青春期早恋教育主题班会讲课稿
学生早恋教育讲话稿5篇
学生早恋教育讲话稿5篇中学生最热门、最敏感的话题——那就是如何进行健康的男女生交往，怎么看待早恋，又该怎么平稳的度过青春花期。
下面是小编为大家带来的学生早恋教育讲话稿，希望能给大家提供帮助。
学生早恋教育讲话稿（篇1）亲爱的同学们：大家好，很高兴能够参见这次的演讲比赛。
在开始我的演讲之前，我希望大家能够报以严肃的态度，用正确的心理来看待这次演讲的主题——早恋。
早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。
在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩。
早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。
一般认为在大学阶段以前的恋爱都属于所谓“早恋”，并且青少年恋爱会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等。
亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。
在科学界，青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕则被归为的广义“早恋”一说，是违背科学的。
那么首先我们应该正确地认知早恋。
建立在感情和爱情之间有一种情谊往往会让人很困惑，它接近爱情，但是它不是爱情，那就是喜欢。
爱情的基础是责任，但是喜欢的基础是爱慕。
所以说有的时候对异性朋友迸发出的情感火花并不真的是爱情，只是一种爱慕而已。
相对友情更高一层的爱慕并不能代表就是爱情。
从人的生理发育的角度出发这种现象是青春期异性的相互吸引造成的：青春期是男生女生成熟的阶段。
对异性有一种探究的愿望，并为他们所吸引，由于社会阅历少，往往会把这种自然的生理吸引当爱情。
同时，充满变化的感情因其具有不稳定性而难以持久，因此也会造成双方心理上的伤害和痛苦。
每个人心中都有一颗相思豆，等时候到了就开始发芽，但这一定要等到最适合的季节才能够长出小苗并随着时光逐渐茁壮，如果它发芽过早，很可能就会因气候寒冷而被冻僵在早春季节里。
要保留好相思的种子，让它在最适合的季节慢慢成长，而不是穿越时光，过早地体验“爱”的寒冷。
《早恋教育》主题班会课件
社会如何营造良好的早恋教育环境
社会应该加强对媒体的监管，避免媒体过度渲染和炒作早恋话题，引导学生理性看 待感情问题。
社会应该倡导健康的家庭关系和家庭教育方式，提高家长的教育素质和意识，为孩 子提供良好的成长环境。
社会应该支持公益事业和教育事业的发展，为早恋教育提供更多的资源和支持，营 造良好的社会氛围。
早恋在青少年中普遍存在，但并不是所有青少年都 会经历早恋。
早恋的特征
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情感波动大
由于青少年情绪管理能力尚未 完全成熟，早恋中的情感波动 可能较大，容易受到恋人的情 绪影响。
好奇心强
青少年往往对异性充满好奇， 早恋是探索和满足这种好奇心 的一种方式。
性冲动明显
随着生理发育，青少年可能会 出现性冲动，早恋中可能包含 性方面的吸引和探索。
《早恋教育》主题班会课件
目
CONTENCT
录
• 早恋的定义与特征 • 早恋的利与弊 • 如何正确处理早恋问题 • 早恋案例分析 • 总结与展望
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早恋的定义与特征
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期早期的恋爱现象，通常发 生在13岁至18岁之间。
早恋是相对于成年人的恋爱而言的，其特点是基于 情感、好奇心和性吸引等心理因素，而非基于婚姻 或长期承诺。
THANK YOU
感谢聆听
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早恋案例分析
成功案例分享
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成功案例一：小明和小红
成功案例一：小明和小红
成功案例一：小明和小红
成功案例一：小明和小红
失败案例反思
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失败案例一：小张和小赵
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小张和小赵早恋后，由于缺乏成熟的处理情感问题的能力，经常发生 争吵和矛盾。最终导致学习成绩下滑，双方关系破裂。
中学生早恋的危害主题班会教案5篇
中学生早恋的危害主题班会教案5篇早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋，一般以在校的中小学生为主。
今天小编在这给大家整理了一些中学生早恋的危害主题班会教案，我们一起来看看吧！更多主题班会相关内容推荐↓↓↓中学生早恋的危害主题班会教案1一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。
面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想三、重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
四、形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵五、准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性(1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎(2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格(设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢)2、预防早恋的策略学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略学生发言把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导(设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生)3、什么是爱情--播放电影《泰坦尼克号》片段。
中小学生防早恋主题班会教案三篇
中⼩学⽣防早恋主题班会教案三篇 由于我们教学⾯对的是⼀个个活⽣⽣的有思维能⼒的学⽣，⼜由于每个⼈的思维能⼒不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师⼜不可能事先都估计到。
下⾯是⼩编为⼤家整理的中⼩学⽣防早恋主题班会教案三篇，⼀起来看看吧，希望对你们有帮助。
防早恋主题班会教案篇⼀ 教学⽬的： 青春期是情感的萌动时期，早恋现象⽐较普遍，其引发的问题(对家庭、对⾃⼰、对社会)也是不容忽视的。
通过本次主题班会，使学⽣正确看待早恋危害，知道如何正确处理早恋。
理性地把握青春期的情感。
教学重点、难点： 早恋的危害。
如何正确处理早恋 教学⼿段： 情景剧模拟⼩组合作探究多媒体展⽰ ⼀.班会过程：播放歌曲《明天会更好》 男⼥主持⼈导⼊：(男⼥)带着对未来对明天的美好祝愿，欢迎⼤家来到2012级26班班会现场。
⼥主持⼈：我们是处于花季中的少男少⼥，我们正处于拼搏奋进花样年华，与此同时，我们的情感开始萌发，对爱恋有着⼀种朦胧的感觉。
有⼈说，青春期的这⼀种爱恋就像是⼀朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，然⽽⼀旦情不⾃禁的触摸，却常常就被⽆情的刺伤。
尽管如此，我们⾝边依然有些⼈出现了这样的现象。
男主持⼈：现在，让我们⼀起来看⾛进他们。
⼥主持⼈：帮⽩介绍各⾃的家庭情况，他是⼩西，他是来⾃农村的⼀名留守孩⼦，爸爸妈妈上期外打⼯。
男：他是⼩明，是班上的班委⼲部，成绩优异，他是是来⾃⼀个城镇学⽣，我的爸爸妈妈在家，但⼯作繁忙，很少与他沟通交流，每每放假的时候，他就像⼀个没爸没妈的孩⼦。
第⼀环节：情景模拟，认识早恋 ⼥主持⼈：⼩西活泼、好学、善良，⼩明乐于助⼈成绩优异，，他们坐在前后桌，常常⼀起聊天，互相倾诉内⼼的秘密。
⽇⼦⼀天⼀天的过去了。
有⼀天，⼩明神秘地塞了⼀封信给⼩西，并叮嘱她⼀定要看，⼩西急忙打开信，原来信的内容是如此简单——(语速慢⽽⼜慢，深沉的)。
男主持⼈：亲爱的⼩西： ⽣活经历相似的我们⾛到⼀起，⾃从你坐在我的前⾯，你甜美的笑脸和声⾳让我难以忘怀，和你在⼀起我是多么的快乐，我情不⾃禁地喜欢上你，为你陶醉! 爱你的⼩明 ⼥主持⼈：同学们，⼩西和⼩明的发⽣的什么事情?是什么原因引起的呢?(若⼲同学各抒⼰见) 班主任：从同学们的回答，我们知道，处于“花季和⾬季”年龄的我们，容易对彼此产⽣好感，从⽽互相吸引、互相仰慕对⽅，产⽣爱慕之情，可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢? 不是，中学⽣的这种恋爱属于早恋 ⼥主持⼈：那么，我们⼀起来看看⼼理学家是怎么分析早恋的? (播放幻灯⽚：⼼理学上对早恋的分析)(含义，产⽣的原因) 班主任：早恋，所谓早恋，就是过早的恋爱，即⽣理上和⼼理上均未成熟的少男少⼥，由于性意识的萌发⽽对异性产⽣了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的⾏为，缺乏思想情感⽅⾯的考虑。
早恋主题班会 精选(教案10篇)
早恋主题班会精选(教案10篇)
早恋主题班会教案〔一〕：
一、背景
中学生已经进入了青春早期。
随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，中学生早恋的问题展此刻了我们师生面前。
最近一段时间，我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴，借于这些原因，决定利用班会课，共同讨论一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不实在际的地方及其危害，从认识上防止中学生早恋现象。
二、目的：
1、经过对早恋危害的认识，防止早恋误区。
2、让学生对异性交往有一个正确的认识，树立安康的异性交往观念，构成正确的异性交往态度。
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关于早恋话题的国旗下讲话稿（精选16篇）
关于早恋话题的国旗下讲话稿（精选16篇）关于早恋话题的篇1尊敬的老师们，敬爱的同学们!早上好!席慕容说过：“爱情不可说，不可说，一说便是错。
”爱情的确是很美妙的，但它正如带刺的玫瑰，看似美丽，但稍有不慎便会为情所伤。
不知不觉中，这些带刺的玫瑰已经在我们学生中生根发芽。
本为求知进取的菁菁校园却成了某些学生花前月下的良辰美景!讲台上老师呕心沥血的讲授知识，而台下某些同学却在忙着传写纸条!这些同学虽然步入了恋爱的殿堂，但却并没有认识到恋爱所必须承担的责任和义务。
有的是想体验一下这种情感的滋味，但其对爱情并没有正确的理解，只是把对异性的好感误以为是爱情的使然;有的出于从众心理，仅仅是因为“好玩”，寻求刺激、寻求虚荣，甚至一些同学把是否拥有“男女朋友”作为是否有面子的标准。
不论出于何种动机，早恋对中学生的身心健康状况都是有害的。
主要表现在以下几个方面：一是早恋浪费时间、影响学习。
有的学生认为谈恋爱可以促进双方学习和思想上的进步，但实际上，除了少数学生在恋爱之初，为了博得对方的爱慕而在学业上下了一些苦功夫外，大多数学生常常因恋爱而神情恍惚，为双方的琐事烦恼，从而影响学习效果，即使是原来学习成绩很好的学生，成绩也因此急剧下降。
这说明早恋对正在担负紧张学习任务的学生而言是不适宜的。
青少年时期，是人生的黄金时期，具有精力充沛、思维敏捷、记忆力超强、可塑性强等优势，应该把主要精力用在增长知识、培养能力上。
时间是一去不复返的，如果把时间浪费在谈情说爱上，必定分散学习精力，甚至葬送才能、事业和前途。
二是早恋影响中学生心理的健康发展。
如果中学生过早地把精力放在谈情说爱上，不仅影响学习，还会因各方面的阻力造成性格上的缺陷。
有些同学涉世不深，情感发育还不成熟，难以承受感情的波折，往往是一时冲动与异性确立了爱情关系，以后伴随着心理上的发展、成熟，可能会对对方产生不满。
有的学生只想在学生时代寻找刺激，把恋爱当游戏。
这些情况都会引起恋爱当事人失望的情绪，使之意志消沉，甚至形成心理障碍，从而影响中学生精神生活的健康发展。
中学生早恋主题班会范文
中学生早恋问题一直以来都备受关注，因为早恋不仅会影响学生的学习和身心健康，还可能导致未成年人产生意想不到的后果。
在中学生班会中就要加强对学生早恋问题的教育，使他们认识到早恋的危害，营造一个健康、文明的校园氛围。
下面，将为大家分享一篇关于中学生早恋主题班会优秀范文。
主持人: 各位同学，大家好！今天我们的班会主题是“避免中学生早恋”。
如果我们发现有人从恋爱中负责，我们就应该想到，健康的关系是建立在相互尊重和互相支持的基础上的。
让我们一起来探讨如何避免中学生早恋。
演讲1: 大家好，我是来自1班的带班老师。
现在，我想和大家说一下，为什么中学生多发生早恋。
中学生正处于青春期，既充满着探究未知的好奇心，又充满了兴奋的激情。
同时，近几年我们的社会风气也越来越倡导“早恋”，一些娱乐节目、小说、电视剧等宣传的也是一些畸形的恋爱观，对中学生的誓言造成了很大的影响。
演讲2: 大家好，我是来自2班的同学。
早恋可能会给我们带来什么样的影响呢？早恋的学生会影响到自己的学习，耽误了专注时间，影响自己的学业表现。
早恋容易出现一些心理问题，比如失眠、自闭、焦虑等病症，这些病症会影响到身体的健康。
一些教育部门发布的数据也表明，中学生早恋的人，他们的成年心理早熟，在心理上造成了创伤，这不是我们所愿意看到的。
演讲3: 大家好，我是来自3班的同学。
我们如何避免中学生早恋呢？要避免早恋不是一朝一夕的事情，需要我们从生活中的点点滴滴开始，从自己做起，具体可从以下几点着手。
正确的恋爱观念教育。
教育学生早恋是不是很好的事情，并且教育学生如何正确处理自己的爱情问题。
在教育中，应教给学生爱情是一种用来关爱和支持对方的情感。
珍惜友谊和亲情。
将注意力放在家庭和友情之上，懂得珍惜家人和朋友的感情，向他们提出自己的烦恼。
在学习上勤奋，避免随意侵犯别人的隐私等行为。
演讲4: 大家好，我是来自4班的同学。
有时候，我们不得不面对一些恋情突来的现实。
如何避免情突来的热情消失呢？应该学会约束自己的感情。
禁止早恋的班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：班级教室主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会开场（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到早恋的危害，明确学校禁止早恋的规定，引导大家健康成长。
希望每位同学都能认真聆听，积极参与讨论。
二、班会内容1. 早恋的定义与危害（张老师）同学们，首先我们来了解一下什么是早恋。
早恋是指青少年在生理和心理尚未成熟的情况下，过早地涉足恋爱关系。
那么，早恋有哪些危害呢？（同学甲）早恋会分散学习注意力，影响学业成绩。
（同学乙）早恋可能导致心理压力增大，影响身心健康。
（同学丙）早恋可能会引发家庭矛盾，增加父母担忧。
（张老师）非常好，同学们总结得非常到位。
确实，早恋对青少年的身心健康、学业发展和家庭关系都会带来负面影响。
2. 学校禁止早恋的原因（张老师）接下来，我们来探讨一下学校为什么禁止早恋。
（同学丁）因为青少年时期是学习知识、培养能力的关键时期，过早涉足恋爱会影响学习。
（同学戊）学校禁止早恋是为了保护学生的身心健康，避免他们受到不良影响。
（同学己）学校希望通过禁止早恋，帮助学生树立正确的价值观，为他们的未来打下坚实基础。
（张老师）同学们说得非常对。
学校禁止早恋，是为了让学生能够全身心地投入到学习中去，养成良好的生活习惯，培养正确的价值观。
3. 如何正确处理男女同学之间的友谊（张老师）那么，同学们，如何正确处理男女同学之间的友谊呢？（同学庚）要保持适当的距离，避免过于亲密的接触。
（同学辛）要互相尊重，真诚相待。
（同学壬）要学会拒绝，不盲目追求。
（张老师）非常好，同学们给出了很多中肯的建议。
在男女同学交往过程中，我们要把握住友谊的底线，既要保持适当的距离，又要互相尊重，真诚相待。
4. 班级公约（张老师）为了更好地遵守学校禁止早恋的规定，我们班级制定了以下公约：（1）遵守学校纪律，自觉抵制早恋行为。
（2）尊重异性同学，保持适当的距离。
（3）全身心投入到学习中去，努力提高自己的综合素质。
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第二个环节：主题 “早恋 ”
从一些案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋 有以下特征：
单纯性 朦胧性 感染性
第二个环节：主题 “早恋”
早恋的特点
1、难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和 痴迷，从而影响学业； 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情 况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离 家出走、患忧郁症等；
第二个环节：主题 “早恋”
社会角度分析
1. 经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于 父母或他人，自己还不能独立。
2. 事业上尚未定向。
心理生理角度分析
1. 中学生思想尚未成熟。 2. 过早的恋爱还会引起心理变态。
第二个环节：主题 “早恋”
案例1: 失恋少年自杀 体内鲜血流出 一半 。
第三环节：如何处理早恋？
留有 余地
第三环节：如何处理早恋？
不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心 让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯真
诗歌欣赏 《妙龄时光》
第三环节：如何处理早恋？
寄语
爱需要学习、爱需要能力、不是所有人 都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静 等待成长！
第三环节：如何处理早恋？
回归征途
没有人愿意观赏提前开放的花朵， 它的形态太娇太嫩；
没有人愿意品尝尚未成熟的果子， 它的味道又苦又涩。
第三环节：如何处理早恋？
解决出现问题的方法
1. 斩断恋情：形式：书信、电话；注意：措辞冷静、得 体；态度：坚决、果断。
第二个环节：主题 “早恋 ”
早
恋
通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又 比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为， 如中小学生的恋爱就是属早恋。
第二个环节：主题 “早恋 ”
《偶然》
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影
你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮
在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是 错过的爱情
第一个环节：领悟爱情
说一说： 这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情？
讨论:
1. 你所渴望的或者理想中的爱情是 什么样的?
2. 或者你对爱情的理解是怎样的吗？
方法
转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代 不成熟的感情
冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持
着纯洁的、珍贵的友谊。
第三环节：如何处理早恋？
如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？
自然 交往
适度 交往
真实 坦诚
2. 中断往来：中断来往较长一段时间，以便更理性的看 问题
3. 转移情感：发奋读书、关注父母、兴趣爱好、胸怀天 下……
第三环节：如何处理早恋？
正视早恋，积极面对
1. 人生何其壮哉！ 2. 我们的前程未知而辽阔 3. 抬头看看天，睁眼望望远方，有多少未来等着我们开拓
进取。4. 早恋只是人生的一道风景，虽美确如海市蜃楼，可以欣
赏，却不可追逐！
第三环节：如何处理早恋？
如果自己解决不了
1. 找老师寻求帮助：班主任其实也可以的。 2. 父母：心平气和的用心沟通，相信他们能给你提出最好的
建议，根据各自家庭实际情况。 3. 朋友：最好是年长的，有较多社会经验的。不要找个拉你
下水的……
第三环节：如何处理早恋？
班主任寄语
1. 考不上大学，不谈恋爱 2. 经济不独立、不谈恋爱 3. 高中很美好，真的！ 4. 有问题要早点解决，解决不了一定要寻求帮助，但是一定
花开太早 是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
班级：高一19班 时间：2019－3－10
演讲人：王老师
第一个环节：领悟爱情
欣赏歌曲 《 蒲公英的约定》
小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性
要解决。 5. 我理解早恋，更坚决反对早恋！
花开太早 是个美丽的错
青春期早恋教育 主题班会
班级：高一19班 时间：2019－3－10
演讲人：王老师