人教版九年级下册语文第一单元测试题
初中语文试卷灿若寒星整理制作第一单元测试题一、积累运用（15分）1.给加点的字注音。
（3分）瞰望（）深邃（）喷薄（）纤绳（）荇藻（）虔诚（）2.按诗文内容填空。
（3分）（1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：，，，和那来自林间的无比温柔的黎明……（2）我把全部的力量运在手掌，贴在上面，，，将驱逐阴暗，带来苏生……（《我用残损的手掌》）3.朗读诗歌要注意语气和语调，注意停顿。
用“/”划分下列诗句的朗读节奏。
（2分）我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明，正在喷薄。
4.细心体会下列诗句表达了作者怎样的思想感情。
（4分）（1）——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
（2）而在有露水的节日夜晚，在那醉人的农人笑谈中，看着那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。
5.发挥想象和联想，在横线上填写恰当的内容。
（3分）（1）一轮圆月跃出头，像。
（2）远处林立的高楼，像。
（3）爸爸眉头紧锁。
二、阅读理解（45分）（一）阅读下列诗歌，完成6～9题。
（15分）小时候，后来啊，乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在这头，我在外头，母亲在那头。
母亲在里头。
长大后，而现在，乡愁是一张窄窄的船票，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，我在这头，新娘在那头。
大陆在那头。
6.乡愁本是一种抽象的情感，作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即：小时候的母子分离——（）——（）——（）。
诗人为每个阶段的乡愁找了一个具体的对应物：、、。
（3分）7.四种事物前分别用了、、、四个形容词，其作用是：。
（4分）8.诗歌共四节，是以时间为序用一条红线来贯穿，体现了诗歌结构形式的统一变化美，你是怎样理解这一点的？请举例说明。
（4分）9.诗人笔下的乡愁是指哪些感情？这些感情有变化吗？（4分）（二）阅读下文，完成10～14题。
（16分）家是地球的中心谭延桐“回家多好啊！”这是美国哲学家威廉•詹姆斯临终时说的最后一句话。
1907年，威廉辞去了哈佛大学的教职，开始了他计划中的欧洲之旅。
所到之处，都会有“欢迎伟大的威廉•詹姆斯教授”的欢呼声暴雨似的淋到他智慧的头上。
可是，再了不起的荣誉也替代不了家，他太想家了。
当他三年后终于乘上回美国的轮船时，他已是疲惫不堪了。
就在轮船快要接近终点时，他一下子瘫倒在了坐椅中，瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中，从此就再也没有起来。
他终于算是把自己给领到接近家的地方了。
家，终于定格在他最后的时光里了。
家，这个不是天堂却胜似天堂的地方，谁又不魂牵梦绕呢？我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了。
他在野外徘来徊去，泪水涟涟，风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕……有一位打那里走过的人问他：你这位先生啊，你怎么就不知道回家呢？他感慨万端地说：家？我有家吗？我的家在哪里呢？我虽然有漂亮的房子，可房子是家吗？……那位路人怔住了。
同样，我也怔住了。
是啊，荣誉再多，财富再多，可又有什么用呢？当家是“1”的时候，荣誉越多，财富越多，后面的零无疑也就越多了；可是，当家是“0”的时候呢？……真是无法想象，一个人一旦没有了家，他的幸福又将存放在哪里。
没有家的灵魂，是孤独的，凄凉的，甚至是悲哀的，无望的……难道不是吗？我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面：长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍……他们等啊等啊，等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了……票终于拿到手了！似乎一个家终于攥在了他们的手里一样！他们笑了……他们怀着无比迫切的心情，急匆匆踏上了回家的路——车上再挤，也挤不掉他们结实的渴望。
哪怕是单腿站着……对，只要车上能容得下一只脚，就能容下他们对于家的拥抱……在外打工,钱是赚了一些,可钱再多,也不能作为足够的邮费，把整个的家从远方邮到自己身边来的啊！钱终究买不来家所给予的一切啊！回到家里去！只有一种声音在他们的心中反复地播放着：回到家里去！回到家里去！回到家里去！……我理解了他们！我理解了……家。
啊，家，究竟是什么呢？1995年，台湾举办了一项“公车欣赏，快乐上路”活动，即把一些精短诗作制成海报，张贴在公共汽车车厢内，让诗歌伴随着人们或长或短的旅途，其中就有这么一首题为“家”的小诗——我的家就像铅笔盒。
爸爸是铅笔，出外帮人写字赚钱。
妈妈是橡皮擦，功课不对就帮我们擦掉。
爷爷是2B铅笔，画个小鸭给我看。
奶奶每天买菜花好多钱，就像自动铅笔每天都要吃笔芯。
我呢？是铅笔爸爸、橡皮妈妈的小铅笔……这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的。
在这位女孩的眼中，家就像一个铅笔盒。
哦，铅笔盒，里面装着她的童话，她的一切。
多美好的事情啊。
如果拿走了这样一个“铅笔盒”，也便拿走了她心中的诗了。
由她心中的诗外化成的这首小诗，我们也就再也读不到了……在你的眼中，他的眼中，家又是什么呢？也许，家是你最大的伤疤；也许，家是你最重的行囊；也许，家是你梦想中的梦想，牵挂中的牵挂；也许……你又会以怎样的态度对待它呢？10.这篇散文开头引用美国哲学家詹姆斯临终时说的“回家多好啊”这句话，这样写有什么作用？（4分）11.请体会文中画线句子的含义。
（4分）（1）票终于拿到手了！似乎一个家终于攥在了他们的手里一样！（2）也许，家是你最大的伤疤；也许，家是你最重的行囊。
12.结合本文内容简析小女孩苏幸的“家”这首小诗妙在何处。
（3分）13.请你仔细阅读全文，概括出作者对“家”的认识。
（3分）14.下面是对这篇文章的理解和赏析，错误的两项是（2分）（）A.本文举詹姆斯的例子，意在说明思念家乡热爱祖国的思想感情,不仅中国人有，其他国家其他民族的人也有。
B.正是这充满温情的令不同职业、不同年龄的人都魂牵梦绕的一个个家，才构成社会这个整体，才形成这个“地球村”。
C.本文用例似乎是信手拈来，但实际上每个例子都经过了严格筛选，从不同角度阐明主旨。
D.本文语言生动活泼，运用反复、夸张、象征等多种修辞手法，读来耐人寻味。
E.这是一篇以“家”为话题的散文，所选事例范围广泛，恰到好处地运用了过渡语，结构上显得自然严谨。
（三）阅读下文，完成15～19题。
（共14分）你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现了倔强的意志和旺盛的生命力？人们为了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边上长青草，还点缀着五颜六色的野花。
对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。
它蛮可以在这里留连徜徉，直到春花凋谢、秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。
但是，不，涓滴之水，志在海洋。
小水潭不了它，小石块不住它，小花草不了它。
打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
15.请将“吸引”“挽留”“阻拦”三个词语分别填入文段的空格中。
（3分）16.文段中画线部分中的“这里”是指；“这些东西”是指。
（2分）17.“它唱着歌，汩汩地向前流去”运用了修辞手法，它在表达效果上的作用是：。
（3分）18.小潭留不住泉水的原因是什么？（用文段中原句回答）（2分）19.文段借流向海洋的小水流歌颂了一种和品格。
（4分）三、作文（40分）20.诗人说：预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。
请以“丰收”为话题，自选角度，题目自拟，文体不限，写一篇500～800字的文章。
附：参考答案一、1.ｋàｎｓｕìｐēｎｑｉàｎｚǎｏｑｉáｎ2.（1）这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风（2）寄予爱和一切希望因为只有那里是太阳，是春3.我／是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里／挣脱；我／是你雪被下／古莲的胚芽；我／是你挂着眼泪的／笑涡；我／是新刷出的／雪白的起跑线；是／绯红的黎明，正在／喷薄。
4.（1）对祖国一种深沉的挚爱。
（2）抒发了对祖国的奇异的“爱情”。
5.略提示：（比喻要得体）二、（一）6.长大后的夫妻分离后来的母子死别现在的游子与大陆的分离邮票船票坟墓海峡7.小小的窄窄的矮矮的浅浅的以一种轻淡的描写使乡愁浓缩于面积很小程度很轻的对象之上，反衬出乡愁的浓烈，同时增加了音律美8.提示：对亲人、对祖国的爱和思念为线索。
9.在诗中，随着“乡愁”在人生每个阶段对应物的改变，“乡愁”的情绪越来越浓，最终由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。
（二）10.（1）点题；（2）抒发感受，为全文定下感情基调；（3）名人的话更有代表性。
11.（1）写出费尽周折才买到票的欣慰，形象地写出回家心情的迫切。
（2）比喻家给你精神上带来的极大创伤，家给你带来沉重的负担。
12.（1）运用比喻。
（2）形象地表明了家是和谐、温馨的，充满浓浓亲情。
或形象地表明家是小女孩的童话、梦想和美好的一切。
13.（1）家是旅人魂牵梦绕的地方或家是人们灵魂的归宿；（2）家是人的精神支柱，支撑人们奋斗并使人的奋斗富有价值；（3）家是孩子的一切。
14.AD（A项“热爱祖国”理解牵强，拔高了文章的主题；D项文章中没有运用“象征”手法。
）（三）15.挽留阻挡吸引16.小潭潭边的青草、野花17.拟人生动形象（作用意近即可。
）18.因为泉水具有倔强的意志和旺盛的生命力。
19.勇往直前志向远大（意近即可。
）三、作文（略）。
人教版九年级下册一单元测试题(含答案)
语文九年级下册（人教版）第一单元测试卷(测试时间：45分钟满分：100分）一、积累及运用（共30分）1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。
（8分）蓬蒿（）嫩绿（）干瘪（）纤绳（）lóu yǐ（）pí bèi（）shēn suì（）qiáo cuì（）2．选出没有错别字的一组。
（）（3分）A．春天，堤上繁花如锦嶂，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。
B．这长白山的雪峰冷到沏骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出。
C．只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而篷勃生春。
D．你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
3.选出朗读节奏有误的一组。
（）（3分）A．我/是新刷出的/雪白的/起跑线； B．为什么/我的眼里/常含泪水？C．故乡的/歌是一支/清远的笛 D．乡愁/是一张/窄窄的/船票4．选出搭配有误的一项。
（）（3分）A．《祖国啊，我亲爱的祖国》——舒婷——朦胧诗代表诗人B．余光中——《乡愁》——回旋往复的音乐美C．戴望书——雨巷诗人——《大堰河——我的保姆》D．艾青——《我爱这土地》——对祖国真挚深沉的爱5．默写出初中学过的包含有“鸟”字、“雨”字的古诗各一句。
（4分）6．仿照课文，在下面这些诗句后添上一句，使它们尽可能与原诗和谐一致（两题任选一题）。
（4分）①我是你挂着眼泪的笑涡，②我是你雪被下古莲的胚芽，7．品读下面的诗歌，你体会得到很多启发，请你从下面题目中任选一题，来创作一首小诗。
（6分）供选题目：微风惊雷浪花落英细雨（朱自清）题目：东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。
二、古诗阅读理解。
（共23分）阅读下面两首古诗，然后回答问题。
[甲]《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
人教版九年级语文下册第一单元试卷
人教版九年级语文下册第一单元试卷人教版九年级语文下册第一单元试卷【人教版九年级语文下册第一单元试卷】一、基础知识积累与运用。
(25分)1.阅读诗歌，根据拼音写上正确的汉字。
(4分)我是你cù( )新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的pēi( )芽;我是你挂着眼泪的笑wō( );我是新刷出的雪白的起跑线;是fēi( )绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!答：簇新、胚芽、笑涡、绯红。
2.下列各组词语书写完全正确的一项是(2分) ( )A.蝼蚁慰藉汹涌锦帐B.笑涡蜗行菲红摸索C.颤抖镶嵌晨曦淤滩D.瞰望坳黑深邃灰烬答：C。
【解析】A掌——幛。
B菲——绯D坳——黝。
3.(2015广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是(2分) ( )A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。
(删去“其原因”或“因为”)B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路。
它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
(把“描绘”改成“勾画”)C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。
(删去“使”)D.作为一种新兴的教育模式。
跨文化、体验式游学已经成为一种时尚。
普遍受到了众多学生和家长的欢迎。
(把“普遍”调到“欢迎”前面)答：B。
“勾画”与后面的“新思路”也搭配不当。
正确改法应是“描绘”不动，把“思路”改为“蓝图”。
4.下列诗句中没有运用想象的一句是(2分)( )A.为什么我的眼里满是泪水?因为我对这土地爱得深沉……B.无形的手掌掠过无限江山，手指上沾了血和灰，手掌上沾了阴暗。
C.我是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵。
D.我瞧见它那浑浊的胸膛，在夕阳下闪耀金光。
答：A。
5.下列有关文学常识的叙述不完全正确的一项是(2分) ( )A.艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，著名诗人，其成名作是《大堰河——我的保姆》。
部编人教版九年级语文下册第一单元测试题及参考答案
部编人教版九年级语文下册 第一单元测试题及参考答案一、积累与运用(30分) 1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(3分) 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。
正如流水，有波折才会______美丽的浪花。
至于结局，并非是最重要的，______你享受了______的过程。
A ．索然无味 激起 而且 精致 B ．如释重负 激扬 况且 精妙 C ．如释重负 激扬 因而 精美 D ．索然无味 激起 因为 精彩 2．下列语句中没有语病的一项是( )(3分) A ．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B ．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。
C ．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
.............密..............封..............线..............内..............不..............要.............答.............题..............D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。
3．下面词语中加点字注音有误的一项是()(3分) A．隧．洞(suì)纤．细(xiān)高傲．(ào)干瘪．(biě)B．蜗．行(wō) 胆怯．(què) 翡．翠(fěi) 伤痕累累．(léi)C．芦荻．(dí) 舵．手(duò) 熄．灭(xī) 笑涡．(wō)D．飞窜．(cuàn) 呻吟．(yín) 蠢．笨(chǔn) 差．异(chā) 4．下面诗句中书写有误的一项是()(3分)A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
人教版九年级语文下册 单元测评小卷(一)
单元测评小卷(一)[测试范围：第一单元时间：90分钟满分：100分]一、积累与运用(29分)1．阅读下列语段，然后答题。
(8分)曾经的祖国，在历史的suì()洞里蜗．()行摸索，但却以________的乳房，喂养了迷罔的我、深思的我、沸腾的我……伟大的元帅，在________面前立下“此去泉台招旧部，jīng()旗十万斩阎．()罗”的誓言……勇敢的海燕，在暴风雨来临之际，像黑色的闪电，在苍芒的大海上高傲地飞翔……这些诗歌，篇制虽短，________颇丰，各具特色，令人回味。
徜徉其间，使我们可以领略作者的情思，触摸时代的脉搏，受到精神的感染和美的熏陶。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(2分)suì(隧)洞蜗．行(wō)jīng(旌)旗阎．罗(yán)(2)请找出语段中的错别字，然后改正。
(2分)罔应改为惘芒应改为茫(3)依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是( B )(2分)A．血债累累血流成河意思B．伤痕累累血雨腥风意蕴C．伤痕累累血流成河意思D．血债累累血雨腥风意蕴(4)画横线的句子是病句，请修改。
(2分)应删掉“使”。
2．(原创题)下列表述有误的一项是( C )(3分)A．《萧红墓畔口占》的作者是现代诗人、翻译家戴望舒。
戴望舒的代表作有《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
B．“青春不是一段花枝招展的如花妙龄，而是一种积极向上的精神面貌”，这是一个并列关系的复句。
C．“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
”这句话主要运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。
D．“南国烽烟正十年”中的“烽烟”古代指边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。
【解析】这句话没有运用排比的修辞手法。
3．名著阅读。
(4分)清代著名小说家吴敬梓(填人名)在《儒林外史》中描写了不同类型的儒生形象：比如有穷困潦倒、卑微怯懦、庸俗虚伪的腐儒范进(填人名)；也有盗名欺世、狭隘狡诈的无德小人牛浦郎(填人名)；还有独善其身又能兼济天下，被誉为贤人群体领袖的真儒虞育德(填人名)。
人教部编版九年级语文下册第一单元达标测试卷含答案
人教部编版九年级语文下册第一单元达标测试卷迟日江山丽，春风花草香。
值此春暖花开之际，学校拟开展“厚植家国情怀·唱响时代最强音”语文主题系列活动。
欢迎同学们参加此次语文主题学习之旅。
一、语文积累与综合运用(35分)【活动一：感文人情怀，探诗词之情】1．默写。
(10分)(1)诗词言志。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“________________，________________”表达了作者渴望抗敌报国、建功立业的壮志。
杜甫身居茅屋，仍怀揣“________________，________________”(《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀。
范仲淹戍守边塞，“________________，________________”(《渔家傲·秋思》)两句中，他用悬殊的对比，表达了思乡与报国的矛盾心理。
(2)诗词抒情。
密州出猎的苏轼有感而发：“________________，________________？”他用这两句词表达了渴望能够得到朝廷重用的心愿。
秋瑾以“__________________？__________________”(《满江红》)两句既表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄地抒发了救国救民的热切情怀。
【活动二：读名著经典，蓄文化之力】2．请运用名著阅读获得的知识，完成(1)—(5)题。
(12分)只见庵内走出一个老翁来，定睛看时，不是别人，就是潘保正。
匡超人上前作了yī，如此这般：“被了回禄。
”潘保正道：“匡二相公，原来昨晚的火，你家也在内！可怜！”匡超人又把要借和尚庵住，和尚不肯，说了一遍。
潘保正道：“师父，你不知道，匡太公是我们村上有名的忠厚人。
况且这小二相公好个相貌，将来一定发达。
你出家人与人方便，自己方便，权借一间屋与他住两天，他自然就搬了去。
香钱我送与你。
”和尚听见保正老爹吩咐，不敢违拗，才请他一家进去，让出一间房子来。
匡超人把太公背进庵里去睡下。
初三语文部编人教版九年级下册第一单元测试试题答案解析
初三语文部编人教版九年级下册第一单元测试试题1.下面词语中加点字注音有误的一项是( )A. 隧．洞(suì) 纤．细(xiān) 高傲．(ào) 干瘪．(biě)B. 蜗．行(wō) 胆怯．(què) 翡．翠(fěi) 伤痕累累．(léi)C. 芦荻．(dí) 舵．手(duò) 熄．灭(xī) 笑涡．(wō)D. 飞窜．(cuàn) 呻吟．(yín) 蠢．笨(chǔn) 差．异(chā)【答案】B【解析】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。
ACD三项正确。
B项修改为：B.胆怯．(qiè)、伤痕累累．(lěi)。
2.下面诗句中书写有误的一项是( )A. 我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B. 所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
C. 我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
D. 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
【答案】D【解析】关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
ABC三项正确。
D项修改为：“悬涯”改为“悬崖”。
3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在中虚度。
正如流水,有波折才会______美丽的浪花。
至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。
A. 索然无味激起而且精致B. 如释重负激扬况且精妙C. 如释重负激扬因而精美D. 索然无味激起因为精彩【答案】D【解析】因为“反而”表示转折，所以，结合开头语句，第一个空应该填“索然无味”，其他空用代入法检验即可。
4.下列语句中没有语病的一项是（）A. “2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
人教部编版九年级下学期语文第一单元测试卷及答案
部编版语文九年级下册第一单元测试题班级姓名等级一、积累运用1.下列词语中加点字的注音有误的一组是（）A.绯红（fēi）舵手（duò）蜗行（wō）广袤无垠（mào）B.干瘪（biě）翡翠（fěi）笑涡（wō）器宇轩昂（xuān）C.簇新（cù）纤绳（xiàn）飞窜（cuān）含辛茹苦（rú）D.捷报（jié）阎罗（yán）蠢笨（chǔn）呕心沥血（ǒu）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.迷罔呻吟疲惫长夜漫漫B.隧洞海鸥仓茫取义成人C.淤滩旌旗熄灭血雨腥风D.驳船妆饰谎言伤痕累累3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。
B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。
C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。
D．如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。
4.下列表述正确的一项是（）A.《统一》是俄国诗人聂鲁达，1971年获诺贝尔文学奖。
主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。
B.沈尹默《月夜》一诗中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象。
C.“去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由……”，这是诗人舒婷以饱含深情的文字抒发的对祖国的献身之情。
D.《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。
5.阅读下面选段，回答问题。
周学道坐在堂上，最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。
广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。
周学道看在心里，封门进去。
出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。
那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。
周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。
人教部编版九年级语文下册第一单元 达标测试卷含答案
人教部编版九年级语文下册第一单元达标测试卷九年级语文•下(R版)时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(31分)1．阅读下面这段文字，完成练习。
(10分)“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！”在血雨xīng fēng的战争岁月里，中国共产党人为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春和热血谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
2021年，我们迎来了中国共产党成立100周年，从“南湖红船”变为中国巨轮，承载．着中国人民驶向更美好的未来。
这是__A__，更是__B__。
“红船精神”历久弥新，在筑梦、逐梦、圆梦的màn màn征程中，中国共产党人立党为公、忠诚为民的奉献精神，镌．刻进了每寸土地，激荡着百姓的心弦。
(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。
(4分)血雨xīng fēng()màn màn()征程承载．()镌．刻()(2)请将下面两个句子填入语段中的横线处。
(填序号)(4分)A：________B：________①起航新征程、扬帆再出发的动员②不屈不挠、长期奋斗的果实(3)请用“千秋伟业”“风华正茂”两个词，写一副对联，上联已给出，请你拟出下联。
(2分)上联：千秋伟业铸巨制下联：________________2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(3分)人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。
正如流水，有波折才会______美丽的浪花。
至于结局，并不是最重要的，______你享受了______的过程。
A．索然无味激起而且精致B．如释重负激扬况且精妙C．如释重负激扬因而精美D．索然无味激起因为精彩3．下列语句中没有语病的一项是()(3分)A．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了消防宣传材料。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色的活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
[人教版]九年级语文下册第一单元测试题
人教新课标九年级语文下册第一单元测试题一、基础知识1．下列各组加点字注音都正确的一项是（）(3分)A．荇．藻(xìng) 白桦．(huà) 蘸．着(zhàn) 簇．新(cù)B．掠．过(1uě) 蜗．行(wō) 淤．滩(yū) 驳．船(bó)C．胚．芽(pēi) 虔．信(qián) 深邃．(suì) 纤．绳(qiàn)D．黝．黑(yōu) 瞰．望(kàn) 彻．骨(chè) 绯．红(fēi)2．书写有错的一项是( )(3分)A．嘶哑蓬蒿憔悴干瘪B．灰烬锦嶂疲惫慰籍C．晨曦镶嵌笑涡富饶D．驱逐蝼蚁喉咙坟墓3.下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是( )(3分)A.这永远汹涌着我们的悲愤的河流休斯《黑人谈河流》B.温暖，明朗，坚固而蓬勃生春戴望舒《我用残损的手掌》C.我是贫穷，我是悲哀戴望舒《我用残损的手掌》D.我爱祖国，但用的奇异的爱情舒婷《祖国》4.下列词语使用不恰当的一项( )(3分)A.2003年中国。
福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束。
B.记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。
C.有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。
D.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密鲜为人知。
5.下面几句文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是( )3分，A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。
C．依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。
D．它由“瞿塘狭，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。
6．排列语序恰当的是( )(3分)①还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看到水下的鹅卵石A．②③④① B．③①②④ C．②③①④ D．②④①③7．仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
人教版语文九年级下第一单元试卷(含答案)
人教版九年级语文下册第一单元试卷一、积累与运用（26分）1.字词：A.给下列加点字注音。
（4分）荇．藻( ) 蘸．着( ) 簇．新( ) 掠．过( )淤．滩( ) 驳．船( ) 深邃．( ) 绯．红( )B.看拼音写出汉字。
（4分）Sī（）哑干biě（）慰jiè（）yǒu（）黑2. 根据提示和要求填空(8分)（5）李白《月下独酌》中的“，。
”则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。
（6）《从军行》中“________________，_________________”与李贺《南园》（其五）中“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”表达了相同的志向。
3．在横线上填入与加点词近义，但感情色彩不同的词语。
（2分）如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起来，那叫固执；而一头驴子的头上放了一堆青草，它拼命地要吃4.下列句子有语病的一项是( )（2分）A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。
C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。
5.语文综合运用。
(6分)2007年 48.8% 4.58本2008年49.3% 4.72本②小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”。
请你用四个字短语帮助她再设计两点。
（2分）③2月28日下午，温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。
我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。
多读书吧，这就是我的希望。
”请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。
（至少用一种修辞手法）（2分）二、古诗文阅读(12分)（一）早梅（唐）张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。