沪教版二年级数学上,乘除法复习
二年级数学上册乘除法运算专项题集沪教版
二年级数学上册乘除法运算专项题集沪教版班级：姓名：1. 算一算，连一连。
1.比一比，算一算。
7×6=______ 8x3=______ 5x8=______42÷7=______ 24÷8=______ 40÷5=______42÷6=______ 24÷3=______ 40÷8=______2.连一连。
3.下面的计算对吗?对的画“√”，错的画“×”并改正。
①②2. 根据题意解答。
1.把下面的算式补充完整。
21÷5＝4……______ 62÷7＝8……______2.横线里最大能填几？______×7 ﹤29 ______×6 ﹤478×______﹤59 9×______﹤753.按要求把算式填到横线里。
①15÷2 ②65÷9 ③25÷5④20÷9 ⑤28÷4 ⑥22÷7没有余数______ 余数是2______ 余数是1______3. 龟兔赛跑，算一算，填一填。
4. 动动脑，填一填。
1.一堆草莓有60颗，每个盘子最多放8颗。
全部放完至少需要______个盘子；拿走______颗，就可以正好装满7个盘子；再添加______颗，就可以正好装满8个盘子。
2.下面( )里最大能填几?(______)×5<34 6×(______)<43 69>9×(______)3.在41÷5中，余数是______，它比______小。
4.被除数是73，除数是8，商是______，余数是______。
5. 想一下，填一填。
1.每3根小棒摆一个三角形，27根小棒可以摆______个三角形。
算式：____________________。
2.动物园有8只大猴子，小猴子有32只，小猴子的只数是大猴子的______倍。
【空中课堂逐字稿】沪教版小学数学二上【4.3】6的乘、除法
【4.3】6的乘、除法一、复习引入1.背口令师：小朋友们好，我是姚老师，我们又见面了。
准备好数学书、练习册、笔记本和铅笔等学习用品，我们开始上课了。
课前，我们先来一组背口令，让大脑做做运动吧。
丁：三六？三七？二三？三几二十七？三几十五？几几二十四？师：相信屏幕前的小朋友都已经记熟了学过的口诀，能熟练地对上口令了。
2.动笔计算师：再来一组口算练一练，开始。
师：小朋友做完了吗？我们来校对一下吧。
在这一组口算的计算中你用到了哪些口诀？丁：我来说，我用到了：三六十八，六七四十二，二六十二，六八四十八，四六二十四和五六三十，这几句口诀都是之前学过的。
师：6的乘法口诀，大部分已经在其他数的乘法口诀中出现。
今天这节课，我们一起把6的乘法口诀编写完整，学习6的乘除法。
二、探索新知1. 6的乘法口诀师：大家把书翻到第50页，小朋友们看一看，想一想，哪些计算已经有学过的口诀可以解决了，写出口诀和它的交换题。
师：屏幕前的小朋友写完了吗？我们来校对下吧。
师：这些都是我们已经学过的关于6的乘法口诀。
缺少的部分呢，有什么好方法呢？来听听小伙伴们是怎样想的吧。
丁：6个6比5个6多1个6，只要想：五六三十，再加6就可以了。
口诀是：六六三十六。
巧：我还有发现，我们之前学过加倍和一半，6个6正好是3个6的加倍，所以6×6的积就是18个加倍，是36，6×6=36，口诀也是六六三十六。
亚：9个6比8个6多1个6，所以只要想：六八四十八，再加6，等于54。
我编的口诀是，六九五十四。
师：小伙伴们说的真好，灵活运用学过的本领和已有知识相结合，编写出新的口诀，这样6的乘法口诀就全部编写完成了。
现在请小朋友们认真的把6的乘法口诀读两遍，特别是新学的这几句哦。
2. 练一练师：新的口诀记熟吗？我们来练一练，把课本翻到第51页，完成第4题，开始。
师：做完了吗？我们来校对。
师：相信屏幕前的小朋友都能熟练运用乘法口诀进行计算，并注意运算顺序不搞错，正确完成这些计算题。
二年级上册数学素材-二年级第一学期知识点归纳沪教版
沪教版二年级第一学期数学期末复习汇总第一单元复习与提高1、看懂基本线段图求总数34+20=54（个）求部分60-20=40（个）求相差数56-34=22(个）求大数（小数）34+20=54（个）2、巧算（不需要背，只要看着算式能说就行）加法：加数增加，和也增加，加数减少，和也减少。
一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。
减法：被减数和减数同时增加（或减少）相同的数，差不变。
第二单元、第四单元乘法、除法乘法1、乘法意义：求相同加数的和用乘法计算更简便。
求几个几是多少,几的几倍是多少，都可以用乘法来计算。
2、乘法算式中各部分的名称：因数×因数=积因数=积÷另一个因数3、熟背表内乘法口诀。
4、乘法算式的意义例：○○○○○○○○○○○○3×4=12（个）表示3个４或者4的3倍是12。
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△每一份有（4）个△，有（6）份，也就是求（6）个（4）是（24）。
△的总数是（4）的（6）倍，算式：6×4=24除法1、除法意义：一个整体平均分成几份（平均分），或者求一个整体里有几个几（包含分），一个数是另一个数的几倍用除法计算。
2、除法算式中的各部分名称：被除数÷除数=商……余数无余数：除数=被除数×商被除数=除数×商有余数：除数=（被除数-余数）÷商被除数=商×除数+余数3、会用乘法口诀求商（包括有余数的除法）4、0不可以做除数。
0除以任何数（0除外）都得0。
5、余数一定要比除数小。
6、除法看图列式乘除法例题解析1、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□＝□（个）□○□＝□（份）提示：这样的题中单位决定了除数。
第一个算式中单位是“个”，表示问每份有几个，除数是3份，第二个算式中单位是“份”，表示问可以分成几份，除数是每份数“4”。
解答：12÷3=4（个）12÷4=3（份）2、（）÷3<5（）里最大填几、。
【空中课堂逐字稿】沪教版小学数学二上【4.1】7的乘、除法
【4.1】7的乘、除法一、复习引入：用学过的乘法口诀进行计算师：同学们大家好，我是长宁区天山第一小学的姚老师，新的一个单元，由我和大家一起来继续学习乘除法，请准备好数学书、练习册、笔记本和笔，大家准备好吗？让我们开始吧。
前一阶段我们学习了部分乘法口诀，看，小伙伴们正在做口算练习呢。
丁：二五一十。
亚：二七十四。
巧：七八五十六。
胖：四五二十。
师：屏幕前的小朋友也来练一练吧。
师：答好了吗？和小伙伴校对一下。
亚：我来跟大家校对。
五七三十五，八八六十四，四八三十二，七八五十六，五八四十，四七二十八。
师：这些都是用我们以前学过的乘法口诀进行计算的。
仔细观察，想一想，留下的这些算式有什么共同点？二、探索新知1. 7的乘法口诀巧：我发现这些算式中都有一个因数是7。
丁：我发现，7×8和8×7用的口诀都是“七八五十六”这句，这两题是一组交换题。
师：小巧，小丁丁都很棒，会观察，会思考。
今天我们就在之前学习的基础上来学习7的乘除法。
把刚才这些算式有序地整理一下，7×8和8×7是一组交换题，那么你能说出2×7、4×7、5×7的交换题吗？小胖你来说一说吧。
胖：2×7=14，交换7×2=14。
4×7=28，交换，7×4=28。
5×7=35，交换，7×5=35。
师：据我们之前学习口诀的经验，要完整编写7的乘法口诀，还缺了哪些7的乘法算式呢？丁：我来说，还有1×7、3×7、6×7、7×7，和9×7。
师：在这一组算式中，余下的这些7的乘法结果是多少？谁先来说一说，1×7等于几，你是怎么想的？胖：我想1×7表示1个7是7，所以1×7=7，它的交换题是7×1=7。
根据之前学过的编口诀的方法，我会编1×7的口诀，可以是：一七得七。
沪教版二年级上数学重难点
沪教版二年级数学重难点整理一、计算（计算和填空）简单计算1、百以内加减法（包括进退位）45–9 45 + 92、表内乘除法（必背）3、两步计算题：递等式计算57- 12–8 9+ 27+ 21= 45－8 = 36＋21= 37 = 57（从左往右依次计算；也可先凑整再算，但这种巧算的方法不做要求。
）5、2×3×4 64÷8÷4 3×6÷2计算顺序：同一级的计算，从左往右依次计算6、*6+3×4 *19-9×2（两步计算运算顺序：先乘除后加减）列竖式计算1、加减法一步、两步算式（注意数位对齐，不要漏写横式后的得数、不要漏做第二步）25+47=72 86-19= 67 27+45-18=5425 86 27＋47 - 19 ＋45———————————72 67 72- 18_______542、一步的乘除法6×9 = 54 36÷4= 96×95 4二、概念（有填空和选择形式）加法巧算一个加数增加，另一个加数减少同样的数，和不变。
26+18=（24）+（20）=44-2 +21、巧算被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。
减法的巧算82 - 67=（85）-（70）=15+3 +32、填（）里的数加减法中：加数= 和-另一个加数（）＋6=20减数= 被减数-差17-（）=7被减数= 差+ 减数（）-20=3乘除法中：被除数= 商×除数（）÷3=4除数= 被除数÷商30÷( )=5因数= 积÷另一个因数（）×4=203、因数变化规律：一个因数减半，另一个因数加倍，积不变。
（）×6=（）×34、熟知乘除法各部分名称：2 × 6 = 12 12 ÷ 6 = 2 因数乘因数积被除数除以除数商提醒两点：（1）除法中，除数不能为00÷（）=（）×405、①乘法意义（两种）：○○○○○○○○○○○○3×4=12（个）表示3个4 或者4的3倍是12。
沪教版二年级数学上册知识点
沪教版二年级数学上册知识点数学知识点整理一、计算直接计算得数：1.百以内加减法（包括进退位）：例如：45-9+45+9=902.表内乘除法3.有余数除法，例如：46÷9=5.14.两步计算题：递等式计算，例如：57-12-89+27+21=45-8=37=575.2×3×4÷8÷4×3÷6÷2=16.6+3×4-19×2= -26（注意先乘除后加减）列竖式计算：1.加减法一步、两步算式，例如：25+47=72，86-19=67，27+45-18=542.一步的乘除法，有余数的除法，例如：6×9=54，36÷4=9，27÷5=5.2二、概念（有填空和选择形式）1.加法巧算，一个加数增加，另一个加数减少同样的数，和不变，例如：26+18=(24)+(20)=442.减法的巧算，被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变，例如：82-67=(85)-(70)=153.填（）里的数加减法中：加数=和-另一个加数，例如：（14）+6=20减数=被减数-差，例如：17-（10）=7被减数=差+减数，例如：（23）-20=3乘除法中：被除数=商×除数，例如：（12）÷3=4被除数=商×除数+余数，例如：（13）÷3=4.1除数=被除数÷商，例如：30÷(6)=5因数=积÷另一个因数，例如：（20）×4=804.因数变化规律：一个因数减半，另一个因数加倍，积不变，例如：（6）×6=(12)×35.熟知乘除法各部分名称：2×6=12，12÷6=2因数乘因数=积被除数除以除数=商余余数提醒两点：（1）除数不能为0，（2）余数要比除数小，余数最大填除数减1，这时被除数是除数的整数倍二、概念1.加法巧算：一个加数增加，另一个加数减少同样的数，和不变。
二年级沪教版上册数学乘除法运算复习专项练习题完美版
二年级沪教版上册数学乘除法运算复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 我知道，也会填。
24棵白菜，平均放在8个篮子里，求每个篮子放几棵，列式为24÷8。
方法一：24-(______)-(______)-(______)=0(棵)。
方法二：(______)× 8=24，所以每个篮子放(______)棵。
方法三：还可以用(______)计算。
2. 绿色水果超市准备把42个苹果装袋销售，有多种装袋方法。
①每5个装一袋②每6个装一袋③每7个装一袋④每8个装一袋⑤每9个装一袋按要求分类:正好装完的方法有：______还有剩余的方法有：______3. 解决问题，列式计算。
1.小玲有5元钱，他想买6角一张的邮票，可以买几张？还多几角？2.小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果?3.小丽去超市购物，饼干每袋9元钱，她买了2袋，还剩下3元，小丽一共带了多少元？4. 动动脑，填一填。
1.在计算24÷4时用到的口诀是______，用这句口诀还可以算的算式有______、______、______。
2.从3，4，5，6和24中选出3个数，写两个乘法算式和两个除法算式。
乘法算式：①______②______除法算式：①______②______3.24÷8=3，读作______，被除数是______，除数是______，商是______。
5. 请你根据表中的数据完成下面各题。
（1）喜欢什么小组的人数最多？喜欢什么小组的人数最少？（2）选择羽毛球组的有多少人？选择篮球组的有多少人？（3）你对学校开展的课外小组有什么好的建议?6. 算一算，连一连。
1.比一比，算一算。
7×6=______ 8x3=______ 5x8=______42÷7=______ 24÷8=______ 40÷5=______42÷6=______ 24÷3=______ 40÷8=______2.连一连。
二年级上册数学沪教版乘除法运算专项重点知识题型
二年级上册数学沪教版乘除法运算专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________1. 圈一圈，填一填。
（1）15个◇，4个4个地圈。
______◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇圈了______组，剩下______个。
15÷4=______(组)……______(个)（2）19个△，5个5个地圈。
______△△△△△△△△△△△△△△△△△△△圈了______组，剩下______个19÷5=______(组)……______(个)2. 动动脑，填一填。
1.四个小朋友在玩轮流报数游戏。
下列三个数中，（）是豆豆报的。
A .35B .33C .342.（）÷5=3……2中，被除数是（）。
A .5B .17C .153.31÷7的余数与下面（）中的余数相同。
A .40÷7B .47÷8C .39÷64.下面的数除以8，余数是4的是（）。
A .50B .30C .603. 动动脑，填一填。
1.摆小棒。
（1）每3根小棒摆一个可以摆_____个。
（2）每4根小棒摆一个可以摆_____个。
2.24个小朋友排队唱歌，每排站的人数一样多。
（1）可以站2排，每排站______人。
（2）还可以站______排，每排站______人。
4. 算一算，连一连。
5. 想一下，填一填。
有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是______颜色。
6. 算一算，填一填。
1.算一算。
24÷8=______ 35÷7=______ 28÷4=______56÷8=______ 81÷9=______ 18÷6=______45÷9=______ 42÷7=______ 54÷9=______2.根据乘法口诀分别写出两个除法算式。
四九三十六三九二十七七九六十三___________ ___________ ______________________ ___________ ___________3.想一想，你能写出几组?___× 9=___ 8×___=___ ___÷___=7 ___÷___=87. 动动脑，做一做。
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乘除法应用复习
五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人推不倒，这是什么东西？
1、乘法的表示与计算
2、乘法口诀的考察（应熟记）
1、列式计算（几的几倍，倍数关系）
2、看图列式，弄清数量关系正确列式。
3、应用题的解答，涉及倍数关系（倍数关系的正确表示）
找规律，填一填。
一、快速计算
7÷7+6= 7×4+7×3= 9×5+3×9= 6×3-3=
7×7+3= 64÷8×8= 9×9+12= 18÷2÷3=
二、括号里最大能填几？
（）×4＜29 34＞5×（）39＞6×（）60＞9×（）
6×（）＜60 （）×8＜55 34＞7×（）（）×9＜63
三、填空
1、56÷8=（），被除数是（），除数是（），商是（），表示把（）
平均分成（）份,每份是( ),还表示( )里面有( )个( ),也可以表
示( )是( )的( )倍.
2、动物园有8只大猴子，小猴子有32只，小猴子的只数是大猴子的（）倍。
算式：
3、56里有（）个8。
算式：
4、一个星期有7天，35天有（）个星期。
算式：
四、列式计算
（1）24里面有几个4？（2）被除数是15，除数是3，商是多少？
（3）比5的9倍多6的数是多少？
五、解决问题。
（1）7辆小汽车收费多少元？9辆面包车收费多少元？
（2）小明每天睡觉9小时，一周睡觉多少小时？
（3）有60个小球要装在盒子里，每个盒子装8个，7个盒子能装下吗？
2、把一根木头锯成9段，每锯一次要用2分钟，一共用多少分钟？
3、购物
皮球毽子羽毛球网球
6元4元5元 9元
①买6个皮球和2个网球一共多少元？②9个毽子比8个羽毛球多多少元？
③小红带了50元，买6个皮球和6个毽子够吗？
一、用16、4、2、8这四个数写出2个乘法和2个除法算式。
（）×（）=（）（）÷（）=（）
（）×（）=（）（）÷（）=（）
二、看算式填空。
4×9→（）÷6→（）72÷8→（）×6→（）
2×9→（）÷3→（）40÷8→（）÷5→（）
8×3→（）÷4→（）48÷6→（）×4→（）
三、解答题
1、学校原有25本故事书，又买来17本故事书，现在将这些故事书平均分给6
个小组，每个小组分几本？
2、新华字典每本6元，买9本一共要用多少钱？
3、30名游客去参观“世界之窗”，7辆这样的小车能一次把他们送去吗？
限乘4人
一、填空。
1、8个7相加，写成乘法算式是（）×（）。
2、36是（）的4倍，4的（）倍是32。
3、9的3倍是（），9是3的（）倍。
4、在（）里填上适当的数。
（）×7 =56 （）×9 = 27 54÷（）=6
27÷（）=3 （）÷9 =1 （）×6 =24
（）÷ 4 =4 （）×
5 =20 （）÷1 =1
二、在○里填上“+”、“—”、“×”、“÷”。
36○6=6 28○7=4 24○4=28
35○15=50 5○9=45 9○0=0
三、列式计算
1、8个3相加是多少？
2、把35平均分成7份，每份是几？
3、81是9的几倍？
4、42里面有几个7？
5、一个数是5，另一个数是8，这两个数的积是多少？
四、解答题
1、同学们看演出。
一排座位坐5人还多2个座位，如果把8排座位全坐满，可
以坐多少人？
2、把一根木头锯成8段，每锯一次要用3分钟，一共用多少分钟？
6个
3、如上图，有一些梨分给8人，平均每人分几个雪梨？
4、有30米布,做床单用了18米,还剩下几米?做一套衣服要用2米，剩下的布能
做几套衣服？
学习顾问签字：学科负责人签字：。