山东理工大学校徽校标
山东理工大学第二课堂成绩单学分认定
山东理工大学〃第二课堂成绩单〃学分认定及替代实施细那么（试行）为进一步标准我校大学生第二课堂成绩单的实施，依照《山东理工大学"第二课堂成绩单"实施方法》制定本细那么。
第二课堂成绩单采取学分式评判方式，学生需在弹性学制内修满8个学分方能申请毕业。
第二课堂成绩单学分不设上限。
—、学分认定内容与标准（—）〃社会责任“学分"第二课堂成绩单"社会责任学分要紧记录学生参与"大学生志愿效劳西部打算"和支教助残、爱老助老、社区效劳、公益环保、赛会效劳等各类校内外志愿公益活动的情形，和同意军政训练、服兵役、无偿献血、见义勇为等表现社会责任履行方面的表现情形。
具体分值设置见下表。
表社会责任学分计分标准说明r见义勇为"一样指为由公安部门认走的为爰惜国家、集体利益或他人的人身、财产平安,不顾个人安危,与正在发生的违法犯法作斗争或抢险救灾的行为。
（二）"创新能力"学分〃第二课堂成绩单"创新能力学分要紧记录学生课外参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及取得的相关荣管,和参与科学硏究项目、发表论文、出版专著、取得专利、自主创业实践等创新创业实践活动的情形。
具体分值设置见下表。
表2创新能力学分计分标准（三）"实践能力"学分"第二课堂成绩单"实践能力学分要紧记录学生参与寒暑期"三下乡"等社会实践活动、勤工助学、担任学生干部、参与社团的经历或取得相关荣誉情形，和参与校内外其他社会工作等的经历和表现情形。
具体分值设置见下表。
表3-1实践经历学分计分标准项相应学分计算，不重复累加记分。
表3-2任职经历学分计分标准*计，其他职务按折半分值累加。
任职加分可依照职位职责履行情形进行必然浮动，一样为建议分值的~倍。
2•辅导员助理以学生工作处聘用名单为准。
3 •学生助理岗指人力资源处聘用的治理职位学生助理,工作期满1年考核合格后可取得学分。
中国大学校徽介绍
大学校徽赏析新校徽，以钟为主图案，有时间、积聚与警示的意义。
表明我院始于1636年的雷阳书院而源远流长，同时取其“钟铎声声，人文日新；昌明博大，蒸蒸日上”之意，预示着我院恢宏壮阔的发展前景；以正圆围绕方钟，表示具有“自强不息、发展不已”精神的湛师人追求完美与和谐。
钟取“人”形，喻示教育以人为本。
圆周上部的校训，说明了学院的人才培养规格与要求。
圆周两侧的三层枝叶，表示我院已枝繁叶茂，正蓬勃发展。
圆周下部的中英文校名以蓝色为背景，既表示我院地处南海之滨，又喻示了学院“立足湛江，面向全省，走向全国，胸怀世界”的发展定位。
南京师范大学的校徽以绿色调为主，1902说明了它的创办历史，上面三座古老、对称的房子勾勒出了一个南师大的形象，再上面的草与花给人以积极奋发向上的基调，周围以中英文标以"南京师范大学"，整个画面简洁明了。
校徽中的椭圆形富有新意，地球寓意办学国际化。
同时，校徽中含有我校的中英文校名、校训以及校标，信息量大。
校徽的设计者为我校机械学院工业设计系李春富教授。
1994年学校领导委托当时的工艺美术系青年教师肖红代为设计一枚校徽，并沿用至今。
该校徽图案为正圆形，外圈与内圆为蓝色，象征理想与广阔的发展前景；中间黑体英文字母与下放的创校年号为绿色，代表教育与勃勃生机；蓝底下的“河大”两字为由右至左的篆书题，给人一悠久的历史文化感；校名下方的水浪，象征位于黄河岸边、中原文化与文明发祥地的河南大学历史久远校标及说明1、该标志的整体造型由江苏工业学院的英文首字母J、P、U形成，采用一只弯曲变形的铅笔作为主要的设计形象，反映出学院具有浓郁的学术气息和文化氛围。
2、外形又似一磁铁，这说明了学校吸引人才，求贤若渴，另一方面也体现了学院内部具有极强的凝聚力，象征学院团结向上的精神。
3、这种弯曲的造型，一头代表学校，另一头代表社会，这又深刻的寓意着学生通过在这里学习生活后能在校内学习和激烈的社会竞争中找到平衡点，很好处理二者关系。
生活部Logo设计大赛
山东理工大学第五届宿舍文化节Logo设计大赛——校自律委员会会徽设计征集大赛活动策划一、活动机构主办：山东理工大学公寓管理中心承办：山东理工大学校自律委员会二、活动背景暨第五届山东省高校宿舍文化节隆重开幕之际，全省各大高校相继在本校范围内展开各种形式的宿舍文化活动。
我校作为历届优秀示范单位，学校各领导给以非常高的重视程度，由学校公寓管理中心带头，山东理工大学第五届宿舍文化节，于2011年4月15号在全校范围内火热举办。
本次Logo 设计大赛经全体同仁慎重考虑后，最终将其列为山东理工大学第五届宿舍文化节各项活动之内。
三、活动目的本次Logo设计大赛—校自律委员会会徽设计征集大赛开展，诣在丰富同学们的文化生活的同时，更为激发广大同学勇于创新，善于求新的意识精神，放飞思维，迸发激情，更是为更多拥有艺术设计创作激情和才能的同学，搭建相互交流，展示自我，证明自我的平台。
进一步丰富公寓文化内涵，完善公寓文化体系，建设和谐公寓，促进和谐校园发展。
四、活动时间大赛自2011年4月15号正式开始至（2011年）结束五、活动内容1、宣传方面本次活动面向山东理工大学全体在校学生，为了进一步扩大宣传力度，宣传方面在充分利用公寓小黑板，展板，宣传栏展开宣传同时，主要采用以下几种形式进行全方位，深入的宣传：①发送宣传单页②悬挂活动条幅的形式③公寓管理中心网站公发布2、活动开展流程本次Logo设计大赛同学，采用手绘或者专门绘图软件绘制设计两种形式完成作品后按相关要求及时提交，由专业老师给予专业评点后确定最后获奖作品。
3、参赛作品要求：①设计作品中必须体现学生公寓管理中心“服务育人、文化育人、环境育人”的文化，符合公寓“温馨之家、文化公寓、和谐公寓”的内涵。
②参赛作品要有较强的视觉冲击和良好的传播效果，具新意，为更加全面的表现作品的特色，作品须另附创意说明书。
③参赛作品应在作品右下角附作品名称，作者姓名，学院，学号，以及联系电话。
社会实践标志、团队旗帜和基地牌匾的模板及相关使用要求
山东理工大学社会实践标志、团队旗帜和基地牌匾的模板及
相关使用要求
为不断提升活动品牌形象、做好活动的传播推广，根据团中央、团省委的要求，2014年，推广使用大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动专用LOGO，结合学校实际，对专用LOGO、实践团队旗帜及基地牌匾做以下要求：
一、社会实践活动专用LOGO
专用LOGO分为标志和文字两部分，可以结合使用，也可以单独使用，一般应用于旗帜、宣传材料、服装、胸卡等。
标志文字
组合使用图例
如需大像素psd文件，请致电0305。
二、团队旗帜
1、团队旗帜要体现社会实践专用LOGO,学校名称和团队名称这三个基本要素。
2、为形成社会实践整体品牌优势，各实践团队旗帜样式尽量统一，可适当调整。
实践团队旗帜参考模板如下图：
三、基地牌匾
1、积极鼓励各学院结合专业实际，建立各类实践基地，不断扩大基地建设的数量，为学生提供更多的锻炼、实践的机会。
2、实践基地建立要遵循有建必有用的原则，要结合各自单位实际，保证实践基地的使用效率。
在基地建立之前要
对基地的基本情况进行全面考察。
3、基地名称要规范，建立的校级基地名称统一为“山东理工大学大学生社会实践基地”，使用校团委统一印发的共建基地协议书（可于7月16日前到校团委学生创业孵化园领取）。
4、基地模板如下：弧面折边，不锈钢，参考尺寸为40cm （宽）*60cm（长），落款为“共青团山东理工大学委员会”，时间更改为实际挂牌时间即可。
山东理工大学简历模板(版式2+logo+横线标题)
王校园籍贯：出生年月：1992年09月民族: 汉政治面貌：群众/党员/团员专业：结构工程学校：山东理工大学学历：硕士电子信箱：身高：175cm 联系电话：139××××××××体重：70kg 婚否：未婚通信地址：邮编: 150001求职意向建筑施工、设计等岗位教育背景●2010.9至今哈尔滨工业大学土木工程学院结构工程专业学位：工学硕士●2006.9-2010.7 哈尔滨工业大学土木工程学院土木工程专业（建筑结构方向）学位：工学学士●2006.9-2010.7 哈尔滨工业大学航天学院工程力学专业学位：工学学士●宣讲会招聘会日程:项目经验●2011.03至今参与中建总公司住宅新型装配式建筑体系研发与工程示范项目。
✧主要负责研究轻钢龙骨墙与梁柱的节点构造问题。
●2011.01至今参与基于变截面组合梁和变截面支撑的分离式结构体系抗震性能研究项目。
（国家青年科学基金项目51008094）✧主要研究变截面支撑与压型钢板墙的抗震性能，并对二者进行比较。
●2009.12-2010.07 基于光纤光栅传感原理的桥梁斜拉索索力监测研究（工程力学专业学士学位论文）哈尔滨南岗区某组合结构商用综合楼设计（建筑结构工程专业学士学位论文）☆初步研究了一种基于光纤光栅原理的索力测量方法，设计制作了一个有一定工程参考价值的斜拉索索力测量装置，并对其进行了性能测试试验。
☆独立完成一幢14层组合结构商用综合楼的设计、计算及绘图工作。
社会实践●2011.09 参与哈尔滨司法局东风监狱框架结构检测项目，主要负责现场检测及数据处理。
●2011.02-2011.05哈尔滨工业大学建筑设计研究院结构工程师助理✧参与双城新兴收费站栅门结构工程设计，主要负责刚框架结构的构件初选及计算。
✧参与哈尔滨春江家园二期住宅楼项目设计，主要负责部分住宅楼的楼板、楼梯的设计、计算及绘图。
大学校徽
广东工业大学
广东
天津中医药大学
天津
云南农业大学
云南
沈阳工业大学
辽宁
沈阳药科大学
辽宁
辽宁工程技术大学
辽宁
安徽农业大学
安徽
哈尔滨师范大学
黑龙江
南京信息工程大学
江苏
西南石油大学
四川
广州大学
广东
南京邮电大学
江苏
首都经济贸易大学
北京
成都中医药大学
四川
新疆医科大学
新疆
河南农业大学
河南
南京中医药大学
江苏
杭州师范大学
甘肃
贵州师范学院
贵州
合肥学院
安徽
湖北科技学院
湖北
湖北文理学院
湖北
淮海工学院
江苏
淮阴工学院
江苏
黄冈师范学院
湖北
吉林医药学院
吉林
闽江学院
福建
南京晓庄学院
江苏
山东交通学院
山东
上海电机学院
上海
上海政法学院
上海
石家庄学院
河北
太原师范学院
山西
铜陵学院
安徽
潍坊学院
山东
渭南师范学院
陕西
西昌学院
四川
盐城工学院
江苏
宜宾学院
浙江
宝鸡文理学院
陕西
北京电子科技学院
北京
北京石油化工学院
北京
长江师范学院
重庆
长沙学院
湖南
广东技术师范学院
广东
贵阳学院
贵州
河西学院
甘肃
红河学院
云南
湖南城市学院
湖南
湖南工程学院
山东理工大学五十周年校庆公告
山东理工大学五十周年校庆公告（第二号）作者：山东理工大学校庆办公室来源：山东理工大学校庆办公室发布时间：2006/5/15阅读次数：42892006年5月，山东理工大学将迎来50周年华诞。
山东理工大学将张开热情的双臂，欢迎来自五湖四海的校友、社会各界的嘉宾。
届时，学校将是五彩缤纷的家园、睿思交汇的殿堂。
在此，我们谨向全校师生员工、历届校友和社会各界友好人士发布公告如下：一、山东理工大学校庆的主题是：弘扬传统，展示成就，联络校友，凝聚人心，促进发展。
指导思想是：回顾办学历程，继承优良传统，展示办学成就，升华办学理念；加强校友联谊，扩大社会影响，树立学校形象，促进学校发展；凝聚全校师生，激发爱校激情，团结共建未来，再创学校辉煌。
校庆原则是：隆重、热烈、务实、节俭。
二、山东理工大学校庆方案已经确定。
学校确定5月份为“50周年校庆活动月”。
届时将举办科技学术论坛、经济发展论坛、企业家论坛等系列学术活动；举办校庆书画展览、校庆电影周、校庆文艺演出等系列文化活动；举办校史展、科技成就展、学校形象宣传等系列展示活动；举行校友和社会各界人士捐赠仪式等。
三、自山东理工大学校庆公告（第一号）发布以来，全校师生员工、海内外校友、企事业单位、友好团体和社会各界人士对学校50周年校庆工作给予了极大的关注，纷纷以不同的方式鼎力支持，使校庆的各项准备工作进展顺利，在此表示衷心的感谢！并真诚希望各界一如既往为山东理工大学的建设与发展、为学校50周年校庆给予关心、支持和捐助。
学校已制定了《校庆捐赠办法》，设立了“校友爱心基金”，将尊重捐赠者的意愿，专款专用，并以适当方式予以感谢。
四、山东理工大学将于2006年5月26日隆重举行建校50周年庆祝大会。
我们热忱欢迎海内外校友、社会各界朋友届时相聚学校，共襄盛举。
特此公告。
山东理工大学五十周年校庆公告（第二号）作者：山东理工大学校庆办公室来源：山东理工大学校庆办公室发布时间：2006/5/15阅读次数：42892006年5月，山东理工大学将迎来50周年华诞。
山东理工大学简历模板(版式3+logo+灰色图标黑线框标题)
王栋梁性别：籍贯：广东省广州市民族：政治面貌：群众/党员/团员身高：175CM 出生年月：1992年08月体重：65kg联系方式：139********婚否：未婚电子邮件：学校：山东理工大学学历：本科专业：计算机科学与技术软件开发、软件测试等岗位2011.09至今宣讲会招聘会日程:2006.09~2010.07 河南科技大学（原机械部直属洛阳工学院）电子信息科学与技术专业本科学士学位英语水平：CET-4：478 分； CET-6：449分计算机水平：国家计算机二级证书（C语言）专业技能：●熟练掌握C#面向对象编程和常用设计模式，有良好的编程习惯及多个项目经验，熟悉C、C++●熟悉SQL Server、Oracle等大型数据库，能够进行较复杂的SQL编程，并有多个项目经验●熟悉计算机领域基础知识，熟悉数据结构和算法设计，并能解决项目中的实际问题●熟悉Linux操作系统（CentOS）下常用命令，熟悉shell脚本及VI编辑器的使用➢2014年1月-2014年6月眉山多能电力建设有限责任公司工程项目管理系统项目组长项目简介：该项目采用微软的技术，采用B/S架构，结合SQL Server2005数据库开发，实现对工程的任务管理，进度管理、物资管理、费用管理、质量管理等功能，以达到效、高质、低成本的完成工程项目。
负责内容：本项目组主要负责该系统软硬件实验平台，其中本人承担：1.负责前期的需要分析调研，报告的撰写；2.SQL数据库的概念模型和物理模型设计和实现；3.软件实现方面主要负责系统维护、权限、消息等模块开发调试。
➢2013年1月-2013年9月中国工程物理研究院能源综合监控与调度系统项目组长项目简介：该系统基于iFIX 5.1组态平台的SCADA系统软件开发，实现对科学城分散的五大能源子系统统一管理，具有动态显示、实时报警、下发调度和报表查询等功能。
负责内容：作为该项目的负责人，对项目的所有环节展开深入的、全方位的探索研究。