中考作文记叙文写作系列训练细节描写
中考作文指导细节描写（5篇）
中考作文指导细节描写（5篇）第一篇：中考作文指导细节描写中考作文指导：细节描写一、感知细节著名作家赵树理说过：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。
”巴尔扎克也曾经说过：当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。
细节即细小的环节或情节，细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。
常见的几种细节描写：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写、事物细节描写等。
二、找一找，他是谁（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
感悟：你能成功找到此人得益于什么？细节描写三、辩一辩：下列语段包括哪几种细节描写？她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。
对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
四、感悟细节描写（一）紫藤萝瀑布从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
中学细节描写作文训练
中学细节描写作文训练1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
记叙文写作——细节描写
记叙文写作——细节描写记叙文写作——细节描写相信许多人都写过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。
那么你有了解过记叙文吗？下面是小编精心整理的记叙文写作——细节描写，欢迎阅读与收藏。
记叙文写作——细节描写1在温哥华，喧闹的大街上。
“妈妈，我要买小鸭子!”小女孩巴娜又开始向她妈妈撒娇了。
“好了，给你买。
”她妈妈本打算不买的，可巴娜撒娇的功夫实在是太高了，就连自己的妈妈都拿她没办法。
这鸭仔是到手了，可拿什么喂它们呢?巴娜想起书上说鸭仔是吃蚯蚓长大的。
于是，才七岁大的她赶忙跑下楼去，弄了几条来。
就这样，每天她都给鸭仔们喂食，带它们散步，渐渐的，三年过去了，鸭仔也长大了，巴娜也十岁了。
一天放学回家，当她正准备打开宠物室的门和宠物问好时，一个让她意想不到的事情发生了——鸭妈妈孵出幼仔了……“这是个问题，我哪有时间养这么多宠物啊!”巴娜决定把它们送回去。
一个阳光明媚的星期天，巴娜带着这群“小可爱”来到街上，准备“退货”。
可谁知，还没到商店，那群只会勉强走路的鸭仔到处乱跑，不小心一头栽进了了旁边的小河沟里，巴娜没注意，继续走了下去。
鸭妈妈可没有那么粗心，它一见状，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。
在一旁巡警的凯利叔叔看见了，便过来帮忙。
只见他两三下捞起在拼命扑救的鸭仔，用纸巾擦干净。
鸭妈妈不停的蹭孩子的头，带它们走到马路中间，鸭妈妈张开翅膀，拦截了一辆出租车，它兴奋地又蹦又跳，好像在说：“送我回家，送我回家!”可是人怎么能懂鸭的语言呢?就在司机束手无策的时候，巴娜来了。
“去河滨公园5号街!”原来，巴娜走到半路，发现“小跟班”不见了，才又回来找，而且她改变了想法——不把鸭子送走了。
回到家，巴娜给它们安了一个新家，连食物也升了级别，由喂蚯蚓改成了喂米。
巴娜亲自见过，鸭妈妈把自己食物的四分之三给了孩子，自己只吃一点儿。
这一举动感动了巴娜，她知道鸭子听不懂人话，但却还是说：“妈妈对孩子的.爱始终都是一样的，这不就是一个很好的例子吗?只要有这种爱的维护，它们一定会茁壮成长的!”记叙文写作——细节描写2妈妈，小学六年，我的每一点进步都缕缕白发，我的离不开您的心血.看着眼角上的皱纹与乌发里透出的缕缕白丝，我的眼眶不禁又一次湿润了。
细节描写初三作文 细节描写作文初中作文
细节描写初三作文600字细节描写作文800字初中作文篇一我开始关注那些小小的细节……我发现，有时大蚂蚁和小蚂蚁站在同一块食物面前，大蚂蚁总会原地绕上几圈后主动走开;小鸟抓到虫子时，都不急着吃，而是叼起后放入巢中——或许是在给即将出生的小宝宝储存粮食;蜜蜂建巢时，觉不会在红色的屋檐下建——那就太醒目了……我被这一个个细节感动了，它包含着动物巨大的智慧。
我又发现，母亲总是能猜透我的心，知道我现在是开心还是难过，父亲绝不在我面前抽烟，一抽烟，就在自己的房间，关上门，爷爷总是不经意的给我传授知识，而让我在玩中获得意想不到的智慧……我被这一个个细节感动了，它包含着家人对我的爱。
我还发现，同学甲总是默默鼓励我，虽没有直接说过，但字字句句，都透露着对我的关心;同学乙爱给我打包不平，总是替我说话，帮我拉拢与其它同学的关系;同学丙喜欢逗我开心;同学丁在我难过时，会给我讲故事……我被这一个个细节感动了，它包含着同学对我的关怀。
小小的细节中，蕴藏着无数的感动——你可别小瞧它。
细节描写初三作文600字细节描写作文800字初中作文篇二生活像一条漫长而又值得回忆的小溪，仿佛未来就在眼前，可又永远都望不到尽头。
不过，我们可以回望过去，回望过去的点点滴滴。
那我的人生长河中呢?就有一抹细节美丽滑过心头。
永远也下不去。
“哎呀!又到周末了，其他小朋友肯定又出去玩了。
他们肯定很开心。
”我走到妈妈附近，故意抬高音调。
妈妈无奈的转向我：“好吧!你说去哪儿吧。
”我蹦蹦跳跳的回答：“图书馆!图书馆!我要去图书馆。
”随后，我们就去了图书馆。
“到了!到了!”我迫不及待地跑进里面，从书架上挑了几本有意思的小说，便找地儿坐下。
进入书的海洋。
不知不觉中，过了半个小时。
正当抬头想要休息一下时，看到一位阿姨从我面前走过，样子很奇怪。
这位阿姨，气质很好，无论是长相还是穿着，都是那么的漂亮。
可是他走路时却惦着后脚跟，显得有点驼背，走的还东倒西歪的，可谓是滑稽之极。
记叙文写作系列训练——细节描写
记叙文写作系列训练——细节描写学习目标：1、明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。
2、学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。
【知识篇】1、什么是细节描写？①细节描写：是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。
它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。
②细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。
2、细节描写的作用①细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。
②细节描写能推动故事情节的发展。
③可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。
④细节描写深化了文章的主题。
3、细节描写注意：①细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。
②选用典型细节。
细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
③精心锤炼词语。
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
④巧妙运用修辞。
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
⑤要有选择，为表现中心服务。
【示范篇】原稿：这次上讲台去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……修改稿：这次上讲台去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。
到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。
我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。
于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。
描写细节的中考满分作文
描写细节的中考满分作文描写细节的中考满分作文（通用11篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的描写细节的中考满分作文（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写细节的中考满分作文1我的外婆名叫陈朱云，今年六十四岁。
她有一双双眼皮。
明亮的眼睛依然那么炯炯有神。
虽然她年纪大，但皮肤还很白。
身材苗条，一点都没有老人发胖的迹象。
况且她在日本生活了五年时间，说话时轻声细语，因此，大家对外婆的印象都很好，夸她待人接物文明礼貌。
她爱我比爱其他人多得多，因为我是在外公去世前出生的。
而妈妈在日本工作。
外婆就千里迢迢到日本去照顾我。
所以家里每个人都很喜欢我。
有一次，我早上起来时，我的头的不小心头撞到了一个柜子，脸都肿起来了，像猪八戒一样。
现在长大了，我一笑，还有一点黑黑的疤痕。
外婆对我说：“你小时候非常调皮，去别人家，都把朋友家的东西弄坏了。
”我听了，不好意思地说：“这么多年来，您辛苦了，我一定会好好孝顺您的。
”外婆听了，高兴地笑了。
外婆是一个心地善良的人，每次上街看到乞丐，都会对我说：“他那么可怜，给他一点钱吧。
”我说：“好。
”在日本的时候，邻居有事都找外婆来帮忙带孩子时，外婆总会和蔼可亲地说：“你们放心吧，我会帮你带好孩子的。
”所以当外婆从日本回国的时候，日本的邻居都流泪了，说：“你回到中国后，要再来日本看我们。
我们舍不得你的。
”我的外婆是一个心地多么善良的人啊！描写细节的中考满分作文2上个学期的一个星期上午第三节课，我们来到操场上准备上体育课，可是我们一个个拿着袋子，有许多老师都投来了疑惑的眼神，最有趣的就是体育老师了，他们知道我们这是去煮汤圆，便叫我们煮好汤圆给他们，一个人至少要十个呢!在第四节课时，施老师把我们带到了科学馆的，大家都把东西都放在了桌子上，每一组一部分人在那里负责煮汤圆，一部分人把材料准备好，等待着汤圆的来到，同学们手忙脚乱的，有的水沸腾了，可汤圆不见了；有的汤圆煮好了，有急忙找碗，施老师也没闲着，有的要让施老师看熟了没，有的要老师来煮，科学教室里没有一秒是安静下来的。
记叙文细节描写训练 作文训练四-细节描写
记叙文细节描写训练作文训练四:细节描写记叙文训练之四：细节描写一、让我悄悄走近你展开想象，用尽可能多的形容词扩大句子，使句子生动形象，人物详细可感。
然后根据你的描写想一想，他是一个什么样的人？他在大街上走着。
学生交流后，老师出示范文。
〔1〕他在大街上走着。
〔2〕身穿黑衣服的他渐渐地在大街上走着。
〔3〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，不时向四周张望。
〔4〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，贼眉鼠眼地不时向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
〔5〕身穿黑衣服、戴着墨镜的他渐渐地在大街上走着，贼眉鼠眼地不时向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，立即又恢复了常态。
3、谈启示：大家能成功想到此人的身份得益于什么？——细节描写二、揭起你的红盖头记叙文是考试作文常用的一种文体。
在写人记事的作文中，要做到“感情真挚”，有赖于“生动感人”的典型细节。
许多同学也明了这个道理，但是一到写作文时，还是“想到写不来”。
“细节”虽说是“细微末节”，但也决不简单等同于一句话、一个动作或者一个神态等。
细节描写应当是最典型的最精练的最有表现力的细部刻画。
先来看孙犁《亡人逸事》末尾的一处细节描写。
临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：“你那时为什么把布寄到我娘家去啊？”我说：“为的是叫你做衣服方便呀！”她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。
这处细节描写真切传神，人物如现眼前。
它将一对老夫妻间深沉的爱情非常“轻巧”地渲染出来，尤其是妻子临终时呈现出来的满足与幸福感，跃然纸上，散发着浓郁的动人气息。
这就是细节描写的魅力。
细加揣摩，我们可以发现这段细节描写是“立体”呈现的。
其构造形式是这样的：〔个性化的〕语言＋〔典型的〕动作＋〔瞬间捕捉的〕神态。
这就给同学们一个启示，细节描写时要多角度多层次地刻画，这样才能把人物的精神相貌集中传神地展现出来。
构成细节描写的要素主要有这样一些：人物典型化的语言、动作、心理、肖像、情态、服饰以及与之相关的场景等。
中考满分作文----细节描写-片段-绝对干货
中考满分作文作文细节描写高频小片段1母亲的爱《分享，为成长添一抹亮色》母亲把一个大大的鸭腿夹到我的碗里，我用筷子拨弄着鸭腿，象征性的问了一句：“您不吃吗？”母亲和蔼地笑了，说：“我不吃。
”说完便夹了一些细碎的肉放到自己的碗中。
小时候，我常常感到奇怪，明明卤牛肉那么好吃，可是母亲总是加了几片就不吃了，而我每次都可以吃，好大的一盘，父亲带回来的又大又甜的西瓜，她切了装盘也只是尝一尝。
那时我还不明白，以为是母亲的口味太挑剔，于是我心安理得地享受着美味的食物，专注于唇齿间的避开最好吃最丰满的食物，然后夹起那些细小而破碎的。
2父亲已老去那一次过马路突然闯来一辆摩托车，你快速而紧张地抓住我的手，把我拉到了你的身后，虽然只是一场虚惊，虽然你的胳膊只是轻微地擦伤，但你瘦弱而青筋暴露的手臂，还是刺痛了我的神经。
亲爱的爸爸，你已经老了吗？小时候，妈妈给我报了一个电子琴班，每周都要抽出三四个晚上来练习，因此少了许多休息时间。
我萌生了放弃的念头。
我慢慢的推开门，只见母亲笑着说：“宝贝儿，快放下书包进去练琴吧。
”我深吸了一口气，一字一顿地说：“爸爸妈妈，我不想上电子琴课了，你去把我的电子班退了吧”。
妈妈额头冒汗，急着问：“为什么不想上啊？”我正准备回答，突然，客厅里传来一句“想退出不可能”的强超强噪音，打破了客厅和谐宁静的气氛。
只见刚才还满面笑容的父亲双眉紧皱，拳头握得极深，一副咄咄逼人的样子，“不就是想玩嘛，你以为我们挣钱那么容易。
等你大了，做什么事都这么半途而废，将来有你好受的！”平时沉默的父亲今天突然爆发，他两眼狠狠地盯着我，我吓得连忙往后退了几步。
“别的同学都能玩，我为什么不能？”我嘟着嘴委屈地问。
“你既然选择学习了电子琴就不能半途而废”父亲坚定地说。
我还想撒娇，却看见父亲一直用那严厉的眼神瞪着我，让我瑟瑟发抖。
4友情伴我成长一个下午，我因为一点小事被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题，她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错啦，你说你怎么那么笨啊，你在想什么呀？”我当时心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了”。
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三、心理活动细节描写
原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下 来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考 砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤 心。”
修改稿： 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保 佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游 戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机， 考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电 视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课 一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
一、动作细节描写
原稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，艰难地穿过铁道。
修改稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚 不大难。可是他穿过铁道，要爬倾，显出努力的样子。这时 我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式
帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重
的东西，一点一点的，一点一点的，等到举
过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动
不动。
（这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的决定。主席
完全明白当时人们的心情，而用自己的动作把这种心情表达 出来。这是一个特定的历史性的 动作，概括了历史转折时
四、环境的细节描写
习作《在阅览室里》： “刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面
扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的 坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报 的……然而却静得出奇,只有日光灯发出 ‘吱——’的声响。我不禁屏息静气,插身 进去。”
评：如果没有这一段场面描写,不仅后文显 得干瘪、突然,也使后文详写的典型事例显 得孤立,失去了一定的代表性,淡化了主题。
江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过:从 某种意义上说，一个好的细节描写顶得上 千言万语。一两个生活细节描写是记叙文 中亮点和得分点。
什么是细节描写？
细节描写 : 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某 一特征、某一 细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
它是刻画人物性格、推进情节发展、表 现生活环境的重要因素。它具体渗透在对 人物、景物或场面的描写之中。 细节描写包括： 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等 细节描写。
记叙文写作系列训练
细节描写
A、这次上去改写会是什么结 果呢？我坐在椅子上，想了 又想，心里很紧张， 犹豫了 很久，终于走上了讲台……
——《脱下自卑 的外衣》
细节描写
B、这次上去改写会是什么结果呢？我坐在椅子上， 双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒 服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去 改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？ 我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸 直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威 人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认 真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。 于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着 手哈了几口气，迈离了座位…… ——《脱下 自卑的外衣》
• 动作描写
（2）尽管是冬天，罗庚依然在帐台上看 他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻 子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，右手 还在不停地写……
痴迷数学的形象
主席也举起手
来，举起他那顶 深灰色的盔式帽， 举得很慢很慢， 像是在举一件十 分沉重的东西， 一点一点的，一 点一点的，等到 举过头顶，忽然 用力一挥，便停 在空中，一动不 动。
运用细节描写应注意
一、要真实,要符合生活实际； 二、要有选择，为表现中心服务； 三、要新颖，切忌一般化。
• 一、选用典型细节，真实细致描绘
• 抓住人和物的典型特征，运用美术笔 法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和 事件的细微进程。这是细节描写最常见常 用的方法之一。
孔乙己便涨红了
脸，额上的青筋 条条绽出，争辩 道：“窃书不能 偷……”
期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密，他
们无比的决心和无上的英勇.
）
（《挥手之间》）
二、精心锤炼词语，巧妙运用修 辞
为了给读者留下深刻的印象，在细节 描写中也常常采用 浓墨重彩、绘形绘
色的手法，以增强表达效果。作家采用 较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。
示例
• Ａ、成群结队的清国留学生……头顶上盘 着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起， 形成一座富士山。 ------（《藤野先生》）
二、肖像细节描写
如《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大， 青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬 蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏 又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”
评：这段描写，抓住了“长衫”这一典型细 节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔 乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒 的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们 眼前。
细节描写的作用
• 1细节描写，传神的刻画出人物形象，给人 以逼真形象之感。
• 2细节描写能推动故事情节的发展。 • 3可以成功传达出人物的内心世界，让人物
血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。 • 4细节描写深化了文章的主题。
运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛， 感动阅卷老师，容易得到高分。
细节描写的类型及运用
示例
• Ｂ、（掌柜）忽然说：“孔乙己长久没有 来了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出 头来，一面说：“孔乙己么？你还欠十九 个钱！”……到了年关，掌柜取下粉板说： “孔乙己还欠十九个钱!”到了第二年的端午， 又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！” 《孔乙己》
三、扩展句子补充细节
• ●她骂他混蛋。
•
展开你的想象，恰当地添加动作、表情、
描写粗汉的吃相
• 他见菜齐后，便提起筷，端起碗， 对着菜就是一夹，合着饭往嘴里 送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓 鼓的。（原文）
修改后
• 他见菜端齐后，便忙着提起筷， 端起大碗，对着菜就是一夹，合着 饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水， 撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂 在嘴角上。
名人谈细节
著名作家赵树理说过：“细致的作用在于 给人以真实感，越细致越容易使人觉得像 真的，从而使看了以后的印象更深刻。”