最好的通用技术手工制作设计方案
通用技术设计作品设计方案两篇_1
4. 利用工具进行加工， 并用锉刀磨平加工部位， 使衔接部位更紧密 5. 按设计图用钉子进行拼接或加固; 6. 审查， 完成 材料成本估算;木条若干 2 元、 钉子若干 0.2 元、 钓鱼用的塑料线 0.1 元。 总计：2.3 元 五.使用说明书 产品简介 本产品针对桥梁稳固性所设计， 用以体现设计者针对现实情况对桥 梁的设计创新。并且本产品具有观赏及收藏价值。 产品构成 桥面、桥墩、钢索(钓鱼用塑料线制作) 技术指标 桥长 m 桥宽 m 桥高 m 使用方法 用以观察，检验设计思路。观赏，收藏。 注意事项 ①.谨防被外露的钉帽刮伤; ②.线部分请小心触碰 ③.请置于阴凉环境,不宜暴晒雨淋,本产品不防潮. 六.作品评价 该桥模针对桥梁的稳固性， 在方案设计过程中利用类比、 联想等创新方法， 善于从生活中的事物寻找灵感， 综合各项方案优点， 摒弃缺点。该设计外形 美观，并能较好的表达设计方案的思路， 且设计思路清晰， 材料环保， 用料 节约， 符合可持续发展原则。 但， 由于对桥梁及其模型制作的知识还有所欠缺， 和材料有限， 设计效果的 体现不够完美。
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折销舌， 使上下底座联结。这样，一盏台灯就做成了。 篇二 作品：桥模 组长：** 组员：**、**、 ** 一. 发现问题与明确问题 今年 8 月 台风莫拉克伤台， 让整个南台湾泡在水里， 造成 50 年最重最惨 烈的水灾， 我们目睹了高屏溪暴涨的湍急溪水将双园大桥冲断， 滚滚溪水声 势惊人;还有去年 5 月 四川汶川特大地震让灾区变成了废墟， 让许多灾民流离 失所，我组组员为这场面所震惊， 在这危急关头许多桥梁被毁， 导致交通运 输不畅而使救灾延迟造成人力物力的极大损失， 经研究决定寻找方法克服这一 困难， 针对桥的稳固性进行设计改进。 二. 方案的构思及方法 对于我组所确定的项目 ——桥模， 我组针对提高桥梁的稳固性进行了讨论， 共提出了三种建议方案： 1. 增加桥墩的数量(由蜈蚣的百足、 舞龙阵中得到的灵感),分担桥重， 使桥面 各处受力不超过限度，导致桥面断裂。 2. 扩大桥墩的体积， 实质是扩大桥墩的支撑面积， 以提高稳度 3. 将桥墩改造成类似三角形状， 上窄下宽(来源于数学中三角形具有稳固性的 想法) 但通过分析， 1. 中增加桥墩的数量会促使材料消耗量增大。 2. 中扩大桥墩体积势必会使桥墩阻挡流水的面积增大， 造成桥墩对流水的阻力
高中通用技术凳子设计方案
高中通用技术凳子设计方案在高中通用技术课程中，学生需要学习如何设计和制作各种实用的物品，其中包括凳子。
凳子是我们日常生活中常见的家具，设计一个符合人体工程学的、美观实用的凳子是一项有趣且具有挑战性的任务。
在本文中，我将分享一个高中通用技术课程中的凳子设计方案，希望能够给老师和学生们一些启发和参考。
首先，我们需要确定凳子的设计目标和要求。
一个好的凳子设计应该考虑到人体工程学，保证坐在上面的舒适性和稳定性。
此外，凳子的材料选择和制作工艺也是需要考虑的重要因素。
在这个设计方案中，我将使用木材作为主要材料，因为木材质地坚实、易加工，同时也符合环保理念。
接下来，我们需要进行设计草图的绘制。
在设计草图中，我将考虑到凳子的整体结构、尺寸、造型和细节处理。
凳子的座面和腿部设计应该符合人体工程学，保证坐在上面的舒适性。
同时，凳子的造型也需要考虑到美观性和实用性，保证其在家居环境中能够融入并发挥作用。
在确定了设计草图后，我们需要进行材料的选择和加工工艺的确定。
在这个设计方案中，我将选择优质的实木作为凳子的主要材料，因为实木质地坚实、耐用，同时也具有自然的美感。
在加工工艺上，我将采用传统的木工加工工艺，包括切割、打磨、组装等步骤，保证凳子的质量和稳定性。
最后，我们需要进行凳子的制作和装配。
在制作过程中，我将严格按照设计草图和加工工艺进行操作，保证凳子的每一个细节都符合设计要求。
在装配过程中，我将采用精密的装配工艺，保证凳子的稳定性和使用寿命。
通过这个设计方案，我希望能够给高中通用技术课程的学生们一些启发和参考，帮助他们在课程中设计和制作出更加优秀的凳子作品。
同时，我也希望能够引起学生们对于手工制作和设计的兴趣，激发他们的创造力和实践能力。
通过这样的课程设计，我相信学生们将能够在实践中获得更多的收获和成长。
高二通用技术作品简单
高二通用技术作品简单
标题：创意手工作品
简介：
本文介绍一种高二通用技术课上的简单创意手工作品。
该作品的制作过程简单易懂，使用的材料普遍易得，希望能给读者带来启发与灵感。
材料：
1. 彩纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 线及硅胶
5. 其他装饰品（如小珠子、丝带等）
步骤：
1. 首先选择喜欢的彩纸颜色，将其折成小块或剪成想要的形状。
可以选择方块、纸张条、圆形等，创造出丰富的造型。
2. 将彩纸块逐个折叠成蝴蝶结形状。
可以通过将两边的边缘对折，并使用胶水粘合来实现。
每个蝴蝶结可以根据个人喜好进行折叠宽度的调整。
3. 准备一个线，将已制作好的蝴蝶结串在一起。
注意，每个蝴蝶结之间要有一定的距离，方便后续的装饰。
4. 使用硅胶将装饰品（如小珠子、丝带等）粘贴在蝴蝶结上，增添作品的美观度和个性化。
5. 待硅胶完全干燥后，将作品悬挂在喜欢的地方。
可以选择在卧室墙壁、书桌上或窗户边等位置，展示作品的魅力。
总结：
这个简单的手工作品制作过程不需要复杂的器材和专业技能，只需要一些耐心和创造力。
在制作过程中，可以随意调整材料和装饰，展示自己的个性和创意。
这个作品不仅能够提升自己的动手能力与创造力，还可以用作美化房间的装饰品，展示个人的审美品味。
希望读者通过制作这样的作品，能够感受到手工艺术的乐趣与成就感。
通用技术制作手工相册教案
通用技术制作手工相册教案一、教学目标1.了解手工相册制作的基本工具和材料；2.掌握手工相册的基本制作方法；3.培养学生的动手能力和创造力；4.激发学生对手工制作的兴趣和热情。
二、教学重点和难点1.手工相册的基本制作方法；2.如何运用通用技术制作手工相册。
三、教学准备1.准备手工相册制作所需的工具和材料：剪刀、胶水、彩纸、装饰物等；2.准备通用技术的相关教学资料；3.为学生准备示范用的手工相册模板。
四、教学过程1.导入教师向学生介绍手工相册的制作方法，并简要介绍通用技术的概念和作用。
2.讲解教师详细讲解手工相册的制作步骤，包括选择相册尺寸、裁剪彩纸、设计相册内容等。
同时，教师还要介绍如何运用通用技术制作手工相册，例如利用电脑设计相册封面、印制照片等。
3.示范教师向学生展示手工相册的制作过程，并演示如何运用通用技术制作手工相册。
学生可以根据教师的示范进行模仿和实践。
4.指导教师在学生制作手工相册的过程中给予指导和帮助，解决学生在制作过程中遇到的问题。
5.实践学生根据教师的指导和示范，动手制作手工相册，并在制作过程中运用通用技术。
6.展示学生完成手工相册后，进行展示和交流，分享制作过程中的心得和体会。
7.总结教师对学生的制作成果进行总结评价，鼓励学生继续发扬创造力，多制作手工相册。
五、教学反思通过本节课的教学，学生掌握了手工相册的制作方法，并且学会了如何运用通用技术进行相册制作。
在实践过程中，学生的动手能力得到了锻炼，创造力也得到了激发。
通过展示和交流，学生之间的合作意识和团队精神得到了培养。
同时，学生也对手工制作产生了浓厚的兴趣和热情。
六、教学延伸学生可以利用通用技术制作更加精美的手工相册，例如利用电脑设计相册封面、制作照片书等。
同时，学生还可以将手工相册制作与环保理念相结合，利用废旧纸张进行再利用，制作环保手工相册。
七、板书设计手工相册制作步骤：1.选择相册尺寸2.裁剪彩纸3.设计相册内容4.运用通用技术制作相册八、课堂作业制作一个精美的手工相册，并在相册中运用通用技术。
通用技术设计作品设计方案3篇
通用技术设计作品设计方案第一篇：设计理念近年来，随着科学技术的不断发展，人们对于科技产品的需求也在不断增加。
通用技术设计作为一门科学技术综合学科，能够为人们生活带来更多的便利与舒适，因此受到了广泛的关注。
在通用技术设计作品的设计过程中，我们应该始终将用户的需求和体验放在设计的核心位置，不断探索新的设计思路和方式，创造出更加符合用户需求的产品。
同时，我们还应该注重产品的可持续性，通过优化设计和材料选用等方式，降低产品对环境的影响，为可持续发展做出贡献。
在设计中，我们应该注重创新性和实用性的结合，通过不断尝试新的设计理念和技术手段，来实现产品的创新与更新。
同时，在实际应用中，要注重产品的实用性和可靠性，尽可能地满足用户需求和使用体验。
在设计中还应注重美学和人性化的融合，让产品不仅仅具有实用功能，还能够满足人们对于美的追求和对于舒适的体验。
总之，通用技术设计作为一门综合性学科，需要广泛的知识背景和技能支持，同时也需要设计师们的不断探索和实践，才能创造出更好的产品，为人们的生活带来更多的福祉。
第二篇：设计流程通用技术设计作品的设计流程一般包括以下几个步骤：1.收集信息：在设计开始之前，需要对设计的对象进行详细的了解和研究，包括其功能、特点、用户需求等等。
通过广泛的调查和研究，获取相关的信息和数据，为后续的设计工作打下坚实的基础。
2.需求分析：在收集了充分的信息之后，需要对所需求的进行详尽的分析和梳理，明确设计的目标和要求。
在这一步骤中，需要仔细分析用户需求和使用环境，确定产品的功能、特点和规格等等。
3.创意阶段：在确定了产品的目标和需求之后，设计师需要进入创意阶段，通过大量的头脑风暴和灵感碰撞，来创造出各种新的创意和构思。
这一步骤非常重要，可以对产品的细节设计和整体风格产生决定性的影响。
4.设计实现：在通过创意阶段的探索和筛选之后，设计师需要开始着手将创意转化为实际的产品设计方案，包括产品的功能、外形、材料、芯片电路等等，需要充分考虑实际应用中的可行性和可靠性等因素。
高中通用技术(相框)设计方案
相框设计方案二十高中二年八班赵明哲1号一、设计目的设计一种能放入5寸（12.7×8.9cm）照片、简洁大方、低成本的相框。
二、设计方案方案①：以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。
方案②：以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。
三、设计原理遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度，决定选择方案①。
四、工具、材料材料：木条、胶水、彩色涂料。
工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、砂纸、刷子。
五、制作步骤1、根据预定尺寸切割木条、背板和支撑木块。
2、用胶水黏接成相框。
3、用彩色涂料粉刷装饰相框。
六、成本估算木条及背板1元，胶水0.5元，涂料1.5元，合计3.0元。
成品照片其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
高密二中通用技术作品制作案例展示
多功能文具盒设计与制作一、实施条件材料：指接板或者五夹板，厚度最好在一厘米左右，利于上螺钉。
尺寸，9mm×120mm×1200（将标准大板切分20块），每组二块；自攻螺钉、小合页等若干。
工具：手电钻8把；螺丝刀、手锯、木工锉（平锉也可）、角尺、铅笔等每组一套；教室：通用技术专用教室（普通教室，空间大一点，也可）二、实施过程第一步学生构思、画线1、老师给出网上收集的文具盒的图片，学生构思文具盒方案，画草图，优选方案。
2、学生给方案草图标注尺寸。
3、学生分析方案中每块板料的大小，标注每小块板料尺寸。
4、老师发放五夹板，学生根据方案，在五夹板上画锯割线。
5、设计制作流程第二步锯割1、老师说明。
2、老师示范板料的锯割方法，手电钻的使用方法。
3、学生锯割板料、修正、标画钻孔位。
第三步连接1、板料锯割。
2、钻孔。
3、连接（用自攻螺钉连接）。
4、评价第四步美化和表面处理，写上名言，画上山水草木，彰显文人气息。
第五步，把作品的名称和作者班级时间落款写上。
最好用美工笔写画。
三、反思此项目涵盖难题必修结构设计、构件连接、强度、流程设计、系统等知识点，教学时可以根据不同目的进行参透。
其它优点：材料易备，有学生独特的方案，作品具实用性。
项目费用不大。
一块标准五夹板（9厘）84元，切分20块，每块计4.5元。
对实施的环境要求不高，普通教室也可实施。
潜在的危险，几乎没有。
总的来说，是一个不错的项目。
几个由木板制作的文具盒的设计作品，也基本符合作品设计的要求几例PVC作品介绍编者按：现有几例用PVC材料制作的通用技术作品，现介绍如下，以让更多的同学参考、借鉴和学习。
材料：50mm口径PVC管子、宽度为50mmPVC线槽若干、LED(发光二极管)灯若干个、小开关一个、电池两节、导线、彩纸若干。
工具：剪刀、锯子、划针、钢直尺、锉刀、电烙铁、美工刀。
特点：PVC管子具有价格便宜、易加工、质量轻、抗压强等特点，特别是价格，它非常的低廉，做为耗材比较大的技术试验材料，很经济实用。
通用技术设计作品设计方案4篇
通用技术设计作品设计方案4篇笔筒：由陶瓷、竹子、木材等制成的圆柱形插笔器。
笔筒是一种用来放笔的特殊器具。
据文献记载，其材质有镀金、玉石、紫檀、乌木等。
我们现在看到的大多数流传下来的器皿都是由瓷器或竹子制成的。
它有收藏价值。
以下是为大家整理的关于通用技术设计作品设计方案的文章4篇 ,欢迎品鉴！通用技术设计作品设计方案篇1一、基本情况1、作品名称:Sunshine2、设计人员:张柠棋、赵蕴宁、侯昊泽、李思清、姚睿3、学生班级:少27(1班)4、设计时间:2022年5月二、作品简介:1、作品功能:本作品是一款专门为学生设计的"文具之家'笔筒。
内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具2、作品归属的课程模块:技术与设计1模块三、设计报告前言:学生在使用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至看不见。
于是设计了一个笔筒，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分美丽，使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名Sunshine。
材料:废弃的一次性筷子及白纸加工制造过程:首先用小刀将筷子劈开成两半。
用双面胶将筷子一根一根的黏在一起拼成四个面，用透明胶在四个表面围一圈。
将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。
剪出有关大自然的事物黏在四个面表面，将白纸简称适当的形状置于笔筒内部作为隔离间。
四、设计感悟小小的作品设计起来并不容易，需要细心和耐心，但是完成后心情很开心，很有成就感，以后要多多参与这样的活动，制作出更多有用的小作品来。
五、总结该作品是一个笔筒，使用性很高，针对学生的需求，笔筒筒身较大，并且作品在传统笔筒的基础上，加入了隔间这样的创意，让文具各得其所。
另外，作品的制作材料是废弃的一次性筷子和白纸，选材上性价比高，符合环保和可持续发展观念。
作品在制作过程中，设计到对木材的锯削、黏贴等的加工。
在对作品的美化上也是别具一格，把对大自然的美好向往融入作品中，让作品使用者拥有一个好心情。
六、附录(一)加工图纸(二)作品使用说明书笔筒使用说明书产品简介:这是一款专门"为学生设计的文具之家'，内部可放尺子、笔、圆规等。
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最好的通用技术手工制
作设计方案
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
XXX设计方案
一、设计人
学校：大连市第一中学
班级：高二X班
姓名：XXX
二、设计要求【至少5条】
1、能放入5寸照片（12.7cm×8.9 cm）
2、美观大方
3、有一定创意
4、色彩丰富
5、照片能够更换
6、尺寸合理
7、结构、连接合理
8、便于取材，控制成本
9、工艺简单，便于制作
三、设计分析【对选材、结构、连接、功能等方面进行分析】
方案A：
1．以木条为基本支架。
锡纸外包装并以黑色条纹加以装饰避免颜色单调。
2．外形为矩形，稳定而又简洁大方。
3．为保证框架稳定，支架启用三角形木块与外框相连成三角支撑架。
方案B：
1．以玻璃为基础，透明简洁。
玻璃表面镶上金色金属条纹显得高贵大方。
2．相框外形为矩形，背后用薄塑料形成5寸大的矩形，用以放入照片。
3．利用镶嵌形底座更加稳固。
四、设计草图【根据需要标注尺寸和相关说明】
方案A：【按照实际作品来画。
量好主要尺寸，并在图上标注】
方案B：【随便画个类似的，作为淘汰方案】
1．
2．
3．
选择方案A。
六、设计原则
遵循了道德原则，实用原则，安全原则，便携原则，经济原则。
七、工具和材料
木条，锡箔纸，包装纸，502胶水，木块
八、制作步骤
1.
2.
3.
4.
5.
九、材料成本估算
木条及木块1元锡箔纸2元 502胶水1元总计4元。