社会科学研究方法 (2)PPT课件

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社会研究方法_全套_ppt课件

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三 《社会研究方法》 (上下) [美]艾尔.巴比 华夏出版社 、 《社会研究方法》 袁方 北京大学出版社
参 《现代社会研究方法》 吴增基 上海人民出版社
考 《社会研究研究方法》 宋林飞 辽宁人民出版社
资 料
《现代社会研究方法》 风笑天. 南京大学出版社 《社会研究方法通用教程》 邹农俭 中国审计出版社 《社会的质性研究与量性研究》 陈向明 北京大学出版社
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中层: 研究方式
调பைடு நூலகம்研究 实验研究 实地研究 文献研究
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低层: 研究技术
•查找文献的技术 •抽样技术 •设计问卷的技术 •访问技术 •观察技术 •实验技术 •统计技术 •整理和审核资料的技术 •使用照相、录音和计算机的技术等
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五、社会研究方法的研究过程
认识------选择课题-----文献检索----探索性 研究---
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3. 社会研究是在一定的理论指导下,运用具体的 方法,了解社会事实的发生和发展,弄清社会现象的变化, 揭示社会要素之间的内在联系,从而达到正确认识和解释社 会现象,有利于把握社会现象变化的目的。
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第一章 社会研究的概念与特征
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一、社会研究的对象
社会事实 社会结构 社会行动
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在教学中,结合现实,理论联系实践,设计一次完 整的课外研究研究活动,作为考查学生课堂所学的参 考。
最后综合三项考试得分和研究效果计算出本课程的 总评成绩。
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1.课堂参与,包括课堂提问回答、课堂讨论、课 堂作业,占20%
2.课后练习,包括查找资料,课后作业,课外研 究,期中考试,占30%。
3.期终考试,占50%。

社会科学研究方法.ppt

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社会科学研究方法
董立群
前言
一般来说,科学研究的方法分为三个层次: 1.方法论 2.研究方式 3.具体方法与技术 本课程的教学内容包括三个方面的内容: 1.如何看待和解释社会现象 2.如何进行社会调查研究 3.如何运用统计技术

第一篇 社会研究原理和过程

本篇侧重从方法论和研究方式上介绍有 关社会研究的基础问题,其目的是使读 者从整体上了解什么是社会研究,如何 进行社会研究,在此基础上才能深入领 会在实际研究中各种具体方法的作用和 应用范围.
一、测量概念——就是对所确定的研 究内容或调查指标进行有效地观测 与量度。 四个要素:测量客体、测量内 容、测量法则、数字和符号。
二、测量尺度 定类测量 定序测量 定距测量 定比测量 ——四种测量的层次由低向高,高层次的 测量有低层次测量的所有功能,同时还能 作为低层次测量处理。
三、概念的具体化与操作化
一、研究类型: 描述性与解释性 横剖研究与纵贯研究 普查、抽样与个案调查 二、研究方法 统计、实地、实验、文献
三、研究方法讨论 定性与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量 信度与效度 四、分析单位 1.分析单位:个人、群体、组织、社区、 社会产物 2.研究内容:状态、意向性、行为 3.层次谬误和简化论 五、研究方案的设计
第六章 测量
第三节 社会科学的性质和特点
一、社会科学知识的性质 系统性、因果决定论、开放性 二、社会科学研究的性质 实证性、明确性、客观性 三、社会科学研究的特点 现象复杂、受到个人因素影响、不确定因 素众多
第四节 社会研究及其方法
一、社会研究与社会调查 二、社会研究与社会学研究 三、社会研究方法体系 1.方法论 2.研究方式 3.具体方法与技术
调查对象

社会科学研究思路和方法之简介 ppt课件

社会科学研究思路和方法之简介  ppt课件
❖ 问卷设计的过程,实际上就是测量的过程。
❖ 根据测量结果(变量)的量化程度不同,可以将测 量划分为不同层次。如定类层次、定序层次和定距 层次等。不同层次的测量结果将限制将来所获得资 料的分析方式。
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再次,问卷设计的总体原则。
❖ 研究者在设计问卷时,要时刻想到以被访者为中心, 以被访者方便回答为首要原则。
▪ 现实性文献与回顾性文献
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目录
主要内容
社会科学研究思路 文献法 问卷调查法 个案访谈法 调查报告撰写
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问卷调查法
❖ 关键点:问卷设计。 ❖ 优势与劣势:优势在于能够获得大样本信息,适合
做统计推论。劣势在于研究成本较高,测量问题难 以深入。
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1、问卷计的关键
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马克思主义学院 运迪
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目录
主要内容
社会科学研究思路 文献法 问卷调查法 个案访谈法
调查报告撰写
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社会实践与社会科学研究的关系
社会实践是在校学生认识世界、走向社会的重要途径,也 是运用所学知识观察社会、解释世界的过程。实质上,同学们 的社会实践,是在实践中进行社会科学研究的一般过程。
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文献与文献研究
❖ 文献的类型 ▪ 个人文献、官方文献和大众传播媒介
• 个人的日记、自传、回忆录、信件等为个人文献; • 政府机构和有关组织的记录、报告等为政府文献; • 报刊、电影、电视、网络等为大众传媒
▪ 初级文献与次级文献
• 初级文献指由亲身经历某一事件或行为的人所写的资 料;次级文献指那些利用别人的原始文献而编写的新 文献.
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社会科学方法论 第二章社会系统研究方法ppt

社会科学方法论 第二章社会系统研究方法ppt
具有内在的一致性。系统研究方法体现了唯物 辩证法联系和发展的原则,是当代科学水平的
辩证思维方式。
四、研究社会系统的重要原则
• 对马克思主义社会系统研究方法深入挖 掘,对系统科学思想成果的提炼,社会 系统研究方法的基本原则: • 整体性 • 结构性 • 层次性 • 开放性
二、社会是一个复杂的大系统 (横看社会) 社会大系统三个子系统划分法: 生产力系统
列宁对社会有机体思想作为辨证方法的揭示
“ 马克思和恩格斯称之为辩证方法(它与形而 上学方法相反)的,不是别的,正是社会学中的 科学方法,这个方法把社会看作处在不断发展中
的活的机体(而不是机械结合起来因而可以把各
种社会要素随便搭配起来的一种什么东西),要 研究这个机体,就必须客观地分析组成该社会形 态的生产关系,研究该社会形态的活动规律和发 展规律。”
2. 社会形态理论(纵看社会) ① 经济社会形态(五形态说)
按照生产关系的变化,马克思把人类社会划分为
五种依次演进的经济社会形态: 原始社会 奴隶社会
封建社会
共产主义社会
资本主义社会
经济社会形态的划分,为研究社会形态的类型和 发展规律,提供了最重要的依据和线索。社会由低级 形态到高级形态的演化,社会主义取代资本主义的历
系统的分类 封闭系统:与外界没有物质能量信息 交换和传递的系统 开放系统:与外界进行物质、能量、信 息交换和传递的系统。
开放系统就是与外界环境进行物质、 能量、信息交换和传递的系统
环境 系统
物质、能量、信息
用系统理论的语言表述:
• 开放导致有序,封闭导致无序;
• 开放是发展的必要条件,而非充分条件。



社会有机体是社会系统研究方法的重要体现

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(3)鼓励与会者对已提出的设想或方案加以改进和综合; (4)创造一种自由讨论的氛围,支持和鼓励与会者充分发
挥其想象力和创造力; (5)专家发言要简练,但不允许参加者仅仅宣读事先准备
好的建议。
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谢谢观赏
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所谓控制是指操纵某一事项的决定因素或条件,从而 产生控制者所希望获得的后果,使社会现象按照期望的方 向发展
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4、社会科学研究的性质
(1)明确性
科学家对所研究的概念做出的明确的的定义。
(2)逻辑性
指研究过程的逻辑性。科学研究是建立在系统的观察和 正确的逻辑推理基础之上的,科学研究过程是归纳与演绎 方法的结合过程。
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(二)非随机抽样方法
又称非随机抽样,指抽样时不遵循随机原则,而是按 照政策研究人员的主观判断或仅仅按照方便的原则抽取样 本。
定额抽样:又称配额抽样,是按照总体特征予以
配置样本的抽样形式,是非随机抽样中最流行的一种。 定额抽样类似于随机抽样中的分层抽样,它也是首先 将母体中的所有单位按一定的标志分为若干类组,然 后在每个类(组)中用方便抽样或判断抽样的方法选 取样本单位。
实验室研究 实地研究
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一、什么是定量资料分析方法?
是指在研究过程中对有关的资料和信息用确切的数 字量化出来,建立数学模型,并运用包括计算机在内的各 种计算手段进行计算和分析。
这种研究的特点在于如何保持资料收集的科学性, 以利于后续研究过程顺利进行。
主要特征:科学性、专门性、敏感性、精确性
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(一)概率抽样调查(随机抽样)
尚好
5.结果可概化性 (Generalizability of Results)
良好
较差
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社会科学研究2:选题的技巧121页PPT

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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
社会科学研究2:选题的技巧
16、自己选择的路、跪着也要把它走就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

《社会研究方法》课件

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本课件将介绍《社会研究方法》的核心概念与实践技巧,为你提供全面的研 究指导。掌握这些方法,你将能够更好地设计并执行社会科学研究。
课程介绍
课程目标
通过本课程的学习,你将掌握各种社会研究方法的基本原理和应用技巧。
课程内容
• 研究方法的定义与分类 • 调查研究方法的步骤与数据分析方法 • 实验研究方法的步骤与数据分析方法 • 问卷调查研究方法的步骤与数据分析方法
3
数据收集
通过在线或面对面的方式收集受访者的
数据分析
4
填写问卷。
使用适当的统计方法对问卷数据进行分 析和解读。
调查研究方法
调查研究的定义
调查研究是一种通过收集和分析数据来获取对特定问题的了解和洞察的方法。
调查研究的步骤
1
问题定义
明确研究问题,确定研究目标和假设。
样本选择
2
确定研究样本的代表性和适当大小。
3
数据收集
采用合适的调查方法收集数据,如问卷调
数据分析
4
查或面对面访谈。
利用统计方法对收集到的数据进行分析和 解释。
实验研究的数据分析方法
常用的数据分析方法包括方差分析、T检验和回归分析等。
问卷调查研究方法
问卷调查研究的定义
问卷调查研究是一种通过向受访者提供调查问卷来收集信息和意见的方法。
问卷调查研究的步骤
1
问卷设计
制定调查问题和问卷结构,确保问题清
受访者招募
2
晰易懂。
确定受访者群体,并采取合适的方式招
募受访者。
授课方式
本课程将采用理论讲解、案例分析以及实践演练相结合的授课方式,以帮助你更好地理解和应用这些研究方 法。

《社会科学研究方法》课件

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实验法的限制包括实验条件难以完全控制、外部效度较低 等问题。
研究方法的改进与创新
改进
拓展研究方法的适用范围:不断探索新的应用领域和问 题,拓展研究方法的适用范围。
创造新的研究方法:根据学科发展和实践需要,创造新 的研究方法,推动学科发展。
提高研究方法的准确性和可靠性:通过改进技术手段和 操作程序,提高研究方法的准确性和可靠性。
具有目的性、系统性、可重复性和可 检验性。
研究方法的重要性
提高研究的可靠性和有效性
01
通过使用科学的研究方法,可以减少主观性和偏见,提高研究
的可靠性和有效性。
促进学术交流和发展
02
科学的研究方法有助于学术交流和发展,使得研究结果能够被
其他学者重复和验证,进而推动学科的发展。
指导实践应用
03
研究方法不仅在学术研究中具有重要意义,还可以指导实践应
点,但也存在调查时间长、成本高、数据质量难以保证等不足。
实验法
总结词
通过控制实验条件,观察实验对象的变化,以揭示因果关系的研究方法。
详细描述
实验法是社会科学研究中常用的定量研究方法之一,它通过控制实验条件,观察 实验对象的变化,以揭示因果关系。实验法具有操作简便、可重复性强、数据准 确度高等优点,但也存在实验条件难以控制、实验结果难以推广等不足。
内容分析法
总结词
通过对文献内容进行定量分析,以揭示社会现象和趋势的研究方法。
详细描述
内容分析法是社会科学研究中常用的定量研究方法之一,它通过对文献内容进行定量分析,以揭示社会现象和趋 势。内容分析法具有操作简便、数据量大、可重复性强等优点,但也存在数据质量难以保证、文献选择主观性强 等不足。
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课程内容
第2讲 科学研究及其基本术语 第3讲 文献综述、研究问题与研究假设 第4讲 研究设计 第5讲 概念化、操作化与测量理论概论 第6讲 抽样设计 第7讲 实验研究 第8讲 调查研究
课程时间安排
9-9:第一、二、三讲 9-16:1、2、3讲阅读材料讨论 第四讲 研究设计 9-23:第四讲讨论第五讲 概念化、操作化与测量理论
George Elton Mayo,1880-1949
目的是要证实在工人当中存在着一种非正式的 组织,而且这种非正式的组织对工人的态度 有着极其重要的影响
实验条件:(1)人员:14名男职工,其中9名绕 线工,3名是焊接工,2名检验工;(2)计件工 作制度。
实验结果:工人每天只完成了6000~6600个 焊接点(标准每个工人应该完成7312个焊接 点),且天天如此。为什么?
提出假设
不支持
通过实验或 其他方式收 集数据
数据分 析
数据支持假设么?
支持
假设成为一 种假说,进 而为理论
3 科学研究的基本前提
➢ 科学自身是建立在一系列假定(postulates, or assumptions)之上的,这些假定本身是不用证明 或者不可证明的。
➢ 世界是存在的(The world exits) ➢ 我们可以认识这个世界(We can know the world) ➢ 我们是通过我们的感知来认识这个世界的(We know
解释1:可能是这些工人的智力或者动作协调性 有问题。研究测试结果否定了这一解释。
合理的解释:
工人们自动限制产量的理由是,如果他们过 分努力地工作,就可能造成群体内同伴的失 业,或者公司会制定出更高的生产定额来。 所以群体会迫使其中的个体进行一致限产。 也就是工人会受到非正式组织的影响。
让我们总结一下该研究的研究过程
的各个不同环节的规范。例如:什么样的研 究假设才是适当的?如何来判断一个变量的 测量方法的适当性?以什么样的证据我们才 能说证明了一个假设------
课程目标
通过学习,学员要达到这样3个目标: (1)掌握社会研究过程中所使用到的基本术
语和基本技能; (2)能够对他人的研究进行评估; (3)能独立的完成小型研究项目的研究设计。
概论(1) 9-30:第五讲 概念化、操作化与测量理论概论(2)
第五讲 讨论 10-7:第五讲讨论 第六讲 抽样设计 10-14:第六讲讨论第七讲 实验研究 10-21:第七讲讨论第八讲 调查研究 10-28:第八讲讨论
第二讲 科学研究及其基本术语
讲解内容
➢ 一、科学与科学研究 :
➢ 1 什么是科学; ➢ 2 科学研究环 ➢ 3 科学研究的前提假设
Theory ➢ Academy of management journal (review)
课程相关信息
讲解+自学+讨论 32学时:讲解14+讨论18 出勤(10%)+平时讨论(30%)+期末考试
(60%)
第一讲 绪论
社会研究方法课程是做什么的?
不是纯粹的有关数据分析与处理方法。 不是有关论文写作规范课程。 而是有关将科学研究方法运用于社会研究中
➢ Discover truth by finding facts and using logic ➢ 通过发现事实和运用逻辑来揭示真理
2 科学研究环
7告知他 人 究问题
理 论
3研究设 计
5资料分 析
4收集资 料
案例 梅奥的霍桑实验研究
梅奥的霍桑实验 (Hawthorne Experiments)中 有关非正式组织的 研究。
社会科学研究方法 Research Methods for the Social
Sciences
友情提示
➢ 上课不要迟到。 ➢ 上课不能使用手机。 ➢ 上课不要睡觉。 ➢ 上课不要在下面私聊,如有疑问或者有什么有
意思的话题,请举手。 ➢ 所有的课件及阅读资料请到院网的网络课堂下
载。
课程参考书籍Course Materials
the world through our senses) ➢ 现象是因果相关的(Phenomena are related
causally)
二、科学研究基本术语
概念 变量 命题、规律(定律)与 理论
1 概念
➢ 概念是对现象的抽象,它是一类事物的属性在人们 主观上的反映。所以概念就是一个类名(class name),所代表的是该类事物的一种或数种共同属 性
➢ D.K.维索茨基,《社会研究方法读本》,北京大学出版社, 2004年
➢ 柯惠新、黄京华、沈浩,《调查研究的统计分析法》,北京广播 学院出版社,2002年。
➢ 张文彤,《SPSS11统计分析教程》,北京希望电子出版社, 2002年
参考期刊
➢ American sociological review ➢ The American journal of sociology ➢ Administration science quarterly ➢ American political science review ➢ Review of public administration ➢ Political science quarterly ➢ Journal of Public Administration Research and
指定教材:
➢ 风笑天:《社会学研究方法》(第二版),中国人民大学出版社, 2007年
参考书籍
劳伦斯.纽曼,《社会研究方法》(第五版),中国人民大学出版 社,2007年
➢ 艾尔.巴比著,邱泽奇译,《社会研究方法》(第十版),华夏 出版社,2005年
➢ 李怀祖,《管理研究方法论》(第二版),西安交通大学出版社, 2004年
➢ 二、科学研究基本术语:概念、变量、假设 (假定)、规律(定律)、理论
➢ 其他自学的概念:因果关系、解释
1 什么是科学
➢ 科学理论的特征:
➢ 遵循自然界规律 ➢ 根据自然界规律对自然界的现象进行解释 ➢ 在经验世界里是可以被检验的 ➢ 其结论是暂时的,不必是最终结论 ➢ 是可证伪的
➢ 科学是做什么的? ➢ 科学是怎么做的:
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