。
1、请你移动图中的火柴棒，你最多能拼出几个三角形？你最少要移动几根火柴棒？
2、添上一根或去掉一根火柴棒，使等式成立。
答案：
1、5个 3根
2、94+52=146（去掉一根） 12+7=24-5或17+2=24-5（添上一根）
想一想。
二年级《趣味火柴棒》奥数课件
练习二
去掉一根火柴棒，使得等式成立。
（1）
13+8=21
（2）
15-7=8
总结
解决拿走或者添加火柴棒这一类的题 目要注意这么几个方面： 1. 在不动的情况下，得出左边等式的结果并与
等式右边的结果相比较。 2. 通过改变算式其中的数字或者运算规则，最
后达到等式成立。
例题三
只移动一根火柴棒，使等式成立。
（1）
3+3=6
9-3=6
（2）
5+7=12
11/26/2024
练习三 只移动一根火柴棒，使等式成立。 你做对了吗？
（1）
5+12=17
（2）
52-14=38
（3）
16+17=33
例题四
只移动一根火柴棒，使得等式成立。 （1）
7+5=12，4+8=12
（2）
5+2=7，6+1=7
11/26/2024
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
练习四
只移动一根火柴，使得等式成立。
（1）
7+4=11,5+6=11
（2）
12+3=15,18-3=15
（3）
23-9=14,7+7=14
例题五（选讲）
移动一根火柴，使算式成立。
（1）
二年级奥数上册 魔法火柴棒
二年级奥数上册魔法火柴棒知识要点:火柴棒游戏中有很多窍门，了解火柴棒中的数学，了解数学的奇妙，使同学们在有趣的数学游戏中变得更聪明。
用火柴棒摆成的算式，可以根据算式中所给数的特点，移动火柴棒使它变成另一个数，或改变一个运算符号，使等式成立。
如果是图形，可以直接拿掉或移动多余的火柴棒，还要考虑火柴棒共用的可能性，这样可增加图形的个数。
典型例题1：下面用火柴棒摆成的算式都有错，只许移动一根火柴棒，使等式成立。
【思路导航】第（1）题，左边14+7=21，而右边只有1，所以移动火柴棒，让左边减小右边增大，才能使等式成立。
第（2）题，观察等号两边，左边741+21-121=641，右边是141，所以可以从左边移一根火柴棒到右边，把左边的减数121变成21，则左边的结果是741，右边141添上这根火柴，恰好变成741。
练一练：1.只许移动一根火柴棒，使等式成立。
2.只添加一根火柴棒，使等式成立。
典型例题2：如图，在图中的每个圆里都放着几根火柴棒，请你移动两根火柴棒，使每条边上三个圆中的火柴棒总数都等于8根。
【思路导航】三角形左、右两条边上三个圈内火柴根数的和都正好是8根，下面底边上三个圆内火柴根数的和为10根，要想办法使底边上火柴根数的和也变为8根。
可将下面两根顶角上小圆中的火柴棒向左、右两边中间小圆移1根，这样底边上火柴总根数为8根，而左、右两边三个小圆中火柴总根数仍为8。
练一练：图中共有10个△，每边上有4个△。
如果给你11个△，使每边也是4个△，你能办到吗？如果给你12个△，使每边也放成4个△，你能办到吗？典型例题3：你能用9根火柴组成4个相同的三角形吗？【思路导航】9根火柴按3根组成一个三角形，很容易组成3个相同的三角形。
如果要组成4个三角形，最好有12根，而现在只有9根火柴，所以有3根火柴要共用于3个三角形中。
如上图这样组合，就能用9根火柴组成4个相同的三角形。
练一练：你能用10根火柴摆成3个相同的正方形吗？典型例题4：下图是由24根火柴摆成的“回”字形，移动4根火柴，使它变成两个大小相同的正方形。
二年级02(火柴棍游戏)
二年级数学练习（2）火柴棍游戏学号（）姓名（）例1 用火柴棍摆图形。
（1）用三根火柴棍摆出一个等边三角形。
解：等边三角形的三条边的长度彼此都相等，而火柴棍也都一样长。
所以，可以用三根火柴棍摆成一个等边三角形，如图：（2）用四根火柴棍摆出一个正方形。
解：正方形的四条边都相等，所以四根同样长的火柴棍可以摆出一个正方形。
注意，必须使四个角都摆成直角。
如图：（3）用四根火柴棍摆出一个菱形。
解：菱形的四条边也是相等的，所以用四根一样长的火柴棍也能摆出来。
这时不必使每个角都摆成直角，只要使两组对角分别相等即可。
例2 用7根火柴棍摆出2个小正方形出来。
解：摆一个正方形需4根火柴棍，所以摆两个独立的正方形需要8根火柴棍。
现在要用7根火柴棍摆出两个正方形，必须有一根火柴棍公用才能办到。
例3 用12根火柴棍摆出四个同样大小的小正方形。
解：摆一个小正方形需要4根火柴棍，所以摆4个独立的小正方形需4×4＝16根。
要用12根摆出4个小正方形，16－12＝4（根），所以需要4根公用。
例4 下图是用24根火柴棍摆成的回字形图形，如果只允许移动图中的四根火柴棍，使原图形组成三个正方形（大小可以不一样），你能办得到吗？解：火柴棍游戏·练习卷1、下图所示为一条“小鱼”形状，①请你移动2根火柴棍，使小鱼转向（变成头朝上或朝下）。
②请你移动3根火柴棍，使小鱼调头（变成头朝右）。
2、下图为一个倒放着且缺一条腿的椅子，请移动2根火柴棍把椅子正过来。
3、下图是用12根火柴棍组成的四个同样大小的正方形，请移动3根火柴，使原图变成三个同样大小的正方形。
4、下图是用12根火柴棍组成的三个小正方形。
①请你用11根火柴棍组成同样大小的三个小正方形。
②请你用10根火柴棍组成同样大小的3个小正方形。
5、用火柴棍摆成一个与下图相同的图形。
①拿去哪四根火柴棍，使留下的图形变成为5个同样大小的小正方形？②拿去哪四根火柴棍，使留下的图形变成为3个同样大小的小正方形，和一个大正方形。
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有趣的火柴棒问题
月日姓名
【知识要点】
用火柴棒摆成有趣的图形，有的是移动规定的根数，使图形的形状，位置发生变化；有的是减少规定的根数，使图形的数量发生变化。
同学们你觉得怎么样？如果用方块或圆圈摆好了一个图形，要求你搬一搬，成为另外的图形，你会吗？
小朋友，你注意观察过马路上红绿灯数字的形状吗？我们用火柴棒也能摆出来：
这10数字也可以简单地摆出来：
移动火柴棒,可以使数字发生变化。
例如：
火柴棒不仅可以组成有趣的算式，还可以摆成各种各样的有趣的图形。
【解题策略】
例1 移动一根，使下面的算式成立。
例 2 三只盛水的杯子放在左边，三只空杯子放在右边，如下图，请你只搬动一只杯子，使盛水的杯子与空杯子间隔排列。
例3 大伟把10个棋子在桌子摆成了三角形形状（如下图），请你搬动三个棋子，使三角形颠倒一下，你能做到吗？试试看。
【趣题】
人带猫，鸡，米过河，船除需要人划外，至少能载猫，鸡，米三者之一，而当人不在场时猫要吃鸡，鸡要吃米，试设计一个安全过河方案并使渡船次数尽量减少。
随堂小测
月日姓名家长签名
1．请你只移动一根火柴棒，使下列算式成立。
（1）（2）
2．下面每一题只能移动1根火柴棒，使等式成立。
（1）
（2）
3．看下图，请你移动最少的圆，使黑圆、白圆间隔开来。
4．小华用6个圆片摆成了一个三角形，如图，你能不能只搬移两个圆片，使这个三角形颠倒过来。
5．用5根火柴棒拼成了一把小方勺，请你只移动3根火柴棒，使勺把的方向正好与原来相反。
6．用火柴摆成的小船，请至少移动2根火柴棒，使小船的方向正好相反。
7．下图是12根火柴摆成的4个正方形，移动其中3根，使变成3个大小一样的正方形。
课后作业
月日姓名家长签名
1．下面用火柴棒摆放的两个错误算式，请移动一根火柴棒使算式成立。
（1）（2）
2．由9枚硬币组成了一个三角形，要移动3枚硬币，使这个三角形方向相反。
3．下图是9根火柴棒摆成的3个三角形，移动其中的3根，使它变成5个三角形。
☆ 4．你能只移动4根火柴，就把下面的两只杯子的杯口朝上吗？。