C语言3-数组作为函数参数传递

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c语言形参和实参的传递规则

c语言形参和实参的传递规则

c语言形参和实参的传递规则C语言是一门非常重要的编程语言,其在计算机科学领域中有着广泛的应用。

在C语言中,函数是一个非常重要的概念,而函数的形参和实参的传递规则更是我们必须要了解的。

本文将详细介绍C语言中形参和实参的传递规则,以便读者更好地理解和掌握这一知识点。

一、什么是形参和实参在介绍C语言中形参和实参的传递规则之前,我们需要先了解什么是形参和实参。

1. 形参形式参数又称为形参,是函数定义时声明的参数。

它们只存在于函数内部,并且只在函数被调用时才会被赋值。

例如:```int add(int a, int b){return a + b;}```上述代码中,a和b就是add函数的两个形式参数。

2. 实参实际参数又称为实参,是在调用函数时传递给函数的参数。

它们可以是任意类型的表达式,并且可以通过变量或常量来表示。

例如:```int main(){int c = add(1, 2);return 0;}```上述代码中,1和2就是add函数的两个实际参数。

二、C语言中形参和实参的传递规则在C语言中,形参和实参的传递规则是非常重要的。

下面将详细介绍C语言中形参和实参的传递规则。

1. 形参和实参的类型必须匹配在调用函数时,实参的类型必须与形参的类型匹配。

如果不匹配,则会发生类型转换。

例如:```int add(int a, int b){return a + b;}int main(){float x = 1.5;float y = 2.5;int z = add(x, y);return 0;}```上述代码中,add函数需要两个整型参数,但是我们传递了两个浮点型参数。

由于浮点型不能直接赋值给整型,因此编译器会进行隐式类型转换。

在本例中,x和y会被转换为整型1和2,然后再进行相加操作。

2. 形参和实参的数量必须一致在调用函数时,实参的数量必须与形参的数量一致。

如果不一致,则会导致编译错误。

例如:```int add(int a, int b){return a + b;}int main(){int c = add(1, 2, 3);return 0;}```上述代码中,add函数需要两个整型参数,但是我们传递了三个整型参数。

c函数数组参数传递

c函数数组参数传递

c函数数组参数传递一、函数数组参数传递的基本概念在C语言中,函数数组参数传递是一种常见的方式。

它可以将数组作为参数传递给函数,在函数内部对数组进行操作,并将结果返回给调用者。

这种方式可以提高程序的运行效率,减少代码量,也方便了程序的维护和修改。

二、C语言中函数数组参数传递的特点1. 数组名作为函数参数时,实际上是将数组首元素地址传递给了形参。

2. 数组作为函数参数时,可以改变数组元素的值。

3. 在函数内部对形参进行修改不会影响实参。

三、C语言中函数数组参数传递的方法1. 通过指针方式进行传递2. 通过下标方式进行传递3. 通过指针和下标混合方式进行传递四、通过指针方式进行传递1. 定义一个指向数组首元素的指针变量。

2. 将该指针变量作为形参,将实际的数组名作为实参。

3. 在函数内部使用该指针变量访问数组元素。

五、通过下标方式进行传递1. 将整个数组作为形参,将实际的数组名作为实参。

2. 在函数内部使用下标访问数组元素。

六、通过指针和下标混合方式进行传递1. 将指向数组首元素的指针变量和数组长度作为形参,将实际的数组名作为实参。

2. 在函数内部使用指针和下标访问数组元素。

七、C语言中函数数组参数传递的示例代码1. 通过指针方式进行传递void print_array(int *p, int n){int i;for(i=0;i<n;i++)printf("%d ",*(p+i));}int main(){int a[5] = {1,2,3,4,5};print_array(a,5);return 0;}2. 通过下标方式进行传递void print_array(int a[], int n) {int i;for(i=0;i<n;i++)printf("%d ",a[i]);}int main(){int a[5] = {1,2,3,4,5};print_array(a,5);return 0;}3. 通过指针和下标混合方式进行传递void print_array(int *p, int n){int i;for(i=0;i<n;i++)printf("%d ",*(p+i));}int main(){int a[5] = {1,2,3,4,5};print_array(&a[0],5);return 0;}八、C语言中函数数组参数传递的注意事项1. 在定义函数时,形参可以省略数组大小。

c语言数组函数的使用方法

c语言数组函数的使用方法

C语言数组函数的使用方法1. 介绍C语言是一种广泛应用于系统开发、嵌入式设备、游戏开发等领域的编程语言。

在C语言中,数组是一种特殊的数据结构,它可以容纳多个相同类型的元素,并通过索引来访问和操作这些元素。

函数是C语言中的重要概念,它可以使程序模块化并提高代码的可读性和复用性。

本文将介绍C语言中数组函数的使用方法。

2. 定义和初始化数组定义数组是指给数组分配内存空间,并为数组元素指定类型。

C语言中,可以使用以下语法来定义一个数组:<数据类型> <数组名>[<数组大小>];例如,定义一个包含5个整数的数组:int numbers[5];数组的大小指定了数组可以容纳的元素个数。

数组的索引从0开始,因此上述数组的索引范围是0到4。

进行数组初始化可以分为两种情况:2.1 静态初始化静态初始化是指在定义数组时直接给数组元素赋初值。

例如,下面的代码定义并初始化了一个包含5个整数的数组:int numbers[5] = {1, 2, 3, 4, 5};上述代码将数组的前5个元素分别赋值为1、2、3、4和5。

2.2 动态初始化动态初始化是指在定义数组后,通过循环或用户输入等方式给数组元素赋值。

例如,下面的代码定义了一个包含5个整数的数组,并通过循环给数组元素赋值:int numbers[5];int i;for (i = 0; i < 5; i++) {numbers[i] = i + 1;}上述代码通过循环将数组的前5个元素分别赋值为1、2、3、4和5。

3. 数组函数的定义和使用数组函数是指以数组为参数和/或返回值的函数。

在C语言中,可以通过以下方式定义数组函数:<返回类型> <函数名>(<数据类型> <数组名>[<数组大小>]) {// 函数体}下面是一个示例,定义了一个数组函数用于计算数组中所有元素的和:int sum(int numbers[], int size) {int result = 0;int i;for (i = 0; i < size; i++) {result += numbers[i];}return result;}上述代码定义了一个名为sum的函数,接受一个整数数组和数组大小作为参数,并返回数组元素的和。

c语言结构体数组传参

c语言结构体数组传参

c语言结构体数组传参C语言结构体数组传参结构体数组是C语言中常用的数据类型,它能够存储一组相关的数据,并且可以方便地传递给函数进行处理。

本篇文章将从介绍结构体数组的定义开始,逐步详解结构体数组的传参方法和使用技巧。

一、结构体数组的定义结构体是一种用户自定义的数据类型,它能够将多个不同类型的变量组合成为一个整体。

结构体数组是由多个相同类型的结构体变量组成的数组。

在C语言中,可以通过如下方式定义一个结构体数组:cstruct student {int id;char name[20];int age;} stuArr[100];上述代码定义了一个结构体数组stuArr,其中每个元素都是一个包含id、name和age三个成员变量的结构体变量。

stuArr的长度为100,即可以存储100个学生的信息。

二、结构体数组的传参结构体数组作为函数的参数时,可以通过值传递或指针传递的方式进行。

1. 值传递方式值传递是将结构体数组的副本传递给函数,函数对副本的修改不会影响到原数组。

cvoid printStudents(struct student arr[], int n) {for (int i = 0; i < n; i++) {printf("ID: d\n", arr[i].id);printf("Name: s\n", arr[i].name);printf("Age: d\n", arr[i].age);}}int main() {struct student stuArr[3] = {{1001, "Tom", 18},{1002, "Jerry", 19},{1003, "Alice", 20}};printStudents(stuArr, 3);return 0;}上述代码中,printStudents函数接收一个结构体数组和数组的长度作为参数,遍历数组并打印每个学生的信息。

C语言中数组作为函数的参数以及返回值的使用简单入门

C语言中数组作为函数的参数以及返回值的使用简单入门

C语言中数组作为函数的参数以及返回值的使用简单入门在C语言中,数组作为函数的参数和返回值都是非常常见的用法。

本文将介绍如何在C语言中使用数组作为函数的参数和返回值,以及相应的注意事项。

一、数组作为函数参数:在C语言中,数组作为函数的参数时,实际上传递的是数组的首地址。

因此,可以通过传递数组的首地址来在函数内部对数组进行操作。

1.将数组作为参数传递给函数:要将数组作为参数传递给函数,可以将数组的名称作为参数,或者使用指针作为参数。

以下是两种常用的方式。

方式一:将数组的名称作为参数传递```cvoid printArray(int arr[], int size)for (int i = 0; i < size; i++)printf("%d ", arr[i]);}int maiint arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int size = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);printArray(arr, size);return 0;```方式二:使用指针作为参数传递```cvoid printArray(int* arr, int size)for (int i = 0; i < size; i++)printf("%d ", arr[i]);}int maiint arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int size = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);printArray(arr, size);return 0;```二、数组作为函数返回值:在C语言中,数组作为函数的返回值时,可以使用两种方式:指针和结构体。

以下是两种常用的方式。

方式一:使用指针作为返回值```cint* createArray(int size)int* arr = (int*)malloc(size * sizeof(int)); for (int i = 0; i < size; i++)arr[i] = i + 1;}return arr;int maiint size = 5;int* arr = createArray(size);for (int i = 0; i < size; i++)printf("%d ", arr[i]);}free(arr);return 0;```方式二:使用结构体作为返回值```cstruct Arrayint* data;int size;};struct Array createArray(int size)struct Array arr;arr.data = (int*)malloc(size * sizeof(int)); arr.size = size;for (int i = 0; i < size; i++)arr.data[i] = i + 1;}return arr;int maiint size = 5;struct Array arr = createArray(size);for (int i = 0; i < arr.size; i++)printf("%d ", arr.data[i]);}free(arr.data);return 0;```以上是使用数组作为函数参数和返回值时的一些基本用法。

c语言中数组的概念

c语言中数组的概念

在C语言中,数组是一种用于存储相同类型的多个元素的数据结构。

数组提供了一种有序、连续的内存存储方式,通过索引(下标)来访问单个元素。

以下是关于C语言中数组的一些基本概念:1. **声明数组:** 在C语言中,你可以使用以下语法声明一个数组:```ctype arrayName[arraySize];```其中,`type` 是数组中元素的数据类型,`arrayName` 是数组的名称,`arraySize` 是数组的大小,表示数组可以容纳的元素个数。

例如:```cint numbers[5]; // 声明一个包含5个整数的数组```2. **数组索引:** 数组中的每个元素都有一个唯一的索引,索引从0开始,递增到数组大小减1。

例如,对于上面的数组`numbers`,索引范围是0到4。

```cnumbers[0] = 10; // 给数组的第一个元素赋值numbers[1] = 20; // 给数组的第二个元素赋值```3. **数组初始化:** 在声明数组的同时,可以初始化数组的元素。

```cint numbers[5] = {10, 20, 30, 40, 50}; // 初始化一个包含5个整数的数组```4. **多维数组:** C语言支持多维数组,例如二维数组。

二维数组可以看作是一个表格,有行和列。

```cint matrix[3][3] = {{1, 2, 3},{4, 5, 6},{7, 8, 9}};```5. **数组和指针:** 数组和指针在C语言中有着紧密的关系。

数组名本身就是一个指向数组首元素的指针。

```cint arr[3] = {10, 20, 30};int *ptr = arr; // 数组名arr是指向数组首元素的指针```6. **数组作为函数参数:** 数组可以作为函数参数传递。

在函数中,数组参数通常以指针的形式传递。

```cvoid printArray(int arr[], int size) {for (int i = 0; i < size; i++) {printf("%d ", arr[i]);}printf("\n");}```这些是关于C语言中数组的基本概念。

c语言函数调用时参数传递方式的有哪几种,分别简述他们的传递方式

c语言函数调用时参数传递方式的有哪几种,分别简述他们的传递方式

c语言函数调用时参数传递方式的有哪几种,分别简述他们的传
递方式
C语言函数调用时参数的传递方式主要有以下几种:
1. 值传递:函数调用时,将实际参数的值复制给形式参数,函数内部对形式参数进行修改不会影响实际参数的值。

这是最常见的参数传递方式。

2. 引用传递:通过传递变量的指针作为参数,函数内部可以直接通过指针访问和修改实际参数的值。

这种方式可以实现在函数内部改变实参的值。

3. 地址传递:传递变量的地址作为参数,在函数内部通过指针来访问和修改实际参数的值。

和引用传递类似,通过地址传递也可以改变实参的值。

4. 数组传递:将数组的首地址作为参数传递给函数,函数内部可以通过指针来访问和修改数组的元素。

5. 结构体传递:将整个结构体作为参数传递给函数,在函数内部可以直接访问和修改结构体中的成员。

需要注意的是,C语言中的参数传递都是按值传递的,包括引
用传递和地址传递。

所谓按值传递,是指在函数调用时将实参的值复制给形参,函数内部对形参的操作不会影响到实参的值。

但是通过引用传递和地址传递,可以通过指针来访问和修改实参的值,使得函数可以改变实参的值。

浅析C语言中函数的参数传递方式

浅析C语言中函数的参数传递方式

程序 运行的 结果是 :调 用前: a- 1,b =2
调用中:a- 2,b=l
·
调用后:a =l ,b=2
运行结果 表明,尽管形参 a、b在s wa p( ) 函 中交换了,但 主函
ma i n( ) 在调用swap( ) 的前后,实参a 、b的值都没有改变。那么,为什么

形参a 、b的交换,并不影响实参a、b 的值,实参与形参之问的数据到底是 如何传递的呢? 这是由参数的单向值传递方式决定的。
函数的形参与实参仑数要求相等,对应类型一致,且顺序相同。形参 和实参可以同名,形参是局部于该函数的变量,即使形参和实参同名,也 是两个不同的变量,占不同的内存单元,因此形参也需要类型说明,函数 可不带参数,也可以带多个参数,当有多个参数时,每个参数之问用逗号 分隔。例如:
f l oat max ( f l o at a ,f l oat b) ( ..…·}
!saw—aipn::一a一—…i…I…“一。. 一b…?一一 .一一‘… 4a.击… 囊6 一十一

t[]
m调用s wap之前
( b) 调用s wap时 的形实 结合
( c) 在s wa p函数 中进行交换 ( 交 换 前 的值 \ 交 换后 的 值 )
图l 方框表示一个特定的存储单元,箭头表示将一个存储单元的值复制到 另一个存储 单元中。 由于一个数组元素相当于一个同类型的变量,即在C语言中,简单变 量或数组元素作为函数参数都是按“值传递”方式处理的,数据传递是单 向的,即只能把实参的值传递给形参,而不能将形参的值传递给实参,形 参值的 改变不影响实 参。 四 、参 数的 “地 址传 递” 方式
三、参数的“值传递”方式
在c 中,参 数的值 传递具 有如 下特点 : ( 1) 实参与形参各自占据独立 的存储 单元。( 2) 调用时,将 实参的值传入 形参单元。( 3) 在被调 用的 函数内,访问相应的形参单元。i v) 函数调用结束后,释放形参单元。
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1.数组元素作函数实参传递的本质和应用
2.数组名作为函数参数传递的本质和应用
教学难点
数组名作为函数参数传递的本质和应用
教学方法
讲授法、对比法、启发法、练习法
教学手段
多媒体、机房电脑、板书
教学资源
教材、教学PPT、微课视频、课程网站
教学设计
教学环节
内容要点
教学方法
与手段
时间
分配
复习导入
我们前面所学的有参函数调用时,形参一般是普通变量,而实参可以是常量或变量。那么数组是否可以作函数参数进行传递呢?这是本次课我们需要研讨的问题。
2、举例分析:【例4.7】
3、拓展应用:【例4.8】冒泡法或选择法进行数据排序
课堂小结
数组元素作实参时,单向传递数组元素的值;
数组名作函数的实参和形参时,单向传递实参数组的首地址
3
作业布置
复习本次课内容;预习4.5节“变量的类型”
2
7S管理
整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全
课后
教学效果及改进思路
章节名称
数组作为函数参数传递
授课类型
□理论□实Байду номын сангаас理实一体□实训□实习
班级
地点
周次
星期
节次
授课进度
符合□超前□滞后
符合□超前□滞后
符合□超前□滞后
教学目标
知识目标
1.掌握数组元素作函数实参传递的本质和应用
2.掌握数组名作为函数参数传递的本质和应用
能力目标
能用数组元素或数组名作为函数参数解决实际问题
教学重点
数组作为函数参数使用时,有两种形式:(1)数组元素作实参;(2)数组名作函数的实参和形参
5
新课教学
一、数组元素作函数实参
讲授法、对比法、
启发法、练习法
20
1、本质:将数组元素看作普通变量,单向的数值传递
2、举例分析:【例4.6】
二、数组名作函数参数
60
1、本质:数组名作函数的实参和形参,单向的地址传递
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